第一篇：学生评价任课教师问卷反馈情况总结
学生评价任课教师问卷反馈情况总结
学校通过半年来的行风建设，基本上做到了内强素质，外树形象，强化了师德建设，我校在6月15日从各个年级共抽出72名学生对所有任课教师从师德教学等十个方面进行了评价，评价结果使人满意。教主科语数英的老师，学生百分百都比较满意，这就说明教主科的老师不但关爱学生，课讲的也明白易懂和学生关系也非常融洽，很受学生欢迎。学生对极个别的音体美教师的工作不太满意。这就说明，教音体美的教师需要加强学习，加强师德修养，多和学生沟通和交流，使学生能配合自己的教学，共同提高教学质量。同时也提高我们的育人水平，严格执行和遵守毛宝力格学校教师基本行为规范，提高老师在社会和学生中的地位和威望，达到教育行风建设的整体提高。
教主科语数英教师和部分音体美教师，不要骄傲要戒骄戒躁，用教师职业道德，严格要求自己，时时处处为人师表，做学生的楷模，上好每一节课，教好每一名学生，使学生更加热爱你所教的课程。提高你的威望和知明度，促进学校行风建设健康和谐发展。
2012年6月20日
老师评价领导问卷反馈总结
为了促进学校健康持续发展，强化领导廉政奉公，提高教育教学能力，我校6月20日对五位领导从十个工作层面进行了民主评议，发出毛宝力格学校评价领导问卷表43张，收回43张。从收回的问卷表上看，老师对领导的工作是肯定的，是满意的。这就说明在娄金华校长领导的一班人是敬业的，有较强的事业心和责任感的，是认真执行党的教育方针政策和法规的，有务实求真的工作态度，是老师职业道德的垂范者为人师表，教书育人的楷模。领导做到了对教师敏感事情的公正，公平，公开。特别是职称评聘和评优评模都进行公开，因此使老师非常满意，工作起来舒心，有干劲。
多数领导都能深入教学一线，指导教学工作。使学校的教学质量有整体的提高。
通过本次评价问卷形式评价领导，促进了领导业务素质，指导教学能力和自身建设的提高，同时也促进了我校行风建设。希望各位领导要不骄不躁，谦虚，谨慎，加强自身修养。为学校内强素质外树形象打好坚实基础，为行风建设在树新风。提高领导在师生中的社会威信，促进教育行风健康发展。
2012年6月20日
第二篇：360度反馈评价问卷
360 度反馈评价问卷
----指导语---本问卷通过对工作行为的评估，帮助被评价者从多方面更清楚地了解自身的 工作行为情况和发展需要，从而为被评价者的改进工作和职业发展提供指导。非常感谢您在百忙中抽出时间填写此反馈问卷！
“N”：不适用，对被评价者的此项内容不清楚 90~100 分：优秀，超出期望 80~90 分：较优秀，符合期望 70~80 分：一般，基本达到期望 50~70 分：较差，与期望有一定差距 0~50 分：差，明显没有达到期望
序
1 2 3 4 5 6 7 8 9
评价内容 您认为被评价者认同阳光 100 的价值观 价值观吗？ 价值观 您认为被评价者的职业操守 职业操守如何？ 职业操守 您认为被评价者工作态度及责任心 工作态度及责任心如何？ 工作态度及责任心 您认为被评价者所具备的专业知识 专业知识如何？ 专业知识 您认为被评价者的工作能力 工作能力如何？ 工作能力 您认为被评价者的团队协作能力 团队协作能力如何？ 团队协作能力 您认为被评价者富有敬业心 敬业心吗？ 敬业心 您认为被评价者热爱本职工作 热爱本职工作吗？ 热爱本职工作 您认为被评价者富有进取心 进取心吗？ 进取心
评分
备注
# 您对被评价人有哪些建议？
被评价者：
评价者：
日期：
年 月 日
第三篇：学生调查问卷反馈统计表
学生调查问卷反馈统计表
调查班级：
被调查人数：
班主任：
1、你认为教师的责任心强不强? A责任心强()B责任心一般()C责任心不强()
2、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象? A没有()B有时有()C经常有()
3、该教师上课有无不良现象，如接打手机、迟到、早退、无故不上课、坐着上课等? A没有()B有时有()C经常有()
4、该教师上6、5、课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗? A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学()B、有时用教具、课件和现代信息技术进行教学()C从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学()
5、教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会? A经常提供这样的机会()B有时提供这样的机会()C从来不提供这样的机会()
6、老师每天布置的作业需要多长时间完成? A大约10分钟()B大约30分钟（）C大约1小时()D1小时以上
7、你认识或了解的有民族同学进清真寺的现象（）A、有（）B、没有（）C、不知道（）
8、每次单元测试和期中、期末考试，老师是否会按成绩排名 A不会（）B会（）C偶尔会（）
9、放学时，老师会强调路上的安全吗？
A不会（）C偶尔（B经常（）
10、学校、老师对你们进行过消防、地震、防踩踏安全演习以及课间安全教育吗？
A经常有（）B偶尔有（）C没有过（）
11、老师有没有针对学习差的学生调座位、赶回家、赶出教室、动员转学、留级等现象。
A有（）B没有（）
12、老师会带你们去实验室、计算机室、多媒体室、劳技室上课吗？ A经常有（）B偶尔有（）C没有过（）
13、老师上课时或批改作业表扬多还是批评多
A表扬多（）B批评多（）C一样都没有（）
14、老师有没有建议或强行报课外辅导班 A有（）B没有（）
15、老师是否有乱收费的现象 A有（）B没有（）
16、你的老师在同学中做有偿家教吗？ A不会（）B做（）17、你的老师有没有经常接收同学家长的礼物吗？ A经常有（）B有时（）C从不（）
18、你觉得老师对所有同学的态度是一样的吗？
A是一样（）B 对学习好的态度好，对学习差的态度不好（）调查实际情况分析：
1、有问题的方面及原因分析：
2、改进措施：
为了更好的掌握相关的情况，顺利的完成标准化验收及均衡验收工作，请班主任客观、公正的做好分析工作，谢谢！
第四篇：用人单位对毕业生评价反馈问卷
用人单位对毕业生评价表
贵单位全称（公章）：_________________联系电话：_______________联系人：_________
一、以下题均为单项选择，请您在合适的答案符号上打“√”.1、贵单位属于什么性质？
A党政机关B国有企业C事业单位D三资企业E民营企业F私营企业G其他
2、贵单位到目前为止已录用我校毕业生人数
A 5名以下B 5-10名C 10-20名D 20名以上
3、贵单位认为我校毕业生的整体素质在同类院校毕业社中所处的位置
A 高B 较高C 一般D 低
4、贵单位认为我校毕业社在工作上是否称职
A 称职B 基本称职C不称职
5、我校毕业生在贵单位是否有任中层管理以上职位的A 有B 没有C 正准备任命D 准备培养
6、贵单位愿意与我校建立比较长期的用人关系并作为我校毕业生的就业基地吗？
A 愿意B 不愿意C用人时再联系 D无所谓
7、您认为我校专业设置与社会用人需求的适应情况
A 非常好B 较好C 一般D 较差E 非常差
8、您认为毕业生在就业上首先应考虑的问题是：
A 专业对口B 发展前途C市场前景D单位情况
9、贵单位在今后几年里主要引进哪种层次人才？
A 大专B 本科C研究生
10、贵单位在择优选取毕业生时首先考虑的因素
A 综合能力B 学习成绩C 党员、学生干部D 有特长者
二、贵单位对我院毕业生的总体评价、毕业生取得的成就.
第五篇：任课教师对学生的评价制度
任课教师对学生的评价制度
一、掌握评价指导思想，观测点内容，掌握评价方法，结果表达，结果使用等，要及时、恰当、准确地对学生的综合素质进行评价。
二、任课教师每天要时刻关注所教学生的学习和发展情况，特别要关注学习遇到困难的学生，及时发现，解决他们在学习方面遇到问题和困难，激发学习兴趣，培养良好学习习惯、方法，提高学习能力和综合素质。
三、任课教师评价由班主任根据学校统一安排组织实施，要注重过程性评价，评价材料要及时上报班主任老师，此项工作作为一项教师常规教学工作予以考核。
四、任课教师要严格遵守评价工作诚信制度，充分认识到诚信制度是保证学生综合素质评价制度的关键。
参与评价科任教师要本着对学生负责的态度，恪守诚信原则。五、科任教师本人要认真填写相关档案材料，不得他人替代，并在评价表上签字盖章。
对填写不认真，不能及时完成的按未按时完成的常规教学工作对待。六、任课教师（每班指定5人）要协助班主任指导学生建立成长记录袋。
每学期末任课教师要协助班主任负责本班级学生成长记录袋的整理和展示。七、任课教师对学生综合素质评价要掌握原始记录和实证，在评价过程中要做到严肃、认真、准确、合理、客观、公平、公正，实现定性评价与定量评价相结合。
严禁弄虚作假，一经查实，给予师德扣分处理，每次扣10分。八、评价工作与任课教师的量化考核挂钩，作为教师晋级晋职、职称评聘、评先评模的一项重要指标，对成绩突出的要给予表彰奖励，颁发证书和奖品。
九、对综合素质评价工作态度消极、敷衍了事、质量差、信任度低的科任教师，此项工作作为教师的一项常规工作纳入教学常规考核。
十、学校建立申诉，举报制度，学生对科任教师评价结果有异议，可向学校提出申诉或举报。
点击咨询 