实践时代发展的新要求

第一篇：实践时代发展的新要求

一个充满了激情的年代，开始了!s0100

进入21世纪，国际形势复杂多变，突发事件风起云涌。一支独秀的中国，保持高度稳定和强大生机；在经济和社会发展上牵动着世界。我们党不断增强创造力、凝聚力、战斗力，始终走在时代前列。作为70年代出生的我，尤其是我们的父辈，过去的年代留给我们的记忆那么深刻。那时候我们生活的拮据和窘困，还是记忆犹新。而今，人们沉浸在迈入小康社会的喜悦中。全面进入小康社会，现在已不是遥远、无法企及的梦，而是活生生的现实。我们为我们的祖国，为我们的生活而自豪!

正因为人们以亲身的经历，验证了在党的正确领导下，改革开放取得的骄人业绩。人们对党十六大召开的关注程度超过了已往，大家表现出了极大的热情，这种关注发自每个人的内心。每个人对于十六大都有期待，他们的期待也许不同，不过奋发向上的心是相同的。

党的十六大是在我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次重要的大会；是举旗定向、与时俱进、开拓创新、凝聚人心、传承伟业、新老交替的大会。在我们党和国家事业的发展史上具有重大而深远的意义，对世界经济和社会发展也有着重要影响。现就我个人粗浅的学习认识，谈几点心得：

一、全面准确地学习认识十六大的主题，努力提高思想认识水平

十六大的主题是，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。这一主题，深刻阐明了我们党在新世纪举什么旗、走什么路、完成什么任务、实现什么目标等重大问题。十六大报告的全部内容都是围绕这一主题展开的。这一主题清楚地向世人招示：在新世纪新阶段，中国共产党高举的旗帜，就是“三个代表”重要思想的旗帜，就是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜，就是“三个代表”重要思想的旗帜；中国共产党要走的道路，就是中国特色社会主义道路；中国共产党带领人民在新世纪前五十年所要实现的目标，就是全面建设小康社会并进而实现现代化的目标。十六大的这一主题顺应时代潮流，符合党心民心，体现了党和国家事业不断发展的客观要求。

二、把握十六大的灵魂，贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。贯彻党的十六大精神，首先要抓住“三个代表”重要思想这个中心环节，全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，进一步增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

党的十六大成果之一，是把“三个代表”重要思想，与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论并列作为全党地指导思想和行动指南，并经会议认定写入党章，实现了我们党指导思想上的与时俱进，也是十六大的一个历史性决策和历史性贡献。江泽民同志在十六大报告中，总结了十三届四中全会以来的十条基本经验。这十条基本经验，既坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，又体现了以江泽民同志为核心的党中央在新的实践中对邓小平理论的丰富和发展，这些基本经验，必将同我们党已经确立的基本理论、基本路线和基本纲领一道，有力地指导我们推进中国特色社会主义伟大事业。这些基本经验，归结起来就是“三个代表”。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

三、坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进

坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素，也是十六大精神的精髓。学习贯彻十六大精神要紧紧把握这个精髓。我们党在领导中国革命、建设和改革的伟大实践中，始终坚持把马克思主义基本原理和我国具体实际相结合，形成和发展了党的思想路线。毛泽东同志把它表述为“实事求是”；邓小平同志把它发展为“解放思想、实事求是”；江泽民同志结合新的历史条件，进一步把它概括为“解放思想、实事求是、与时俱进”。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。强调与时俱进，是因为世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切需要我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的新成果，在理论上不断扩展新视野，做出新概括。

四、要联系实际，把十六大精神落实到实际工作中

学习贯彻落实十六大精神，关键是把握灵魂，突出主题，紧紧围绕全面实践“三个代表”重要思想和全面建设小康社会，与时俱进，认真学习，扎实工作，努力开创新局面。面对新世纪经济全球化的不断发展，国内市场经济不断改进，法制建设不断完善的大趋势，后勤工作必须以创新的态势，冲破过去计划经济条件下相对封闭的状况，融入依法治国、改革开放的全局。坚持理论联系实际的马克思主义学风，是学习贯彻好十六大精神的根本保证。只有学以致用，运用十六大精神指导实践、推动工作，作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。要透过扎实有效的工作，把学习贯彻十六大精神，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上。

后勤工作是上层建筑，我们必须要懂大局、谋大局、服务大局。在现阶段，促进经济稳定发展，保卫我党执政兴国是最大的大局，是新世纪新阶段后勤工作的重大历史使命。后勤工作不直接创造经济价值和物质财富，但我们能够为经济建设提供良好优质的软环境。环境就是生产力，环境就是吸引力。要牢固树立“后勤工作也出生产力”的观念，为全面建设小康社会努力创造良好环境。我们也要善于总结经验，面对艰巨繁重的任务，一定要增强忧患意识，居安思危，清醒地看到我们面临的严峻挑战，清醒地看到前进道路上的困难和风险，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定。紧密依靠干部群众的团结，团结就是力量，团结就是胜利。

让我们在十六大精神鼓舞下，在江泽民同志“三个代表”重要思想的指引下，开拓创新、扎实工作，使我们所从事的工作与时俱进，实践时代发展的新要求，把工作推向一个新发展阶段!

第二篇：适应时代新要求 发展现代畜牧业

适应时代新要求 发展现代畜牧业

焦泰文

2006年第7期 ——新农村建设

目前，畜牧业已成为我省农业农村经济的重要支柱、农民增收的重要来源。加快畜牧业发展，必须坚持以科学发展观为指导，按照现代畜牧业的发展要求，大力推进传统畜牧业向现代畜牧业转型。

一、适应城乡居民生活水平不断提高、市场竞争更加激烈的新要求，树立绿色畜牧业的发展观念。随着社会经济发展，人们的食物结构在逐步改善，健康保健意识也在逐渐增强，对畜产品卫生安全要求越来越高，已不仅仅限于营养与口味，而更注意畜产品对身体健康的影响，这已成为人们选择食品的一个重要标准。目前，国内的畜产品市场竞争较为激烈，一般性畜产品相对过剩，致使养殖效益较低，形成了养殖业为微利行业的局面。要使养殖业走出这种低迷的状态，必须强化质量意识，生产符合市场经济发展需要的，具有较强市场竞争力的绿色环保无公害的安全畜产品。发达国家的畜产品在产、供、销各环节都建立了完善的质量保证体系，没有质量保证是无法进入这些国家市场的。目前，我国许多大中城市也逐渐实行畜产品市场准入制。随着畜产品质量监管体系的健全，畜产品的安全性将是进入市场的“通行证”。我们要站在促进畜牧业生存和发展的高度来认识养殖业畜产品生产安全的重要性，对畜产品生产的每个环节进行严格的监督和管理，增强畜产品的市场竞争力和占有率，提高养殖效益。

二、适应高效、健康、优质的现代畜牧业发展新趋势，树立规模化、标准化、生态化的发展观念。近些年来，我省以适度规模养殖为载体，以清洁生产为导向，推进了畜禽养殖方

式的现代化。未来我省现代畜牧业的发展，一是要推进养殖方式的适度规模化。这是按照市场经济要求，进行量的扩张和质的提高，以期提高畜牧经济效益的一种发展模式。政府主管部门应按照“少干预、多服务、搭平台、出政策”的原则，以政府投入政策为导向，出台扶持政策措施，实施示范项目，千方百计吸引民营资本、工商资本投资畜牧业，让市场主体唱主角。一方面，积极引导企业和社会资金发展适度规模大中型养殖场；另一方面，大力发展畜牧生态小区，引导散养户进入小区饲养。二是推进养殖方式的标准化。通过建立畜禽行业标准和企业标准相配套的畜牧业标准体系，建立政府监测和企业自检相协调的质量安全监控体系，强化畜产品质量安全监控，推行畜牧业标准化生产。三是推进养殖方式的生态化。根据种植面积和有机肥料的消纳能力，合理规划养殖场的规模和定点，通过推广种养结合、养养结合等生态循环技术，把畜牧场与农田、鱼塘、园地一并规划，力争粪尿就近消化，适度发展设施处理和有机肥生产，实现资源的充分利用和无污染排放。

三、适应“十一五”期间生猪数量上台阶、质量上水平的新任务，树立强良繁、兴种业的发展观念。2004年，我省畜牧业产值占农业总产值的比重接近1/3，而生猪产值则占到畜牧业产值的61%，占到农业总产值的1/5以上。但是我省生猪业发展速度并不快，居全国的位次连年后移，与四川、湖南、河南等周边省份逐步拉开了差距。到2010年要实现出栏5000万头、优质三元猪比重提高到85%以上的目标，必须打好种猪业基础。良繁体系的建设是一个系统而又庞大的工程，从现在起就要合理规划、统一部署。从种猪企业来看，我省有湖北天种等一批全国一流的大型种猪企业，但面对目前市场猪价低迷的严峻形势，我们应该积极想办法、加措施帮助他们渡过难关，进一步巩固和提升我省在全国种猪业的地位，从而为“十一五”期间我省养猪业的大发展奠定良好的基础。

四、适应加工品在畜产品生产中比重不断扩大的新情况，树立以发展龙头企业提升牧业产业化的发展观念。有专家研究，近年来，随着城乡居民收入水平的提高，生肉食品的消费量占肉类消费量的比重不断下降，加工食品的消费比重不断上升，今后一个时期，各种深加工的分部位冷却肉、小包装肉、半成品肉、冷冻肉、熟肉制品以及以肉类为原料的方便食品、功能性食品、旅游食品的消费量将明显上升，畜产品加工食品的消费潜力非常广阔。目前我国人均食品消费中加工食品的比重不到20%，而世界平均水平已达到50%以上。消费带动加工，加工促进生产,目前我省生猪发展速度不快,根本原因是缺乏大的加工龙头企业的带动。要实现“十一五”期间我省生猪生产的目标，必须实行产业化带动战略，大力增强畜产品加工能力，做大做强以绿生为代表的猪肉加工企业，大力发展精深加工，提高畜产品附加值和畜牧业综合效益。

五、适应我省建设社会主义新农村要求畜牧业对农民收入增长做更大贡献的新形势，树立以项目作支撑的发展观念。目前，畜牧业已成为农民家庭现金收入的重要来源，我省农民人均纯收入中畜牧业收入的比重占到13%。其主要原因，一是畜牧业投资少，见效快，商品率高，是农民现金收入的重要来源。二是畜牧业对土地依赖率低，可以吸纳较多的农民从事畜牧业生产。三是畜牧业可以促进粮食转换增值，提高秸杆等农作物副产品的利用率，从而增加土地面积的产出，同时畜牧业可反哺农业，为农业发展提供良好的有机肥料，提高农产品品质，降低农业生产成本，大幅度增加农民收入。四是畜牧产业链条长，关联度高，可为农村富余劳动力提供更多的就业机会。要实现社会主义新农村建设目标，一个重要的方面就是要争取更多的畜牧项目。为此，一要研究国家畜牧投资政策，做好项目储备。结合我省畜牧业发展的特点和资源优势，以市场为导向，确定建设项目的主攻方向，加强调研、项目选址、技术方案拟定等基础性工作，做到建设一批、申报一批、储备一批。二要按工作程序办事，强化项目前期工作。项目建议书、可行性报告及初步设计都要按有关规定去做，做到数

据准确、手续完备、论证充分。三要加强在建项目管理，如期发挥效益。严格按批复的方案，招标做到位，合同签到位，监理管到位，检查督到位，确保项目建设质量。四要注重项目监督检查，严格财务管理，严防挤占挪用畜牧项目建设资金，把资金切实用到设计的项目上。■

（作者单位：湖北省农业厅）

第三篇：新要求 大实践活动总结

舒家坝镇九年制学校

关于在全校开展培育和践行社会主义核心价观 “新要求•大实践”系列教育活动的总结

根据上级关于在全校开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求•大实践”系列教育活动的通知，为贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，落实立德树人根本任务，建立全校培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育工作长效机制，加强学生综合素质评价，我校在全校广泛开展了“新要求·大实践”教育系列活动。现将活动开展情况总结如下：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观

自2015年3月份开展社会主义核心价值观“新要求•大实践”系列教育活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在校园内张贴了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是学校德育处通过宣传栏、班级黑板报、手抄报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。进行了“三节”“三爱”教育，学生的良好品质逐步养成。

三、开展多种活动，不断推进社会主义核心价值观建设

1、我们倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向恶习告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。近年来全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好氛围。

2、开展“放飞梦想”读书读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

3、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

4、抓好社会主义核心价值观进课堂活动。以课堂为主阵地，音乐课上让学生学唱《习近平寄语》、《牢记核心价值观》歌曲，坚持每周上好一节主题班会课，对学生进行爱国、文明、诚信、友善教育。深入挖掘课程资源，科学设计各学科德育渗透内容，让社会主义核心价值观教育融入学校德育课程和学科教学。

5、开展丰富多彩的教育活动。我校结合核心价值观内容开展热爱祖国、诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等系列主题活动，引导广大学生将核心价值观学习转化为实实在在的行动。

6、成立红领巾督查岗，进一步推动学校文明礼仪建设。对学生乱扔垃圾、随地吐痰、随地小便等不文明现象进行监督。在学生中开展“讲文明，讲礼仪”主题教育，教育学生从身边小事做起，培养孩子们学习文明行为，共同创造和谐的环境。在每天的晨会上表彰班上的好人好事，以榜样的作用带动更多同学加入到讲文明树新风行动中。

四、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。

在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

2015年9月9日

第四篇：“新要求.大实践”活动总结

南郑县大河坎九年制学校 “新要求·大实践”系列活动总结

自2015年3月份开展社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列活动进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了相关实施方案。围绕“新要求·大实践”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动加强我校德育工作长效机制，加强学生综合素质评价，向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，突出“新要求”，落实“大实践”

1、我校召开领导班子会议，制定了《南郑县大河坎九年制学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，在学习中学习“新要求”，建立“三爱三节”教育，突出“五大教育主题”。以“大实践”为主要形式：结合中学校教学实际，通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育、学校文化氛围等活动，发挥了实践育人作用。

2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。首先利用学校宣传栏，电子大屏幕，板报专栏、网站贴吧、校讯通，微博微信等为媒介，营造了体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围，同时在校园几处电子显示屏上面轮回显示“新要求”的24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。

（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）中小学在课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的样本课程，赋予德育新形式。（3）各班以班级为单位，开展了“小小百家讲坛”活动，学生在活动期间兴趣盎然，不但展现了个人口才，同时还将自己心中的道德方向与大家一起共享，共同促进。（4）学校还利用学校宣传栏，电子大屏幕，板报专栏、网站贴吧、校讯通，微博微信等为媒介，营造了体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围。（5）政教处配合其他处室及班主任，积极组织学生团队、兴趣小组，围绕“新要求”的内容，以不同形式，开展了主题班会、团队活动、书画比赛、书信文化、文体活动、等活动，具体落实社会主义核心价值观。同时学校组织开展了“少年传承中华传统美德庆六一”讲故事演讲比赛活动，让学生在轰动中明辨是非，领会核心价值观。（6）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。（7）开展“弘扬雷锋精神、共建节约风尚”主题的学雷锋活动，落实“三节”。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”；立足身边，同时开展爱心捐款活动。各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心捐款活动，为我校生病的“小江哲”尽一份力。体现了人与人之间的互帮互助。

四、将“新要求·大实践”与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。

1、利用学生集会，我们带领学生宣誓，落实新要求，倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。整学期全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

2、学校以活动，促教育的方式，开展了各种丰富多彩的校园活动。开展“经典诵读活动”读书实践活动、精心选取中外优秀文学经典，供中小学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使广大学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。经典赏析活动及“墨香书法展示”活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。开展节日认知活动，以“我们的节日”为主题，鼓励学生认识传统节日，了解节日变迁历史，挖掘节日的精神实质；开展经典影视赏评活动，要按照中小学爱国主义影视教育的要求，发挥教育院线和校园电视台的作用，定期组织学生观看爱国主义系列影视，组织参加全省影评活动，充分发挥影视育人作用。

3、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”三节活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

4、充分发挥家长示范校的优势，不断把“新要求·大实践”的社会主义价值观引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起探讨了《家庭肩负着教育孩子学习和践行“新要求·大实践”的重任》。围绕什么是“新要求·大实践”；培养和践行“新要求·大实践”的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行“新要求·大实践”核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行“新要求·大实践”核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。

五、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。使“新要求”的“24字”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将“新要求”与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

南郑县大河坎九年制学校 二0一五年十一月十三日

第五篇：新要求大实践活动方案

大保当小学“新要求·大实践”活动方案

为了深入贯彻落实党的十九大、陕西省教育厅“四新四大”工作会议精神，落实立德树人的根本任务，建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，提高学生综合素质，推动我校教育教学事业的科学发展，根据上级有关安排，我校决定在全校师生中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求大实践”系列教育活动，特制定本工作方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，体现“德育在行动”理念，以“新要求大实践”为主题，把社会主义核心价值观纳入中小学教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，把核心价值观教育落细落小落实，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

二、教育内容

“新要求大实践”是本学贯穿全校德育工作的主题，是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措。

“新要求”主要内容：倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。

建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制。突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。

三、活动形式

（一）课堂延伸实践

1.在课堂教学中渗透社会主义核心价值观，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的校本课程，赋予德育新形式。此项工作由教务处、教科研处负责。

2.开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”签名活动，组织“道德讲堂”讲座学习。大力普及我校师生基本道德规范，提高全校师生的公民道德建设整体水平，培育学校文明向上的健康风尚。

3.利用班级文化建设弘扬优秀传统文化，我校五年级的班级本学期班级文化墙主打陕西特色民间优秀艺术专栏，进一步宣传优秀特色艺术。

4.各班每学期办一期社会主义核心价值观的板报，营造体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围。

5.召开各类德育教育主题班会课，进一步落实“育人为本，德育为先”的教育理念。

（二）走进经典实践活动

1.开展师生阅读，经典诵读活动，本学期学校为师生购置大量优秀书籍，精心选取中外优秀文学经典，供学生朗诵阅读，深入开展中华经典诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使广大学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民族自信心、自豪感。2.继续开展民俗体验活动。剪纸是我校特色校本课程，为推动优秀传统文化的传承，并建有社团和兴趣小组，定期开展活动，从而使学生了解体验了民间艺术、民间技能、乡土民俗及非物质文化遗产。

4.开展经典影视赏评活动。按照中小学爱国主义影视教育的要求，各班要利用教室多媒体实施，定期组织学生观看开学第一课、爱国主义系列影视，并组织影评活动，充分发挥影视育人的作用。

5、通过国旗下演讲，以及周一的主题班会课上，进一步对学生进行德育教育。

（三）自强自立实践活动。

1.开展“珍爱生命”实践教育活动。我校要一如既往开展安全教育活动，在每学期的安全教育周要通过安全讲座、主题班会、黑板报等形式广泛宣传交通安全、食品安全、游泳安全、消防安全、人身安全等内容；每年举行纪防震疏散演练活动、火灾消防演练，让学生掌握基本的生存技能，提高自我保护能力。

2.开展“三节”教育实践活动。学校通过标语、横幅、板报、网络等形式广泛宣传“三节”内容，少队部组织召开“三节中队会”活动。学生食堂坚持值周领导轮流值班检查制度，坚持“光盘行动”、“绿色行动”，培养学生的节约意识，珍惜劳动成果，养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。

3.开展家政体验活动。班主任要鼓励学生回家后承担力所能及的家务劳动，通过摘菜、洗碗、洗衣、清扫、烹饪、缝补等方式，让学生体会家长的辛劳，提高生活自理能力，培养感恩意识。4.开展心理健康教育活动。通过心理健康课程，集体或个体心理辅导、心理健康报告会、心理板报等方式，在学生中大力开展心理健康教育，开发学生的潜能，培养学生直面失败、乐观向上、勇敢坚毅的品质，促进学生人格的健全发展。

五、工作要求

在学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育系列活动，是落实立德树人根本任务的核心要求，是贯彻落实中央、教育部、省委省政府和市、县有关要求的重要举措，是学校教育工作的重要任务。我们一定要高度重视，认真实施。

1.学校“新要求大实践”系列教育活动领导小组要定期召开专题会议，对该项活动分阶段进行安排、指导、协调、检查、考核。

2.要按要求认真做好各项工作，留存完整的资料档案，并大力宣传活动内容，营造良好活动氛围，形成师生人人知晓系列教育活动，个个参与系列教育活动的良好格局。

3.学校要把学生参加“新要求大实践”系列教育活动的情况纳入综合素质评价体系。班主任要对本班学生参加活动的情况如实记录评价，并纳入学期综合考评之中。

4.开展实践活动一定要精心组织，周密安排，坚持安全第一，加强管理，落实责任。在组织参与人数较多的群体性活动时，必须制定安全防范预案，进行安全知识教育，落实安全保障措施，确保在安全方面万无一失。