团区委三项举措加强对青少年的普法教育工作活动

第一篇：团区委三项举措加强对青少年的普法教育工作活动

***团区委采取三项举措加强对青少年的普法教育 一是统一思想，充分认识加强青少年普法工作的重要意义。要把青少年普法教育活动摆在全面构建和谐社会的高度来认识，进一步增强做好青少年法制教育工作的紧迫感和责任感；二是突出重点，确保“美丽校园与法同行”活动落到实处。要以宣传和普及《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，根据青少年的特点，把握不同年龄阶段青少年普法重点，充分运用“法制第二课堂”、电影电视、动漫动画、法制读物、模拟法庭等青少年喜闻乐见的形式开展多种多样的普法教育活动；三是形成合力，把青少年普法教育工作不断引向深入。要广泛动员社会力量，加强青少年普法教育的阵地和队伍建设。要建立检查监督机制、调查研究机制、资源整合机制，广泛开辟社会化工作渠道，促进全社会关心支持青少年法制宣传教育局面的形成。

第二篇：青少年普法教育工作先进个人单行材料

青少年普法教育工作先进个人单行材料

杨占军，男，1967年4月出生，大学专科文化，学校一级教师，现任永宁县李俊学区李俊小学政教主任。他任职以来，对于法律知识的宣传、学生法律意识的提升起到了积极的推动作用，他扎实的工作作风，兢兢业业的工作态度，耐心细致的宣传教育，特别是在普法教育工作中效果明显，受到了全校师生的一致好评。现将杨占军同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：

一、潜心学习法律知识，努力提升业务能力。

众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，而教师作为学生的表率，更应学法、懂法，用法。要想做好法律宣传工作，必须要有过硬的法律知识。因此，做为学校“六五”普法领导小组的重要成员的杨占军老师，经常抓住业余时间认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等与工作和教育相关的法律知识，努力提升自己做为一名校园普法教育者的业务能力。他同志不仅重视自身学习，还结合学校师德师风建设，利用每周教职工政治理论学习时间，组织全校教师进行相关的学习，以此来强化全校教师的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能力。

二、精心组织，强化法制意识。

1、组织学习，学生家长齐懂法。

让学生学习法律知识，有利于学生自觉树立法律意识。为此，杨占军老师利用多种途径组织全校学生学习。如在学期开学初，带领学生有计划地学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料；利用思想品德课、专题教育课、班队会课让学生学习《青少年法制教育辅导读本》等法律知识，作为学校的政教主任，为了向学生宣传法律知识，还经常邀请李俊派出所干警到学校定期为师生做普法教育等。另外，他还组织教师通过学校广播站、黑板报、宣传栏、创办手抄报等形式开展“法制教育常识”、“法律知识问答”、“毒品危害”等普法宣传教育活动；利用校园广播配合普法教育活动，及时播送法规条文，加大普法工作的宣传力度；他还利用多媒体组织全校师生积极收看法制教育录像，让师生在耳濡目染中增强了法制意识。除此之外，他还利用家长会为家长做法制教育报告会，让学生和家长在学习中获得了法律知识。

2、德育引导，使学生在实例中感染教育。

杨占军同志十分注重教育的效果，他始终坚持以德育教育为主，引导全校学生逐步强化法律意识。在他的组织和安排下，全校学生的法制教育普及率达到98%。因为普法教育是学校德育工作的重要组成部分。它能根据学校的实际情况和学生的生活实际和现状，从学生的身边小事说起，通过有血有肉的的鲜活案例，来教育学生学会该如何用法律保护自己。

在开展学生德育工作时，杨占军同志据事说法，让学校事与当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作用的因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意识。

组织开展各种活动是强化师生法律意识的有效方法，如组织“反对不良行为征文比赛”、“学生假期实践活动”、“警示教育活动”、“学校拒绝三无食品”等活动，多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高学生的综合素质。家访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的家中不但要反馈学生的学习表现，更能重视向家长宣讲有关的教育法律法规，充分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。

让学生学法是为了守法，要守法必须先学法、懂法，才能用法。学校政教处还搜集印发了新时期英模人物的模范事迹材料，让班级进行学习，正面引导，激励上进，形成良好了学风。通过学习和宣传，让学生分清了是非观念，端正了自己的行为准则。

3、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。

为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。他在平时就开展了多种形式的教育活动，让学生在活动中学会用法。如举行普法知识竞赛，来进一步检验学生是否有较强的法制观念。这种做法，是检验学生是否掌握法制知识的一种有效措施；另外，他还要求班主任，认真举办班会、队会、辩论会，如“民主与法制”、“纪律与成才”等，来帮助学生澄清是非，不断提高思想认识。

通过开展一系列的教育活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到一般的浅显的法律使用，使学生有了明确的认识，并提高了学生分辩是非和学法守法用法的能力。

总之，杨占军同志能积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工作环境和学生的实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的全面推进。学校也因此获得“永宁县普法教育先进单位”、“永宁县综治安全先进集体”、“永宁县德育工作先进集体”等荣誉称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是杨占军老师的座右铭。他深知作为一名普通教育工作者，作为学校的政教主任，普法工作的道路可谓是任重道远，但是他将用自己全部知识和精力，在教育战线上坚定地走好普法这条道路。

第三篇：民政局三项举措扎实开展普法工作

民政局三项举措扎实开展普法工作

区民政局今年坚持依法治局的方针，加大了普法宣传的力度，积极推进了民政工作依法行政的进程，各项工作取得了显著成效。全年共开展民政法律法规咨询5次，解答问题400余人次，散发宣传单600余份。

一是加强了法制宣传组织机构建设，强化了责任落实。该局成立了以局长为组长、分管领导为副组长，机关科室和局属事业单位负责人为成员的“六五”普法领导小组，明确了工作职责，形成了分工负责、密切配合的普法依法行政工作局面。

二是建立了有效的运行机制，加大了普法宣传的力度。该局将普法工作制度化，每年都制定了工作要点，每年都坚持参加“8.18”和“12.4”法制宣传日活动，年底都完成普法工作总结。同时，还建立了党组中心组学法制度，干部职工学法日制度，营造了人人学法、用法、守法的氛围。

三是抓好“三个结合”，确保“六五”普法落到实处。该局坚持把普法工作与其他工作融为一体，着重抓好“三个结合”，即普法工作与创建文明单位结合，普法工作与社会治安综合治理结合，普法工作与目标管理考核结合，切实将“六五”普法工作落到实处。

第四篇：青少年普法教育工作优秀辅导员事迹材料

关爱明天，普法先行

——青少年普法教育工作优秀辅导员事迹材料

我1996年参加工作，有着21年的班主任工作经验，教务处工作1年。在工作中，兢兢业业、任劳任怨，领导安排的工作不拖泥带水，高效率地完成。在教学上，认真钻研教材、教法，并积极参与各项活动。自从学校开展“关爱明天，普法先行”工作以来，我就积极投身于依法治校的工作中，一边参与“零犯罪学校”的创建工作，指导教师开展“零犯罪学校”的创建活动，一边配合学校总工作做好本班的工作，虽然辛苦，但苦中有乐。现将我开展我校普法工作中的有关事迹简介如下：

一、认真学习文件，领会文件精神，积极参与。

我认真学习《藤县藤州镇潭东中心校“零犯罪学校”创建工作实施方案》积极努力开展创建“零犯罪校园”创建活动，为将教育活动各项组织工作落到实处，取得实效，参与了本活动实施方案制定工作，提出了一些较好的“零犯罪学校”创建工作活动措施。

二，做好指导工作，培养年轻教师。

因我校新来一批特岗教师工作时间不长，经验较少，如何搞好工作，把工作做出特色，这是我努力指导其发展的方向。她们干练，有活力，总是朝气蓬勃，像孩子般的热情、开朗，她们虚心求教，我耐心辅导，尽心尽力，尽职尽责地引导着她们做一个擅长活动、善于研究的新型教师。在普法活动中我们共同学习了《中国教育改革和发展

纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识。遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显得到了提高。

三、创设多样的活动，增强学生法律意识。

我班以“零犯罪学校”的创建工作活动安排为载体，充分利用班级学习园地，全面推进“六五普法”“五老团”、“关爱明天，普法先行”等开展丰富多彩的少先队活动，力求使全班学生都能做到知法、守法、护法、依法办事。

（一）每学期我班开展“手拉手，共成长”为主题的教育活动，我为班级中几个特殊的孩子找好一位班级干部作为他们的“手拉手小伙伴”，定期开展一些互帮互助互学活动。

（二）加强法制安全系列主题教育。以“4.22世界法制日”“6.26全国戒毒日”、“12.4全国法制宣传日”等节点开展主题教育；组织学生观看普法电影《代号12348》和《青少年普法教育专家讲座》DVD光盘等普法教育影片，在班队会上谈反思并写出观后感，组织学生参加征文比赛等。普及《治安管理处罚法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规知识教育，增强了学生的法制观念。使学生充分受到了教育，促进学生健康向上人格的形成，（三）协助胡副校长邀请法制副校长藤州镇潭东派出所黄宏泽所长进行专题讲座。学生认真聆听法制校长关于各类法律安全中一个个鲜活的案例，及时吸取教训，防微杜渐，受到系统的法律知识教育、懂得了从改正不良行为习惯做起，学法、懂法、护法、用法。

（四）开展法律知识竞赛活动。在学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《交通安全法规》、《未成年人保护法》等法律法规后，组织一系列知识竞赛，加大了普法的推动力。

（五）弱势群体的帮扶。班里多数孩子由祖父母或外祖父母老年人监护。这些家庭中的孩子在品德、学习、纪律一方面或几方面有很多不良行为。我班黄贵彬同学动不动就打其他孩子，班长经常告黄贵彬状，说：“黄贵彬不听话，自习课上让您把他带走，这样，班里才安稳。”如果他们的这些种种不良行为得不到老师和家长的正确教育和引导，那么将有可能会继续恶化下去，长此以往甚至还会出现犯罪现象，对学校、家庭、和社会的和谐造成严重的后果。为此，在普法活动中我有意让他说说哪些行为是对的，哪些行为是错，观看普法电影，普法讲座总是让他谈谈感受，渐渐的这个孩子学会了忍让，学会了说文明话，做文明事，有了集体责任感，好长一段时间都没听学生告他的状了。因此，我坚定不移的认定教师有责任、有义务为正在学知识、成品质、长身体的这些特殊孩子创造更好的学习环境，让他们从小养成良好的习惯和道德品质，学会做人，学会学习，学会生活。

四、在取得的成果

一分耕耘、一分收获。根据几年实践经验，我撰写的教育论文曾多次获奖，我在学校“关爱明天，普法先行”全校青少年法律知识竞赛中被评为优秀指导老师。

作为一名教导副主任我参与“零犯罪学校”的创建工作，指导教师开展“零犯罪学校”的创建活动，增强学生法律知识，使学生学法、知法、懂法、用法，将校学生违法犯罪现象一直保持零记录。

但我也知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使自己的工作跃上新台阶。

2017年5月20日

第五篇：江源团区委四项举措推进农村青少年工作

江源团区委四项举措推进

农村青少年工作

为更好地服务于农村青少年，团区委充分发挥自身优势，广泛整合社会资源，以联系、凝聚、服务农村青少年为导向，不断延伸共青团工作手臂，努力实现“两个全体青年”。思想引领，提升综合素质。在农村中小学，充分发挥共青团和少先队作用,利用重要节庆日或纪念日认真组织好入队、入团、十八岁成人宣誓仪式等与青少年成长密切相关的主题实践活动。并不定期集中组织农村中小学生参观爱国主义教育基地、青少年科普基地、社会实践基地，让他们在实践中提高内涵、提升素养。

意识防范，杜绝违法犯罪。把日常法制宣传和集中法制教育紧密结合，以“6.1”、“6.26”、“12.1”、“12.4”等活动日为契机，大规模开展“远离网吧，从我做起”签名宣誓活动、“远离毒品，关爱未来”禁毒宣传活动、举办未成年人法制教育图片展，并邀请法律专家、司法干部等人员，到农村中小学作法制教育报告，以实际行动培养农村青少年法制意识，增强避险能力。

文娱引导，保障健康成长。团区委积极向上争取专项资金为青少年宫新购买乒乓球台、驾驶模拟器、飞机模型等硬件设施，并开放部分活动室，面向农村青少年免费使用。同

1时，有计划地分批邀请农村中小学生体验科普项目，筑起农村青少年成长乐园

爱心帮扶，引导立志成才。团区委切实为农村青少年做好事、解难事，为尿毒症患者送去慰问金500元，为在读研究生送去生活费500元，在关爱农民工子女志愿服务行动中，已有100余名志愿者参与其中，服务人数达180人，赠送款物约1.2万元。