三十年间消失的事物与词汇范文

第一篇：三十年间消失的事物与词汇范文

三十年间消失的事物与词汇

露天电影院

很多年前，中国百姓最美好的光景，是伴随着露天电影度过的――孩子们带着自家小板凳，开演前几小时就去抢地盘，有时候人太多，一部分人不得不去看银幕的反面。上世纪90年代中期，一些大城市还有少量露天电影院。进入21世纪，人们大多选择在家里看影碟。

朝鲜和东欧电影

上世纪70年代，中国引进的“大片”以阿尔巴尼亚、罗马尼亚、朝鲜、越南电影为主，以朝鲜电影的引进规模最为庞大。那时，看电影更多是工厂和学校组织的“忆苦思甜”的一个节目。当时有句顺口溜：越南电影飞机大炮，朝鲜电影哭哭笑笑，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，罗马尼亚电影搂搂抱抱，中国电影新闻简报。

小人书

小人书学名连环画。解放后，小人书的题材多半是土地改革、爱国增产、抗美援朝等。上世纪80年代小人书进入鼎盛期。十一届三中全会后，不少外国名著和中国名著小人书也在市场热销。上世纪90年代，小人书渐渐在书店里消失。今天，这个集体记忆的标本已成为民间逐年升温的紧俏收藏品。

公共澡堂

女作家大老黄这样描绘她对公共澡堂的感受：我极为讨厌那个地方。除了人多拥挤透不过气外，更重要的是，面对这么多的裸体女人，我感到无所适从。在公共澡堂里，我感到所有的丑恶都聚集在了一起。现在，不用担心这个问题了，谁家浴室里没有个莲蓬头啊。

右派帽子

1978年9月17日，党中央批转同意中组部、中宣部、统战部、公安部、民政部《贯彻中央关于全部摘掉右派分子帽子决定的实施方案》。至11月，摘掉右派分子帽子的工作在全国各地全部完成。

知青

1968年，毛主席号召知识青年：“到农村去，接受贫下中农的再教育。”很快，全国掀起知识青年上山下乡运动的热潮。

1979年，国务院颁布了关于知青问题的“六条”精神，随后，大量知青通过各种途径返城。

“文革”色彩姓名

“卫东”“万红”“胜利”“抗美”“国庆”“超英”，“文革”中，中国人取名字大多带有政治色彩。今天的家长，谁也不会给孩子取这样的名字。

红旗牌轿车

1958年8月，中央为举办建国10周年庆典向一汽下达了制造国产高级轿车的任务。工人们以借来的1955型克莱斯勒高级轿车为蓝本，手工制作了一辆高级轿车。

1959年10月1日，10辆崭新的红旗轿车在首都国庆庆典上亮相，引得国外媒体争相报道。

上世纪80年代，“红旗”因耗油量大、成本高、产量低而停产。上世纪90年代，一汽与国外公司合作重新开发红旗系列轿车，但在外形上摆脱不掉老款奥迪的影子，技术上也都是依靠国外。

食品供应证/粮票/布票/油票

计划经济时代，物品奇缺，求大于供，只能采取凭证分配的办法。那时，中国人每家都有户口，有了户口本，才有粮食关系，有了粮食关系才发粮本，有了粮本才能买米，或者取粮票，有了粮票才能在街上买吃的――光有钱是不行的。“大跃进”时期，粮油票、布票之外，又添上了香烟票、糖票、火柴票、日用品票、副食品票、绒线票和其他一些花样百出的票证。改革开放后，随着市场经济的兴起和商品供应的日益充足，这些票证全都成为历史遗物。

倒爷

倒爷分两种：一种受到人民群众痛恨――在价格“双轨制”时代，利用计划内商品和计划外商品的悬殊差价牟取暴利；再有一种，只要他/她卖的是少见的物品，就被叫做“倒爷”。

1997年3月，刑法取消“投机倒把”罪。2007年7月，国务院法制办表示，正在抓紧起草制定有关市场监督方面的行政法规，以取代备受关注的《投机倒把行政处罚暂行条例》。此条例适用已经20年了。

工分

工分起源于新中国成立后农村建立的农业生产互助组，在农业生产合作社和农村人民公社中普遍采用。这种方法主要有底分死记、底分活评、定额记工、联系产量计算劳动报酬等。由于操作上流于形式，致使平均主义和大锅饭普遍存在，按劳分配原则无法体现，干多干少，干好干坏，工分都一样。十一届三中全会后，随着家庭联产承包责任制的推行，农村里评工记分的方法逐渐废止。

招工指标

十几二十年前，这是一个重要词汇。当时想找一份工作，不管国营还是集体，都必须有招工指标。招工指标非常少，即便花钱也难以弄到。那时，市场经济条件下的就业机制还未形成，没有“正式”工作就等于没有了饭碗。

现在，已听不到哪儿还有招工指标，倒是“炒鱿鱼”和“跳槽”成了新的口头禅。

工资区

1956年，中国实行工资制度改革，依据各地自然条件、物价和生活水平、工资状况，适当照顾重点发展地区和艰苦地区，将全国分为11类工资区。规定以一类地区为基准，每高一类，工资标准增加3%(如浙江属二类地区、安徽属三类地区、北京属六类地区、上海属八类地区、广东属十类地区、青海属十一类地区等)。这一规定沿用到1993年。

万元户

改革开放初期，极少数农民通过各种努力勤劳致富，家庭年收入超过万元，万元户因此得名。当时，万元户不仅在农村，在城市也是高收入群体。据国家统计局数据，2006年，全国人均月收入为1041.73元。在很多大城市，月入万元尚不能算作中产阶级。

大集体

特定时代的产物。“文革”中，上千万知青上山下乡。“文革”结束时，大部分知青要求回城，造成1979年、1980年左右的失业高峰。当时中央政策是谁家孩子谁抱走，你父母在哪个单位，哪个单位负责你的工作安排，国有企业的职工子女被国有企业自己包下来了，又不能马上把他变成国有企业职工，就把他们放在劳动服务公司，形成了厂办大集体。市场经济时代多被改制或破产。

农转非

计划经济时代的户籍制度。农，指农业；非，指非农业生产，确切的意思是国库粮。人事系统农转非工作是帮助党政机关、事业单位在贫困边远地区、艰苦岗位工作的职工和乡镇企业中的管理人员解决户口困难，目的是支持、鼓励各类人才到艰苦岗位工作。当年，农转非“吃商品粮”，是让人羡慕的事。随着户籍制度的改革，这一切都失去了意义，某些地方，甚至有人念叨当农民的好处，愿意“非转农”。

福利分房

单位所建房屋以福利形式分配给职工居住的一种待遇。1998年，《关于进一步深化城镇住房制度改革，加快住房建设的通知》文件出台，决定自当年起停止住房实物分配，建立住房分配货币化、住房供给商品化、社会化的住房新体制。

毕业分配

新中国建立后，对大学生毕业分配十分重视――1951年10月1日，当时的政务院决定“高等学校毕业生的工作由政府分配”。“文革”后，百废待兴，恢复高考后的头几届大学生，个个是香饽饽，这一时期依然沿袭“文革”期间中断了的统一分配制度，个人无须为工作操心，却也没有自主权，“一个萝卜一个坑”。

1987年，首次出现大学毕业生分配后被退回的“寒潮”，分配制度的不合理性凸显。两年后，国务院批转了国家教委“关于改革大学生毕业分配制度的报告”。2007年4月，随着西藏取消大学生毕业分配，延续了50多年的毕业分配制度已成往事。

电报

随着固话、手机、MSN、QQ、Email等现代交流工具的普及，电报逐步退出历史舞台。当然，每年央视春晚念贺电依然是保留节目，不过，这些贺电一点也不符合电报的最大特征――简短。

单位结婚证明

结婚无须请组织批准，离婚也无须对组织负责，在单位退出私人生活领域后，社会成员个体变得更加独立和自由。2003年10月1日，新《婚姻登记条例》实行，结婚不再需要单位或街道盖章出具婚姻状况证明；婚检，也从原来的强制性要求，变为自愿行为。结婚和离婚都变得更加简单，婚姻开始成为纯粹的两个人之间的私事。

算盘

阿拉伯数字出现前，算盘是世界上广为使用的计算工具。东汉末年，徐岳在《数术记遗》中记载，他的老师刘洪访问隐士天目先生时，天目先生解释了14种计算方法，其中一种就是珠算。

电子计算器的出现，让用了几千年的算盘退休了。

红宝书

被誉为“红宝书”的《毛主席语录》，曾经风靡全国、遍及世界，从1964年5月问世到1979年2月12日中宣部发文通知停止发行，15年内，仅国家出版社正式出版的总印数已达10.55亿册。“文革”中，人们饭可以不吃，觉可以不睡，但“红宝书”不可不带，不可不读。

敌台

这个名词在改革开放之前是非常吓人的。敌台就是敌人的电台,那时除了政府和党的电台外,都可以理解为敌台。虽然还有几个国际朋友,如朝鲜、越南、阿尔巴尼亚等，但个个穷得叮当响,其电台估计连自己的国家都覆盖不了,更无法将他们的革命之声传到中国了。

万岁

解放后，由于伟大领袖空前绝后的伟力，老百姓激动得找不到更美好的词汇来表达自己的情感，只好求助于“万岁”。改革开放后，“万岁”的口号和个人崇拜一起成为历史。

打倒

“文革”中，“打倒”一词成了口头禅。经历过“文革”的人，很多都尝过打倒与被打倒的滋味。打倒“四人帮”以后，斗争气息如此之浓的口号渐渐废除。

四大件

上世纪70年代，结婚的“四大件”是手表、自行车、半导体收音机和缝纫机。上世纪80年代的“四大件”是：黑白电视机、电冰箱、洗衣机和录音机。现在要结婚，房子这一个大件就足以让小年轻们喘不过气来了。

录像带

录像带是磁带的一种，主要用来录制、播放影音作品。在上世纪80年代，“看录像”(主要是武打、言情)是城乡青年最流行的娱乐方式。近年来，因数位式储存技术如VCD和更新的DVD的发展，录像带和录像机逐渐退出大众市场。

BP机/寻呼小姐

“有事就拷我。”“可是你拷品真的很差，呼了你那么多遍你都不复机。”再过10年将这样的对白拿给后人听，他们会丈二和尚摸不着头脑。许多名词快速产生，又快速淘汰，这是语言学家面临的问题。小家电企业面临的问题是，许多红极一时的厂子在BP机退出历史舞台后纷纷转产或倒闭；而大批曾经薪水丰厚、嗓音甜美的寻呼小姐成了“下岗女工”。

大哥大摩托罗拉

3200，因其曾经作为上世纪八九十年代香港警匪片中江湖大佬的标配，赢得了“大哥大”的美称。1987年我国首个900MHz模拟移动电话网在广东开通，“大哥大”因其昂贵价格和不菲的使用费，一度成为身份的象征。除了信号模式，大哥大跟手机最大的不同是，其体型也是重量级的，黑暗笨重，厚如砖头。1996年，GSM网开通，手机日益平民化。2001年6月，中国移动通信集团公司完全关闭模拟移动电话网，大哥大退场。

收容遣送制

有助于理解“收容遣送制”的关键词还有：盲流、昌平沙场、暂住证、遣送原籍……

从“收容”变“救助”，湖北青年孙志刚付出了生命的代价――一个自由公民，在自己的国家因为没有携带证件而被活活打死。在媒体和学界关注下，国务院出台了新的《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》。旧制度开始松动，但是暴露出的城乡二元结构对立、公民自由迁徙权、违宪审查机制等问题，还需要更长时间的努力。

（王骏摘自《南方人物周刊》2008年第6期 插图：姚腊远）

■责编：薛农基

第二篇：口才与词汇

1、描写人的品质、智慧：

名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲

2、描写人物仪态、风貌：

温文而雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风发、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现

3、描写人物神情、情绪：

心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色

4、形容人的口才：

出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语

5、描写人物动作：

走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼

6、描写人间情谊：

舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死

相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水

7、形容四季特点：

春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋风送爽、秋色宜人、秋高气爽、雁过留声、雪兆丰年、寒冬腊月、三九严寒、滴水成冰

8、勤奋学习：

悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日

9、繁荣兴盛景象：

莺歌燕舞、络绎不绝、水泄不通、如火如荼、日新月异、焕然一新、百废俱兴、欣欣向荣

10、美景：

景色宜人、美不胜收、赏心悦目、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩夺目

11、形容人多的成语：

人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。

12、寓言故事成语：

滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。

13、神话故事：

精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地

14、历史故事成语：

背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面

楚歌、初出茅庐、指鹿为马

15、含反义词的成语：

承上启下、大惊小怪、大同小异、出生入死、喜新厌旧、弄假成真、思前想后、温故知新。

16、含近义词的成语：

欢天喜地、漫山遍野、丰衣足食、兴国安邦、呼风唤雨、改头换面、改朝换代、粉身碎骨

17、做事、学习、认真的成语：

全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦。

18、有恒心的成语：

锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦

19、AABC的成语：

洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相印、奄奄一息、源源不断。20、ABCC的成语：

得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生机勃勃、死气沉沉、小心翼翼、忧心忡忡、杀气腾腾

21、ABAC的成语：

不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白

22、AABB的成语：

巴巴急急、巴巴结结、出出律律、彬彬济济、波波碌碌、楚楚谡谡、啛啛喳喳、七七八八

噩噩浑浑、沸沸汤汤、纷纷穰穰、纷纷扬扬、风风雨雨、风风韵韵、熙熙壤壤、浩浩荡荡、鬼鬼祟祟、赫赫魏魏、恍恍荡荡、昏昏噩噩、昏昏默默、浑浑沈沈、混混沄沄、继继绳绳、兢兢业业、侃侃訚訚、款款深深、口口声声、拉拉扯扯、乾乾翼翼、忙

忙碌碌

23、ABCA的成语：

床上安床、豆萁燃豆、难乎其难、冠上加冠、见所不见、将门有将、节中长节、举不胜举、眉下添眉、梦中说梦、年复一年、亲上做亲、忍无可忍、日复一日、日慎一日、数不胜数、损之又损、痛定思痛、为所欲为、屋下作屋、相门有相、新益求新、刑期无刑、衣锦褧衣、枝外生枝、贼喊捉贼、惺惺惜惺惺

24、表示心情不好的成语：

愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定

25、含比喻的成语：

骨瘦如柴、水平如镜、如鱼得水、呆若木鸡、胆小如鼠、碧空如洗、视死如归、人流如潮

26、十二生肖成语：

猪朋狗友、泥猪疥狗、一龙一猪、指猪骂狗；狗盗鸡鸣、狗盗鼠窃、狗吠非主、狗苟蝇营；沐猴而冠、弄鬼掉猴、杀鸡骇猴、轩鹤冠猴、宰鸡教猴；羊很狼贪、羊落虎口、羊踏菜园、羊头狗肉；马勃牛溲、马不停蹄、马齿徒增、马龙车水、马牛其风；蛇灰蚓线、蛇毛马角、蛇雀之报、蛇影杯弓；龙驰虎骤、龙雏凤种、龙飞虎跳、龙马精神；兔角牛翼、兔起乌沉、兔死狗烹、兔走乌飞；虎背熊腰、虎步龙行、虎斗龙争、虎尾春冰；牛刀割鸡、牛刀小试、牛角书生、牛口之下、呼牛呼马；鼠臂虮肝、鼠窜狼奔、鼠腹鸡肠、鼠雀之牙；鸡肠狗肚、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、鸡犬升天、偷鸡摸狗、捉鸡骂狗。

27、带颜色的成语：

花红柳绿、山青水秀、红红火火、黑白分明、姹紫嫣红、白璧

青蝇、白齿青眉、灰飞烟灭、灰头土脸、粉装玉琢、粉面硃脣、人老花黄、黄卷青灯、黄麻紫泥、黄童白叟、黄锺毁弃、黄发兒齿、绿暗红稀、绿肥红瘦、白璧青蝇、白齿青眉、白袷蓝衫、白日上昇、粉白墨黑、粉面硃脣、粉白黛绿、粉面油头

28、带山的成语：

山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地塌、山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、山崩钟应、山长水阔、山肤水豢、山光水色、山河表里、山砠水厓、山亏一篑、山明水秀、山栖谷饮、山栖谷饮、山穷水绝、山肴野蔌、山遥水远、山阴夜雪、山止川行、山吟泽唱

29、带鼎的成语：

鼎足之势、鼎足三分、鼎折覆餗、鼎足而

三、鼎湖龙去、鼎新革故、鼎鱼幕燕、鼎玉龟符、鼎鼎有名、鼎铛玉石、鼎成龙升、鼎镬刀锯、鼎鼐调和、鼎食鸣钟、鼎食鸣锺、鼎折餗覆、30、带井字的成语：

井底鸣蛙、井底之蛙、井井有方、井井有条、井井有序、井然有序、井渫莫食、井渫不食、井管拘墟、井底虾蟆

31、带莺的成语：

莺猜燕妒、莺巢燕垒、莺俦燕侣、莺飞草长、莺飞燕舞、莺歌蝶舞、莺歌燕语、莺声燕语、莺吟燕儛、莺声燕语、莺闺燕阁、莺歌蝶舞、莺飞燕舞

【分类形容】

1.高贵丽人：雍容华贵、风姿绰约、明艳端庄（动人）、丰姿冶艳、艳冶柔媚，珠圆玉润；

2.窈窕淑女：淡雅脱俗、娴静端庄。温柔恬静（多情/体贴）、温婉柔顺（贤淑）。娇怯淡雅、秀雅无双。娇羞动人、含羞带怯。小鸟依人、娇小玲珑。白璧无瑕，人见人爱。

3.风情女郎：妩媚动人（妖娆）、妖娆美丽、妖冶艳丽（动人）、妖媚惑人（刁钻）、美艳绝伦（动人/无双）、身姿妖娆（曼妙）、媚眼如丝、慵懒柔媚。光艳四射、艳绝一时。

4.冰雪美人：艳若桃李，冷若冰霜，冰清玉洁（玉洁冰清），超凡脱俗（出尘脱俗）；出水芙蓉、空谷幽兰。人淡如菊，人间极品。

5.巾帼英雄、女中豪杰：巾帼须眉、女中丈夫。英气勃勃（逼人）、英姿飒爽。

6.俏丽佳人：清丽脱俗（绝伦）、娇俏可爱（秀美）。清丽如仙，雅致如画。冰雪美丽、粉雕玉琢。天真俏丽，俏脸如花。古灵精怪、甜美可人。冰雪聪明、灵气逼人。天真烂漫、纯真无邪。

7.俗艳女子：珠围翠绕、珠光宝气、花枝招展、浓妆艳抹；

{其他} 【具体形象】眉目如画：黑发如瀑，鬓若堆鸦，臻首娥眉，眉横丹凤，明眸善睐，黑白分明，梨颊微涡，樱桃小口，齿若编贝。（画黛弯蛾、梨涡绰约）

巧笑倩兮，美目盼兮，【温婉佳人的标准】静、雅、柔、暖、慧、清、美：即很安静不多话；言谈举止落落大方，气质优雅；温柔体贴；暖人身心；聪慧过人，内心通透；清明如水；美丽多情。

【可重复词汇】秀气/灵气/英气/怒气逼人；**可人/动人/迷人/诱人/惑人/绝伦/无双/脱俗。

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形容男子的词汇大全：

【称呼】风流才子、淑人君子、翩翩公子、惨绿少年、城北徐公、须眉男子、血性男儿、彪形大汉、玉面郎君。

【容貌】貌似潘安、潘安再世。眉目英挺、剑眉星目。面如冠玉，俊眼修眉。眉清目秀，唇红齿白（朱唇皓齿）；眉如墨画，鬓若刀裁；

天庭饱满，地阁方圆；浓眉大眼，炯炯有神；白皙修长，骨节分明。龙眉凤目，蜂腰削背； 目若朗星，高头大马；沈腰潘鬓；

【气质】1.才貌双全、品貌非凡。龙姿凤表、气宇轩昂。相貌堂堂，仪表不凡。一表人才、仪表堂堂。英姿勃勃、雄姿英发。英俊潇洒、风流倜傥。玉树临风、风度翩翩。温润如玉、俊逸如仙。高贵内敛、俊雅无双。温文尔雅，文质彬彬。高大威猛，冷酷俊美。

2.风流儒雅，雍容闲雅。温柔亲切、优雅迷人。清新俊逸，挺拔如松； 温雅含蓄，彬彬有礼； 优雅从容、温和淡定； 逸群之才，羽扇纶巾。意气风发、斗志昂扬。容光焕发、神采奕奕。狂野彪悍，桀骜不驯；义薄云天，铁骨铮铮。

3.、威风凛凛、落落大方、傲气凌云、英气逼人、光芒四射、不卑不亢、争强好胜、冷峻凶猛。成熟内敛，稳重圆滑。冷酷无情，薄情寡义，面冷心硬，铁石心肠。

第三篇：阅读与词汇

阅读与词汇

1、近20年以来，把学生作为知识灌输对象的行为主义学习理论，已经让位于把学生看作是信息加工主体的认知学习理论。随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来，认知学习理论的一个重要分支———建构主义学习理论在西方逐渐流行。行为主义学习理论是以学生被动接受为主，强调反复训练，而建构主义学习理论是以学生主动探索、研究为主，强调问题解决。前者可以称为“应试型”学习模式，而后者可以称为“研究型”学习模式。关注交际法、内容法、语法翻译法、任务型教学法及后教学法时代观点。

2、合理设计安排课堂活动。语言课必备的四个环节：创设语境情景让学生体验感知语言，点拨语言特征帮助学生掌握语言内在的概念，通过提供一定量的练习和尽可能真实的语言环境，让学生在运用语言的过程中学会语言。过程比结果重要，行动比知识重要，感受比获得重要。做到少而精，有主线。课堂问答、讲解或讲练词汇语法、正误判断、填表、填空、完型、演讲、辩论、概述标题、主旨或确定段落大意、连线配对、采访、角色扮演、理解深层次问题、不同形式的书面表达、小组讨论、同伴对话、用所学语言补全、扩展或转化信息、话题陈述、命题发言、小组竞赛、小组调查、语篇复述、用所学语言进行拓展性交际活动、自由发挥等。根据教学任务选择教、学路径和方法。

3、实践初高中英语教学衔接问题。“能否处理好初高中英语教学中的衔接问题，将直接影响到学生整个高中阶段的学习效果。”（马元春，2002）从字面看，“衔接”就是实现两个学段间英语的“过渡”问题，实现教学的连续性。但若把“衔接”放到“师与生、教与学”这一教育教学的基本矛盾中去考察，涵义十分宽泛。“衔接”不仅包括教师教学理念、教学内容、教学方法的衔接，还包括学习习惯与策略的衔接、学习兴趣的衔接和师生情感的沟通、考试评价的衔接等诸多方面。

4、研究可理解性输入途径。反复听、大声朗读、认真模仿作为促进可理解性输入的主要途径之一。模仿、朗读、边听边读和背诵等都是语言学习的最基本形式，有助于学生积累大量词汇和丰富多彩的语言表达形式，对口语和写作具有直接的模仿借鉴作用。课文中许多精彩段落，课外大量美文，练习中大量的优美语料，许多名片佳作等都蕴含了思想美、语言美、音韵美、节奏美以及气势美，这些都只有通过朗读、品味、模仿去感受。研究表明（丁言仁，2008），很多在演讲比赛中（如“21世纪杯”、“CCTV杯”）获奖的优胜选手，其共同的学习方法和经历就是诵读多位名人演讲稿，背诵大量优美文章，听和模仿英语广播或录音，观看和模仿英语电影和电视剧，记忆大量完整的语块（即出现频率比较高的习语、短语、短句等）。

第四篇：纽扣的出现与消失的教案设计

篇一：钉纽扣教学设计

教学过程：

一、猜谜引入：

（课件出示）兄弟四五人，各有一道门，如果走错了，出来笑死人。（纽扣）

纽扣是我们生活中经常接触到的，我们的衣服上，裤子上，口袋上，很多地方都能找到纽扣，那你有没有想过，这些纽扣是怎么跑上衣服、裤子、口袋的呢？

今天这节课，我们就来学习钉纽扣。

二、说说看看

课件展示各种各样的纽扣，学生观察。

课前，老师请同学们收集了纽扣，现在请拿出你收集的纽扣，在小组里展示，进行观察、讨论，然后找一找，把有共同特点的纽扣归为一类，看看能有几种分法。

学生交流（边说边出示相应纽扣），教师归纳：（课件出示）

从扣眼分：单眼、双眼、四眼

从形状分：圆形、方形、椭圆形、菱形、不规则形??

从材料分：塑料、金属、玻璃、木质、骨质??

三、做做学学

1、自学方法：观看课件录像，初步学习缝制双眼扣。

2、动手试试：

想不想动手试试？请你拿起工具和材料，试着把一颗纽扣缝到布料上去，比一比，哪一组同学的手最巧，哪一组完成得最出色。

注意：小心针线，别伤了别人，也别伤了自己。

3、检验作品：

同学们都完成任务了，那你完成的质量如何呢？请你来进行闯关，给自己做一下检验。评价标准：（课件出示）

A、牢固：用一些力气拉一下，看看你的纽扣有没有被拉下来。

恭喜没被拉下的同学，一半成功了。

请被拉下的同学举手，分析一下原因，也可以请其他同学帮助分析一下。

然后集思广益，找出解决办法，归纳：

① 结没打牢：请会的同学来讲讲或示范起结和尾结应该怎样打，最后全班和老师一起操作。

② 缝的圈数太少：多缝几遍，一般双重线缝3遍左右。

③ 起结或止结直接打在纽扣上，正确的顺序：（课件出示）

穿针――打结――从布的反面穿过――穿入纽扣的眼――缝几圈――在布上打结收尾

B、美观：请同学观察所钉的纽扣的线迹，进行交流。

1、线迹整齐，没有多余的线头；

2、结都打在反面；

3、松紧适度。

同时满足牢固和美观这两个条件后，你的这个双眼扣就过关了！

三、深入学习：

下面，我们来挑战更高的技术，来学定四眼扣。老师要请大家思考，四眼扣这四个眼有几种钉法？（课件出示）

1、学生交流四眼扣图案；

2、小组比赛：请学生从以上图案中选一种，在固定位置钉一颗纽扣，看哪组又好又快。

3、小组里按照检查双眼扣的方法互查四眼扣。

四、实际运用：

1、我们钉纽扣的技术过关了，在实际生活中，如果你衣服上的纽扣掉了，你会怎么做呢？

2、老师这里有件衬衣，很不巧，今天掉了2颗纽扣，谁来帮帮老师？

3、先别急，请同学们小组讨论下，在真的衣服上钉纽扣的时候和我们刚才的练习相比，有没有什么需要注意的了？

4、小组讨论：

5、交流：注意纽扣的位置。纽扣的位置在横向上要与扣洞对齐，纵向上要与前面的纽扣对齐，这样才会整齐美观。

6、请一位同学在投影仪下示范确定位置，其他同学监督。

五、总结延伸：

1、总结：今天，我们通过自学、讨论、比较等多种方法，学会了钉纽扣，而且同学们的技术还挺不错，相信以后在生活中碰到类似问题，大家都知道该怎么解决了。

2、评价：请同学们互相对小组里成员的学习情况作一个评价，在评价记录里打上“☆”号。

3、卫生整理工作。

钉纽扣教学设计

（一）同学们 在日常生活中，每当我们的衣服破了，纽扣掉了或书包裂口了，我们该怎么办呢？这些事又是谁帮你做的呢？想不想自己来学钉纽扣？今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。

（二）看看说说

1：各种各样的纽扣，如何分类？

2、板书投影：

从扣眼分：单眼扣·双眼扣、四眼扣

纽扣的种类 从形状分：方形扣·圆形扣等

3、说说不同纽扣的钉法。重点讲解双眼扣、四眼扣的钉法

(1)钉双眼纽扣。

①穿针：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。

②确定钉纽扣的位置后，用左手把纽扣连布一起捏紧不让它移位，从布的背面进针穿过纽扣的一个孔，然后从纽扣的另一个孔进针，在布的背面将线收紧。按这样的方法重复四五次，使纽扣固定在布面上。然后打结，剪去线头。（重点指导一下打止结的方法）

（2）钉四眼纽扣。

第一种：“十”字形钉法。

钉法与钉双眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了（见第27页上的图）。第二种：“二”字形钉法。

与“十”字形钉法只有一个不同的地方，那就是要使纽扣正面的线迹钉成“二”字形，不交叉（见第27页上的图）。

（三）探究学习

1、小组合作，互教互学。

2、实物投影仪展示学生穿针、引线、打结的过程。

3、学习了钉纽扣的基本方法，想一想，还有什么别的钉法吗？

4、其他样子的纽扣怎么钉？出示各种不同式样的纽扣，说说你用什么 方法钉（阅读补充材料）。

5、如果正式在衣服上钉纽扣，还应该注意什么？

(1)纽扣的位置要对准衣服上的扣洞，可用专用粉笔做上记号

(2)进针后，要把针线往上提，不能往旁边拉，以免针尖戳到别人。

2、展示优秀作品，说说自己钉纽扣的过程，应该注意的事项。

3、你还能做那些针线活？（在小组里说说）

4、小结：

钉纽扣的基本方法，同学们都已初步掌握了，老师相信，以后你的纽扣掉了，一定会自己钉上。从小养成自己的事情自己做的好习惯。

篇二：学会钉纽扣教学设计

一、知识目标：

1、通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。

2、通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。

二、能力目标：

1、在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

2、培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。

3、增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

三、德育目标：

1、初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

2、使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。

四、教学重难点：

重点：

1、通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。

2、学会纫针、打结、钉纽扣的方法。

难点：

掌握不同纽扣的不同钉法。

五、教学准备：

教师准备：

各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。

学生准备：

各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

六、教学课时：

一课时

七、学生情况调查：

三年四班共有40名学生，大多都是独生子女，在家中能主动劳动的只占四分之一。多数同学都过于对家长依赖，而家长也乐于一切包办，所以在教学中，注意培养学生自己的事情自己做，从小养成良好的劳动习惯，增强学生的自我服务能力是十分必要的。

八、教学过程： 望岛小学 吕娟

第一节

1、激趣导入：

师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师给同学们带来了一则小谜语，请仔细观看大屏幕，想好了之后告诉老师,你们的谜底是什么？

生：纽扣。

师：你们反应的真快，老师为你们竖起大拇指，就让我们这节课带着好心情扬帆远航吧！

师：同学们，准备好了吗？

师：请同学们观察这两幅图，你有什么发现？看看谁的观察能力强？（自由答）生：有一件衣服上没有纽扣。

师：是呀，你真善于观察；你的小眼睛真亮。

师：没有纽扣的衣服你觉得怎么样？

预设生：不美观、不保暖等等。

师：是呀！小小纽扣本领却不小，衣服上没有纽扣会遇到这么多的麻烦，那老师知道咱们班的孩子都是乐于助人的小朋友，那就让我们一起帮他把扣子钉上吧。这就是咱们这节课要学会的一项新的本领——钉扣子！

（出示课题）

2、激发学生探究：

师：老师已经课前让你们准备了，那你们准备了什么样的扣子？（自由答）生：看来同学们课前准备的挺充分的。

师：好，老师也收集了一些扣子，请同学们看一看。

师：那看到这么多行行色色的纽扣，你们想不想自己动动手呀？

师：那动手之前呀，老师要问你们一个问题，你能说一说钉扣子需要什么工具吗？（出示板书）工具：针、线

师：其实只要你善于观察，生活中处处有学问。

师：下面我们先来看一看针，拿针的时候要用大拇指和食指捏着。

师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。（学生展示）师：那你们在准备线的时候有什么需要注意的吗？

师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。

师：看来同学们都是生活中细心的人。

师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？（录像演示）

（1）穿针：

（2）引线

（3）打线结：

（4）钉纽扣：

师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？（出示板书）

师：那咱们一起来研究。先来看第一步——穿针？

把针拿在自己的左手里，拿好线的一头，把这一头弄得尖并且滑一点穿进针孔里。第二步——引线

把穿过针孔的线拉一拉，使两段线的长度保持一致。

下一步是？打线结。

在这两段线的末尾打上小小的结。

经过刚才咱们大家的共同努力，咱们的准备工作都已经准备充分了，下一步最关键的就是学钉纽扣了，有信心学会吗？

同学们今天带来了很多种纽扣，等到以后的生活技能上咱们慢慢的学习。今天咱们主要学习两个眼儿纽扣的钉法，请同学们先来看视频。

视频看完了，想不想自己大显身手？

请同学们拿出自己准备好的两个眼的纽扣。在钉之前老师有几点温馨小提示要送给大家。

A、不要扎到手，拉线的时候不要扎到别人；

B、纽扣和布片要用左手捏牢，不要乱动；

C、缝针时要对准扣孔，注意手不要放在扣孔处，以免扎伤手指。

3、学生研究实践：

师：（学生研究实践，老师辅助指导）老师从你们认真的表情中体会到了你们成功后的喜悦，下面咱们来进行个巧手大比拼的环节。

试着选择你手里没订的二个眼的纽扣，在规定的时间内看谁完成的最多。自己对自己钉的纽扣进行一个评价。请把选项画在评价表上。

4、师生共评：

师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。

师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？

5、师生共结：

师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。

6、板书设计：

学会钉纽扣

工具：针、线等

步骤：穿针、引线、打线结、钉纽扣

篇三：扣好人生第一颗纽扣教案

教学目标：

1、回顾小结自己快乐的暑假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。

教学重点：

激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。教学设计：

一、课前谈话（话暑假 品收获）

师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化？

二、重温课堂听说读写的习惯。

过了一个开心而又漫长的暑假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。

（一）听的习惯

1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。（训练坐姿）

2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点

1写在书本上，以提高学习效率。

3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。

（二）说的习惯

1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。

2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。

（三）写的习惯

1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。

3、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。

4、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。

（四）合作学习的习惯

1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。

2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等 2

2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。

说话形式，尊重合作学习的劳动成果。

（五）语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。

1、督促孩子做完作业后及时检查。

2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。

三、小结。

老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！

第五篇：3_词汇与听力

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六级考试技巧（新东方课堂笔记完全版）词汇与听力

三。词根词缀：

soph（wise智慧）：sophism 诡辩，sophomore 大二学生，philosophy 哲学，zoophilis t 动物保护者

con—com（together一起）：coincidence con（together/ fully）：contact；

tact（touch）：contact lens隐形眼镜；intact 未开化；

clude（close关上）：exclude 排除，除去；include 包括；exclusive 独占的，排他的，仅仅的；preclude 阻止，排除；

sub（under在下面）：subscribe 同意/付款，捐助/订阅；subway 地铁；submit 提交；

scribe（write写）：subscribe；describe 描述；ascribe；prescribe 开处方；

cur（to run）：excursion 远足，游览；recur 重现，再发生；precursor 前驱，前辈；

incursion入侵，侵犯；

duce（lead）：produce；reduce；introduce；seduce；

cide（cut）：decide；pesticide；suicide 自杀；

nov（new）：lenovo 联想；novel 新意的/小说；innovation 革新，创新；

inter（相互的）：interchange；interview；review；preview；

volv（）：revolve 围绕；evolve 演化；

liter（letter）：literal；

verge（incline）：diverge；converge；

seque（to follow）：subsequent；consequence；

duplicate；dual；du——two

pel（drive赶）：repel 抗御，击退，驱除；compel 迫使，强迫；expel 逐出去，开除；

impel 推进；propel 驱动；

verse（turn）：reverse 颠倒，反转；adverse 不利的，有害的；inverse相反的，对立的；subvert颠覆，破坏；introvert 内向的；extrovert 外向的；anniversary 周年；

trans（across跨越）：transmit（病）传播，传送，发送（信号）；transaction 交易，业务；transition 过渡，转变；transｆｒｏｍ 改革，改造；transfer 调动，移动，转会

；transient 短暂的，瞬间的；

scend（）：ascend；descend；

fect（do）：defect 缺陷；affect ；infect ；perfect ；

press（压）：impress 留有印象；express 表达；depress 沮丧；compress 压缩，受压

迫；

ject（jet喷射）：projector 投影仪；eject 弹射；inject 注射；objection 反对；

lect（chose）：collect 收集；elect 选择；select 选项；recollect 回忆；

fess（说）：confess 坦言，倾诉；professor 教授；convince（vin：win）使信服；

pose（put）：compose 合成；expose 姿势；impose 施加；dispose 处理；

dis（分散）：dispose；dismiss；disappear；

rupt（break）：interrupt 中断；abrupt 突然的；erupt 喷发；corrupt 腐败；（cor：

完全的）外语下载中心http://down.tingroom.com

mit（send）：emit；transmit；

ob（against）；e（out）；de（down/out）；re（again/back）；pre（before）；ex（out）；in（in/into）；

四。重要词汇。

1，adhere to [坚持（观点，信仰）；粘住stick sth.by glue ；遵守（法律，法规）；

]，conｆｒｏｍ to（遵守；适应适合），comply with（遵守）；

appropriately（适当，恰当），toss（抛，扔：toss a coin），2，glance（扫一眼，看一眼）/glimpse（扫一眼）/peer（由于近视，看不清而凝视）/g aze（由于感兴趣而盯着看）/scan（浏览，快读；细看，审视，扫描）/glare（瞪眼，怒

目而视）/gape（瞪着看，由于吃惊或惊吓）/peep（偷窥）；

obscure（晦涩的，模糊的），reproduction，decline[（国力）的衰落；（数字，指标，比率）下降，下跌；婉拒；]，deprive（deprive sb.of sth.），exclusive，shrink（缩水，比原来少），3，介词+名词+介词（词组意义在于名词）：with the exception of（除了）/with the purpose of（目的是）/with reference to（谈及，提及，关于）/with a view to（为了，以…为目的）；

hamper =hinder（妨碍，阻碍），propel（驱动），4，以trans为词根的词，总会放在一起考形近易混词，不会单个考。

5，resort（依靠，依赖，求助于；+to：resort to arms/force使用武力）/grant（同意，给予；grant sth）/afford（买得起；afford to经受得住，承担得起）/entitle [（法

律方面）赋予…权利资格；be entitled to/into doing sth.]；

conspicuous（杰出的，明显的），gloomy（阴暗的，忧郁的；take a gloomy view of s th.），authentic（真的，可靠的，真迹的），in terms of（从…方面来说，根据…，在某方面），contaminate（污染，毒害），trivial（不重要的；琐屑的），compliant = obedient（顺从的），vulnerable（脆弱的，易受攻击的），indignation（愤怒，愤慨），in case（万一），at a loss（不知所措的），scratch（抓；擦；乱写乱画），ascri be = attribute to（归因于），dilemma（困境；prisoner dilemma囚徒困境），profou nd（深奥的，深远的；profound effect），ｆｒｏｍidable（难以对付的，可怕的）

incre

asingly（逐渐地，与日俱增地），deteriorate（变质，恶化），fluctuate（价格等波动），coincide（时间，空间上巧合），6，advocate（提倡；鼓吹）/ allege（声称；硬说）/ address（演说；向…致辞）/ an nounce（宣布，宣告）

7，模版题。有几个大词作为选项：spontaneously（自发地，无意识地），simultaneous ly（同时地，同步地），homogeneously（同性地；同类地），instantaneously（瞬间地，即刻地），contemporarily（同时代地，同代地），anonymous（匿名地），一般会在前

三个选项中出题，D选项会掉换，但不作为答案。

六级听力理解：

（一）题型：

1，小对话。分数10*1=10；

2，短文。与四级相比文章长，涉及范围广，难度加深；

3，听写。分为两种：A spot题型，考的机率很小；B compond题型，常考。外语下载中心http://down.tingroom.com

（二）十种小对话题型：

1，人物态度意图题。其中“中but”题型尤为重要。例如：一般会提问：What ……mean？

How does sb.feel？对话中：“A：……。B：……，but…X…。”则在but之后的X部分大

多会出题，应注意。

2，异义解释题。联系在第六部分的词组，记住其实际代表的意义。例如：burn the midn ight oil不能理解为“烧午夜的油”，而是“熬夜”的意思；get a smell of midnight oil不是“闻到午夜的油的味道”而是形容文章等写的不好；chase rainbows表面上看是

“追彩虹”，其实是“走神”的意思。

3，对话场景。

4，人物关系。

5，人物职业。

6，细节列举。一般考后一个细节，记笔记由为重要。

7，中心思想题。头重题。

8，数字价格运算题。一般是在shopping场景中出现。涉及加减运算，extra，plus，save，spare；又如discount 30%意为“打七折”。

9，时间加减运算。例如，开车时，计算频率，首发车时间，特殊日期发车时间；有关手表的问题，手表永远不会准。

10，人物动作题。如问What happened to sb.？则涉及动作的执行者及其结果；还会有新

闻出现，一般会是灾难性的事件，问题中常含有what，when，where，who，why，how等。

（三）十种对话场景：

一。CAMPUS校园：

1，选课。作业多：heavey assignment 书单（永远读不完）：reading list 学分：

credit 学分时：credit hour

讨论课：lesson—seminar 必修课：required course

2，考试。期末考（总决赛）：finals 期中：mid-terms 小考，随堂测验：quiz

及格

分数：passing score

ace it = get a full score（满分）

3，论文。论文（总）：paper 包括：A小论文：essay

B 中型论文（研究生毕业）：th esis

C 大论文（博士）：dissertation

最后期限：deadline

拖延：put off

熬夜：burn the midnight oil

申请延期：ask for extension

4，学生。大学生：undergraduate

大一：freshmen

大二：sophomore

大三：juni or

大四：senior

研究生学位：Master degree

博士：Doctor

文凭：diploma

5，学费。学费：tuition

奖学金：scholarship

全额奖学金：full scholarship

失去资格：disquality

助教：teaching assistant

贷款：loan 6，打工。part-time job

刷盘人：dishwasher

busboy 人手： hands

7，住宿。宿舍：dorm

存在问题：neighbor，noisy

公寓（贵，要合租）：apart ment

问题： roommate，smoker，non-smoker

房子（带有花园和泳池的，很贵）

：house

健身房：gym，work out in the gym

自助食堂：cafeteria 二。WORKPLACE工作。外语下载中心http://down.tingroom.com

1，找工作。job applicant

拒绝：turn…down

理由：lack of experience

面

试：job interview

旅行社：

travel agency

2，开除。sached /You're

sacked/fired/dismissed。下岗：You're laid off。辞职

：resign one's post(大词)撤职：remove sb.from …position / replace sb.3，提升。promotion

顶头上司：immediate boss

加薪：raise / get a raise 三。餐馆。

1，点单，投诉。点单：order — menu

甜品，甜点：dessert

特价菜，特色菜：s pecial 甜圈：doughnut

凉菜：salad

调味汁：dressing

投诉：make a com plaint

2，付帐。当桌分帐：go Dutch（荷兰）

分帐单：let's split it/the check/bil l.请客：on one's treat 小费：tip(补充：tips ：建议；贴士，士多)

3，人物。新郎，贴身男仆，车夫：groom

伴郎：bestman

伴娘：bride's maid

新

婚夫妇：newly-weds 四。图书馆。

1，借书。保留：put on reserve

书面许可：written permission

外借（放出

去）：let…out

2，杂志：magzine

过期杂志：backnumber

最新一期：latest number 3，还书。过期：overdue

到期：due

罚款：fine ：charge sb.a fine 五。医院。

骨折的病人：fractured ankle

急诊室：emergency

集中特护病房：ICU：intensiv e care unit

感冒：flu

发烧：fever

咳嗽：cough

心脏病：heart attack

治疗手段：treatment 六。BANK银行。

银行：bank— 旅行支票：traveller's check —护照：passport

对帐单：statemen t

赤字，透支：in the red开户：open a …account

存款：deposit

存折：

bankbook

七。电话场景。

1，电话。phone box

投币： coin，slot machine

2，服务。在服务区：in service

占线：busy/ engaged

别挂断：hold the l ine

挂断某人的电话：hang

up on sb.切断（线路）：cut off 3，打进来：in-coming

打出去电话：out-going 八。机场场景。

晚点了：behind the schedule

准时：on schedule

取消掉了：flight is

canceled

推迟：delay

订光了：be booked

坠机：air crash

失物招领

处：lost-and-found

行李寄存处：left-luggage 九。租房。

租约：lease

漏水：leak

建筑公司：roofing company

寒流：cold spell

电暖气：heater

电工：electracian

停电：black out

盗窃：theft

闯

入：break into

搬家公司：moving company 十。POSTOFFICE邮局。

发电报：send a cable

超重：over weight ——extra postage 外语下载中心http://down.tingroom.com

（四）听写的重要性：

一。分类：A.spot（不常考）：250—300字短文听写填空，10*1=10。

B.compound（常考）：7个单词空+3个长句，0.5*7+2*2+2.5*1=1 0。

二。看，猜，听，记。看：scan，浏览短文；猜：联系空前后单词词组猜测所填词的词性

；听：精听，认真；记：速记，通常记单词的前四个字母。最后检查，尤为重要的是语法

错误。

三。听音时注意：

1，介词。连读对象 in：come in / get in；on：work on / get on；at：good at / end at；of：kind of。

2，冠词。易漏掉

3，代词。连读对象，失去爆破：it：get it back—get

i（t）back；them：beat

them，like him。

4，近音异形词。often—orphen

5，同音。用语法检查：two—to—too，know—no，cell—sell。

6，特殊。连读中加音现象：just do it，see it

同化：could you，get you，略读：Good day！—G'day！

7，单词拼写。

8，名词单复数。

9，单词的大小写。

10，动词的时态，语态。

四。可用做听写材料的Passage短文：

90.1.Passage1，91.1.Passage2，94.1.P3，95.6.P3，96.1.P2，96.6.P2，97.1.P1，97.6.P2，98.1.P1，98.6.P2，99.1.P1，00.1.P1，00.6.P3，01.6.P3，02.1.P3，02.6.P2，02.12.P3。

（五）PASSAGE：

一。题型。

1，主旨题。一般占30%

A。在短文开头：例如在第一句出现topic idea/ theme等；

B。在短文末尾：例如末句有learn/convey/As

a result…/On the whole…/In conclusion…/All in all…/Last but not least…等短

语。此时应注意，而且答案一般不为陈述句，而带有must，should等说教意味。

2，细节题。一般占到60%左右。

一般围绕人物，事件，时间等有如下关系：

人

事

时间

职业

地点

而其中仍包括：A偏于主旨细节题：例如出现according to…X/due to…X/result in…X/ …X…result from/等一般问原因细节题，则答案关键在于文章中的X部分。

B目的细节题：有如：to X/in order to X/the perpose is X…等

C 异义解释题：有些词组出现时，并不代表其表面意义，短文中一般会接着给出解释。

若无，则须背记带有异义的词组。外语下载中心http://down.tingroom.com

二。解题小技巧。

1，negative thinking

2，含有change的一般为正确答案：（一般只有一个选项含有该词义）：/ alter/ postpo ne/ put off/ turn…into / convert/ transｆｒｏｍ/ modifye

3，概括的是答案，具体的不是（适用于passage中的主旨题）；去一，三选一。

4，片尾主旨题，一般深刻的结论是答案，肤浅的不是。

5，对于相似或相反选项：A小对话中，正确答案为其中之一；B短文当中，都不是正确答案。

6，带有感情能够色彩的，有肯定和否定的，涉及范围方面的，选少数项。适用于小对话中的人物主旨态度题，但是切记慎用！

7，找主线。短文都会有一个文章主旨，注意找寻其主题语言。

（六）异义词组。

A。accompany（隐含乐器 piano）appeal to（与a pill的读音类似，而意为“吸引”）a far cry from（与…相差甚远）a must（必需的事物）all ears（形容听的很仔细）

as…as…：as fit as a fiddle（像小提琴一样健康）and how！（表示同意）at a loss（不知所措）around the corner（某事情要来了）a phone call away（随叫随到，表

示非常愿意帮忙）

B。beside oneself（几乎疯狂，表狂喜或大悲）break out in a rash（出麻疹）by and large=in general（总体来说）be done/through with=finish（完成）be in the dark（在黑暗中，蒙在鼓里，完全不知情）behind the schedule（）bent on sth.=be suppo sed to do sth.（下决心做某事）believe it or not（信不信由你，一般否定）book up（订光了）

C。call it a day（）cut down on sth.（削减，例如面包/开支）come down with（病倒

了）come over（过来，到某人家里）cost sb.an arm and a leg（形容某事物特别的昂

贵）cut it out（闭嘴）

D。die out（灭绝）drop sb.off（踩一脚）drop in on sb.（顺路拜访某人）drop at some place（顺路去某地）do with（用…凑合）do without（没有…也能凑合）dont lo ok at me！（别指望我！）dont tell me！（你还说呢！形容情况更糟）drop sb up the wall（使某人发疯）

E。every so often（偶尔，偶然）=every once in a while

F。fall back on sb.（转而求助某人）fall flat（泡汤，告吹）be fed up with（对某

事极度厌倦）finish up（吃光，完成，以…结束）for nothing（免费的）

G。get away with sth.（做某事（坏事）不受惩罚）get back to sb.（在和某人联系）

get nowhere with（一筹莫展，毫无进展）get out of the wrong side of one's bed（形容心情糟糕，不顺利）go about sth.（开始做某事）go ahead with（继续）

H。have a way with（擅长某事）have the finally say（有最终决定权）have had it with sth.（处境好/糟）have one's hands full（某人总是很忙）head and shoulders（比别人高一筹）hold out for sth.（坚持要某物）hold up（耽搁了某事物）

I。I have seen worse.（表示同情）in shape（有型）out of shape（没型）in good/b lack/blue/no mood（有好/不好/忧郁/没心情）…in commen（共同的）in the middle of sth.（正在做某事）in vain（徒劳，白白）

K。keep an eye on sb.（监视，留意某人）see eye to eye with sb.on sth（在某问题

上完全同意某人）keep to oneself（闷在心里）kill time=fool around=trainspotting 外语下载中心http://down.tingroom.com

（消磨时间）

L。lay off（裁员，解雇）light schedule（日程安排宽松）look sharp！（赶快！）lo ok up to sb.（尊敬。尊重某人）

M。make ends meet（收支相抵）make it to（完成某事）make difference（有影响，有

关系）make up one's mind（下决心）meet each other half way（妥协，互让一步）mi ght as well do sth（倒不如做某事好了）move on to（进一步讨论某事）

N。now that=since

O。on earth（究竟）on edge（紧张）on short notice（一经通知就…）on top of（一

清二楚，完全掌握）

P。place the call（打电话）play it by ear（见机行事，随机应变）put up with sb.（忍受某人）

R。reguardless of（不管，不顾）raise the roof（吵翻天）hit the ceiling（非常生

气，暴跳如雷）rule out（排除）resign one's post（辞职）run out of（用完了，用光

了）

S。see to（关照某事）slip one's mind（忘的一干二净）should know better than to do sth.（应该知道不去做某事）stick to（忠于…；坚持…）

T。take a rain check（改期进行）take one's time（慢慢来）take one's place（替代

某人）the reverse is also true=vice versa（反之亦然）take sth.up（从事某事）

U。under the weather（身体不舒服，生病了）up in the air（悬而未决）up to sb.（由某人决定）

W。without fail（无一例外）

Y。You're telling me？（还用你说吗？）