努力打造一支过硬的城市管理执法队伍

第一篇：努力打造一支过硬的城市管理执法队伍

努力打造一支过硬的城市管理执法队伍

推进城市管理执法体制改革，是以习近平同志为核心的党中央全面深化改革、提高国家治理体系现代化和政府治理能力、给人民群众带来更多获得感的重要举措。

为全面落实改革，住房城乡建设部组建城市管理监督局，加强对全国城市管理执法工作的指导、监督、协调。

站在新起点，肩负新使命，开启新征程，城市管理监督局全体党员干部坚决贯彻党中央和部党组的决策部署，努力打造一支过硬的城市管理执法队伍。

对党忠诚 时刻坚守理想信念

天下至德，莫大于忠。对党忠诚就是要牢固树立党的观念，坚决维护党中央权威，始终做到党性坚强、党纪严明。城市管理监督局坚持在立根固本上下功夫，学习在前、警示在前、预防在前，积极发挥基层党组织战斗堡垒作用。革命理想高于天，无论何时、何地，都始终保持高昂的奋斗精神，保持对人民的赤子之心。

通过有的放矢抓学习教育、“关键少数”率先垂范、领导班子成员讲党课、集体学习总书记系列重要讲话并撰写心得体会，全局上下牢固树立了“四个意识”，增强了历史责任感和使命感，绝对忠诚于党和国家的事业，坚定走好改革的新征程。

爱岗敬业 不辜负党和人民的重托

功崇惟志，业广惟勤。爱岗敬业就是要把人民放在心中最高位置，对工作饱含热情，干一行爱一行。城市管理监督局组建伊始，就带领各级城市管理部门牢固树立“为人民管理城市”的新理念，从群众最需要的地方、最关心的小事做起，让群众有更多的获得感。

我们从抓队伍、抓作风着手，启动了为期一年的“强基础、转作风、树形象”专项行动，倡导“721工作法”，即在城市管理工作中，坚持通过“服务为先”解决70%的问题，通过“管理优化”解决20%的问题，通过“执法规范”解决10%的问题。

各地多策并举，谋民生之利、解民生之忧。推行“百姓城管”“市民好管家”，提供贴心服务。“城管便民服务亭”“城管便民服务超市”悄然兴起，心系群众之所想所需。基层城管队伍积极参与抗洪抢险、保障国庆、G20峰会等重大活动，获得了集体“点赞”。

求真务实 推动改革落地见效

空谈误国，实干兴邦。求真务实就是要一切从实际出发，坚持实事求是，拿出真招、实招、硬招，不折不扣抓好改革落实。

一年来，各项改革措施落地生根。建立全国城市管理工作部际联席会议制度，统一全国城市管理执法制式服装和标志标识，推行执法全过程记录制度，城市管理执法工作稳健起步、开局良好，取得初步成效。

借助信息技术、市场机制和公众参与，城市精细化管理水平不断提高，更加有序、安全、干净。

派驻103个城市的111名城乡规划和管理督察员，坚持原则、严格督察，对违法违规行为跟踪督办到底。开展遥感监测工作，在2016年督促地方党纪政纪处分204名责任人的基础上，2017年再次公开挂牌督办兰州、太康、商洛、青岛、马鞍山、湘潭、湛江、呼和浩特等地8起违反城乡规划典型案件，切实维护城乡规划权威，促进地方政府依法行政。

廉洁自律 打造清正廉明的新队伍

从官重恭慎，立身贵廉明。廉洁自律就是要把纪律挺在前面，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。城市管理监督局通过建章立制，让廉政要求落地生根。制定了《关于全面落实主体责任加强廉政风险防控工作管理办法》，梳理了查处重大案件、集中行使行政处罚权、专项执法监督检查、卫星遥感监测、城乡规划和管理督察、指导违法建设执法、法规政策制定、专项经费管理、干部选拔推荐、纪律作风监督等10个方面、84项廉政风险，制定了59项防控措施，明确防控内容和责任主体。针对督察员队伍长期派驻在地方的特殊性，制定了不准接受宴请、不准公车私用等廉政“七不准”，坚决遏制腐败现象发生。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。站在历史的新起点上，城市管理监督局将秉持“忠诚、敬业、务实、廉政”的局训，坚持队伍正规化、建设标准化、管理精细化、执法规范化、服务人性化，打造一支政治坚定、作风优良、纪律严明、廉洁务实的城市管理执法队伍，更好地为人民群众和城市发展服务。

（本文作者系住房城乡建设部城市管理监督局局长）

第二篇：培育核心价值观 打造一支过硬队伍

培育核心价值观 打造一支过硬队伍

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决议》第一次明确提出了“建设社会主义核心价值观”这一重大战略构想，并提出马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观是构建社会主义核心价值体系的基本内容。胡锦涛总书记在一次重要的会议上提出了军人的核心价值观。作为履行法律监督职责的检察机关也应该研究和探讨检察官的核心价值观，以实现打牢广大检察官的共同理想信念和思想道德基础，形成团结奋斗的精神力量，进一步提高检察队伍的凝聚力和战斗力，激励广大检察官，永做党的忠诚卫士和人民群众的贴心人，坚定不移地做中国特色的社会主义事业的建设者、捍卫者的目的。

总之，核心价值观是人生观基石下的基石，重点中的重点，人的核心价值观正确了，才会使决策有科学依据，奋斗有力量源泉，凝聚人心有精神支柱。那么，如何培育人民检察官的核心价值观呢？笔者认为：站在政治高度，认识核心价值观意义；以检察文化为载体，打牢核心价值观基础；树立职业道德，实现核心价值观目标！

一、站在政治高度，认识核心价值观意义

毛泽东同志曾经说过：“政治是统帅，是灵魂，政治工作是一切工作的生命线。”党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂。社会主义核心价值观应融入国民教育、精神文明建设和

党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域。检察干警核心价值观建设是社会主义核心价值体系的重要环节。

根据中央政法委有关精神，政法干警核心价值观建设将围绕“忠诚、为民、公正、廉洁”开展教育实践活动。检察干警核心价值观建设，对于引领法律思潮，在政法战线形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范具有重要现实意义和深远的政治意义。

胡锦涛总书记在《求是》撰文指出：“社会主义核心价值体系，是根源于民族优秀文化和社会主义先进文化并吸收人类文明成果发展起来的，是我国社会主义文化的引领和主导。”当前，我国大力建设社会主义核心价值体系的一项重要任务，就是要科学凝练社会主义核心价值观。

社会主义作为人类社会发展到今天的一种最先进的思想体系、社会制度和实践运动，其核心价值观的一个鲜明特征和根本标志，就是要站在人类价值共识的制高点，最具先进性和进步性。

一个社会的核心价值观，既要体现现实性的价值要求，更要包含理想性的价值诉求。立足现实性，是建立核心价值观的基础；具有理想性，是核心价值观的根本意义所在。当一个社会的核心价值观确立以后，它将社会化、大众化、日常化，逐步进入人们的思想和意识深处，融入这个社会的文化血脉和精神信仰，才能稳定地影响社会成员的价值判断和价值选择，逐步形成人们的价值取向、价值追求、价值尺度，并最终形成整个社会普遍认同的价值理想、价值信念、价值信仰，成为人们共同遵循和维护的根本价值准则。

为什么社会主义核心价值观教育实践活动不能走过场，一定要站在政治高度去认识？因为核心价值观它是人们的灵魂，是前进的方向，所以只有它是1，其余的都是0，你办了多少起案件，没有一个腐败检察官，在社会的影响力大，因此，一次腐败事件，往往比十次坚持正义的后果严重。

二、以检察文化为载体，打牢核心价值观基础

核心价值观教育，应该避免说教式政治教育，要建立一种底蕴深厚的检察文化。为什么军队能够培育出雷锋，雷锋精神还能够基业长青？是与军队强有力的思想政治工作和军队文化有直接关系。为什么佛教能够那么盛行和经久不衰？因为佛教没有用强制的手段，去教育佛教徒，而是在精神信仰上加以引导，从而使佛教徒虔诚的信仰成为自觉行动。无论雷锋精神的培育，还是佛教的传播，都来源于他们系统文化的建立，所以搞好社会主义核心价值观教育，就要通过检察文化为载体来实现。

一是要认清形势，明确加强检察文化建设的重要意义。要以抓学习、搞教育、举论坛、办讲座、召开分析研究会等形式，注重对文化育检工作加强学习研究，为什么仅有五千多字的《道德经》能够广泛传播和传承？是因为《道德经》的文化底蕴的深厚，所以建立具有时代特征的检察文化，进行大力宣传和深入教育引导，使大家充分认清

其意义和作用、把握内容和要求，增强建设检察文化的积极性和人人参与的自觉性。

二是要明确思路，找准和把握检察文化的建设方向。要注重把握特征，确定建设和发展的思路及目标，即：以精神文化增进队伍的进取心，以法律文化强化队伍的使命感，以和谐文化增强队伍的凝聚力，以科学文化激发队伍的创新力。

三是党组要高度重视，充分检察文化的作用。领导重视特别是“一把手”重视，班子形成共识，是加强检察文化建设、营造良好氛围的前提和条件，要改变重业务、轻学习的倾向。

四是要努力搭建阵地平台，加强检察文化基础建设。要千方百计，在加强办公办案技术用房达标、办公办案设施装备科技化建设的同时，对检察文化阵地设施建设通盘规划，努力搭建文化平台。要普遍建立荣誉展室、文娱活动室、图书室、电子阅览室、健身房等，在办公楼设置电子屏幕，在显著位置设置具有检察文化特色的标语牌、宣传橱窗等。购置配备照相机、摄像机、录音机等先进设施器材，为开展丰富多彩的摄影、演讲等检察文化活动创造良好物质条件。

五是要注重发挥教育的凝聚作用。注重把检察机关的职能与精神理念有机结合，融入检察文化的内容和形式，抓好学习教育活动，加强文化导向，引导大家加强素质修养、努力增长才干、模范遵守法纪、爱岗敬业、执法为民，做社会主义精神文明的先进模范。

六是要注重发挥激励鼓舞作用。注重从精神上激励鼓舞检察人员奋发向上，为检察事业奉献智慧和力量。通过定目标、提口号、发倡议、宣誓词、举行升旗仪式等，鼓舞大家积极进取、争先创优。

七是要注重规范约束作用。要努力建立队伍管理教育和规范化办公办案的长效机制，确保各项工作有章可循，坚持制度管人、制度育人，推动检察工作的开展。

三、树立职业道德，实现核心价值观目标

“徒法不足以自行”，社会生活中很多问题的解决最终都取决于人的素质，检察官作为能够影响国家法治秩序状态和形象的重要因子，更需具有崇高的职业品质以胜任其所承担的社会责任和义务。

与一般意义层面的道德规范不同，职业道德规范具有更强烈的约束力，相应的职业道德规范往往还伴随着一系列的惩戒制度做保障。因此，这种由于主体特定性和其所担当的职业特殊性决定的特殊的道德规范体系，一旦形成并内化为一个职业者稳定的心理结构，则对塑造主体行为可以起到积极的自律作用。2009年，最高人民检察院为进一步加强检察官职业道德建设，出台了《检察官职业道德基本准则(试行)》(下称《基本准则》)，将2002年的《检察官职业道德规范》进行了内容上的扩充和调整，将原来的167个字扩展为6章48条，将检察官职业道德的内容重新概括为“忠诚、公正、清廉、文明”。

忠诚、公正、清廉、文明是检察职业道德的基本要求，清廉是底线，是基石，是保证忠诚、公正、文明的基础。如果离开了清廉，心中就没有善恶的标尺，势必执法犯法、贪赃枉法，就不可能做到司法

公正，也不可能做到对法律、对人民忠诚，更不要谈明礼诚信、文明办案了。检察官要保持清廉，加强约束奖惩也是非常重要的。一方面，设立廉政基金，把检察官廉洁与廉政基金挂钩，逐年考核整改，形成制度，常对照检查，木鱼长敲，警钟长鸣。另一方面，对遵纪守法，清廉者予以表扬和奖励，对违法者和不清廉者予以查处严惩，形成不敢为的氛围。惩恶扬善，大力弘扬清廉的职业道德品质。

第三篇：努力打造一支过硬的党员干部队伍

努力打造一支过硬的党员干部队伍

沙洋县沙洋中学罗家忠

沙洋中学创建于1938年，是湖北省首批重点中学。现有教职工267人，在职党员ＸＸＸ人，离退休党员ＸＸＸ人。近年来，学校党总支团结和带领全校师生员工求真务实，服务于改革发展实践，致力于教育教学质量的提升，开展党员干部形象提升工程，开展党员干部作风建设工程，开展党员干部能力素质提高工程，着力打造一支党性纯洁、政治坚定、纪律严明、作风过硬的党员干部队伍，努力推动党建工作向更高的目标迈进，为学校的领先发展、科学发展、快速发展提供了坚强有力的保证。

一、公开、公平、公正，实施干部队伍选拔竞聘机制

干部队伍是学校管理的中坚力量，而年青干部的培养，是干部队伍建设的重中之重。为了能让年纪轻、能力强、会干事的一线教师脱颖而出，学校不断优化管理机制，形成了“能者上，适者上”干部队伍选拔竞聘机制。

干部队伍选拔竞聘机制是学校实施人才强校战略的重要举措之一，选拔竞聘基本程序为：公开竞聘条件——教师自我申报——举行竞聘演说——现场民主投票——公示竞聘结果。在选拔竞聘中做到了“五公开”，即公开竞聘条件、公开竞聘职位、公开审核过程、公开竞聘演说、公开计票结果。为了使干部选拔具有公信力，岗位的竞聘条件由校党总支拟定，除对年龄、学历等基本条件限制以外，要求参与干部竞聘的教师要勤奋务实，有敢于负责和勇于担当的良好品质；要善于沟通，有较强的信息收集、文字书写和总结表达能力，同时要求教学能力和业务突出。学校对竞聘的岗位及条件在全校范围内进行公示，教师根据个人意向报名，校党总支进行审定资格，参与竞聘的教师适时在教职工大会上进行竞聘演说，全校教职工现场民主投票、现场唱票计票、现场公布结果，投票结果将进行再次公示，公示一周后由校党总支正式任命。

学校的干部选拔竞聘过程民主、公开、透明，树立了了风清气顺的用人环境。这种竞聘机制锻炼了人才，为青年教师走上管理岗位提供了广阔舞台，让上去的人能够服众，让未上的人能够服心，同时适时将比较优秀而未选拔上的教师充实到相关处室从事管理工作，进一步对其培养锻炼，为学校的发展储备后备人才。

近几年来，学校通过竞聘上岗的年青干部已达12人，这些参加竞聘上岗的干部学历全部达标，年龄最大者为38岁，年龄最小的仅有25岁，其中女党员干部有2人，这些年青干部立足本职，奉献才智，为学校的持续健康发展奠定了良好的基础。

二、教育、考评、述职，实施党员干部管理量化机制

随着时代的进步，增强党员干部党性修养，培养党员干部的创新能力，提升党员干部的执行能力，成为学校发展的迫切需求。学校党总支历来重视党员干部的素质能力培养，通过抓学习强素质、抓作风促转变、抓考评促发展，努力建设一支高素质的党员干部队伍。

一是加强学习培训。学校每月进行一次政治学习与管理业务培训，由校党总支、校委会成员轮流辅导，辅导内容包括教育法律法规、重要文件精神、业务理论知识、教学管理策略等等。通过学习培训，开阔了党员干部的视野，提升了党员干部的政治敏锐度，增强了管理的小技能。在学习培训过程中，住住会结合具体事例进行现场解说，力争做到工作方法细致，解决问题具体，不遗留任何问题。

除学习培训外，学校和各处室每周还要举行一次工作例会，处室工作会议定在每周一上午，行政例会定在每周五下午。在处室工作会议上，针对各自的工作实际各抒己见，踊跃建言献策，做到了分工具

体，任务明确，切实提高了处室的工作效率。在行政例会上，要求处室负责人畅谈本周工作经历与体会，分析工作中的不足，安排下周的工作，让全体党员干部知校情、督校务、促校兴。

二是进行量化考评。学校每月对党员干部工作进行一次量化考评，量化考评细致明晰，分为《处室常规工作周评》和《综合值日评价》。其中，《处室常规工作周评》涉及学校所有的职能部门和年级组，评价内容包括周工作计划、周工作例会、办公环境、信息报送等内容，由学校办公室每周进行一次评价，每月进行一次汇总；学校的《综合值日评价》则更加突出团队作用，值日组长为当天的责任人，值日工作细化到学生管理的每一时间、每一空间，值日人员要全程监控课堂纪律、学生行为、校园安全等方方面面，发现问题要及时处理，并将发现的问题和处理结果记录到《值日记载表》，由值日组长给予得分，学校办公室对值日干部得分每月进行一次汇总。评价得分将按照名次在学校行政例会上进行通报，并将结果张贴在校内公示栏，主动接受广大师生的监督。

三是开展述职测评。学校班子成员由上级党委组织测评，校党总支每年组织一次中层干部述职测评。测评前，测评对象要对自己一年来的思想状况、工作实绩、存在的不足等方面在教职工大会进行述职，由全体教职员工进行民主测评，测评统一使用《沙洋中学中层干部民主测评表》，由学校党总支推荐党员教师进行统计，统计结果由党总支进行公示，其结果是全体教职员工公认度最客观公正的反映。

四是认真总结反思。学校党总支及各支部每年组织开展一次民主生活会，在会上党员干部联系思想与工作实际，认真地对照检查，总结反思工作中的得与失，开展批评与自我批评。大家敞开心怀，推心置腹，坦诚相见，既严格要求自己又热心帮助他人，既认真查找不足又深刻剖析根源，既总结经验教训又明确今后方向，提出许多切合实

际又有建设性的意见，达到了真正触动思想、提高觉悟、增进协作、推进工作的目的。

为了选准用好党员干部，学校党总支将学习培训、量化考评、民主测评、总结反思等内容按照2：3：4：1的比例转化为量化分数进行综合考评，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次对全校所有的党员干部进行等级评定，增强了评价的公正性和准确性。学校党总支将等级评定的结果进行公示，对于工作实绩差、工作能力低、工作作风不实的党员干部适时进行诫勉谈话，对于综合考评等次排名靠前的党员干部，会给予一定的精神奖励，并在上级主管部门表彰时优先考虑。

三、民主、清廉、务实，发挥党员干部示范带头作用

保持党员干部的先进性，这是时代赋予党建工作的新课题。学校以制度作保障，以活动促发展，带动全体党员干部求真务实，真抓实干，在教育教学工作中发挥了积极的作用。

一是坚持民主，强化民主监督作用。为了加强党建工作，充分发挥了各支部的战斗堡垒作用，校党总支制定了《年级党支部成员工作职责》，要求各党支部和全体教职员工加强政治学习，学习时事、学习业务、学习法规，全校教职员工心往一处想，劲往一处使，学校呈现出一片欣欣向荣的格局；要求各党支部协助做好各年级教育教学管理工作，实时监督年级组务公开工作，对经费使用、奖惩制度、评先表模、评职晋级等涉及到教师切身利益的敏感性工作进行全程监督指导，确保了年级工作的顺利开展；要求落实基层党建工作，及时开展好“三会一课”，做好支部内入党积极分子（包括教师和学生）的培养教育和纳新工作，搞好扶贫助困和共驻共建等活动，为学校的发展注入的新的活力。

二是廉洁自律，严格执行“八条禁令”。中共中央廉洁从政的“八

条规定”出台以后，为切实加强对我校党员干部的教育、管理和保护，校党总支出台了《党员干部工作及生活纪律规定》，要求党员干部和教师严格遵守工作纪律、严禁在工作时间从事与教学无关的活动、严禁收受贿赂、严禁公款吃喝、严禁公车私用、严禁公款娱乐、严禁参与赌博、严禁酗酒劝酒等“八条严令”，规范了党员干部和教师的行为，切实加强了党员干部的作风建设。

三是创先争优，发挥党员干部表率作用。学校党总支借助“学习贯彻十八大，争创发展新业绩”“课内比教学，课外访万家”等主题活动的有利契机，注重发挥党员干部的示范带头作用。其一是组织开展了“党员干部示范课”“同课异构教学比武”“魅力课堂评选”等活动，校党总支书记杨兴虎、副校长康德兵带头为老师们上示范课，他们将新课改的理念和方法在课堂上生动展示出来，与老师们共同探讨交流，引领教师的专业成长。其二是发动党员干部和教师参加各级教学比武，为教师的成长成名铺路。在“省课内比教学”活动中，青年党员张冲冲老师获省政治学科优质课竞赛一等奖，陶梦梅老师获省历史学科说课竞赛一等奖，祝庆老师及童菂老师获市优质课竞赛一等奖，这些年青的党员干部和教师勇挑重担，为学校更是为自己争得了荣誉。其三是心系工作任劳任怨，深受学生和家长的赞扬。在“课外访万家”活动中，副校长唐青山在家访途中受伤，仍然带伤走访，家长为之感动不已；2012届师生在孙治平主任带领下，高考取得优异成绩，共有45名教师受到市、县级表彰，给社会交上了一份满意的答卷。还有女党员教师、优秀班主作代玉梅、胡友丽，老党员教师褚后川、李德超等等，他们热心教育事业，真情关爱学生，成为了学校党员干部教师的优秀代表，在社会、家长和师生心目中树立了良好的群体形象。

党旗飘飘，凝心聚力。学校党总支、校委会团结一心，党员干部率先垂范，全校师生齐心协力，精心打造出了一张张精美的名片：学校先后被评为省示范高中、省最佳文明单位、省教改名校、省绿色文明校园、影响市民生活100品牌、市依法治校示范学校等60多项荣誉；学校的首创的“三导三学”教学模式，受到了省、市教学专家们的高度好评；今年，学校加入了全国高中课改联盟“荆楚课改联盟”，成为了理事长学校，引领着全省课改的方向，学校的影响力正逐步走出全省，走向全国。新的形势下，学校党总支、校委会高瞻远瞩，必定会带领着全校的党员干部和教师，乘风破浪，扬帆远航！

第四篇：努力建设模范部门打造过硬队伍

努力建设模范部门打造过硬队伍

总书记在全国组织工作会议上强调：“组织部门作为管党治党的重要职能部门，必须带头改进作风，继承发扬组织部门优良传统和作风，树立和维护组织部门良好形象。”各级组织部门要认真贯彻落实，按照“讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求建设模范部门打造过硬队伍。

强化党性锻炼，使组工干部成为最讲政治的干部。围绕“什么是组工干部的党性”，深入开展大学习大讨论，通过集中学习、专题讲座、撰写心得体会、开展“组工干部上讲台”、举办征文活动等方式增强组工干部理想信念。加强宗旨意识教育，定期组织组工干部到红色教育基地参观学习，深入开展向优秀组工干部学习活动，把党性要求付诸具体行动，推动组工干部立足本职岗位争当先进、创造优秀。

强化政德教育，使组工干部成为最重公道的干部。公道正派是组织工作的生命线，是组工干部的核心素质。要建立健全组工干部道德行为规范，通过典型示范、活动激励等方式，强化组工干部公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部的意识，促使组工干部严格按党的原则和政策办事，坚守程序正义，严格执行制度规定，切实维护党的组织工作严肃性。强化制度约束，建立首问负责、限时办结、过错追究等制度，把组织部门的工作运行置于规范的制度程序之中，置于干部群众的监督约束之下，促使组工干部敢于为那些坚持原则、敢抓敢管、锐意改革、埋头苦干的干部说公道话，敢于反映真实情况、敢于指出干部存在的问题、敢于抵制用人上的不正之风，不为人情关系所缚，不为歪风邪气所扰，不为个人得失所困。

强化学习培训，使组工干部成为业务最精的干部。学习是能力之基，能力是履职之本。教育引导组工干部把学习作为一种责任、一种追求、一种境界，强化学习，增长本领。学习党的光辉历史增强为人民工作的使命感和光荣感，学习中国特色社会主义理论体系增强三个自信，学习全国、全省组织工作会议精神把握“好干部”的标准和要求，学习《党章》、党内法规及政策争做熟悉党务工作的“政策通”和精通业务工作的“多面手”。同时，加强对经济、金融、法律、科技及领导科学、心理学等方面的学习培训，不断提高组工干部知人善任、服务基层、服务科学发展的能力。

落实从严要求，使组工干部成为作风最好的干部。组织部门和组工干部的作风直接影响党风政风，也影响社风民风。作风搞好了，工作干好了，管理干部才有底气，别人也才服气。教育引导广大组工干部把实干高效、严谨规范，细致、精致、极致的工作作风作为成事之基，在落实中做到雷厉风行，以高标准、高效率、快节奏保证工作落实。建立组织部门服务党员、服务干部、服务人才、服务群众的机制，强化组工干部“下基层服务”活动，通过下基层近距离接触干部了解干部德才、实绩和口碑，锻炼知人善任的能力，了解党员干部群众所期所盼，为基层组织和党员干部群众办一些力所能及的实事。带头开展好组织部门自身的群众路线教育实践活动，对照中央要求和干部群众期盼，查找差距、剖析根源、明确方向、切实整改，带头破除“四风”。坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，引导组工干部激情干事、为民干事、务实干事、清廉干事，真正让党组织放心、让人民群众满意。

第五篇：努力打造一支教师专业化成长队伍

努力打造一支教师专业化成长队伍

学习了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在北京市第八十中学实地考察的内容，深受启发。胡书记指出，办好教育关键在教师，并希望广大教师以对国家、对人民高度负责的精神，加强师德修养，钻研教学业务，不断开拓创新，扎实做好教书育人工作，努力培养社会主义建设者和接班人。

我国的教育工作者，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了不可磨灭的贡献。但是必须看到，我国教师队伍整体素质有待提高、教师的地位待遇有待加强、教师管理机制有待完善。能否造就一支高素质、专业化的教师队伍，是我国教育发展中一项重要而紧迫的任务。

学为人师，行为世范，加强师德建设是造就高素质教师队伍的根本。广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，树立职业理想，恪守职业道德，弘扬优良教风，提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

尊师重教，是中华民族的优良传统。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，关心教师身心健康。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均工资水平并逐步提高，落实教师绩效工资，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行倾斜政策；落实和完善教师社会保障政策，为教师解决后顾之忧，为教师发展成长创造更多机会、提供更有利的条件。

推动教育事业科学发展，必须充分信任、紧紧依靠广大教师和教育工作者。要进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、创造性，着力提升教师素质、优化队伍结构，着力加强中青年教师和创新团队建设，健全教师管理制度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。教师专业发展的关键在于：第一，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师必须是德智体美全面发展的楷模；第二，要适应国家、社会的发展要求，教师必须是具有专业开拓能力的专门人才；第三，要肩负起建设人力资源强国的重任，教师必须是具有奉献精神的善于自我更新、超越自我的人。

在努力提高教师的专业水平和专业发展能力上，我以为可以通过以下几点工作做到。第一，在坚持教学计划、备课、上课、作业批改、辅导和测评等常规教学环节的基础上，充分发挥教研组、备课组的协作精神，群策群力，取长补短，建立组内教研论坛，突破“教参→教材→学生”这一固定的程序和模式，别具匠心“解剖”教材，“重组”教学内容，将创新意识和创新能力有机地渗透到整个教学过程中，以获得教育实践的新颖性和高效率。

第二，提出以“互动、体验、感悟、创新”为核心理念的课堂教学模式，并要求每位教师根据自己所任学科的特点，创立自己的具有特色的教学模式，在实践中不断完善和提高。其次教师的专业发展应立足于继续教育，通过校本培训、派出深造和提升学历的方式丰富和提高教师自身素质。在校本培训中，学校积极创新培训模式，开展师徒结对、基本功训练、撰写教研教学论文、听评课、争创名师骨干教师等活动。在校本培训的基础上，学校通过派出学习深造，鼓励学历提高的方式为教师创造继续教育和专业发展的机会。

第三，坚持人性化管理、突出人本意识是提高教师队伍凝聚力的制胜法宝。在学校管理中，管理者应充分考虑人的因素，做到“以师为本，重在激励。”校长要心中装有教职工，胸中装有学生。采取各种工作方式使学校对教职工形成“向心力”、“感召力”和“凝聚力”。