(省座谈会汇报)助青年成长 促社会和谐

第一篇：(省座谈会汇报)助青年成长 促社会和谐

助青年成长 促社会和谐

全力构建闲散青少年健康成长预防体系

共青团宝应县委、宝应县预防办

我县自2005年开始实施“关爱工程”，通过几年来的探索实践，此项工作从当初以管理为主提出的“催优工程”逐步发展为以人为本的“关爱工程”，工作内容从专项教育到现在的法律援助、素质拓展、就业创业帮扶等多项内容的服务，参与者从团干部到村干部、“五老”及社会志愿者等热心人群的共同加入。我们一直按照“争取支持、加强协作，突出重点、量力而行，注重创新、讲求实效”的原则，专项推进预防青少年违法犯罪“关爱工程”，从05年开展工作到如今，累计开展活动223次，结对青少年2537人，其中仅县预防办就结对549人。此项工作多次得到上级的肯定，2007年10月，扬州市预防青少年违法犯罪工作暨“关爱工程”活动推进会在宝应召开；2008年被省综治委、省预防办评为“省预防青少年违法犯罪工作先进集体”；2010年7月，中央综治办领导来扬调研，我县预防办作为县市区唯一代表参会并作发言交流；2011年被省委、省政府评为“2006—2010年度省社会治安综合治理先进集体”；连续4年在全市预防工作考核中排名第一。

今年，县预防办按照省市预防办要求，认真组织实施重点青少年群体服务管理和预防犯罪试点工作，开展对25周岁及以下不在学或无职业的闲散青少年群体的教育、服务和管理工作，探索预防青少年违法犯罪工作新途径，积极推动社会管理创新。现将有关情况汇报如下：

一、我县闲散青少年群体现状及特征

通过前期开展重点青少年群体摸底排查专项行动，初步了解到全 1

县不在学或无职业闲散青少年共有1017人，其中男784人。我们把这些闲散青少年具体分为六种情况：父母离异缺少家庭温暖的；父母在外打工日常无人管教的；因家庭经济困难而中途辍学或生活窘迫的；无固定职业在社会上游手好闲的；长期沉溺于网吧无所事事的；涉黑涉恶或有犯罪前科属重点监控的。他们身上主要有以下五点特征：

1、性格有缺陷，家庭教育缺失；

2、缺乏必要技能，自立能力较差；

3、容易扎堆，喜欢在特定场所聚集；

4、无所事事，易发犯罪；

5、缺乏组织归属感。

二、已经开展闲散青少年群体服务管理和预防犯罪工作

1、确定帮扶对象。年初，对我县六类重点青少年群体进行了摸底排查，初步掌握了重点青少年群体的基本状况和特征，在对各镇、区上报的数据进行汇总分析后，发现其中闲散青少年所占比重相对较大，再加上此项工作在我县有一定的基础和良好的传统，我县将加强不在学或无职业的闲散青少年服务管理和预防犯罪工作确定为试点方向。

2、瞄准工作目标。我们将从采取有效措施防止义务教育阶段学生失学或流失、建立初高中毕业后未升学的“两后生”跟踪教育管理工作机制、加强对闲散青少年的公益性职业技能培训等服务、构建社区（村）闲散青少年信息管理网络等四个方面入手，以确保全县青少年违法犯罪率下降、帮扶对象犯罪率为零这一目标。

3、制定实施方案。在团省委权益部郑部长一行来我县调研试点工作后，县预防办迅速行动，联合县综治办赴相关部门、乡镇进行实地调研走访，听取意见和建议，按照上级要求，结合基层实际，县预防办、县综治办共同制定了《关于开展宝应县闲散青少年群体服务管理和预防犯罪工作的实施方案》、《全县25周岁及以下闲散青少年群体服务管理工作记载簿》和《试点工作流程图》。

4、点上实施，面上推进。县预防办、县综治办将我县小官庄镇确定为我县的试点镇，在该镇率先启动了试点工作，力求点上的创新突破。同时，我们将制定的工作方案及相关材料上报我县政法委书记，经过书记的指点和修改后，将确定方案向省市上报。9月16日，团县委、县预防办牵头召开全县社会闲散青少年群体服务管理和预防犯罪工作会议，我县县委常委、县政法委书记陈金荣出席会议并作重要讲话。县预防青少年违法犯罪工作领导小组全体成员，各镇（区）党（工）委分管负责人、综治办、团委、司法、教育、关工委负责人共150余人参加会议，会上下发并解读了试点工作实施方案，传达市预防青少年违法犯罪暨重点青少年群体社会管理创新工作会议精神，全面部署和推进此项试点工作。

5、健全保障机制。一是组织保障。根据试点工作需要，及时调整县预防青少年违法犯罪工作领导小组成员，于9月8日下发调整后的文件，明确了各职能单位职责；二是人员保障。要求各预防成员单位、各镇、区明确分管领导和联络员，对照责任分工认真推进工作；三是奖惩保障。制定考核办法，并纳入县综治工作考核，每半年考核一次。对考核优秀的单位和个人将进行表彰奖励，对工作不力、严重失职的单位和个人将追究责任；四是经费保障。要求各预防成员单位、各镇、区要高度重视此项工作，在经费方面予以保证，同时我们也积极争取县财政划拨专项经费予以面上的支持。

三、下阶段工作安排

下阶段，我们将在全县范围内逐步深化全面推进试点工作，积极争取承办省级试点工作现场会，建立县、镇（开发区）、村（社区）三级基础台帐资料，形成动态监测管理机制，有序推进试点工作；力争在评估总结阶段，总结有效的工作模式和理论、实践成果，提炼内在的工作规律，为全省整体推进、持续开展重点青少年群体服务管理

和预防犯罪工作提供参考和奠定基础。

1、认真排查摸底，掌握详实情况。近期，县综治办、县预防办、县司法局共同开展一次专门针对闲散青少年群体的详实深入的排查摸底，了解掌握最新、最实、最细的现状和数据。要求各镇、区将各自辖区内的闲散青少年进行实地调查了解，逐个掌握他们现状，认真梳理情况，要求认真填写、本月底前上报三份材料：结对责任人登记表、帮扶对象情况调查表、结对帮扶工作记录簿。并根据帮扶对象的不同情况，制表建档，切实做到“一人一档”，并动态管理、及时更新。细化操作守则，要求做到“五定四清三有”。（即县预防工作领导小组每季度召开一次工作例会，在例会上对下季度工作做到“五定”：定计划、定目标、定时间、定措施、定责任；要求每一名结对帮教责任人在与帮教对象联系时做到“四清”：始终保持对帮教对象的状况清楚、历史清楚、思想清楚、需求清楚；平时工作确保“三有”：有档案卡、有工作纪录、有反映情况的总结）

2、强化工作制度，明确责任分工。将采取各预防成员单位与各镇、区以结对共建的形式开展帮扶工作，为每一名帮扶对象建立结对帮扶责任人、社区（村）干部、社区（村）民警、志愿者、家长“五位一体”的帮扶小组。每一名责任人做到每月至少上门联系一次,及时掌握帮扶对象动态，担当起信息员、情报员和联络员角色，发现情况及时报告。我们还将成立法律宣传、志愿服务、社会监督、“五老”等工作队伍和志愿者队伍，共同开展帮扶工作。

3、加强教育引导，落实服务措施。我们将把帮扶对象的行为管理与生活服务结合起来，做到在管理中服务，在服务中管理，情理交融促进他们转化。一是帮助协调解决实际问题。对还没有就业的，帮助联系就业；对智障无法就业的，经常上门看望关心；对单亲、特困家庭，通过希望工程来捐资助学，并联合村、社区人员在生活上给予

关心和支持。我们将积极利用心理健康咨询站这一载体，发挥心理咨询专家和社区里心理学专业的大学生村官的作用，为闲散青少年提供心理疏导和矫治。二是帮思想帮进步。主要将采取谈心、拉家常、帮就业等形式，积极开展形式多样、行之有效的教育引导工作，对他们进行形象直观的法纪教育和形势教育，不断增强他们的守法观念和知法程度。同时，还将加强“两后生”的跟踪教育管理和公益性职业技能培训，让他们有事可做、有技可使，引导他们、帮助他们、与他们交朋友，减少他们违法犯罪的可能性。

各位领导，在青少年成长道路上，关爱是一汪清泉，能洗涤青少年心灵的尘埃；服务是一股力量，能激发青少年成长成才的渴望。我们将力争用开放的理念、务实的作风、温馨的关怀，为青少年打造一个又一个成长的平台和空间。我们的目标永远只有一个：让我们所有的帮扶对象都成为阳光少年、优秀团员、先进青年。我们会在以后工作中，用真心，动真情，出实招，求实效，切实开展好闲散青少年的服务管理和预防犯罪工作，共同托起我们明天的太阳！

第二篇：书香飘溢助成长,以德育人促和谐

书香飘溢助成长，以德育人促和谐

各位领导、各位同仁：

大家好。今天我发言的主题是“书香飘溢助成长，以德育人促和谐”。几年来，在区教育局的正确领导下，猴头沟小学紧紧围绕松山区教育局教育工作要求开展工作，在此基础上，我校依托校园文化建设，注重文化氛围的引导和熏陶感染，以养成教育为抓手，促进学生良好道德品质和行为习惯的形成。下面谈谈我校在这一方面做的一些有益探索。

一． 理念的更新和确立

近年来，猴头沟小学在“让每位孩子健康快乐成长”的办学思想的指引下，依靠全体教师，服务全体学生，培养个性特长，全面和谐发展的工作思路，不断规范师生行为，形成了“文明、活泼、健美、进取”的良好校风。学校以锤炼忠诚、热爱奉献的优良师德为目标，认真开展师德教育活动，努力建设“用心教书，以爱育人”的教风。以基础道德教育为核心，以学生的基础道德和日常行为习惯的养成为切入点，教育学生端正学习思想、明确学习目的，激发学生学兴趣，培养学生主动学习、乐于学习，积极探究的良好学习习惯，逐步形成“用心读书，真诚做人”的良好学风。猴头沟小学的每一位师生就是在这样的一种教育环境中扬帆起航，锐意进取的。

二． 整体环境的优化

一个绿树成荫、环境优雅的校园环境,可以陶冶师生的思想情操,激励他们工作和学习，校安工程后，猴头沟小学的校园环境发生了天翻地覆的变化。在原有建设的成果上，学校精心组织，周密安排，舍得投入，在上级有关部门的帮助下采购了大量的树苗，花种及爬地柏，对甬道，中心花坛及教学楼后的空地重新设计，以绿色为主，努力做到布局合理。与此同时学校的硬化工作也积极开展起来，校园内着眼处基本都是硬化地面，并且在餐厅、篮球场外围加设美观的防护栏，今年更在甬道及操场周围按上了路灯，白天远望，蓝天青山下，绿树掩映着校园然让人心旷神怡，晚上，路灯下孩子们三三俩俩嬉戏玩耍，更是美妙惬意。科学实验基地也是我校校园环境的一个亮点，在那里师生体会到了春耕的艰辛，秋收的愉悦，挥洒了汗水，也收获了欢乐。当然基地建设更为我们打造花园式学校增添了一抹绿色。

校园外部环境的改善引发了我们的思考，我们的文化环境是否也应该有所改观那？著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：要让学校的每一面墙都说话。优美的校园文化环境，能塑造美好的心灵，激发开拓进取精神，达到一种无声教育。围绕校园的不是限制自由的冰冷的围墙，而是丰富热情的人文导师。基于此，我校大力加强校园文化建设，彰显育人功能。学校教学楼一楼文化主题是朗朗上口的“论语”和“弟子规”，让孩子们从思想上有正确的导向，懂得如何做人；二楼文化主题是学生行为养成教育，告诉学生怎样做一名好学生；三楼是学生的作品展示，让学生在学习中享受快乐。各班教室门前有设计新颖、各具特色的“班级名片”。名片上凝结着班主任和学生的智慧，展示了学生们的风采瞬间，突出自己班级特色，已成为学校班级文化建设的一大亮点工程。走进宿舍，跃入眼帘的是学校“八大习惯”及德育系列教育内容，它是学生行为习惯养成教育基本操作规程，从一楼到三楼无不渗透着学生行为习惯养成教育。二楼的“八大习惯”板块尤为突出，不仅具有浓厚的艺术氛围，还未学生的行为习惯养成起到潜移默化、润物无声的效果。餐厅文化浓缩着对劳动人民深情的敬意，教育学生珍惜每一粒粮食，从点点滴滴做起，从我做起。总之我校在环境构建方面追求的不仅是外部环境的绿化，美化，更希望师生透过文化的力量得到心灵的净化！三．书香校园的打造

优美的校园环境为猴头沟小学全体师生开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供了重要的阵地，今年兄弟学校松山六小向我校提供了免费的校本研读教材《古韵飘香》，以此为契机，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，各班级积极响应号召，语文教师精心策划，将诗歌按等级划分，每过一个等级都会有不同的奖励机制，激发了孩子们的兴趣，掀起了古诗文背诵的热潮，不仅如此，为了“书尽其用”，我们让这本诗词经典在“班内漂流”，各年段循环使用。经过一年的积累，不同年级段的学生都有了不同程度的古诗词积累量，早晨踏进校园，朗朗的读书声传来，同学们在古人的诗歌词海中徜徉，让人不禁由衷感叹：书香满园扑面来！继而一本《古韵飘香》已经不能满足师生的阅读要求，学校充分利用图书室的作用，建立健全管理制度，最大程度为师生提供阅读的便利，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室的管理、运行的要求。图书室实行全天开放。一二年级由教师代借，三至六年级由各班小图管员负责，每天下午课外活动时间是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用。阅读指导课教师告诉学生什么样的书要精读，什么样的书可以泛读，帮助学生掌握读书方法。同时，要求学生每人准备一本读书笔记本，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄，使“书尽其用”，保证了每学年生均借阅书刊达十册以上。

一线教师为提高学生的阅读能力群策群力，生活教师也不甘落后，也为书香校园的打造添上了浓墨重彩的一笔，他们充分利用我校是农村寄宿制小学的优势，开展“睡前讲故事”活动，从贪心的渔夫到善良的白雪公主，礼让的孔融到智慧的曹冲，也许在讲故事的过程中，低年级的孩子还略显稚嫩，高年级的孩子还不够声情并茂，但我们相信在持之以恒、潜移默化中，同学们必定能在古今中外一个个经典的小故事里长知识，增智慧，学做人！

四．八大习惯养成教育

著名教育学家叶圣陶说：教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。我校坚持以《松山区关于进一步加强中小学生良好行为习惯养成教育的指导意见》为指导，注重学生行为习惯的养成教育，把工作落到实处，以培养学生“八大习惯”为重点，抓实行为习惯养成教育。按照《小学生日常行为习惯》要求，关注学生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。以促进学生全面发展为出发点和落脚点。根据各班学生的实际，以“八大习惯”德育系列教育为内容，通过严格的教育和训练，努力使学生的行为规范，并外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。一年来，学生的行为举止较以往有明显改变，在教学楼内学校设立“轻声区”和“静走区”，让学生学会说话，学会走路，学会与周围环境和谐相处。在宿舍楼内，学生们入楼后井然有序，在生活老师的指导下养成了较好的卫生习惯。餐厅里建立了良好的就餐秩序，喧哗声降低了，浪费粮食的现象减少了，同学们养成了文明用餐的好习惯。“好习惯益终身” 我们将继续秉持这个原则抓好行为习惯养成教育，使学生健康成长，铸就学校教育的灵魂。

五．推进艺术特色教育

2014年9月，根据松山区教育局的文件精神，经过调查论证，我校选定了以剪纸为重点的学校特色项目，把剪纸与课堂相结合，与校园文化相结合，与师生发展相结合，让孩子在剪纸中培智强能，体验快乐，以剪纸艺术教育为突破口，进一步推进学校艺术教育活动，走特色兴校之路。我校的剪纸艺术教育致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间传统剪纸艺术。通过剪纸艺术教育，让学生从自己动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。

为了使剪纸这一特色项目顺利开展，我校既制订了一系列的制度保障，又有相应的评价机制，让有专业水准的美术教师为带头人，班主任参与其中，专设剪纸课，并且让剪纸艺术在校园的各个角落得到呈现，着力营造校园人文艺术文化氛围，发掘每个孩子的内在潜力，为孩子提供了实现梦想的成长动力。在年末特色项目迎检中，我校的剪纸艺术得到了局领导的高度赞扬，今后，学校将继续大力推广这一特色项目，上好剪纸课，组织好剪纸兴趣小组活动，探索剪纸与素质教育及其他课程的融合。我们相信，只要努力，先人留下这份沉甸甸的文化遗产，必将化为历史的遗韵，这朵民间艺术之花定然会绽放出更多奇异的光彩！

诗人汪国真说过“既然选择了远方 便只顾风雨兼程”，猴头沟小学在今后的发展中会始终以“抓文化”“促和谐”为主线，在这条漫长的探索之路上继续向前，更加努力！相信有上级各级部门各位领导的关心指导，有兄弟学校襄助，有全体师生的热情和智慧，我们这所农村寄宿制小学必将闯出属于自己的一片天空。谢谢大家！

第三篇：服务大局助发展 司法为民促和谐

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服务大局助发展 司法为民促和谐

服务大局助发展 司法为民促和谐

东宁县司法局辖1个公证处，3个律师事务所，3个法律服务所，7个司法所，154个人民调解委员会，713名调解员，司法行政干警34人。2006年以来，东宁县司法局紧紧围绕构建和谐社会的目标，充分发挥工作职能，为县域经济发展提供高效服务，促进了社会和谐，整体工作取得喜人成绩。

近年来，东宁县司法局先后荣获“省级规范化建设先进司法局”称号、省级先进集体一次，省级集体二等功二次、市级集体三等功三次和市级人民满意的政法单位、黑龙江省百姓好口碑荣誉单位等多项荣誉称号。连续多年成为市级目标管理评比优胜单位。2009年县司法局荣立司法部集体一等功，工作经验在国家、省市推广。2012年，县司法局被司法部授予全国司法所建设先进单位称号，所属大肚川司法所荣获全国模范司法所称号。2013年，东宁县司法局法律援助中心获得全国法律援助便民示范窗口荣誉称号，所属绥阳司法所荣获全国法律援助先进单位荣誉称号。东宁县获得全国法治先进县荣誉称号。全系统有8个集体、38名个人受到国家省市表彰奖励。

2006年县司法局局长李长顺被荣记个人三等功，荣获市级司法行政系统先进个人，全县政法系统人民满意的政法领导干部；2007年，荣获市级政法系统调研先进个人，荣获市级司法行政系统先进个人；2008年，荣获牡丹江市首届“十大法治人物”称号；2009年，被省司法厅荣记个人一等功；2010年，荣获市级司法行政系统先进个人；2011年，被牡丹江市委市政府命名为全市十佳公仆、市政法系统“十佳政法干警”荣誉称号、被省委命名为优秀共产党员，并且作为省委政法委组织的主题实践活动英模宣讲团中司法行政系统和牡丹江政法系统唯一代表做了典型发言。2012年，获得牡丹江市十大新闻人物荣誉称号；被省委政法委授予全省政法系统先进个人称号。被东宁县委、县政府授予创新敬业奖，并再次获得省级优秀共产党员荣誉称号。东宁县委、牡丹江市委政法委、省委政法委和牡丹江

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市委分别作出了学习决定，召开李长顺同志先进事迹专题报告会，在全市及各市县进行巡回演讲。2013年李长顺被国家司法部授予二级英雄模范称号，被中共黑龙江省委、黑龙江省人民政府授予全省第九届“优秀公仆”荣誉称号、全省道德模范荣誉称号。他参加了司法部举行的党的群众路线教育实践活动先进事迹报告会；参加了省司法厅举行的李长顺同志专场先进事迹报告会；参加了省委宣传部组织的“筑梦龙江 我的奉献梦”先进事迹巡回报告团。

多年来，东宁县司法局充分发挥好服务群众、促进和谐的职能作用，认真把上级要求紧密地和自身实际工作融合，及时组织谋划，认真贯彻落实，取得明显成效。

一、法制宣传高标准定位

东宁县司法局认真履行人大决议内容，不断推进普法和依法治理工作进程和提高社会法治化管理水平。一是加大普法宣传。全力推动法治文化建设，开展以案说法、“法制大讲堂”和月月学法答题等活动，以全县农民科技大集、12.4全国法治宣传日等活动为契机，组织全县各相关单位上街进行法律宣传，发放法律宣传单10余万张。在各单位的共同参与和配合下，开展了《妇女权益保障法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》等法律法规宣传活动，解答群众法律咨询1万余人次。二是大力开展“法律六进”活动。东宁县夹信子村被命名为全国“民主法治示范村”、大城子村和太平川村、华宇公司、东宁二中和实验小学分别被命名为省级“民主法治示范村”、省级“民主法治示范企业”和省级“民主法治示范学校”；东宁县的《“建立三个机制”加强学习用法保障边境地区繁荣稳定》被作为典型材料推荐到全国领导干部学法用法交流会上交流；在哈尔滨市通河县举办的全省“法律进乡村”现场会，东宁县作了典型发言。三是及时总结和部署普法和依法治理工作。圆满召开了“五五”普法总结表彰暨“六五”普法启动会议。会议总结了“五五”普法工作，表彰奖励了10个先进党委、58个先进单位和90名先进个人，下发了“六五”普法规划，重新明确了依法治县领导小组成员单位及任务，会议的召开为全县顺利完成“六五”普法工作任务和提高全县人民法律素质奠定了坚实基础。四是将法制宣传教育工作纳入大督办格局，大力推进六

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五普法中期验收工作。为确保普法依法治理各项工作有效完成，已将法制宣传教育工作纳入了全县目标责任制进行考核。2013年5月，全县分为3个检查组，由县政府、县委政法委、县委宣传部主要领导任组长，对全县38个单位进行了六五普法中期验收和全国法治先进县迎检准备工作的检查督导，成效显著。

二、人民调解筑牢防线

维护社会稳定，促进社会和谐，为党委政府分忧是基层司法行政工作的重点。东宁县司法局着力抓基层、夯基础，全力化解民间纠纷。以基层司法所为依托，创新开展“三调联动”和“调访一体化”等工作机制，大量信访案件通过人民调解得以有效化解，既为党委政府排了忧解了难，又切实为百姓解决了诉求。

他们在实践中创新机制载体，实行庭所联调、诉前诉中委托调解、民间纠纷信息互动、警民联调等调解工作新机制，全力构建大调解工作格局，真正把人民调解工作变成了社会和谐稳定的减压器。

他们还有效激发基层工作活力，实行村（居）调解组织例会考核制度。使调解主任主动参与镇（城区）、村（居）的中心工作，及时排查化解矛盾纠纷。目前，全县6镇1城区均建立了人民调解委员会和规范的调访中心，本着“抓早、抓小、抓苗头”的原则，做到哪里有矛盾就出现在哪里。

7年来，全县各级调解组织共调处矛盾纠纷6925件，95%的矛盾纠纷控制在镇村以下成功化解。防止民转刑案件31起76人次、民间纠纷引起自杀事件34件34人、群体性械斗12件。各级调解组织“依法办事，公道正派，权威性强”，赢得了百姓的口碑。

三、法律服务融入大局

1.公证工作。拓展公证服务领域，为县域经济发展保驾护航。一是为对外交流合作提供服务。7年来，共办理涉外公证457件，为边贸发展提供了优质服务。二是为“三农”提供服务。开展烤烟种植合同、农村小额贷款等公证服务，为保持镇村和谐发挥了积极作用。三是为维护社会稳定提供服务。为旧城区改造和招商引资企业提供公证，减免各项收费达60万余元；为下岗再就业职工及时办理再就业小额贷款公证200多份，减免各项收费达到3万余元，赢得了群众和

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企业的赞誉。7年来，公证处共办理公证16031件，办证合格率达到100%，一类卷宗达95%以上。

2.律师工作。全县律师广泛在政府职能部门、社会团体、个体私营企业中担当法律顾问，为我县处理与外地经济纠纷、招商引资、重大经济合同签订等项工作提供优质法律服务。全县律师还积极地服务于农业农村发展，主动参与农民黑木耳菌种、化肥等生产资料购买，特色农产品销售等生产行为中的合同签订等法律服务，在预防纠纷，减少诉讼，维持生产经营秩序发挥了重要作用。7年来，三个律师事务所共办理各类案件2910件，提供法律援助435件，接待法律咨询12000余人次，为维护社会公平正义发挥了积极作用。

3.法律援助工作。为了更好、更多地惠及百姓，东宁县司法局创新法律援助工作的宣传方式、扩展法律援助的范围、增加法律援助案件的数量。一是加大软硬件投入，完善基础建设。在城区设立规范的法律援助服务大厅；二是强化制度建设，规范服务行为。对在接待来人来访、受理法律援助申请等各个环节的服务标准提出明确要求；三是狠抓办案质量，切实维护受援人的合法权益，确保法律援助服务活动得到有效实施。

近年来，为了改变农民工维护权益被动不利的局面，他们提出了《关于解决农民工工资问题的建议》，县委、县政府高度重视，对国内严格履行《建筑工程保障金制度》，对国外制定和出台《关于通过边控解决境外劳务纠纷的意见》，为树立东宁县的劳务用工信誉和维护务工人员的权益提供了坚实保障。他们编印的《致农民工朋友的一封信》，通过到建筑工地、村屯农户家中、口岸等地宣传，增强了农民工保护自身的权利意识和法制观念，从源头上遏制了侵犯农民工权益问题的发生。

7年来，全县共办理各类法援案件1107件，义务咨询1600人次，为当事人减免各项费用计70多万元，挽回经济损失1000多万元。

特殊人群加强管控他们对刑释解教人员实现了“帮教有组织、帮教有人管、帮教有措施”的三到位。接茬率达到100%，近七年累计在册管理377人，刑释解教人员安置帮教工作实现软件化管理。认真解决安置帮教对象实际困难，他们依托东宁县金泉酿造厂，成立过渡

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性安置基地，增加了特殊人群的就业渠道。创新社区矫正管理方式。截至目前共接收社区矫正人员181名，解除矫正93人，目前在管88人。他们在全市率先启用了移动网络基站定位系统，对社区矫正人员利用手机进行定位，掌握矫正对象的行踪，实现了对矫正服刑人员的24时实时监控。他们组织学习教育，开展公益性劳动，要求其定期思想汇报，帮助矫正对象顺利渡过矫正期。

东宁县司法局将继续坚持管理与服务并举，服务发展与服务民生并重，做到立公于心，取信于民，全力打造执法公正、执业诚信、执纪严格的为民服务品牌。（编辑/李舶）

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第四篇：创和谐清真寺 促社会和谐(屏山街道发明官庄清真寺汇报材料)

创和谐清真寺

促社会和谐

——官庄清真寺创建“平安宗教场所”汇报材料

各位领导：

屏山街道发明村委会官庄村清真寺位于禄劝县城北面，距县城7公里，官庄村山清水秀，建有两座清真寺，村里的老寺是三间瓦房，建于1984年，现在每天礼拜学习在老寺进行。新寺离村约800米，村里遇到重大节庆，全村信教群众都聚集在新寺参加宗教活动。清真寺管委会有管理人员3人，主任一人，副主任2人，分别兼任出纳、会计。官庄村有62户238人，全村全民信仰伊斯兰教。能坚持长期按时礼拜的人数约20人，占总人口的10%。每个星期五为聚礼日“主麻日”参加人数约80人，占总人口的34%。聚礼日的主要内容就是结合现实政策，法律法规等演讲称“虎图白”。有部份卖玉石的缅甸穆斯林参加，有新疆在禄劝卖烤羊肉的人参加。

近年来，官庄清真寺按照各级党委、政府创建“平安宗教场所”、“五好宗教场所”、“和谐寺观教堂”要求，认真贯彻落实党的民族宗教政策，努力与社会稳定、街道各项重点工作相结合，发挥好宗教人士维护社会稳定、宣传信教群众的积极能动作用，增强信教群众的识别能力和防范意识，使清真寺成为抵制民族分裂主义和宗教极端势力煽动和破坏的重要阵地，创建和谐宗教场

没有方圆，就没有规矩。一个团体要正常的运转承担起它的职能，就必须有一整套完善，合理合法、易操作的规章制度来保证团体的运转。规范团体成员的行为，形成以制度管人、管事、管物。我们宗教场所的教职人员更应当模范性的带头遵守。官庄清真寺管委会在充分认识到构建设和谐宗教活动场所，是加强宗教团体自身建设的重要途径，宗教团体和信教群众是建设和谐宗教场所的主体。在县综治办、民宗局、街道综治办、民宗办的协助下，建立了《清真寺财务管理制度》、《清真寺爱国卫生防疫制度》、《清真寺值班制度》等一系列行之有效的制度。制度的建立加强了管理的透明度，化解了矛盾，消除了误会、增进了彼此的信任。

作为街道唯一的清真寺，参加主麻日的信教群众多，为了保障信教群众的安全，每年清真寺管委会都要制定详细的切实可行的安全应急处置预案，组织人员对宗教活动场所进行全面检查,并特别关注“开斋节”等庆典活动时的安全。及时排除了安全隐患，确保教职人员和信教群众的安全，维护社会的安全稳定。

三、规范宗教活动，建设和谐宗教活动场所

一个和谐的宗教活动场所，不仅本身是和谐宗教的具体体现，还能促进和带动周围的村庄和信教群众的和谐。宗教教职人员的讲经、讲道、宗教仪式和宗教理论水平直接或间接影响信教群众的生产、生活、工作、家庭等。清真寺又是一个讲经布道、宣传党的政策的场所。在宣传教育活动中，结合《古兰经》对宗教教

哈吉去调解纠纷，大事化小，小事化了，坚决不让矛盾扩大化，村里的问题就在村里解决。努力创造构建和谐社会，在任何情况下不做损害国家利益、损害民族团结和损害宗教的事。

各位领导，以上是官庄清真寺作的一些点滴事情，在此向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。祖国的统一，社会的稳定，民族的团结是我们共同的心声。我们将倍加珍惜现在的和谐幸福生活，倍加热爱我们的祖国，坚决服从政府各相关部门的行政管理。积极协助政府工作，坚决抵制境外宗教渗透，坚决抵制邪教。以实事求是的科学态度，求真务实的作风，开拓进取的创新精神，努力建设平安和谐清真寺，为维护社会稳定大局作出我们穆斯林的积极贡献。

2015年1月3日

第五篇：社会促成长 实践出真知

社会促成长 实践出真知

——药学院2013年暑期社会实践宣讲会成功举办

4月9日下午5点30分，药学院2013年暑期社会实践宣讲会在A-114成功举办。药学院分团委书记黄耀辉老师，药学院分团委学生会主席杨博文，副书记万立阳，副主席周晓芳、甘霆及上届暑期社会实践星火小队队长谭亚东、虹霓小队队长陈静出席了本次宣讲会。学生会各部门干部干事及各班班委参与了会议。黄耀辉老师致辞指出，大学生应该在实践中了解社会，开阔视野，增长才干。而暑期社会实践正是大学生们全面发展的舞台，在这个舞台上真正地锻炼自己，为以后踏入社会做更好的铺垫。他提到，在实践过程中，利用自己的专业知识或者特长，将“中国梦”融入本次的暑期社会实践活动中，在社会实践中实现自己的人生目标和价值。

活动介绍环节中。配合着诙谐幽默的宣传视频，社会实践部部长卢欣分别从选定时间内容及地点、组建小分队、申报立项等一系列环节指出需要注意的问题，并详细地解答了同学们对活动流程的疑问。

随后，星火、虹霓两支小队队长分别为大家分享了他们去年在活动中得到的经验，通过PPT为大家讲解了竞标书的写作格式与要求以及在活动中应当注意的问题。并希望大家能够通过本次暑期社会实践活动，真正达到锻炼自己的目的，展现当代大学生勇于奉献的精神。

药学院分团委学生会