心连心实施方案

第一篇：心连心实施方案

卫家疃小学“联村联户心连心”

活动实施方案

为了深入贯彻落实区委以及教体局党委关于开展“联村联户心连心”行动的总体部署，我校积极宣传、筹划安排，从现在开始在全校开展以全体教职工联系“贫困生”和“学困生”为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。现结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以区委“联村联户心连心”行动动员大会精神为指导，深入贯彻落实教科局党委关于开展“联村联户、为民富民”行动的总体部署，以教职工“六个一”活动为载体，以发展教育、“为民富民”为目标，全面实施教职工帮学帮困，力争“两困”学生解难题，“精细化”管理见成效，教职员工受教育，和谐教育大发展。

二、工作目标

通过这次行动，使“两困生”难题得到有效解决，真正达到人人“有学上”，不失学，个个“上好学”，不辍学，顺利完成学业；通过这次行动，进一步落实“精细化”管理措施，对“两困生”悉心关怀，耐心辅导，提高教育质量；通过这次行动，深入群众、深入班级、深入家庭，使教职工亲身体验，受到教育，转变作风，浓化师表意识，强化服务意识；通过这次联村联户和帮扶“两困生”的实践，有效化解各类矛盾纠纷，密切家校、干群、师生联系，争取群众对学校的全力支持, 提高人民群众对教育事业的满意度，促进和谐教育大发展。

三、基本原则

1.坚持全员参与。这次行动教职工全员参与。

2.坚持务求实效。学校根据实际，精心安排，认真落实；教职工结合教学工作实际确定帮扶对象，落实帮扶措施，切实解决贫困学困问题。

3.坚持持之以恒。学校要实行动态管理，根据教师调整和学生变化情况，适时合理调配，确保“贫困生”年年有人帮，“学困生”时时有人管，不解决问题不罢休。

4.坚持同步提升。通过开展“联村联户、为民富民”行动，帮扶“贫困生”“学困生”，促进农村经济社会事业发展，推动教育教学质量全面提升。

四、主题活动

为了实现这项活动的工作目标，我们决定开展以下六项主题活动：

1.开展“学文件，知精神，明意义”的宣传教育活动。通过学习此项活动的相关文件，领会其精神内涵，明确其重大意义。让全体教职工明白开展“联村联户、为民富民”行动，解决“贫困生”和“学困生”这两个老大难问题，最终目标就是要全面提升教育教学质量。使全体教职工把这一认识转化成自觉行动，紧密结合“精细化管理质量提升年”活动，把开展“两困生”的帮扶行动作为落实“精细化”管理、推动教育质量提升的突破口，立足于学校，着眼于学生，突出重点，抓住关键，每个人精心制定一份帮扶计划，实施帮扶教育，促进教育教学质量的提升。

2.开展“两困生谈心交流”活动。每名教职工在联系帮扶一名贫困生和一名学困生的工作中，要深入开展以“访老师，访同学，访家长，访社会”为主要内容的“四访一谈心”活动。访老师，了解思想表现，学习情况。访同学，了解性格特征，行为习惯。访家长，了解家庭状况，困难原因。访社会，了解生活状况，社会表现。与本人常联系、多交流，从精神上贴近他们，作他们的良师益友，全面了解困难情况，详细摸清学生底子，建立一套“两困生”基本情况档案，遇到具体问题，深入分析，挖掘困难根源，制定解决办法，携手合力解决。切实加强“两困生”的理想信念教育、习惯养成教育、心理健康教育和社会意识教育，及时解决他们出现的思想问题、心理问题，使群众和家长了解教育、支持教育，使村社和家庭更加支持帮扶工作。

３.开展“送温暖，献爱心”活动。帮扶教师在生活上关爱“贫困生”，切实解决贫困家庭学生生活上的实际困难，帮助他们树立信心，渡过难关，安心学习。积极帮助贫困生家庭谋划脱贫致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其尽快脱贫致富，并关心帮助贫困生一日三餐的生活，为学困生捐助生活用品，提供必要的学习用品，确保贫困生能顺利完成学业。真正做到送温暖到万家，献爱心于学生。

４.开展“转变作风，落实四多”活动。结合干部思想作风建设年活动，在帮扶工作中细心观察、虚心求教、耐心指导、热心关怀，帮助他人的同时发现并改进自己的不足，切实转变思想作风、工作作风、生活作风。对学困生变弃之不顾为主动帮扶，变批评指责为交流谈心，变盲目督促为精心指导，变操之过急为循序渐进，对症下药，因材施教。采取“精细化”的帮扶措施，扎实开展“四多”活动：即每节课多一次提问关注，每天多一次温馨谈话，每周多一次个别辅导，每月多一次家访交流，努力做到“勤、细、实、效”，切实端正学困生学习态度、培养学困生的学习兴趣，优化学困生的学习方法，提高学困生的学习能力，最终提升学困生的学业成绩。

５.开展“动真情，献真心，有效帮扶”活动。在帮扶行动中要明确联系对象，固定帮扶关系，制定有效措施，责任包干，任务到人。帮助贫困生、扶持学困生的具体工作要落实在具体行动上，有“真心、耐心和恒心”。对“两困生”有真心真情，把他们当成自己的孩子一样对待，用爱温暖他们自卑的心灵，用爱鼓励他们重树学习的信心，用爱激发他们学习的兴趣。帮扶过程具备耐心，从细微处入手，从关键处帮扶，善于寻找发现他们身上的闪光点，坚持做到“五多五少”，即多一点温暖关怀，少一点冷漠忽视；多一点鼓励表扬，少一点批评指责；多一点指导点拨，少一点放任自流；多一点表现机会，少一点孤立排斥；多一点思想交流，少一点精神压力。帮扶要做到持之以恒，确保贫困生年年有人帮，真正能顺利完成学业，学困生时时有人管，真正能得到有效转变。

６.开展“经验交流和成效评比”活动。在中期和期末举行 “两困生”帮扶经验交流会，对帮扶成效进行跟踪考核，根据贫困生的生活学习水平提升程度和学困生的学习成绩提高幅度进行工作总结评比，奖励先进，激励后进。

五、保障措施

1.精心策划，靠实责任。各学校从全局和战略的高度，把开展“联村联户、为民富民”行动作为当前和今后一个时期的一项重大工作任务，严格按照县委和局党委的统一部署，迅速成立行动领导小组，明确分工和职责，安排部署，制定具体实施方案，统筹安排，协调推进。

2.抓主抓重，务求实效。根据所联系的贫困生和学困生的具体困难和

实际情况，积极创造条件，落实帮扶工作措施，确保帮扶“两困生”为主的“联村联户、为民富民”行动取得实效，不走过场。将“联村联户、为民富民”行动和“塑造阳光心态打造阳光团队”活动紧密结合，进一步促进干部职工作风转变，推动教育教学质量提升。

3.加强宣传，营造氛围。结合学校工作实际，充分利用校报校刊、黑板报、校园广播、宣传专栏等各种宣传阵地，采取师生喜闻乐见的形式，大力宣传开展此次行动的重要意义、基本要求、进展情况和工作成效，宣传推广教职工在此项行动开展过程中涌现出的好做法、好经验、好典型，为“联村联户、为民富民”行动开展营造良好的舆论和社会氛围。

4.细化过程，狠抓落实。各校要指导教职工制定一个帮扶计划，准确掌握联系对象的具体情况，梳理存在的困难和问题，确保帮扶活动有目标，有计划，有内容，有措施，有落实。建立一套“两困生”档案，全面记录贫困生、学困生的家庭状况、学习现状、困难成因，发展变化，做到记载清楚，详实准确。记好一本帮扶日记，把联系帮扶的重大事项，解决的困难及问题、收获与感悟记录下来，随时总结反思，力争做到日日记，天天清，月月查。实施一项动态管理，根据教师调动、任课变动和学生异动、升学等情况，及时调整“双联”关系，保证“两困生”联系不断档，帮扶不脱节。解决一个难点问题，查找贫困生家庭贫困的原因，提供一个脱贫的点子；挖掘学困生学习困难的根源，给出一个解决的办法，决不能让一个学生因贫困而失学，决不能让一个学生因学困而辍学。参与一项“评优”活动，鼓励“两困生”参与“评优”活动及各类文体评赛活动，发现他们的闪光点及进步表现，激励学生树立生活的信念，学习的信心，成功的志向。

5.跟踪督查，严格考核。学区、中心校领导小组要对这项行动的开展过程定期不定期组织督导检查，严格督查，抓好落实，突出实效。要召开经验交流会，及时考核评比。联系帮扶工作成效要纳入教职工学年度工作综合考核之列，对成绩突出者学校要给予表彰奖励。

第二篇：计划生育心连心课堂实施方案

计划生育心连心课堂实施方案

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神，进一步稳定低生育水平，提高出生人口素质，促进人口与经济、社会、资源、环境协调发展和可持续发展，构建和谐社会，创造良好的人口环境。经研究，在全镇范围内开展“计生课堂进农家、进校园、进机关企事业单位”的活动，安排如下：

一、目标任务

深入贯彻《决定》精神，强化人口计生科普知识和法律法规的宣传，提高育龄群众实施计划生育的积极性和自觉性。围绕新农村建设二十字方针，切实加强新型群众的教育培训，提高群众的法律意识和守法意识，促进乡风文明，努力实现控制人口增长、提高出生人口素质、改善人口结构目标。

二、活动内容

1、“人口计生课堂”进农村.一是开设“青年课堂”，主要向他们讲解《婚姻法》、人口计生政策法规、生殖健康、出生缺陷干预、优孕优生优育等知识，引导他们自觉做到晚婚晚育、少生优生，增强生殖保健意识，预防出生缺陷，提高出生人口素质。

二是开设“育龄群众课堂”，向育龄群众讲解生育政策、奖励政策、处罚政策、避孕节育知情选择、生殖健康、劳动技能和劳动维权知识，引导他们自觉做到少生优生，提高生活质量，增强“少生快富”能力。

三是开设“公婆课堂”，把已经或即将当公婆的群众请进课堂，组织他们学习计生政策、法律法规和女儿童权益保障法，帮助他们树立“生男生女一样好”、“女儿也是传后人”等新型婚育观念。引导“公公婆婆”们督促教育子女自觉实行计划生育，做优生优育优教的模范，促进家庭和睦与社区和谐。

2、“人口计生课堂”进农家。

“人口计生课堂”进农家是我镇计生工作认真落实党和政府亲民惠民政策，实施“生育关怀行动”的具体体现。我镇除采用课堂集中培训方式外，各村要对下列特殊人群要进村入户，分类培训：

（1）边远地区散居户，通过计生中心户、村计生协会上门辅导，引导他们转变观念，少生快富。

（2）文化程度较低家庭。除集中培训外，千方百计提高其文化素质与人口计生政策水平，不厌其烦，重点讲解。

（3）违犯计划政策家庭。对此类家庭重点培训计划生育法律法规，劝导转变观念，交清社会抚养费，达到处罚一个人，教育一大片的最终目的。

（4）困难群众家庭。除重点培训法律法规、优孕、优生、优育提高生命质量等专题知识外，还应坚持“富民优先、民生为本”，视具体情况实施帮扶，让他们掌握1－2门劳动技能与衫技术，少生快富，逐步走出越生越穷、越穷越生的生育怪圈。

（5）流动人口家庭。外出务工人群是政策外生育与各类性病易感重点人群，通过他们的家人运用书信往来，电子邮件、手机短信，把计生政策、优生知识传播到流动人口中。

3、“人口计生课堂”进校园。

“人口计生课堂”进校园，主要面向中学生讲解基本国情和人口形势以及青春期健康、艾滋病预防、出生缺陷干预等知识，增强他们的人口意识和国策观念，增进身心健康。

4、人口计生课堂进机关企事业单位。宣传中央《决定》、计生政策法律法规、避孕节育、优生优育等知识。

三、实施阶段：

1、准备阶段：2010年3月1日－3月15日。摸清底子，找准对象。

（1）已婚育齡人员登记；（2）公公婆婆登记；（3）青年学生登记；（4）适龄青年登记。

2、活动时间：3月16日－12月30日。

四、组织保障：

1、成立活动领导小组。

组长由镇长马聚林同志担任，副组长由计生主任卢银臣，镇主管农业副镇长杜建勇担任，成员有樊景敏、甄德志、张兵臣、郝何琴、贺小红及各村计生主任，同时各村也要有专人负责该工作。

2、心连心课堂活动涉及多个部门，要求镇计生办、镇技术服务站、镇中心医院、农业服务站、学校等有关部门形成齐心协力，共同合作的局面。

3、各村要根据实际作好自己的培训活动安排。

第三篇：心连心邀请函

学校致哲尚.博才的邀请函

哲尚.博才企业管理咨询有限公司：

贵公司举办的“心连心”活动是一个很好促进老师、学生、家长沟通与信任的活动，并且在全国众多城市举办并取得良好的效果。我校是一所______________________________的学校，一贯倡导“________________________________________”。

我校对该活动十分感兴趣，特热情而诚挚邀请贵公司于________年_____月_____日至_____日在_____________________________举行“心连心”活动。

联系人：

联系电话：

传真：

电子邮箱：

（盖章）_________________年月日

第四篇：心连心教案

《心连心》教学设计

目标：围绕主题愿意用恰当的语言表达自己的情感，并且懂得关心帮助他人。

准备：多媒体课件、七色花 过程：

一、故事导入

1、你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个非常好听的故事，名字叫《七色花》。

2、师配乐讲故事

3、故事讲完了，小珍妮用最后一片花瓣帮助了谁？她为什么要这么做？那帮助别人心情怎么样？

二、重点体会

1、是啊，帮助别人是快乐的，接下来下小张老师给你们带来了一些图片

2、刚才你都看到了什么？

小结：贫困山区的小朋友她们的生活学习条件太苦了，穿着又脏又破的衣服，吃着难吃的饭菜，住着简陋的房子，坐着破烂的桌椅，在漏洞的房子里上课，看到这些图片，你心理在想什么？

3、你想和图中的小朋友说些什么？

4、老师相信此时此刻你一定有很多话想说，那就把你心理想说的和小伙伴说一说

5、幼儿汇报

6、小结：是啊，她们实在太可怜了，生活的太苦了，看了这些图片老师和你们一样心理酸酸的不是滋味，真想帮帮她们。

三、画心愿

1、那如果你有一朵神奇的七色花，你会怎样帮助贫困山区的小朋友呢？

2、现在神奇的七色花已经落在了桌子上，请你把你心中最美好的愿望画在七色花瓣上吧！（配音乐《把爱传出去》）

3、幼儿作画

4、幼儿汇报

如果我有一朵七色花，我要-----------

5、师总结：宝贝们真懂事，多么有爱心啊！让我们和贫困山区的小朋友心连心、手牵手，让他们和我们一样生活在幸福和温暖之中吧！

教学反思

这次的教学大赛，我的收获很大，之前经过认真的选材与准备及磨每句话有了这次的教学呈现。总结这次的教学活动，又优点也有不足。优点：

1、我认为教学语言比较精炼，没有太多碎的话语，当然，这和之前仔细的研究字字句句的斟酌有关系。

2、整体环节比较流畅，尤其是最后一个环节在七色花瓣上画愿望把语言和美术巧妙的结合在一起，使得幼儿语言和动手操作结合起来，有情达，有意表。

3、音乐的插入恰当，选择合适的音乐也有助于对幼儿情的渲染，可以说好的音乐能起到烘托的作用。

不足：

1、目标定位上如果再清晰用词准确点就更好了，如上述目标把“词语”改成“语言”就更好了。

2、在动情讲完故事之后，如果再梳理一下故事的大概过程就更好了，问题改成“小珍妮用哪个花瓣做的事情最有意义？”让幼儿自己分辨哪瓣花瓣用的有意义。

3、中间重点体会环节，看完图片问他们看到这些图片你心里在想些什么？后面再站在幼儿的角度，让他们设身处地的想想，追问一句“你想和图中的小朋友说些什么？”就更能激发起孩子的那种情了，从而幼儿表达的就会更多更好。

第五篇：心连心活动

党员“心连心”活动记录

路天矿业公司 动力科党支部

党员“心连心”活动

按照公司党委要求，为积极开展“创先争优”党员心连心帮扶活动，充分发挥党员先锋模范作用，切实帮助职工解决实际问题，我科积极开展党员“心连心”结对实践活动，在这次活动中我科党支部 坚持“两手抓、两不误、两促进”的工作原则，在联系实际上做文章，在创新载体上求突破，在体现先进性上下功夫，促进了先进性教育活动深入扎实开展，促进了我科各项工作扎实有序进行。在先进性教育活动中，我科积极探索个班组提出的“心连心”党员结对实践活动的新途径，积极组织广大党员干部了解职工情况，在为职工办实事中诠释先进性。

我科主要做了以下工作：在党支部的组织下，向困难职工捐款1100元。通过帮扶，使家庭困难的职工渡过了难关；在开展实践活动的过程中，每名党员干部撰写 “党性实践日记”，将自己每次帮扶的所见所闻和思想收获记下来，制定了帮带计划，明确了帮带目标；使广大党员干部在贴近一线、贴近职工中，进一步强化了党性意识，受到了党性锻炼，树立了爱民、为民思想，增强了宗旨意识，使群众切实感受到了先进性教育活动带来的新变化。

具体做法是：过一次组织生活。利用各大节日期间，组织广大党员召开座谈会，与其进行面对面交流，党员谈他们的所见所闻所感，说他们对党组织的意见和建议，并引导党员关心职工，充分发挥“双向带动”作用；进行一次走访。在节日前，结合节日习俗进行走访慰问，送慰问品等，同时了解党员职工的思想、工作、生活状况，力所能及地帮助他们解决生活中的实际困难。

通过党员心连心活动的开展，相信在公司党委的支持下，在我科党支部的努力下，党建工作会更上一层楼。