田家炳高级中学

第一篇：田家炳高级中学

妙手偶得 中级团 合作回答者：1人 2011-07-15

校长芦苇，升学率不错呢也不乱，食宿一般般了，不过周边都是商店和餐馆应该吃饭是没有问题的。

银川田家炳高级中学，原名银川市郊区高级中学，1999年8月组建，2002年秋因香港著名实业家田家炳先生无偿捐款250万元建成主教学楼，学校更名为“宁夏田家炳高级中学”。2003年10月，经银川市人民政府批准，学校在保留“宁夏田家炳高级中学”校名的同时，又命名为 “银川高级中学”。

学校占地80000平方米（120亩），校舍面积42530平方米。从2003年秋季学校达到设计规模后，学校高中部一直按照60个教学班、在校学生3000人左右的规模运行。高中招生执行银川市政府的计划，75-80%为公办指标，20-25%为民办指标，学校根据实际情况进行一定幅度的调整。

学校自2002年秋起正式启动“国有民办” 机制实验，即在学校公办性质不变的前提下，对用人制度、分配方式、办学模式、经费筹措、管理体系等进行一系列的改革。

学校为银川市目前唯一一所专门面向农村招生的综合高中，也是宁夏目前唯一由自治区教育厅确定的机制改革实验学校。作为全国“田家炳”系列学校，银川高级中学也是宁夏教育的窗口学校。

2009年春天，银川高级中学被宁夏教育厅命名为自治区普通高中示范学校。由校长芦苇主持的课题“城市优质高中承担农村普通高中教育任务”获得全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题立项，这标志着银川高级中学进入了国家首批100所特色高中建设行列，也成为宁夏唯一一所进入首批特色高中项目的学校。未来三年，银川高级中学将在教育部的直接指导下向优质特色高中的方向发展。

第二篇：江苏省常州市田家炳高级中学2017-2018学年高二下学期期末考试语文试卷（xiexiebang推荐）

2017学第二学期期末质量调研

高二语文试题

注意：本试卷共6页，19小题，满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。

一、语言文字运用（15分）

1、在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲）．．．这环绕北京的城墙，从艺术的观点看来，是一件 ▲ 壮丽的杰作，它质朴无华的结构，单纯 ▲ 的体形，反映出为解决某种需要经由劳动血汗、劳动精神与实力而进行的技术上的创造。它不只是一堆平凡叠积的砖堆，它是大胆的建筑 ▲ 物。用粗暴的态度对待我们的历史遗产，是典型的 ▲。

A．雄伟

强壮

祭奠

忘恩负义

B.雄浑

强壮

纪念

忘恩负义 C．雄浑

壮硕

祭奠

数典忘祖

D.雄伟

壮硕

纪念

数典忘祖

2、下列语句中，没有使用借代手法的一项是（3分）（▲）．．A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。C.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。D.远芳侵古道，晴翠接荒城。

3、下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是(3分)（▲）．．① 归来得问茱萸女，今日登高醉几人。② 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

③ 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。④东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。

A.①②

B.①④

C.②③

D.①③

4、在下面一段文字横线处填入词语，衔接最恰当的一组是（3分）（▲）．．．精神的丰富包括两个方面，一个是智力生活，另一个就是情感生活。▲，▲，▲。作为一个人，▲，▲，▲。①你不但要运用你的思考能力去做事

②还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义 ③不只是爱情、亲情、友情这些具体的情感形态 ④而是对于世界和人生的情感体验 ⑤这里说的情感是广义的

⑥那样才是作为一个完整的人在生活

A．①②⑥⑤③④ B．⑤①②③④⑥ C．⑤③④①②⑥ D．③④⑤①②⑥

5、下列对南京书展徽标理解不恰当的一项是（3分）（▲）．．．

A.标志下方有“南京书展”四个汉字，下面又有对应的英文 翻译，表明此次书展中外书籍齐全。

B.标志右上方文字是繁体字“書”的艺术变体，说明此次展 览主体是书籍，同时表示书籍繁多。

C.标志左上方图形由“南”字拼音首字母化入，似打开的 城门，展现南京书展欢迎包容的姿态。

D.该标志图文结合，疏密有致，寓意丰富，在和谐统一中传达 出南京的历史特色和文化气息。

二、古诗文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

文先生者，初名璧，字徵明。寻以字行，更字徵仲。八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：“儿幸晚成，无害也。”先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。尝从温州公官于滁，以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为诗以赠。归为邑诸生，文日益进。年．十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。恸哭且绝，久之乃苏。郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：“劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。”先生服除，益自．．．奋励，下帷读，恒至丙夜不休。

俞中丞谏者，先生季父同年也。念先生贫而才先生，欲遗之金，谓曰：“若不苦朝夕耶？”．．先生曰：“朝夕饘粥具也。”俞公故指先生蓝衫曰：“敝乃至此乎？”先生佯为不悟者，曰：“雨暂敝吾衣耳。”俞公竟不忍言遗金事。一日，过先生庐，而门渠沮洳①，俞公顾曰：“通此渠，若于堪舆②言，当第。”先生谢曰：“公幸无念渠，渠通，当损傍民舍。” ．．宁庶人者，浮为慕先生，贻书及金币聘焉。使者及门，而先生辞病亟，卧不起，于金币．无所受，亦无所报。人或谓：“王，今天下长者。朱邸，虚其左而待，若不能效枚叔、长卿曳裾乐耶？”先生笑而不答。亡何，宁竟以反败。于是尚书李公荐先生于朝，吏部试而贤之，特为请超授翰林待诏。先生为待诏，可二年，修国史，侍经筵。岁时上尊饩币，所以慰赐甚．．厚。然居恒邑邑不自得，上疏乞归，寝不报。又一年，再上疏乞归，又不报。至三上疏，得致仕。

先生归，杜门不复与世事，以翰墨自娱。诸造请户外屦常满，然先生所与从请，独书生、．故人子属、为姻党而窘者，虽强之，竟日不倦。其他即郡国守相连车骑，富商贾人珍宝填溢于里门外，不能博先生一赫蹏③。而先生所最慎者藩邸，其所绝不肯还往者中贵人，曰：“此国家法也。” 前是，周王以古鼎古镜，徽王以金宝缻、他珍货直数百镒贽，使者曰：“王无所求于先生，慕先生耳。盍为一启封？”先生逊谢曰：“王赐也，启之而后辞，不恭。”竟弗启。

注：①沮洳（jù rù）：低湿。②堪舆：风水。③赫蹏（tí）：原指西汉末年流行的一种小幅薄纸，这里比喻片纸只字。6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（▲）

．．．A、而先生辞病亟，卧不起 急忙 ．B、以文贽庄郎中昶 赠送 ．C、郡僚合数百金为温州公赙 以财物助人办理丧事 ．D、杜门不复与世事 堵塞 ．

7、下列对文中相关词语的解说，不正确的一项是（3分）（▲）．．．A．服除：旧时指守丧期满，去掉孝服。B．同年:科举时代指同年考中的或是同年龄的人。

C．当第：指应当能考中科举。第，科举时代考试合格列入的等第，也指取得功名。“及第”指科举考中，“落第”“不第”指科举没考中。D．超授：旧时指升迁，亦指越级授官。

8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）然居恒邑邑不自得，上疏乞归，寝不报。（5分）（2）王无所求于先生，慕先生耳。盍为一启封？（4分）

9、根据第二、三段内容，概括文徵明的形象特征。（4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

望江南 · 幽州九日

汪元量

官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。

注：幽州，元大都所在地，即现在的北京一带。作者在1276年（元世祖至元十三年）的初秋，随同太皇太后被元兵遣送到了这里。九日，农历九月九日。（1）请概括上片写景的特点(3分)。

（2）词人“思家”的原因有哪些？（3分）（3）请赏析结尾句“和泪捻琵琶”的表达效果。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）不堪盈手赠，▲。（张九龄《望月怀远》）（2）▲，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）（3）人生得意须尽欢，▲。（李白《将进酒》）（4）回首向来萧洒处。归去。▲。（苏轼《定**·莫听穿林打叶声》）（5）▲，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·缺月挂疏桐》）（6）一川烟草，▲，梅子黄时雨。（贺铸《横塘路·凌波不过横塘路》）（7）三十功名尘与土，▲。（岳飞《满江红·写怀》）（8）▲，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成12～15题。

父亲的电话 芦芙荭

父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。

以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短，听听村子里的大情小事。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。可现在，他的耳朵什么也听不进去了，好像在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。世界于他来说，只有一个字：静。

那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。

父亲耳朵聋，口齿却非常清晰。他声音洪亮。母亲比画一句，他就会嗯，哦，唉，呀地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。末了，他就会对母亲说，告诉儿子，我们啥都好着哩，放心吧。” 自从父亲的耳朵聋了之后，我们几乎很少和他说话了。许多时候，他总是答非所问。和他说话，说了等于没说。

但父亲并不是不说话了。比如喂猪，喂羊，喂鸡时，父亲就会情不自禁地和它们说：“狗东西，这么好的吃食，还挑挑拣拣的。”或者说：“别抢呀，都有份的。”这样的话，他能絮絮叨叨说上半天。

父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲呢爱唠叨。两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是，烦不烦呀，整天就跟个麻雀似的叽叽喳喳个没完。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从，像个小媳妇似的。

有一次过节回家，我们和母亲开玩笑说：“娘，你看爹现在的样子像不像个领导，说啥你都听，他让你干啥你就干啥。”母亲说：“你以为他能？我是让着他。现在，他什么都听不见了，和他吵他听不见，骂他他也听不见。他现在就剩下一张嘴了。”

父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。

过年时，我们一家人在一起，又说又笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说，谢谢爷爷。这一次，父亲竟然听懂了，说，不用谢！

我们大家都笑，说父亲这句话是胡蒙对的。

春天的时候，母亲病了。中风。事先没有一点征兆。一切都来得很突然。

从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说，你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。她说你们都耽误了这长时间了，你们都有自己的工作，该回去上班了。

听了父亲翻译过来母亲的话，我们一时不知说什么好。说真的，我们去上班了，家里怎么能放心得下？母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。

父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：“你们放心上班去吧。我虽然耳朵背，可我身体好着呢。我能照看你娘的。你们也别担心，你母亲说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。”

为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说，你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。

然后挂了电话。

回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像电影一样。而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”

而我，几乎什么也不用说。

（摘编自《百花园》）

12、请简要分析在“父亲”耳聋后，“家里的氛围却是越来越和谐”的原因。（6分）

13、请简要概括父亲与母亲的共同形象。（4分）

14、请结合全文，理解“而我，几乎什么也不用说”的含义。（4分）

15、结合全文，探究以“父亲的电话”为题的好处。（6分）

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的作品，完成16～18题。

儒家思想中的生态伦理智慧

花秀玲

①儒家生态伦理思想内涵丰富，“天人合一”是生态伦理思想的核心。在儒家看来，“天”是宇宙的最高实体，“人”是其中的一部分。孔子从天道与人道高度统一的立场出发，提出了“人能弘道，非道弘人”的思想，认为道是客观真理，人应该努力发扬光大。孟子将孔子的仁爱思想延续到了人以外的自然界，构建了一个“亲亲而仁民，仁民而爱物”为核心的生态伦理学思想体系。孟子认为，只要通过推己及人，推己及物，就能够达到人与自然、人与社会、人与人的动态平衡、和谐共生的状态。而荀子认为“天有其时，地有其才，人有其治”，自然界和人类各有自己的规律和职分，天道不能干预人道，人不可违背这一规律，而只能严格地遵守它，只有这样，人与自然、万物才能和谐共生。

②儒家建议人们“钓而不纲，戈不射宿”。“取之有度，用之有节”是生态伦理思想的行为规范。孟子的“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”描绘了他理想的生活环境。在荀子看来，“欲虽不可尽，可以近尽也；欲不可去，求可节也。虽为天子，欲不可尽”，他主张通过“道”来节制人的欲望。对于那些不可尽也不可去的欲望，要加以引导，倡导人要合理地利用天，使天能够为人服务。朱熹进而提出了私欲与天理对立统一的思想，要求人们不要被欲望所引诱，保持道德自觉。

③儒家禁止人们乱捕乱猎、乱砍乱伐，保证生物的生长期，防止生物匮乏。这一传统在有关的法令中传承下来，荀子把它概括为“圣王之制”，他在重视礼义道德教育的同时，也强调了政法制度的惩罚作用。《礼记•月令》规定为了遵循自然规律，每个月所从事的生产活动都要和保护环境资源密切结合，严格保护自然，不去触碰种种禁忌。这种为保护自然环境而形成的禁令、礼制逐渐演变为历代王朝的法令。

④儒家的“天人合一”思想意味着人在改造自然的过程中，要努力追求人与自然的统一，不要为了满足一时的需求而导致人与自然分裂。孟子、荀子还详细阐述了具体做法，强调人类要保护自然、遵循自然规律，这样既有利于自然界，也有利于人类自身的利益。人与自然界的关系并非主仆关系，而是伙伴朋友关系。在这种和谐关系中，人类自身就越能更好地实现可持续的发展。这与当今生态伦理学上所强调的人类在利用自然时应遵循自然规律的观点是一致的，人类对自然应该怀有感恩之情、敬畏之心。

⑤儒家的“取之有度，用之有节”思想和道家的“知足去奢”思想，告诫人类应当克制自身欲望，珍惜、节约资源，既考虑到当前，也应该考虑到未来，引导人们树立正确合理的消费理念。这一思想将进一步引导人们更加注重环境、资源在代际之间的公正分配，给自然留下更多的修复空间，给子孙留下地绿、天蓝、水净的生存环境。

(节选自《人民论坛》，有删改)16．根据第①段文意，简要概括孔子、孟子和荀子关于人与自然关系的思想不同点。（6分）17．请简要概述文章第④段的论述层次。（6分）

18．儒家思想中的生态伦理智慧对当今有何影响？请简要阐述。（6分）

七、作文（70分）

19、根据以下材料，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

诗词，指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌，是汉字文化圈的特色。诗词是阐述心灵的文学艺术，它用丰富的意象、凝炼的语言、绵密的章法及充沛的情感高度集中地表现人类精神世界与社会现实生活。在诗词的世界里，人们得到了情感的熏陶、灵魂的净化及理性思维的发展。

2017学第二学期期末调研

高二语文试题答案

1、D（雄伟：壮丽、高大，多指建筑物。雄浑：雄健浑厚，多指声音。壮硕：健壮硕大。强壮：强大健壮。根据语境，侧重于北京城墙的外形壮大。纪念：形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。祭奠：对逝者的悼念仪式。忘恩负义：忘记了恩情，辜负了情义。数典忘祖：比喻忘本或对本国历史的无知，后也比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。）

2、B（B此句“出自杜甫《曲江对酒》，写暮春时节花落鸟飞之景，并无使用借代手法。A此句出自白居易的《琵琶行》，“管弦”指代音乐；C此句出自李贺《南园十三首其五》，“吴钩”指代武器；D此句出自白居易《赋得古原草送别》，“芳”指代“花”，“翠”指代“草”。句意为“远处的花蔓延着淹没了古道，晴日下草地尽头是你的征程”。）

3、D（梅黄杏肥、麦花白菜花稀是夏季；东风折梅，舞蝶游蜂是春季；茱萸登高、橘柚香是秋季）

4、C（⑤句中的“情感”紧承横线前的“情感”，故应放在最前。⑤③④是对“情感”的解说，应衔接在一起。①②⑥谈“智力生活”与“情感生活”的关系。）

5、A

6、A（亟：多次）

7、B（“或同年龄的人”不对）

8（1）然而文先生平日常常抑郁寡欢，上书乞求辞官回家，奏疏被搁置没有得到答复。（恒：常常；邑邑：忧愁的样子；乞归：请求辞官回家；寝：搁臵、扣押；报：回复；各1分）

（2）大王对先生没有什么请求，只是仰慕先生罢了，您为什么不打开看一看呢？（状语后臵、“耳”、“盍”、各1分，语意正确1分）

9、安贫乐道，体恤他人，清守自持，不附权贵（1点1分）

（补充：“安贫乐道”写成“安于贫困”、“恪守清贫”亦可。“清守自持”写成“不图名利”亦可。“不附权贵”写成“不慕富贵”、“有远见”亦可得分。“体恤他人”写成“仁慈”“同情”不给分；）

参考译文：

文先生，最初叫璧，字徵明。不久以字行（注：仅称呼此人的“字”代名），改字徵仲。先生到八九岁时说话还不太清楚，有人怀疑他不聪慧，惟有温州公觉得他奇特，说：“我儿也许年岁大了才有成就，没有什么妨害。”先生长大以后，到外面的私塾去读书，聪慧过人，杰出超群，一天能记得几百上千字（的文章）。曾经跟随温州公在滁州做官，拿文章向郎中庄昶请教，庄公读了之后觉得他奇特，写诗赠送给他。回家后做邑里诸生，文章日益进步。十六岁时，有人把温州公生病的消息告诉他，先生为此顾不上吃饭带着医生骑马快跑，赶到时温州公已经死了三天。文先生痛哭，都哭晕了过去，很长时间才醒过来。郡里的同僚集聚了几百金为温州公办丧事（注：赙，以财物助人办理丧事），先生坚决推辞不接受，说：“辛苦各位了，我不愿意拿活着的人来玷污死者。”先生除去孝服以后，更加自我发奋勉励，放下帷帐读书，常常到深夜也不休息。

中丞俞谏，是先生叔父的同榜考中的人。想到文先生贫寒而认为文先生有才能，想要送钱给他，对他说：“你这样每天不感到很苦吗？”文先生说：“早晚的稠粥都有。” 俞公特意指着先生的蓝衫说：“（衣服）竟然破旧到这个样子吗？”先生假装不懂，说：“雨暂时把我的衣服弄破旧了。” 俞公最终不忍心说送钱的事情。一天，经过先生的房屋，门前的沟渠因为不通而低湿，俞公回头说：“把这个沟渠打通，如果从风水来看，科举考试应当高中。”先生谢绝说：“希望您不要想这个渠的事情，渠打通了，会损坏旁边的民房。”

宁王朱宸濠，表面上比较仰慕文先生，赠送书信和礼金给他想要聘用他。使者来到文先生家门口，先生却多次称病拒绝，卧床不起，礼金全没有收受，也没有给他答复。有人对文先生说：“宁王，是当今天下尊贵的人。宁王的府邸对你虚左以待，你就不能仿效枚乘、司马相如那样欣然奔走权门吗？”文先生笑而不答。不久，宁王竟然因为谋反而败落（废为庶人）。于是尚书李公向朝廷推荐文先生，吏部经过测试认为他是贤才，特地为他请求越等授予他翰林待诏的官职。先生做待诏，大约有两年时间，编纂国史，侍奉帝王为他们讲经论史。每年皇上赠送礼物，用来赏赐给他的礼物特别丰厚。然而文先生一直抑郁寡欢，上书乞求辞官回家，奏疏被搁臵没有答复（注：寝，搁臵、扣压）。又过一年，他又上书请求回家，又没有答复。一直到第三次上书，他才得以退休回家。

先生回家以后，关上门不再过问世事，用书法（绘画）自娱自乐。那些拜访请托他的人常常站满门外，然而先生愿意接受请托的，只有读书人、旧友子弟之类，或者是那些困窘的姻亲，这些人即使勉强要求他，他也整天不厌其烦（为他们书画）。其他即使是那些郡国太守车马相连，富商巨贾堆满珠宝在他家门外，也不能博得先生片纸只字。文先生最慎出入的就是藩王邸宅，他拒绝不肯与帝王宠信的内廷宦官交往，他说：“这是国家的法律。”（明律规定藩王、宦官不得与外臣交通）之前，周王拿古鼎古镜，徽王拿黄金宝瓶、奇珍异宝等价值数百镒的见面礼（送给文先生），使者说：“大王对先生没有什么请求，只是仰慕先生罢了，您为什么不打开看一看呢？”文先生谦逊地拒绝说：“这是君王赏赐的，打开它而后再辞谢，这是不恭敬的。”最终没有打开。

10、（1）视听结合；选取典型景物；衬托。（各1分）（写“借景抒情”不给分）(2）被敌人羁押；远离故土；适逢重阳节。

（各1分）

(3细节描写（1分），描写了主人公悲愤交加，只能捻动琵琶，弹一首悲歌寄托情怀的情景（1分）；呼应“悲”“愁”“肠断”（1分）；将强烈的悲痛表达得委婉含蓄，动人心怀（1分）。【参考解析】

（1）开头“官舍悄，坐到月西斜”，这两句从视觉的角度写夜深人静，万籁俱寂。“永夜角声悲自语，客心愁破正思家”，则是从听觉的角度写长夜漫漫，角声时起。从意象上来看，上片选择了“官舍”“月”“角声”等景物营造了阴森恐怖绝域苍茫的肃杀气氛，衬托出了作者的心情。

（2）上片主要是对思念故国的情绪和气氛的渲染。“官舍”，本指衙门和官吏的住宅，这里指作者在大都的住所，诗句表达一种悲痛的情怀。由注释可知，此词做于作者随同太皇太后被元兵遣送到大都的时候，这个“家”主要是指已经沦丧于蒙古铁蹄之下的南宋王朝，一个大“家”，也包含有自己的小“家”。“南北各天涯”。从南宋临安到元大都，重山叠水，遥距数千里，真可谓天各一方。即作者对故国、对家乡的怀念。“绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。”黄花，乃菊花，重阳节时菊花已盛。作者想到往年南宋宫中那些拥金枕玉的嫔妃宫娥们，在重阳节总是开怀畅饮，醉赏菊花，如今国破家亡，不能像往年那样了，即便她们陪着征服者饮酒赏花，也是强颜欢笑。表达出诗人对家乡对故国沦陷的痛苦和思念。（3）“和泪捻琵琶”把内在感情化为具体行动，诗人悲愤交集，热泪长流，但又不能跃马扬鞭，奋战沙场，只能捻动琵琶，弹上一曲曲悲歌。从结构上来看，呼应了上文的“悲”“愁”“肠断”，从手法上来看，“和泪”“捻”是细节描写，表达出诗人对故国、对家乡的思念之情。

11、（1）还寝梦佳期（2）竹喧归浣女（3）莫使金樽空对月（4）也无风雨也无晴

（5）拣尽寒枝不可栖（6）满城风絮（7）八千里路云和月（8）零落成泥碾作尘

12、①“父亲”耳聋后，更多地活在自己的世界里，同时不再和“母亲”争吵，性格也温和了许多;②“母亲”在“父亲”耳聋后“一下子也安静了下来”,对“父亲”言听计从，更多谦让;③“我们”在“父亲”耳聋后对“父亲”包容和体谅。（每点2分）

13、①互相体贴、迁就；②相知相守、心意相通；③体谅牵挂儿女（答对1点得1分，2点得2分，答满3点得4分）

14、①“父亲”耳聋，“我”说什么他都听不见，所以“我”什么都不用说。②“父亲”不想让“我们”挂念，无论“我”说什么他都回答同样的话，所以“我”什么都不用说。③我怀有对父母的理解与歉疚，什么都说不出。（或“表达了我对父母的深刻理解与歉疚。”）（答对两点即可）

15、①“父亲的电话”是全文线索，全文围绕父亲接电话展开，点明了主要内容。

②“父亲”耳聋却在电话里重复同一句话宽慰儿女，体现了“父亲”的坚强乐观，更突出他对儿女的挚爱和体谅。③父亲耳聋却用特殊方式接打电话，警示做儿女的应体谅关心父母的生活状态和内心世界，让他们老有所依。④表达了对父爱的讴歌礼赞。（每点2分，答对三点即可）

16、①孔子认为人与自然统一，人不能改变自然，但可以运用自然规律弘扬天道；

②孟子强调推己及物，与自然和谐共生；③荀子认为人与自然各有职分，人要遵循自然规律。（每点2分，意思对即可）

17、首先，提出儒家的“天人合一”思想是要努力追求人与自然统一的观点；接着，具体阐述儒家“天人合一”思想的内涵及意义；最后，得出儒家“天人合一”思想与当今生态伦理思想观点一致的结论。（每点2分，意对即可）

18、①能帮助人们规范合理使用自然资源的行为；②有助于人们树立顺应自然、尊重自然、保护自然的生态理念。③有助于人们树立保护自然的法制意识。④有助于人们树立节约资源、保护环境的适度消费观。（每点2分，答对3点得满分，意对即可）

19、作文（70分）

参照2018年江苏高考作文评分细则判分。

提示：

1、“诗词”和“语言”、“文化”、“健康”等词一样，概念比较大，写作空间比较大。在实际处理时切忌空谈。需要找到小的切口，或记叙、或议论，来表现主旨。

2、写记叙文，需要找到一个小的角度入手，用一些小事件、从某个小的生活层面，体现诗词如何表情达意、传递消息、交流情感，丰富人们生活。

3、写议论文，需要先明确中心论点，再展开议论，注意议论要有层次。如：

诗词里面蕴含了知识与智慧。

人们与诗词关系密切，诗言情，诗言志。

诗词里面有生活，有诗人词家的不同人生追求。诗歌能抚慰人心，净化灵魂，让人变得高尚、有情趣，诗词能让社会充满诗情画意......议论示范：

古人用诗词比智慧，比的是功底，也是情趣。比如红楼梦大观园的赛诗会......今人中国诗词大会，用读诗背诗的方式来品味经典，传承经典......诗词也是牵线的红娘，以诗会友，以诗结盟的事，比比皆是。西厢记张生与崔莺莺的情诗暗语；苏轼与佛印和尚的“水流东坡诗，狗啃河上骨”哑谜打油诗......诗坛词坛是文人的吐槽区，也是自我放飞或自我疗伤的港湾，文人骚客高兴了难过了失落了愤懑了，都在诗词的世界里聊以慰藉......

第三篇：13年田家炳考点工作总结

2013年全国普通高等学校招生考试

襄阳市田家炳中学考点工作总结

襄阳市田家炳中学考点一直以来都是襄州区的中心考点，多年接受上级招办的重要委托，每次均能出色圆满地完成任务，为襄州区的考生保驾护航，赢得了考生、家长乃至社会各界人士的一致赞誉。今年高考，我校在黄家华主考的领导下，在副主考刘飞、朱伟的具体组织下，全体监考教师和工作人员全力以赴、精心准备、认真组织，不负众望，再次取得了高考考点工作的巨大成功，受到了省市巡视员的大力肯定及考生、家长的高度赞扬。现对本年的高考考务工作总结如下：

一、健全机构，明确职责，分工重在落实。

学校接到考点任务后，迅速成立了以校长黄家华为组长、以朱伟、杨洪杰、龙光武、秦选锋为副组长的领导小组。成立了纪检组、考务组、后勤卫生组、安全保卫试卷接送组、接待传达宣传组、考室布置组、听力播放及视频监控组、考生领队组等考务工作组，以确保任何一个细小的环节均有专人专职负责。并根据襄州考区的要求，多次召开学校行政专题会议，对高考考点的准备工作进行精细分工和合理协调，明确各自职责，建立相互协作关系，真正把每个细节工作落到实处。

首先，为了明确责任，学校将考点工作进行精细化分工，制定了《诚信监考责任书》、《监考教师责任书》、《考务及试卷组责任书》、《后勤组责任书》、《保卫组责任书》等，由各个工作组负责人分别与主考签订责任状，明确责任关系。各组迅速根据要求对自己的工作任务进行准备。

其次，为了确保考点工作的落实，考点制定了一系列验收办法。在班级组织学生布置考场时，学校制订了《考场清洁验收单》，明确了对考场的布置要求，并做了登记签字。每个班级，只有在学校组织的专门人员验收合格后，班主任和学生方可离开考场；在组织监考员对考场进行布置时，学校依据《考试安排》制作了《考场布置验收单》，每个考场也只有在验收合格以后，监考员才能离开考场。这些具体措施严格保证了考务工作的落实到位。

同时，为了切实保证高考工作的顺利进行，我校还采取了其他多项措施，做好了充分的准备工作：

1、对听力系统进行了全面维护，对听力系统设备及线路进行检修，并接受考试中 1

心和外校教师的验收。

2、针对今年新近安装的考场LED显示屏系统，我们成立专班，积极配合安装人员

尽快安装调试，确保高考能够正常使用，并对视频监控组成员进行纪律，提出保密要求。

3、组织高三学生高考模拟考试，对安检工作、AB卷训练、屏蔽仪等多项工作进行

了模拟强化演练。

4、定制站牌宣传标语及展板，购买警用警戒线，更新了彩旗和彩带，更换了电灯电扇等，增强了考点浓烈肃静的气氛。

5、重视考点工作对高三学生的服务。根据今年高考的相关变动制定了相关注意事项，指导学生的备考工作。

6、与高考相关单位做好协调工作，并开好协调会。

7、学校组织全体师生对校园教学区、生活区、食堂等各个地方进行整理打扫。

二、精心组织，认真筹划，确保万无一失。

1、召开全体考点工作人员会议，对考点工作进行整体安排，对工作人员进行专门培训，保证了工作人员明确任务、熟悉规定。

2、组织考务组认真学习《考点工作安排》，熟悉高考的整个程序，并作好以下工作：

（1）对监考员进行了两次培训，第一次培训主要讲解整个程序，并根据襄州考区的要求对监考员进行了考试，并组织监考教师观看有关光碟；第二次培训对监考重点问题及高考中的常见问题进行强调，为保证效果，考点办公室制作了《监考员须知》发放给每位监考员。并组织监考员布置考场。

（2）对协管员进行了明确分工和专门培训。

（3）组织专业人员对听力设备进行了检查、更新和调试，调试工作连续进行五天，保证听力工作顺利进行；对于视频监控系统和LED显示屏系统的调试，成立了以专业人员和监考教师组成的小组，确保考点监控系统不出问题。

3、宣传组在外定制站标、制作路标，新建展板，用于布置宣传专栏，使宣传栏既符合要求，又美观大方。

4、学校教导处对高

一、高二班主任进行考场布置的培训，以保证考室封闭任务的完成。

5、保卫组安排考场的警戒任务，更换了警戒线，在校园主干道两侧插彩旗，并对

2考场及时上锁，对考点实施封闭监管。

6、宣传组在校园门口拉上横幅，对考场的布置进行检查和维护，对考场的环境进行了清理，对考点的设施进行了整修。

在学校的精心组织下，在各个工作组通力合作下，我校考点营造了浓厚的考试气氛，确保了各项准备措施完善到位，为考生创造了十分优良的考试环境。

三、严格管理，程序到位，规范操作步骤。

为了更进一步地完善考试的组织工作，考点办公室明确提出一切考务工作必须遵照程序，严格执行，不能随心所欲、画蛇添足，并采取一系列措施。

1、要求考务人员按时出勤。严格规定到场的时间，提出关键时刻，不要迟到的要求，保证了考务工作的有序实施。

2、在每一科考试前，对该学科的考试程序和注意事项进行详细讲解，以保证考试顺利进行。

3、在下一科开考前，对上一场的考试进行总结，表扬优点，指正不足，并对问题提出明确的要求。

4、根据规定，严格执行试卷清点、验收、装订、上交程序，并做好记录签字，使每一科考试的试卷处理井然有序，防止忙中出错。

四、以人为本，热情服务，优化考生水平。

高考最重要的主体是考生，因此为考生服务是考务工作的重中之重。营造良好的考试环境，使每位考生都发挥出最佳水平是我们考点全体工作人员的共同心愿。为此，学校作了以下工作：

1、布置美丽的考点环境，减轻考生的心理压力，使考生产生舒适、轻松的感觉。

2、检修英语听力设备，保证考场周边的宁静，让考生在英语听力考试中能听得更清楚。

3、注重考点环境卫生工作。每场考试结束以后，我们都会组织人员对考场打扫清理，保证考生每场考试都有一个清新整洁的环境。

4、主考在监考员培训中提出，监考人员要主动关心考生、热情服务，要求监考人员在迎接考生进场时应该面带微笑，主动与考生打招呼，让考生有如沐春风的感觉。8日下午14：30，负责纪检工作的龙光武书记亲自为一名忘带饮用水的考生送去一瓶矿泉水，缓解了考生的紧张情绪。

5、在进入考场的安检时，监考人员热情提示考生注意事项，耐心帮助考生通过安全检测，消除考生的紧张与不适。

6、考试过程中，监考人员不得随意走动，不得站在考生旁边观看考生作答；遇到考生提出合理要求，及时提供帮助；发现考生出现紧张和不舒服时主动予以询问。

7、考试结束后，考生在考点内等待时，考点广播台播放轻音乐，使考生的情绪得到缓解，心情得到放松。

8、考点配合襄州区中医院的医生对生病的考生和临时出现不适的考生做好治疗工作，使考生及家长无后顾之忧。

襄阳市田家炳中学考点有着优美舒适的考试环境，设备精良的硬件设施，扎实丰富的承办经验，再加上对教务工作的高度重视，精心严密的组织安排，规范严格的操作程序，严谨认真的工作作风，热情周到的工作态度，在各级领导的关心与支持下，确保了考务工作不出丝毫纰漏，使今年的高考考试工作得到出色圆满完成，保证了高考公平、公正的纯洁性与神圣性。

湖北省襄阳市田家炳中学考点

2013年6月8日

第四篇：清远市田家炳中学学习心得

清远市田家炳中学学习心得

肇庆市百花中学李泽江

这次学校组织了去清远田家炳中学交流学习，我作为一个新老师，在这次外出学习中获益匪浅，具体来讲，主要体现在三个方面。

第一：应谦虚好学，不耻下问。作为一个新老师，谦虚好学，不耻下问尤为重要。实际上，在这次跟老师的交流中，我有一个很深刻的感受，无论是我们这里的老师，还是清远市田家炳中学的老师，不管教龄有多长，职称有多高，大家都很谦虚，心里总有上进的精神，不断更新自己的专业知识和完善师范技能。我想谦虚好学，不耻下问是一个老师应具备的思想品德，我将永远这样。

第二：生物教学要坚持讲练结合。清远市田家炳中学是一所市属的办学时间比我校要长的学校，而且具备丰富教学经验的老师比我校要多，应该说他们的教学经验值得我们学习。在这次交流学习中，我跟清远市田家炳中学的老教师进行了这方面的交流，一致认为虽然生物是一门需要较多背记的学科，但是加强讲练结合是很有必要的。学生只学不练，就检查不出学习中的漏洞；学生只学不练，就很难深刻把握相关知识的运用；学生只学不练，就锻炼不出解题的能力。因此，今后的教学中计划加强课堂练习。

第三：要积极同外校交流。这次，我们去了清远市田家炳中学，获益匪浅。今后还希望学校多组织这样的外出学习活动。记得高中时自己的生物老师外出学习回来讲到“三维教学”，当时这个老师还不懂三维教学，就感叹外出学习的重要性。作为一个刚毕业的老师，争取去外面、去各种各样的学校交流学习，有利于我的成长，也有利于我校教学的进步。

以上是我这次外出学习的心得，我相信，只要我艰苦奋斗，积极向上，又有学校这样子一个开放的平台，我一定能早日成为一名优秀的人民教师！

第五篇：田家炳中学纪律整顿

田家炳中学八年级纪律教育大会讲话稿

同学们：

你们好！我们这一年级，初一的时候，表现很好，纪律方面、学习方面取得的成绩有目共睹，受到社会和兄弟学校的一致好评。进入初二以后，我们有些学生在纪律和学习方面大不如以前。针对这一情况，我们今天召开纪律教育及学习动员大会。

初二第一学期是中学生涯的一个重要阶段。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律乃至学习必须引起我们的足够重视。初二的学生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。你们觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点，甚至有的出现厌学、早恋等心理异常现象。

俗话说，“无规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

目前，在我们初二年级中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。

1、上课说话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。

2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付导学案等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别学生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，私自离校，上 1

课睡觉，考试作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

3、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令改变上学环境，并记入电子档案。

4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友高年级同学甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，接受家庭教育两周，作留校查看处理，记入电子档案；情节严重的则劝其改变上学环境。

5、拉帮结派，内外勾结。结识一些社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；与同学发生矛盾时，纠集团伙参与打架斗殴。今后此类事情一经发现，凡是参与者一律作改变上学环境处理。

6、有的同学违反学校管理规定，私自离校，对学校和班级带来很坏的影响。一旦发现，接受家庭教育一周，记警告处分一次，记入电子档案。

7、晚上私自离校，上网吧，彻夜不归。一经发现，取消其在校住宿资格。接受家庭教育一周。警告处分一次，记入电子档案。

8、一些同学，平时对自己要求不严，说话不文明，满嘴污言秽语，在同学中造成恶劣影响。此种现象一经发现，将在在学校并通报批评。在全班做检查一次。

9、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。出现早恋现象。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。

10、一部分学生不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，染指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象。此类事情一经发现，全校通报批评。本班本周不能评为任何先进。

11、吸烟现象在我们初二年级屡禁不止。本次大会后，一经发现吸烟，该生接受家庭教育三天，第二次接受家庭教育一周以上，直到戒烟为止。并给与该生警告处分，记入电子档案。

12、乱买零食，造成班级卫生差。从本周起，年级上将不定期到各班教室检检查，只要教室 2

有零食袋，就视为该班学生有购买零食现象，该班本周不能评为卫生模范，并作相应的扣分处理。

13、坚决不允许将手机带进教室。从本周起各班先自查，如将手机已经带到学校，必须交到班主任处。如被发现私自将手机带入教室，首先，该班取消本周的先进评选资格，并扣班级量化分。对该生在学校大会通报批评，手机被没收后，下学时在让家长来领取。

14、第二节晚自习下后，不愿学习的学生一律离开教室。从本周起，年级上将每晚检查，如发现在教室打闹玩耍的同学，扣除该班量化分，对该生将通报批评。

以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

今天公布了部分违纪学生的名单，希望受到处理的学生要吸取教训，及时改正错误，要深刻反思自己违纪的原因，好好表现，争取早日消除影响。全体学生要以这些同学的违纪行为为戒，提高遵纪守法的意识，树立好的竞争意识，培养爱学校、爱班级的精神。讲文明、懂礼貌、树新风，人人争当文明学生。

各位同学们，纪律教育应该引起我们每个人的高度重视，人人都要严于律已，用自己的行动影响和带动他人，从而起到由个人到集体、由班级到学校的带头作用，促使校风的根本好转。

八年级在整个初中阶段起承上启下的作用，八年级的学生是成长发展的转折点：常常表现出“青春期反抗”，如：渴望独立﹑盲目追求自由、好发脾气﹑情绪易波动。把父母对你的爱当作唠叨，老师的淳淳教诲当成耳旁风。总之，你们目的是想得到别人信任和尊重。做一个学生难 ,做一个品学兼优又令老师、家长满意的学生更难。

只有牢固掌握知识，才能为九年级学习和中考前的总复习奠定良好的基础。有的同学可能在想我现在才上八年级离中考还远着呢？等九年级再努力还不晚，本着这种思想的同学老师今天告诉你错了，八年级所学的知识在中考中所占的分值很大。所以我们要树立不等不靠的思想，抓住今天的分分秒秒，每天进步一点点、每天勤奋一点点、、每天主动一点点、每天 3

学习一点点、每天创造一点点„„只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中，你已经在同学中脱颖而出。

一、我们目前面临的主要困难，现总结如下：

一是八年级的生理和心理特点，决定了这个阶段情绪的不稳定性。因此，我们的心理价值取向往往显得尤为重要，一定要树立坚持努力的信念；

二是由于八年级学业负担的加重，增设一门物理，每个学科分配的时间就会减少，所以要求我们合理支配学习时间，才能使每门课齐头并进。

三是一旦在各科学习中有受挫感觉，自身调整很重要，要及时解决学习中出现的问题，一旦导致链条上出现断环，整个链条就将作废！

四是对综合题要有充分的思想准备。对做综合题之所以束手无策,主要是平时见得少,做得少。怎能谈得上触类旁通、举一反三。总之，做综合题，需要的是解题经验和扎实的基础。五是好大一部分同学有明显的缺科现象，男生偏理，女生偏文的现象普遍存在。

二、学习中应注意的问题和对策

（1）思想上高度重视，认真听好每一节课，做好“啃硬骨头”的准备，不放过一个知识上的细节和漏洞；下课认真消化，不懂就问，认真完成作业，做好导学案。不能偷懒，课后整理上课笔记，建立错题簿，学会总结，认真分析

（2）熟悉中考要求，每部分知识学完后，都按照中考的要求来衡量自己学习的状况，利用适当的机会，接触中考真题，感受解题方法，把最后复习阶段的任务分散在平时进行训练，潜移默化中提高；

（3）重视阶段性的检测，重视对解题思想和方法的总结与反思，使方法形成系统，借助测试推动学习的实践效果。常言说的好：学而不思则罔，思而不学则殆。（4）双休日合理利用。双休日应该是我们查漏补缺的最佳时机。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”，学习绝不是一日之功“坚持”的越久，就能走得越远，走得越远才能看到别人看不见的风景。就算我们眼前根本就没有路，那我们也可以用自己的脚踏出一条路；如果我们面前是一片汪洋大海，那么就静下心来造一 4

艘船吧。当它扬帆起航，奔腾入海的时候，就是同学们成就心中理想，奔向成功的开端。同学们让我们一起收拾起心情，满怀心中向往，朝着九年级，朝着中考进发！成功也是一样。如果每天进步一点点，成功机会就会十倍、百倍的增加。

违纪学生名单

八一班： 张京华

八二班：吕王龙，任兴旺，冯新宇,段凯，张伟，秦伟华，段旭阳，冯新宇，曹少东，申吉庆。

八三班：高帅，韦世伟

八四班：贺宇鑫，黄甫晏松，刘于杰

八六班：刘子汉，李嘉欣，郭鑫，史腾飞，同雁冰 八七班：冯锐，朱康，梁柯 八八班：杨婉莹，李家坤 八九班：景毅丹，梁林帅，韦蒲 八十班：马思琪，任世宪 八十一班：李恒康，王康

八十二班：马佳希，王林涛，赵一鸣 八十三班：张昊，张普涵

八十四班：同林伟，耿阎奇，黄埔鑫月，元博磊