某某县县级领导干部自学学分制考核管理办法

第一篇：某某县县级领导干部自学学分制考核管理办法

某某县县级领导干部自学学分制考核管理办法

部门：组织部 信息员：djzzb 联系电话： 更新时间：2012-04-23 点击数量：886

依照《某某市县处级干部教育培训学分制考核管理办法（试行）》的有关规定，结合我县干部教育培训工作实际，制定本办法。

一、考核对象

本办法适用于在职副县级以上领导干部。

参加教育培训实行定量考核，以学分作为考核计算单位。

二、考核项目

我县在职副县级以上领导干部在职自学项目主要由理论学习和成果转化两部分构成，其中每部分都由必学项目和选学项目两部分组成。

（一）理论学习（80学分）

1、必学项目（60学分）

（1）日常自学（满分30学分）。每年要完成指定的必读书目（详见《县级领导干部教育培训在职自学书目》），并通过撰写心得体会和读书笔记反映学习效果并取得学分。读书笔记字数不少于1.5万字，心得体会一篇，不少于5000字，两项总分为30学分。

（2）理论考试（满分30学分）。每年对县级领导干部的自学情况进行一次开卷考试，考试成绩总分为30学分。考试成绩90分以上为优秀，记30学分；考试成绩75-89分为良好，记20学分；考试成绩60-74分为及格，记10学分；考试成绩不及格或没有参加考试不记学分。

2、选学项目（20学分）

以下5项，可从中任选，至少保证积20学分。

（1）学历学位教育（满分20学分）。干部通过在职学习或组织选送参加由中央、省委党校和高等院校举办的各类学历、学位教育，根据学校出具的学籍注册和成绩单等相关证明，每年计20学分（每学期计10学分）。

（2）理论成果（满分20学分）。在公开发行的正式出版物上发表理论文章、调研报告（新闻、信息类不计），市级报刊每篇计5学分，省级报刊每篇计10学分，国家级报刊每篇计20学分；同一篇文章在各级报刊上发表的按最高级别计分1次。

（3）学术专著（满分20学分）。出版国家级或者省级学术专著，计20学分。一文多人的，第一作者按本学分的60%计分；剩余的40%学分由其他参与者按人数平均分配学分。

（4）参加讲坛（满分40学分）。参加“某某讲坛”进行短期培训，以参加出勤记录为准，每次记10学分，总分为40学分。

（5）上级调训（满分10学分）。按上级要求参加主体班次调训，每参加一次记10学分。

（二）成果转化（20学分）

1、必学项目（20学分）

（1）调研成果（满分10学分）。结合本部门及本人分管工作，借鉴成功经验，破解工作难题，形成一篇高质量的调研文章。调研文章划分三个档次，第一档次10学分，第二档次7学分，第三档次5学分。

（2）创新工作举措（满分10学分）。围绕县委、县政府确定的重点工作，结合本职工作，运用学到的新思维、新理念、新知识、新办法，创新工作方法，对自己分管的工作形成一份全面的书面总结材料。总结材料划分三个档次，第一档次10学分，第二档次7学分，第三档次5学分。

2、选学项目（10学分）

辅导讲课（满分10学分）。到县委党校或其他辅导班讲课或作辅导报告。讲课一次计5学分，最高计10学分。

以上两部分学分中，必学项目和选学项目得分均同等记入学分。理论学习部分每年必须达到80学分；成果转化部分每年必须达到20学分，两部分学分合计必须达到100学分。

三、考核管理

县级领导干部自学学分制考核管理工作在县委统一领导下进行。县委组织部每年根据省市干部教育培训的实际要求，确定《县级领导干部教育培训在职自学书目》，以书面形式通知给各位县领导。县级领导干部根据自学书目，撰写心得体会和读书笔记。由县委组织部负责对每位县领导建立学习培训档案，将各位县领导在职自学的相关材料按照学习内容分类归档。各位县级领导所在单位负责收集、整理领导学习的笔记、调研文章、心得体会以及相关佐证材料，在每年12月底前，将本年在职自学的相关材料送交县委组织部。县委组织部根据省市要求，计算并折合成相应分数后上报市委组织部。

附：县级领导干部教育培训在职自学书目

县级领导干部教育培训在职自学书目

1、中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定

2、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

3、《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》

4、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

5、科学发展观重要论述摘编

6、胡锦涛在第十七届中央纪委第五次全体会议上的讲话

7、《党政领导干部选拔任用工作条例》

8、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》等四项干部监督制度

9、温家宝同志在第十一届全国人民代表大会第二次会议上的政府工作报告

10、《中共某某省委关于贯彻落实<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>的意见》

11、郝会龙同志在全市大项目建设推进会议上的讲话

12、《行政诉讼法》

13、《国家赔偿法》

14、十七届五中全会公报

15、《党员干部理论学习读本》

第二篇：学分制考核汇报材料

新城镇干部教育培训学分制工作

情况汇报

（2010年12月7日）

名位领导、同志们：

今天，区干部教育培训学分制考核领导小组专程来我镇对全镇科级和一般干部全年学习成果进行考核评定，这是对我们工作的极大鞭策和鼓励，在此，我代表新城镇党委、政府对各位领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就新城镇基本情况以及今年以来干部教育培训学分制情况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。

我们新城镇地处西固城郊西约18公里处，镇域总面积达53平方公里，是通往河西走廊、湟水流域的交通要道。国道109、312，兰新、兰青、兰武二线横贯东西。辖区有6个村民委员会，4个社区居委会，总人口20502人（农业人口9347人）。农业耕地面积4828亩，发展高效日光温室达2000亩，建成了千亩枣园基地、千亩桃园基地、千头牛羊养殖基地，农作物良种覆盖率达85%以上。辖区内有蓝星、兰维、水泥厂等骨干企业28家，各类非公企业8家。

今年以来，我们认真贯彻区委九届九次全委（扩大）会议精神，围绕区委确立的 “强石化、调结构、聚中心、建新城、治污染”和“建设兰州国际物流新城，再造一个新西

固”的宏伟蓝图，进一步审视镇情，提出了“511”总体发展思路。（“5”是指“五个一”即，一是做好一个工业园区建设。重点围绕1318和LNG项目服务，进一步加强道路基础设施建设，改善新城工业园区基础设施落后的局面。二是搞好一个中心建设。为“建设兰州国际物流新城”这个中心，做强做好服务。三是做好一个整治。围绕物流新城和工业园区建设，抓好西新线整治工作，做好环境整治和畅通交通工作。四是做好黄河新城段一线旅游开发工作。合理利用下川水车、青石津、八盘峡等文化文物设施，做好镇域内的黄河风情线的旅游开发工作。五是做好城乡统筹一体化建设。下川、园艺、新联村以物流新城建设为契机，青春、新合村要以工业园区建设为载体，大力发展城乡一体化建设。“1”是指一个保障，即把“抓班子带队伍，创先争优强保障”作为一项工程，建设一个钢班子，带出一支铁队伍。“1”是指落实一个机制，即实行领导干部包村（社区）制度，上下联动共同做好全镇各项工作。）围绕这一发展思路，全镇上下一以贯之，狠抓各项工作任务的落实，推进了经济社会的平稳较快发展。

今年，我镇干部教育培训学分制工作在区委组织部、党校的正确领导下，坚持用科学的理论武装干部、用先进的知识充实干部、用党的优良传统教育干部、用多种实践锻炼干部的指导思想，以学习致用、学习立德、学习增智为工作原

则，以实现干部教育工作的体系化、制度化、层次化为突破口，积极探索干部教育培训工作的新举措、新方法。我镇把干部教育培训学分制工作臵身于实现全镇经济社会跨越式发展的高度上去谋划和思考。镇党委于2月份召开了党委会议，专题研究干部教育培训学分制工作，并成立了镇干部教育培训学分制工作领导小组。按照年初区干部教育培训学分制考核领导小组的安排部署，我镇对在职干部的教育培训提出了明确要求。按照统一计划、统一学习笔记本规格、统一检查、统一笔记字数及心得体会篇数“五个统一”要求，加强了对干部在职自学的管理，保证了政治理论学习效果。全年每名干部至少撰写了3000字以上的学习心得2篇，学习笔记达到1万字以上，科级领导干部全年至少撰写了5000字以上的学习心得1篇，1万字以上论文1篇，学习笔记达到2万字以上。并安派专人对干部的学习笔记、学习心得、论文和各类培训机构学习、学历教育、讲学、挂职锻炼的加分凭据进行收集和登记，为区干部教育培训学分制考核领导小组对全镇科级和一般干部全年学习成果进行考核评定奠定坚实的基础。

第三篇：某副某级以上领导干部联村工作管理办法

根据《中共某某委关于开展副某地级以上领导干部联村工作的意见》（平发［XX］21号）精神，结合我某实际，现制定平顶山某副某地级以上领导干部联村工作管理办法如下：

一、指导思想

以“xxxx”重要思想和党的xx大及xx届六中全会精神为指导，认真贯彻落实某六次党代会精神，紧紧围绕“实施二次创业、打造经济强某”，率先实现全面建设小康社会的奋斗目标，以加快农村经济发展为首要任务，以深入开展“双培双带双强”工程，加强农村基层组织建设为着力点，以指导、帮助大学生村干部，充分发挥大学生村干部任用为切入点，按照“易于操作、便于管理、利于工作、科学高效”和单位工作与联村工作“两不误、两促进”的原则，加强对副某地级以上联村工作的监督管理、考核奖惩，充分发挥副某地级以上领导干部在推动全某经济发展，加快全面建设小康社会进程中的重要作用。

二、管理机构

某委成立副某地级以上领导干部联村工作领导小组办公室，设在某委组织部，负责对全某副某地级以上领导干部联村工作的组织协调、调查研究、督促检查、考核奖惩和日常管理等工作。各某地（某）区成立相应机构，专门负责本某地（某）区的此项工作。乡镇明确负责此项工作的部门和工作人员，负责本乡镇副某地级以上领导干部联村工作的日常管理工作。某直各单位组织、人事部门，负责本单位的副某地级以上领导干部联村工作。

三、联村办法

为增强联村工作的针对性和实效性，本着“组工干部联瘫村、党政干部联散村、政法干部联乱村、其他干部联穷村”的原则，某级领导干部一般安排到所联系某地（某）区的行政村；某直单位某地级领导干部及大专院校班子成员一般优先安排到本单位对口扶贫村所在某地（某）区、乡镇，多余人员适当调剂；某地（某）区自行安排；平办［XX］59号文件所确定的对口扶贫村一般不再安排副某地级以上联村领导干部；两年以上有某某、某驻村工作队的村一般不再作为联系对象；新华区、卫东区、湛河区、石龙区一般不再安排某直联村干部；54岁以上的非领导职务的某地级干部一般不再安排联村。

现任领导干部职务如有变动，由继任领导干部接替联村工作。

联村工作时间：XX年至2015年

四、方法步骤

副某地级以上领导干部联村工作要以强力发展农村经济、切实抓好组织建设、努力维护社会稳定、不断推进农村政治文明和精神文明建设为目标任务，突出发展经济这一首要任务，本着从实际出发，有什么问题解决什么问题，什么问题突出解决什么问题的原则，有计划、分步骤地开展工作。主要方法步骤如下：

（一）调查研究。联村干部要采取个别交谈、召开座谈会、入户走访等形式，认真听取群众意见，了解群众最想什么，要求村组织和干部做什么，然后对群众的意见进行归纳和梳理，找准影响村里经济发展、组织建设、社会稳定和政治文明、精神文明建设等方面存在的主要矛盾和问题，两委班子中存在的突出问题及群众反映的热点、难点问题，提出解决问题的建设性意见。

（二）制定规划。在弄清情况的基础上，提出符合所联村实际情况的工作思路，研究制定出符合实际、操作性强的工作目标和措施，形成所联系村近期和中长期发展目标、发展规划。近期发展目标要突出工作任务，因村制宜，分清轻重缓急，找准工作突破口；中长期发展规划要突出四项目标任务和全面建设小康社会的总体要求，规划出发展阶段、发展要求、发展目标和保障措施。在此基础上，制定出工作方案。工作规划、工作方案村两委班子要认真研究、集体决策，要让村民讨论，并征求乡镇党委、政府的意见。取得共识后，抓紧时间组织实施。

（三）狠抓落实。按照近期工作目标，突出工作重点，认真抓好目标和工作措施的落实，切实把发展农村经济作为农村工作的首要任务，放在重中之重的位置上抓紧抓好。要把副某地级以上领导干部联村工作与深入贯彻落实“xxxx”重要思想、实施“双培双带双强”工程和大学生村干部工作紧密结合起来，努力推动我某农村经济社会和基层组织建设全面、协调、健康发展。

五、管理制度

（一）定期入村制度。某地级干部至少入村1次，某级领导要每季度入村1次，听取村两委班子工作汇报，提出近期工作的意见和建议，检查工作开展情况，帮助解决热点难点问题。

（二）入村工作记录制度。联村干部入村工作时要坚持记工作记录，详细记录工作开展情况，对村里工作的意见和建议，所办实事、好事，解决的难事等。村党支部要建立联村干部入村工作记录台帐，记录联村干部到村时间、工作方式，帮助解决的实际问题，取得的主要成效和群众评价等。

（三）考核评价制度。某、某地（某）区每年对此项工作进行一次联合考评，考评主要采取听汇报、看资料、走访座谈、群众评议等方法进行，着重看经济发展、组织建设、精神文明建设等情况，重实绩、重变化、重实效，考评结果作为评价干部的重要依据。依据考评结果，某、某地每年评选一次联村工作先进工作者，进行表彰；对领导不力、不负责任、工作成效不明显的，给予通报批评，并取消当年其它评先资格。

六、督促检查

（一）督促检查的内容：主要是联村干部到岗情况、履行职责情况、目标完成情况、工作实绩；某地、乡工作开展情况；联村干部所在单位履行职责情况等。

（二）定期督查。乡镇每季度要对联村工作到岗情况、履行职责情况检查一遍；某地（某）区每半年对乡镇管理工作和联村干部到岗情况抽查一次，抽查面不小于50%；某联村办每年对某地、乡管理工作和联村干部入村工作情况抽查一次，抽查面分别不少于50%和30%。

（三）定期汇报。逐级填报联村工作季度报表，村党支部每季度的第一个月5日前向乡镇汇报一次联村工作情况，乡镇每季度的每一个月10日前向某地（某）区汇报一次联村工作情况，某地（某）区和某直各单位每年1月、7月15日前向某联村办汇报一次半年联村工作情况。

七、组织领导

（一）全某各级党组织要把副某地级以上领导干部联村工作作为促进农村经济发展和社会进步，加快全面建设小康社会进程，培养锻炼干部的大事来抓，切实把思想和行动统一到某委的决策上来，加强领导，精心组织，明确责任，狠抓落实。

第四篇：安徽省干部教育培训学分制考核管理办法(试行)

安徽省干部教育培训学分制考核管理办法(试行)省委办公厅 省政府办公厅 厅„2010‟45号

第一章

总 则

第一条

为全面落实“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”战略任务，进一步加强马克思主义学习型政党和学习型组织建设，大力推进干部教育培训改革创新，不断提高全省干部教育培训工作科学化水平，培养造就高素质干部队伍，根据《中华人民共和国公务员法》、《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010--2020年干部教育培训改革纲要》等法律法规和政策规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条

干部教育培训学分制，是指在一定时间内，以学分为计算单位，记录干部的学习培训情况，检测干部的学习培训效果，并以学分累计方式进行考核的管理制度。

第三条

干部教育培训学分制考核管理遵循下列原则：

1、服务大局、以人为本;

2、按需培训、鼓励自学；

3、分级管理、学用结合；

4、便于操作、注重实效；

5、定量考核与定性考核相结合。

第四条

干部教育培训学分制考核管理实行考核和周期考核相结合，五年为一个周期。

第五条

本办法适用于全省实行公务员法管理和参照公务员法管理机关(单位)的全体干部。

国有企事业单位可参照执行。

第二章

管理体制

第六条

全省干部教育培训学分制考核管理，在省委统一领导下，由省委组织部主管，省委和省政府有关部门分工负责，各级党委(党组)分级管理。第七条 省委组织部履行对全省干部教育培训学分制考核管理的宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范的职能，负责省委管理干部的学分考核的审核、评定、登记等日常管理工作。

省人力资源和社会保障厅(省公务员局)负责指导全省行政单位干部教育培训学分制考核管理与监督检查工作。

省直机关工委、省委教育工委、省国资委党委负责对本系统干部学分制考核工作的督促指导。

省直单位干部人事部门在党组(党委)领导下，负责本单位处级以下干部学分考核的审核、评定、登记等日常管理工作。

第八条

市、县(市、区)委组织部按照干部管理权限，会同同级政府公务员管理部门负责指导、督促本地区学分制考核管理和审核备案工作。

第九条

干部教育培训学分制考核实行登记管理。建立干部教育培训学分档案，对干部学习培训情况进行登记。

第三章

考核项目及学分

第十条

建立以培训需求为导向的干部教育培训内容更新机制，根据不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，重点是党的路线方针政策和国家法律法规教育、党性教育和社会主义核心价值体系教育、科学发展观教育以及现代化建设所需要的各种知识的教育培训。

第十一条

干部教育培训学分由基础学分、奖励学分和处罚学分三部分组成。第十二条

基础学分是指干部参加脱产培训、中心组学习、集体学习、在线学习等所获得的学分。基础学分在干部教育培训总学分中所占比例不得低于60％。

1、脱产培训。参加组织人事部门认可的脱产培训，经考核合格，每天记2学分。

2、中心组学习。参加党委(党组)中心组学习，每次记1学分。

3、集体学习。参加专题报告、辅导讲座等，每次记1学分；参加集体学习每次记0.5学分。最高记15学分。

4、在线学习。参照《安徽省干部在线学习管理暂行办法》执行。完成在线学习任务获得的学分直接计入基础学分。最低学分为35学分。

第十三条

奖励学分是指干部参加在职自学、学历学位进修、专业资格考试、实践锻炼、学习成果运用等所获得的学分。

1、在职自学。撰写学习笔记每1万字记5学分，结合工作实际撰写调研报告每篇记5学分。联合署名的，平均记分。最高计25学分。

2、学历学位进修。参加在职学习，取得学历或学位证书的，当记20学分。

3、专业资格证书考试。参加由国家、省、市、统一组织的各类专业资格考试取得相应合格证书的，当分别记20学分、15学分、10学分。

4、实践锻炼。到省外挂职锻炼或支援艰苦地区工作的，每记10学分；在省内挂职锻炼的，每记5学分。不足1年的按1年计算。

5、学习成果运用。撰写出版学术著作的，独著记20学分，合著记10学分。公开发表理论文章的，国家级报刊杂志每篇记10学分，省级报刊杂志每篇记5学分，市级报刊杂志每篇记3学分。多级刊发的，取最高分计算。

经干部教育培训主管部门认可，为干部教育培训授课的．每个专题记5学分。

第十四条

处罚学分是指干部无故未参加组织调学、在线学习没有修完规定学分、严重违反学习培训纪律等惩罚性学分。

1、参加脱产培训，请假期间不记学分；旷课一天，扣4学分，扣完为止。缺勤率达五分之一的，当期培训不计学分。

2、参加在线学习未完成规定的学分，按《安徽省干部在线学习管理暂行办法》有关规定执行处罚学分。

3、有下列情形之二的，当学分为零： ①无故未参加初任、任职培训或组织调学的。②在学分登记、考核过程中弄虚作假的。③其他严重违反培训纪律，造成恶劣影响的。

第四章

考核机构

第十五条

脱产培训学分考核主要由学员派出单位负责，培训承办机构协助，以调学通知、培训结业证书和培训鉴定等为依据。

第十六条

中心组学习、集体学习、辅导讲座和专题报告等学分考核，由干部所在单位党组织或组织人事部门按照有关规定组织实施，以干部参学记录、笔记、发言材料等为依据。

第十七条

在职自学学分考核，由干部所在单位组织人事部门负责，以干部的自学笔记、调研文章、心得体会等为依据。

第十八条

在线学习学分考核，由各级干部网络培训管理中心、分中心根据干部管理权限分级组织实施，以干部在线学习记录和考试成绩等为依据，考核结果报同级组织人事部门。具体办法按《安徽省干部在线学习管理暂行办法》有关规定执行。

第十九条 学历学位进修、专业资格证书考试等学分考核，由干部所在单位组织人事部门负责，以干部取得的学历学位证书、考试成绩、合格证书等为依据。

第二十条

实践锻炼学分考核，由安排实践锻炼的组织人事部门(或委托干部挂职地组织人事部门)和干部所在单位组织人事部门负责，以组织人事部门的文件、干部实践锻炼的考核鉴定等为依据。

第二十一条

学习成果运用的学分考核，由干部所在单位组织人事部门负责，以干部发表的文章、科研成果、讲课记录等为依据。

第二十二条

处罚学分考核，由干部教育培训主管部门或干部所在单位组织人事部门按照有关规定组织实施。

第五章

考核程序

第二十三条

学分制考核按个人申报、部门审核、组织评定等程序组织实施。

1、登记申报。干部根据个人培训学习情况，于当年12月底前向所在单位组织人事部门申报学分，填写《安徽省干部教育培训学分考核登记申报表》，提供相关证明材料。

2、材料审核。干部所在单位组织人事部门，对上报材料进行审核，及时登记干部内取得的学分。

3、确定等次。党委(党组)根据学分考核标准和干部所得学分，评定优秀、合格、不合格等次。

4、通报反馈。学分考核结果在一定范围内通报，书面通知干部本人，并报上级组织人事部门备案。

5、复议申诉。干部对考核结果持有异议的，可在接到通知之日起十日内向所在单位组织人事部门提请复核，单位组织人事部门应在五个工作日内予以答复；如仍有异议，可向上级组织人事部门提出复议申请，上级组织人事部门应及时审核认定并书面反馈干部所在单位和申诉人。

6、归档建库。建立干部教育培训档案，如实记录干部学习培训情况和学分考核结果。

第二十四条

学分考核工作于次3月底前完成。各地各单位应将当干部学分考核结果、次干部教育培训计划，按干部管理权限报干部教育培训主管部门和同级政府公务员管理部门。

第六章

结果运用

第二十五条

在一个考核内，县处级以上干部学分不得低于60分，五年累计学分不得低于300学分。其中：考核得分在100学分以上的为优秀，100—60学分为合格，60学分以下为不合格。在一个考核周期内累计总学分达到450学分以上的为优秀，450-300学分为合格，300学分以下为不合格。

科级以下干部学分不得低于50学分，五年累计学分不得低于250学分。其中：考核得分在90学分以上的为优秀，90—50学分为合格，50学分以下为不合格。在一个考核周期内累计总学分达到400学分以上的为优秀，400—250学分为合格，250学分以下为不合格。第二十六条

学分制考核中被评定为“不合格“等次的干部，第一年口头诫勉，连续两年不合格的，予以通报批评。

在一个考核周期内，总学分达到合格以上的干部，颁发《安徽省干部教育培训合格证书》。

第二十七条

学分考核结果和干部考核相结合。干部考核述职报告中应包括个人学习培训情况。当年学分考核等次为“不合格”的干部，考核不得确定为“优秀“等次；连续两年学分考核等次为“不合格”的干部，考核不得确定为“称职“及以上等次；一个考核周期中连续3年及以上学分考核等次为“不合格”的干部，当年考核确定为“不称职“等次。

第二十八条

学分考核结果和干部提拔使用相结合。对干部进行任职考察，要把学分考核结果作为重要内容。提拔担任县处级以上党政领导干部，要达到规定的学分要求。学分考核等次为“不合格”的干部，次原则上不得提拔使用。确因特殊情况在提任前未达到规定要求的，必须在提任后1年内补齐所差学分，补齐的学分不记入当年累计学分。仍未完成的，实行试用期的要延长试用期。周期考核等次为“不合格"的干部，下一个考核周期首内不得提拔使用。

拟提拔使用的干部，干部任免审批表须填写学习培训情况。

第二十九条

在一个考核周期内，对学习培训质量和效果明显、成绩突出的单位及个人予以表彰。

第七章 监督与纪律

第三十条

各级党委、政府及组织人事部门、干部教育培训机构、干部所在单位及其本人必须严格执行本办法自觉接受组织监督、群众监督和社会监督。

第三十一条

干部所在单位未按规定履行学分制考核职责，干部教备培训工作滞后，学分考核排名在同级单位末10位的，单位主要领导要说明原因，由干部教育培训主管部门责令限期整改，并在一定范围内给予通报批评。第三十二条

干部因故未参加干部教育培训学分制考核的，应及时纠正。对未经批准、无正当理由不参加干部教育培训学分制考核或考核过程中违反有关规定的，给予批评教育直至纪律处分。

第八章

附 则

第三十三条

各地各单位可结合实际，研究制定实施细则。第三十四条

本办法由省委组织部负责解释。第三十五条 本办法自2011年1月1日起施行。

第五篇：党员学习学分制管理办法

银党字【2010】30号

关于印发《银达镇党员政策

理论学习学分制管理办法(试行)》的通知

各党（总）支部：

现将《银达镇党员政策理论学习学分制管理办法（试行）》印发你们，请各党总支、支部严格按照通知要求，抓好工作落实。

附：银达镇党员政策理论学习学分制管理办法（试行）。

二○一○年三月三十日

银达镇党员政策理论学习学分制管理办法（试行）

为了加强党员政策理论学习，提高党员政治理论素养，创新党员政治理论学习管理方式，结合本镇实际，特制订本办法。

一、适用范围：本办法适用于全镇党员，包括预备党员,其中因病、因残行动不便且没有书写能力的除外。

二、党员政策理论学习的方式：自学摘抄学习笔记；撰写心得体会；观看党员远程教育网站学习内容；参加各党小组组织的会议和活动；参加党支部组织的各类会议和活动；参加镇党委组织的会议、活动及各类观摩交流活动；参加区以上组织的党员学习培训。

三、党员政策理论学习计分标准

1、党员自学摘抄学习笔记和撰写心得体会：每完成学习笔记1000字，得7分，可累积得分；

2、观看党员远程教育网学习内容：每观看1课时得5分（1课时45分钟）；

3、参加党小组组织的会议和活动：参加一次得3分；

4、参加党支部组织的各类会议和活动：参加一次得5分；

5、参加镇党委组织的会议、活动及各类观摩交流活动：每参加一次得5分；

6、参加区以上组织的党员学习培训：每参加一天得10分。

四、党员学分认定

1、各党（总）支部管理的流动党员主要采取自学摘抄学习笔记和撰写心得体会的方式进行学习，也可积极参加其他形式的学习；

2、党员自学摘抄学习笔记和心得体会撰写，篇幅字数由各党（总）支部书记负责查阅、统计确认并计分；

3、党员参加各党（总）支部组织的各类培训学习和党员参加远程教育网站学习由各党（总）支部指定的专人负责登记统计计分，并经党（总）支部书记审核确认；

4、各党小组组织党员参加的各类培训学习由各党小组组长负责记录统计计分，并由各党（总）支部书记审核确认；

5、参加镇党委组织的党员培训学习或组织党员、党代表参加的各类观摩交流活动，由各党（总）支部书记负责登记计分并确认；

6、参加区以上组织的党员学习培训，由镇党委办公室负责登记，并向各支部反馈，由各支部计分。

五、学分应用：

党员学分制考核结果与党员考评相挂钩，并按一定比例折算分值纳入党员年终考评，做为党员年终考评任 格、评优树模的参考依据。任格为优秀等次的党员和被评选为优秀党员、优秀村组干部，理论学习学分必须达到80分以上，80分以下不得认定为优秀；理论学习学分在60分以下的，不得评为优秀党员和优秀村干部，并由各村党（总）支部书记负责对其是否任格为合格党员，组织召开党员大会进行重点评议。

六、本办法由银达镇党委办公室负责解释。

七、本办法自下发之日起实施。