2018年珠街镇中心学校小考誓师大会活动方案[5篇范例]

第一篇：2018年珠街镇中心学校小考誓师大会活动方案

2018年珠街镇中心学校小考誓师大会活动方案

为了抓好毕业班学生最后的思想及教学工作，充分调动毕业班学生复习备考的积极性、主动性，特举行2018年珠街镇中心学校小考誓师大会。

一、活动目标：

加强学生非智力因素的引导，洗涤学生思想、心理方面的负担与顾虑，从而以积极进取、平常的心态投入到复习迎考中去。同时对教师、家长也敲响警钟，重视对学生学习的指导与关心。通过三管齐下，最终让学生在考试中取得好成绩。望能以百倍的努力与信心迎接毕业检测，做一个优秀的毕业生。

二、活动宗旨

三、全心全意为学生服务，全心全意为教学服务，为了学生的一切，为了一切学生，总之一切为了毕业班的学生。

三、活动主题

全力备考，誓创佳绩。

四、活动方式

通过校领导、教务处领导的重要发言、教师代表的发言和学生代表的发言等方式使学生备受教育，真正认识到学习的重要性；真正感受到学校对他们的关爱；真正体会到学校办学的理念和特色；真正具有学习的紧迫感和危机感，从而更加努力学习。

五、活动时间：2018年6月6日15:45——16:25

六、活动地点：新教学楼科学实验室

七、参加活动人员：

学校部分领导、毕业班全体师生、各学科组组长和部分学生家长

八、活动主持人：唐修妲

九、活动议程：

1、冯光富校长作动员令。

2、杨治国主任讲话。

3、教师代表李朝莲发言。

4、学生代表六(1)班李明胜发言。

5、倪副校长带领毕业班教师宣誓。

6、学生代表带领学生宣誓。

7、大会小结。

十、其他工作：

1．场地、音响和布标的布置（张金龙、吴永俊、黄玉武、黄绍发、魏柏兵）

2．摄影、材料整理、编写简讯（李武华）

广南县珠街镇中心学校

2018年6月4日

附件1：教师庄严宣誓。

今天，我们迎来了2018届六年级“决战小升初冲刺誓师”大会，再过三十天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的小升初战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战三十天。在此，请六年级全体教师举起右手跟我郑重宣誓： 我们将：

以身作则，勤勉敬业； 奉献热忱，关爱学生； 耐心答疑，热情指导； 精讲巧练，把握方向； 我们承诺：

尽我所能，全力以赴，甘做人梯，永不言弃！在最后的三十天里，让我们挥洒汗水，斗志昂扬，奋战前行；

让我们一起倾注热情，决战小考，创造佳绩！

附件2：学生庄严宣誓

在这神圣的时刻，我们郑重宣誓：今天之后，让梦想焕发出灿烂的光芒！（请大家举起右手跟我宣誓）我发誓： 不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧。不负少年的理想。我承诺： 不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。我将全力以赴，争分夺秒； 勤奋苦读，讲究方法； 奋力拼搏，永不言弃！今日拼搏，明朝圆梦。

奋斗三十天，让飞翔的梦在七月张开翅膀。奋斗三十天，让雄心与智慧在七月闪光。

奋斗三十天，让珠街中心学校的美名永远传扬。必胜必胜必胜！

冲刺！冲刺！冲刺！

第二篇：珠街镇中心学校2012年元旦篝火晚会活动方案

珠街镇中心学校二〇一二年元旦篝火晚会

活动方案

一、活动目的为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精彩风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫！让我们紧握阳光、青春与活力的手，永葆珠街镇中心学校教师的风采，迎接2012年的到来。晚会以各类文艺节目为主线，展现当代教师的精神面貌和节日激情，为我校的教育教学开创更灿烂、辉煌的明天！

二、主办单位：珠街镇中心学校

三、活动主题：“庆元旦、迎新年”

四、活动设置机构

1、领导小组

组长：黄杰

副组长：张成元赵荣玖

组员：郭正刚黄光富李凤江倪先艳黄启仙杨大勇姜照发张发媛张睿珏

职责：全面负责元旦晚会的组织、指挥

2、筹备组组员：张发媛张睿珏

职责：

（1）负责拟定“元旦晚会活动方案”。

（2）负责协调工作组的工作。

（3）负责检查各项准备工作的落实情况。

（4）负责节目收集、筛选、彩排（12月25日至30日前完成）

（5）负责晚会串词的撰写（12月25日前完成）

3、主持人：朱林、张发媛

4、宣传组

组长：黄启仙

成员：娄晏高海秋孟霞

职责：负责晚会的舞台背景及各种宣传。

5、后勤组

组长：杨大勇

组员：姜照发查安发黄远富赵安云余娇 张信春胡廷发王廷友陈庆成周忠贵

职责：

（1）负责晚会所需物品的采购。

（2）负责布置舞台。

（3）负责本次晚会的伙食安排。

6、安全保障组

组长：高上海

组员：柏朝坤徐升庚郭开鹏

职责：

（1）负责拟定出元旦晚会安全预订。

（2）负责晚会期间的安保工作。

7、接待组：高海秋余娇张睿珏张发媛娄宴孟霞王珊美娄玲周婷婷娄玉珠

职责：负责迎接、陪同各级领导，安排好就餐的一切顺序。

8、音响、舞台、灯光、摄影：李凤江、高海秋郭开光

五、参加对象

中心学校全体教职工（49人）、成技校（4人）、黑达完小全体教职工（11人），共64人。

六、邀请嘉宾名单：珠街镇党委、政府领导10人；派出所所长陆双权1人；交警队队长蓝贵锋1人；司法所长王朝圣1人；财政所长李花1人；卫生院长王棋林1人；信用社主任田国良1人；邮政支局长李春华1人；电信支局长赵荣旭1人；文化站王德修1人；珠街供电所所长岳杰1人；计生站站长杨廷献1人；农技站站长胡校章1人；水务站站长田文巧1人；林业站站长郑礼恒1人；畜牧站站长陆明旺1人；珠街初级中学领导班子9人；完小校长（赵启明、张成武、唐修泽、杨林荣、杨廷富、罗常荣、姜远兴、胡兴虎）8人；珠街中心幼儿园长赵大忠1人；珠街村民委4人；树科村民委赵守辉1人；老卧村民委邹永珍和窦安云2人；小阿章村民委邓招良1人；里吉村民委（孙文祥 宋金平）2人；尼录村民委王正荣1人；放羊村民委李家能1人；付邦光1人；北宁中心校和教育局16人。邀请嘉宾总共72人。

七、邀请嘉宾报到时间：2011年12月30日下午 5点

八、活动时间：

定于12月30日（星期五）下午6点

九、活动形式

以组为单位，每个组负责2个节目，形式不限，可单人或团组表演，节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、幽默、优美、意义深刻等不同风格，节目时间每个不超过5分钟。

十、活动安排

（一）彩排时间：12月29日（演出前一天）

（二）节目类型：歌舞、相声、小品、器乐演奏等各类形式新颖、观赏娱乐性强的节目

（三）表演安排

1、元旦致辞 主持人在音乐声中出场

2、来宾致新年贺词（一位）

3、校长致新年贺词

4、中场特邀嘉宾表演

5、节目表演

6、倒计时、放鞭炮

7、全体教职工及嘉宾共同欢庆新年的到来

十、活动经费预算

1、活动所需器材：红地毯一张、宣传组所需美术用品、节目组所需服装首饰、礼花、鞭炮、孔明灯。

总体经费按实际支出计算

2、活动期间伙食经费按实际支出计算

珠街镇中心学校

2011年12月8日

第三篇：珠琳镇中心学校与珠街镇中心学校篮球友谊赛活动方案

珠琳镇中心学校与珠街镇中心学校篮球友谊赛活动方案

一、活动目的1、加强与兄弟学校交流学习，增强教职工的凝聚力。

2、树立配合、相互支持的团队精神和整体意识。

3、激发教职工的工作热情和拼搏创新的能力。

4、树立良好心态，快乐生活，享受工作。

二、活动主题

“增强教职工体质努力实现中国梦” 珠琳镇中心学校与珠街镇中心学校篮球友谊赛。

三、活动时间、地点

1、时间： 2013年6月20日。

2、地点： 珠琳镇中心学校（珠琳小学）操场。

四、活动形式及比赛规则

1、活动形式：教职工篮球比赛。

2、比赛规则

比赛分四节进行，每节10分钟，比分高者胜出。

3、其他规则参照国际篮球比赛规则。

4、裁判：两校球队各派出一名裁判。

五、组织方及工作人员安排

总负责：珠琳镇中心学校办公室、德育处、总务处、珠琳小学音体美组教师。

具体安排：珠琳镇中心学校自办伙食，总务处安排好后勤人员在学校厨房做饭做菜，准备晚餐。珠琳小学音体美组教师负责比赛场地布置安排。办公室、德育处负责来访学校的接待安排。

六、参赛团队、人员安排

1、参赛团队：珠琳镇中心学校教职工篮球队12人，领队、教练各1人，班子成员。珠街镇中心学校教职工篮球队12人，领队、教练各1人，班子成员。

2、拉拉队：珠琳镇中心学校组织学生拉拉队为两队助威。

3、邀请人员：珠琳镇党委政府相关领导。:

广南县珠琳镇中心学校

2013年6月17日

第四篇：珠街镇中心学校2012年上半年工作总结

珠街镇中心学校2012年上半年年工作总结

转眼2012年上半年又接近尾声。过去的半年，中心学校在镇党委、政府和教育主管部门的正确领导下，全体师生员工以高度的使命感与责任感，抢抓机遇，深化改革，团结拼搏，无私奉献，全面完成了2012年上半年的各项任务，学校各项工作步入了良性发展的轨道，总体办学水平和办学实力跨上了一个新的台阶，学校的教学质量以及在社会上的影响都有了明显的提高。

一、珠街镇中心学校基本概况。

2012年珠街镇中心学校共有学生4009人，其中适龄儿童3439人，已入学3411人，入学率达到99.19%；7至15周岁“三类残疾”儿童少年入学率达到86.25%，小学在校生年辍学率为0.24。全镇共有教职员工192人，其中代课教师6人。全镇现有镇中心校1所，一级完小8所，二级完小8所，村小1所。全镇现有幼儿园8所，其中镇中心幼儿园1所，村级幼儿园7所。

二、强化学校内涵管理，不断提高了办学效益。

1.加强学校管理着力提高了办学效益。

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第五篇：珠街镇中心学校农村现代远程教育工作总结

珠街镇中心学校农村现代远程教育

工作情况总结

近几年来，我校在上级教育部门的领导、关怀下，特别是在县教育局电教馆的直接关心、指导下，结合本校的实际开展了大量工作，使我校远教教育能更好地发展，更好地为教学服务，教学质量也有了相应的提高。

一、基本情况

珠街镇自2004年珠街镇配备5套模式二远程教育设备以来，2006年配备了4套模式二，2007年在上级教育主管部门的大力支持和帮助下，珠街镇全面实施了农村中小学现代远程教育工程的三种模式教学，又配备了1套模式三，6套模式二和30套模式一。到目前为止共配备了1套“模式三”、15套“模式二”和30套“模式一”。

二、开展现代远程教育的情况

（一）转变观念，提高认识。

搞好现代远程教育工作，必须以转变教育思想、更新教育观念为先导，通过前期工作，我们的观念得到了转变，认识有了提高。具体表现在以下几个方面：

1.领导观念的转变。

从2004年下半年开始，我校根据上级有关文件精神，在上级教育部门大力支持下，学校领导把现代远程教育工作列为学校发展的方向和工作的重点。为了能适应不断发展的教育形势，为了使学校充分利用好远教资源，学校在办学经费十分紧张的情况下，以学校的发展和提高教学质量为共同目标，学校先后投资数万元，配备14套办公电脑，并接通了宽带网，大大大提高了办公效率。

2.教师观念的转变。

一是明确了教师的角色。教师应以学生为中心，教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境会话、协作等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地掌握所学的知识。二是明确了现代远程教育的教学组织形式。其教学组织形式主要包括：教师以课程为单元组织教学、学生以个别化学习为主等。三是明确了现代远程教育条件下对教师工作的要求。教师既要对课程进行目标、重点、难点等教学设计，又要根据远程教育的特点为学生提供自主学习、小组学习、实践活动等多种助学辅导。教师工作要求的明确，为真正实现教学模式的改革打下了坚实的基础。

3.学生观念的转变。

学生观念的转变主要体现在对自主学习模式的正确认识和努力实践上。在现代远程教育中学生的学习方式正面临着一场改革，传统的老师讲，学生听、记、背的学习方式已不适应远程教育，学生应该在老师指导下，根据教学计划和教学进度自订学习计划，自定学习进度，利用学校提供的多种资源，在自己的学习环境里自主学习。学生的学习活动不是简单的听、记、背，它包括利用远程教育资源的学习，以讨论、交流等形式进行的小组学习。

（二）精选专业教师，认真搞好培训。

我们从学校实际情况出发，抓好教师队伍建设，选拔业务骨干组成现代远程教育的专兼职教师队伍，从管理到教学，从辅导到考务，做到人人有事做，事事有人管，一个良性运作的教育教学管理网络已日趋健全。从2004年9月份开始，学校先后选派专业人员或兼职人员140余人次，分别到昆明、文山、广南等地进行模式

1、模式2和模式3的现代远程教育培训。通过分层分批的培训，现在已经拥有一批能够适应现代远程教育的专业技术人员和兼职人员，学校现代远程教育工作正逐步走向正轨。

（三）加强队伍建设，提高管理水平。

一是加强了班子队伍建设。成立了现代远程试点工作领导小组，配备了较强的领导班子，为加强对农村中小学现代远程教育工程项目的领导，珠街镇人民政府成立了由分管副镇长任组长、由镇中心学校校长、财政所所长任副组长、镇中心学校班子和完小校长为成员的领导小组，由分管教学副校长任组长、分管教务副主任任副组长、中心学校分管农远项目的老师和各完小教务主任为成员的业务小组。领导小组根据上级规划安排、工程实施管理办法和相关标准规范，结合全镇实际，研究制定了工程规划和实施方案，对“农远”工程进行统一部署和安排，层层签订目标责任书，落实工作责任制，确保工程项目顺利实施。

二是加强了教师队伍建设。首先，按照现代远程教育的要求配备了相应的教师，确保从数量上达到规定要求。其次，狠抓教师培训工作，不断提高教师水平，确保从质量上也达到教学要求。在培训的内容上侧重二个方面，一是理论层面。主要有现代远程教育的内涵、重点、难点以及实现现代远程教育的规律、特点等基本问题。二是技术层面。要求技术人员全面掌握包括网络系统在内的现代远程教育设施的使用和日常维护管理，并对一般教师进行指导；要求管理人员全面了解现代远程教育管理的特点和要求，能应用网上教育管理资源和上级规定的相关管理软件；要求教师特别是专职教师会应用网上教学资源和其它多媒体教学资源，能制作简单的课件。通过开展现代远程教育，教师的素质得到全面的提高。主要体现在以下几个方面。一是更新了教学观念，二是增强了自主意识。我们有10％以上的教师购置了家庭个人计算机，利用因特网上的教育教学资源进行教学。三是教学模式改革有进展。传统的教学模式不能适应现代远程教育，教师不仅从思想上有了深刻的认识，而且在行动上也有了积极的探索，教师基本上能够按要求对所教课程进行教学设计组织课堂教学。四是提高了教学能力。通过开展现代远程教育，教师的能力得到了全方位的提高，特别是现代教育技术应用能力的提高十分明显。以前我们的教师基本上是一本书一支粉笔的教学，可是现在我们的教师大部分学会了使用电脑和使用多媒体教学，10％左右的教师学会了制作课件，个别教师达到了较高的水平。总之，教师的整体素质得到了较大的提高。

（四）规范教学管理

一是不断完善了教学管理制度。我校2004年7月开始启动现代远程教育工作，原先的一些教学管理制度，相当一部分不能运用于现代远程教育。为此，我们根据现代远程教育的特点，结合我校的具体情况，对原有的规章制度进行了一些修改，制定了现代远程教育实施管理制度、教师岗位责任制度、教师培训制度、计算机教室使用登记制度、教学工作调查制度等，使远程教育的各项工作有规可依，有章可循。

二是严格执行各项管理规定。首先，严格执行有关远程教育教学管理规定。对于上级部门的有关要求，我们总是认真对待，严格执行从不打折扣。其次，严格执行本校制订的各项管理制度，并建立了相应的考核制度。对本校教职工进行考核，在学生中进行全面调查了解，并不定期地进行教学抽查，以确保各项工作达到规定的要求。

三是逐步实现管理手段现代化。为了逐步实现管理现代化，学校为每一个行政办公室添置了办公电脑，并提出了管理要求，凡学生的入学报名注册、考试登分、毕业造册、好人好事、违规违纪、贫困生补助、财务管理、安全问题等都实现计算机管理。并对每位教师和管理人员都提出了具体的要求，对没有掌握电脑应用技术的教职工要求限期过关。现在我们的教师和管理人员大都掌握了基本的现代化工具应用技术，并能自觉地将之应用于教学和管理中，在实现现代化管理的道路上迈出了可喜的一步。

（五）提高办学质量

我校开展现代远程教育工作的时间不长，但我们在短短的几年的时间里，已深深地地感受到了学生水平、能力的提高，这也预示着教学质量和办学质量的提高。主要表现在：一是增强了学习信心。以往有不少学生，学习目的性不明确，自信心很弱，把希望寄托在老师身上，缺乏学习动力，学习效果差。开展远程教育后，我们把重点放在教学资源和教学服务体系建设上，对学生的学习进行多方面的指导，提供全方位的服务，学生的自信心大增，积极性有较大提高，相信自己在教师的帮助下，通过努力，能够取得好的成绩。二是掌握了学习方法。以往学生大多数没有掌握较好的学习方法，而现代远程教育的关键是教学模式的改革，教师非常重视帮助学生建立自主化的学习模式，重视学习方法的指导，不少学生通过一段时间的适应，已基本掌握了个性化的自主学习方式，学会了学习，能够利用教师提供的多种学习方法进行自主学习、小组协作学习，掌握了方法，尝到了甜头，为终身学习打下了坚实的基础。三是提高了整体素质。学生通过自主学习、小组讨论等多种学习方式，多方面的能力都得到了提高。确立了终身教育终生学习的观念，提高了自学能力，掌握了学习方法和学习技术。总之，现代远程教育使学生的整体素质得到了明显的提高。

现代远程教育，是一种区别于传统教育的崭新的教育模式，对我们农村中小学来说，既是一个发展机遇，更是一次挑战，它标志着不仅要加大投入，增加硬件设施，满足现代远程教育的需要，而且在教育思想观念上、管理模式上、教师以教学方式和学生的学习方式上都要来一个根本性的转轨，只有这样，才能适应社会对各种人才培养的多元需求，才能在激烈的办学竞争中占有一席之地，才能把我校的教育事业推上一个崭新的平台。

三、取得成绩

1、不完全统计，珠街镇教师论文、课件及课堂教学竞赛等共有12人次获州级二、三等奖，30余人次获县级一、二、三等奖，80余人次获镇级一、二、三等奖。

2、共有50余名学生获州、县奖，150余名获镇级奖。

四、存在问题

现代远程教育工作虽然取得许多成果，但离上级的要求还有距离，还存在着不少的问题，主要问题如下：

1.观念转变没有完全到位。在师生中或多或少地存在着一些模糊甚至是错误的认识。

2.教学改革有待不断深化。教师和学生仍处在适应期中，部分师生甚至还很难适应这一根本性的变革，“穿新鞋，走老路”现象仍然存在。

3.队伍建设仍然任重道远。目前从工作需要角度上讲，教师队伍中专业对口问题、实际教学能力问题等仍然没有得到彻底解决，整体素质和业务水平有待进一步提高。4.硬件设备上的匮乏。电脑设备太少，远远不能满足日益增长的教学需求。5.专业管理人员紧缺。

6.校点撤并后部分模式一设备未能及时并到完小继续使用，如小阿章的者垱、马古箐、何家寨等学校。