心连心献爱心

第一篇：心连心献爱心

铜仁学院“心连心，献爱心”活动策划书

为穷困山区送去精彩

爱是美德的种子，爱是理解的别名，爱不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世，滋润着心田，感染着尘世。献爱心活动是一项高尚的事业,是中华民族助人为乐扶贫济穷得传统美德和雷锋精神的继.创新和发展.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。铜仁学院学生会将本着“温馨学院，奉献爱心”的宗旨，开展一系列的爱心活动，增加大学生的社会责任感和历史使命感。本次 “心连心，献爱心”大型公益活动，以“传承文明，奉献爱心，扶贫助学”为主题；以“服务社会、立足社会、提升自我”为导向,积极响应社会号召,给社会增添一份温暖，一份爱，让和谐的阳光撒满人间。

一、主办:铜仁学院团委 学生会

承办:铜仁学院学生会个部门

二、活动背景

1、积极响应和促进社会主义和谐发展，传承铜仁学院爱心传递的百年历史文化。

2、当今社会发展不平衡，贫富差距大，关注社会,关注儿童，关注贫困山区，传递温暖，传递爱心是当今大学生应该担当和履行的责任。

3、弘扬大学生“自立、自强、创新”的宗旨，搭建我院学生与社会实践的桥梁，丰富社会实践活动。

三、活动主题

爱心传递知识传承扶贫助学

四、活动目的1.了解弱势群体，关注边远山区，提高并推动我校精神文明建设。

2.弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量。

3.向全校及社会范围内宣传“心连心，献爱心”活动的意义等。

4.伸出我们的双手，献出我们的爱心，传递温情，呼吁全校师生关爱社会。

五、活动方式：我院学生会在学院领导的指导下，给贫困山区在校的贫困孩子送去捐赠的学习用品（如书籍，文具等），为他们带去丰富的文化节目（如舞蹈，小品，唱歌，乐器表演等），给市区周边留守儿童和学习困难、思想贫乏、家庭贫困的在校小、中学生提供为期一个月的义务家教和思想点拨及心理辅导，使其在学习上和思想上都有所改善。

六、活动的时间及地点

1派遣仪式暨启动大会时间：2011年11月8日15：30—17：30

地点：铜仁学院大礼堂整个活动时间预计一个月。

七、活动方式

1.铜仁学院学生会在铜仁学院招募爱心志愿者；对全院学生进行宣传，倡导为贫困山区的孩子捐赠学习用品（如书籍，文具等）。

2.联系边远山区的xx小学，确定市区周边的XX贫困学生为辅导对象。

3.联系市区区委会组织志愿者进入到贫困家庭，对需要学习帮助的儿童、心理孤独儿童、性格内向儿童进行学习辅导或者心理辅导。4对于贫困山区的小学，我们应当取得该校联系后，组织志愿者进入学校进行相关的节目表演或捐赠物品。

5.与政府合作：针对政府提供的“三关”、“留守”儿童以及进城务工的农民工子女进行学习辅导或者心理辅导。

八、启动仪式所需物资及预算

1、（1）海报，大喷会一张（内容另附），横幅（具体内容在活动方案里），气球、鲜花、矿泉水，姓名牌、桌布2张、多媒体、话筒、音响，旗帜，请帖，活动用笔，笔记本。

内容：铜仁学院“心连心，献爱心”阳光行动

九、后续活动事项及意义

1.铜仁学院学生会“心连心，献爱心”活动可分期进行，中期根据实际情况调配教员，院学生会各个成员，志愿者，及帮扶对象按照所签署的协议进行；

2.定期交流，做好跟踪调查，组织召开本期 “心连心，献爱心”活动总结会，总结活动经验，切实提高我们活动的服务质量，以更好的服务民、服务弱势群体，传承我们的友爱之心。

3.加强院学生会“心连心，献爱心”活动公益活动知名宣传，利用假期与著名高校社会实践联谊活动之际，把活动地点推广到受助社区，让我院“心连心，献爱心”活动为学院建设增添崭新亮点。

4.铜仁学院“心连心，献爱心”活动在铜仁市及边远山区开展，是实现铜仁在一定区域内利用各种教育资源，提高铜仁人民的文化素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的一项教育活动。

5.我院开展“心连心，献爱心”活动就有利于利用区域教育资源，帮扶关爱这一弱势群体，让其走出自卑的阴影，找到自信与爱心，有利于其健康成长。

十、对“爱心志愿者”的要求

1．规范自己的言行，怀着一颗激情饱满的心去奉献自己的爱心。

2．在活动期间注意自己和他人的安全，服从指挥，以免出现安全事故。否则后果自负

第二篇：《旱情心连心,节水献爱心》主题班会

《旱情心连心，节水献爱心》主题班会

班会背景：本周的主题班会日，3月22日，第18个世界水日，正值我国西南五省发生严重

干旱。校团委已于第三周发出了《为干旱灾区捐款倡议书》,全校师生积极捐款，各班团员也交纳了特殊团费。这是加强环境教育、培养爱国主义精神的最有利的时机。

班会目的：

1、积极参与灾区人民的抗旱救灾活动，节约水资源。

2、增强环境保护意识，珍惜我们身边的每一滴水资源。

3、培养爱国主义精神。

班会准备：

1、查阅资料，了解西南五省干旱情况。

2、调查我们生活中用水浪费现象。

3、寻找节水方法。

4、搜集相关图片、照片等资料,以帮助学生更加直观认识西南旱情的严重性。班会过程：

一、导入：了解西南五省旱情

班主任发言：

2010年初，福建沿海地带刮起了台风，内蒙飘起了沙尘暴，青海玉树发生了7.1级地震，而在我国西南地区，正遭受着60年不遇的大旱。600多万人饮水困难。在旱情严重的地区，人们饮水难，牲畜也是，农作物的灌溉用水就更谈不上。出示图片展示灾区情况：

你能想象得到，这是喝浊水解渴的孩子们？

你能想象得到，这位老奶奶看着自己的庄稼无助的哭喊吗？

你能想象得到，小朋友走五公里山路去背水的艰辛？

地点：云南、广西、贵州、四川、重庆

因旱受灾人口：5104.9万

饮水困难人数：2212万人

饮水困难大牲畜：1105.5万头

耕地受旱面积：1.11亿亩，其中绝收面积940.2千公顷

旱情持续时间：部分旱区近5个月

因灾直接经济损失190.2亿元。

目前，中国西南5省区正在遭遇一场百年不遇的大旱，大量农作物绝收；云南罗平60万亩油菜花海成死海；贵州大面积农作物面临枯死，近7成水库降到死水位，黄果树的瀑布水量只剩四分之一；广西持续干旱威胁濒危动植物生存，西江航道塞船已达半年........如果这些枯燥的数字不足以呈现西南地区这场干旱的严重性的话，那我们不妨再呈现一些细节性的画面（出示一系列旱情画面）：在云南楚雄州南华县雨露乡洒披武村的学校，因缺水，学生们很久不洗手了；因缺水，学生们只能喝脏水解渴。干旱威胁着灾区人民的菜篮子，在云南晋宁县的一些乡村，村民们开始上山挖野菜吃。温家宝总理亲临灾区视察，灾民欲为总理倒水，温总理微笑着婉拒:“我们不能喝你的水，运来一点水不容易。请相信我们，我们一定能战胜这场困难的”。而与此同时，北中国的16个省份约2.7亿人正遭受沙尘侵扰。也许没有过哪年的世界水日，像今年这样让中国人记忆深刻了。

二、设置情景、深刻感受

由来自元谋的王家龙同学向大家介绍了家乡旱灾的情况。王家龙说，家乡近来一直没有下雨，旱情已达特大干旱等级，家乡人民出现了严重的饮水困难，对生产生活都产生了非常严重的影响，如物价上涨，农业减产等。我们现在都生活在水资源充裕的环境里，大家不知道缺水是有多么痛苦。我相信大家和我一样，当看到照片上的孩子对水渴望的眼神的时候，我们会很心疼。起树琼同学向同学们介绍了自己家乡的干旱情况，介绍了自己家中用水的真实情况。发言真挚的感情打动了在座的每一位同学。她还呼吁全班同学，从身边的小事做起，并且带动周围的同学、家人一起节约用水，为缓解处于旱灾区的我们，尽自己的一份力。

提出问题“有谁知道造成本次旱灾的原因”？

由杨宝银同学从地理的角度向大家介绍了此次西南旱情发生的原因。高温少雨、入冬以来持续偏弱的西南暖湿气流及南方对厄尔尼诺现象响应的滞后等原因共同导致了此次西南旱灾的出现。

三、揭示班会主题

此时此刻，我们该作何感想？从实际出发我们能为灾区人民做点什么？ 组织学生进行讨论。组织各组同学交流发言

1组开展批评和自我批评，指出你发现的浪费水资源现象。

2组、3组各人说说自己的节水方法和节水打算。

4组每人一句话，安慰灾区人民

四、生活委员杨宝银同学向同学们介绍了一些最基本的节水小常识

计算班上同学每人节约用水之后，一年之内能节约多少水？以及介绍节约用水的方法：如用完水后关紧水龙头，洗脸时水龙头不要开太大，一水多用等。大家纷纷表示会努力按节水的方法去做，节约每一滴水。

五、普秀梅同学朗诵散文《给云南人民》。

这是一篇在网络上被互相流传很久的文章，是全国人民送给我们的一篇散文，让我们一起来分享。

《给云南人民》

天为画布，彩云流淌，曾经美丽的“彩云之南”，如今土地干裂、庄稼枯死；过去气势磅礴的黄果树瀑布，如今宛如纤弱细腰的少女；古今文人墨客赞赏不已的桂林山水，如今是尘土飞扬、焚风烈烈。龟裂的土地在呐喊，干涸的河床在呻吟，百年不遇的大旱，像慢性病一样折磨着这片曾经美丽富饶的土地和善良勤劳的人们。作为一个中国人，灾难让我们无比痛心，我们无力阻止它！但我们不会哭泣，因为我们不是一个人在战斗，我们是一个大家庭。一方有难，八方支援。灾区人民干渴的嘴唇，焦灼的眼神，只会是让我们的心贴得更紧：不要哭泣！你的困难，就是我的困难！我们是你们强有力的后盾！只要有一丝希望，我们都绝不放弃！中华民族素有扶危济困的传统美德，在祖国这个大家庭中，我们携起手来就一定能够战胜旱灾！

灾难，不是大自然在向我们挑战，而是为了让世界认识中国，认识中国精神。从07年起，无数次风风雨雨中，我们经受了前所未有的考验。但，每一次我们都挺了过来，我们让世界明白什么是中国精神！什么叫众志成城！

我们都是一家人，这是永远都无法改变的事实！灾区的朋友们，不会放弃抗争，我们也不会放弃你们；我们都是一家人，你们迎难而上，更增添了我们支持的信心，我们将永远跟你们战斗在一起，我们不会逃避，逃避，是懦弱的表现！困难，何时吓倒过我们？98洪水？08地震？干旱，算得了什么？

新闻中，看到你们依然那么顽强，看到了你们对未来的希望，听到了学校里传来的琅琅书声；送水车面前你们相互关心、互相谦让，看着你们脸上露出的纯真的微笑，我不由地心生钦佩。你们让我明白了什么是坚强！什么是坚持！

相信真情，我们有能力，我们有希望。让真情永远流传，让世界知道-----我们不会输。

中国加油！云南加油！

中国加油！云南加油！

班会总结：

六、班长活动总结水是生态环境系统中最活跃、影响最广泛的因素。它既是生命的源泉，也是工农业生产中不可替代的重要资源。水是维持生命的理想液体。水是生存之本，是生命的源泉。如今它正受到严重的威胁，而制造危机的正是我们这些不能离开它的人类，从现在起我们要为自己的行为负责，去解决水危机。从自己做起，从小事做起，珍惜每一滴水，善用每一滴水。学会随时关紧水龙头，不让任何一滴水被浪费；学会随时保护水的整洁，不让任何一滴水被污染；学会善用每一滴水，不让任何一滴水被糟蹋。让我们每个人从现在起都来做“水的卫士”，做“节水标兵”。

七、班主任总结 同学们，这节班会课，你们让老师再次感受了爱的力量，希望大家可以珍惜眼前的一切，不要等到失去了才感到事物的珍贵。我们应当从我做起，从现在做起，号召身边的人和我们一起行动起来，为节约资源贡献自己的一份力量。为此，我向全班同学生发出倡议： 1.珍惜身边的每一滴水，自觉树立节约用水光荣的价值观，深入了解我国和我省水资源短缺的严峻形势，广泛开展保护水资源的宣传和实践活动，从我做起，从小事做起，珍惜每一滴水，养成计划用水、节约用水、重复用水的良好习惯。2.旱灾无情，人间有爱。爱心无需打扮，爱心无需遮掩，哪怕滴落在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至化为一丝风儿，亲亲吹过脸庞，拂过心间，那颗干渴已久的心灵也会得到滋润，那片不毛之地也会顿生活力。那么，老师们、同学们让我们行动起来，众志成城，抗旱救灾!让我们一起：凝聚力量，抗旱救灾，共同营造春天的希望

这次活动也告诉我们，团结就是力量，只要我们团结一心，没有过不去的坎。

我代表西南灾区人民感谢大家！

第三篇：“手拉手、献爱心、心连心、共成长”联谊活动方案

“手拉手、献爱心、心连心、共成长”

联谊活动方案

一、活动主题：

“手拉手、献爱心、心连心、共成长”联谊活动。

二、活动地点：仁流小学操场

三、活动对象：

仁流小学贫困学生和二年级学生，树人凤天小学二年级一班部分学生。

四、活动内容：

1、为仁流贫困孩子捐赠文具，为二年级学生捐赠旧书。

2、树人凤天小学二年级一班和仁流小学二年级学生联谊活动。

3、到贫困学生王洪江家中做客、赠送礼品。

五、活动目的：

开展城乡“手拉手”活动，让学生感受纯朴的农村生活。通过城乡小学生之间的交流、互助、服务，引导小学生认知社会，从而培养其吃苦耐劳，团结协作的精神，激发学生的责任心和劳动意识。

六、活动时间安排

2012年12月11日（下周星期二）中午12：30从树人凤天小学出发，预计2：00左右到达仁流小学，2：10活动开始。

七、活动准备

树人凤天小学二年级一班准备：

1、捐赠物品。

2、参加此活动的孩子每人准备一份小礼物（和树人小学二年级一班的孩子互赠礼物）。

3、推选10位孩子上主席台赠送物品。

4、巫群老师准备发言稿。仁流小学准备内容：

1、准备宣传标语（拉横幅）。

内容：“手拉手、献爱心、心连心、共成长”联谊活动

2、选出十个贫困学生上主席台接受捐赠物品。

3、二年级孩子每人准备一份小礼物（和树人小学二年级一班的孩子互赠礼物）。

4、设主席台并备好十个左右座位。

5、备好拔河绳，吹大稍大一点的气球十个左右，长棍子12根（插小队旗的棍子），集体活动时用。

6、校长准备发言稿。

八、活动过程：

（一）捐赠仪式

1、主持人邀请并介绍到场的领导和来宾上主席台就坐。

2、重庆树人凤天小学二年级一班班主任巫群老师讲话。

3、仁流小学贫困生（十人）上台接受捐赠。树人凤天小学二年级一班学生（十人）送上捐赠物品。

4、向王洪江同学捐赠家庭生活用品。5．向二年级捐赠旧书。

6、仁流小学校长王元军讲话。

7、全体到会人员合影留念。

（二）联谊活动

1、互赠礼物

树人凤天小学二年级一班学生和仁流小学二年级学生互赠礼物。

2、集体拍照合影。

3、拔河比赛：

分两组，每组20人左右，各班出10人左右组成一组。

4、三人夹球跑：

每组三人（各班选1-2人共同组成一组），每组以一个气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行往返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。

5、明盲互助赛

每组两人(各班出一人)，一前一后用双手扶住两根１米长的竹竿的前、后端，前者用布蒙眼，发令后由后者指挥前者向前跑或快走10米，先到终点的一组为优胜。

6、到学校附近一位贫困学生家中做客并赠送礼品。

注：本次活动特别邀请重庆距焦文化传媒有限公司全程拍摄，并在重庆电视台新财经频道播出，具体播出时间另行通知。

第四篇：心连心邀请函

学校致哲尚.博才的邀请函

哲尚.博才企业管理咨询有限公司：

贵公司举办的“心连心”活动是一个很好促进老师、学生、家长沟通与信任的活动，并且在全国众多城市举办并取得良好的效果。我校是一所______________________________的学校，一贯倡导“________________________________________”。

我校对该活动十分感兴趣，特热情而诚挚邀请贵公司于________年_____月_____日至_____日在_____________________________举行“心连心”活动。

联系人：

联系电话：

传真：

电子邮箱：

（盖章）_________________年月日

第五篇：心连心教案

《心连心》教学设计

目标：围绕主题愿意用恰当的语言表达自己的情感，并且懂得关心帮助他人。

准备：多媒体课件、七色花 过程：

一、故事导入

1、你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个非常好听的故事，名字叫《七色花》。

2、师配乐讲故事

3、故事讲完了，小珍妮用最后一片花瓣帮助了谁？她为什么要这么做？那帮助别人心情怎么样？

二、重点体会

1、是啊，帮助别人是快乐的，接下来下小张老师给你们带来了一些图片

2、刚才你都看到了什么？

小结：贫困山区的小朋友她们的生活学习条件太苦了，穿着又脏又破的衣服，吃着难吃的饭菜，住着简陋的房子，坐着破烂的桌椅，在漏洞的房子里上课，看到这些图片，你心理在想什么？

3、你想和图中的小朋友说些什么？

4、老师相信此时此刻你一定有很多话想说，那就把你心理想说的和小伙伴说一说

5、幼儿汇报

6、小结：是啊，她们实在太可怜了，生活的太苦了，看了这些图片老师和你们一样心理酸酸的不是滋味，真想帮帮她们。

三、画心愿

1、那如果你有一朵神奇的七色花，你会怎样帮助贫困山区的小朋友呢？

2、现在神奇的七色花已经落在了桌子上，请你把你心中最美好的愿望画在七色花瓣上吧！（配音乐《把爱传出去》）

3、幼儿作画

4、幼儿汇报

如果我有一朵七色花，我要-----------

5、师总结：宝贝们真懂事，多么有爱心啊！让我们和贫困山区的小朋友心连心、手牵手，让他们和我们一样生活在幸福和温暖之中吧！

教学反思

这次的教学大赛，我的收获很大，之前经过认真的选材与准备及磨每句话有了这次的教学呈现。总结这次的教学活动，又优点也有不足。优点：

1、我认为教学语言比较精炼，没有太多碎的话语，当然，这和之前仔细的研究字字句句的斟酌有关系。

2、整体环节比较流畅，尤其是最后一个环节在七色花瓣上画愿望把语言和美术巧妙的结合在一起，使得幼儿语言和动手操作结合起来，有情达，有意表。

3、音乐的插入恰当，选择合适的音乐也有助于对幼儿情的渲染，可以说好的音乐能起到烘托的作用。

不足：

1、目标定位上如果再清晰用词准确点就更好了，如上述目标把“词语”改成“语言”就更好了。

2、在动情讲完故事之后，如果再梳理一下故事的大概过程就更好了，问题改成“小珍妮用哪个花瓣做的事情最有意义？”让幼儿自己分辨哪瓣花瓣用的有意义。

3、中间重点体会环节，看完图片问他们看到这些图片你心里在想些什么？后面再站在幼儿的角度，让他们设身处地的想想，追问一句“你想和图中的小朋友说些什么？”就更能激发起孩子的那种情了，从而幼儿表达的就会更多更好。