第一篇：隆化新合作地产2017年第一季度工作阐述
隆化项目部2017年再续辉煌
2017年开年，沐浴着党的十八大的春风，带着喜迎十九大的热情，在习总书记的撸起袖子加油干的号召鼓舞下，隆化新合作地产各项工作都在稳中有升的不断推进中。
2017年1-3月，销售部在2016年的基础上继续深入推进，深挖客户资源，将一期房源全力消化殆尽，仅前三个月完成销售收入4000万元，并保证了公司的顺利回款。尤其隆盛华府一期5号楼，虽未开建，在销售部全体员工的共同努力下，目前已全部预定完毕，并缴纳保证金1000余万元。3月初销售部又对一期的6栋住宅商品楼其中的5栋楼的地下室进行出售。考虑到人们的从众心理，同时也为一些平时忙于工作的客户着想，销售部员工利用节假日休息的时间，集中展开一次公开选房销售地下室的活动。
在活动前夕，销售部的领导们组织员工模拟现场，每个细节都考虑的非常周密，报名签到区、候选区、还有选房区、收款区都做以标志，安排得井井有条。活动现场异常热烈，人们纷纷报名，为了避免拥挤混乱，选房顺序用抽签的方式进行，客户在售楼员的细致耐心的讲解中各自选取理想中的房屋。仅用两个休息日又为公司回笼资金400多万元。
目前一期的工程建设和二期项目审批手续正在紧张的进行中，预计今年10月底交房。二期商业“”隆盛广场”的招商和运营工作也在有条不紊的进行中，目前，已经和国内及当地多家知名商业品牌进行了多轮的接触和磋商，如肯德基、屈臣氏、红星美凯龙、居然之家、宽广超市、鸿兆商城、北雁集团、麗风酒店等，并且已经和横店影城达成初步合作意向，隆化县首家院线即将落户隆盛广场。经过2016年一年的市场培育和推广，隆盛华府一期已经在隆化市场具备相当高的知名度，目前二期项目也在紧锣密鼓的筹备中。在接下来的工作中，销售部将在公司的正确领导下，依托项目的卓越品质，依靠我们专业的销售队伍，在隆化房产界再添奇迹。
销售部
2017年3月29日
第二篇：预告稿件--新希望地产2014合作商大会即将启幕
新希望地产2014合作商大会即将启幕
为促进与合作商双方的真诚沟通与友好合作，建立稳固、双赢的战略联盟，新希望地产将于2014年5月9日在成都高新皇冠假日酒店举办2014合作商大会。新希望地产希望以公正透明的合作姿态，邀请包括设计类、材料设备类、地勘、造价、监理等一系列合作商参会，通过会议加强企业间的了解和联系，以促使各合作企业间的工作交流更加顺畅，共话美好合作前景。
届时，新希望地产总裁张明贵先生将亲临现场与各位与会的合作商共话合作大事，分享2014年新希望房产跨越式发展百亿目标、未来三年发展方向和战略规划。同时，新希望地产副总裁莫晓亮先生也将做事业部专题演讲，会对新希望房产战略合作伙伴的选择、管理及合作细则进行阐述。
“立足成都，面向全国”是新希望地产多年来的发展方向。经过十六年的发展，新希望地产的事业版图已经从成都扩展到上海、昆明、南宁、大连、沈阳、呼和浩特、温州等城市。2014年，新希望地产将全力冲刺百亿房企，开发建设将全面提速。为了助力新希望地产的这一发展目标与规划，新希望地产希望通过此次合作商大会完善企业自身合作供应商链条，加深集团与合作方的相互了解，促进建立与全国各地有实力的优秀供应商企业长期稳定的供应商战略合作伙伴关系，携手跨越，合作共赢，为双方企业及房地产行业的繁荣发展做出更大的贡献。
第三篇：第一季度精神文明建设工作情况汇报
第一季度精神文明建设工作情况汇报
一、志愿服务方面：
制定下发了《2014年xx县三关爱志愿服务工作方案》、《xx县文明单位志愿服务工作方案》、《红红火火过大年主题志愿服务活动实施方案》、《关爱农民工志愿服务实施方案》、《xx县网络传播志愿服务实施方案》，对2014年的志愿服务工作进行了总体部署安排。
建立了志愿服务活动阵地，各小区建有志愿服务工作站，街心公园、县宣传文化中心广场、xx广场、xx广场为全县志愿服务集中活动场所。各点位活动制度健全，开展了义诊、文艺演出、健身操表演、宣传图片、书画作品展览等。
注重志愿服务活动品牌建设，推出了电力志愿服务工作队和卫生志愿服务队两个品牌。卫生志愿服务队深入社区、农村开展送医送药、关爱空巢老人、关爱残疾人等活动；电力志愿服务队经常为农民和小区居民修理电器活动。
县属媒体为弘扬雷锋精神，把志愿服务作为宣传的工作重点，进行了系列报道，对集中志愿服务活动进行专题报道。
二、“争创文明服务示范窗口、争当文明服务标兵”活动
召开了窗口行业“争创文明服务示范窗口、争当文明服务标兵”活动动员大会，成立了xx县“双争”工作领导小组，宣传部长任组长，制定了《xx县窗口服务行业开展以“礼貌待人、诚信服务”为主题的“争创文明服务窗口、争当文明服务标兵”实施方案》，做好责任分工，制作张贴悬挂各种活动标识，广泛宣传开展“创建文明窗口、争当文明员工”活动的重要性和必要性，引导广大干部职工积极参与活动，营造了良好的工作氛围。
三、精神文明建设工作情况
为加强xx创建文明县城工作的组织领导，县委、县政府成立xx县创建文明县城指挥部，县委书记xx任政委，县委副书记、县长xx任指挥长。
制定了2014文明县城创建规划。召开了创建动员大会，县政府县长xx做了动员讲话。指挥部下设办公室和市容环境整治组、交通秩序整治组、集贸市场环境整治组、公共卫生整治组、社会治安整治组、宣传文艺组、督查组、后勤保障组。办公室负责统筹协调日常工作，办公室主任由xx同志兼任，各组组长由县有关领导担任，各责任单位参照县的做法成立相应机构，具体负责创建有关工作。
四、道德讲堂建设
按照省文明办《关于开展“道德讲堂”建设活动的实施意见》，制定了《xx县道德讲堂建设实施方案》，对“道德讲堂”建设工作进行了安排部署，要求按照省文明办的统一建设标准，形成了一套规范有序的管理机制，建立了一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选树一批道德模范、身边好人等来自群众、事迹感人的道德建设先进人物，固定一个活动场所，建立一份完整的讲堂资料档案，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。以文明单位和学校“道德讲堂”为主，带动其它类型的道德讲堂建设。同时开展了道德讲堂进乡镇进农村进社区活动。目前，已经建成的机关道德讲堂x个，学校道德讲堂x个，窗口行业道德讲堂x个。道德讲堂建设以来，全县共开展活动x余场次、受众达x余人（次）。活动开展以来，我县有x余名道德模范、身边好人以及全县各界其他道德典型人物到讲堂作报告。各种道德讲堂都有主持人，基本按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节进行。各单位配备有1－2名宣讲员，全县有40余名。由他们代为宣讲的道德模范和身边好人及其它典型共约x余人。
五、“我们的节日”活动
制定下发了《关于组织开展“我们的节日”活动实施方案》，对每个民族传统节日都组织相关主题活动，开展科教、文体、法律、卫生进社区、进基层活动。
六、道德模范及身边好人推荐评选
召开了动员大会，下发了《2013年xx县“我推荐我评议”道德模范和身边好人活动的通知》，道德模范评选表彰活动由县委宣传部、县文明办牵头实施，相关部门协同配合，成立xx县道德模范评选表彰活动组委会。县委常委、宣传部部长任主任，相关部门的一把手任副主任。同时成立，由县委宣传部、县文明办、县总工会、团县委、县妇联等部门领导组成评选评审委员会。每月向市文明办推荐“身边好人”，4月份，我县助人为乐好人胡发生、敬业奉献好人苏顺海入选4月份中国好人榜。下发了《关于认真组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动网上投票的通知》，号召全县上下积极参与“中国好人”投票活动。为及时宣传身边好人，xx县根据各乡镇各单位推选出来的先进典型，建立了“身边好人”库。县属新闻媒体开辟了学习专栏，播发身边好人的事迹和专题片。
七、未成年人思想道德教育
我县认真贯彻落实全市未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，召开专题会议进行贯彻落实，对去年工作进行总结表彰，对2014年的工作进行了部署安排。
乡村学校少年宫按照建设任务，认真做好配套基础设施建设，每个独立活动场所有规章制度、有活动计划安排，在显著位置设置“乡村学校少年宫”简介、领导小组、管理制度、活动项目专栏。
按照市文明办的工作安排，xx认真开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动活动，清明节期间开展了“网上祭英烈”活动。
广泛开展“认星争优、做美德少年”活动，认真贯彻落实会议精神，及时制定活动方案，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，班班有活动，每个学生有认星记录本，掀起“认星争优，做美德少年”新高潮。
八、农村精文明建设 开展“清洁家园行动”，基础设施完备，村内干道有垃圾箱（池),垃圾及时清理（不外溢，不陈积;村有垃圾场；村内公厕干净），有文化体育活动场地。卫生保洁制度健全，并张贴上墙；配备有卫生保洁员；农户庭院卫生整洁，个人衣着干净卫生。开展文明卫生户创评活动，将评选出来的文明卫生户张榜公布；组织机制健全。
农村“清洁家园行动”开展以来，xx县高度重视，及时成立领导组织，制定活动方案，明确目标任务，紧紧围绕制度建设，逐步建立健全了“五项工作机制”，广泛深入开展农村“清洁家园行动”，取得了明显成效。
（一）强化组织领导、实行部门联动。
一是成立了清洁家园集中整治活动领导小组及五个督导组。建立了由县文明办、县发改委、县农业局、县住建局、县环保局、县民政局、县文化局、县林业局、县卫生局、县交通局、县财政局、团县委、县妇联会等十余家部门参加的“清洁家园行动”联席会议机制，定期召开联席会议，研究工作，通报情况，加强规划和指导。领导小组下设垃圾治理督导组、路容路貌督导组、村容村貌督导组、污水治理督导组、督导考核组五个督导组。
（二）强化宣传发动，营造浓厚氛围。通过制作宣传栏、漫画，悬挂条幅、标语，出板报、墙报等形式，广泛宣传“清洁家园行动”的目的和意义，使广大干部群众充分认识到自己既是“清洁家园行动”工作的主体，又是直接受益者。在电视台开辟专栏，宣传“清洁家园行动”工作的先进经验和典型做法。五是以农村道德评议会、红白理事会、禁赌协会等群众性自治组织为依托，积极开展形式多样、各具特色的道德实践活动和移风易俗活动，不断提高广大农民思想道德素质，促进乡风文明建设。
六是深入开展文明卫生知识的宣传教育。以文化大院、农民学校和墙报、板报、广播、宣传栏等为主要阵地，宣传卫生健康知识、防病治病知识，增强广大农民的疾病预防和自我保健能力，引导农民逐步形成科学健康文明的生活方式。
（三）注重制度建设，探索长效管理。
一是完善村规民约。把卫生清扫保洁的相关内容列入村规民约，在村内显著位置张贴，将村规民约、卫生公约制成宣传单分发到各村户家中，使之家喻户晓，营造人人参与“清洁家园行动”的浓厚氛围。
二是建立各项管理制度。各示点村制定了卫生清扫、保洁和评比等各项制度，并全部上墙。
三是实行责任制。成立专门的保洁队伍，每周进行评比；在责任路段有固定标牌，公布责任人姓名，责任人每天负责检查督促各村户长期保持房前屋后干净整洁，村干部定期督查评比，评比结果通过广播进行公示。
第四篇：新北江小学家校合作工作情况汇报
携手聚力
共促发展
——新北江小学家校合作工作情况汇报
清远市新北江小学始建于1992年秋，是清远市一所窗口性、示范性学校，是我市小学教育的龙头。学校以“求真崇善、厚德启智”为办学理念，倡导师生博学博爱，向美向善，形成了自己鲜明的办学特色。学校先后获得了“第二批广东省红领巾示范校”、“全国优秀家长学校实验基地”。薪火传承，积淀丰厚的文化底蕴；育人为本，追求高雅的办学品位。伴随着教育改革的不断深入，学生生源结构也在发生变化，家庭、社会对学校教育有了新的要求，设立规范化、特色化的家长学校是使家庭教育与学校教育并行、协作并形成合力从而最大限度地促进学生健康成长的重要渠道。加强家校合作是破解家庭教育瓶颈的重要途径，也是巩固学校教育成果的迫切需要。为此，学校着手打造家长学校，着重家校合作教育工作。一年多来，我校以创建“全国优秀家长学校”为契机，以创建家校合作特色学校为目标，围绕“广东省全国优秀家长学校评估验收指标体系”的各项细则要求，完善了家长学校的各项工作，促进了教育合力的形成，促进了学生综合素质的提高，促进了学校的发展，提升办学质量。现将我校家校合作工作情况汇报如下：
一、健全组织，规范管理
（一）提高认识、明确定位
根据学校实际情况，我们制定了《新北江小学家长学校章程》，明确了家长学校办学的总目标。我们以家委会为突破口，广泛搜集家 长对学校办学方向、教育质量、教师工作、日常管理等方面的意见和要求，并及时反馈、整改；以家委会为抓手，组织家长委员参与学校的重大活动或组织听课等形式做出适当的评价，实行必要的监督，强化学生素质教育；以家委会为粘合剂，加深家长、社会与学校之间的理解和信任，协助解决教育教学中可能出现的问题。通过创办一间高起点家长学校，促使我校的家校合作工作形成规范化、现代化、特色化、个性化，推动家校合作教育全面、均衡、可持续发展，提高我校家庭教育的总体水平，保证学生健康成长、全面发展。
（二）健全机构，明确责任
1、建立家长学校委员会组织架构
为了使家长学校规范有序地开展工作，我校通过全体家长的民主推荐和投票选举，在校领导和广大家长的见证下，于2014年10月在学校的多功能报告厅举行了新北江小学家长委员会成立仪式和授聘仪式，正式成立了新北江小学家校合作委员会。并选举产生了以李玉良为主任的19名校级委员，形成了校级委员会、年级委员会、班级委员会的基本组织架构。明确了各成员的职责，确保了家校合作教育工作项项有人管，事事有人问，协助学校开展工作，充分发挥其纽带、桥梁作用，使家校合作教育工作的管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。
2、成立了家长义工之家
2014年11月16日，在校级家委会和学校的牵头下，新北江小学家长义工之家也正式成立了。通过家长自愿报名，填写义工招募表、个人基本信息表等，目前已吸纳家长350多人。我校通过以家长义工为载体，整合各行各业家长的知识、技能和社会经验优势，弥补学校教育的不足，引导家长自愿发挥各自专业特长，参与学校管理、监督与评价，进一步拉近学校与家长之间的距离，更好的发挥家庭、学校的作用。
为了方便组织和管理，校级家委会成员根据义工活动的内容特点，将报名参加的义工分为大型活动协管员、交通安全协管员、快乐大课堂协管员以及家长进课堂等4个类别，义工活动时间分为定期的和不定期的两种。各个小组的成员根据学校工作实际情况需要和组员数量，参加学校开展的各项义工活动。
3、组建班级委员会服务班级，每月定期开展家长进课堂活动，并健全班级收支制度，协助本班开展各项活动。
这样，就形成了学校——校级家委会——家长义工之家——班级家长义工委员会参与的四级服务管理“梯级”模式。家长义工不仅参与学校安全、卫生等日常管理、学校重大事件讨论和决议、课堂教学改革和课外活动创新，而且还参与师生矛盾调解、家长与学校矛盾调解等事务。
（三）完善制度、规范管理
为了做到家长学校办学有章可循，管理科学规范。根据家长学校的工作要求，制定和完善了以下章程和制度：《新北江小学家长学校章程》、《讲师培训制度》、《讲师考评奖励制度》、《新北江小学家长学校考勤制度》、《新北江小学家长学校评优制度》及《“优秀 家长”、“学习积极分子”评价标准》、《新北江小学家长委员会选举办法》、《新北江小学家长委员会工作管理制度》、《新北江小学家长学校学员结业制度》《新北江小学家长学校会议、计划和总结工作制度》《家长义工章程》等各项章程和制度，给家长学校的正常办学奠定了坚实的制度保障。比如《家长义工章程》里明确了每一位家长志愿加入学校家长义工队时，都要先提交申请、经过考核、培训上岗。每学年，家委会根据家长义工参加学校服务记录的工作量，实行星级晋升制，星级制共分五级：义工每累计服务时间20小时，可晋升一级。参加服务时间较长、工作成效优良的家长，将被学校和家委会评为优秀义工，召开总结表彰会予以奖励。同时，也会举行优秀家长义工经验交流会和新义工入会仪式，以优秀义工的事迹影响新加入的家长义工。学校举行大型活动前，由学校提前制定好活动工作计划，列出需要家长义工帮助完成的内容。然后交于校级家委会制定相应的家长义工实施计划。
二、搭建平台，学习交流。
借助家长学校，形成学校、家庭、社会的教育合力，搭建一个有效地教育平台，是我们开办家长学校的根本目的。
（一）平等相处、尊重家长
尊重家长，确立家长的主体地位，是办好家长学校的基础。一般来说，我校广大家长都具有一定的文化知识，有的文化程度还相当高，他们对学校教育的内容、方法有自己的见解，对教师的教育教学态度比较敏感。因此，我们把家长看成是朋友，相互信任，诚挚合作，以商量、探讨的口吻来施教，真诚地尊重家长，使家长乐于接受，更主动积极地配合、支持学校的工作。我校的重大文体活动、家长开放日活动、艺术节系列活动、校运动会、班级亲子活动等都得到了广大家长的大力支持。
（二）完善家长学校各项设施建设
办好家长学校，既要有充足的软实力，硬件建设又必须同步跟进。
1、学校还专门设立了独立的家长委员会办公室，家长义工办公室，图书馆配套了家庭教育书柜。由学校家委会常委定期来学校办公，全面组织领导学校的家校合作工作，督促指导各班家长委员会制定活动计划，及时进行总结，并积极向学校反映家长提出的各种热点问题。
2、设立了家长培训教室。把报告厅或电教厅、各班级课室授课定为家长培训教室。
3、组建各班的家校联系QQ群、校园网及班级的“校讯通”。通过这些网络平台，将学校的管理、家庭教育经验、孩子的在校表现等内容发给家长，供家长学习、指导、交流，进一步完善 “家校互动”及各种通信平台。
（三）落实计划、保障授课
每学年开学初，我校把家校合作工作列入学校工作计划，加强计划性；同时，制定家长活动安排表，做到“四定”，即定时间、定地点、定教材、定任课教师和学员。坚持面向全体家长适时组织学习培训，以《全国家庭教育指导大纲》为纲、以《父母课堂》为指导教材，结合本校实际情况根据不同年级确定不同的教学内容进行授课。课后定期给家长发放《家长意见反馈表》，请家长对每次活动给予评 价、反馈自己的体会和感受，并提出自己宝贵的意见和建议。例如，针对一年级孩子刚刚进入小学，没有形成良好的学习习惯，学习又有一定困难。家长如何关注刚入学孩子的学习，需要正确指导。我们专门在九月初安排《家校共携手，养成良好学习习惯》，提出针对一年级孩子的特点，要求家长培养孩子良好的学习习惯。我校家长学校所开设的常规内容和承担讲课任务每学期至少2次以上。
为了把计划落到实处，提高授课质量，学校由校长及政教处相关负责人负责督察评估工作：一查教学准备，看家长学校的教学计划任课教师的教案是否切合家长的实际；二查教学过程，看教师的讲授和指导是否受家长的欢迎，看家长通过教学学到了什么，在指导孩子的生活和学习时方法是否有所改进。
为了提高听课率，学校制订了一些制度和工作规范来调动家长听课的积极性，对出席听课的情况进行考勤登记，因故缺席，必须事先请假或事后补假，以此来提高家长参加学习的自觉性。每次活动后我校都会安排专人对工作进行总结并存档。
三、开展活动、互动育人
活动是家长学校的生命线，我校以活动为载体，通过丰富多彩的活动来提高家庭教育的实效。
（一）举办家庭教育讲座
为了帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，我校家长学校举办多次形式多样的家长学习班或理论讲座。如：“专家讲座式”，邀请有关家庭教育的专家邓朔明 处长和知名教育家潘洁贞校长进行专题讲座；聘请从事教育工作多年、具有丰富教学经验的学校骨干教师进行授课；“经验传授式”，邀请优秀家长或社区相关专业的优秀人才谈谈自己在家庭教育的学习体验和收获，让家长、教师一起倾听家长的典型发言，交流家教经验，针对存在的问题进行重点研讨。这样形成一支专兼职结合，结构合理、责任心强、素质高的家庭教育教师队伍对家长进行专题讲座，使每一位家长学会正确地对待孩子，引导孩子学会思维，学会做人，学会与他人相处，不断使孩子走向成功。
除此之外，还有“小组讨论式”（围绕一些重、难点问题，以小组为单位进行讨论，然后进行讨论）；“亲子对话式”（组织学生与家长面谈、进行对话）。到目前为止，家长学校共召开了七次家长学员培训活动和专家授课活动。通过这样一系列的学习活动，让家庭与学校、家长与教师、社会与家长互动起来，家长的家庭教育水平得到了大幅度的提高，真正形成家庭教育的合力。
（二）开展家庭教育论文征稿活动
在家庭教育中，很多家长教育方法独特，效果显著，为了使他们的宝贵经验能有效推广，鼓励家长不断总结家庭教育的成功心得，积极与广大家长分享，让学生家长互相学习，互相促进，共同教育好自己的孩子。学校每学期都组织家长进行阅读《父母课堂》后的家庭教育征文比赛，在2014年“重家教 树立良好家风”征文比赛中，上送20篇征文，有1篇获二等奖、2篇获三等奖、2篇获优秀奖。
（三）家长义工参与管理，共同治校
1、家校联手放学，开辟学生绿色通道。
针对学生上、放学的交通安全问题，在自愿报名的基础上，由校级家委会统一安排值班时间，采用轮值制，每天有四到五名家长来校执勤，值勤时穿戴好义工服，他们协助交警、门卫、学校值日教师一起，疏导学生、维护交通秩序，护送孩子安全进入校园，并发动校外午托参与学校的校外执勤。这些家长义工将自己的爱心无私地奉献给每一位孩子，开辟了一条绿色通道，为孩子们保驾护航。
2、家校合作委员会积极配合学校开展各项活动，参与学校管理。十一月，我校开展了艺术体育节暨第十九届校运会，每天都有热心的家长义工参与到运动会中，与教师一起担任裁判工作、协助教师管理班级秩序等工作，他们认真的工作态度得到了老师、学生的一致好评。
3、本学期，学校开展了快乐大课间活动，家委会成员以及家长义工大力支持学校的工作，他们不但为学校的工作出谋划策，还提供人力、物力的支持。
（四）开展“家长进课堂”活动
1、每月的第三周设为“家长开放周”，向家长全方位展示课堂教学，请家长进校园听课、评教、评学等，让家长及时了解孩子在学校的成长与发展的状况，从而使家长正确认识学校教育，正确评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。充分拉近了家长与学校、教师间的距离，也是家校合作模式的良好探索。
2、根据每月的德育主题实践活动，以月为单位邀请家长深入少 先队活动、社会实践活动中，让家长亲身感受学生在校的学习生活，了解学校教育教学工作。充分利用家长的教育资源，邀请家长学员进入课堂给学生上课，增长学生的课外知识，拓宽了学生的视野。通过活动参与，家长对学校和孩子有了更深的了解，同时增进了家长和学校的感情，加强了沟通和理解。
（五）尊师爱亲的亲子活动
为了增进家长和孩子的情感交流，让孩子课余不再沉迷在虚拟网络和无休止的电视，每学年，班级家委会都会组织家长来校或到户外参加班级亲子活动。如：“六一”亲子活动，户外亲子社会实践活动，亲子运动会，充分利用各种传统节日进行亲子活动，共同制作一张贺卡、制作主题手抄报等；再如，这学期学校新增设了展览厅，为了丰富展览内容，家长和孩子共同制作了不同形式的、美轮美奂的作品。在每次活动过程中，家长感受到了孩子情感的流露，使师与生、母与子有了更多的交流，更多的信赖，更多的温情。这也为家长与孩子的交流开辟了一个渠道，取得了良好的效果。
（六）成立家长学校“心理咨询室”、“心灵有约”、“校长信箱”等，对学生、家长心中的一些疑惑或对学校工作的建议和要求及时收集，帮助解决和处理。另外，还经常发放《致家长的一封信》。如：针对夏天不能私自下河洗澡的学生安全问题对家长进行了强调，并将学校学生的作息时间告知了家长，以求学校、家长共同监督管，理确保学生的安全。
四、家校配合，卓见成效 通过开展各项家校合作工作，沟通了家长与学校之间的联系，密切了家庭与学校的关系。家长理解学校，支持学校工作，家长的素质大大提高，不但家庭育人环境得到优化，促进了孩子的全面发展，而且有利于增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。因此，学校在办学质量上也卓见成效。学校先后被评为“全国艺术教育先进单位”、“全国红领巾助残先进集体”、“全国雏鹰红旗大队”、“全国少年军校示范校”、“全国经典诗文诵读实验校”、“国家级青少年体育俱乐部”、“全国巾帼文明岗”、“广东省少年军校示范单位”、“广东省共建社会主义精神文明先进单位”、“广东省知识产权教育实验校”、“广东省书法教育名校”、“广东省教育科研基地”、“广东省书香校园”、“广东省体育特色学校”、“广东省校本培训优秀示范学校”、“广东省朝阳读书先进集体”、“广东省诗歌教育示范校”、“广东省中小学教师培训实践基地”、“广东省语言文字规范化示范学校”、“广东省红领巾示范学校”、“广东省陶艺特色学校”。学校小浪花艺术团参加广东省第五届、第六届、第七届、第八届、第九届“少儿艺术花会”均获舞蹈表演金奖，赴北京参加“蒲公英中国青少年艺术新人选拔赛”获舞蹈专业组金奖。
五、反思展望，共促发展
我校家长学校的工作取得了一些成绩，促进了学校的发展，促进了家长、教师、学生素质的提高。在推进家校合作的工作过程中我们在付出里收获信任，在历练中走向成熟。可以说，一个和谐的家校氛围已经悄然形成。在收获成果的同时，我们也深深地意识到很多工作仍存在提升的空间。例如网上家校有待建设。我们在时机成熟的时候将建设网上家长学校，以对实体的家长学校进行功能扩充，让家长及时了解学校的教育动态，把握最新的教育方针和政策，不断学习先进的家庭教育理念，充分提升家长素质和水平。第二，可建立多元主体的家校合作委员会，设立家长咨询专线，由学校主动向家长征求一些与学生发展有关的意见和建议，并接受家长对有关问题的咨询，减少家校之间的矛盾。第三，开发多种形式的家长培训项目等。
展望未来，在今后的工作中，我们将根据学校的实际，认真总结经验，继续探索家校合作的模式，途径与方法，群策群力，把家校合作工作落到实处；聚学校、家庭、社会的合力，努力提高家长学校办学质量，使每个孩子在老师和家长的共同教育下健康快乐地成长。
清远市新北江小学
二〇一四年十二月二十日
第五篇：工作自我鉴定2020年新
工作自我鉴定范文2020年新1
时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。
现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。
一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。同时我还注重加强对外界时政的了解，通过观察学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
此外理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义。在生活中，时刻约束自身行为;在工作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，还注重加强对自身语文素养的培养，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。
当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
二、踏实工作，努力提高业务素养
首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握重难点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。
在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。
作业批改及时认真，抄写本、作业本、听写本每课一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。
同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。
尤其是学校给我机会让我去杭州听取全省优秀教师的示范课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出“语文味”，要尊重学生个性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。
一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。
一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报崧厦镇中对我的培养!
工作自我鉴定范文2020年新2
想这一年里的工作，我不由得思绪万千、感慨不已。刚踏上工作岗位的我，开始我心中有些忐忑不安。在得到学校各位领导和许多老师对我的工作给予关心和帮忙，而我也更加努力，这一年来我的各项工作都有条不紊的开展。在此同时我获取了很多宝贵的工作经验。
在这年里边工作边学习，我比较注重培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;主动关心学校的点点滴滴、角角落落，尽心尽职地做好各项工作。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的个任务就是担任教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难.个性是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，透过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。
经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们就应让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。
我学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际状况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我们组每一个人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到:
一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示2月，被学院党委吸收为中共预备党员。
这都是其个人努力的结果，期望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更优秀的成绩。争取早日加入中国共产党，为共产主义事业奋斗!最后我会持续谦虚谨慎的作风，踏踏实实的工作和做人。
工作自我鉴定范文2020年新3
关于幼儿的保教工作，论述的文章较多。本文只想根据自己在幼儿教育教学中获得的经验，谈谈怎样树立现代的、全面的保教观，使幼儿得到正常发育与健康成长。随着当代社会发展和改革开放的不断完善，保教结合也有了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康发展为目的;教育也从发展体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并促进幼儿自我实现而发展。目前，幼教工作者对教育的概念已有了新层次的认识，但对保育这一概念仍存在狭义的理解。例如：有人认为保育就是做好清洁工作和消毒工作，为幼儿提供丰富的膳食，为幼儿打水、盛饭------这些观点的存在阻碍了保教工作的顺利进行。因此，为了更好的开展保教工作我们要有一个新的认识。
一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。
在幼教工作中，常会有这样的现象。例如：年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子，有的教师或保育员第一反应便是：“你怎么又尿裤子了!”对于教师来说这句话也许出于无意，但对于幼儿来说却严重的伤害了自尊心。
再例如：在幼儿区角活动时，有的教师常会对个别淘气的幼儿在教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥，而忽视了幼儿心情，使幼儿不但没有改正错误，反而变的越来越调皮、任性。
为了幼儿的健康成长，保育员除了保证在园幼儿一日的吃、穿，照顾幼儿的日常生活活动，帮助带班老师做一些辅助工作外，我认为保育员更要拥有良好的心理素质。对保育员工作充满热情，关心儿童、热爱本职工作;充分了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点，掌握有关知识技能;在日常工作中时刻贯彻“保中有教、教中有保”的原则。而作为教师也应在日常工作中充分配合保育员的工作。
二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提
在社会各种压力下，许多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。认为自己比不上带班老师，于是和教师的关系采取回避的态度;而有的教师认为自己的地位比保育员或临时人员高，对保育员的工作采取不闻不问的态度;还有些保育员认为，我也受过专业训练，能力也不比你差，为什么让你当老师?你还不如我呢!正因为这种心理的存在，使她们在日常生活中不仅没有心思做好本职工作，更影响了班级的正常工作，影响了保教工作与自我形象，更影响了儿童社会性的发展。
因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不顺利时，不妨与同事沟通一下、如果进行某一活动前做好沟通，也许误会就不会那么容易产生了。如：教师在进行某一教育活动中需要保育员的帮助，应在前一天与保育员商量好，以便保育员把自己的工作时间与教师的活动相配合，而不是临时通知，仓促的准备。
三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要条件
建立良好的师生关系，不仅指教师与儿童之间的关系，还包括了保育员与儿童之间的关系。师生关系的建立是开展其他一切活动的前提。例如：许多教师因为担心幼儿户外活动时出现危险或以外，常常限制幼儿的自由活动。而当天气冷或刮风时，为防止幼儿受凉、生病，户外活动的机会会更少。但爱玩是孩子的天性，各种游戏可以满足幼儿的欲望。把他们留在教室里，一次可以、两次可以，时间长了，幼儿不仅更加容易受凉、生病，而且对教师的这种方法产生不满，影响正常的师生关系和教学活动。
如果教师对幼儿进行正确的安全教育，让幼儿有安全和自我保护意识;在气温变低时，教师和保育员为幼儿添加适量衣物，让幼儿到户外寒冷的空气中进行适量的身体锻炼，老师参与到幼儿的活动中去，和幼儿一起游戏，即锻炼了幼儿的身体，有拉近了师生之间的距离，何乐而不为呢?
我们常说，感情是双方面的，只有付出才能得到回报，幼儿更是这样。作为幼教工作者必须具有健全的人格、良好的身体、专业的知识和技能技巧、具有“爱”的精神，保教结合，协调一致，才能使幼儿身心得到健康发展。
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