励精图治、攻坚克难,奋力推进我校教学质量再上新台阶

第一篇：励精图治、攻坚克难,奋力推进我校教学质量再上新台阶

励精图治 攻坚克难 奋力推进我校教学质量再上新台阶

--在2012年学校教学质量提升推进会上的讲话

杨自强

2012年10月30日

各位老师、同志们：

下午好！

立足新起点、开拓新局面，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。今天，我们在此召开教学质量提升推进会，一方面是深刻剖析上学年教学工作，查找不足，谋划改进，交流经验，相互学习，促进发展；另一方面是分析当前提升教育质量面临的新形势、新任务，部署当前及今后一个时期内学校教学工作，提出今后教学工作思路与措施。请同志们认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲两方面的问题。

一、细化管理，优化教学，圆满完成2011年教学工作

过去的一个学年，我校紧扣提升教学质量这一主题，强化责任，增强使命，聚精会神搞教学，扎扎实实抓管理。在中心小学副校长黄海涛同志的带领下，广大教师倾心教学，勤于钻研，上下齐心，共同努力，圆满完成教育教学工作任务。我们的学校具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，有着辉煌的过去，特别的近几年，经过学校领导和教职工的共同努力、辛勤耕耘、积极工作、无私奉献，基本形成了政令畅通、思想统一、行动一致、协调发展，教学质量稳定的良好态势，为学校的可持续发展奠定了

坚实的基础。这是我校全面落实党和国家教育方针，坚持以教学工作为中心，细化管理，优化教学的结果；充分彰显了我校广大教师驾驭课堂的能力和水平，凝聚着广大教师的心血与汗水。在此，请允许我代表学校，向各位老师表示亲切的问候和崇高的敬意！

在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，我们前有标兵，后有追兵，在全县上下都在重视提升教学质量的大背景下，如何使我校教学质量提升至全县的领先位臵，值得在座的各位和全校广大教育工作者认真思考。

形势逼人，需要我们时刻保持清醒的头脑。在总结取得成功经验的同时，还要认真查找存在的问题与不足。目前，就我校的教学工作而言，还存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：

一是学校教学管理还不够扎实。实事求是地讲，教学中流于形式的成份还不少。体现在学校教学管理程序还不够规范、操作不够细致、层层分解任务目标不明确、正常的教学监控机制仍不到位。致使教学工作浮在表面，两眼一抹黑，以致教学管理中出现主观性和虚泛性。

二是少数教师教学理念跟不上新课改的需求，对新课程标准的研究不深入，教学方法俗套，教学思路狭窄，两眼只盯试题，采用满堂灌、填鸭式教学，以考代练、以考代教还在大行其道。不关注学情，学生在学习中遇到的困难和问题得不到及时有效解决，教学效率低。

三是大面积提高意识不强。不少教师没有吃透县教育局教学成绩评价办法，未引起足够重视，眼睛只盯住几个尖子生，对中等生关注不够，对后进生放任自流，结果导致班风、学风不尽人意。“双科及格率”“总分优秀率”“英语学科及格率、优秀率”（以下简称“四率”）教学目标，“一率”也未达成，当然教学成绩在全县排名居于后进位臵也就在情理之中了。

四是以生为本意识不强，学生管理粗放。当前，农村出现大量留守学生已是一种普遍的社会现象，部分教师对留守学生的教育管理工作认识不到位，只讲困难，不想办法。对少数学习态度不端正，思想不集中，人生观和价值观不明确，不守纪、打架、逃学的学生，不能贴近他们，开展谈心、心理疏导等关爱帮扶活动，帮助他们重塑学习的自信心，提高他们的学习成绩。

以上这些问题，应该说不同程度地存在着，严重制约我校教学质量的进一步提升，需要我们切实正视和解决。

二、坚定信心，锐意进取，努力实现我校教学质量的新跨越

今年我校教育教学工作的指导思想是：认真贯彻落实全县教育工作会议精神，牢固树立质量第一意识，紧扣提升教学质量这一目标，认真落实教学常规制度；坚持研教结合，以研促教，不断提升教师的专业素养，切实提高教学效益；加强班风、学风建设，充分调动学生学习的积极性和主动性，大面积提升学生的学习成绩，努力实现我校教学质量的新跨越。

任务和目标是：立足管理抓教学，群策群力抓质量，突出重

点抓“四率”。为此，需要全校上下统一思想、凝聚共识。

第一、认清形势，凝聚共识，切实把思想统一到抓好教学工作上来

质量是学校的立校之本，更是教师的立身之本。学校教学质量的高低，直接影响学校的办学声誉，更影响到校长和教师在社会上的声誉和地位。同志们务必要把握教育工作者的生存法则，牢固树立提高质量是第一要务的意识，认清形势，明确目标任务，把县委县政府着力打造教育强县的战略部署及人民群众对优质教育的期盼，与人民教师的使命结合起来，真正认识到培养一个人才，就是成全一个家庭，最终成就自我，全身心投入教学工作，努力提升教学质量，从而实现人生价值的最大化。

第二、研究教法，指导学法，切实提高教学效益

学科教学绝非仅仅是一门艺术，它更是一门科学，有着内在自身规律，来不得半点浮躁。因此，希望各位老师要勤于探索，躬身实践，惟此，才有可能走出一条提升教学质量的成功之路。

一要立足提升专业素养。当今社会是一个学习型社会，教师更是一个需要终身学习的职业。人们常说，要给学生一碗水教师必须有一桶水，但在当今信息化时代，这种说法已经不贴切了，一桶水已远远不能满足新时期人民教师的需要。只有不断注水，使自己有一塘水，而且是一塘活水，才能适应现代教育的需要。因此，大家要不断向书本学，提升理论水平；向同行学，取长补短；向实践学，提升自己专业素养，努力提升自己驾驭教学工作 的能力。

二要博采有效信息。信息是资源，更是先机。我们要广开信息的采集渠道。首先，要立足校内，通过开展集体备课、教学研讨等校本教研活动，让同学科教师之间相互交流学习，共同提高。其次，积极参加各级教育主管部门主办的各类交流研讨活动，要走出去学习名校、各师的典型经验和案例，多方位、多渠道、密切跟踪新课程背景下的新动向，避免在学科教学过程中出现无序性、盲目性，增强教学工作的针对性、实效性。

第三、分层教学，分类指导，大面积提升学生成绩

具体讲，我们就是要围绕县教育局确定的“四率”考核指标，着力提升每个学生的成绩。教学中，基于班级中学生成绩参差不齐的现实，要针对不同层次学生的知识基础、接受能力和学习潜力等方面的差异，有针对性地安排学习内容，提出不同的要求，进行分类指导。对尖子生要拉高标杠，瞄准目标，重点辅导，激发他们热情，调动他们学习的积极性和主动性。对中等生要立足培优，多进行学习方法的指导，多督促，改进他们的学习习惯。对于学困生，要决不言弃，根据学科特点，开展查漏补缺。我相信，只要方法得当，通过拔尖、培优、补差，就一定能让“四率”都有提升。

第四、注重正面教育，培育优良班风学风，着力营造比学赶超的氛围

小学生具有好奇、好动、好胜等特性，特别是到了五六年级，由于压力加大，难免会出现些“出格”举动，这是一种正常的心理释放。我们不能用成人的眼光来看待孩子，特别是留守学生，更要理解、宽容他们。要走进他们的心灵，了解他们的所想所需，开展针对性的教育引导活动，帮助他们树立正确的人生观、价值观。特别是要注意利用学生争强好胜的特性，激发他们积极向上的愿望和信心，从而正班风、纯学风，建立良好的教学秩序，推进教学工作良性发展。

这里要强调的是，抓班级管理需要班主任牵头、授课教师齐心协力。大家要心往一块想，劲往一块使，遇到困难要迎头上。要认识到抓好班级管理是开展有效教学，提高教学质量的基础和前提，没有秩序井然的教学环境是不可能搞好教学的。因此，要树立抓好学生管理人人有责的意识，当然班主任要负主要责任，切不可相互推诿，贻误教学。

第五、加强常规管理，规范教学行为，不断优化教学效益

无论是一个单位，还是一个组织，离开了有序的运行机制是无法开展工作的。那么，维系这个运行机制的手段就是管理。所谓管理就是管理者为追求组织目标而采取的有意识、有目的的行为。尽管使用的手段和方式有所不同，但都离不开外在力量的驱使。囿于教师的职业特性，生成较强的自尊、自我意识，少数同志对行政管理缺乏认同感，认为加强学校管理就是压抑人性，这种想法是要不得的。这里有必要谈一谈对人性化管理的认识。人性化管理，可以理解为一种管理方式或管理思想，主张在管理中

从顺应人性入手，满足人的需求，通过道德引导、人文关怀、人格尊重、宽容理解等非强制性手段，引导组织成员对组织目标的认同，从而激发人的主动性和创造性，把组织意志变为个人自觉行动的管理。然而，这只不过是人们对理想化管理范式的一种向往，当下还缺乏强有力的教育理论支撑，在教育实践领域也还未见成功的案例。其实，管理本来就蕴含约束、强制的意思，管理不能回避它的功利性。一所学校如果离开了制度和规范，就不可能促使师生的行为有序地朝着学校既定目标前行。因此，必须要牢固树立管理出效益，管理出质量，管理出品牌的意识，紧扣教学常规，规范教学过程管理。

一是要抓好考勤管理。时间是提升教学质量的前提和保证，教师不坚守岗位、不和学生打成一片，那么，提高质量就成了一句空话。在学校系统内部生态链中，学生层利益与教师层利益呈此消彼长的非对称性关系。教师付出越大，学生得益就越多。就教育的宗旨而言，学生受教育需求，需要教师具有严格、守时间、守规则的职业精神。教师从他选择这份职业的那刻起，就选择了对“利己”性的超越，一切为了学生的发展是学校任何成员都应遵循的规则。因此，我们要认真执行考勤规定，确保学校教学工作有序进行。

二是要抓实教学常规月查。作为一名教师，如果备课、作业批改等最基本工作都不能完成，何谈尽职尽责，还何谈教学质量。我们要认真执行教学常规月查制度，细化教学过程管理，坚决杜

绝备课马虎、照搬照抄以往教案、上课敷衍、作业批改叉勾到底、有练不改、改后不评等不认真现象发生。向规范要效益，向规范要质量。

三是要抓好课堂教学。课堂是提升教学质量的主阵地。我们要将优化课堂教学，把着力打造高效课堂放在突出位臵。同志们要经常深入课堂听课，互相学习，相互交流，借他人之长，为己所用。

四是要抓好课外辅导。课外辅导是提升学生成绩的重要环节。我们五六年级集中办校统一管理的一大优势就是时间优势，为此，各班要科学安排好课外辅导活动，着力发挥学生在校的每一分钟作用，特别是早中晚等时间要有效利用，要制订安排表，做到教师落实、内容落实。各位老师要根据学生的实际，制定辅导方案，采取跟踪式辅导、个性化辅导等方法，力求实效。

五是要抓好考试管理。组织好考试对分析教情、学情，促进教学工作具有重要的作用，同时通过考试也可以提升学生的应试能力。但是，高质量的考试是杜绝随意性的。考前要有方案：考试的目的、编制试题的原则等，一定要明确；考后要有分析总结：存在哪些问题和不足，下一阶段教学工作改进意见等，一定要有始有终。要注意检测考试的密度，坚决杜绝以考代教，一考了之，让检测考试真正达到激发学生学习积极性、改进教学的目的。

第六、明确目标，强化责任，坚持不懈抓落实

同志们，今天，我们教学工作的任务已经确定，目标已经明

确，关键就在于强化责任，抓好落实。落实的最良好办法就是对所有教师进行评价考评。奖优罚劣是调动人的工作积极性和主动性，推进工作的有效手段。我们要用好用足现行政策和有关规定，对工作认真、成绩突出的同志要予以的奖励，激发教师干事创业、开拓创新的激情，着力营造人人讲质量，个个争奉献的氛围。真正让那些肯干事、能干事、干成事的同志，在社会上有声誉，物质上得实惠。同时，对工作不认真、教学质量较差的，坚决执行有关制度，实行“一票否决”。

同志们，全面提升教学质量是树立品牌学校形象的最快、最有效捷径，大家要有只争朝夕的精神，时不我待的意识，志在必胜的信念，百倍重视，万分努力，把全部精力投入到班级管理以及学科教学中去。我有理由相信，明年的兴江中心小学一定能取得新的辉煌。

最后，我还是用一句话来和同志们共勉：实践是检验真理的唯一标准，辛勤的付出必将取得精彩的回报！

祝同志们工作顺利，心想事成！

谢谢大家！

第二篇：开拓进取 奋力推进幼儿教育再上新台阶

开拓进取 奋力推进幼儿教育再上新台阶

——佛山市禅城区南庄镇溶洲幼儿园申报

广东省一级幼儿园自评报告

一、基本概况：

南庄镇溶洲幼儿园建园于1988年，2000年6月搬迁到新园，是以1600多万元兴建。2001年被评为南海市一级幼儿园，2004年被评为佛山市一级幼儿园。2005——2009年间，我园先后被评为佛山市示范性家长学校、禅城区、佛山市、广东省巾帼文明岗、区先进民办教育机构、镇文明幼儿园、先进单位，南庄镇媒体教学教研示范园等名誉。2008年月12月南庄镇教育强镇复评检查，2009年5月禅城区教育现代化检查验收。

溶洲幼儿园座落在南庄溶洲管理区井深村内，占地面积13320㎡，建筑面积14546㎡，户外面积7994㎡，绿化面积5400㎡。园舍独立完整，环境优雅整洁。整体大楼构造精美，设有各种功能齐全用室。12个班都有独立的活动室、活动阳台、睡室、盥洗室和储物间。各班配有完善的教学设备，幼儿学习生活用品。园内各个用室，明亮宽敞，童趣盎然。有布局合理、工作流程顺畅的厨房，教工餐厅，还有三十间配套的教职工宿舍。行政办公、教学办公均配置现代化办公设施。户外有宽敞的体育活动场地，并匹配各类体育娱乐器材。花园里绿荫小道、缓冲的小山坡、儿童嬉戏的游泳池、玩水池、玩沙池、爱心款款的动物园、植物生态园。集绿化、美化、教育化、儿童化为一体，是儿童快乐健康成长的理想家园。

幼儿园现有教职工63人，全园师资队伍素质良好，学历100%达标。大专以上学历占全园教师61%。现有幼儿375人，幼儿按年龄分4个级，共12个班，每班配备两教一保。教职工与幼儿比例为1：5.9。

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我园一直以来秉承“一切为了孩子健康成长与发展”的宗旨；遵循幼儿的年龄、身心发展规律，注重素质教育，实施“幼儿为本、尊重个性、发展专长、快乐成长”的培养模式，以“健康活泼、勇敢自信、聪明伶俐、自律友善”为培养目标； 从实际出发，走内涵之路：“以服务质量求生存、以科研兴园求发展”指导思想，注重对教职工师德师爱教育建设，形成“关心、爱心、细心、可亲”的教风;以“团结、务实、拼搏、创新、”的精神为核心，激励人人奋发向上。

二、主要做法与成效

为了尽快提升实力、增强竞争力，适应教育竞争与社会需要，为迎接上广东省一级幼儿园的评估检查，同时，为使《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》在我园更进一步落实贯彻，我们有组织有计划开展相关工作，在这过程，一直得到各级教育部门亲莅指导，村两委的重视关心。为此，我园特成立了自评小组，以村两委会委员罗远洋为组长、杨德兰为副组长，对照广东省一级幼儿园评估方案，对比找差距，以查促改，以改促进，以进提升，使各项工作全面迈上一个新台阶。

（一）潜心营建和谐的育人环境

1.改善户内外综合环境。在此方面，溶洲村委会不仅在经济上给予大力的支持，并且领导还多次亲莅指导。在原有的基础上，改善幼儿跑道、修善园林树木花草、翻新大型玩具、整座大楼外貌刷新，围墙卡通装饰、加强园容文化的建设。为幼儿身心健康和谐发展提供更完美的育人环境。

2.加强教育现代化设施建设。近两年来在村委大力支持下，总投资50多万元，加强办公信息、教学现代化系统；新添置了电脑、打印机、介纸机、过塑机、多媒体电教平台、现代化办公器材、体育器械、安装了百度文库

校园之声广播系统、幼儿安全接送监控系统，对小礼堂和电教室的改造，为各班增置各种教玩具，配备电钢琴、照相机、电视机、DVD机、更换翻新睡床、桌椅，睡室安装空调。使溶洲幼的办园条件向现代化迈进。

3.合理配置功能室。幼儿园分教学活动区、行政办公区、功能活动区、厨房等五大区域，合理配置，使用规范，井然有序。使得溶洲幼儿园成为一个真正规模大、环境优、功能多的一流园舍。

（二）深化管理体制改革，提高办园水平。

在幼儿园管理中，我们坚持正确的办园方向，建立科学规范的管理架构，理顺管理流程，实行民主管理，注重发挥各职能部门的作用，“知人善用、各尽其能”的情感管理，增强工作的实际效益。

1、优化领导班子。根据管理目标进行领导层次的合理调整。（1）园领导核心设有正、副园长，行政助理，工会组长、团支部书记、教研组长、级组长、保育组长、后勤组长、伙房班长、家委会组长、消防安全组长、有专职、可兼职。班子成员有强烈的事业心和责任感，有开拓进取精神；自觉地定期组织学习和自我学习，以邓小平的现代社会主义教育理论，指导各项工作的开展。关心时事，善于探索，勇于创新，以良好的自身素养带领和引导全体员工努力工作。（2）建立层级管理网络，发挥层级管理效能。以园长为核心的分层次管理网。实行分部门、分级管理、层层负责，责任到位，信人，用人，珍惜贤人，建立和谐的工作氛围和高效的工作架构。尊重各部门的工作方式方法，充分发挥自我潜能，这样既能更好地让大家积极发挥，独立开展工作，也可使园领导，把更多的时间和精力放在幼儿园宏观调控与全面管理上，使各项工作能顺利地开展，同时创建具有团结协助凝聚力强的一流队伍。

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2、规范化、科学化管理，不断完善内部机制。根据本园实际，结合有关法规，制定建立溶洲幼儿园的一整套管理规章制度。规划三年发展目标。根据《一园一章程》的学习与执行，依法办学、依章治园。也使教职工知园情，明制度，参管理，增强了主人翁意识、工作岗位意识、树立社会责任心和对事业的光荣感、从而提升工作的实效性。真正形成“团结、务实、拼搏、创新”的良好园风，打造成家长满意的和谐幼儿园。

3、注重学习现代教育理念。园领导积极参加各类园长学习研讨班，或专题讲座，大胆采用“走出去、请进来”等活动方式，如参加广东省现代教育科学研究中心的组织，到德国、法国、波兰等地学习、考察当地的义务教育和特殊教育，学习观摩了奥尔夫音乐教学、沃尔多夫数学等教学法。参加上海华东地区、沈阳、大连地区、广州、深圳、香港等地的学前教育研讨、参展或相关学习培训，了解国内外的幼教动态信息，把先进的办园理念、管理经验引进，提高领导队伍的质量水平。

4、实施科学评价、发挥效能、凸显人才。幼儿园在管理中，充分发挥榜样的激励作用、引入有效的激励机制，以各种形式出资出物奖教奖学，鼓励大家的斗志。幼儿园每月以安全、卫生、教研观摩、命题教学活动开展、家长工作等多方面工作的衡量标准，设立“文明班”“安全班” 奖，激励向上，表彰好人好事。每学期设立学期奖、卫生、安全奖、教案、教学组织奖、文章总结奖、教玩具制作等奖项，每设立先进班级、优秀教师、教坛新秀、先进后勤个人等奖和年终奖。这样，一方面营造有利于人才竞争发展的环境，一方面也极大地调动了全园教职工敬业爱岗的热情、争先创优的积极性。

营建和谐幼儿园，发挥管理效能作用尤为重要。为了丰富集体娱乐生百度文库

活，共青团、工会做到有组织、有计划地安排有意义活动，如烧烤、打边炉、拔河赛、到广州海洋馆、图书中心、长隆水上乐园、清远漂流、登山等等、举办全体教工“奥运知识抢先答”“小小运动我参加”“年终抽奖、游戏、吃火锅、聚餐”等开心娱乐活动，为大家创设和谐环境，沟通感情增进友谊，加强集体的向心力、凝聚力，使溶洲幼儿园呈现出积极、和谐、健康、朝气向上的盎然景象。

5、信息经营，合作交流。幼儿教育竞争激烈，在办园过程中，不断开发有实用性的管理软件：幼儿入托学籍、安全接送、出勤、伙食营养配餐等系统，增强了幼儿园与家庭、与社会的联系。人事考勤管理、教学素材库等。积极与同行合作与交流，发挥资源共享优越性，增强了同行之间的联系，摄取创新与发展的信息引导溶洲幼儿园向更高档次迈进。

（三）重视教师队伍建设，打造高素质的保教队伍

提高教职工的思想素质和业务素质，努力建设一支精良教师队伍，关系到整个幼儿园的发展前景。我园保教队伍较年轻，他们积极热情、踏实肯干、充满青春活力，思想灵活，但业务技能、教学经验仍需要从各层面不断学习锻练。因此，我们从实际出发，立足园本培训，促进教师专业成长，在工作过程、实践过程、学习过程中不断总结、反思与提升。

1、营造园本学习氛围，拓宽学习的渠道，提升整体素质

积极营造良好的学习氛围，领导带头，以《幼儿园教育指导纲要》《广东省幼儿园教育指南》为指导，定期组织开展理论学习，订刊物《幼儿教育》、《学前教育》《幼教博览》等多种报刊的专著学习。每学期制定可行性的园本培训计划，发挥教师的主动性和能动性。（1）外出参观学习，要求谈观后感。（2）学术研讨：安排有经验的教师，以自我特长立专题讲座。百度文库

（3）年轻教师谈心得体会，虚心请教，拜师学艺，台上台下互动结合。（4）教师定期技能技巧比赛。（5）开展教职工依法治教、治园的思想学习，更新教育观。通过轮流主讲、专题辩析、成果展示等途径，使每位教师都成为园本培训活动的主体，使园体培训落实在实处，体现实效。

学会学习是新时代教师必须具备的基本素质。我们提倡利用不同途经和方式加强自我完善。老师们能通过学前教育网站、幼教通讯、音像资料等获取相关资料。了解幼教发展的动态与趋势，掌握幼教改革新观念，从而促进教师知识更新和专业水平提高。

在园本培训的过程中，我们还邀请幼教专家等相关人士进行专题培训或讲座。如“请进来”，我们邀请了中国美术大师梅文鼎先生、北京大学学前教育专家彭曼卿督学；香港贝多芬音乐美术学院美术师李世雄先生；中国作协会员、佛山市作协副主席安文江先生先后来我园进行专题讲课；邀请名园园长来我园指导工作，探讨当今教育的发展趋势。通过交流学习，使大家清晰地认识到，在市场经济竞争下，所面临的挑战，并如何为迎接挑战而积极武装自己。

采取“走出去”。我们有计划、有侧重的组织教师到广州东山区少年宫、广东美术馆、省育才幼、广州市机关一幼、佛山青少宫、大良青少宫、桂城中心幼、佛山机关幼等地参观和学习、交流，让年青教师开拓视野与见识。在本土，我们还组织大家到南庄中心幼、罗南幼、明珠幼等姐妹园观摩学习，都使教师们受益非浅。

2、鼓励进修、接受继续教育。提供有利条件，创造机会，积极鼓励支持教师参加在职的进修及高层次的继续教育学习培训，鼓励支持保育员、保健员等岗位培训、专业技术职务培训。（进修考试请假享受全勤待百度文库

遇）学习深造提升在我园蔚然成风，并收到良好效果。目前，大专以上学历的教师占61%，数名教师正在就读大专、本科。大部份老师通过了教育部门举办的计算机考试和普通话等级测试。

3、丰富教研活动、促技能提高。重视教师业务素质和能力的培养与发挥，利用本园的优势，深入开展教研活动。教师们在园领导级组长的带领下，定主题、研课题，有序地开展活动。

每学期组织安排老师互相听课评课，互相学习，共同砌磋，评出优质课，要求写出评析文章。人人参与，促进每位老师都正确认识到自己的不足，有意识思考自己今后对备课教学的设计更具个性化和方向性。

每学期组织老师、发动家长、小朋友利用回收旧物自制教玩具，建构区角教学活动，丰富幼儿操作小试验，生动各区域内容，完成各种主题教学与布置。

每学期开设家长开放日，增强家园联系。举办多种形式亲子活动，如：亲子“烹饪大赛”、亲子体育娱乐游戏、亲子“圣诞节礼物制作”、亲子“变废为宝迎奥运”手工艺制作、以亲子活动的形式，让孩子们学会合作、学会分享，体验成功，感受快乐。举办“我会穿衣叠被”自理能力竞赛、“六一”的文艺汇演、数学智力竞赛、英语童话剧表演展示、兴趣学习汇报、早操比赛、废物利用制作时装表演、普通话朗诵比赛、毕业典礼联欢等活动，都热情邀请家长来参加。通过开展丰富多彩的教育教学活动，为师生们搭建了学习、锻练、提高的平台，更加激活师生内在学习的机能，也使家长了解幼儿园教育工作的开展。

通过计划性开展各种学习、交流、师训、教研、撰写教育教学总结文章、论文比赛，玩教具制作、课件制作、技能技巧比赛、考核评价百度文库

等，使师资队伍整体素质、业务水平都得到明显的提高。在市、区镇的各级各种教育教学活动评比中，论文、课件制作、文艺汇演、技能比赛均获得可喜成绩：论文有10多篇在镇、区获奖；课件课例制作30多件，其中大班、中班数学《摘水果》《小白兔过生日》被选送广东省；中班语言《北京欢迎你》、小班综合活动《想变蝴碟的毛毛虫》被选送市级；多篇送区级均荣获优异成绩。集体与个人多次受到各级的嘉奖。由于指导思想明确，措施到位，溶洲幼儿园教师队伍日渐成长，一批优秀人才汇聚在这里，成长在这里。

（四）更新教育理念，实施课程改革

按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《广东省教育指南》的要求，遵循幼儿身心发展的规律和特点，以游戏为基本活动，做到保教并重。几年来,我园教学课程经历着学习——实践——总结——再学习——再实践——再总结的过程，探索多样化的教育形式，推进幼儿园课程改革。

1、更新教育观念：（1）教学方式从灌输式转为引导式。（2）从单科教学——分组教学——区域活动——整合课程——主题完成。（3）从以老师为主转为教与学的互动，让幼儿发挥主体作用，尊重孩子的年龄特点，由集体——合作——自主——再合作——再自我进而完成学习的过程，真正实现基于幼儿发展、促进幼儿发展的教育。

几年来，我园综合主题教育研究，在不断的学习与实现中，有计划、总结、归纳、提升经验，一步步完成了整合课程，如《汽车》《蔬果》《动物》《惊奇一线》《蛋》《相反国》《伞》等等主题教学活动。孩子们通过参观、调查、记录、访问、宣传等方式，感知外界事物，丰富生活经验，了百度文库

解人文自然，培养良好的个性品质和意志品质，为幼儿一生的发展打了下良好的基础。

在主题课程活动教学中，能注重延伸、扩展教学，把活动带回家，爸爸妈妈家人齐参与，其内容和形式有：向父母展示的活动。幼儿将自己的作品或在幼儿园的生活体验，回家展示或讲述给家人。

和父母合作一起进行活动。一种是讲一讲幼儿园里有趣的、特别的事情，自己画下来或请父母以日记的形式记下来，与父母共同分享。另一种是与父母合作，一起完成一件事情，共同制作一件产品，如每一个主题，需要家长与孩子共同制作属于该主题内容的手工作品；以亲子活动的形式，让家长记录孩子的学习成果。孩子们在亲自活动中学会了合作，学会了分享，懂得了感恩，体验了成功，感受了快乐。

2、大胆探求，建构园本课程，完善课程内容。我园据当地区域实际情况，“以人为本”尊重孩子性格发展，借鉴、融合先进经验，走自己的路，潜心致力于本园课程的研发，成立了园本课程编写小组，目前基本完成的整合主题：“绿色环保——家园好”、“家乡的骄傲——华夏陶瓷城”等课程书面材料。经过归纳、总结、整理、提炼，不断完善内容，丰富自我内涵文化、创造自我品牌。

就“绿色环保-家园好”课程而谈：在人与自然环境生态系统的平衡遭到严重破坏的情况下，如何从幼儿起为建立新的平衡，来保护人类赖以生存的环境，已成为目前人类所面临的最主要的问题；而且环保的内容贴近生活，源于生活。于是“绿色环境-家园好”的课题应运而生。为此，我园在接受“幼儿安全生活教育”的同时，对幼儿进行了一系列的环保教育，收到良好效果。经过梳理，把几年来这一教育特色系统化、规范化、百度文库

课程化，按照年龄、时季编排课程资料，为今后持续发展起到很好作用。

几年来，我园举办形式多样的教学观摩展示课，先后承担了“创意美劳”、“幼儿陶艺”“健康体能”等课目研究。并且为结合《幼儿园活动整合课程》，选用国家基础教育“十一五”重点课题子课题《情景数学》的教学与研究；《洪恩英语》《快乐识字》等。通过我们的特色教学，以丰富生动的形式，培养孩子们的良好人格情操，推进我园的素质教育发展。

3、科教兴园、建构特色教育体系。

（1）环境教育。《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。幼儿园环境不再是一种背景，一种观赏，而是一种活的课程。于是，我园将环保教育渗透到幼儿园生活和教育的各个环节中，把大自然的美融汇在幼儿园的小天地里、使幼儿园成为对孩子们进行水、土资源教育和环境教育的摇篮，让孩子们能在这绿色的摇篮里感受大自然的美和得到环保的熏陶，从而培养幼儿的环境意识，激发热爱自然、热爱生活的情感。多年来，经过努力，环保教育与环境创设、主题活动、日常游戏的有机整合。初步形成环境教育到社会，环境教育到园所，环境教育到家居，环境教育到人的四维一体的教育活动网络。使环境教育儿童化、园本化、游戏化。当你走进溶洲幼儿园，就如同走进童话般的世界，就会被各种不同主题环境布置、童趣盎然的生物角所吸引。只要你走到孩子们的生活空间，就会发现“讲卫生、常洗手”“关爱生命节约用水”“不乱丢垃圾”等环境宣传语；只要你走到老师和孩子当中，就会被他们的文明行为所感染。这就是我们开展“绿色环保”“文明礼仪”课题教育所取得的显现成效，大量的环境教育活动开启了孩子们的心灵，使之学会了关注社会、关注生活、关注他人、关注自己，激发幼百度文库

儿养成与大自然和谐相处的高尚情操，促进了素质教育全面提高，丰富了我园品牌的内涵。

（2）艺术教育。让孩子感受美、发现美、创造美，这是我园立足艺术教育的重点课题。美术教学更成为我园一大特色。我们专门聘请了著名中国美术大师梅文鼎先生、潘伯林先生、香港李世雄先生担任顾问，开设“我们的创意美劳坊”“我学妈妈做针线学刺绣”“我为灾区人民重建家园”为孩子们营造快乐艺术创作的环境，启发、引导，让孩子自由大胆地发挥表现，通过观察、想象创作出的一尊尊造型各异的陶艺作品、一件件手工制作、一幅幅色彩线条不同画种的作品，都透着童真童趣的可爱。如“我们的花瓶古香古色”“我们的古代服饰”尽显小朋友大制作之气派。在音体艺术方面，聘请省文化厅舞蹈老师辜文、武术教练等名师做指导，开设了幼儿形体训练、武术、轮滑训练、钢琴、电子琴、爵士鼓、古筝培训，让孩子伴随不同风格的音乐感受美、塑造美。在名师的指导下，我园的艺术教育硕果累累，幼儿舞蹈《小荷花要回家》《鱼跃》、合唱《花仙子》、绿色环保时装模特大赛《跳动的旋律》等，教师舞蹈《如火的青春》《天竺少女》《英姿》均获金、银、铜奖，辅导奖，最佳创作等大奖。参加亚艺百米长卷少儿绘画大赛、“EE”成长足迹绘画大赛、第三届世界华人幼儿创意美术大赛、香港贝多芬艺术连续五届的中华浓情少儿艺术会展等等、各级别的赛事活动中，我园先后送出陶艺、绘画、摄影作品数百多件，分别荣获多个金、银、铜、一、二、三等奖、教师优秀辅导奖。体育类：参加禅城区幼儿运动会1000多人比赛中，有单项获第二名，团体总分第九。棋类比赛：各年龄男、女组都分别荣获第一、二名、团体一、二等奖。2009广东省武术项目锦标赛荣获二等奖。

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（3）乡土文化、情感教育。教育幼儿热爱祖国，先从热爱自己家乡开始。利用当地丰富资源，进行本土教育。我们先后组织了小朋友到石湾美术陶瓷厂、溶洲二厂、朗高陶瓷展馆、华夏陶瓷城、中国陶瓷城，南风古灶参观体验。到东平河观察、写生；植树节的植树活动；正月十五包汤圆；端午节观赏龙舟赛；八月十五中秋灯笼会；重阳节慰问老人；组织小朋友到季华公园游玩；佛山市科学馆参观；大班小朋友秋天写生。由地方文化传统节日与幼儿园课程有机结合的教育，丰富了我园教育的内涵。中国“神州5号6号7号”的成功发射，我们都不忘组织小朋友以看电视、画报、图片、谈话、宣传等形式，让孩子们知道当世英雄们的英姿，感受中国人的骄傲。在“众志成城、抗震救灾”的活动中，孩子们纷纷解囊，把平日的积蓄，爸爸妈妈给予的零花钱捐献出来，一幅幅动人的场面情景都表现孩子们与灾区人民“手拉手、心连心”的爱国情感。感受“2008年奥运”圣事在中国北京成功举办，感受奥运会上中国运动健儿英勇夺得金牌51枚、总牌100枚，是世界上总排榜最多的那份喜悦与骄傲。通过这些多姿多彩的活动，大大丰富了孩子们的生活，开阔了视野，增长了知识，开启了孩子们美好的心灵，学会关注社会、关注生活、关注自己，激发了爱国、爱家乡、爱科学、爱劳动、爱和平的情感，培养了高尚人格，良好操行，使之身心得到健康发展，促进我园素质教育的全面提高。

（五）坚持不懈抓好卫生保健、安全工作。

1、建立健全卫生保健制度，并严格执行与落实，合理安排幼儿一日学习生活。坚持每天体能锻炼、“三浴”锻练，户外活动2小时以上，坚持每日晨检、每季体测、每年体检、新入园体检、每天定时对毛巾、水杯、餐具严格消毒，室内外环境保持通风卫生清洁，实行任务到班，责任到人。百度文库

在传染流行期间，加强对幼儿的体育锻练，增强体质，提高对疾病抵抗力，并为家长发放预防疾病的“温馨告知””温馨提示”利用家园栏，为家长宣传保健和疾病预防知识，在家园的共同努力下，幼儿疾病的发病率逐年下降。传染病得到严格预防控制。

2、膳食管理方面：每学期进行幼儿膳食调查一次，并做出分析评价，发现问题，及时调整。按照幼儿营养科学合理配制食谱，根据季节时期，每周安排水果餐，促进幼儿健康发育成长。

3、消防安全是我园一项长期的重点工作。因此，制定安全保障制度，提高安全防范意识。责任落实到人，层层负责。除了有消防栓箱外，还要求在各睡室、走廊摆放好灭火器。园长先后参加了佛山市消防局的培训学习，并取得培训合格证。每学期对保教人员进行消防知识教育及基本技能的演练，并邀请佛山市消防培训中心定期来我园给家长、全园教职员工进行讲座，做到发生意外时，每人都会使用器材，每班课室门口贴有相应的消防疏散路线图，安排好各班从安全出口的疏散，组织幼儿尽快逃离危险，保障每一个幼儿及教职工的人身安全。

（六）与家园、社区共建学习共同体

幼儿教育是一项系统工程，幼儿园教育和家庭教育有如一车两轮，必须同步同向，才能前进。几年来，我们积极探索，不断总结，提升经验，家长学校工作逐步规范化、系统化。

（1）立四访制度。即每学期普访、三天不来园专访、特殊情况探访，家长接送随访。（2）成立家委会，定期召开会议，介绍、汇报幼儿园运作情况，让家长参与管理，提出意见，不断改进幼儿园工作。（3）安排家长开放日；家教咨询日；或亲子活动。（4）办好家长学校，家教宣传“家长百度文库

天地"专栏，定期进行育儿知识讲座和测试、丰富家长育儿的知识。为了家园社会的需求，我们还聘请了有关专家、教授来园与家长面对面讲课。北京的《让孩子赢在起跑线上》早教中心专家讲座、全国署名《知心姐姐》家教专家的专题讲座。还邀请《家居消防安全》、《预防流感、手足口病》等知识专题讲座，提高家长的科学育儿水平，及时纠正在育儿过程存在的误区，为构建和谐家庭关系起到很好的作用。让家长不断更新观念，提高了认识，并写出育儿心得。幼儿园每年评选出优秀家长，并给予表彰和奖励，使家园心连心共同教育好子女。

我园园舍大，格局好，教学服务质量好，外来工子弟占相当部份。为此，我们更加细致做好这部份幼儿工作。如上门家访、家教、用普通话沟通交流，与孩子的的亲近接触，卫生习惯生活习惯的培养。对于个别特殊家庭的孩子，更加细心照顾，耐心指导，让每一个孩子感受生活在同一蓝天下幸福与快乐。对此，家长给予我们高度评价，高兴放心地送孩子来园。

经过努力，我们真诚的合作，务实的工作，赢得了家长、社区和同行对我园工作的热情支持和一致好评。禅城区幼儿、教师在镇区市级的艺术类比赛中均获金、银、铜、一、二等奖的最佳成绩。小朋友的“我真棒”“真得意”，2008“爱我家乡·颂金秋”绘画、陶塑、刺绣、编织活动、歌舞表演在社区的现场展示，电视台的采访与播导；溶洲幼儿园先后被评为禅城区、佛山市、广东省巾帼文明岗；优秀家长学校；食品卫生A级单位；园长、教师获市、区、镇的先进个人、优秀教师等奖项十多人次。历届送往各小学的毕业生，得到社会、学校与家长的良好口碑：溶洲幼儿园出来的小朋友整体素质就是好。

面对诸多荣誉，溶洲幼儿园人有自豪，但没有陶醉。展望未来，我百度文库

们更觉任重道远。我们将不断开拓创新，与时俱进，立足明天再创辉煌！

三、存在问题与今后努力方向

实现上“省级”的目标，把溶洲幼儿园管理与建设全面推上一个新台阶，是我们多年的期盼。为此，我们做出了不懈的努力。十多年来，我们虽然取得了一定的成效，但与先进地区幼教发展要求相比，我们能够正视自己：怎样整合溶洲幼儿园本身的优势资源与教学科研和效益开发于一体的探索，第二是对怎样进一步的提升办学理念的系统化、科学化等问题的探索。

1、继续加强园本培训，强化提高教育信息化水平，全面提升教师队伍综合实力，形成一支重学习、能实践、会探索创新的教师队伍。

2、继续深入教育教学的研究和改革，以教科研推动特色园的创建工作，丰富科研内涵，善研讨、善总结、善文章、出成果，真正提高办园水平与社会效益。

通过努力，我园根据《广东省幼儿园等级评估方案》（2008.6版）自评得分为：办园条件147分，占98%，管理与效益328分，占93.7%，加分8分,合计得分483分，占总分96.6%。符合省一级幼儿园标准，现特向广东省人民政府教育督导室提出申报，敬请评估。

佛山市禅城区南庄溶洲幼儿园

2010年3月

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第三篇：新课改引领我校教育教学质量再上新台阶

新课改引领我校教育教学质量再上新台阶

2010年秋季高中新课程改革在我省全面推开，许多教师感到困惑，学生也有点迷茫。一些家长甚至认为自己的孩子怎么这么倒霉，担心成了试验品。如今走过了三年，经历了新课改的风风雨雨，我校2010级学生在市级六科竞赛中均获得团体第一名；省级奥林匹克竞赛中，生物5人、物理4人、化学2人获一等奖； 2013年我校高考获历史性突破，应届一本上线45%，比去年提高10.2个百分点；二本上线率79.81%，比去年提高10.5个百分点。五人被清华大学录取。尤其是一直较弱的文科成绩有较大提高：一本上线28.95%，比去年提高7.82个百分点；二本上线68.42%，比去年提高15.84个百分点，五人进入全市前十名。姚渊同学以668分的优异成绩获全省理科第二名，张可凡659名列全省理科第十七名。

一、抓住机遇、吃透精神，有决心就有信心

面对新课改，我们都是摸着石头过河，心里没底，在巨大的压力面前，绝大多数教师包括领导层一度也曾经徘徊过，高考考砸了怎么办，怎么向社会和家长交代，所以刚开始的时候我们也放不开手脚，步子迈得还不是很大。2011年暑期的省级培训给我们吃了定心丸，我们决定从转变观念开始，不主观先入，不画地为牢，注重过程，淡化结果，树立大高考思想，着眼于学生整体素质的提高。校长下了决心，老师就有了信心，学校给年级组管理更多的空间和自由度；重新修订有关竞赛和高考的奖励办法；完善教职工考核方案，明确新课改教师专业发展的方向和要求；提供经费，保障各项学习交流活动的顺利进行。

通过召开高一级家长会，对家长进行新课程理念的培训，力争得到社会与家长的支持。同时召开多次专题会议，对学生进行研究性学习、校本课程及新课程学习方式转变的培训。

通过2010年暑期的“国培计划”及2012年暑期的省培计划、省市组织的骨干教师培训、北师大骨干教师培训班等方式转变教师的教育教学理念。组织人力编辑了《新课程实验学习手册》，给教师以充足的学习资料的实践范本。该手册收集了教育部、省教育厅、市教育局、庆阳一中实施新课程的相关文件及规定，教师人手一册自学，并利用教研组、年级组会议组织学习；购置新课程多个版本的教材，组织教师对比学习，提前介入。为教师购买《高中新课程教学策略与备课指南》（分学科）、《走进课堂——高中（必修）新课程课例评析》（分学科）、《理解与实践高中新课程——与教育管理者对话》、《高中创新课堂教学模式研究与案例精选》、《基于新课程的课堂教学改革》等书籍10种500余册供教师参考。让老师知道为什么要改、怎么改。

通过不同形式的新课标学习和解读活动，帮助老师了解新课标，研究新课标，掌握新课标中的重大变化，加强教学的针对性，了解课改的意图和动向，展望高考、研究高考、谋划高考。

二、扭住课堂、提高效能，有思路就有办法

课堂是课改的主阵地，提高课堂效率是新课改的题中之义，抓住了课堂就抓住了高考。为此，我们以打造高效课堂为目标，以提高教师的专业化水平为引领，以促进教师的教学方式和学生的学习方式转变为抓手，确定了“理念渗透、形式达标”、“模式多样、形神兼备”、“校本特色、魅力课堂” 三个阶段性发展要求，让课堂真正成为培育教师、成就学生的最佳时空。

一是坚持分层推进，逐科稳步优化

学校制定《庆阳一中新课程背景下课堂教学改革实施办法》，明确提出了课堂教学改革一个中心、两个重点、三个转变的指导思想。一个中心：以学生发展为中心；

两个重点：培养学生创新精神和实践能力；三个转变：教师角色的转变、教师教学方式的转变、学生学习方式的转变；为尽快打破“满堂灌”教学方式，课改伊始我们便提出了“3520”课堂时间分配原则——即上课时“复习”环节控制在5分钟左右；下课前的“检测”环节不少于5分钟；连续“讲授”时间不超过5分钟；一节课总的“讲授”时间不超过20分钟。并适时推出“九段式达标课堂教学模式”：即诊断补偿、展示目标、投标导学、探究交流、启发精讲、练习检测、讲评矫正、小结设疑、作业深化。这种刚性规定的落实，对转变“满堂灌”的课堂教学方式起到了立竿见影的效果。在第一阶段课堂教学和学习方式的双转变实践中，分三步推进工作。第一步，培养典型。在每个学科通过听课，选两三名新课程教学素质强的教师，进行重点培养，使他们的课堂生态改造符合新课程理念。第二步，示范引领。让一部教师先学先试，不定期安排新课程示范课，坚持及时互研评课，通过扎实有效的互动交流，使观摩者受启发，使示范者知其所短，确保实效。第三步，课堂教学方式转变全员达标。通过验收，不达标者，再学、再试、再验收，直至个个参与，人人上手。

在第二阶段实践中，为了提升课堂教学方式转变的力度和质量，我们强化激励，采取课堂教学竞赛的方式，强化观摩学习，深入推进，自评互研，力争使我们的课堂教学摸索出一套适合自己及本班学生的科学的、有效的、操作性强的教学模式。不求同一性，一刀切，但求八仙过海各显神通，把新课程的精神元素渗透到教学的每一个角落，充分体现学生的主体地位，为学生的个性发展、全面发展奠定基础。学校鼓励教师根据学科和自身的实践经验，大胆创试，推出新的模式和方法。如张伟鹏老师的“激励创新教学法”，袁彦老师的“七有”教学法，即：有理念、有讨论、有型、有神、有人、有效、有个人风格，董元琴老师的英语“五化教学法”，张万军老师的“五步作文教学法”，郭会玲老师的“导学、导思教学法”，贾会霞的“多元情景教学法”等。

在第三阶段实践中，有了第一、第二阶段的扎实准备和实践，教师对新课改的认识有了一定的深度，对理论到实践的转变基本达到驾轻就熟的程度，教师的课堂教学模式和行为逐步走上正规。学生对新课程实施的消极抵制转向积极配合，他们的自主、合作、探究能力稳步得到提高，真正感受到新课程改革带给他们的学习快乐和生命幸福。课堂教学模式的不断优化，师生的共同成长实现校本特色，魅力课堂，这一目标就有了坚实的基础。这一阶段的主要工作就是：打造包装课改名师名家。一是公开示范，评出我校课改名师；二是与市内兄弟学校开展同课异构，扩大课改成果；三是力推我校名师组成课改讲师团在全市范围内巡回讲课，指导全市的课堂教学改革实践，做好引领。我们评出了一名市级名师，两名校级名师，8名学科骨干，建立了梁平和张可锋老师的英语和数学两个名师工作室。

角色的转变，模式的创建，极大地催生了学生自主学习、合作交流的积极性，解放了课堂教学的生产力，使我校几十年不变的课堂生态得到了全面的优化。学生二本上线率的提高，充分证明了新课改背景下课堂教学改革的基本着力点和正确指向。

二是加强学习交流，汲取先进经验

我校2010级科任教师于2011年5月赴银川二十四中进行交流学习；2011级教师2012年5月赴西安长安二中学习，2012级教师于2013年6月赴陕西宜川中学学习课改先进地区的经验。2012年和2013年暑假分两批参加北京师范大学骨干教师新课程高端培训；2013年暑假校级名师团队赴大连参加新课程骨干教师培训班；多次聘请陇东学院教授举办名师讲坛，并与市内镇原二中、镇原三岔中学，镇原屯字中学、镇原孟坝中学，陇东中学，长庆一中，宁县一中，正宁四中等兄弟学校进行同

课异构活动。观摩了庆阳四中的课堂教学。通过这些活动使我们看到了自己的不足和软肋，许多课改中的疑难问题得到了解决，老师们开阔了视野，增长了见识。同时与台湾南湖中学，天津南开二中结为友好学校，并定期举行学术交流研讨活动。先后邀请10多名外省籍著名专家来我校讲学，上新课程示范课，指导我校新课程背景下的教育、教学工作。通过这些活动，给教师提供了向专家学习的机会，对我校新课改的深入推进和高考备考工作改起到了很大的促动作用。

三是落实备课组互研活动，发挥集体智慧

备课组活动定人、定地点、定主题发言人、专人负责检查记载，通过分析学情，研究教法，探讨解决教学中的困惑与疑难，发挥集体智慧，树立团队意识。通过备课组内听评课活动，做到评课时坦诚相见，既护花又挑刺，让教师在深入探讨中互相学习，共同提高。积极研究宁夏等前期进入新课改省份的高考试题，赴各地参加高考研讨会，广泛搜集高考信息，提高复习备考的针对性和实效性。

三、精心部署、狠抓落实，有过程就有底气

新课改体现国家意志，学生成才关乎一生发展，高考是一场战役只能成功不能失败。备考工作我们力争做到未雨绸缪，成竹在胸。

（一）抓计划安排

高三复习首先合理安排进度，一轮复习：2012年8月—2013年3月中旬；二轮复习：2013年3月中旬—2013年4月下旬(40天）；三轮复习：2013年5月初—6月 初（30天）。

一轮复习首先要选好资料、定好计划、过好教材关；同时要精讲精练、落实检查；还要做好月考试卷的讲评，引导学生及时反思和改进。

二轮复习要注重知识的网络化，注意题型的归类，注重高考热点，培养学生解题的规范性。

三轮复习要回归课本，查看纠错本和典题本；强化定时训练，引导学生总结适合于自己的解题次序和时间分配，指导学生提高得分率；指导学生调整好状态。

高三每次月考后分别召开级部教师和学生质量分析会，通报成绩，发现问题，及时制定并采取补救措施。

（二）抓团队建设

1.尖子生辅导切中学生个性要求

早准备、早安排。高一成立奥赛、珍珠班，选骨干教师担任尖子班教学任务。课堂教学高起点，大容量。高二结合奥赛对尖子生进行单科辅导；高三每次月考将尖子生成绩打印下发给各科任老师，并标记薄弱学科；对这些学生加大训练量，每周一套题，周五发放下周三之前统计成绩，科任教师批阅后交级部检查登记。定期召开尖子班科任教师和学生会议，分析学情，研究对策，针对薄弱学科责任到人，对试卷中出现的问题进行面对面的讲解，减少了集体辅导的盲目性。

2.边缘生转化落实单果管理措施

级部召开边缘生专题会议，一方面帮助他们合适定位，另一方面帮助他们树立信心，同时每次月考后将这部分学生的成绩发给各科任老师，以班主任为中心定期召开学情分析会，研究对策，制定薄弱学科补救措施。科任教师动态跟进，责任到人。

3.文科振兴做到多措并举

加强文科班师资力量，要求学生晚读的同时，高三文科班每天第一节课安排为自习，给学生充足的记忆时间；同时加强文科班的日常管理，因为文科班学生大量都是扩招、补招或借读学生，艺术生、晚上补课学生多，这给管理带来了较大难度,必须多管齐下，形成合力。

（二）抓管理落实

1.倡导学生自主管理，自我反思、自主跟进

建立级部学生分会，让学生参与管理。由品学兼优的学生组成分会班子，主席由全级第一名姚渊同学担任。学生会参与管理的全过程，一方面培养学生的自我管理能力，另一方面从学生的角度发现我们教学和管理中存在的问题，及时的进行反馈和改进。班级管理实行班干部民主选举制，定期改选，值日班长与班干部双轨制。学生的主体地位得到了认可，积极性得到了调动，兴趣得到了激发，学生的主人翁意识、集体荣誉感增强，自我约束、自我管理能力得到了培养，自信心进一步增强，同学间团结互助，竞争协作良性循环。

2.发挥教师的示范引领作用，服务学生、奉献爱心

包级领导、级部主任、副主任、教务、教研、德育主任各执其事，各负其责。发挥示范引领作用。要学生做到，班主任先做到；要班主任做到，级主任必须做到。每学期结束前安排学生书写本学期或学年学习情况总结或反思并收交装订成册。教师从学生的学习总结中读出了真诚，看到了感恩，也了解到了学生的个性需求和内心的焦虑。教师受到感染，知道怎样用爱心去温暖感化每一个学生，做学生的朋友，关心学生的生活，倾听学生的心声，理解学生的错误，用耐心去说服教育学生，用爱心去感化温暖学生，发现学生的闪光点，鼓励、帮助学生树立信心。

3.建立家校联盟，加强交流、携手共进

建立家长委员会，定期召开家长委员会会议。每学期中考后召开家长会，互通信息，加深了解，达到家校联合、齐抓共管的目的。

4.强化考核考勤管理，刚性要求、不留死角

对班级进行量化考核，实行周小结、月公布。针对学生中存在的问题及时召开级部学生大会或主题班会。加强班主任考核考勤，制定班主任到岗考勤表，实行每周星期五晚自习的例会制度，通报班级管理中的问题和班主任到岗情况。要求班级管理必须有工作计划和总结。

四、转变立场、服务学生，有付出就有收获

新课改是挑战，更是机遇。对一所高考压力大的学校，相对来说，师资水平较高，生源较好，如果能够跳出高考看高考，一定会有更新的体悟、更多的发现、更宽的眼界、更高的观点。为此我们从转变立场开始，着眼于为学生终身发展服务，优化学习环境，拓展空间，丰富课程资源，倡导个性成才，主要工作有：

1.高标准严要求安排学生研究性学习

研究性学习及早准备，提前安排。利用假期的军训时间对学生进行了研究性学习流程的专题培训；充分利用社会资源，聘请陇东学院、市教育局教研室教授、专家帮助学生进行开题，结题。重点课题请专家指导，以年级为单位进行示范开题。普通课题以班级为单位，班主任组织、科任教师参与开题；教研室负责指导、检查、验收，级部负责研究性学习的过程管理。把研究性学习真正的做到了实处。通过这些活动，教师的业务素质也得到了提高，学生的自主学习、自主探究的能力得到了培养和提高，学生的主体地位得到了充分体现，学生真正成为了学习的主人。正如高三14班（奥赛班）学生陈晨说的，“通过研究性学习，我学会了相互协作，自主探究、表达交流能力都得到了很大的提高”。

2.多层次高水平开发开设校本课程

我校校本课程开发的整体思路是：立足本校，链接社会，重点突破，稳步推开。具体地说，就是结合学校实际，根据本校资源，拓宽利用渠道，依靠全体教师共同开发校本课程，以学生发展为本，广泛征集师生意见，评估学生对校本课程的要求，以学生需求为依据，做精做强。工作上坚持以转变教育观念为前提，以加强教育科研为后盾，以激发学生的兴趣为突破口，切实加强校本课程开发、实施的领导，精心组织，保证质量，确保校本课程开设的严肃性和实效性。

校本课程给学生提供了与名师碰面的机会，自主选择的机会，发挥特长、开阔知识视野、发展兴趣爱好的机会。我校每级学生每一批校本 课程都有20多门，有自然科学的、社会人文的、音乐美术的、体育舞蹈的。这些课程无疑极大的激发了学生自主学习的兴趣。

3.多领域全天候支持学生社团活动的开展

社团活动不但丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的组织、交流，表达能力。新课改实施后我校所成立的由团委统一协调的社团有20多个。为强化管理，保障学生的权益，学校制定了社团申报、组织、管理、活动的制度和条例。社团自己组织的辩论会、音乐会、篮球赛、足球赛、象棋赛、围棋赛，动漫赛及社会公益服务等活动，精彩纷呈。通过这些活动，学生的个性得到了张扬，兴趣得到了激发，潜能得到了挖掘。

4.分阶段多角度培养学生高尚情操，展现学生才能

为弘扬主旋律，培育德才兼备的一代新人，激励学生发愤图强，报效祖国，张扬个性，展现自我，2010级组织学生编印级报，高一为“起步”，高二为 “跨越”，高三为“腾飞”。每学期每班主办一期，内容丰富、精彩纷呈，是学习的一方绿地，也是管理的一扇窗口。搬入新校区后为培养学生爱校园、爱家乡、爱祖国的情怀，提高学生的写作能力，年级开展了“春之华”、“夏之梦”、“秋之获”、“冬之思”四季主题写作活动。学生的感言发自肺腑，习作体现着青春、阳光与梦想，是真正的自由飞翔，是难以释手的妙笔生花。学生举办的“春之声”歌咏比赛、经典诵读比赛、新校区卫生大扫除活动，“激情点燃梦想，立志照亮人生”演讲赛，级部篮球赛，乒乓球比赛，搬迁庆典文艺汇演，建党90周年文艺演出等活动，扮亮了校园，点燃了激情，给母校留下了难忘的记忆。在高考备考最紧张的时期挪出15个晚自习聆听台湾南湖高中王慧茹博士的“国学经典诠释与阅读”专题讲座。这些活动极大地丰富了学生的生活，陶冶学生的情操，学生能力得到了锻炼，素质得到了提升。

五、放手使用、精心培养，有队伍就有未来

新课改面向全体学生，促进了学生的全面发展。新课改也为广大青年教师搭建了成长成才的立交桥。新课改前，绝大多数年轻教师都有“至步”于高二的经历，学校更相信有经验的教师，甚至一些教师专门在高三“把关”。我校2013年高三教学班子青年教师占到一半以上，学校给他们压担子，也给他们搭台子。为帮助青年教师尽快成长，学校安排以老带新，结对培养，对指导老师及青年教师听课做了硬性要求，并检查通报，指导老师听课给予一定补助，培养结果与考核挂钩。学校定期召开青年教师培养专题会议，每年都要对青年教师进行专业考试。教务处专门安排新上高三教师的检查汇报课课活动，并认真评议，帮助他们尽快适应并胜任高三教学。实践证明，放手使用、精心培养，是促使青年教师快速成长的必由之路。2013届我校学生的好成绩，青年教师功不可没。新课改的实施从整体上、从深层里推动了我校教育教学工作的提质发展，青年教师方队的壮大和成熟，显示着我校坚实的发展后劲和灿烂辉煌的明天。

第四篇：强化措施狠抓落实奋力推进安全生产工作再上新台阶

强化措施狠抓落实

奋力推进安全生产工作再上新台阶

春湾镇人民政府

过去的一年，在市委市政府的正确领导下，在上级有关部门的大力支持下，我镇认真贯彻落实上级关于安全生产工作的一系列重要指示和重大部署，紧紧围绕促进经济发展和确保社会稳定的大局，着力抓好安全生产各项工作的落实，有效遏制了各类重特大事故的发生。2011年，我镇辖区内发生道路交通事故共16起，死亡4人，受伤6人，直接经济损失12万元，与2010年相比，分别下降11%、33%、25%、25%，其他领域和重点行业没有发生人员伤亡事故。工作中，我们主要做到“四强化四确保”：

一是强化责任落实，确保安全生产任务落到实处。

落实安全生产“一岗双责”制，成立由镇委书记任组长，镇长任副组长，成员由相关职能部门负责人组成的安全生产工作领导小组，切实做到党政主要领导对全镇安全生产工作负总责，“一把手”亲自过问安全生产工作，副职各司其职、各负其责，形成全体党政领导干部齐抓共管的良好局面。同时，镇政府与各村（居）委会主任、部门单位、生产经营单位的负责人签订了安全生产责任书，形成一级抓一级、一级对一级负责的齐抓共管局面。坚持每季度召开一次安全生产工作会议，分-1-

析安全生产形势，研究解决存在问题。

二是强化隐患治理，确保安全生产措施扎实有效。

结合我镇实际，在狠抓各项安全工作中，突出抓好以下重点安全专项整治活动：一是扎实开展安全生产专项大检查和隐患整治工作，每月进行一次大检查，全年累计共出动执法人员248人次，检查企业191间，存在安全隐患270条，检查发现当即整改42家，发出整改通知书104份，发出整改指令书45份，落实整改100%，处罚企业1家，金额3500元。二是配合消防部门，进一步深化消防安全。去年共检查企业43家，发现隐患59条，落实整改100%。有效预防和减少火灾发生，确保社会面火灾形势平稳。三是会同交警、教育等职能部门，检查6家幼儿园校车接送情况，督促园主落实配备校车相关手续，坚决打击超员超载行为。积极开展道路交通事故隐患大排查和整治工作，发现隐患8处，落实整改100%。整治省道113线城垌路口、卫国路口，争取到市政府的支持，安装配备了红绿灯。通过落实多项措施，有效防范重特大安全事故的发生。

三是强化宣传教育，确保安全生产理念深入人心。

为使我镇的安全生产工作深入人心，抓出成效，我镇结合自身实际，通过多种形式，广泛开展安全生产宣传教育活动。以“安全生产月”活动为契机，精心组织，周密部署，营造人人关注安全生产的良好氛围；同时，在各生产经营单位中开展宣传培训活动，使广大员工掌握基本知识，提高安全生产意识

和技能。去年，我镇共出动宣传车78台次，发放宣传资料835份，悬挂横幅标语55条，张贴宣传画220份，设置宣传专栏9个，发动订阅《广东生产安全》杂志46份、《中国安全生产报》27份，消防知识竞赛活动明信卡2000份，并组织多场服务咨询活动以及道路交通事故案例进学校宣讲活动。

四是强化应急管理，确保安全生产万无一失。

进一步完善了各类应急预案，落实了应急救援的组织机构、队伍等。同时，举办应急管理培训，以及加强安全生产事故预测预警和现场救援演练工作。去年，我镇多家生产经营单位完成了应急预案编制共68份，并组织了春茂石矿联营公司开展了一次应急救援演练工作，收到良好的效果。

虽然我镇在安全生产方面做了一些工作，取得了一定的成效，但仍然存在一些困难和问题，主要表现在：个别生产经营单位和群众安全生产意识淡薄；部分安全隐患整改力度不够；生产经营单位的员工自我保护能力差等。

今年，我镇将继续采取强有力措施，认真抓好落实安全生产工作，努力遏制重特大安全事故发生。重点抓好四个方面：一是切实抓好安全生产的组织领导，确保安全生产工作顺利开展。二是落实好安全生产责任制，强化安全生产监督管理。三是抓好安全隐患的排查和整改，积极防范安全事故的发生。四是切实有效做好安全生产的宣传教育工作，强化宣传力度，营造良好安全生产氛围。

第五篇：全面推进计量工作再上新台阶

以“三贴近、三提高、一开创”为主线，全面推进计量工作再上新台阶

——在全省计量工作会议上的讲话

张正国

（2007年3月12日）

同志们：

为了贯彻落实国家质检总局计量工作电视电话会议和全省质监系统局长工作会议精神，今天召开了这次计量工作会议。过去一年的工作总结和今年全省计量工作的部署，建华同志在报告中要和大家讲，我在这里主要讲三方面的意见，供同志们参考。

一、充分认识计量工作的重要作用，增强做好计量工作的责任感

计量是国民经济的重要技术基础，是生产力的重要组成部分。凡是进行物质生产、贸易交换与科学研究的一切部门和领域都离不开计量。一是计量工作与经济建设、和谐社会建设以及百姓生产、生活都密切相关。中央提出的建立资源节约型社会，提出了“十一五”期间节能降耗20％的指标，这就为计量工作提供了广阔的空间。节能降耗需用量化的指标衡量节能效果，和谐

社会的建设需要有一个良好的市场经济秩序，产品质量监督退出流通领域以后，计量需在流通领域经济秩序的整治上发挥更大的作用，充分体现质量技术监督的监管职能。百姓的吃、穿、住、行更是样样离不开计量，计量无所不在，计量无处不在。二是计量历史悠久。早在秦始皇年代就统一了度量衡，而且古今中外，都把计量工作列为政府监管的内容，质量技术监督局就是由原来计量局不断发展起来的。计量是质量技术监督的看家本领，是奠基之石，固业之本。三是计量是质量技术监督收入的重要来源，是质量技术监督的基础和保证。计量收费提价之后，全省计量技术机构的收入大幅度提高，其中县级计量技术机构的业务收入已占预算外收入的70％，这说明计量在我系统的技术支撑中占有越来越重要的位置。

强调计量工作的重要作用，就是让大家提高对计量工作的认识，重视计量工作，加强对计量工作的领导。尤其是省局提出开展的“三贴近、三提高、一开创”活动，其目的就是要求质监部门的各项工作要自觉、主动地服务于地方经济建设，服务于和谐社会建设，服务于百姓的生产、生活。同时提高自身的基础水平、装备能力和人员素质，增强为经济建设和百姓的服务能力。大家要以此确立今年的工作指导思想，增强工作责任感、使命感，更要增强做好全年工作的必胜信心，完成好全年的各项工作。

二、认真履行职能，在“三贴近”上下功夫

各级质监部门肩负着综合管理和行政执法两项职能，尤其在产品质量监督管理职能调整以后，计量工作的发展空间很大，无论是生产领域或流通领域都可以介入，因此必须认真履行好计量监管和行政执法职能，突出工作重点，在“三贴近”上下功夫。

（一）计量工作要贴近地方经济发展，全面做好节能达标量化评价工作。

计量是节能的基础，计量器具是节能的重要检测手段，而计量数据是节能分析的重要依据。各地都要从建设资源节约型、环境友好型社会这个大局出发，把开展好节能达标量化评价工作作为全局工作的重中之重，认真抓实抓好。今年主要抓好三项工作：一是贯彻实施《吉林省工业企业节能达标量化评价管理办法》；二是牵头组织开展全省首批重点耗能企业节能达标量化评价工作；三是继续开展《用能单位能源计量器具的配备和管理通则》国家强制性标准的宣贯及实施情况的监督检查工作。同时，抓好企业计量工作，促进企业节能工作向纵深发展，做好节能降耗服务工作。依据《能源计量器具配备和管理通则》国家标准，对重点耗能企业计量器具配备情况进行检查，指导企业合理配备计量器具，按照计量法律法规的要求，督促企业按期对所配备的能源计量器具进行检定、校准，保证所配备的能源计量器具准确可靠。

（二）计量工作要贴近和谐社会建设，大力营造健康有序、放心满意的消费环境。

和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，中央经济工作会议也以“和谐”为核心提出了今年经济工作的八大任务。中央把解决好民生问题摆在更加突出的位置，必须解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。各级质监部门都要从讲政治、讲大局的高度，紧紧围绕“构建和谐社会”这个中心，认真履行职能，大力营造健康有序、放心满意的消费环境。在贴近和谐社会建设方面，要充分发挥计量监督管理和行政执法两项职能，做好社会关注、百姓关心的三个垄断行业的计量监管工作。一是加大对通讯行业电话计时计费装置，包括通讯企业程控交换机计时计费系统的监督检查力度；二是强化对供水、供电、供气等行业的监督检查，加大整治力度，规范垄断行业的计量行为，建立良好的市场计量秩序；三是采取切实可行的措施定期不定期地开展对中石油、中石化及社会加油站付油量的监督检查，对利用作弊手段坑害消费者利益的行为加大处罚力度。

（三）计量工作要贴近群众生产生活，抓好五项民心计量工程。

贴近群众的生产生活就是要求各级质监部门要积极开展民生计量工作，加强计量诚信体系建设。引导行业自律，规范市场计量秩序，培育和谐诚信的计量市场，为人民群众营造良好的消

费环境和社会环境。加大计量监督检查和执法力度，促进良好的社会风气的形成。今年围绕开展民生计量工程，主要开展好以下五项专项检查工作：一是开展好对商贸领域在用计量器具的监督管理，做到在用计量器具受检率90％以上、检定合格率100%；二是开展一次餐饮业计量器具配备使用情况的监督检查，做到计量器具配备率达85%以上、检定合格率100%；三是开展一次超市定量包装商品净含量监督检查，做到定量包装商品受检率80%以上，净含量不合格单位查处率100%。四是开展一次医用计量器具和配镜验光用计量器具的监督检查，以维护广大人民群众的切身利益；五是有计划地开展民用“三表”（水表、电表、燃气表）和民用瓶装液化气净含量的监督抽查，及时处理人民群众对用水、用电、用气方面的投诉，确保人民群众满意。

三、加强党风政风建设，树立良好的行业形象

党风廉政和政风建设对质监部门显得尤为重要，来到质监系统后感觉这方面压力很大，责任重大。我们是政府综合经济监管部门，既要对政府负责又要对百姓负责，同时也要对干部负责。在这里强调四点：一是增强服务意识。监督是我们的职责，服务也是我们的职责。大家在开展监督的同时，不要忘记服务，把服务寓监督之中，坚持服务第一，摆正监督与服务的关系，提高服务能力和水平，让基层和企业感到满意；二是坚持依法行政。不能不作为，也不可滥作为。不能不给好处不办事，更不可给了好处乱办事。要时刻牢记党的宗旨、党纪国法，绝不允许以权谋私，更不允许营私舞弊；三是依法检测，依法收费。技术机构也是质监系统政行风建设的重要组织部分，近几年乱收费、乱出证的案例也不少，直接影响质监部门在社会上的形象。所以，要加强对技术机构的管理和监督，杜绝不按标准收费、不按规程检定，甚至不检就出证和出假证、出假数据的现象，今后一经发现这类问题要严肃处理；四是按照总局的要求，继续深入开展“五查一监管”活动，即查有没有违规审批或违法执法、不当执法的行为；查有没有以权谋私、牟取非法利益、索贿受贿的行为；查有没有玩忽职守、失职渎职以及其他不负责任的行为；查监管制度有没有薄弱环节或漏洞、监管手段有没有缺陷或不足；查有没有违反国家规定，搞地方保护主义的行为。“一监管”，就是要加强对技术机构、许可审查机构和中介机构的监督。国家总局规定的“五查一监管”，希望大家入耳入脑，牢记在心，落实在具体行动上。特别强调，对计量管理、计量执法、计量检定等存在的问题，一经查实，要严肃处理，决不姑息。

同志们，在新的一年里，全省计量工作任务艰巨、责任重大，希望全省计量战线的全体同志齐心协力、顾全大局、开拓创新、扎实工作，不断开创全省计量工作新局面，全面推进计量工作再上新台阶，为吉林经济又好又快地发展做出新的更大的贡献。