第一篇：干部教育的“训”与“用”_干部教育的“训”与“用”
干部教育的“训”与“用”_干部教育的“训”与“用”
近日，中共中央印发了《干部教育培训工作条例》(以下简称《条例》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知强调，《条例》体现了中央关于干部教育培训工作的新精神新要求，吸收了干部教育培训实践中创造的新经验新成果，根据新形势新任务对干部教育培训制度进行了改进完善，是做好干部教育培训工作的基本遵循。(10月19日人民日报)
“训用结合”是教育工作面临的普遍难题，随着《干部教育培训工作条例》的颁布实施，怎样将干部的培训与使用有机结合起来，让训与用发挥出最大的叠加效应，实现共振共赢，是摆在我们面前的重大课题。
要明确“训”的基础性作用。“训”是“用”的前提和基础。不抓干部教育培训就不可能全面提高干部的素质能力，就会直接影响到干部的使用效果;干部在各级岗位不能正常发挥作用，我们的事业就没有领导者、执行者，也就不可能成功。因此，干部教育培训必须成为干部形成正确价值观、权力观、人生观的殿堂，成为干部增强解决实际问题能力的加油站，成为干部成长的阶梯
要树立“用”的导向性作用。《条例》对干部培训教育的内容、方式、师资等作了具体要求，更重要的是对考核评估进行了明确规定，进一步明确了干部培训教育在选人用人方面的导向性作用。干部培训的成果需要在工作实践中检验，而对于组织部门来说，做好干部培训的考核评估就显得尤为重要。《条例》规定：“干部教育培训考核不合格的，年度考核不得确定为优秀等次。对无正当理由不参加教育培训的，给予批评教育直至组织处理。干部弄虚作假获取培训经历、学历或者学位的，按照有关规定严肃处理。”对干部培训教育的过程运用划出了“硬杠杠”，可以有效避免过去“走过场”的培训方式。同时，对于干部的成长进步，《条例》也有明确要求：“干部接受教育培训情况应当作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据。”、“在干部年度考核、任用考察时，应当将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。”这一重要规定，将干部培训教育的重要性提到了一个新的高度，必将使各级干部进一步增强学习培训的紧迫感，能力本领的恐慌感，有力助推学习型组织、学习型干部队伍的建设。
第二篇：代训干部发言稿
尊敬的各位首长和各位新战友，大家好！
一年一度的新兵第二阶段教育训练从今天开始正式拉开了帷幕，我代表全体带兵骨干对各位新同志的到来，表示热烈地欢迎，对你们能够成为英雄营中的一员感到由衷地祝贺。这里将是你们投入基层中队的第一站，将是你们实现人生价值的新起点，作为你们的代训人员，我们将恪尽职守，带领大家实现“两个转变”，努力锻造成为一名合格的消防卫士，为消防部队的跨越式发展奉献出自己的青春和热血。
在新兵入伍教育训练期间，我们向支队党委保证，坚决开展好“五兵”活动：
一、科技练兵。
训练场上精神饱满，耐心施教，严抓细训，力求在每个细节上带出突破，在条令条例的基础上带出自己的特色。各项训练科目讲究方式方法，杜绝“疲劳战”，做到劳逸结合，有的放矢，因人施教，在最短的时间内到到最高的标准。
二、文明带兵。
坚决杜绝打骂体罚新兵，严格按照带兵骨干管理条例的规定带兵，真正做到为人师表，在新兵中树立好人民军队威武之师，文明之师的形象。
三、精心育兵。
所谓攻城为下，攻心为上，新兵就如同咿呀学语的幼儿，对新事物的学习和模仿能力很强，这就需要我们正确的引导和教育，使新兵从思想上得到转变，通过现身说法，与新兵讲述自己的故事，从身边小事做起，以身作则，把经常性的思想工作做到新兵的心坎上，逐步培养吃苦耐劳的精神和顽强的战斗作风。
四、悉心知兵。
课余时间多，与新兵谈心，了解新兵心里想得是什么，平时注重观察，从走姿、坐姿、站姿、睡姿等方面，洞悉其心理状况，针对不同情况，对症下药，帮助新兵解决现实困难，舒缓紧张情绪，树立安心服役，在部队建功立业的信心，真正成为新兵心目中的“老大哥”。
五、关心爱兵。
对待新兵要体贴入微，在训练、工作、学习、生活中给予必要的帮助，耐心教导，把新兵当成自己的亲兄弟，训练中做到“两严”，生活中做到关心爱护，用自己的真心赢得新兵的信任。
首长们，同志们，请你们放心，我们将以实际行动，认真落实开展好“五兵”活动，帮助各位新同志迈好军营第一步，决不辜负领导和同志们对我们的信任和期望。
此致
敬礼
二〇一一年一月二十八日
第三篇：干部教育
关于实施全县基层干部“科学发展主题培训行动计划”的通知
关于实施全县基层干部“科学发展主题
培训行动计划”的通知
县经济开发区党工委，各乡镇(场)党委，县人武部党委，县委各部委，县级国家机关各办局党委、党组、党(总)支部，各人民团体党组：
为认真贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》和省委组织部《关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”的通知》（鄂组通[2011]46号）、市委组织部《关于实施全市基层干部“科学发展主题培训行动计划”的通知》（十组通[2011]30号）精神，进一步扩大我县干部教育培训覆盖面，增强全县干部教育培训工作的针对性和实效性，提高我县广大干部服务科学发展、推动社会和谐的能力，现就我县实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”的有关事宜通知如下：
一、指导思想和基本原则
以邓小平理论和“三个代表”为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高推动科学发展、促进社会和谐能力为重点，有针对性地开展干部科学发展主题培训行动，努力培养守信念、重品行、有本领的高素质干部队伍，为促进我县经济跨越发展和社会和谐提供思想、能力和知识保证。
实施这次行动计划的基本原则是:坚持围绕中心、服务大局，紧扣“十二五”规划和郧县科学发展、跨越发展确立的目标任务确定培训任务；坚持以人为本、按需培训，准确把握基层干部特点和培训需求；坚持因地制宜、分类实施，结合区域发展实际和部门行业特点开展培训；坚持学用结合、注重实效，着力破解基层工作重点难点问题。
二、培训对象范围
这次行动计划的对象包括：全县各乡镇、县直各单位科级及以下干部2215人；学校、医院、科研等事业单位和县属国有企业管理人员及专业技术骨干3500人；各村（社区）负责人、村集体经济组织负责人600人；规模以上非公经济和新社会组织党组织负责人150人。
三、培训内容及目标
根据新时期基层干部的特点和行动计划的要求，培训工作在普遍抓好党的基本理论和路线方针政策培训的基础上，主要围绕“十二五”主题主线，突出抓好以加快转变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训，以加强和创新社会管理为重点的促进社会和谐能力培训，以党史党风为重点为的党性教育，以为民爱民为重点的宗旨教育，以职业操守为重点的道德品行教育，并结合各地各部门实际，根据不同类别、不同层次、不同岗位干部需求，研究确定具体培训内容，切实增强培训的针对性。
实行目标量化考核，2011年培训40%左右、2012年培训剩余的60%左右，确保两年实现全覆盖；培训对象每人参与行动计划所获学时达到160个以上，进一步突出科学发展培训主题。
四、培训方式方法
主要采取集中轮训的方式。充分利用武当数字化选学城平台，采用远程教育、在线学习、专题讲座、交流研讨、流动课堂、挂职学习、现场考察等方式。在方法上，综合运用课堂讲授、案例分析、现场观摩、情景模拟等，切实增强培训的针对性和实效性。
五、具体培训安排
县委党校和各部门行业干部教育培训机构是实施此次培训行动计划的主体。在具体培训中按照谁主管谁负责，本单位本系统纵向培训与职能部门专业培训相结合的原则组织实施，具体安排如下：
1、县直各单位、各乡镇科级及以下干部的培训
一是充分发挥县委党校的主阵地作用，大力开展集中培训。其中，县直各单位、各乡镇副科级以上领导干部的培训，由县委组织部负责，重点围绕加快转变经济发展方式、加强和创新社会管理、领导科学、服务经济社会发展能力、党风党纪等内容举办各类主体班和专题培训班，每期培训主体班时间为30天，专题班时间为5-7天，每年培训350人左右。县直各单位、各乡镇科级非领导职务干部和一般干部的培训，由县人力资源和社会保障局负责，重点围绕科学发展观基本理论、公务员道德规范与修养、依法行政、基层群众工作方法等内容举办各类专题培训班，每期培训班时间为3-5天，每年培训750人左右。
二是充分利用武当数字化选学城的资源优势，开展干部网上自主选学。对参加数字化选
学的1600余名干部，要求每人每年最少完成100个学分的学习任务。
三是以县直各单位、各乡镇为单位，抓好本单位中心组理论学习和机关干部集中学习日学习。
2、事业单位管理人员和专业技术骨干的培训
按照“统一规划、分级组织、分类实施”的原则，由县人力资源和社会保障局牵头，教育、文化、卫生、农业等各职能部门具体负责，重点围绕创新能力建设、公共服务能力、职业道德建设、专业技术知识等，对本部门本系统事业单位管理人员及专业技术骨干分级分批开展大规模轮训工作，每期培训班时间不少于5天。同时，各部门根据系统、行业专业技术要求，采取到高校进修、参观考察、网络自学、集中研讨等形式，为专业技术骨干更新业务知识、提高能力素质提供灵活便捷的教育培训，确保每年每人参加集中学习培训不少于100个学时。
3、村（社区）、乡村集体经济组织负责人的培训
由县委组织部牵头，会同县民政局，重点围绕建设社会主义新农村、发展壮大村级集体经济、村级组织建设与民主管理、实用新技能新技术等内容，对村（社区）负责人、乡村集体经济组织负责人开展专题培训。其中，县委组织部每年在县委党校举办4-5期村（社区）主职干部以及村集体经济组织负责人培训班，培训250人，每期培训班时间不少于5天。在办好专题培训班的同时，充分发挥远程教育站点作用，由各乡镇党委负责定期组织村（社区）负责人、乡村集体经济组织负责人进行学习培训，确保每年每人不少于50个学时。此外，由县委党校负责组建专家服务团、讲师团，积极开展“送教下乡”活动，进一步扩宽培训渠道。
4、非公经济和社会组织党组织负责人的培训
由县委组织部牵头，会同县委统战部、县经信局，重点围绕党的路线方针、法律法规、企业发展战略、金融知识、市场营销、企业党建等，每年在县委党校举办1期规模以上非公经济和新社会组织党组织负责人专题培训班，培训100人，培训时间为5—7天。
六、实施步骤
（一）准备阶段：2011年6月至7月，开展调查摸底，制订下发《郧县基层干部“科学发展主题培训行动计划”实施方案》。县宣传、统战、财政、人社、教育、卫生、民政、经信、文体、农业等相关责任单位根据职责分工分层次分类别开展干部培训需求调查，制定具体的培训工作方案，将培训任务进行细化分解，进一步明确培训对象、培训内容、培训方式和培训计划等，于7月31日前报县委组织部审核。各乡镇、县直各单位做好本单位参训对象摸底登记工作，建立干部培训信息台帐。
（二）实施阶段：2011年8月至2012年11月，根据全县总体实施方案和各相关责任单位具体培训方案安排，有计划地分层分类组织开展培训。县委组织部加强督促检查和指导，认真做好阶段性检查、考评、总结和经验推广工作，确保各项任务圆满完成。
（三）总结阶段：2012年12月，对全县基层干部“科学发展主题培训行动计划”完成情况进行总结，报市委组织部。
七、保障措施
1、加强组织领导。成立郧县实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”领导小组，县委常委、组织部长任组长，县宣传、统战、财政、人社、教育、卫生、民政、经信、文体、农业等部门负责人为领导小组成员。领导小组负责对行动计划进行整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查。领导小组下设办公室，办公室设在县委组织部干部教育科。
2、加强基础保障。进一步加强师资队伍建设。重视对党校现有教师的培养，采取业务进修、实地调研、挂职锻炼等方式，不断提高教师的业务素质和教学水平。积极选聘一批政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的党政领导干部、企业家、知名专家学者担任兼职教师，充实完善全县干部教育培训师资库。加强干部培训信息库建设。各培训主管部门和干部所在单位要认真做好干部培训信息登记工作，完善干部培训档案资料，建立健全干部培训信息库。县委组织部将严格执行《郧县干部教育培训学分考核实施办法（试行）》，把干部参加行动计划所得学分纳入干部培训教育培训档案，与干部评先表优、考核、提拔任用挂钩，确保行动计划实施效果。县财政要加大经费支持力度，落实干部教育培训专项经费，各部门各单位要将干部参与行动计划的经费列入部门预算，确保各项培训任务的落实。
3、加强检查督办。领导小组要采取多种形式，定期、不定期对培训行动计划组织实施情况进行阶段性、动态性督促检查，及时研究解决工作中存在的问题。宣传、统战、人社、教育、卫生、民政等相关部门要按照职责分工认真组织实施培训，加强分类指导，定期向领导小组办公室上报工作开展情况，确保全县行动计划有序推进。
第四篇：用“红船精神”提升干部教育培训新境界
用“红船精神”提升干部教育培训新境界
作者：熊云《光明日报》（2018年07月11日 05版）
中国特色社会主义进入新时代，国家要有新气象新作为，党的干部必须政治过硬、本领高强。为此，我们要大力弘扬“红船精神”，坚定不移推进改革创新，努力构建世界先进干部教育培训体系，为培养造就适应新时代要求的好干部、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
1、新形势催生新任务新挑战
干部教育培训是我们党有组织有计划有目的的一种学习，是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的地位和作用。
干部教育培训体系是指干部教育培训诸要素，如教育对象、内容、方式方法、机构、师资、管理等，按照一定规律有机组合、连接而成的整体。世界先进的干部教育培训体系，是指这个体系在培训理念、课程、方式方法、机构、师资、管理等诸多方面居于领先地位，具有很强的针对性、有效性、便捷性，能够在世界上发挥标杆示范和引领作用，吸引其他国家的人员前来学习借鉴。
构建中国特色干部教育培训体系，是中央对干部教育培训工作的重要要求。经过多年努力特别是近几年改革创新，中国特色干部教育培训体系已基本形成，主要体现在：在管理体制上，已经形成在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央、地方和部门分级分类管理的干部教育培训管理体制。在办学体制上，初步形成以党校、行政学院、干部学院为主阵地，高等学校和其他培训机构积极参与，网络培训广泛运用，开放多元、优势互补的办学体制。在运行机制上，初步形成以培训需求为导向，组织调训为主，统筹培训需求，注重考核评估，管理部门、办学单位、用人单位和学员相互协调的干部教育培训运行机制。在培训内容上，基本形成理论教育、党性教育、知识教育相结合，注重能力培训的内容体系。
事实充分说明，干部教育培训是中国共产党保持生机与活力、不断取得成功的奥秘所在。有国外学者指出，“中国模式”实际上是一种学习模式。中国共产党自上而下建立了一套庞大的学习系统，使之不仅能定期对党员进行党性教育，从而保持坚定的信念和勤政为民的作风，而且能迅速吸收新知识，掌握新措施新实践，克服“本领恐慌”，应对不断出现的新挑战。
党的十九大根据国际国内形势和我国发展条件，作出决胜全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、进而全面建成社会主义现代化强国的战略安排。面对新形势新任务新挑战，我们的干部教育培训体系还有一些不适应不完善的地方。一是培训针对性、实效性不强，干部最需要学的东西不多，最需要学的干部难以参加学习。网友戏称为“磨刀的不砍柴，砍柴的不磨刀”。二是干部教育培训机构低水平重复设置，优质培训资源不足与资源浪费现象并存，一些市县培训机构占地几百上千亩，硬件很气派，培训低水平，有的培训沦为参观考察。三是一些干部参加学习的内生动力不足，这既有干部缺乏学习兴趣和热情的问题，也有培训不对路、不管用的问题，还有培训缺乏有效考核评估和激励约束机制的问题。
上述问题不仅涉及干部教育培训的内容方式，而且涉及干部教育培训的体制机制。解决这些问题不能就事论事，必须从整体上来考虑，用改革创新的办法来解决，努力构建既有中国特色又具世界先进水平的干部教育培训体系。
2、“红船精神”是初心是武器是航标
“红船精神”是中国革命精神之源，是我们党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富，对于我们构建世界先进干部教育培训体系，具有重要理论意义和实践意义。
第一，“红船精神”是指引我们大胆探索构建世界先进干部教育培训体系的思想武器。当前，中国特色社会主义进入新时代，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，前景十分光明，挑战也十分严峻。面对新形势、新任务，我们要坚持和发扬“红船精神”，有敢于突破前人的勇气和智慧，大胆革除干部教育培训中的弊端，对标世界先进做法，不断完善干部教育培训体系，使我国在领导人员的教育培训中走在世界前列，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供坚强保证。
第二，“红船精神”是鼓舞我们坚定不移构建世界先进干部教育培训体系的强大动力。创新不易，走在世界前列更难。对标世界先进做法，我国干部教育培训体系在一些方面还存在这样那样的不足。比如需求导向、务实管用的理念落实不够到位，竞争择优的理念尚未形成广泛共识。从实际工作看，我国对干部个体的发展意愿和培训需求关注不够，缺乏与被训干部就培训需求、培训时间的沟通、调查和分析，对干部个体的差异化学习需求缺乏全面把握，还不能完全做到“缺什么，补什么”“干什么、学什么”，难以满足不同层次、不同岗位领导干部对于培训的专门需求。我们必须坚持和发扬“红船精神”，矢志不渝推进干部教育培训改革创新，把我国干部教育培训体系打造成为世界先进的干部教育培训体系。
第三，“红船精神”是鞭策我们沿着正确方向构建世界先进干部教育培训体系的指路明灯。路走得再远也不能忘记出发时的目标。“红船精神”昭示我们，不忘初心，方得始终。干部教育培训因党而生、随党而兴、为党而强，政治性是第一属性，必须旗帜鲜明讲政治，坚持正确的政治方向。干部教育培训讲政治，最根本的就是要牢固树立“四个意识”，提高政治站位，恪守党的政治纪律和政治规矩，始终做到以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，教育引导学员坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉做到对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福。我们必须按照这样的要求来构建世界先进干部教育培训体系。如果背离了这个要求，就不是我们所需要的世界先进干部教育培训体系。
3、在实践中继承和弘扬“红船精神”
“红船精神”是历史的，也是现实的。我们要把“红船精神”贯穿于构建世界先进干部教育培训体系的全过程和各方面，对标先进，补足短板，凸显特色，强化精准，注重实效，推动中国干部教育培训走在世界前列。
第一，坚持党校姓党原则，在价值导向上走在世界前列。为谁服务的问题，是干部教育培训工作的首要问题。干部教育培训是我们党兴办的，必须坚持党校姓党原则，为党服务，把党的宗旨作为办学宗旨，把党的需求作为第一需求，把培养党和人民需要的好干部作为根本任务。在构建世界先进干部教育培训体系过程中，我们要始终坚持以习近平同志为核心的党中央的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实党的理论和路线方针政策，把干部教育培训体系建成维护党的领导、加强党的建设、促进党的事业发展的重要阵地。
第二，扩大开放竞争，在办学体系上走在世界前列。我国有各类干部教育培训机构5000多所，世界上没有哪个国家比我国多。但我们的机构是多而不精，优质资源分布不均，开放度不够。要以这次党政机构改革为契机，大力推进部门行业培训机构优化整合，提升其专业化办学水平。要加强对高校基地的管理、指导、考核，实行动态调整、优进劣退的机制。要加强对现场教学基地的管理和指导，提高其培训质量，避免低水平重复建设。要加强对社会培训机构的规范引导，充分发挥他们在新知识、新技能培训方面的独特作用。
第三，强化规范有序，在运行机制上走在世界前列。进一步完善以需求为导向的计划生成机制，将需求调研作为培训计划生成的必经环节，既准确把握组织需求、岗位需求，又注重了解分析干部个体的差异化学习需求，真正做到“缺什 么，补什么”“干什么、学什么”。进一步推行竞争择优机制，制定实施培训资质认证标准，对承担干部教育培训任务的社会培训机构进行资质认证。进一步完善干部学习培训考核评价机制和激励约束机制，充分激发干部参加学习培训的内生动力。进一步完善培训质量评估机制，推动干部教育培训机构不断提高办学水平。
第四，彰显中国特色，在内容体系上走在世界前列。要紧紧围绕党和国家中心工作需要和干部队伍建设的目标要求，并结合不同类别不同层级不同岗位干部的个性需求，来安排培训内容。总的要求是，以理论教育为根本，深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育培训，重点开展习近平新时代中国特色社会主义思想的教育培训。以专业化能力培训为重点，结合干部岗位特点和需求，组织开展相关政策法规、决策部署、前沿问题的专题培训，引导干部提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神，不断提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的本领。
第五，突出灵活管用，在方式方法上走在世界前列。教无定法，贵在得法。要按照分类培训的要求，改进班次设置方式，突出按干部类别开展培训，对干部进行系统的理论教育和党性教育，可按省部级、地厅级、县处级等层级设置班次，每5年对干部进行一次不少于两个月的系统培训；对干部进行专业化能力培训，应更多从岗位特点和工作职责出发，按类别而不是按层级设置班次，每1年对干部进行1到2次一周左右的专题培训。要针对重点地区、重点领域干部的特殊培训需求，主动送教上门。继续探索干部免职脱岗培训、后备干部个性化定制培训等方式方法。
第六，夯实培训基础，在保障能力上走在世界前列。干部教育培训要搞好，必须有一大批名师、充足的经费、完备的制度等做保障。在师资方面，要加大名师培养力度，努力造就一批马克思主义理论大家、一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家；要加大对基层师资队伍建设支持力度，上级干部教育培训机构要加强对下级干部教育培训机构师资的培训，每年安排一定数量的师资送教下基层。在经费方面，各级政府要将干部教育培训经费列入财政预算，保证工作需要，特别要加大基层干部教育培训经费投入力度。在制度方面，要建立健全干部教育培训机构管理、权益保障、竞争择优、考核评估等配套制度，形成以《干部教育培训工作条例》为主体的制度体系，为干部教育培训事业的健康发展提供制度保障。
（作者：熊云，系中国浦东干部学院副院长）
第五篇：汉滨区审计局用先进典型事迹教育激励审计干部
汉滨区审计局用先进典型事迹教育激励审计干部
7月25日，全省审计系统“创先争优”先进事迹报告会在安康市召开，市委常委、常委副市长徐启方出席会议并致辞，省审计厅纪检组长、报告团领队陈宗海讲话，全市县区审计系统领导干部共计100余人参加了报告会。
自创优争先活动开展以来，全省各级审计机关党组织和党员积极行动，争创“五个好”先进基层党组织，争做“五个表率”优秀共产党员，开创了党建工作的新局面，涌现了一批事迹突出的先进典型。西安、渭南、宝鸡、延安、商洛等报告团成员就立足本职岗位创先争优的感人事迹做了典型发言，先进典型的事迹催人奋进，鼓舞人心。
陈宗海在讲话中要求，全省审计机关要把认真学习先进典型作为深化“创先争优”活动的重要内容，变为推进审计工作发展的强大动力，转为爱岗敬业的实际行动，变感动为行动、变拉力为动力，认真履行岗位职责、抓落实、促发展、见成效。
会后，汉滨区审计局及时召开学习交流会，局党组要求，要把报告会精神与实际工作紧密结合，以这次报告会为契机，把创先争优活动引向新高潮。一是加强学习不断提高党员干部的思想觉悟，加强对党性的认识，发挥党员干部的模范带头作用，在学习上创先争优；二是增强服务意识，坚持“文明审计、和谐审计”，树立为民服务干部形象，在服务上
创先争优；三是强化责任意识，建立科学的管理模式，完善责任监督和问责机制，落实奖惩激励制度，按章办事，做到有法可依，有章可循，违法必究，在岗位上创先争优；四是树立廉政意识，坚持依法审计，实事求是，真正做到“为民、务实、清廉”，在作风建设上创先争优。
点击咨询 