2018年教师教师资格《中学综合素质》预测试卷[精选五篇]

第一篇：2018年教师教师资格《中学综合素质》预测试卷

2018年下半年教师资格《中学综合素质》预测卷

一、单项选择题

1.按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和().A.形成性测验

B.个别测验

C.人格测验

D.常模参照测验

A

按照测验的目的分类，可分为诊断性测验、形成性测验、终结性测验.2.从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用()得出的结论.A.换质法

B.换位法

C.换质位法

D.引导法

A

从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论.3.根据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%，日本为22%，德国为28%，加拿大为31%，巴西为35%，而我国仅为5%，差距很大.这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间.下面哪项最能反映上文的主要观点?()A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域

B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题

C.解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键

D.加快发展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件

D

题干所述的观点是我国社会服务和个人服务领域的就业比重与其他国家相比还有很大差距，加快服务业领域的发展，有助于解决国有企业解决富余劳动力问题.D项的表述反映了题干内容.4.如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是().A.同一关系

B.属种关系

C.交叉关系

D.矛盾关系

A

如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是同一关系.5.转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因.早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等.用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等.根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是().A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D.移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物

D

根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”.A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”，显然不当;B项只是援引了原文的例子，没有归纳和概括;C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”.故选D.6.随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想.然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展.以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?()A.私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因

B.应先发展交通，再发展轿车工业

C.随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路

D.在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的 C

题干所述的观点是轿车的大量涌入将恶化交通紧张状况，C的观点是轿车的涌入是交通发展的动力，驳斥了题干的观点.7.以下句子中，没有动词的使动用法的一句是().A.劳其筋骨，饿其体肤

B.且庸人尚羞之

C.广故数言欲亡，忿恚尉

D.晋侯饮赵盾酒

B

A、C为不及物动词的使用用法，D为及物动词的使动用法.8.“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名.下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化.在这些医护人员中：

(1)护士多于医生.(2)男医生多于男护士.(3)男护士多于女护士.(4)至少有一位女医生.这位说话者是什么性别和职务?()A.男医生

B.女护士

C.男护士

D.女医生

B

由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生，推出男医生数量>男护士数量>女护士数量>女医生数量.由于l6人中，护士多于医生，则护士最少9人，医生最多有7人，可知男医生只能是6人，女医生只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人.又由于“无论是否把我计算在内，都不会有任何变化”，因为女医生只有l人，如果她是说话人，如果不把她计算在内，那么就没有女医生了，不满足条件.只有她是女护士的情况可以符合题意.9.“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的().A.宾语前置

B.谓语前置

C.成分省略

D.定语后置

A

“古之人不余欺也”中的“余”是宾语前置的用法.10.开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显着增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略.因此，在开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略.以下哪项如果为真，则最能支持文中结论?()A.国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同

B.广泛的销售网要优于不发达的销售网

C.某些国家的经济比其他国家发展迅速

D.比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略

D.11.以下不属于说明文的语言特点的是().A.内容上的科学性

B.结构上的条理性

C.语言的准确性.D.时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确

D

说明文的语言特点的是内容上的科学性、结构上的条理性、语言的准确性.12.素质教育的根本宗旨是().A.提高国民素质

B.贯彻教育方针

C.培养四有新人

D.适应市场经济需要

A

素质教育的根本宗旨是提高国民素质.13.活动课的特点在于动手“做”，以获得().A.抽象知识

B.间接经验

C.直接经验

D.书本知识

C

新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学”，以帮助学生获得更为生动的直接经验.14.我国全面发展教育的组成部分是().A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育

C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育

C.15.我国《教师法》的颁布实施是在()年.A.1993 B.1995 C.1998 D.1985 A

我国《教师法》的颁布实施是在1993年.16.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项.A.进修培训

B.调查研究

C.参与决策

D.培养学生

A

进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利.17.“中华人民共和国公民有受教育的权利.”这一法律规定始出于().A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国职业教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

D

“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》.18.在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施().A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.新《中华人民共和国义务教育法》

C.19.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是().A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取

C.热爱教育事业

D.为教育事业奋斗终身

A

教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业.20.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信.关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”.这是师德教育的().A.“双赢”协作原则

B.和平共处原则

C.自觉性原则

D.实践性原则

A

在师德教育中，不仅要促进每一个教师道德素养的提高，更重要的是培养教师之间的团结协作精神.21.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从.”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()A.“廉洁从教”

B.“关爱学生”

C.“教书育人”

D.“为人师表”

D.22.实现了几何和代数结合的是().A.笛卡尔创立解析几何学

B.牛顿建立微积分学

C.莱布尼茨建立微积分学

D.哥白尼创立太阳中心学

A

笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合.23.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是().A.《人物龙凤帛画》

B.《洛神赋图卷》

C.《步辇图》

D.《清明上河图》

D

《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物.作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的.24.当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”.一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的.以下哪项质疑最能削弱以上解释?()A.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢

B.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢

C.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢

D.为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢

A.25.下列软件中，()不能用来制作课件.A.Powerpoint B.FrontPage C.Flash D.Access

DlAccess是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是Microsoft Office成员之一.二、材料分析题

1.某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信.这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评.次日高某在家留了一张字条后离家出走.高某家长找到李老师理论并要求将高某找回.李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他.他是从家中出走的，与我的工作没有关系.”

请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款.(2)李老师的解释是否正确?为什么?

(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的.因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定.(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上.《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展.”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益.本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任.2.开学第一天，新任班主任邹老师走进教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字.原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格.问题：如果你是邹老师，你该怎么办?

我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法.作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教.这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的情操来接触、感化学生.这种感化是由学生对老师的注目而产生.三、写作题

请以《如何成为一名优秀的中学教师》为题，写一篇论述文.要求：(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)不少于800字.答案提示：中学教育的特性决定了中学教师培养有特定的方式和要求.在专业化视野中，中学教师的培养必须正确处理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学有所长、市场机制与宏观调控的关系，不断提扁中学教师的培养质量和水平.

第二篇：2018年下半年教师教师资格《中学综合素质》预测卷

2018年下半年教师资格证《中学综合素质》预测卷 一.单项选择题

1.海市蜃楼是光的一种()现象.A.反射

B.散射

C.折射

D.衍射

C

海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象.它也简称蜃景，是物体反射的光经大气折射而形成的虚像.2.我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是().A.梅雨

B.伏旱

C.洪涝

D.寒流

A

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是“梅雨”天气，这是在我国长江中下游地区初夏时期出现的一种连续阴雨的天气现象.它主要是由准静止锋控制形成的.因此本题选A.3.一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会().A.提高

B.下降

C.不变

D.不确定

B

不考虑其他影响因素，发生通货膨胀时，物价上涨，相同数量的钱能买到的东西会比以前更少，所以拿固定工资的人生活水平会下降.因此本题选B.4.一个细胞1小时分裂3个，9个小时可以把一个容器装满.请问要使分裂的细胞能装到容器的1/9，需要()小时.A.5 B.6 C.7 D.8 C

一个细胞1小时分裂3个，那么2小时分裂32个，3小时分裂33个……以此类推，9小时分裂39个，这时容器装满，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以装到容器的1/9需要7个小时.因此本题选C.5.导致第一次工业革命发生的根本原因是().A.资本主义制度在英国的确立

B.英国人口流动自由

C.经济发展无法满足日益扩大的市场需求

D.新航路的开辟

C 新航路开辟以后，欧洲的经济中心转移到大西洋沿岸，促进了经济的发展，而经济的发展迫切需要更多的生产力，由此引发了第一次工业革命.因此本题选C.6.信号弹在白天发射的时候一般用().A.黄色

B.白色

C.绿色

D.红色

D

信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力最强.因此本题选D.7.体现教师职业与其他职业根本不同的是().A.教书育人

B.为人师表

C.奉献性

D.长久性

A

教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人.他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即所谓教书育人.因此本题选A.8.作为1934年世界杯主办国首相的墨索里尼几乎包办了比赛的所有组织工作，以实现其把世界杯变为宣扬法西斯主义工具的初衷，借此重温罗马帝国辉煌，鼓吹大国崛起.这段文字表明().A.墨索里尼希望重塑罗马帝国的辉煌

B.墨索里尼十分重视世界杯的举办，事必躬亲

C.世界杯曾一度成为政治的奴役和工具

D.政治人物对于体育赛事的过分关注通常包含政治目的 C

“以实现……初衷”是文段主题句，墨索里尼几乎包办了世界杯的所有组织工作，是因为他将世界杯当成其实现政治目的的工具.A项认为其希望重塑罗马帝国的辉煌是对文意的片面理解，排除.B项是对文意的曲解，也应排除.不能因为这一届世界杯就片面地认为过分关注体育赛事的政治人物通常都会抱有政治目的，D项错误.本题正确答案为C.9.“花非花，雾非雾，夜半来，天明去.来如春梦几多时，去似朝云无觅处.”这是哪位诗人的诗句?()A.李白

B.李商隐

C.自居易

D.李清照

C

这是白居易《花非花》中的诗句.本题选C.10.《史记》中的“世家”主要写的是哪些人物?()

A.帝王

B.王侯

C.人臣

D.小人物

B

《史记》中有本纪.表.书.世家.列传多种体裁，其中，“本纪’’是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩;“表”用表格来简列世系.人物和史事;“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度.天文兵律.社会经济.河渠地理等诸方面内容;“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹;“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记.因此本题选B.二.材料分析题

1.某地一初中女生平时性格内向.自尊心强，有写日记的习惯.一次课间偶然的机会，一女同学无意中发现其书包里的日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来，汇报给了班主任.第二天，班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来，并斥责其说考试在即却不好好学习，批评女生不思检点等.当该生失声痛哭时，老师将此视为对自己的不尊重，说学生“要哭出去哭，知道要面子就别写那样的日记”.消息传开，学校中到处有人对该生指指点点，说三道四.该生觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀.问题：这位教师侵犯了学生什么权利?应该如何维护学生的权利?

这位教师侵犯了学生的隐私权.隐私权作为一种基本的人格权利，是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰.知悉.搜集.利用和公开的一种人格权.中学生作为独立的法律主体，同样具有隐私权，他们的隐私权同样受到法律的保护.我国《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私.对未成年人的信件.日记.电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿.毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件.日记.电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆.查阅外，任何组织或者个人不得开拆.查阅.”也就是说，教师即使在行使《教师法》赋予的对学生的教育管理权时，也不得侵犯学生的隐私权.而要保护学生的隐私权，必须做到：尊重学生的权利，在保证学生健康成长盼前提下，留给学生自由的空间;加大法律监督，做到有法必依，违法必究.总之，学生的隐私权是神圣不可侵犯的，无论是父母，还是学校的教师，都有义务保护学生的隐私权.2.今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”.直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”.因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”?

但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手 并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表 演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的.正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她 表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊?”“大!”同学们一致说.“好!那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声.来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了.结合相关知识，评析这位老师的做法.由于遗传.后天训练等的不同，每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是不一样的.学习成绩好的学生，往往更容易得到老师和同学的青睐，而那些学习成绩不太好的学生，往往成为被忽略的群体.他们平时表现的机会不多，得到表扬的机会也少，即使有所进步，但由于进步的微小，一般也难以引起老师的重视.如何对这些学习成绩不太好的学生进行教育，激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题.其实，在实际的教学中，对于这些平时表现机会不多.沉默寡言的学生，教师应多给他们表现的机会，要善于发现他们身上的闪光点，对于他们所取得的进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励.这样，才有可能逐渐激发他们好学向上的动机，促进他们取得进步.在该材料中，这位教师灵活处理课堂，抓住课堂中的闪光点，把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励，这极大地振奋了魏某的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长.三.写作题

请以《如何成为一名优秀的小学教师》为题，写一篇论述文.要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅.不少于800字.答案：略.

第三篇：中学教师资格 综合素质

综合素质 职业理念

评价一下老师的作法

新课程的最高宗旨和核心理念：“一切为了每一个学生的发展” 基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。学生观 第一，“以人为本”的学生观要求教师把学生置于教育活动的主体地位，学生是具有独立意识的主体，不以教师的意志为转移。材料中的教师„„ 第二，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生尚处于发展的阶段，具有巨大的发展潜能，在发展的过程中势必出现一些不可避免的问题。材料中的教师„„ 第三，“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异的人。人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础。学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教学理念。材料中的教师„„ 教育观

第一，素质教育观以提高国民素质为根本宗旨。材料中的教师„„ 第二，素质教育是面对全体学生的教育。材料中的教师„„ 第三，素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中的教师„„ 第四，素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中的教师„„

第五，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中的教师„„ 教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。教学学从“关注学科”转向“关注人” 教师观

新课程改革背景下的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中的教师„„

新课程改革背景下的教师观要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和研究者。材料中的教师„„

新课程改革背景下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。材料中的教师„„

新课程改革背景下的教师观要求教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。材料中的教师„„

教师职业道德的角度 评价一下老师的行为

教师职业道德要求教师爱岗敬业。志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不对工作敷衍塞责。材料中„„

教师职业道德要求教师关爱学生。关系爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生言慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，维护学生的合法利益。促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中„„

教师职业道德要求教师为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗略言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不以职责之便牟取私利。材料中„„ 教师职业道德要求教师教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平，培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神，不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中„„

教师职业道德要求教师终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度。不断学习，与时俱进，自觉更新教学观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。材料中„„

1、英国科学家麦克劳德上小学的时候偷偷地杀死了校长家的狗„„教学在轻松的气氛下继续进行下去

问题：请结合这两则事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念 以上两个案例实际上说明：一个老师只要真正地“爱”学生，对孩子寄予期望，这些孩子（包括差生）都会取得较大的进步，反之则会使孩子的学习倒退，甚至彻底丧失学习的信心。所谓教师的期望是指教师对学生所作的关于当前与未来学习成绩和行为表现的推断和预测。它通过教师的话语、暗示、行为等表现出来，会对学生的心理和行为产生复杂的效应。教师的期望效应的产生，主要取决于教师。教师的期望有积极和消极的差别，教师应求发挥人及期望的积极效应，防止消极的效应，这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平，以及根据期望采取的行为是否适当。

2、赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负班主任工作，他有感于伟大的人民教育家陶行知先生„„几乎动了辞掉班主任职务的念头。

问题：请利用职业理念的相关知识，谈谈为什么赵老师会出现这种情况。

首先，赵老师的做法体现了违反了以人为本、公正平等的学生观，违反了素质教育面向全体学生的教育观。材料中，赵老师为了接近和讨好个别学生，忽略了对其他学生的关注，没有保证全体学生的发展和教育的公正。

其次，赵老师作为素质教育中的教育者，没有起到相应的关键作用，没有发挥好教师的主导地位。材料中，赵老师的做法虽然迎合了学生的意愿，充分尊重了学生的主体地位，但忽略自身的主导性，没有用教师的权威和能力将学生向积极的方面进行引导，导致学生过于放纵。最后，赵老师没有很好地进行教学反思，提升教师的专业素养。新课程强调教师在教育教学中，自觉形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中，赵老师面对工作挫折带来的压力，不应打退堂鼓—辞退班主任的工作，而是应该及时反思，不断提升自身的教育教学水平。

3、小孙大学毕业以后到某校任教，先是因为住房问题与单位领导发生口角„„只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。

问题：从教师职业道德行为角度分析，孙老师因如何认识和处理与领导的关系。

孙老师对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。（1）孙老师正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因，不能因为未能评上职称，就“认为是校领导有意整她，到校长办公室大吵大闹”。（2）孙老师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪传递学生，不能因为“备感委屈，就声泪俱下，无法继续上课”。这样不仅影响教师的形象，也影响教书育人的效果，没有尽到教师的职责。（3）孙老师应该理解并支持校领导的工作，可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流，根据规定维护自己的正当利益，与管理者之间要超越以往职场中的上下级关系，形成良好的合作关系。

4、请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质的意义。教师体罚学生是违背教育规律和教师道德的。许老师上前打了崔某左面两个耳光，导致崔某左耳被暴力打击造成外伤性穿孔。这则事例告诉我吗，加强教师职业道德修养的重要性。有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设。有利于推动素质教育的实施。教师应该做到：爱岗敬业，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中；热爱学生是师德的核心，教师应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生。为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样；树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。练习法

练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各种教学广泛采用。基本要求：

（1）使学生明确练习的目的的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。

（2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样式，循序渐进，逐步提高。

（3）严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到最高的水平，具有创造性。实验法

实验法是学生在教师的指导下运用一定的仪器设备进行独立操作，观察事物和过程的发生和变化，以获得知识和技能的一种教学方法。

优点：有助于学生掌握实验掌握实验操作技能；有助于学生将理论和实际联系起来；有助于激发学生的求知欲；有助于培养学生对科学实验的兴趣和探索的精神。

（1）实验开始时，教师要把实验的内容、目的、步骤、要求及注意事项告知学生(2)实验进行中，教师要巡视实验情况，即使指导

(3)实验结束后，教师要对实验进行总结并指导学生写出实验报告。

第四篇：2014年昆明教师资格《小学综合素质》预测试卷及答案一

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一、单项选择题

1、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导思想说法错误的是()。

A.把教育摆在优先发展的战略地位

B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观

C.实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国

D.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

2、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针说法错误的是()。

A.把教育摆在优先发展的战略地位

B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观

C.把育人为本作为教育工作的根本要求

D.把改革创新作为教育发展的强大动力

3、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标说法错误的是()。

A.实现更高水平的普及教育

B.提供更加丰富的优质教育

C.把育人为本作为教育工作的根本要求

D.形成惠及全民的公平教育

4、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题说法错误的是()。

A.坚持全面发展

B.坚持能力为重

C.坚持德育为先

D.形成惠及全民的公平教育

5、《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

A.五、六周岁

B.五、七周岁

C.六、七周岁

D.六、八周岁

6、《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的()，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

A.准公务员

B.专业人员

C.知识分子

D.国家干部

7、《中华人民共和国教师法》规定教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()，作出处理。

A.15日内

B.30日内

C.30日后

D.60日内

8、班主任教师私拆学生装有同学或朋友照片的信件，侵犯的是学生的()。

A.名誉权

B.肖像权

C.财产权

D.隐私权

9、《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

A.三分之一

B.四分之一

C.五分之一

D.一半

10、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。

A.教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生

B.教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚

C.教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生

D.教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

11、海洋技术的两个标志技术是海水利用和()。

A.远洋捕捞

B.海上采油

C.深海开采

D.海水养殖

12、被誉为“中国l7世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了l6世纪末至l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是()。

A.《农政全书》

B.《齐民要术》

C.《天工开物》

D.《农经》

13、世界上最早的，由国家发行的药典是()。

A.《本草纲目)

B.《丹经》

C.《千金方》

D.《唐本草》

14、标志着中国进入航天时代的事件是()。A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红”1号发射成功C.“神舟”5号飞船进太空D.“远望”1号航天测量船建成使用

15、中国最大的丛书是清朝的()。A.《资洽通鉴》B.《永乐大典》C.《古今图书集成》D.《四库全书》

第五篇：2018下半年福建教师资格统考《综合素质(中学)》模拟试卷三（范文）

2018下半年福建教师资格统考《综合素质（中学）》模拟试卷三

一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。

A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识

2.叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这句话告诉我们，教师是()。

A.指导学生掌握方法 B.鼓励学生参与教学 C.创设智力操作活动 D.培养学生良好习惯

3.特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为()。

A.学生是发展中的人 B.学生是独特的人

C.学生是独立意义的人 D.学生是具有主观能动性的人 4.下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A.忌“指导”：对家教问题不要给家长意见 B.忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏” C.忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长 D.忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状

5.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到()。

A.公平待生 B.言行一致 C.严慈相济 D.以身立教

6.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

7.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。

对学生一视同仁，一样要求 B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

8.在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()。A.廉洁从教 B.遵守公德 C.依法执教 D.为人师表

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是()。

A.师范院校为主体，校本培训为辅 B.师范院校为主体，综合大学参与 C.校本培训为主体，师范院校为辅 D.综合大学为主体，师范院校参与

10.某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害，应承担法律责任的是()。

A.学校和电影院 B.李老师 C.学校 D.李老师和电影院

11.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是()。

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国预防未成年犯罪法》

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，建立统一的中小学教师职务(职称)系列，在中小学设置()教师职务(职称)。

A.正高级 B.副高级 C.中级 D.初级

13.《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。

A.以学生为主体 B.以教师为主导 C.充分发挥学生的主动性 D.育人为本

14.关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是()。A.对于未满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理 B.对被执行刑罚的未成年人与成年人应当一起关押、管理

对未成年人出售暴力、色情等内容的读物的，没收读物，由政府有关部门处以刑罚 D.教唆未成年人犯罪的，处以罚款

15.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任()。A.在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告成、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D.学校组织学生参加校外活动，未对学生进行相应的安全教育，在可预见的范围内采取必要的安全措施的

16.下列关于教科书的说法正确的是()。A.国家实行教科书审定制度

B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定 C.未经审定的教科书，选择性出版、选用 D.国家不鼓励教科书循环使用 17.世界上最早种植棉花的国家是()。A.中国 B.美国 C.印度 D.埃及

18.商朝末年，武王伐纣的著名战役是()。A.鸣条之战 B.牧野之战 C.城濮之战 D.长平之战 19.被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是()。A.林则徐 B.魏源 C.严复 D.孙中山

20.伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的()。

A.《阳关三叠》 B.《梅花三弄》 C.《阳春白雪》 D.《高山流水》 21.苗族的传统乐器是()。A.笙 B.笛 C.箫 D.芦笙

22.勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文学家，其中《简•爱》是由()创作的。A.夏洛蒂•勃朗特 B.艾米莉•勃朗特 C.安妮•勃朗特 D.三姊妹合作

23.王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家，其书法作品()被称为天下第一行书。A.《伯远帖》 B.《快雪时睛帖》 C.《兰亭序》 D.《中秋帖》

不属于牛顿研究领域的一项是()。A.天文学 B.物理学 C.数学 D.化学

25.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映现象与()的推行直接相关。

A.禅让制 B.郡县制 C.科举制 D.内阁制

26.使用Excel创建学生成绩表时，漏掉了数学成绩一列，可在图表向导的哪个对话框中进行修改()。

A.图表位置 B.图表选项 C.图表源数据 D.图表类型 27.下列快捷键中，关闭应用程序窗口的是()。A.Ctrl+Break B.Ctrl+P C.Alt+F4 D.Alt+Delete 28.土豆 对于()相当于()对于 能量 A.薯片，矿产 B.玉米，太阳 C.粮食，太阳能 D.根茎，淀粉

29.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。

二、材料分析题(共3题，每题14分，共42分)30.材料：

王老师教初一年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定是不轻松。

一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?学生感到既新鲜又激动。

第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开来那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有“主题班会设计方案”，有“显示个性的硬笔书法”，有的干脆是一副自画像……看着这些丰富多彩的作业，!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间心与心的交流。

当下午放学前王老师把作业发下时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品味着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。

以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。

问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。

31.小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和同学打架、不完成作业，老师也不会责备他。朵朵学习好，林老师夸她是小天才，常常上课夸奖她。小白也想让老师表扬他，于是对老师说：“老师，我跑得快，美术也好，您能不能表扬我一下?”林老师说：“你这学习成绩，还想让我表扬你!”

请从教师职业道德角度，评析林老师的教育行为。32.材料：

新人文主义的视野

茹清平

新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”;“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活(当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲)。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”;事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。

遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了;他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然，狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。

一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。

请根据文章回答下列问题：

(1)“新人文主义”是什么?请简要回答(4分)(2)“新人文主义的视野”与“狭隘人文主义的视野”对于科学的认识有什么不同?请简要说明。(10分)

三、写作题(本大题共1小题，50分)阅读下面的材料，根据要求作文。

你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死---陶行知

;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不少于1000字。

一、单项选择题

1.【答案】B。解析：从题干来看，马老师注重学生的全面发展，符合素质教育的理念。2.【答案】B。解析：这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓励学生参与课堂的意思。

3.【答案】A。解析：这位老师的做法体现了容错教育的思想，学生犯错是暂时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把学生看成发展中的人。

4.【答案】A。解析：教师相对于家长来说更加具有专业性，具备更多的理论知识，经验更加丰富，所以在家访时教师应该提出更多的指导，为家长提供意见。

5.【答案】A。解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有做到公平待生。

6.【答案】D。解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

7.【答案】B。解析：在教育教学的细节中做到尊重学生的个别差异，正确的把握公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。

8.【答案】C。解析：依法执教指学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行，这也是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。

9.【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选B。

10.【答案】A。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与责任”第九条、第十条的相关内容，学校和电影院应该承担相应责任。故选A。

11.【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第七十五条规定，违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销;第七十六条规定，违反国家

;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

12.【答案】A。13.【答案】D。14.【答案】A。

15.【答案】D。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条【学生伤害事故情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：

(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。故答案选择D。

16.【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。第四十一条国家鼓励教科书循环使用。

17.【答案】C。解析：古印度人是世界上最早的棉花种植者，古印度也成了棉花纺织的发源地。故选C。

18.【答案】B。解析：鸣条之战是夏朝末年，商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。故选B。

19.【答案】A。解析：历史学家范文澜称赞林则徐是“近代中国开眼看世界的第一人”。故选A。

20.【答案】D。解析：《高山流水》，汉族古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竞能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。

21.【答案】D。解析：芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。

22.【答案】A。解析：夏洛蒂·勃朗特，代表作《简•爱》;艾米莉•勃朗特，代表作《呼啸山庄》;安妮•勃朗特，代表作《艾格尼斯•格雷》。

【答案】C。解析：《兰亭序》，又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。晋代书法家，会稽内史王羲之撰写。

24.【答案】D。解析：牛顿是著名的物理学家、数学家和天文学家。25.【答案】C。解析：科举制使得平民子弟有出人头地的可能。

26.【答案】C。解析：通过图表的源数据可以对图表进行删、添和修改等操作。27.【答案】C。解析：A选项没有实质性的意思，B选择打开打印向导;C选项Alt+F4关闭应用程序窗口，D选项没有实质性的意思。因此本题的答案是C。

28.【答案】C。解析：土豆是一种粮食，太阳能是一种能量。

29.【答案】B。解析：每组第三个图形，上半部分的形状与第二个图形的形状相同，阴影与第一个图形相同，下半部分与第一个图形相同，选择B项。

二、材料分析题 30.【参考答案】

王老师的做法是合理的，充分践行了“以人为本”的学生观，值得每一位教师学习。首先，王老师的行为体现了学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中，王教师坚信每个学生都是可以积极成长的，看到了学生未来的发展潜力，为帮助学生更好的发展，王老师让学生“自设作业”，对学生充满了信心，体现了教师相信学生的发展潜能。

其次，王老师的行为体现了学生是独特的人，是完整的人。材料中，王老师大胆放手，让学生自己设计作业，充分展现学生自己的创造和智慧。通过“自设作业”给予学生全面展现个性的机会。每个学生都有自身的独特性，它们通过“自设作业”体现出来，王老师能正视学生的个别差异，根据学生不同类型的作业都能认真的批改，因材施教。

最后，王老师的行为体现了学生是具有独立意义的人，是学习的主体。材料中，王老师能够根据素质教育的理念，尊重学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。明确教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。通过让学生“自设作业”，并指导学生把“自设作业”与语文学习结合起来，激发了学生对于语文学习的兴趣，充分促进了学生主体性的发展。

综上所述，作为教师要持有“以人为本”的学生观，做到“一切为了每一名学生的发展”，尊重学生的主体地位，促进学生全面、个性化的发展。

31.【参考答案】

材料中林老师的做法是错误的，违背了教师职业道德的具体要求。

学生人格，平等公正对待学生。不讽刺，挖苦，歧视学生。不侮辱和体罚学生。材料中，林老师对待学生厚此薄彼，对经常送礼的小易亲和有加，即使犯了错也不加管教;并且只表扬学习成绩好的学生，而对体育以及美术方面表现优异，但学习成绩不好的小白不但不予表扬，甚至恶语相向，侮辱学生的人格。

其次，教师职业道德要求教师做到爱国守法，自主遵守教育法律法规，依法履行教师职责、权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中，教师不仅没有公正对待学生，而且还侮辱了学生的人格，违反了教育公正的原则，同时侵犯了学生的人格尊严权。

最后，教师职业道德要求教师应做到为人师表。要严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。不利用职务之便谋取私利。料中，教师没有公正的对待学生并对学生使用侮辱性的语言，为学生树立了错误的榜样;同时，收取学生家长礼物的行为也违反了廉洁从教的要求。

因此，作为老师，应该践行职业道德的相关规定，在教育教学过程中，关心和爱护每一位学生，不侮辱学生的人格，自觉抵制不正之风，为学生的发展创造良好的环境。

32.【参考答案】

(1)“新人文主义”是什么?请简要回答

①新人文主义关注人和文化的协调发展，重在以人为本。

②从人的生存、发展、自由和解放的层面来理解和把握现实的人的精神文化生活。(2)“新人文主义的视野”与“狭隘人文主义的视野”对于科学的认识有什么不同?请简要说明。

①两者对于科学的含义解释有不同。新人文主义视野认为科学具有重要的技术价值、经济价值和文化价值、精神价值，关注和推动了人和文化的发展。而狭隘的人文主义认为科学及其价值为“实证主义”或“功利主义”，将其置于人文主义的对立面予以批判，加剧科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

②两者对科学于人精神生活的意义与价值的认识有不同。新人文主义认为科学同艺术一样具重要的人文意义和人文价值，其有助于领悟科学文化的人文内涵，具有认识价值、思想价值、智力价值、审美价值与道德价值等。而狭隘的人文主义认为，科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义，是人文主义的对立面。

三、写作题

身之本，思之助

著名学者王国维曾说：“完全之人物,精神与身体必不可不为调和之发达。”是啊，人之发展，身体与精神缺一不可。就像是象征着幸福与圣洁的格桑花，格桑花的美好不仅要有抗衡高原严寒风霜的强健“体魄”，还要有积极向上和顽强拼搏的精神。正因身体与精神同在，格桑花才能成为美好的代名词。推及教育，则身体发展和精神发展对教育同等重要，缺一不可。

身体之能力，是教育发展之基础。毛泽东曾在《体育之研究》中写道：“近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄，此言是也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”强健身体是成万事之源，由此可见，身体对于发展的重要性。现如今，中国教育发展的方向中对于身体素质的教育不够重视，学生运动会纪录沉睡多年无人打破;学生体育课的上课时间都被语文、数学、英语等课程霸占……不重视身体素质教育，导致学生的身体健康程度普遍下降，甚至让一些学生因为身体原因与梦想失之交臂。真正好的教育，是在学生有健康的身体的基础上展开的，只有身体健康，才能探讨更长远的发展。

精神之能力，是教育发展之助力。“我思故我在”是笛卡尔对于精神的理解，在笛卡尔那里，一切都可以怀疑，只有“我思”不可怀疑，“我思”才是一切事物得到升华的动力，这是笛卡尔对于精神能力的执念。而苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”作为教师，要像苏格拉底一样，做学生的精神助力，帮助学生发展思想素质。真正好的教育，精神素质的发展不可或缺，丰富的思想是教育发展的最大助力，只有精神发展才能让教育丰富起来，可见精神对于教育的重要性。从古至今，精神发展贯穿教育发展的始终，在教育过程中，精神教育绝不可丢弃，也绝不会丢弃。

教育中，身心是一体的，身体与精神是相互交融的关系。《诗经》中说的“窈窕淑女”并不只是身体苗条，更是心灵的优雅娴静。在孔子看来，礼、乐、射、御、书、数六艺中，不仅要求有强健的体魄，还要有积极向上的精神，身心合一才是实现“六艺”的最终目的，也是“六艺”的最大价值。教育的本质在于身心同发展，我们难以想象没有身的心，也难以想象缺乏心的身，身心同发展是对教育最深情的告白。

助力。它的身心使它神秘，使它美好，甚至让它成为传奇。推之教育，身为教育之本，思为教育之助，身心共发展才能完整美好。