★2017-2018学年人教版高中政治必修二【同步练习】：《4.1 政府的权力：依法行使》 Word版含答案[★]

第一篇：2017-2018学年人教版高中政治必修二【同步练习】：《4.1 政府的权力：依法行使》 Word版含答案

《政府的权力：依法行使》

同步练习

一、选择题

1.那种“一个领导一个想法，一个领导一个提法，一个领导一个搞法”的执政思路，在现实生活中还严重存在，有的决策项目成为让百姓抱怨、国家买单的“烂摊子”。克服随意决策的现象，需要()A．立法机关完善相关法律，确保有法可依 B．对人民群众的意见完全采纳

C．行政机关及其工作人员应严格依法行政

D．切实做好普法教育工作，提高人民群众的法律意识

2.一位城市管理执法人员发现几名小摊贩占道经营小商品，不仅影响了附近商店的正常营业，而且路人也行走不便。作为执法人员应该()A．网开一面，对小摊贩的经营给予同情和理解 B．没收小摊贩的商品和经营所得 C．罚款后任小摊贩继续摆摊经营 D．讲清道理，依法办事 3.政府依法行政，有利于

()①维护公民的特权 ②体现对人民负责的原则 ③贯彻依法治国的原则 ④保障人权，推动民主法制建设 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4.下列做法体现科学民主决策的是

()①不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性 ②增强决策透明度和公众参与度 ③让公民成为直接决策者 ④政府决策是否科学关系国计民生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

5.漫画给我们的启示主要是

()

A．大力提高政府及工作人员的依法行政水平B．大力发展基层民主 C．建立健全问责制度 D．不断树立政府权威

李克强总理指出，“大道至简，有权不可任性。”在提到依法行政时，明确要坚持依宪施政，依法行政，把政府工作全面纳入法治轨道。李克强指出，任何政府部门都不得法外设权。据此回答6～7题。6．有权不可任性是()A．不依法办事，没有把手中的权力用到为人民服务上 B．行政效率低下，管理方法落后 C．滥用权力，以权谋私 D．没有坚持民主集中制原则

7.有权不可任性。这要求领导干部()①严格依法行使其权力

②坚持对人民负责的原则，捍卫人民的利益 ③坚持法律面前一律平等的原则 ④加强立法工作 A．①② B．③④ C．①③

D．①④

8.政府依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。下列行为中，属于政府依法行政的有()①江苏邳州某政府在征地时，向一些抵制征地的村民嘴

里灌猪屎 ②某市政府强制征用农民土地 ③某省环保局依法关闭污染严重的企业 ④某地工商

部门依法打击生产销售假冒伪劣食品的行为 A．①② B．③④ C．①③

D．②④

9.《中共中央、国务院关于深化医疗卫生体制改革的意见》正式发布之前，工作小组高度重视社会各方的意见，本着尽可能充分吸收吸纳的原则，对《意见》修改完善，共修改了190多处。此做法()①是政府审慎行使权力的表现

②是政府坚持了科学决策、民主决策的表现 ③表明政府决策尊重民意

④说明只要是公众意见政府就要吸纳 A．①②④ B．②③④ C．①②③

D．①③④

10.提高政府依法行政的水平，就要做到（）①严格规范行政执法行为 ②不断扩大行政权力 ③不断提高行政执法能力 ④减少对行政权力的制约 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

二、非选择题

11.2015年12月底，中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》，提出要推

进行政决策科学化、民主化、法治化，并对规范行政决策给出了具体措施。北京市推进依法行政

工作领导

小组办公室组织的2015年度区政府行政决策案例评审会。会上，北京市各区政府将其重大行政决策中 的实际案例拿出来“晒一晒”。根据《政治生如何做到依法行政？

12.2016年2月16日，北京市食品药品监管局、天津市市场和质量监督管理委员会、河北省食品药品监管局在京召开药品GMP(生产质量管理规范)联合检查联席会。会议指出，京津冀将进一步加强合作交流，充分利用三地资源，逐步打造从研发、生产、流通到使用终端的完整医药产业链条，在监管层面形成标准一致、覆盖京津冀三地、覆盖药品全生命周期的监管体系，落实中央京津冀协同发展战略，保障京津冀地区人民群众用药安全。从政治生活角度，说明我国政府应

活》的有关知识，说明政府应

怎样维护药品安全？

参考答案

1.【答案】C 【解析】

试题解析：随意决策，说明决策者没有做到严格依法行使其权力，依法处理行政事务，因而行政机关及其工作人员应严格依法行政，故选C。决策者决策随意，不在于没有法律可依，而在于决策者不依法办事，故A不合题意。人民群众的意见有正确与错误之分，不能不加分析地完全采纳，B本身错误。材料主要说的是领导干部自身的问题，D与题意无关。2．【答案】D 【解析】

试题解析：本题考查政府及其工作人员必须依法行政的有关知识，考查学生对现实生活中发生的现象用所学知识去分析和解决的能力。由于在现实生活中，经常看到城管人员的粗暴行为，所以一定要结合教材所学知识分析。作为政府工作人员的城管人员必须依法行政、依法办事，故D正确。A做法合情不合法；B做法合法不合情；C做法既不合法也不合情，应选D。3.【答案】C 【解析】

试题解析：本题考查政府依法行政的意义。法律面前人人平等，公民没有特权，①说法错误，②③④均符合题意，故选C项。4.【答案】A 【解析】

试题解析：本题考查政府科学民主决策。①②体现了政府科学民主决策，入选；部分公民没有决策权，更不能成为直接决策者，③观点错误；④与题意不符。5.【答案】A 【解析】

试题解析：由漫画及文字说明可知，画中政府工作人员的行为可能会被问责，因此漫画给我们的启示应是大力提高政府及其工作人员的依法行政水平，A项应选。此题容易误选C。

6．【答案】A 【解析】

试题解析：第6题，有权不可任性是政府没有履行法定职责，该政府管的事政府不管，严重失职，同时政府也不能滥用权力。总之，没有严格按照法律的规定行使政府权力，都没有把手中的权力用到为人民服务上，都会严重损害人民的利益，因此该题应选A项。7.【答案】A 【解析】

试题解析：第7题，依据上题结论，就是要求领导干部依法行政，维护人民群众的利益，因此，该题应选①②；③与题干无关；④不是领导干部能够做的。8.【解析】

试题解析：本题考查对学生依法行政含义的理解。向一些抵制征地的村民嘴里灌猪屎、强制征用农民土地都违背了依法行政的原则，①②不符合题意；环保局、工商部门分别关闭污染企业、打击生产销售假冒伪劣食品的行为，坚持了对人民负责的原则9.【解析】

试题解析：政府尽可能充分吸收吸纳公众的意见，体现了政府审慎行使其权力，坚持科学、民主决策，尊重民意，因此①②③符合题意，应入选；④本身说法绝对，应排除。10.【答案】C 【解析】

试题解析：本题考查政府如何提高依法行政的水平，可从严格规范行政执法行为、不断提高行政执法能力，其它的说法都是错误的，因此排除错误说法，应选C。

11.【答案】(1)政府坚持依法行政，从根本上讲，就是要坚持为服务的宗旨，体现对人民负责的基本原则。

(2)落实政府依法行政的具体要求：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

(3)提高依法行政的水平，还要做到：

①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

人民，符合依法行政的要求，③④应选。

②加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平。

③深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。【解析】

试题解析：本题考查政府如何做到依法行政。设问看上去不难，但解答本题的关键在于是否能够回答完整。回答时应结合政府的宗旨原则以及依法行政的具体要求和提高依法行政水平的要求等来回答。

12．【答案】①充分行使政府职能。政府应承担起维护公民的生命安全及各种合法权益、维护社会秩序的职能；应加强市场监管和社会管理，切实维护药品安全，整顿市场经济秩序。②坚持对人民负责的原则。各级政府要切实把为人民服务落实到实际行动上，认识到解决药品安全问题的紧迫性，把维护人民群众的利益放到首要位置。③坚持依法行政。解决药品安全问题，要求我们政府切实提 高行政管理水平，自觉接受监督，保证用人民赋予的权力为人民谋利益。

【解析】

试题解析：本题是以京津冀推进三地药品监管一体化为背景材料，考查政府如何维护药品安全，结合材料，联系所学知识，可从政府的职能，特别是加强市场监管和社会管理的职能，从政府坚持的对人民负责的原则上、政府的依法行政等角度考虑问题。

第二篇：4.1 政府的权力：依法行使

4.1 政府的权力：依法行使

（一）导入新课

生活在人民当家作主的国家，公民享有广泛的政治权利和自由，这是社会主义民主的具体体现，也是公民政治参与的基础。公民可以通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式来参与政治生活。那么，1、我国当前的选举方式主要有哪些？这几种方式有何区别？其优缺点有哪些？

2、确定选举方式的依据有哪些？其制约选举方式的因素是什么？

3、为什么公民要珍惜自己的民主选举权利？这三个问题就是我们本节课要重点解决的问题。

（二）进行新课

过渡：我想同学们平时接触最多的选举就是班级选举吧，和班级类似，生活在我们的国家，人的一生要和各式各样的选举打交道，那么今天就来学习学习政治生活领域的民主选举。

有个问题问同学们，大家有没有参加过选举啊，见过选票吗？没关系，老师也只见过一次。所以，经常有人说，选票就和鬼一样，信的人人多，见到的人少。

一、民主选举面面观（学生阅读课本并探讨并交流）

81岁的人大代表申纪兰，是中国唯一一位连任55年的人大代表，她自豪的说：自己55年来从来没投过反对票。

一个月来一次的是大姨妈，一年来一次的是申大姨妈（@大俗老张）

毛泽东搞人民公社大跃进申纪兰投赞成票，刘少奇搞包产到户她投赞成票，发动文革她投赞成票，林彪上台她投赞成票，林彪垮台她投赞成票，批林批孔反击右倾翻案风她投赞成票，打倒四人帮她投赞成票，为邓小平翻案她投赞成票，清算文革搞改革开放她投赞成票，反对资产阶级自由化她投赞成票„„

过渡：申纪兰作为连任55年的人大代表，是由民主选举产生的吧。那么同学们知不知道，选举都有哪些方式呢？

二、选举方式的选择

1、我国公民民主选举的方式有哪些？

过渡：从选举人的角度，选举可分为直接选举；间接选举；那么从候选人的角度看，选举又可分为？那么我们就来了解。

2、选举方式的优缺点有哪些？

“等额选举”发明者是毛泽东。1945年七大设立中央主席后，第一次出现“等额选举”，即在1名主席候选人中“选举”1个主席，在100名委员候选人中“选举”100个中央委员。后来，尤其文革中被普遍推广到党基层组织，继而又被普遍推广到党外，成为所有选举的基本模式。

二、选举方式的选择

1、确定选举方式的依据有哪些？

①国家性质；②社会经济制度；③物质生活条件；④选民的文化水平。过渡：既然确定选举方式受到诸多因素的影响，那么同学们想一想，根据我国的国情，我国将在相当长的时间内采取什么样的选举方式？

采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。

3、请说明我国采取这样的选举方式的依据。

三、珍惜自己的选举权利

思考：如果我们都不珍惜自己的选举权，那么我们的国家将会出现什么后果？（不行使或不认真行使自己的选举权，意味着我们将不能选举出能为人民谋福利的当家人，意味着我们的国家将由重蹈旧中国的覆辙。）

那么作为将来选民和被选举人，你们认为应具有那些政治素养才能适应？（具备专业知识和技能，有较强的管理能力；求真务实，愿意为百姓办实事；办事公道，为人正直，善于倾听不同意见。。）

P18“我这一票投给谁？”既能体现我们行使选举权的能力，也是表明自己政治素养高低的重要标志。

（三）结课

通过本节课的学习，我们了解了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建设，维护人民的根本利益。

2、正确理解中学生参与政治生活问题。

推荐电影《窃听风暴》、《V字仇杀队》

《丧钟为谁而鸣》

约翰·邓恩的布道辞

没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部份。

如果海浪冲掉了一块岩石，欧洲就减少。

如同一个海岬失掉一角，如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块。每个人的死亡都是我的哀伤，因为我是人类的一员。

所以，不要问丧钟为谁而鸣，它就为你而鸣！

第三篇：4.1政府的权力 依法行使

政府的权力 依法行使

作者：王越日期:2007-4-11

第四课： 我国政府受人民监督第三课时政府的权力依法行使 教学目标：知识目标：明确政府依法行政的具体要求；理解政府提高依法行政水平的基本要求。

能力目标：归纳民主决策的若干重要原则；分析政府依法行政的重要意义；就有关政府依法行政和民主决策的探究活动提升学生初步探究学习的能力；引导学生辩证地看待权力。

情感、态度与价值观目标：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法制观念；了解权力的两面性，形成正确的权力观念；体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策的重要意义。

教学重点：政府依法行政

教学难点：审慎用权民主决策

教学方法：自主探究法与讲授法结合教学过程：

[复习提问]

1、我国政府的性质是什么？这样的性质决定了政府应该履行哪些基本职能？

2、我国政府的工作宗旨和工作原则各是什么？

[新课导入]

我们的政府是人民的政府，权力是人民赋予的。权力是把“双刃剑”，用得好可以造福于民，反之，权力不受制约和监督，必然导致滥用权力，滋生腐败。利用佘祥林一案说明政府权力使用不当给人民带来的伤害。利用教材P43的探究与共享说明政府权力使用不当对政府及其工作人员带来的弊端。（运用案例引出本节课的主题）

所以，政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力；政府行使权力必须接受人民的监督。

[讲授新课]

二、政府必须依法行政

师：那么，政府依法行政有什么理论依据呢？

1、政府依法行政的理论依据

政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲，政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。师：政府依法行政也是贯彻依法治

国方略、提高行政管理水平的基本要求。那么，政府依法行政的具体要求有哪些？

2、政府依法行政的具体要求

请同学们阅读材料P44文字并探究问题和加以评论。

根据我们刚才的探究我们可以发现政府依法行政必须做到：

①合法行政：依照法律、法规、规章的规定；

②合理行政：遵循公平、公正的原则；

③程序正当：除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密外，政府应当公开行政管理的内容，同时要严格遵循法定程序，依法保障公民的合法权益；

④高效便民：提高办事效率，提供优质服务；

⑤诚实守信：政府公布的信息应当全面、准确、真实，政府的承诺要兑现；⑥权责统一：政府依法履行职责时，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。

请同学们讨论教材上的案例，并结合依法行政的具体要求对三种做法进行评论。我们已经知道了政府依法行政的具体要求。那么政府依法行政有什么意义呢？

3、政府依法行政的重要意义

政府依法行政具有重要意义。政府依法行政，对公民来说，有利于保障人民群众的权利和自由；对政府及其工作人员来说，有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；对整个国家和社会来说，有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。正是因为政府依法行政的意义重大，才需要政府不断的提高依法行政的水平，政府要做到这些就必须做到审慎用权，民主决策。

三、审慎用权民主决策

审慎用权民主决策的目的就是要提高政府的依法行政水平，而政府提高依法行政水平也是有一些基本要求的。

1、政府提高依法行政水平的基本要求

（1）加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为，即有法可依。（列举一些法律法规，如《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政监察法》等等）

（2）建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效，即有法必依。

（3）加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平，即执法必严。

（4）深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁

高效的行政管理体制。

请同学们阅读教材P45“专家点评”体会权力与责任的关系。政府要想审慎用权，与政府的民主决策有着密切的关系。政府的工作与国计民生息息相关。政府依法行政的程度与政府的权威紧密相联。政府只有严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责，坚持科学民主决策，才能真正对人民负责。那么，政府要怎样进行科学民主决策呢？请同学们阅读教材P45三峡工程的论证表决过程，体会科学民主决策的典型案例。从三峡工程的论证到表决过程中，我们可以归纳出政府实行民主决策的一些重要原则。

2、民主决策的重要原则。

① 依照法律程序的原则，这是政府决策科学性、民主性的前提；

② 少数服从多数的原则，既体现了民主性，也要集中，否则意见不一，力量分散；

③ 尊重少数的原则，少数人的一人应当得到充分的尊重，有时少数人的意见还是正确的。

[课堂练习]《精析精练》相关练习

[教后记]

作为一节公开课，我感觉整体还是比较紧凑的，基本完成了教学目标，突出了重、难点。但是整个课堂气氛没有完全调动起来，学生仍然处于比较被动的一面，没有很好地实现新课标的要求。此外，案例讲得太多，给学生思考的时间太少，所以导致过渡不够自然。

第四篇：4.1政府的权力：依法行使 说课稿

《政府的权力 依法行使》说课稿

尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《政府的权力 依法行使》，下面我将从学习任务分析、学习者分析、教学目标分析、说教法、学法及说教学过程这五个方面对本框教学进行说明。

一、学习任务分析

首先是教材分析，即本框题的教学地位和作用。

《政府的权力 依法行使》是新课标人教版高一思想政治必修2政治生活第二单元第四课第一框安排的内容。本节课在教材中起着承上启下的作用。在此之前的第一单元中，学生们已经学习了公民的有关内容，而公民又与政府有着千丝万缕的联系。所以，本框题的知识与前一个单元存在着内在的逻辑关系，同时，通过本节课的学习，引导学生明确政府依法行政的必要性和要求，又为下一框题《权力的行使：需要监督》的学习做了铺垫。而且，本框题包含的一些政治生活理论也是以后政治学习不可缺少的部分，具有不容忽视的重要的地位，也是今后高考的必考内容。

为了有效的进行本框题的教学，进一步培养学生的能力，提高学生的思想觉悟，根据教材和学生的实际情况，我确定了本框题的教学重点和教学难点。

我确定了本框题的教学重点为政府依法行政。

本框题的教学难点为审慎行使权力 科学民主决策

这样定的理论依据是新课程标准对于学生能力目标和情感目标的强调，使三维目标能有机结合起来。

二、学习者分析

现在的高中生知识面广，思想活跃，能够积极参与到课堂中来。但是这些正处于青春期的学生，缺乏一定辨别能力，面对错综复杂的社会变革，难以把握其发展方向，对政府管理和服务的某些失职不作为和越权乱作为感到不满和失望。因此政治课教学要帮助学生树立起科学的世界观和正确的人生观价值观，认清社会主旋律。

三、教学目标分析

依据《新课程标准》和教材相关内容，联系高中学生的学习心理特征、基础知识以及认知、理解和接受能力，我制定了本框题的教学目标：

（1）知识与技能目标

识记依法行政的含义、原因；明确政府依法行政的具体要求；理解政府依法

行政的重要意义；理解政府提高依法行政水平的基本要求。通过归纳分析政府依法行政的意义和探究活动提升学生归纳分析能力、自主学习能力、合作探究的能力。

（2）过程与方法目标

在学习的过程中，体会权力是把双刃剑，体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策的重要意义；学会用辩证的观点看待政府的权力。

（3）情感、态度、价值观目标：

关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法制观念和正确的权力观念；通过探究活动，培养学生的主人翁意识；培养对人民群众的情感。

为了讲清本课的教学重点，突破难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上来谈谈：

在教法上，根据学情，教师应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果,同时也体现了课改的精神。根剧本课的特点，我采用了情境教学法、案例分析法、问题探究法、集体讨论法。一方面利用图片、歌曲等手段创设教学情境，激发学生的学习兴趣，再而引导学生通过复习旧知，巩固新知，同时针对学生疑问，组织学生进行集体和分组讨论，用这些教法尊重了学生的主体地位。

在学法上，古人云：“授之以鱼,不如授之以渔”，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面，我主要采用了自主探究法、分析归纳法、合作学习法，引导学生在快乐中、探究中、分析中与反思中学有所得。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程，我将通过以下六个环节进行教学：

环节一 创设情景 激学导思

我将用多媒体播放视频《城管暴力执法当街踩烂金橘筐》，并让学生分组探究以下问题：

（1）城管人员执法的目的是什么？

（2）视频中得城管人员是如何执法的？

（3）出现暴力执法的原因是什么？

（4）政府公职人员应该怎么样行使手中的权力？

近年来，城管暴力执法的事件屡屡发生，学生们在现实生活中或新闻报道中也有看到过。因此，我选取了这一学生比较熟悉的社会热点视频，并提出有层次性的问题，让学生们进行探究，一方面，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，导入新课的学习，另一方面，通过问题探究，提高了学生提取信息的能力和合作探究的能力，使学生在合作中明确观点。

这一环节，我们可以总结得出：政府及其工作人员要依法行政，公共权力，切莫滥用。板书：

一、公共权力 切莫滥用

二、政府依法行政

那么什么是依法行政？政府为什么要依法行政？政府依法行政有什么意义？政府应如何提高其依法行政水平呢？这也是本课的教学重点，我将通过下一环节进行教学。

环节二 问题探究 释疑解惑

1.依法行政的含义及具体要求

对于依法行政的含义，我将请学生一起朗读一遍，加深印象，这里要强调依法行政的主体是政府及其工作人员，不包括执政党和其他国家机关。政府依法行政的具体要求也是本课的一个重要知识点，共24个字，包括六个方面，课本有详细的说明，学生理解起来较容易，为巩固学生对这一含义及其具体要求的认识，我将用多媒体出示一定的练习，让学生判断，哪些是政府依法行政的行为，这些行为具体体现了依法行政的哪一要求。

2．政府为什么要依法行政？

这里，我将引导学生结合我国的国家性质、政府性质、政府权力的来源，请学生们思考我国政府为什么要坚持依法行政？

3．政府依法行政有什么意义？

对于这一知识，我将承接环节一中的城管暴力执法的视频，播放另一个视频《“软着陆”杭州城管执法更人性化》，并让学生在观看视频的过程中思考以下两个问题：

1．为破解城管执法这一怪圈，杭州市城管执法局的的做法是什么？

2．杭州城管执法局的这一做法有什么意义？

两个视频遵循这“发现问题——分析问题——解决问题”的思维逻辑，有利于学生提高分析问题和解决问题的能力。在这一过程中，还要结合学生身边的具体事例，如本地的治安，引导学生懂得社会中存在暴力执法的事实，但总体来说，我们的社会还是越来越和谐、人们的生活越来越幸福、政府依法行政的水平在不断提高。使学生学会用辩证的观点看待我们的政府。

对于政府依法行政的意义，可以提示学生从三个角度进行分析，一是对公民来说，有利于保障人民群众的权利和自由；二是对政府及其工作人员来说，有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；三是对整个国家和社会来说，有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

4.政府应如何提高其依法行政的水平？

我将用多媒体展示材料：上海:建成法治环境最好行政区

在年初上海市十一届人大五次会议上,市长韩正在政府工作报告中表示,在“十二五”期间,上海要加快转变政府职能,注重提高服务效率和依法行政水平,全面创新政府管理,基本建成“全国行政效率最高、行政透明度最高、行政收费最少和法治环境最好”的行政区之一,努力在建设人民满意的服务型政府进程中走在前列。

通过前边理论知识的铺垫，引导学生进一步深入思考：面对城管人员的违法行政，以及我们在社会上的所见所闻，我们不能只是沉默，屈服，而要积极的思考，想办法。因此，我将让学生结合前面的两个视频和上面的材料，说说从哪些方面着手，可以提高政府依法行政的水平。

一是有法可依。（这里，我将列举一些法律法规，如今年1月1日起实施的《中华人民共和国行政强制法》，还有《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政监察法》等等）

二是有法必依：建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效。这一点可结合视频二和行政法进行说明。

三是执法必严：加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提

高执法能力和水平。这也可以从从视频中体现出来。

四是深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。这一点可结合我国“十二五”规划的相关内容进行讲解。

环节三 合作学习突破难点

我将用多媒体展示漫画《权、责、利》，并请同学们结合教材P45“专家点评”，让学生说说这幅漫画给我们什么启示。体会权力与责任的关系。从而引出政府要想审慎用权，与政府的民主决策有着密切的关系。

（板书：

三、审慎行使权力 科学民主决策）

我将请学生一起阅读课本45页S市经过讨论研究，政府专家与民众形成迁建共识，市政府最终做出了在H区停建该项目，将其迁往他处的决定的事例，让学生们结合生活事例合作学习，一起说说这一事例给我们什么启示。

这是一个相对开放的问题，学生们在在讨论中实现思维碰撞，体验科学民主决策的过程，达成共识，使学生在合作学习中突破难点。明白政府进行民主决策的重要性以及民主决策要遵循的原则。得出政府的决策要反映民意、集中民智、爱惜民力，这样，我们的社会才会更加和谐。

环节四 课堂小结 课后延伸

首先，我将请一位学生来做课堂小结，并进行补充和说明，指出本节课的学习重点和逻辑顺序。

其次，我将用多媒体出示本节课的知识结构图，帮助学习理解和记忆。

最后是课堂练习，一定的练习能检验学生对本节课知识的掌握程度和巩固本节课的知识。我还设置了课外探究活动：请学生们针对现实生活中的流动摊档规划问题，如农贸市场的蔬菜小贩、商业步行街周边的服装小贩的管理，请同学们提提意见。

第五篇：2016高中政治必修2 政府的权力：依法行使教案

第四课 我国政府受人民的监督 第一框、政府的权力：依法行使

【教学目标】

（一）知识目标

1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求。

2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

（二）能力目标

1、归纳分析政府依法行政的意义

2、辨证的观点看待政府权力。

（三）情感、态度与价值观目标：培养符合时代精神的法制观念、正确地权力观念。【教学重点、难点】：政府依法行政 【教学方法】：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流。【课标要求】：列举社会中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

【课型 课时】：新授课 1课时 【教学过程】

（一）引入新课

通过第三课的学习，我们了解到政府担负着重要的职能，在国家的行政管理中有非常广泛而重大的权力，涉及到国家的安危、社会的进步、人民的幸福。作为政府如何行使手中的权力，才能符合人民意愿，维护人民的根本利益呢？首要的一点就是要做到：依法行政。

（二）进行新课

一、政府坚持依法行政

看课本P43页漫画，思考问题：

1、政府权力是谁赋予的？（人民）

2、根据某些政府公职人员变质的后果，说一说滥用权力会给国家、家庭、个人造成什么后果？

提示：滥用权力违背了为人民服务的宗旨，损害了人民群众的利益和政府形象，妨碍了经济社会的全面发展，给国家造成损失。同时也给家庭造成巨大的创伤，影响个人的前途，甚至许多人因此付出生命的代价。

所以，为了避免这些危害，政府公职人员要置身于民主和法律的监督之下行使权力，防止权力滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。

1、什么是依法行政

依法行政就是要求各级政府及其公职人员，严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权力，依法处理各种事务。

依法行政的根本或实质：坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。

理解：（1）行政权的来源必须有法律依据。行政机关的权利不是自封的，而是来源于人民。通过人民代表大会及常委会制定的法律赋予的（2）行政权的行使必须遵守法律，严格依法履行管理职责，既不越权有符合法律办事程序

（3）行政机关违法行政，必须承担法律责任，体现权力、责任和义务的统一。

2、为什么要依法行政（1）依法行政的必要性

①依法行政是我国政府性质的要求。我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，坚持依法行政，就是坚持为人民服务的宗旨，体现对人民负责的原则。

②依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。（2）依法行政的意义——“四个有利于”P44

A.有利于保障人民群众的权利和自由——（对象）对人民

B.有利于加强廉政建设，保证政府及公职人员守法，增强政府权威（主体）。对国家 C.有利于防止行政权利的缺失滥用，提高行政管理水平（主体）。对国家 D.有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律。推进民主法制建设（全社会）。

3、政府如何坚持依法行政

（1）具体要求：合法行政、合理行政、秩序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。（2）提高政府依法行政的水平还要做到：

A.加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；

B.建立权责明确的执法体制，促进行政权力授予有据、行使有规、监督有效；

C.加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；

D.深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

（3）加强和改进行政执法工作，有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿。

二、审慎行使权力 科学民主决策

1、政府行使权力的环节：

2、政府科学民主决策的重要性

（1）政府决策是否科学关系国家和社会的发展，工作人民群众的切身利益，关系国计民生。

（2）科学民主决策是政府依法行政的重要环节，也是依法行政的前提和基础，是依法行政取得积极效果的基本保证，3、政府坚持科学民主决策的要求（做法）

（1）政府行使民主决策的原则（依照法律程序的原则；少数服从多数的原则；尊重少数的原则。）

严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责，坚持科学民主决策（2）我国政府正在推进决策科学化、民主化建设，以提高决策水平。

（3）不断完善基础信息和智力支持系统，提高决策的科学性（4）增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反应民意、集中民智、爱惜民力。

【课堂练习】

判断题：

1、合理行政就是合法行政。（）

2、在政府民主决策过程中，坚持少数服从多数的原则，对少数人的意见不予考虑。（）

3、依法行政就是依法管理社会

（）

4、依法行政是依法治国的重要环节

（）

5、依法行政是指政府及其工作人员的权力由法律赋予，行使行政权力必须依据宪法和法律的规定

（）

6、依法行政要求权责统一，有权必有责（）

7、依法行政必须依法办事，不能照顾情理，所以排斥合理行政

（）

8、依法治国和依法行政既相互区别又相互联系

（）

9、程序正当是保障公民合法权益的程序性要求

（）参考答案： ×××√√××√√

【课堂小结】

本节课以政府权力的使用和监督和核心，学习了政府必须依法行政的原因分析和具体要求，在政府的权力使用中要从行政系统内外两个方面加强对权力的监督，才能很好地防止权力的缺失或滥用，并了解了当前我国政府实施的“阳光工程”的一般知识。

【板书设计】

教学反思

《政府的权力依法行使》的教学中，我注重了课程目标“过程和方法”的实现。教学过程中虽然存在一些不足，但走出了可喜的一步，取得了一些认识。

通过网络课件让学生课前自学。通过问题引导学生自主思考，主动探究，得出认识。但是，教学的各个环节衔接的不太顺畅，学生的配合不太积极。