TOEFL和GRE哪个重要？[推荐阅读]

第一篇：TOEFL和GRE哪个重要？

小马过河国际教育

TOEFL和GRE哪个重要?想入读前50名校的学子们，GRE才是重中之重，千万不要怠慢。以下是小马过河小编对 TOEFL和GRE进行了进一步的补充和解读，给予学生们一些帮助。

1、GRE作用远大于TOEFL

其实这一点非常重要，很多时候，网络上的评论都混淆视听，使大家无所适从，到底该重视GRE，还是别的什么，完全低估了GRE的作用。去年留学中介帮助人大的一位学生申请到密歇根大学，她告诉我一个情况，她们班有2位同学被芝加哥大学录取，一个申请的是硕士，一个申请的是博士，而且都获得了半奖以上的offer，细问她才得知，这二位的GRE都超过1400分，而且写作部分达到5分，这很说明问题，GRE的作用非常明显。确实，托福只是一个语言考试，但要说不重要也是不客观的，毕竟名校的录取人都是GT成绩超高的人，不过这也不难理解，GRE高的人，托福一样不会低，这二者毕竟都是英语类考试，还是相辅相成的。所以，GRE并不像传说的那么没用，申请前50的学校，1200分的GRE也只能是低分。诚然，很多美国院校并没有对GRE做出一个明确的分数限制(cutoff)，好像只要参加了这项考试就可以了，似乎他们对申请人的GRE没有任何要求，但实际上，很多学校都会有一个过往录取学生的统计数据(statistics)，这里面会清楚看出录取学生的GRE分数范围，这个数据才是具有严格的参考价值的。所以，想入读前50名校的学子们，GRE才是重中之重，千万不要怠慢。

2、大部分美国研究生申请分第一和第二轮

大部分美国研究生申请分第一和第二轮，第一轮决定录不录取你，第二轮看值不值得给钱。一般来讲，第一轮主要看硬件条件，如GPA、TOEFL、GRE、CV、个人陈述(PS或SOP)，推荐信、获奖情况、实习或工作经验;而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过若干实验，获得研究成果才是获得offer的关键。实验室经验主要也是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。而论文方面，只要有些技术含量，不管是在什么类型的刊物发表，都是很有帮助的。

3、85分(百分制)的平均分(GPA)是一个门槛值

85分(百分制)的平均分(GPA)是一个门槛值，过了这个坎，奖学金好申得多。通常，美国研究生院硬性规定:只有GPA达到3.5/4.0才可以有资格申奖。其它各个方面再强，拿奖几乎都是不可能完成的任务。而上了3.5这个分水岭，3.6和3.8几乎没有什么实质性的差别。据我过往的申请经验，classrank还是很重要的，老美比较相信年级排名。如果排名能在top3或top5，可以考虑开一个年级排名证明，连同成绩单一起邮寄给所申请的院校。另外，即便真的过不了3.5，也不用过度担心，因为只是部分奖学金申请不到，助研和学费减免还是可能的。

4、个人陈述(PS)无需强调成绩

个人陈述(PS)无需强调成绩多牛，而要突出自己遇到了什么困难，如何克服和解决的。一定要在PS中把自己说得接近完美、无可挑剔。中国传统的谦虚尽可以抛开。只要把你自己的特点和优势亮出来，可以适度拔高一下，但也不要太离谱。有的事可以写，但没有的事千万别编纂。老美一般都会相信你所做的陈述。但是，你千万不要老美傻，万一让人家发现你造假，你死期就不远了。

wuwei@xiao.com

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第二篇：能力和机遇哪个重要？

能力和机遇哪个重要？

能力和机遇哪个更重要？终极英语不仅给我提供了一个学习机会，对我来说也是一个个人发展的机遇。能力是一方面，但抓住机遇则会让我有了成功的机会。前期和我们一起接受训练的有几百位同学，中间不乏有能力，有潜力的，但最后在这个平台上成功的却是一些以前看起来资质不怎么样的，所以不要自卑自己的各方面基础不如别人，只要目标明确，踏踏实实坚持下来，持续努力，那么我们这些“笨鸟”也能成功。

知道，悟到，做到，最后才能得到。我非常感谢当初那位朋友向我介绍了终极英语，否则我连它的存在都不知道，和谈去了解它，接受它的训练啊，并意识到自己需要改变呢？当然这一路走来，我们承受了来自许多方面否认压力，遇到了太多的磨难。其中的辛酸也只有亲自体验的人才能真正体会的到，因为我们没一位终极的战友，从不把自己定义为一名普通的大学生，因为你把自己定义成什么样的人，那么你就是什么样的人，我们有强烈的使命感。对自己严格要求，学习最先进的理念，接受着军事化的管理。有人质疑，为什么终极英语有那么大的魔力，会吸引那么都学生参加。因为我们的校训是——责任，荣誉，感恩。每一位工作人员都是那么的充满激情，认真负责，全力以赴的对待工作。

前一段时间，当我来到终极办公室的时候，总会发现有一个女孩子在办公室里打扫，每天如此。起初我觉得是一位专门为我们打扫的兼职同学，后来得知她是师范大学我们的一名普通学员，打扫卫生是她自愿的，我们的卢老师，谭教练觉得她挺不错打算开她一份工资，她却坚持要义务打扫。对于这样一位女孩子处于好奇，便和她交谈了起来，当我问到为什么要每天都过来帮我们打扫卫生的时候，她说：“我非常感谢终极英语，给我提供了那么好的学习机会，自己改变真的很大，而且发现终极的每位工作人员都是那么的充满激情，那么的出色很想像你们学习，也非常的崇拜卢老师，樊老师，谭欣学姐，想更多的和他们接触。天天来这边打扫的过程中听工作人员的交流都会学到很多，所以每天不管有多忙我都要抽出时间来这边学习一下，感受一下这里的激情。”是啊，终极为什么能吸引那么多优秀人才，就是因为这里充满了激情，每个人目标明确，意志坚定，有着超强的行动力，怀着一颗感恩的心，认真，负责，全力以赴的努力着。

成功吸引成功，民工吸引民工，要成功就要接触一个成功的环境，第一步要向成功者学习，第二步要为成功者工作，第三步要和成功者合作，然后再找成功的人为你工作。抓住机遇，接受挑战。迎接美好的明天！

第三篇：TOEFL 教学计划

TOEFL 教学计划

1.在考试之前这一段时间，要扩展词汇量和知识面，电视剧就全部换成美剧、纪录片、科教片等等。关于科学的，旅游的，文学的，医学的，心理学的都要有所了解。你自己需要就读的那个专业就更甭提了。最新的 through the wormhole 就挺不错的，还有与霍金一起探讨宇宙起源等等探索频道的节目。2.要读一些古希腊神话等的书。能找到里面的一些英文名字更好，起码有些常见的古希腊神话里面的英文名字，不要求能听写下来，但是起码要看见了就能知道指的是哪个人物。没事的时候，找一本古希腊神话的书或者上网看或者放到手机里面看。3.常见的英国文学或者美国文学家的名字要知道，他们主要作品的风格要了解。看汉语的就可以了，但是一些比较知名的作家的名字的英文要知道。

4.平时在生活中要多注意想一想汉英两种语言所代表的思维习惯的差异。比如中国人为主的东方人比较注重“关系”但是英语为代表的西方人比较注重的是“事实”。开始的时候不太具备英语的语感，但是时间长了就好了，通过看电视、电影、朗读等具备了基本的语感之后就可以试着多想想这个问题，在实际生活中体验一下。5.TOEFL的官方指南里面一再强调，该考试是 integrate skill 也就是听说读写四种技能完全融合的一种技巧性测试，或者叫能力测试。不是四级那样的，不是六级那样的，甚至跟专业八级的测试都不一样。你不能跟以往一样单凭题海战术来应付。我是说不能单凭，题目还是要做一些，来熟悉熟悉考试的流程。考试的难度比较大，涉及到的学科范围比较广，但是涉及到的生活范围不是很大，就是校园里面的一些基本生活。但是大学生的知识面宽泛，所以语言素材比较专业。

6.大学里面的一些基本角色和设施怎么称呼，大学里面一些学科的名字，要会写会读，听的时候要一听就能听出来。

第四篇：toefl口语模版

新托福口语考试Task 1模版

Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most/ a valuable possession I want to talk about/ the place I would most like to go is______________.And there are a couple of reasons to name.The most important thing is that, you know, ____________________.What’s more, ____________________.So that’s why ____________________.新托福口语考试Task 2模版

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ____________________.The first reason that I wanna say is that____________________.More importantly, ____________________.So, uh, that’s why I choose ____________________ for the two reasons listed above.新托福口语考试Task 3模版

The school has implemented a new policy that________________ ______________ due to _______________________________.And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement.The first reason s/he gives is that____________________.And the second one is based on the fact that____________________.Therefore, s/he agrees/disagrees with that opinion.新托福口语考试Task 4模版

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that____________________.To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech.The first one is that____________________.The other one is that____________________.And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea.（The conclusion is optional.）

新托福口语考试Task 5模版

In this conversation, the man/woman is having a hard time dealing with the problem that ____________________.And the woman/man offers him/her two possible solutions.One is ____________________.The other is ____________________.And if it were my choice, I would choose the former/latter one, because____________________.新托福口语考试Task 6模版

In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that____________________.The first one is that____________________.Another example is that____________________.And that’s the two examples the speaker

presented to explain the theory/phenomenon.(Still, the conclusion is optional.)

注：1.2题模板比较口语，比较自然。有些许的well,um,you know之类的词，是可以理解的。It's a good way for you to buy time to think.But remember not to use them too much.希望同学们好好总结,写出自己的口语模版并背诵,这样才能拿到较好的托福口语成绩.这套托福托福口语第四题万能模版之所以称之为万能是因为没有限制口语考试时候的类型，只是给出了相应的句型，所以大家可以应用到任何类型的托福口语第四题中去。

1.TOPIC SENTENCE： The professor talks about the theory that……。

SUPPORTING DETAILS： He/she gives one/two examples to illustrate/explain such a point.(接下来陈述实验对象，实验过程，实验结果)。

2、(1)类型：

The reading passage： definition

Listening passage： examples，study，research

模版：

The reading passagegives the definition of……(关键的抽象词)。XXX is……(定义的内容)

In the listening passage，the professor goes on to demonstrate it by introducing some researches / examples.This first is……(最后一句注意挂钩)

The second is……(同样挂钩)

(2)类型：

The reading passage： the phenomenon / the problem/the process /somefunctions/some features

Listening passage： research，analysis.。.模版：

the reading passage describes the phenomenon / the problem/the process /somefunctions/some features(关键的抽象词)。XXX is……(定义的内容)In the listening passage，the professor goes on to demonstrates it by introducing some researches/analyses

This first is……(最后一句注意挂钩)

The second is……(同样挂钩)

(3)类型：

The reading passage:a conception held by/the principle/ theapplication/the cause/the effect

Listening passage： specific aspects

模版：

The reading passage introduces a conception held by/the principle/ theapplication/the cause/the effect

In the listeningpassage argues/indicates several specific aspects of

The first*** is

The second *** is

(4)类型

The reading passage： ***

Listening passage： examples，study，research

模版一：

The reading passage introduces the definition/ phenomenon/ problem/ process /some functions/some features/ principle/ application/ cause/ effect of……(关键的抽象词)。XXX is……(定义的内容)

In the listening passage，the professor continues to demonstrate it by providing some researches/examples.This first is……(最后一句注意挂钩)

The second is……(同样挂钩)

模版二：

From the reading material，we know that…(关键术语，定义)

To demonstrate it，the speaker provides two examples/reasons/researches.One example is that……

Another example is that……。.So the suggestion is that……

(记关键术语，主要观点)

(5)整体模版：

“In the lecture，the professor mainly talked about the theory that。..。To reinforce the theory，the professor gave two reasons in his speech.The first one is that …。The other one is that …。And that‟s the two reasons the speaker presented to explain his idea.(The conclusion is optional)”

例如：

The Dead Sea

In this set of materials，the reading part describes the abody of water，and listening part provides additional information about the body of water.The reading part describes the body of water named the Dead Sea.This body of water is said to be “dead” because its high salt level prevents life in it.It„s so salty for the reason that it‟s landlocked with no outlet，and it„s in an area with a high temperaturem this causes rapid evaporation.The listening part makes an additional point about the Dead Sea.The new point says that the Dead Sea isn‟t actually a sea.A sea is a body of water that„s part of the ocean or opens into the ocean，while a lake is a body that;s entirely enclosed.The Dead Sea has no outlet and is therefore a lake.自我测评标准：

Self-Assessment Checklist：

1.I noted the main points of the reading passage.2.I noted the main points of the listening passage.3.I read the question carefully.4.I used careful planning to outline my response.5.I began with an overall topic statement.6.I used strong supporting ideas.7.I used transitions to connect the supporting ideas.新托福口语考试备考及模版之综合口语第五题主要考察同学们对于校园生活的适应能力，具体

介绍如下：

形式：听力+作答

听力时间：60s到90s

内容：有关校园场景的对话

人物包括：两个学生;一个学生一个教授;一个学生和一个校管理人员

问题包括：安排上的冲突，请假，搜寻资料，学生选举，手头拮据等

话题安排：同时涉及两个人必须想出一个共同的解决方案，涉及一方说出问题，另外一方或双方同时想出两个解决方案

作答：

1、描述对话中所讨论的问题

2、说出自己偏向哪一个解决方案

3、解释为什么喜欢那个解决方案

解释时可以引用对话中的信息，也可以加入自己的经历(注意重点是对话中那人遇到的问题)

时间：

准备时间： 20s

答题时间： 60s

备考TIPS：

1、该题往往会背要求作为拿分的项目，也是综合口语部分唯一一个允许有个人观点的题目。所以在听力中，一定要记录好那个学生的问题和解决的方案。

2、听：

听力时要注意：对话中描述的问题/冲突是什么如果解决问题(2个解决方案)你觉得哪种方案好，为什么Problem往往不是单纯的，而是复杂矛盾的，分几个回合说完。

3、答题逻辑：PROBLEM+2 SOLUTIONS+PREFERENCE+WHY

Solutions针对Problem不同层面提出，注意提炼中心句。关切性的话可以略去。答题时在复述问题和解决方法后，一定要给出自己的建议，想不出来就选择一个S提出的方案或把S提出的各种办法按照轻重缓急排序，形式上不可缺少!一定要说 “the man/woman offers her/him TWO(or THREE)solutions.”This is to ensure that you get all the solutions even if you can’t finish you answer in time，so the examiner will still give you a good score.4、时间分配：The OPTIMAL time allotment is： 10 seconds for the problem，17 seconds for each solution，and 10 seconds for your choice and why，and about 6 seconds pausing throughout your answer.5、问题不用听!每次都一样!省下10-15秒整理笔记。问题：“briefly describe the problem that was discussed in the conversation and to state which of the two solutions you prefer，and finally to explain why you prefer that solution”。

6、建议的句型：

YOU CAN，YOU SHOULD，YOU‘D RATHER，WHY NOT，WHO DON‘T YOU

THERE IS A POSSIBILITY

IS IT POSSIBLE„„

HAVE YOU EVER THOUGH ABOUT„„

ANOTHER THING YOU CAN DO IS„„

YOU NEED TO„„

IF I WERE YOU，I‘D RATHER„„

7、要用计时软件进行训练，最好给自己的建议留出15秒钟时间。

模版：

1、In the conversation，the man/women has a problem with his/herschedue/report/essay /study(听得时候判断到底是哪方面的问题)He or she couldn’t get/check out/afford ***(问题具体化)

He/she needs to***

The woman/man/professor/officer gives him/her twosolutions/options

(基本上是2个solution)The firstsolution/option is(概括，不用具体化)

Another suggestion the professor/woman gives is(概括，不用具体化)

And I think the second choice is preferable for the following reasons：

(自己的建议)First，the woman may confront the same problem in the future，itis better for her to handle it now and gain some helpful experiencesAlso，I have once faced thesame situation as the woman does，and I***

2、(1)The man/woman has a problem/situation，which is that„.+but/however(如果有冲突的话)

(2)The man/ woman gives two suggestion.Suggestion one is„„„ suggestion two is„„。

(3)If I were the man/woman，I would follow the first/second suggestion.或者是 In my opinion/as far as I’m concerned，the best thing for the man/woman to do is„。

(4)Because I think„„每一个省略为2句话。

3、In this conversation，the man/woman is having a hard time dealing with the problem that „。And the woman/man offers him/ her two possible solutions.One is„„ The other is „。And if it were my choice，I would choose the former/latter one，because„„”

4、In the conversation，the man/woman has a problem with his/her schedule/report/essay /study(听得时候判断到底是哪方面的问题)

He or she couldn’t get/check out/afford ***(问题具体化)

He/she needs to***So，the woman/man/professor/officer offers him/her two solutions/options

The first solution/option is(概括，不用具体化)

Another suggestion the professor/woman gives is(概括，不用具体化)

And from my point of view/As for me，the second choice is preferable for the following reasons/the best way to solve this problem is ：

(自己的建议)First，the woman may confront the same problem in the future，it’s better for her to handle it now and gain some helpful experiences.Also，I have once faced the same situation as the woman does，and I ***(这么干的)，it works well pretty well for me.5、The woman/man is facing the problem that„„ So the man/woman offers him/her two solutions.One is„„.Another is„。Well，to me，I prefer the first/second one.because(理由，常直接来自听力)„„，(如果有时间)，I was once faced with the similar trouble;I chose to(说支持的具体选择)and everything turned out to be all right.(记主要观点，要求发表自己观点)

第五篇：专业排名和大学排名哪个重要

专业排名和大学排名哪个重要

出国留学择校参考澳大利亚大学的综合排名以及星级评比，而专业的研究实力也同样重要，该如何看待综合排名和专业排名呢?下面出国留学网来说说专业排名和大学排名哪个重要。

由于澳大利亚大学的专业权重不同，而且澳大利亚大学都有自己的优势强势专业，因此专业的选择不能仅仅依靠综合排名，而要看各专业的研究实力排名了。那么，针对不同的人群和不同的喜好。

1、选择就读世界顶尖水准的专业

通过澳大利亚专业研究实力排名，我们大概了解了澳大利亚大学各专业在世界上的排位，从而成为我们选择澳洲留学专业的重要依据。比如在商科方向，澳洲最强的方向是会计，这体现在澳洲70%的大学都开展会计方面的研究，达到了世界超一流水准;而商科里的物流方向，相比于会计则不是澳洲的强项，全国只有悉尼大学一所开展此方面的研究，说明物流方向在澳洲的研究还并不是很普及。再比如，同为工程类方向，从专业研究实力排名中可以看出，澳洲的电子工程方向研究就比较发达。

2、研究生博士生重点参考专业研究实力排名

对于就读研究类学位的同学来说，各个专业的打分直接反应了这个大学在此专业的研究实力。实力越强意味着该校的导师在世界上知名度越高，学生的平台越大，越容易取得科研成果。此外，得分越高，意味着在这个方向会分到

3、本科生授课类硕士生综合考虑综合排名以及专业研究实力排名

对于就读本科或者授课类硕士的同学，大学的教学质量比起科研实力是更加应该关注的问题。因此，单纯的以某个方向科研实力的分数来择校有其不科学的地方。一个很简单的例子：澳洲国立大学在很多方向的科研实力是澳洲第一，可是却没有相应的本科或者硕士课程开设，所以学生并不能申请国立大学这些方向的本科学位。再比如，澳洲八大名校的科研实力很强，但很多名教授过度的重视研究，而并没有给本科生或者研究生代课;相反，一些三四星的大学，则更重视教学，所有的教授都需要给学生上课。

4、专业排名优先，大学综合排名次之

澳洲顶级大学也并不是所有专业方向都排在前列;而综合排名一般的大学也会有一些澳洲顶级水准甚至世界顶级水准的专业。在某些专业方向，我们甚至可以看到，澳洲一般大学全面压倒八大名校的现象。比如澳洲非常热门的酒店管理专业，科研实力得分前三位依次是：格里菲斯大学，詹姆斯库克大学和拉筹伯大学。这些大学在酒店管理方向不仅科研实力强劲，而且大学非常重视教学，学生无论是就读本科还是研究生都是很好的选择。再比如，新兴的体育科学方向，皇家墨尔本理工大学，迪肯大学和拉筹伯大学位列澳洲前三，超过了所有的澳洲八大名校。

国内企业对于澳大利亚大学综合排名的认可度比较高，这对于想回国找工作的澳洲留学生来说，综合排名参考价值更高;而海外企业雇主更倾向于专业实力较强的院校。对计划澳洲留学的学生与家长的几点建议

1、切勿只信排名

学生和家长常常将澳大利亚大学的排名看得比较重要，然而，出国留学是一个综合考虑各方面因素的过程，将来的发展方向、个人偏好等都是要考虑的对象，排名榜单应该作为留学生的参考而并非主要依据。正是由于不知道该如何选择学校，所以才会盲目地一味相信澳大利亚大学排名，这在某种程度上会影响孩子去澳洲留学的最大收益。

可以通过和资深留学规划老师的沟通，更好地为学生制定最有针对性的留学规划，为学生精彩的人生舞台添砖加瓦。近日，澳大利亚学术研究理事会首次公布了澳洲高校研究实力排名，根据系科设置、研究团队、研究实力、科研成果等各种角度，细化了澳大利亚大学各个专业方向的实力等级。澳洲目前共有41所高等院校，排名前五的分别是澳大利亚国立大学、墨尔本大学、昆士兰大学、新南威尔士大学和悉尼大学。澳大利亚八大名校在研究方面见长，而且这类学校非常适合读研究类硕士或博士的学生。但是对于其他以学习和就业为目的学生而言，应该注重的是学校课程设置的实用性以及学校与各个行业之间的联系。比如墨尔本皇家理工大学、麦考瑞都是毕业生就业率极高、现代化以及实用性强的大学。不仅受到本地学生的青睐，而且毕业生也非常受当地用人单位的欢迎。

很多学生表示，希望能在澳洲大城市留学和生活，在敲定学习城市的时候，不必盲目扎堆儿大城市，目前在澳大利亚留学的绝大部分学生都分别在悉尼和墨尔本，这会给学生带来很大的就业压力。虽然喜欢拥挤大城市生活的留学生更适合悉尼和墨尔本，但是青睐舒适的生活环境和精彩文化生活的留学生可能更适合佩斯和布里斯班这样的城市，而喜欢原汁原味的欧洲城市的同学则应该考虑阿德莱德。

2、留学需要慎重规划

对于成绩一般的学生，部分家长们很早就开始给孩子考虑留学事宜，但是大多家长担心孩子语言不通，遇到事连人身安全都可能成问题。还有，国外的文化和国内不同，怕孩子受到不良影响，沾染上坏毛病，并且在国内就业越来越激烈的环境下，送孩子出国，读个学位再回来的就业前景如何也是未知数。

确实家长担心的这些问题不无道理。其实国内对于澳洲留学存在着很多问题和误区，毫无准备的非理性留学、对名牌大学的片面追求、对热门专业的盲目选择、回国后的期望值过高、对国内综合情况的不了解以及对自身情况的盲目乐观等现象都会让留学效果大打折扣。

说句实在话，留学准备时间可以很短，甚至很仓促，但是如果留学目的不明确，盲目的只是为了“混”学历而留学，这无论是对于社会还是对于个人，所带来的损失都是非常巨大的。