珠街镇中心学校2018年秋中青年教师课堂教学竞赛活动方案1

第一篇：珠街镇中心学校2018年秋中青年教师课堂教学竞赛活动方案1

珠街镇中心学校二〇一八年秋中青年教师 语文、数学和音乐课堂教学竞赛活动方案

一、指导思想

以提高教师的课堂教学水平为目标，着眼全面提升教育教学质量，为了切实提升青年教师的教学水平，推进我镇基础教育课程改革的各项工作，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，展示我校课堂教学改革的新成果。通过开展此项活动，深入推进课程教学改革，达到以赛促教，以赛选优的目的，全面提高我镇教学质量。为使此项活动顺利进行，特制定此活动方案。

二、组织领导

1、领导小组 组长：冯光富

副组长：倪先艳、赵正坤

成员：赵荣玖、杨治国、唐修妲、周忠贵、赵安云、郭开鹏、吴永俊、查安发、杨芳

领导小组职责：领导小组负责全镇中小学教学竞赛活动的组织领导，拟定竞赛活动实施方案，制定有关评选标准及竞赛规则，全面组织、监督、指导教学竞赛工作。

2、评委组（1）语文组： 组长：杨治国

成员：范长雄、冯载庆、罗成云、陆光武 统计：吴永俊（2）数学组： 组长：唐修妲

成员：赵正坤、倪华兵、查安发、余顺友 统计：唐修泽（3）音乐组 组长：杨芳

成员：昝小红、高海秋、谢燕、陆瑜 统计：夏明飞

摄影：李武华

收集资料、写简报：李武华 打印荣誉证书：张金龙

评委小组职责：评委组负责组织、指导全镇教学竞赛活动的赛程及评选工作，公布竞赛评比结果。

三、参赛教师

从全镇一至六年级的在职在编的语文、数学和音乐教师中选拔（含特岗教师）。

四、竞赛内容及要求

（一）课件制作竞赛

1、参赛科目：小学语文。

2、以完小为单位，每个完小1人参加（其中放羊2人），中心校2人参加。

3、参赛方式：计教师现场由课题，在规定的地方和时间完成课件制作，课件完成后在指定时间和地方展示课件并讲解课件运用的媒体手段及方法，许委在听完竞赛教师讲解后，对课件进行点评并评分。

（二）课堂教学竞赛

1、参赛科目：小学数学

2、.参赛方式：选定课题，选手备课，课堂展示，评委打分，认定颁奖。

（三）音乐教师技能竞赛

1、参赛科目：小学音乐

2、以完小为单位，每个完小1人参加（其中放羊2人），中心校1人参加。

3、参赛方式：参赛教师采取抽签的方式，对所竞赛内容依次进行表演及展示。

五、竞赛办法及活动步骤

（一）竞赛办法

不同的竞赛内容分开进行。

（二）活动步骤

竞赛采用课堂教学展示方式，整个竞赛活动分三个阶段进行。第一阶段：组织发动，9月4日至9月11日。结合学校实际，由中心学校制定活动实施方案，动员全体教师积极做好准备，参与竞赛活动。

第二阶段：初赛，9月11日至9月20日。以完小或教研组为单位组织初赛，对参赛教师的课堂教学进行评分，并对全体教师的课堂教学进行全面总结。按从高分到低分的原则，选拔出语文、数学、音乐教师各一名参加决赛。

第三阶段：各完小确定参加决赛人员，并对复赛人员进行培训指导，审核复赛人员教学设计和教学课件等内容。暂时定于9月27日至28日在镇中心学校举行决赛。各参赛教师于9月26日下午到中心学校抽取教学内容课题及参赛时间、节次。

六、竞赛奖励办法

1、被选拔参加复赛的教师颁发校级学科竞赛获奖证书。

2、复赛中语文和数学分别评选一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，音乐分别评选一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。颁发镇级学科竞赛获奖证书，并分别给予相当于100.00元、80.00元、60.00元现金的奖品奖励。

七、活动经费

（一）奖品：贰仟贰佰捌拾元（¥2280.00元）；

（二）购买荣誉证书约叁佰元（¥300.00元）；

（三）评委、参赛教师住宿费约肆仟柒佰陆拾元（¥4760.00元）；

（四）评委、参赛教师和观摩教师伙食费（预计96人,4餐正餐，30元一餐）约壹万壹仟伍佰贰拾元（¥11520.00）；

以上四项共计约壹万捌仟捌佰陆拾元（¥18860.00元）。

八、活动要求

1、各完小要精心组织，统筹安排。要结合本完小实际，成立以完小校长为组长，由完小教导主任为组员的竞赛活动领导小组，具体负责落实竞赛活动，全程参与活动的组织管理与指导。

2、全校广大教师要充分认识到这次活动的重要性，积极参与“教师课堂教学”初赛。

3、各完小要加强教学竞赛活动的宣传工作，组织教师加强学习交流，转变教学观念，提升教师的教学能力和水平，让优秀教师“亮”起来，为他们搭建展示自我的平台。

4、全镇各完小都要以此次活动为契机，认真研究教案设计的有效性，深入推进有效课堂的构建，切实提高课堂教学的效率，为学生的全面发展提供更加广阔的空间。

5、参加复赛的选手须提供教学设计5份，于赛前交镇中心学校评委组。

6、每所学校（含校点）选派2人参加观摩活动。

九、食宿安排

1、参加决赛教师、评委和领队及各学校观摩教师的食宿由镇中心学校安排。

2、带班的班主任的伙食由中心学校安排。

十、活动总结：杨治国

十一、未尽事宜由教务处负责解释。

备注：家在珠街的参赛教师和评委自行安排住宿，学校不予安排只安排伙食。

广南县珠街镇中心学校 二〇一八年九月三日

附件1 珠街镇2018年秋小学语文教师课件制作竞赛活动方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》积极探索信息技术应用的理论、规律和方法，提开我县教师应用信息技术的能力与水平，加大信息技术与课堂教学的整台力度，提高教师信息素养。根据广南县教育局第二届教师技能大赛相关要求特制定小学语文课件制作竞赛方案。

一、组织领导 组长：冯光富

副组长:倪先艳、赵正坤

成员:赵荣玖、杨治国、唐修妲、周忠贵、赵安云、郭开鹏、吴永俊、查安发、杨芳

竞赛评委： 组 长：杨治国

成 员：范长雄、冯载庆、罗成云、陆光武 统计：吴永俊

二、参赛对象、科目及名额 参赛科目:小学语文 参赛对象:全镇各完小

参赛名额:以完小为单位，每个完小1人参加（其中放羊2人），中心校2人参加。

三、活动时间

2018年9月27-28日。

各参赛教师9月26日下午15:00点到教务处报到，在教务处集中安排竞赛相关事宜。16:00评委集中教务处开会。9月27日-9月28日开展竞赛，27日早8:10-11:00在计算机教室进行课件制作，27日14:00在中心校进行展示

并点评,28日上午接着进行展示并点评，然后举行颁奖典礼。

四、参赛地点

珠街镇中心学校原六（2）班教室

五、竞赛方式

教师现场抽课题，在规定的地方和时间完成课件制作，课件完成后在指定时间和地方展示课件并讲解课件运用的媒体手段及方法，评委在听完竟赛教师讲解后，对课件进行点评并评分。

六、具体要求

1.基于多媒体教学手段的教学设计要贯彻新课标理念，明确教学目标，充分体现多媒体技术在教学中的具体应用。

2.教学过程中要体现出信息技术的有效应用及教学模式的创新，注重教学整体策略，注重以学生发展为中心，培养学生的学习和创新能力，营造民主、种谐的教学氛围，体现师生共同成长。

3.参赛作品采用的多媒体教学手段不限，课件内容必须为现场制作，严禁原版抄袭、拷贝别人作品。

4制作课件环境为无网络环境，资源包由评委组提前准备并提供给参赛选手。

5.参赛教师现场抽出自己序号、抽选参赛课题，现场制作课件，制作的间为2.5小时，提交的作品必须完整，保汪正常运行，课件做好后统一拷贝到指定是方，课件不得出现参赛人员信息(如姓名，学校信息等）并在课件封面注明某号竞赛教师，如出现学校及本人信息则为零分。

6.竞赛教师展示演讲的顺序及课题在当天早上7：45抽签决定。7.课件展示及评委点评期间，其余参赛的教师必须到现场进行观摩、学习和交流。

8.请张金龙老师布置好比赛场地，保障比賽的正常进行。

9.为保证竞赛顺利进行,请注意往返途中的安全和食宿安全，参加竞赛教师、评委和领队及各学校观摩教师都由中心校统一安排伙食。

10.各校于9月21日前将参赛教师人员名单报教务处唐修妲老师。

七、评奖办法

此次竟赛分别评选一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。颁发镇级学科竞赛获奖证书，并分别给予相当于100.00元、80.00元、60.00元现金的奖品奖励。

珠街镇中心学校 2018年9月11日

附件2 珠街镇2018年秋小学数学教师课堂教学竞赛活动方案

为进一步推进课堂教学教革，提升教学科研能力，优化教学手段，提高教师教学水平，为教师的成长搭建相互学习，相互交流的平台、促进教师专业成长，特制定本方案。

一、参赛对象、科目及名额 参赛科目:小学数学 参赛对象:全镇各完小

参赛名额:以完小为单位，每个完小1人参加（其中放羊2人），中心校2人参加。

二、课堂竞赛方式：同课异构

三、竞赛时间:2018年9月27日至28日。9月26日14:00选手报到，抽上课顺序，9月27日一28日竞赛。

四、竞赛地点:珠街镇中心学校一（1）班教室

五、竟赛内容、方式:由教务处根据中心学校的教学进度，选定本学期一至六年级课题。按抽签比赛顺序于比赛前一天抽年级、课题，根据所抽课题自行设计1个课时（40分钟）的教学内容参赛。

六、评审小组: 组长：唐修妲

成员：赵正坤、倪华兵、查安发、余顺友 统计：唐修泽

六、竞赛要求: 参赛选手基本信息于2018年9月21日前报送教务处 唐修妲老师。

2.各校可派新分教师参加观摩学习。

3.参赛选手课前需交教学设计一式5份给评委。

4.各校要精心组织预赛，全面动员广大教师参与，认真选拔优秀选手参赛。

5.各校由主管教学教务主任带队，认真组织参赛和观摩学习。7.注意往返途中安全和食宿安全，参赛教师、领队和被抽为评委及各学校观摩教师都由中心校统一安排食宿。

七、奖项设置:分别评选一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。颁发镇级学科竞赛获奖证书，并分别给予相当于100.00元、80.00元、60.00元现金的奖品奖励。

珠街镇中心学校 2018年9月11日

附件3 珠街镇2018年秋小学音乐教师教学技能大赛方案

为进一步加强全县小学音乐教师专业基本功素养，加大骨于教师对自身专业素质的不断提升，优化课堂教学，搭建魅力舞台展示音乐教师风采，彰显自身价值，特制定本方案。

一、竞赛名称：音乐教师技能竞赛

1、参赛科目：小学音乐

2、以完小为单位，每个完小1人参加，中心校1人参加。

3、参赛方式：参赛教师采取抽签的方式，对所竞赛内容依次进行表演及展示。

二、组织领导 组长：杨芳

成员：昝小红、高海秋、谢燕、陆瑜 统计：夏明飞

三、人员分工及职责

杨芳：评委材料准备、参赛音乐及场外抽签、音响。李武华：照相及信息。场地布置:杨晶、杨芳、肖敏

四、竞赛时间及地点

1.竞赛时间: 2018年9月27-28日 2.竞赛地点:珠街镇中心学校音乐室

3.2018年9月27日14:00到中心校报到抽签;

五、竞赛内容、方式:考察音乐教师学科专业素养，及专业基本功能力。教师需具备教学、专业技能、团队协作三个基本素质，采取抽签的方式，对所竞赛内容依次进行表演及展示。教师不仅要反映扎实的教学素养、过硬的专业能力、团队协作能力，还要有独特的人格魅力。竞赛内容要求:(一)模拟课堂(选材范围为人音版小学音乐教材二到五年级，比分占50%)1.音乐模拟课堂:教师须在规定时间内及无学员参与的情况下，把预设教学过程通过导入、讲解、示范、拓展、讲评等方式呈现。本次音乐学科模拟课堂具体内容根据教学教材范围抽签而定，着重考察教学设计和专业基本功等教学技能。

2.模拟课堂评价标准:教学思路清晰，体现音乐教师良好专业基本功，重难点预设准确。解决方法实效，教学方法、方式运用合理，语言表达准确，精神饱满，服装得体，教学效果好。

3.模拟课堂要求:参赛教师按照所抽教学课题及顺序依次进行比赛，现场讲授，限时25分钟，超时1--3分钟内扣2分，以此类推。(课堂所需教具、学具自备；抽签后，教案、课件于2018年9月27日以前上传到杨晶老师处一份，教务处唐修妲一份，需备注参赛学校)(二)专业技能展示(声乐、舞蹈、器乐任选一项进行展示，比分占25%)1.声乐

(1)比赛形式:歌曲演唱

(2)比赛內容:自备参赛曲目一首;通俗、民族、美声、原创等形式，自带服装、伴奏带;内容健康向上，富有感染力，形式不限。(限时3-5分钟以内，伴奏于2018年9月27日以前上传到杨晶老师处一份，教务处唐修妲一份，需备注参赛学校及歌曲名称)(3)评分标准:发音清楚，音色清晰而有质感;含音准、节奏、表现力、感染力等内容，演唱完整能表达歌曲的内容和情感；儿童歌曲有适合的动作表演，衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。

2、舞蹈

(1)比賽形式:舞蹈表演

(2)比赛内容:舞种及舞蹈内容、类型不限。参赛选手自备服装、伴奏带。(限时3-5分钟以内，2018年9月27日以前上传到杨晶老师处一份，教务处唐修妲一份，需备注参赛学校及歌曲名称)(3)评分标准:对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感:表演过程中动作流畅协调，有表现力和技巧性:动作展示稳定灵活，表演者精神饱满、台风端正；表演过程中流露出良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果。

3.器乐展示:民族乐器或西洋乐器自选一种。参赛选手自备服装、伴奏带。乐器不限，钢琴、手风琴、古筝、架子鼓由竞赛场地提供，其余乐器自备。(限时3-5分钟以内）

(三)小组合作一唱游(比分占25%)以临时抽签组合，通过编排贯穿音乐律动、游戏、表演、集 体舞等艺术形式配合完成。

比赛内容小学音乐1——5年级教材选取。

八、食宿安排：参赛教师、领队和被抽为评委及各学校观摩教师由中心校统一安排食宿。

九、奖项设置:分别评选一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。颁发镇级学科竞赛获奖证书，并分别给予相当于100.00元、80.00元、60.00元现金的奖品奖励。

珠街镇中心学校 2018年9月11日

第二篇：珠街镇中心学校2012年上半年工作总结

珠街镇中心学校2012年上半年年工作总结

转眼2012年上半年又接近尾声。过去的半年，中心学校在镇党委、政府和教育主管部门的正确领导下，全体师生员工以高度的使命感与责任感，抢抓机遇，深化改革，团结拼搏，无私奉献，全面完成了2012年上半年的各项任务，学校各项工作步入了良性发展的轨道，总体办学水平和办学实力跨上了一个新的台阶，学校的教学质量以及在社会上的影响都有了明显的提高。

一、珠街镇中心学校基本概况。

2012年珠街镇中心学校共有学生4009人，其中适龄儿童3439人，已入学3411人，入学率达到99.19%；7至15周岁“三类残疾”儿童少年入学率达到86.25%，小学在校生年辍学率为0.24。全镇共有教职员工192人，其中代课教师6人。全镇现有镇中心校1所，一级完小8所，二级完小8所，村小1所。全镇现有幼儿园8所，其中镇中心幼儿园1所，村级幼儿园7所。

二、强化学校内涵管理，不断提高了办学效益。

1.加强学校管理着力提高了办学效益。

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第三篇：珠街镇中心学校农村现代远程教育工作总结

珠街镇中心学校农村现代远程教育

工作情况总结

近几年来，我校在上级教育部门的领导、关怀下，特别是在县教育局电教馆的直接关心、指导下，结合本校的实际开展了大量工作，使我校远教教育能更好地发展，更好地为教学服务，教学质量也有了相应的提高。

一、基本情况

珠街镇自2004年珠街镇配备5套模式二远程教育设备以来，2006年配备了4套模式二，2007年在上级教育主管部门的大力支持和帮助下，珠街镇全面实施了农村中小学现代远程教育工程的三种模式教学，又配备了1套模式三，6套模式二和30套模式一。到目前为止共配备了1套“模式三”、15套“模式二”和30套“模式一”。

二、开展现代远程教育的情况

（一）转变观念，提高认识。

搞好现代远程教育工作，必须以转变教育思想、更新教育观念为先导，通过前期工作，我们的观念得到了转变，认识有了提高。具体表现在以下几个方面：

1.领导观念的转变。

从2004年下半年开始，我校根据上级有关文件精神，在上级教育部门大力支持下，学校领导把现代远程教育工作列为学校发展的方向和工作的重点。为了能适应不断发展的教育形势，为了使学校充分利用好远教资源，学校在办学经费十分紧张的情况下，以学校的发展和提高教学质量为共同目标，学校先后投资数万元，配备14套办公电脑，并接通了宽带网，大大大提高了办公效率。

2.教师观念的转变。

一是明确了教师的角色。教师应以学生为中心，教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境会话、协作等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地掌握所学的知识。二是明确了现代远程教育的教学组织形式。其教学组织形式主要包括：教师以课程为单元组织教学、学生以个别化学习为主等。三是明确了现代远程教育条件下对教师工作的要求。教师既要对课程进行目标、重点、难点等教学设计，又要根据远程教育的特点为学生提供自主学习、小组学习、实践活动等多种助学辅导。教师工作要求的明确，为真正实现教学模式的改革打下了坚实的基础。

3.学生观念的转变。

学生观念的转变主要体现在对自主学习模式的正确认识和努力实践上。在现代远程教育中学生的学习方式正面临着一场改革，传统的老师讲，学生听、记、背的学习方式已不适应远程教育，学生应该在老师指导下，根据教学计划和教学进度自订学习计划，自定学习进度，利用学校提供的多种资源，在自己的学习环境里自主学习。学生的学习活动不是简单的听、记、背，它包括利用远程教育资源的学习，以讨论、交流等形式进行的小组学习。

（二）精选专业教师，认真搞好培训。

我们从学校实际情况出发，抓好教师队伍建设，选拔业务骨干组成现代远程教育的专兼职教师队伍，从管理到教学，从辅导到考务，做到人人有事做，事事有人管，一个良性运作的教育教学管理网络已日趋健全。从2004年9月份开始，学校先后选派专业人员或兼职人员140余人次，分别到昆明、文山、广南等地进行模式

1、模式2和模式3的现代远程教育培训。通过分层分批的培训，现在已经拥有一批能够适应现代远程教育的专业技术人员和兼职人员，学校现代远程教育工作正逐步走向正轨。

（三）加强队伍建设，提高管理水平。

一是加强了班子队伍建设。成立了现代远程试点工作领导小组，配备了较强的领导班子，为加强对农村中小学现代远程教育工程项目的领导，珠街镇人民政府成立了由分管副镇长任组长、由镇中心学校校长、财政所所长任副组长、镇中心学校班子和完小校长为成员的领导小组，由分管教学副校长任组长、分管教务副主任任副组长、中心学校分管农远项目的老师和各完小教务主任为成员的业务小组。领导小组根据上级规划安排、工程实施管理办法和相关标准规范，结合全镇实际，研究制定了工程规划和实施方案，对“农远”工程进行统一部署和安排，层层签订目标责任书，落实工作责任制，确保工程项目顺利实施。

二是加强了教师队伍建设。首先，按照现代远程教育的要求配备了相应的教师，确保从数量上达到规定要求。其次，狠抓教师培训工作，不断提高教师水平，确保从质量上也达到教学要求。在培训的内容上侧重二个方面，一是理论层面。主要有现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等基本问题。二是技术层面。要求技术人员全面掌握包括网络系统在内的现代远程教育设施的使用和日常维护管理，并对一般教师进行指导；要求管理人员全面了解现代远程教育管理的特点和要求，能应用网上教育管理资源和上级规定的相关管理软件；要求教师特别是专职教师会应用网上教学资源和其它多媒体教学资源，能制作简单的课件。通过开展现代远程教育，教师的素质得到全面的提高。主要体现在以下几个方面。一是更新了教学观念，二是增强了自主意识。我们有10％以上的教师购置了家庭个人计算机，利用因特网上的教育教学资源进行教学。三是教学模式改革有进展。传统的教学模式不能适应现代远程教育，教师不仅从思想上有了深刻的认识，而且在行动上也有了积极的探索，教师基本上能够按要求对所教课程进行教学设计组织课堂教学。四是提高了教学能力。通过开展现代远程教育，教师的能力得到了全方位的提高，特别是现代教育技术应用能力的提高十分明显。以前我们的教师基本上是一本书一支粉笔的教学，可是现在我们的教师大部分学会了使用电脑和使用多媒体教学，10％左右的教师学会了制作课件，个别教师达到了较高的水平。总之，教师的整体素质得到了较大的提高。

（四）规范教学管理

一是不断完善了教学管理制度。我校2004年7月开始启动现代远程教育工作，原先的一些教学管理制度，相当一部分不能运用于现代远程教育。为此，我们根据现代远程教育的特点，结合我校的具体情况，对原有的规章制度进行了一些修改，制定了现代远程教育实施管理制度、教师岗位责任制度、教师培训制度、计算机教室使用登记制度、教学工作调查制度等，使远程教育的各项工作有规可依，有章可循。

二是严格执行各项管理规定。首先，严格执行有关远程教育教学管理规定。对于上级部门的有关要求，我们总是认真对待，严格执行从不打折扣。其次，严格执行本校制订的各项管理制度，并建立了相应的考核制度。对本校教职工进行考核，在学生中进行全面调查了解，并不定期地进行教学抽查，以确保各项工作达到规定的要求。

三是逐步实现管理手段现代化。为了逐步实现管理现代化，学校为每一个行政办公室添置了办公电脑，并提出了管理要求，凡学生的入学报名注册、考试登分、毕业造册、好人好事、违规违纪、贫困生补助、财务管理、安全问题等都实现计算机管理。并对每位教师和管理人员都提出了具体的要求，对没有掌握电脑应用技术的教职工要求限期过关。现在我们的教师和管理人员大都掌握了基本的现代化工具应用技术，并能自觉地将之应用于教学和管理中，在实现现代化管理的道路上迈出了可喜的一步。

（五）提高办学质量

我校开展现代远程教育工作的时间不长，但我们在短短的几年的时间里，已深深地地感受到了学生水平、能力的提高，这也预示着教学质量和办学质量的提高。主要表现在：一是增强了学习信心。以往有不少学生，学习目的性不明确，自信心很弱，把希望寄托在老师身上，缺乏学习动力，学习效果差。开展远程教育后，我们把重点放在教学资源和教学服务体系建设上，对学生的学习进行多方面的指导，提供全方位的服务，学生的自信心大增，积极性有较大提高，相信自己在教师的帮助下，通过努力，能够取得好的成绩。二是掌握了学习方法。以往学生大多数没有掌握较好的学习方法，而现代远程教育的关键是教学模式的改革，教师非常重视帮助学生建立自主化的学习模式，重视学习方法的指导，不少学生通过一段时间的适应，已基本掌握了个性化的自主学习方式，学会了学习，能够利用教师提供的多种学习方法进行自主学习、小组协作学习，掌握了方法，尝到了甜头，为终身学习打下了坚实的基础。三是提高了整体素质。学生通过自主学习、小组讨论等多种学习方式，多方面的能力都得到了提高。确立了终身教育终生学习的观念，提高了自学能力，掌握了学习方法和学习技术。总之，现代远程教育使学生的整体素质得到了明显的提高。

现代远程教育，是一种区别于传统教育的崭新的教育模式，对我们农村中小学来说，既是一个发展机遇，更是一次挑战，它标志着不仅要加大投入，增加硬件设施，满足现代远程教育的需要，而且在教育思想观念上、管理模式上、教师以教学方式和学生的学习方式上都要来一个根本性的转轨，只有这样，才能适应社会对各种人才培养的多元需求，才能在激烈的办学竞争中占有一席之地，才能把我校的教育事业推上一个崭新的平台。

三、取得成绩

1、不完全统计，珠街镇教师论文、课件及课堂教学竞赛等共有12人次获州级二、三等奖，30余人次获县级一、二、三等奖，80余人次获镇级一、二、三等奖。

2、共有50余名学生获州、县奖，150余名获镇级奖。

四、存在问题

现代远程教育工作虽然取得许多成果，但离上级的要求还有距离，还存在着不少的问题，主要问题如下：

1.观念转变没有完全到位。在师生中或多或少地存在着一些模糊甚至是错误的认识。

2.教学改革有待不断深化。教师和学生仍处在适应期中，部分师生甚至还很难适应这一根本性的变革，“穿新鞋，走老路”现象仍然存在。

3.队伍建设仍然任重道远。目前从工作需要角度上讲，教师队伍中专业对口问题、实际教学能力问题等仍然没有得到彻底解决，整体素质和业务水平有待进一步提高。4.硬件设备上的匮乏。电脑设备太少，远远不能满足日益增长的教学需求。5.专业管理人员紧缺。

6.校点撤并后部分模式一设备未能及时并到完小继续使用，如小阿章的者垱、马古箐、何家寨等学校。

第四篇：珠街镇中心学校2013年春后勤工作计划

珠街镇中心学校2013年春后勤工作计划

一、指导思想

总务处以学校工作计划为指导，在学校校长的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校营养改善计划工作管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

1.总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3.抓好学校食堂食品管理，杜绝事故的发生。

4.加强学校营养改善计划工作管理，让学生吃出营养、吃出健康。

5．做好学校财产的登记工作，实行电脑化管理。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作工作

加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品 1

卫生安全，杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理，保持就餐环境的优美和整洁，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，做到让师生满意。

（二）、抓好校产的常规性管理

1、总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理，做到不影响教学的顺利进行。（三）、加强收费管理，合理使用资金

1、学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。

2、做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

（四）加强校园绿化工作

总务处要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。

（五）继续抓好学生营养改善计划工作

加强学生营养改善计划工作的管理，及时上报营养改善计划健康监测数据，确保营养改善计划顺利进行。

（6）其它工作

1、抓好中心校厕所的验收工作，经济实体的在建工作、校园地板硬化工作。

2、对小阿章小学的球场进行维修，更换球架，购置乒乓球桌，新建洗澡室。

3、抓好树科、觉德小学食堂的在建工程。落实小阿章、里吉、放羊、尼录小学的食堂规划，拢木小学的综合楼。

总之, 总务后勤人员要努力热情待人, 以身作则, 以高度的事业性和责任感, 主动开展各项工作, 依靠全体员工把后勤工作搞好,为实现学校的教育教学作出应有的贡献。

四．具体安排

二月份：

1、对护校工作进行检查

2、拉通新建食堂的水电及食堂内部建设购置，3、教学办公用品购买及分发

三月份：

1、调整各班多余桌凳。

2、住宿生的生活费清理

3、学生食品采购发放工作

4、绿化工作

四月份：

1．对上学期班级财产进行检查损坏的造册登记，重新维修。

2、对教学楼门窗玻璃进行一次全面检修。

3、做好期中考试后勤服务工作。

4、学生食品采购发放工作

五月份：

1、对贫困生生活补助兑现情况进行核查。

2、对校园花草树木进行施肥，除草，治虫。

3、学生食品采购发放工作

六月份：

1、做好期末考试后勤服务工作

2、整理总务资料存放档案室。

3、本学期结束总务工作总结.4、学生食品采购发放工作

七-八月份：

1、做好下学期物资添置的准备工作。

2、学期结束前的其它后勤事务。

3、做好暑假维修工作。

4、学生食品采购发放工作

日

珠街镇中心学校总务处 2013年2月20

第五篇：珠街镇中心学校2012年元旦篝火晚会活动方案

珠街镇中心学校二〇一二年元旦篝火晚会

活动方案

一、活动目的为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精彩风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫！让我们紧握阳光、青春与活力的手，永葆珠街镇中心学校教师的风采，迎接2012年的到来。晚会以各类文艺节目为主线，展现当代教师的精神面貌和节日激情，为我校的教育教学开创更灿烂、辉煌的明天！

二、主办单位：珠街镇中心学校

三、活动主题：“庆元旦、迎新年”

四、活动设置机构

1、领导小组

组长：黄杰

副组长：张成元赵荣玖

组员：郭正刚黄光富李凤江倪先艳黄启仙杨大勇姜照发张发媛张睿珏

职责：全面负责元旦晚会的组织、指挥

2、筹备组组员：张发媛张睿珏

职责：

（1）负责拟定“元旦晚会活动方案”。

（2）负责协调工作组的工作。

（3）负责检查各项准备工作的落实情况。

（4）负责节目收集、筛选、彩排（12月25日至30日前完成）

（5）负责晚会串词的撰写（12月25日前完成）

3、主持人：朱林、张发媛

4、宣传组

组长：黄启仙

成员：娄晏高海秋孟霞

职责：负责晚会的舞台背景及各种宣传。

5、后勤组

组长：杨大勇

组员：姜照发查安发黄远富赵安云余娇 张信春胡廷发王廷友陈庆成周忠贵

职责：

（1）负责晚会所需物品的采购。

（2）负责布置舞台。

（3）负责本次晚会的伙食安排。

6、安全保障组

组长：高上海

组员：柏朝坤徐升庚郭开鹏

职责：

（1）负责拟定出元旦晚会安全预订。

（2）负责晚会期间的安保工作。

7、接待组：高海秋余娇张睿珏张发媛娄宴孟霞王珊美娄玲周婷婷娄玉珠

职责：负责迎接、陪同各级领导，安排好就餐的一切顺序。

8、音响、舞台、灯光、摄影：李凤江、高海秋郭开光

五、参加对象

中心学校全体教职工（49人）、成技校（4人）、黑达完小全体教职工（11人），共64人。

六、邀请嘉宾名单：珠街镇党委、政府领导10人；派出所所长陆双权1人；交警队队长蓝贵锋1人；司法所长王朝圣1人；财政所长李花1人；卫生院长王棋林1人；信用社主任田国良1人；邮政支局长李春华1人；电信支局长赵荣旭1人；文化站王德修1人；珠街供电所所长岳杰1人；计生站站长杨廷献1人；农技站站长胡校章1人；水务站站长田文巧1人；林业站站长郑礼恒1人；畜牧站站长陆明旺1人；珠街初级中学领导班子9人；完小校长（赵启明、张成武、唐修泽、杨林荣、杨廷富、罗常荣、姜远兴、胡兴虎）8人；珠街中心幼儿园长赵大忠1人；珠街村民委4人；树科村民委赵守辉1人；老卧村民委邹永珍和窦安云2人；小阿章村民委邓招良1人；里吉村民委（孙文祥 宋金平）2人；尼录村民委王正荣1人；放羊村民委李家能1人；付邦光1人；北宁中心校和教育局16人。邀请嘉宾总共72人。

七、邀请嘉宾报到时间：2011年12月30日下午 5点

八、活动时间：

定于12月30日（星期五）下午6点

九、活动形式

以组为单位，每个组负责2个节目，形式不限，可单人或团组表演，节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、幽默、优美、意义深刻等不同风格，节目时间每个不超过5分钟。

十、活动安排

（一）彩排时间：12月29日（演出前一天）

（二）节目类型：歌舞、相声、小品、器乐演奏等各类形式新颖、观赏娱乐性强的节目

（三）表演安排

1、元旦致辞 主持人在音乐声中出场

2、来宾致新年贺词（一位）

3、校长致新年贺词

4、中场特邀嘉宾表演

5、节目表演

6、倒计时、放鞭炮

7、全体教职工及嘉宾共同欢庆新年的到来

十、活动经费预算

1、活动所需器材：红地毯一张、宣传组所需美术用品、节目组所需服装首饰、礼花、鞭炮、孔明灯。

总体经费按实际支出计算

2、活动期间伙食经费按实际支出计算

珠街镇中心学校

2011年12月8日