创建示范园汇报

第一篇：创建示范园汇报

阿克陶县第二双语幼儿园创建工作

汇报

各位领导、专家、大家好：

第二双语幼儿园，是一所公办幼儿园。自2010年成立以来，我们勤俭办园，严谨治园，科学保教，赢得了社会的充分肯定。特别是近年来，我们借创建州级示范园的东风，在软硬件投入，办园规模，园务管理等各方面，都有了前所未有的进展。现在，我园占地面积9000㎡，绿化面积1650㎡，户外活动场地5000㎡，设有大、中、小三个年级16个班，在园幼儿622名，教职工65名，其中专任教师62名，有4人获得小学高级教师，28人获得小学一级教师，其中保育员14名。园长1名，副园长2名，公益性岗位保健教师1名，各教职员工都能持证上岗，忠于职岗，以创建州级示范园为新起点，以全心全意服务幼儿为立足点，使得我园的保教水平走上了科学发展的快车道。现从三个方面将创建州级示范园的工作向各位领导、专家进行汇报。

一、积极筹措资金，加大投入，保证硬件过硬

我园在各级政府和主管部门的大力支持与帮助下，活动楼内，设计有多功能活动室、科学探索发现室、图书室、美术室、保健室、隔离室、办公室、保管室、资料档案室等各类用房，班级里有宽敞的活动区、卧室、卫生间、洗手间。添置了大型玩具和10多种中小型玩具，投入28万准备铺设1000多平方米软质地垫，改建活动场地、花园种植地、饲养园地等1000多平方米。

在配套设置方面，幼儿园配备了电视机、VCD、电脑、打印机、数码摄像机、照相机、实物投影机、校园音响、彩电、录放机、电子钢琴、标准课桌椅，还添置了2000多册图书资料，生均达6册以上，教工图书人均25册以上。备有常用医疗、保健的药品，能满足了教育、教学游戏活动和幼儿保健的正常需求。

二、加强园务管理，精益求精，保证软件不软

在幼儿园的管理过程中，我们始终坚持依法治园，严格执行教育教学法规和政策，努力做到四个“进一步”：

（一）进一步升华以人为本的理念。随着社会的发展，对我们的管理工作提出了新的挑战。我园将科学发展观作为工作的指导思想，把和谐发展作为开展各项工作的灵魂，把《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》作为教师的必修课程，坚持学好、用好，并内化到自己的教育教学行为中。充分尊重教职工的人格，关心他们的情感需求，设法将办园目标，规章制度内化为教职工的内在动力和自觉行为，激发教师树立较强的主人翁意识，自觉参与幼儿园的建设。通过多种形式努力为每一位教师搭建展示才华的平台，促进教师专业发展。随着办园条件的改善，进一步提高教师的福利待遇，及时调整工资，教师家庭如遇特殊情况，园领导主动关心，送去温暖。园内和谐、温馨激发了教职工们的工作热情，全体同志能心系幼儿园的发展，尽心尽职，工作有序。

（二）进一步强化制度建园的措施。为了强化内部管理，我们制定了《第二双语幼儿园管理实施办法》、《教职工考核奖惩办法》以及《班级工作一日常规》等各项制度，建立了教职工考核激励机制，把教师的工作业绩与绩效考核工资挂钩。平时狠抓制度的落实，分管教学的副园长经常深入幼儿园检查教师的保教行为，督导教师全面规范保教管理。

（三）进一步树立安全第一的意识。面临发展快、竞争强、要求高的教育形势，我园教师始终树立服务意识，用优质的服务赢得家长的满意和支持，强调优质服务的首要条件是保证幼儿的安全，安全健康是幼儿园一切工作的顺利保证。园内“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。每位教师将安全工作细化到一日管理的每个环节中，如晨检、午检、室外活动、入厕、接送等。多年来没有出现体罚或变相体罚幼儿的现象，更没有出现重大安全事故。对园内环境，我们做到每天一小扫，每周一大扫。确保室内外窗明几净，室外环境清洁优美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼儿入园做到一看、二问、三摸、四查，并认真做好晨检记录。定期组织幼儿体检，保健室及时整理统计，坚决杜绝流行病的发生，发现异常及时与家长取得联系，尽快解决。

（四）进一步打造德高艺精的教师。提高保教质量的关键是提高师资队伍质量。因此，我们首先狠抓队伍建设，努力打造一支高素质的师资队伍是我们不懈的追求。主要着力抓好三个方面的工作: 一抓师德教育，塑造高尚师表形象。积极开展“爱教育、爱本职、爱孩子”的“三热爱”教育，注重以职业道德规范教师、以健康文化陶冶教师，使幼儿园呈现出团结协作、奋发向上的局面。

二抓活动开展。连年开展优质课评选、案例评点以及各类比赛活动，提高教师专业素养。除了教师直接进行活动评比外，我们还在园内开展形成多样的幼儿活动，通过幼儿活动来考评辅导教师。比如开展讲故事、朗诵、手工制作、跳绳、拍球等活动，每年的庆“元旦”、“六一”活动，每月的幼儿素质展示以及组织“亲子”活动等，既培养了幼儿能力、促进了家园联系，又让教师在活动中得到锻炼和提高。

三抓学习交流，在各种活动中促进教师专业成长，强化教师内功。积极组织教师参加州、县级教学观摩活动和教育教学研讨会，赴外地学习培训，仅今年5月份，就安排了左文英、热斯布比老师参加了克州骨干教师培训，幼儿教师到县内业务学习达30人次。

三、提升保教品位，彰显特色，保证亮点更亮

在特色教育方面，我园本着“一切为了孩子”的原则，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，积极探索家园互动的有效模式，以家长问卷、课间操展示活动、家长会、教学开放日活动以及各类亲子活动等渠道加强家园联系，开展多种形式的双向互动的家园共育活动，促进了幼儿的发展。其中开展手工制作活动，充分利用废旧物品装饰环境、制作玩具学具是我园传统的特色活动之一。

首先是幼儿双语，我们认为：双语是工具，有用才是硬道理。我园百分之九十八的幼儿是少数名族，幼儿父母汉语水平低，幼儿入园时不会说汉语，汉语既然是工具，就要做到学以致用。因此，我园双语教学的内容大都和孩子的一日生活有关，和孩子的游戏、成长有关。通过情景创设，努力为孩子创造一个“想说、敢说、会说”的环境，让孩子在唱歌、游戏、表演等活动中自然学习英语。

其次是美术教育采用孜娅达老师创造性美术教育的理论和绘画方法，使孩子从小像大师一样自由创作，尽显孩子的创造性。

三是幼儿舞蹈 通过基本功练习、韵律操表演、民族舞教学，使孩子受到艺术的熏陶，培养孩子发现美、表现美、创造美的能力。

四是，积极正确评价幼儿的手工作品。在幼儿手工制作活动中，有些幼儿担心自己做不好，产生了心理压力。为了减轻幼儿的心理负担，增强其创作的信心，我们为幼儿营造一个轻松的学习氛围，只要幼儿的作品能够表现出工艺品的特点，就可以算是成功的作品，让对幼儿作品的评价从像与不像的“旧框”中走出来。

我园的这些特色教育活动的开展得到了社会的充分肯定。回顾整个创建工作，我园取得了长足的进步和欣慰的成绩，但仍需进一步努力，在今后的工作中，我们将一如既往、开拓创新，明确责任，立足当前，着眼未来，为我县幼儿创造更好的学前教育环境。今天，我园全体教职工正以饱满的热情投入到争创、州级优质幼儿园的工作中，由于水平有限，还有很多不足，希望领导们谅解我们的不足，也希望得到领导们更多的指导。

谢谢！

第二篇：创建市级示范园汇报材料

在规范中发展 在发展中提升

——清水乡中心幼儿园创建市级一类幼儿园

汇报材料

张孝

尊敬的各位领导，各位专家：

大家好！

首先我代表清水乡中心幼儿园的全体教职员工向各位领导和各位专家的莅临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面就我园参加本次等级评定工作做如下汇报：

一．基本情况

清水中心幼儿园是在循化县委，县政府及县教育局的大力支持下于2009年创办起来的，2012年受益于国家农村学前教育推进工程得以重建，现校园占地面积约2500平方米其中建筑面积1596平米，实行学前三年制教育，是一所普惠性公办幼儿园，本学期在园幼儿159 名，教职工 9名，辐射周边7个行政村，服务半径约5公里。

我园作为清水乡学前教育的示范基地，带动其他学校的学前教育，近几年在各级领导的支持下，配备了较齐全的教育教学方面的设施设备，为幼儿创设了愉悦宽松的成长氛围，室内铺设全塑胶地板，配有新型滑梯，以及促进幼儿个性发展的区角活动室，每个班配有电子琴，电视及足量的图书和玩具。教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放。学校收费符合国家有关规定；幼儿保教费每生每学期250元.园内经费管理规范；定期接受审计监督，无违纪现象。

二．所做的工作

1.在五年里，环境创设、设备添置及教师工资等共计投入约80万余元，按照国家规定落实幼儿园的运转经费、保障幼儿园的正常运转和健康发展。

2.加强家园联系，促进幼儿发展

站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园共育与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持。3.丰富教育内容、提高幼儿素质

我园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。

我园在实施《指导纲要》指出的五大领域课程目标时，根据本地区纯撒拉民族区域特点，幼儿在入园前的汉语言能力几乎为零，所以我园特将由北京奕阳研究院提供的“分享阅读”绘本教学作为我园的特色课程，加强教师的培训和学习，强化幼儿汉语言能力，几年来，教师们不断地探索，积累了丰富的经验，幼儿在我园经过一年的学习锻炼汉语言水平有了突飞猛进的增长。三．幼儿安全工作

近几年，我园一直把幼儿安全工作放在首位，每天晨检，给孩子量体温，做好记录，对桌椅，玩具等公共设施坚持每天消毒，并有园长检查，做到专人专职重视安全管理，建立健全各类安全预案，定期演练；确保幼儿安全幼儿园安全工作事关社会大局稳定，是教育战线压倒一切的政治任务。为确保安全管理各项工作真正落到实处，杜绝各种安全事故的发生，我园不定期组织召开安全工作专题会议，传达会议精神，安排部署安全工作，加强安全演练工作，狠抓日常安全检查和安全教育工作的落实，安全教育管理工作取得了明显成效。

四、取得的成绩

1.我园发展规模的不断壮大，从09年创办时的70名幼儿，经过老师们的辛苦努力和爱的奉献发展到现在的159名幼儿，幼儿在最多的时期达到180名。

2.近几年我园多次承担县教育局组织教学能手比赛园所，因为成绩突出，我也被教育局抽调参加全县幼儿园的等级评定工作。

3.我园在教育局的安排下承担街子学区兴旺幼儿园、白庄学区科哇小学、文都学区中心幼儿园的现场观摩交流活动，达到共赢。4.我园在2015年荣获乡级“示范窗口幼儿园”称号，成为清水乡学前教育示范基地。

5.我园老师多次参加县级教学能手比赛活动，在2014年我园彭晶荣获县级绘本阅读教学比赛第三名，2016年我园徐显梅、周措吉老师才送教下乡活动中，表现突出，荣获乡级“优秀老师”称号。6.我们努力做好家长教育工作，每学期召开一次全园家长会，让家长了解学前教育工作，转变观念，让他们了解幼儿园不是小学，并让家长掌握我们幼儿园的工作重点和目标，经过几年的努力，家长观念有了巨大的转变，她们见到老师最多的话就是“老师，你们太厉害了，我家孩子已经有了很多我想都想不到的好习惯”，在2017年庆“六一”时家长自发组织，给我们幼儿园颁发“爱生如子”的奖牌，这是对我园及所有老师最大的肯定。

7.安全工作常抓不懈，我园连续6年出现0事故，无一个孩子在我园受伤，是我们老师一丝不苟的工作体现，将安全隐患排除在事发在前。

五、存在的问题

1.自主性管理的探索与实践还不够，部分职工的主人翁意识还不强，个别人得过且过，影响班级前进。

2.游戏活动的质量还得加强，创新性不够。3.教师主动开展教科研的意识还淡薄。

以上问题，我们会在今后的工作中不断努力改进和改正，培养一支有积极向上，敢于创新的教师队伍，以饱满的热情、崭新的姿态出现在我们清水幼儿园。

六、今后我园发展远景规划

总体思路：我园始终坚持“把爱心给孩子，给孩子美好的童年”为办学理念，拥有一支作风硬、业务精、爱心浓的教师队伍，教师以幼儿为本，以幼儿的需求为出发点，每位教师都把这项工作当作是一种兴趣、一种幸福、一种满足、为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康的发展倾注无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐健康的成长，我们本着追求卓越的精神，把幼儿园办成幼儿最向往，最喜欢的成长乐园。

规划如下 1.坚持规范的管理和正确的办园方向，注重幼儿园制度的更新，提高管理效能。2.以幼儿发展为本，通过课改的的有序推进，关注教学基础建设，重视课程的均衡发展，推动保教质量的提高。3.建设学习型组织，实现教科研的融合，形成符合儿童发展需要的课程体系，注重保教质量的提高，关注教师的专业发展。

通过“梦想、热情、行动、创新”的核心价值观的建立，构建和谐向上的幼儿园文化，促进幼儿园的内涵发展。

谢谢大家

清水乡中心幼儿园 2017年10月18日

第三篇：示范园创建工作总结

示范园创建工作总结

本月结束了示范园的验收，这次创建工作总的来说讲很成功，大家做出了很多的努力。我刚到幼儿园工作才三个多月，一来到幼儿园我就感受到了浓浓的创建气氛，并且很快地参加并投入到了示范园的创建工作中。

在创建工作过程中，我认识到市级示范幼儿园是我们幼儿园各项工作再上新台阶的一个共同的目标。幼儿园坚持以保教并重为原则，建设有科学教育特色的高校幼儿园，培养爱思考、重事实、勤动手、乐提问、能合作、会交流的幼儿。

作为托三班的一名老师，我从一个可以说是什么都不懂的新老师，在本班另外两位老师的帮助下，迅速适应成长起来。一开始新生入园，每天哭闹声不绝于耳，对于我来说，这是件恐怖的事情，看着另两位老师熟练的哄拍安慰宝宝们，我也学着她们的方法，渐渐的不再手忙脚乱，宝宝能在我的安慰下停止哭闹。在教学工作中，我发现我认为非常简单的事情，宝宝却无法做到，无法达到我定的要求，后来我意识到应该注重宝宝的年龄特点，应该安排适合他们年龄特征的教学活动。

在这段时间里，我意识到作为一位托班老师，在我的身上还有很多的不足点。由于我的专业限制，在基本功方面欠缺很多，如在上音乐课时我无法象其他老师一样当场就能够即兴伴奏，在环境布置时我也无法随手画出漂亮的简笔画。制作教玩具方面，我想不出精彩的点子，只能依照旧式的教玩具做一些改动。

务实的工作作风,不断开拓教育新路,为幼儿和社会提供高质量的教育和服务,我们将继续努力，希望本园能够继续将环境教育纳入教学计划之中，并在幼儿一日生活和教育活动中渗透环保教育，积极为幼儿创设和提供良好环境。充分利用废旧材料对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识和可持续发展意识。不断研究改进教学方法，尽量使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化，达到使孩子在笑声中汲取营养，在欢乐中健康成长。

第四篇：创建示范园实施方案

幼儿园创建省级语言文字规范化示范园实施方案

为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，根据《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的意见》和省教育厅、省语委《关于开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的通知》等有关精神,结合我园实际,特制定本方案。

一、创建目标

以创建安徽省语言文字规范化示范幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。

二、组织领导

（一）机关幼儿园语言文字规范化示范园领导小组名单 组长：马学玲

成员：张琛

钟秀敏

张莉

赵玉梅

周玉梅

（二）推普工作指导小组名单 组长：钟秀敏

成员：石璨

韩影丽

周玉梅

于婷婷

庞钟音

刘慧敏

张莉

（三）语言文字规范督查指导小组名单 组长：张莉

成员：孙燕

关盼盼

水利

赵玉梅

齐婷婷

三、实施步骤

（一）调查摸底

1.对幼儿园使用语言文字现状进行调查，了解情况（特别是全园教师普通话测试达标的情况），找出存在的问题，制订出有针对性的整改措施。

2.对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、宣传栏、标语、幼儿园公文、园报、教案和其他印刷物、电子屏、自制教学软件、书写评语等等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见。

（二）宣传发动

1.组织全园师幼学习有关文件，提高对语言文字规范化重要意义的认识，动员全体教职工积极投入到开展语言文字规范化示范幼儿园的创建活动中来，促进该项活动的顺利发展。

2.充分利用园内的宣传栏、各班教室的家园栏、电子显示屏、校园网站、班级QQ群等，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，发布幼儿园创建示范校活动实施方案及有关要求和安排，创设规范语言文字的良好环境和氛围。

3.在园内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌，将语言文字规范工作与环境创设结合起来。

（三）制度保障

1.我园全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园目标培养之中，纳入幼儿日常行为规范和园本课程体系之中，纳入幼儿园工作日程和常规管理之中，纳入五大领域和社会实践等教育活动之中。

2.为了使这项工作规范化、制度化，幼儿园将制定《机关幼儿园语言文字规范化实施细则》、《普通话与规范字培训学习制度》，对我园原有的各项管理制度按创建省语言文字规范化示范幼儿园有关文件的要求进行补充完善并狠抓落实，常抓不懈，抓出成效。

（四）强化训练

1．对教职工语言文字的训练与要求

（1）要求各年龄组教师在教学活动中使用普通话教学。（2）教职员工与幼儿交谈使用普通话。（3）教职员工之间交谈使用普通话。

（4）将普通话合格作为对教师进行业务考核、录用、晋级、评优的一项条件，对普通话达不到规定水平的教师进行普通话培训。

（5）各班教师黑板用字、家园栏、幼儿评价、备课教案、教学反思等用字都要符合规范化要求。

（6）利用“推普周”活动组织教职工开展语言才艺会、书法比赛等活动，促进语言文字的训练。

（7）利用“推普周”活动组织教师积极参加主管部门组织的宣传活动、书法比赛、演讲比赛及其他实践活动。

2.对幼儿语言文字的训练与要求

（1）小班幼儿能听懂普通话，学习使用普通话。（2）中班幼儿愿意用普通话与同伴交流。

（3）大班幼儿能用较标准的普通话连贯地表达。

（4）幼儿在集中教学、游戏活动中说普通话，在生活活动中与教职员工和其他幼儿相互之间交谈时说普通话。

（5）幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。3.对家长语言文字的训练与要求

（1）要求每位家长进入幼儿园都要坚持讲普通话。（2）家长在生活中要以身作则，不能说脏话。（3）家长在签署园内资料时要写规范字。

（4）引导幼儿说普通话，积极参与园内开展的“推普周”活动。

通过对全园教师、幼儿、家长语言文字的强化训练，营造一种良好的校园规范化用语用字氛围，促进幼儿园开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的进程，使我园真正成为语言文字规范化示范学校。

（五）检查考核

1.幼儿园要将使用普通话和规范字纳入新教师培训和教师继续教育活动，结合幼儿园工作的全局进行统筹安排。组织相关人员对全园教师每期进行一次普通话水平和规范用字的检测。

2.要加强幼儿一日活动的巡查，对活动中不使用普通话、不使用规范字的老师、幼儿、家长要给予积极的指正和记录。对情节严重的教师要按照考核条例予以处理，对情节严重的幼儿要进行针对性的教育，对情节严重的家长要进行谈话。

3.对教师的教案、反思、笔记检查中要加强对使用规范字情况的考核。4.老师普通话水平和使用规范字的考核成绩要记入教师的业务工作档案。

5.坚持把语言文字达标工作作为评选先进教师、聪明宝贝、优秀家长的重要条件。

（六）档案收集 各科室、各组要按照幼儿园统一分配的工作任务做好相关的文字、图片、音像资料的收集与整理工作，对已经整理好的档案资料要及时送交园务处保存，对不合格的档案资料要按照要求及时整改。

第五篇：403科技示范园汇报材料

以创新创效活动为载体，推动科技示范圆建设

四矿三队

今年以来，我们四矿三队团支部在厂、矿两级团委和队党支部的关怀领导下，以服务生产、服务青工为宗旨，紧紧围绕青年管理创新、科技创效、素质提升三项活动，通过建立基层系统化油藏经营管理模式，逐步提升青工岗位技能、创新创效能力，通过创建青年科技示范园使全队干部职工进一步明确和认识科技创新创效的意义，充分调动干部职工参与创新创效活动的积极性和创造性，为三队的团员青年营造了一个良好的发展空间，管理、技术的创新将三队的各项工作推向了一个新的高度。

我队团支部在多年的工作中深刻认识到，团员青年是原油上产的主力军，青年人又是思想最活跃、最具有创造意识的群体，所以创建青年科技示范园的重点就放在调动青工的主动性、挖掘青工的创造力、提高他们的技术素质上，我们围绕开展培养长寿井、稳升井组，降低单井成本等活动，实施油井的精细化管理，成立了青年科技示范园组织管理机构并建立了青年科技示范相关的制度及激励机制。充分利用“新世纪书屋”“五小”活动室、“修旧利废”活动室、“岗位练兵台”等青工阵地,促进了队伍管理水平和生产经营效益的提高，我们的具体做法是：

一、开展青年素质提升活动

建立以价值提升为核心的保障体系，确保青年科技示范园的创建 一）、落实岗位责任制，强化青工核心价值观，创造青年科技示范园的良好实施环境 围绕青年科技示范园的创建不断深化和拓展员工价值管理，细化员工劳动绩效考核量化细则，把员工岗位绩效考核分为产量、成本、质量、安全四项主要内容，以“使职工全面落实岗位责任制，熟练掌握生产操作标准，增强职工的安全生产防范能力”为目标，结合生产实际特点，将各岗位生产过程中职工需掌握的工作内容、操作标准、安全评估等进行整理规范，重塑岗位工作流程指导日常生产管理，达到了规范生产、提高效率的目的。

一是实现管理制度化，制定科技示范园的各项制度,靠制度来规范青工行为，靠制度来管理班组。

如培养长寿井及稳升井组的运作：。

1、培养长寿井。首先，我们按照青工所在班组，将油井承包到青工个人，并按照油井所在单元、运行状况和免修期限等进行分类登记，并根据局团委下发的长寿井标准指定了《采油三队红旗青年长寿井标准》，以此标准对油井进行培养、管理。其次，引导和帮助青工对油井精心管理、科学运作，加强对油井的维护和管理，并每月填写《采油三队培养长寿井管理与分析手册》。第三，每季度检查一次青年承包井培养情况，为提高青工分析问题的能力，计划组织一次青工培养长寿井分析比赛，由青工围绕所承包油水井施行的管理措施、办法、分析油井生产状况等。对优秀选手进行奖励。

2、培养稳升井组。我们通过开展采取师徒结对子活动，由承包井组青工、地质、工程技术员与矿技术组有关人员共同负责，推动培养稳升井组活动。首先，我们按照油井所在单元、储层物性、油水井注产状况等进行井组分类，找出有培养潜力的五个井组为培养目标，并将井组承包到青工个人，建立培养稳升井组活动计划。其次，由地质、工程技术员及资料室人员为负责人，引导和帮助青工每月对井组情况进行动态分析、研究，挖掘油井潜力，由承包青工提出上产、稳产措施。第三，负责人对青工提出方案进行研究，并报矿技术组有关人员，确定方案的可行性。第四，计划每半年组织一次培养稳升井组活动分析比赛，由承包井组青工对所承包井组油水井生产动态进行分析，分析井组存在问题、提出下一步增产措施。矿技术组有关人员结合对青工的指导情况以及获得实际效果，综合评定得出培养稳升井组的成绩并进行奖励。

二是实现工作程序化，将班组日常繁杂的工作量进行分工种、分类别、分季节、分职责有序的执行。班组实施质量控制点、成本控制点、安全控制点、设备巡查点“四点法”管理。

岗位工作流程的实施最终的落脚点是班组，是现场岗位操作人员。因此，每一个岗位职工必须了解自己所在岗位的职责，明确自己该做什么和怎么去做，即自己所应管理和遵守的程序或作业施工标准，并掌握危害识别与风险评价方法，能够自觉地在自己的工作区域和作业施工中开展危害分析，发现实际和潜在的风险因素，并采取适当的措施来消减控制风险。这样，才能真正发挥出岗位工作流程的先进性、科学性、有效性。我队组织对采油、注水两大工种职工需掌握的工作内容、操作标准、安全评估等进行整理规范修订完善，使岗位职责真正能落实到每个班组、每个人。

三是实现操作标准化，引入和借鉴ISO9000国际质量认证、5S等先进质量管理方法。

二）、创建“学习型团队”，为实现创建青年科技示范园提供素质保障基础

团支部紧紧围绕“读书求知、成长成才”这一主题创建学习型团队，组织团员青年多读书、读好书，用知识武装自己，在读书活动中全面提高自身素质，超越自我。结合读书活动，我们开展了“经验场景教学培训”、“创建学习型班组”等卓有成效的工作，举办了“坐拥书香”团员青年读书座谈会，为全队团员青年营造了一个良好的读书学习氛围。

一是建立班组学习园地，全力打造以创建“学习型团队”为内容的班组文化，培养青工先进的学习理念。为使青工的学习更深入、更全面、更彻底，使职工做到“学习工作化，工作学习化“，由过去的被动学习转变成主动学习。我队将全矿指定的几个技能培训班组之一的7号计量站作为全队创建“学习型班组”示范点。在创建活动中，我们主要以经验场景教学、员工价值划档升级、五项修炼为中心，大力倡导四种学习理念。我们为7号站配备了书橱、报刊夹，并把经验场景教学引到班组中来，结合本站的实际情况进行案例分析，总结经验，吸取教训，从而指导班组不断提高管理水平，7号站的青工们在浓厚的学习氛围中，在工作中认真学习，用学到的知识再促进工作的开展，不仅专业知识全面增强，他们还在读报看书过程中，加强文化知识的学习，摘抄好的文章和有用的科学知识。这样，7号站逐渐建立起了理论知识、实际操作、经验场景、报刊摘抄四项学习资料，他们学到的知识还传授给来7号站参加技能培训的职工，他们以自己的素质提高来带动大家的共同提高。

二是深化和完善经验场景教学，创新青工素质提升途径，开展具有针对性及实效性的岗位练兵培训，加强青工的基本功训练。

我们认真总结了近几年开展职工培训的经验.针对传统的岗位培训一直不能很好地解决工学矛盾的现状，在认真分析了基层青工的学习特点后，提出了经验场景教学法这一结合实际、易于操作、效果明显的员工培训方法。经验场景教学法的实质是通过形象化的教学达到职工对理论知识和现场技能的深刻掌握。从而在日常生产中自觉加以运用,达到解决现场问题和提高标准化操作的目的.在编写现场案例时，按照知识学习的4W1H（when,where,why，what,how）的层次进行，把生产中的已有问题提炼出来，转化为理论经验，传授给员工，职工按照知道什么→知道为什么这样→知道如何做的解决问题思路.最终能够达到知识学习的智慧层次，对同类事件能够举一反三。经验场景教学法形象直观，能够提供几近真实的工作条件，等于是把生产现场搬进了课堂，员工在接受培训后通过与岗位的实际结合这样一个不断循环发展的过程，逐步提高自己在生产现场的综合分析处理问题的能力。

三是开展创建青年科技示范园“达标竞赛”、“金点子大赛”、“五小成果比赛”等活动，把学习力转变为生产力，形成“学习－持续改进－建立竞争优势”的良性循环。

三）、创建“青年安全示范岗”，为实现创建青年科技示范园提供安全保障

通过创建青年安全文明示范岗，我队广大青工的安全意识和安全防护能力大大提高，牢固树立起“安全生产”的工作理念，“青安岗“的创建同时激发了全队青工积极投身生产实践、夺油上产的热情，在我队形成了安全、文明、蓬勃向上的工作环境。

一是以加强青年安全教育为主线，不断激励团员青年争做安全标兵

开展创建青安岗之初，首先从加强青年安全教育入手，组织青工进行了系统的安全知识学习和教育。我们先后在班组开展了“班前学习一刻钟”、“班组安全小比赛”等活动，并与员工价值管理相结合，开展了“争当最有价值安全标兵”评比，将在安全学习、安全宣传、安全生产等方面表现突出的青工评选为“最有价值安全标兵”，在员工价值上给予相应的体现，这在一定程度上大大鼓舞了青工的学习热情。

二是以加强安全宣传为导向，营造安全、文明工作氛围 我们加强了《安全生产法》的宣传力度，通过各种途径的宣传手段在全队营造出安全、文明的工作氛围。我们一是利用队报《红柳》、板报、广播、网络等媒介开展创建青年安全文明岗活动的宣传，让大家充分了解创建“青安岗”的意义和重要性；二是突出各阶段的安全生产重点有针对性开展安全宣传活动，在六月份的安全生产月活动中，我们先后开展了“安全生产大家谈”，“安全生产月有奖征文”等一系列活动；三是在班组中积极组织学习<<安全生产法>>,开展安全“四个一”活动,即“提一条安全生产合理化建议，采取一项安全措施，查一处违章，整改一项隐患”；四是加强素质保安全的教育，增强职工的综合素质和事故防范能力。通过这一系列的活动，我们在全队营造出一个人人讲安全，人人懂安全的工作环境，为争创青安岗打下了良好的基础。

三是以加强班组建设为契机，推动青安岗创建不断深入

为确保日常安全工作在生产经营管理中的顺利进行,我们严格落实了四项措施:一是通过建立健全安全管理各项制度，以开展学习型班组为切入点，在全队各班组学习<<安全生产法>>和“HSE”管理体系,强化青工的安全生产意识.二是加强班组内部管理, 每个班组建立HSE自检线，在上岗之前进行自我检查和约束,并设一名“安全员”，专门负责日常安全知识及技能培训，负责对日常生产工作的安全监督和检查,以落实安全生产措施。三是实行安全工作一票否决制，即每月的基础管理检查中，如果出现较大安全隐患，直接评选为无价值班组；四是以矿开展为期一年的“抓质量、保安全,各项工作上水平”的为内容开展各种形式的劳动竞赛活动，如六月份开展的安全示范岗竞赛，从而确保安全工作真正落到实处。这四项措施的有效开展，大大增强了班组与班组之间、职工与职工之间“抓上产、保安全”的主动性和紧迫性。

创建“青安岗”活动在班组的深入开展和实施，使班组的凝聚力和竞争力得到明显增强, 班组安全文化、技术文化等小阵地的开辟，促进了职工们创新创效的热情，他们在团支部的引导下，积极参加修旧利废、五小创效、QC攻关等活动，不仅带动了班组整体管理水平的提高，也使团支部的其它活动开展得有声有色。

二、开展青年管理创新活动

一）建立“三位一体”滩海油田开发体系，实现低渗透油田高效开发 针对大37块目前开发遇到的三大难题：一是主力层减少，挖潜难度加大；二是地面设施老化，严重制约上产；三是上产与降本增效的矛盾日益突出。我队引入油藏经营管理来作为基层管理创新的立足点和突破口，通过建立一套地下、地面、工艺三位一体的油田开发体系，以实现系统化的优化。

1、准确把握滩海油田的地质特点，实现地下管理精细化

核心是培养稳升井组。地质、工程技术人员每旬度根据青工提出的承包单井情况，进行动态分析、研究，挖掘油井潜力。重点井力争通过管理维持产量的稳定；特殊井通过采取工艺措施来挖掘潜力；低效井通过补孔换层等手段来提产量。

2、准确把握滩海油田的工艺特点，实现井筒管理系统化

核心是培养长寿井。班组将油井承包到个人，一方面推广化学清防蜡示范区的经验，实施油井以化学药剂防蜡为主，热洗清蜡为辅的清防蜡制度，进一步提高油井的热洗周期；另一方面油井生产遵循冲次最小化、冲程最大化、泵深油藏化、杆柱合理化的原则，应用深抽井优化技术创新体系，提高单井的检泵周期。

3、准确把握滩海油田的生产特点，实现地面管理配套化

针对滩海油田生产的特殊性，探索一套适应环境的油田管理新办法。一是实施“滩海油田季节管理法”，增强油水井日常生产管理的针对性和实效性，提高油水井的抗灾能力；二是积极推广新工艺、新技术，提高大37块的地面配套能力，提高抽油井机采效率。

二）建立以市场调控为导向的成本经营体系，达到油田开发效益的最大化

结合我队生产实际，建立价格机制、竞争机制，逐步形成一个独立经营、公平有序的内部模拟市场，力争实现生产经营效益的最大化。

1、按照市场规律将价格机制引入内部模拟市场，将材料成本分类，制定为ABC三类价格，缓解上产与成本之间的矛盾，提高青工的成本调控意识。

2、建立“以产定耗”的内部经营模式，实现班组根据产量来“挣”成本，提高班组经营效益，强化青工的降本增效意识。建立班组价值形态核算。将班组每一个注采井组里的所有井，包括油井和水井所发生的成本全部进行统计，其中包括：作业费、电费、劳务费、材料费、工农环保费、单方水耗、日油、吨油成本。然后根据统计当天发生的总成本，计算出吨油成本。每天与计划吨油成本进行比较,并分析节超的具体原因,通过每天吨油成本的发生情况，不断寻找并解决降本增效的过程。从而促进班组根据降本增效点，确定下步工作的重点及方向。（三、开展青年科技创效活动

围绕青年科技示范园建设，我们组织发起了由青年创新创效先进个人杨湖川为会长的“杨湖川采油技术研究会”，解决实际生产中的实际难题。主要针对以下几个方面开展研究工作：

1、针对大37块低渗透油田的井筒管理难度大的问题，组织有关技术人员开展油井井筒防蜡和杆柱合理匹配的攻关，建立挖潜型科技示范班组。

2、针对原油物性差，输送难度大的问题，开展油井地面管网流程完善和升温设备改造的攻关，建立管理型科技示范班组。

3、针对青工日常工作强度大的问题，开展快速电机顶丝等小改革的攻关，建立创新科技示范班组。

4、依靠科技手段，实现数字型采油队的构想，实施油井监控系统、生产巡线系统等信息化管理，建立数字化科技示范班组。