教学相助 联动成长

第一篇：教学相助 联动成长

教学相助

联动成长

——实验小学语文联片教研心得体会 贾利锋

11月16日，在涉县教研室的组织下，我参加在实验小学举行的小学语文联片教研活动，聆听了李俊红老师的《跑进家来的松鼠》和王少英老师的《美丽的小兴安岭》两节课，通过本次活动，我感触颇丰：

一、语文教师的教学从钻研教材开始首当其要。

从两位老师的教学实践中我得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只有钻得深，才有可能讲得浅。对于教材的探讨，如果能够达到一定的深度和广度的话，才可以使教师心里有底，在讲课中遇到的问题，该肯定的敢于肯定，该否定的敢于否定（当然一些有争议的问题，现在还不便于肯定或否定者除外）。总之，做好充分准备，讲课时才可以做到：得心应手，干脆利落。

二、向课堂引导艺术要效果。

学生，尤其是低年级的学生，往往不是贪玩，就是好动，再加上有些知识是枯燥乏味的，很难引起他们的学习兴趣。那么我们凭什么让性格各异、学习基础参差不齐的学生爱上我们的课堂，专心听我们讲课，从而达到理想的教学效果呢？无庸置疑，只能靠我们老师不断提升自己课堂提引导艺术，让学生感兴趣，像磁石一样牢牢地抓住他们，使他们聚精会神地听课，才能在短短的40分钟的课堂实现高质量的教学效果。也许每位教师都懂得课堂引导艺术的重要性，但在具体学习与借鉴上还缺少目标和参照。通过这次学习，应该感谢两位勇于探索的教师。使我可以通过她们优秀的课堂引导的提炼与总结，为我解决这一难题，从而使我有章可循，有方法可学。

我们可以通过向那些优秀教师学习，不断在教学过程中吸取他们的经验，找出自己的差距，使我们的学生爱上课堂，爱上学习，使我们的教学质量有一个显著的提高。

第二篇：《相助》观后感

《相助》电影观后感

《相助》电影中的故事发生在二十世纪五六十年代的美国民权运动时期。该电影曾获得2011年奥斯卡奖。讲述了美国密西西比州的黑人女仆们遭遇白人不公待遇，在黑人女仆的配合下白人女大学生Skeeter将黑人的遭遇记录编排成书“The Help”。

电影名称“The Help”，汉语名为《相助》，不无道理，黑人女仆Ailibeen，Minny等帮助白人Skeeter写成了”The Help”一书，Steeter也帮助黑人女仆把他们的悲惨遭遇告诉世人，让黑人有了维权意识，并得到世人的关注。这部电影虽然在讲述黑人的悲苦生活，却充满了阳光与励志的成分。电影以美国南方的优美风光为拍摄背景，可是与同时代故事《飘》不同的是，本电影展现的不是战争动荡与飘摇而是宁静安详与舒适。这是一部以女性为主的电影，美国白人女子妖娆的身姿，鲜红的唇彩，复古的衣着，甚至嘴角的烟头，显示了上层社会的华贵奢靡。嫁一个高大帅气富有的老公是她们的使命，她们每天的主要任务就是聊天、聚会。而相比之下的黑人女仆却只能给白人做家务、看孩子。Aibileen十四岁就开始做女仆，抚养了几代白人孩子，孩子长大后却对她颐指气使，她自己的儿子被白人种族主义者杀害，她依然对怀中的白人小女孩说，“You is kind, you is smart, you is important.”尽管有语法错误，却温暖人心。Aibileen没有报复白人，她依然在用自己的爱对待让她失去儿子的白人。她们终生为白人操劳，却不能和白人共用一个厕所；Constantine甚至在孤老无助时被辞退而冤死；有的女仆的双胞胎儿子上学用钱，白人主人却不借给她，男主人找理由脱身，女主人也是讽刺挖苦，以至于她因偷当主人的戒指而被抓。当然，在肤色上占优势的白人中有善良的。Skeeter是本电影中最重要的人物之一，她大学毕业后，没有像其他女人那样循规蹈矩，整日休闲，而是在追求自己的理想。作为编辑，她请求朋友家的黑人女仆Aibileen叙述黑人的真实生活，以便她能让整个社会进一步了解黑人，帮助黑人；白人Celia主动邀请黑人Minny做自己的女仆，学习厨艺，并最终以自己做的一桌美食来款待Minny。黑人中也有做恶的。黑人女仆Minny因为使用主人厕所被辞退，为此她竟然让主人吃屎，她的做法大胆、滑稽又可笑。后来，Skeeter的书“The Help”出版发行，Aibileen尽管最终被主人辞退离开，但当她消失在橡树树影里时，我相信她尽管失去了工作，却也得到了尊严。她的心是坦然的、从容的、平静的。

我认为电影在呼吁“人人平等”，主要围绕“黑人歧视”这一主题展开。其实种族歧视问题在当今仍然没有完全销声匿迹，黑人因为天生肤色的原因无辜地承受着无尽的冷眼与歧视。在美国存在歧视，在中国呢？或者隐性或者显性也存在着歧视。这种歧视不是种族间的，却可能是普通的人与人之间的。中国几乎没有黑人，但是残疾人是否被歧视？穷人是否被歧视？少数民族是否被歧视？妇女、儿童和老人的权益是否能得到保障？美国是一个“大熔炉”、“文化万花筒”是一个种族混杂的国家。种族歧视问题由来已久，难以解决，尽管呼吁“equal”，在那时却是“separate and equal”，隔离的平等怎么算是平等？在中国，我们有五十六个民族，我们呼吁民族平等、团结、互助，但是，真正做到了吗？汉族人是否以仗势欺人、人多势众的态度对待少数民族？少数民族是否应该反省自己曾制造的“粘糕事件”，是否应对国家给予的少数民族特殊待遇报以感恩？是的，民族平等，人人平等很难做到，但是我们仍然要努力，借助媒体，在受歧视群体的帮助下，在像Skeeter这样的年轻人的坚持下，相信“平等”问题会得到更好的解决。

这部电影宣扬了一种“爱”——“Love is color blind.”美国黑人女仆Aibileen虽然受到了白人的不公待遇，但她仍能用爱教育下一代“You is kind，you is smart，you is important.”试问中国的保姆能做到吗？曾经看到有新闻报道过保姆虐待小孩的事件，实在不应该啊！我们国家受传统文化中“尊老爱幼”、“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”等优良传统的影响，按理说，社会和谐、互助、弘扬社会正能量本该是一件很简单，很习以为常的事情，但在我们现在的日常生活中却存在太多虐待老人儿童的现象。在中国，这种以德报怨的“爱”的事件，还太缺乏，需要我们每个人扪心自问，更需要社会各界勇敢去支持正义力量。让“扶起摔倒老人的事件”不再有争议，让“小月月”事件不再重演......让世界充满爱，就要从“以善激善”开始。

再看女性。从女性角度，我看到了中美文化风貌的相似之处。中美文化中，美女都是吸引人眼球的对象；仆人一般都是女的；女人都是弱势群体，命运不好的话会遭到家暴，在工作中受到不公很难维权；女人面对困难都很坚强；她们都是疼爱孩子的好母亲。女大学生Steeter给我的印象很深刻，她没有步她人后尘，而是展现了受过高等教育的，有独立思想的知识女性的形象。她做编辑，没有写一些街头趣闻轶事，而是注意到了社会上甚至自己身边黑人女仆这一群体，真正从她们的角度考虑，记录她们的故事，以告知世人。Skeeter是勇敢的现代女性，她也因此获得了更好的工作机遇。人贵在有思想，但愿自己在毕业时，也可以做到不人云亦云，不随大流，而是拥有自己独立的思想，看待问题时能显示出智慧与水平。

美国电影总是能有更多含金量，看起来有味道，能得大奖，而中国的电影离好莱坞电影还有很长的距离。这部电影的名字“The Help”既指电影主人公——黑人女仆（the help），也体现了跨越肤色的黑白人之间的“相互帮助”。电影尽管讲黑人受到的不公待遇，却没有给人沉闷压抑的感觉，电影表现形式生动、感人且风趣、幽默，其他的都隐藏在观赏者的想象中。有些需要人们深思的社会问题等待观赏者去挖掘。中国电影中能引人深思社会问题的，太少了，在这些方面需要很大努力。

《相助》这部电影让我明白了很多，最重要的是爱能唤起爱，以恶治恶却只能积怨更深，而作为现代女大学生，要做一个要有爱心、有智慧的现代女性。种族问题在美国根深蒂固，难以解决，但既然有那么多善良的黑人和白人在这方面努力着，相信黑人的未来会越走越光明。

第三篇：“真情相助”汇报2011-8

优化服务环境 强化服务措施

区劳动力市场践行“真情相助”服务品牌

自2010年武清区劳动力市场“真情相助”被区文明委评为满意在武清特色服务品牌以来，用品牌引领各项工作的开展，将品牌建设与窗口建设、行风建设有机结合起来。通过评选服务标兵、开展以服务为主题的演讲等举措的实施，将“真情相助”理念渗透到市场各项就业服务工作中。并针对就业服务的特点，重新赋予了“真情相助”服务品牌全新的内涵，在完善服务模式、创新工作方法、强化便民举措等方面提出了新的要求，真正起到了党和政府联系群众的桥梁和纽带的作用。

一、深刻领会“真情相助”服务品牌的内涵

“真情相助”服务品牌反映了以人为本的和谐理念，追求的职业境界是情感与行为的有效统一。“真情”是一种意念，旨在就业服务中体现“用情”服务，“相助”是一种行为，旨在就业服务中竭尽所能为企业和求职者提供“全方位、立体式”服务。

二、完善服务模式，优化服务意识

一年来，劳动力市场以品牌的理念和标准来提高就业服务质量和水平，我们着眼于服务水平的提高、着眼于服务模式的转变、着眼于服务功能的拓展和服务队伍的建设，开展

一系列服务举措。

一是服务窗口求优，用环境赢群众满意。每天上班前，工作人员将登记窗口的桌椅、工作台进行认真清理，保持宽敞明亮、窗明几净、整洁、优美，为群众提供舒心的服务环境。工作人员在工作时间和工作场所实行统一着装，挂牌上岗，并设置了“文明服务标兵岗”，接受群众监督；

二是服务行为求细，用细节赢群众满意。我们按照用心做事的要求作为工作人员的服务标准。对服务对象做到笑脸相迎、热情办事、主动服务、诚实守信，对职责范围内的工作不推诿、拖拉、扯皮、刁难。坚决杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办“四难”现象的发生，让前来办事的群众暖在心头、满意而归；

三是服务效率求高，用快捷赢群众满意。劳动力市场设置了16个服务窗口，全部实现了面对面人性化办公。就业管理、失业管理、职业介绍、推荐培训、人事代理等业务窗口的设置，实现了劳动力市场一条龙服务，提高了工作效率。而且我们还将各窗口部门业务办理流程，向服务对象及群众公开，方便服务对象办理业务；

四是服务举措求新，用真心赢群众满意。保持“绿色通道”畅通，不管招聘会人手多么紧张，我们都会保证其他业务的正常办理，真正做到了便民、为民。

三、更新工作思路，创新工作招法，体现“真情服务”

（一）挖潜引进并举，解决就业“两难”问题。

我区的就业工作中存在着一个难点，即存在着部分企业招工难和个人求职难并存的现象。为解决“两难”问题，我们加大挖潜力度，努力帮助有就业愿望的人找到就业岗位、缺少工人的企业满足用工需求。

一是积极挖掘本地劳动力资源做好储备。劳动力市场通过开设求职登记窗口，将有求职愿望的人员信息录入微机；深入到村街、集贸市场开展求职登记。市场工作人员带着《求职登记表》到乡镇去赶集、下村街去搜集，将服务做到家门口。仅上半年，我们就深入到崔黄口等4个乡镇集贸市场、20多个乡镇、100多个村街免费办理求职登记。通过我们的努力，目前已储备人员信息2800余条。

二是搞好用工摸底调查，了解企业需求。年假刚过，我们就通过走访重点企业和召开座谈会的形式，及时了解掌握企业用工状况、用工需求，听取企业的意见和建议，分析供需结构存在的问题。并且在劳动力市场向用人单位发放问卷进行用工需求调查。经过我们努力，掌握了180余家企业的各类岗位用工1.8万个。

三是为供需双方提供有效对接。我们谋划开展了“送岗位、下基层、进社区”系列活动。在组织好劳动力市场定期招聘会的同时，将招聘会延伸到基层乡镇和社区。根据企业的岗位需求特点和求职者分布特点，确定招聘活动。如根据天鹅湖度假村对后勤、保洁人员需求比较大、南玻公司对年轻劳动力需求比较大这一特点，分别带这些企业深入到亨

通、静湖花园小区和曹子里、大碱厂等乡镇，实现供需有效对接。上半年共组织300多家区内企业到豆张庄、曹子里乡和亨通、静湖花园小区等10个基层单位举办招聘会，提供岗位5500多个次，达成就业意向3000余人。

四是加大引进力度，合理补充资源。我们在内部挖潜的同时，还派出两队人员带领企业远赴湖北竹溪县、陕西汉中市、河北唐县、邯郸市、蒙古包头市等地区进行招聘，同时我们发挥自身职能优势还对上述地区进行了劳务用工考察，建立劳务合作关系，引进外来务工人员800余人，有效缓解了部分企业出现的招工难现象。

（二）采取各种措施，帮扶困难就业群体。

一是充分利用人才交流服务平台，解决高校毕业生就业难问题。组织人才交流洽谈会和毕业生专场招聘会，促进供需对接。上半年，共组织专场招聘会5场，进场单位484家，提供岗位4000余个，有300名高校毕业生与用人单位达成就业意向；

二是积极联系相关部门，解决特殊群体就业难题。与工会、残联、民政、妇联等部门联合，适时召开“退伍军人及家属专场招聘会”、“残疾人专场招聘会”等公益性招聘活动，对特殊群体提供就业矿帮扶；

三是落实就业政策，扶持困难人员就业。针对4050等十类就业困难群体，积极开发公益性岗位和社区服务岗位，推荐失业人员再就业821人。同时,努力为困难群体落实优

惠政策,积极争取市再就业资金扶持。上半年,落实工资和社会保险补贴资金1336万元。零就业家庭安置保持了动态为零。

（三）创业带动就业有了新的发展。

创业是最积极的一种就业形势。我们把创业工作作为就业工作发展的重点之一，不断加大工作力度，以创业带动就业。一是在全市率先设立了小额贷款担保基金，为创业者提供资金支持；二是建立创业培训的教师队伍，为有创业意向的人员提供免费的创业培训，在创业意识上给予引导；三是先后在华北城、青年创业中心、开发区创业总部基地、京滨工业园建立了6个创业孵化园，为创业者提供场地扶持；四是在天津杰麦多乐器有限公司、光宝电子（天津）有限公司等建立了23人创业实训基地，为创业者提供经验上的帮助；五是开展创业项目推荐会等工作，为创业者提供创业项目，在信息上予以协助。上半年创业培训379人，其中完成创业能力测评164人，落实小额担保贷款258万元，有52人成功创业，带动156人实现就业。

服务无止境。站在新的起点上，武清区劳动力市场将在总结以往经验的基础上大胆创新，进一步叫响“真情相助”这一就业服务品牌，为武清经济和社会进步做出积极贡献！

二〇一一年八月九日

第四篇：家校联动促教育教学共成长修改

家校联动促教育教学共成长

教育需要沟通，对于班主任工作来说，除了要处理好与学校、学生的沟通外，建立有效的家校沟通机制将会更好地促进孩子的健康成长。下面我主要是依据X班的教学管理情况谈一下对于家校联动重要性的几点拙见。

一、通过电话、QQ、面谈等多种形式与家长进行及时深入沟通来了解学生的家庭情况，性格特点，家中表现，以便更好的与学生沟通，进而使其能更好的健康快乐的学习。

我班的D同学，高一就在我班，她是一个性格开朗的女孩子，虽说成绩不是特别理想，但还算努力。高一最后一次期末考试考得非常好。上了高二后，一开始我没有发现她有什么问题，但在快接近月考的一段时间，我发现她开始抄作业，而且被我当场识破。事情发生后我没有及时找她，因为以我对她的了解，如果她想解释她会主动找我的。月考完，成绩出来那天晚自习，D找我说：“老师，您不想找我吗？”我说：“你想跟我说你自会找我” 她说：“老师，我觉得学好也没啥用，高一我最后一次那么努力考好，本以为爸妈不会离婚了，结果暑假他们闹的更凶，我觉得我做的一切都没有用，学好了又怎样，他们不是照样闹，照样要离婚。所以这段时间我就开始堕落。”D边说边哭。听到这个消息我很震惊，怎么跟我在一起一年多的学生家里会是这样，她在老师面前每天笑容多数是装出来的，内心的痛苦只有自己知道，我感觉我做的很不称职。我安慰了她一番，但我还是提醒她不能把这件事当做不好好学习的唯一理由！我跟D谈完后，我觉得学生能把这件忍了一年多的事告诉我是对我的极大信任。我决定找D妈妈好好谈谈。正好月考完开家长会，我就提前告诉D妈妈，会后一定要等我。我把D跟我说的情况告诉D妈妈，D妈妈就开始哭，然后就把家里的情况跟我详细的说了一下。她说她本以为尽量少在女儿面前争吵，就可以不影响孩子的学习。但没想到女儿不是这样认为的。一番沟通后，D妈妈听取了我的一些建议，决定跟回家跟女儿好好的沟通一番。事后D的情绪稳定了很多，也开始慢慢恢复原有的状态，D妈妈也对我很信任，D在家一有什么情况就及时跟我联系，经过我们三方很好的沟通，D同学现在基本恢复了原有的开朗。

二、开设小型家长会，让任课老师和目标内的学生家长进行深入地交流沟通，让家长了解学生在学校的表现，进而帮助家长更加全面的了解学生成长情况，为及时发现和解决学生可能出现的波动和问题提供必要的借鉴和预警，也可以为任课教师提供更多关于学生的教育教学信息，以期进一步促进学生成绩的提高。第一次月考完，我咨询了各个任课老师，找出班里本次考试不太理想和平时课堂表现不是很理想的学生，开了两次小型家长会。我们利用班导会的时间跟这些家长进行很好的沟通，家长们从任课老师那了解到自己孩子在学校的平时表现，老师们从家长那了解到学生回家后的一些表现。利用这样沟通的好机会让老师们更好的了解学生特点，在学校生活中能更好的帮助他们提升成绩。家长们也可以根据老师们的建议，回家后跟孩子进行沟通，将自己的问题改正。通过三方合力来实现我们的目的，让每位学生能养成一个良好的学习习惯，成绩也就自然而然提上去了。

三、充分利用班级家委会的力量协助班级发展。对于班级管理来说，家校的有效沟通可以起到很好的作用。有些班级事务、学校制度，家长们之间发起沟通、对话或是倡议、建议等要比老师开口组织或是通知要好很多。依托于学校的家委会

制度建设，家委会代表的选择就显得尤为重要。

总之；通过探索家校合作的新途径，教师要强化习惯培养意识、科研意识、家校合作意识；在这个过程中，家长们完善了教育理念，提高了对孩子习惯培养重要性的认识；家长教育子女的方法更丰富，也更加科学。孩子们在家长和学校的默契配合、联合教育下，好的习惯才能得到更好地稳固，坏的习惯才能得到扼制，孩子们才能以令人信服的表现，让身边的人从他们身上看到文明向上的良好行为。在教育上，沟通既是一门技术又是一门艺术，家校沟通更是如此，前路漫漫，让我们一起共勉吧！

以上是我的一点感受，如有不当之处请批评指正。

第五篇：家校联动让学生快乐成长

家校联动 让学生快乐成长

2013年10月16日，阴平镇燕庄小学召开家长学校工作经验交流会议。本次会议，主要是通过对家长的培训教育，帮助家长转变教育观念，掌握科学的育子方法，提高家长教育素质和家庭教育质量。

会上，学校谢校长、郑老师总结了近年来燕庄小学家长学校工作开展情况，对下阶段的家长学校工作进行了布置。并指出，家长学校是提高家长素质和家庭教育水平的教育机构，是宣传科学家教思想、普及家教知识的主要场所，是加强学校、家庭、社会三结合教育网络的桥梁。学校要切实加强新一轮家长学校的基本建设，努力做到“孩子入学，家长入校”，加大办学新模式推行力度，加强家长学校的师资队伍建设，努力推进家长学校的常态化运转和规范化建设，全面提高工作水平。

（郑均国）