着力打造文化品牌 坚持不懈地进行企业文化建设和创新

第一篇：着力打造文化品牌 坚持不懈地进行企业文化建设和创新

着力打造文化品牌 坚持不懈地进行企业文化建设和创新

企业文化是企业发展和进步的动力源泉，决定着企业的凝聚力和竞争力。创业24年来，正泰集团不断进行自主创新和文化创新，在打造正泰电器品牌的同时，着力打造企业文化品牌，形成了独具特色的正泰企业文化，有力提升了企业的核心竞争力。正泰现有员工18000多名，拥有低压电器、输配电设备、仪器仪表、建筑电器、汽车配件、自动化控制和太阳能等7大支柱产业，产品畅销世界70多个国家和地区。去年，正泰销售收入217亿，总资产达到73亿，综合实力连续多年名列全国民营企业500强前茅，成为中国低压电器行业最大的产销企业。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。正泰快速发展的源泉就是坚持不懈地进行企业文化建设和创新。

一、传承瓯越文化 培育企业文化体系

温州传统的瓯越文化和独特的创业精神，孕育了正泰独具特色的企业文化。来过正泰的人都知道正泰集团是一个在8个人、5万元钱起家的家庭小作坊基础之上发展起来的大型民营股份制企业。由于地处非公经济发祥地，提到正泰，人们自然将她和“温州模式”联系在一起。事实证明，正泰在发展壮大过程中将“温州精神”、“温州模式”渗透到企业的生产和管理全过程，“温州模式”、“温州精神”对正泰企业文化的形成产生了重大的影响，产业报国、质量第一、共同遵循、正气泰然、永无止境的企业理念得到了进一步的强化，慢慢形成了被正泰员工认同、被社会各界认同的正泰企业文化。

首先，正泰企业文化的产生与温州瓯越文化的影响密不可分。南宋时期以温州叶适为代表的“永嘉学派”主张“无功利则道义不存”，注重经世致用，抨击重农轻商的儒学传统观念，从而孕育了温州一代商业人才。“重商”成为温州的社会风尚，“善贾”成为温州人的传统。其次，温州又地处东海之滨，是改革开放之初全国首批14个沿海开放城市之一。开放的城市，形成了开放的观念和文化，开放的文化培育了开放的温州人，表现出来的是一种强烈的开放意识。再者，在党的改革开放政策指引下，温州人敢于创新，大胆探索，创造了世人瞩目的“温州模式”。创新文化，成为温州地域文化的一大特色，也成为正泰企业文化的精髓。

企业文化决定着企业产品属性的价值取向，也决定着企业自身组织规范和行为准则。扎根于温州，崛起于温州，得益于温州，正泰企业文化经历了发育、健全、完善的积累过程后，得到了发展，得到了创新。从初始创业中起步，形成了质量第一的经营文化；从原始积累中健全，形成了共同遵循的制度文化，从工作载体上运作，形成了正气泰然的形象文化；从自身素质上培植，形成了永无止境的教育文化；从健全机制上入手，形成了务实创新的管理文化，从发展壮大中提升，形成了产业报国的理念文化，以贯彻落实科学发展观为目的，形成了关爱员工的和谐文化。具有文化的正泰成为一家成熟的民营企业，成为中国电器的龙头企业。

二、打造正泰品牌 丰富企业文化内涵

管理小企业可以靠权威，管理中型企业要靠制度，而管理大企业就必须靠文化。对任何一个大企业来说，企业文化是企业的“灵魂”，是推动企业发展的强大动力，在企业的经营发展中具有无法替代的核心作用。正泰从打造产品品牌到打造企业文化品牌，以丰富的内涵形成了正泰特色的文化观念和价值体系。

一是质量第一的经营文化。为强化全体员工的质量意识和提升企业质量管理水平，营造“人人关注质量，人人重视质量”的氛围，正泰每年5月开展“质量月”活动，提出了“宁可少做亿元产值，不让一件不合格产品出厂！”的质量宣言，并郑重承诺：“恪守质量保证，持久地为国内外用户提供质量可靠的电器产品！”。“质量就是生命，质量就是效益”成为全体员工的共识。“正泰”商标被国家工商局认定为中国驰名商标，四大产品荣获“中国名牌产品”称号，部分产品荣获“国家免检产品”称号。

二是共同遵循的制度文化。在完成资本原始积累以后，正泰迅速走上以科学管理和现代经营为目标的发展轨道，逐步建立和健全了管理标准、技术标准和工作标准，并进行定期考核。同时，大胆吸收和借鉴西方企业制度精华，对原有制度进行必要修改，把两种标准有机结合起来。企业的股份制改革将规章制度建设进一步提高到国际规范化水平，为企业的长久发展提供了强有力的制度保证。

三是正气泰然的形象文化。坚持“以人为本，文明塑魂；内强素质，外树形象”的方针，加强企业领导和员工，企业和外部之间的沟通。在世界20多个国家和地区注册了CHINT正泰商标，充分利用国内外各种大型展示会、经贸交流会、新产品推广会等工作载体，不断规范、提升、宣传企业形象。

四是永无止境的教育文化。积极开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，培养造就“四有”职工队伍，全面提高职工队伍素质，推动全员学习、终身学习的学习型企业，促进企业健康持续发展。让学习成为员工生命价值的追求，让学习成为员工生活、工作、生命的重要组成部分，荣获“全国学习型组织标兵单位”称号。

五是务实创新的管理文化。坚持以产权制度改革为核心，正泰先后经历了股份合作、公司制、集团制、（控股）集团公司制四个发展阶段，建立了现代企业制度，实现了“家族企业”向“企业家族”的跨越。

六是产业报国的理念文化。确定了“争创世界名牌，实现产业报国”的正泰使命；“诚信守法，注重绩效，不断变革”的正泰价值观；“创新、和谐、谦学、务实”的正泰精神；“为顾客创造价值，为员工谋求发展，为社会承担责任”的正泰经营理念；“打造世界一流电气制造企业”的正泰目标这一正泰价值观体系。正泰价值观体系的确立，增强了企业的核心竞争力。

七是关爱员工的和谐文化。关爱员工就是关心企业，关爱员工就是促进企业发展。在正确认识构建活力和谐企业重大意义的基础之上，紧紧围绕员工关心的问题、围绕社会的焦点、热点以及带有普遍性的问题开展活力和谐企业的创建工作。建立了“正泰员工爱心基金会”、健全了企业的“职业健康安全管理体系”、开展了“员工心理健康援助（EAP）”的探索试点工作；建立了正泰“计划生育协会”、正泰“关心下一代工作委员会”，建立了温州第一家民营企业“家长学校”，并通过积极举办“员工子女夏令营”、“正泰青年联谊”等活动以构建活力和谐正泰。

三、发展创新文化 提升企业文化竞争力

企业文化是企业发展的灵魂。从无形到有形、从表象到内在，企业文化居于企业经营管理的核心地位。创新文化又是一个整体，她包括了企业的观念创新、制度创新、机制创新、科技创新和管理创新等内容，文化创新是所有创新的基础。在发展过程中，正泰始终把企业文化建设和创新放在重要和突出的地位，用发展创新文化去推进企业的发展目标，去实现全体员工的全面发展。不断创新文化既提升了正泰企业文化的影响力，也提升了正泰的核心竞争力。

正泰企业文化创新的基础是企业家的创新观念。以正泰集团董事长南存辉为代表的企业家们的创业意识、经营思想、工作作风、管理风格以及意志、胆量、魄力、品格影响着正泰企业文化的发展与创新。董事长南存辉十分重视技术创新，提出了“眼光放远一点，看清形势，认准方向，只有科技进步，企业才有发展后劲，实现可持续发展”。在南董的倡导下，正泰建立了两级产品开发体系，正泰组建的企业技术中心于2007年9月被认定为国家级企业技术中心。企业家不断推进企业文化的发展，使得正泰的企业文化体系得以不断丰富和完善。

正泰企业文化创新的关键是培育企业创新精神。胡锦涛总书记说过：“一个国家的文化，同科技创新有着相互促进、相互激荡的密切关系。创新文化孕育创新事业，创新事业激励创新文化”。“机遇偏爱有准备的头脑”，文化力决定着企业的核心竞争力，只有重视了全体员工的创新精神，以创新精神推进企业先进文化的发展，才能提高企业的核心竞争力，让企业在激烈的竞争中永远立于不败之地。正泰在全国同行业中较早通过了ISO9001质量体系认证、ISO14001环境体系认证、OHSAS18001职业健康安全体系认证以及3C认证，部分产品通过了国际CB安全认证、美国UL认证、芬兰FI认证、比利时CEBEC认证、荷兰KEMA认证、德国VDE认证等。不断地创新成为正泰创造更多更新“第一”的不竭动力。

正泰企业文化创新的重点是促进企业发展。企业快速发展需要新型的企业文化。要想企业快速发展，就要在发展的道路上打造自己的优势品牌，根据发展的需要不断创新企业文化理念。正泰围绕公司生存发展、生产经营、企业形象开展了多种形式的争先创优活动，营造了健康向上的文化氛围。群众性学技术、学业务活动、“争做安全质量放心人”活动、“献计献策”活动、业务技能练兵和QC小组活动、职业技能培训考核鉴定等活动全面提升了广大职工的学习能力和创新能力。企业文化创新，旨在鼓舞和激励员工、特别是各级管理人员敢于对企业管理模式、管理机制进行变革，做大做强企业，更好更快发展。

文化创新的目的是调动和激发全体员工的积极性、主动性和创造性。在现代企业中，人是企业的主体。员工离不开企业，企业离不开员工，企业与员工之间是共赢的合作关系。正泰企业文化是人人参与、共同树立集体价值取向的文化。

以关爱员工为重点，正泰从关心员工的工作、生活入手，帮助他们排忧解难，始终坚持开展了“知员工情，解员工难，暖员工心”送温暖活动，定立了职工家庭有困难解决到家，遇到天灾人祸送温暖到家，有了缺点错误帮助到家，家属丧葬病故慰问到家，职工新婚之喜祝贺到家，家庭发生矛盾调解到家这“六到家”制度，真正实现了用事业留人、用感情留人、用待遇留人、用制度留人。

大力推进企业文化创新，必将推动企业价值提升；必将为企业提供不竭的动力和源泉；必将为企业快速发展发挥重要作用。企业文化创新永无止境。

第二篇：着力打造企业品牌文化

着力打造企业品牌文化

---李树生同志的简要事迹

李树生同志现任陕西风轮纺织股份有限公司董事长、西北一棉党委书记。近年来，李树生在领导风轮公司生产经营过程中，坚持以科学发展观统领全局，把“以人为本”的理念贯穿于企业生产经营的全过程，以企业文化建设、品牌文化建设为载体和途径，增强企业的凝聚力、战斗力，提升企业的核心竞争力，推动了企业和谐均衡发展。

一、正确认识把握公司企业文化、品牌文化建设的方向 企业领导人对企业文化、企业品牌文化的形成和发展有着决定性的影响，甚至可以说，企业文化、企业品牌文化就是企业领导者个人性格和作风的体现。李树生深知作为风轮公司领头人，自己对企业文化、企业品牌文化建设的认识和理解的程度，直接决定着公司企业文化、企业品牌文化建设的高度和深度。因此，他潜心钻研，认真学习汲取企业文化、企业品牌文化建设的基础知识，翻阅大量的资料，考证和分析成功的企业案例，对企业文化和企业品牌文化的内涵和作用有了较全面的把握和深刻的认识。他认为，作为现代企业管理的重要内容，企业文化重点是对企业价值观、企业理念和行为方式的塑造，它的作用点主要在于企业内部职工，主要目的是确立企业生产与发展的指导思想，凝聚、激发、调动企业内部的力量。作为企业文化的子文化，品牌文化重点是通过各种策略和活动使客户认同品牌所体现的价值，然后形成一个忠诚的品牌客户群体。他的作用点在于外部的客 户群，主要目的是为了打造企业的品牌，诱导客户认同企业产品。企业文化的面貌决定着品牌文化的面貌，品牌文化是企业文化的体现和延伸。优秀的品牌文化必然产生于优秀的企业文化，知名的品牌是要靠优秀的企业文化来支撑的，同时强势的品牌又对企业文化有着不可低估的传播效应。缺乏文化底蕴的品牌建设是苍白无力的，不重视企业文化建设去创品牌，就好比搭建空中楼阁，建设得越宏伟壮观越容易倒塌。具体到企业实际，李树生认为，作为不可复制的无形力量，企业文化、品牌文化都是企业的核心竞争力，风轮公司要在持之以恒的建设企业文化的同时，以创新的精神加强自己的品牌文化建设，这是公司参与市场竞争，实现可持续发展的内在要求。李树生的这些认识和理解，对风轮公司的企业文化和品牌文化的建设起到里重要的指导作用。

二、坚持传承与创新并举，精心打造风轮企业文化

李树生同志始终把企业文化摆在首要的、主导的地位。他认为，企业文化决定着品牌文化，要搞好品牌文化，必须先搞好企业文化。在企业文化建设过程中，他认真分析西北一棉几十年的成长历程，探寻西北一棉曾经辉煌背后的文化力量，构筑一个较高的企业文化建设平台。在公司决策层研究讨论企业文化建设时，李树生提出了风轮企业文化建设的思路：“继承与发扬西北一棉优秀的企业文化传统，注意搞好四个有机结合，在凝聚员工上下实力，增强风轮公司的美誉度，确保企业不断发展”。李树生还提醒在进行企业文化建设时一定要把握风轮公司的实际与特点，在创新中求发展，并要动员广大员工积极参与。李树生同志的思路得到班子成员的赞同，风轮公司企业文化建 设也是按照这个思路细化和推开的。

风轮公司企业理念中的作风，就是在李树生的倡议下而移植的西北一棉厂风。当时有的同志认为风轮公司搞企业文化建设，最好与西北一棉泾渭分明。为什么这些同志产生这样的想法，主要是对现代企业制度采取了一种形而上学的看法，孰不知越是先进的东西越是要汲取前人优秀的文化。西北一棉的厂风：“高标准、严要求、行动快、工作实”，代表了几代纺织工人甘愿吃苦、为国奉献的精神风貌。移植西北一棉的厂风就是继承了几代纺织工人的优良传统，让广大员工感受到了一种社会的责任与要求，这种无形的力量是很难用金钱来衡量的。当然风轮公司对西北一棉优秀传统文化的继承与弘扬，不是照搬照抄，而是赋予新的内涵，体现一种创新精神。风轮公司在企业文化建设中针对现代企业管理的趋势，根据棉纺织业入世后市场竞争的新格局，坚持企业文化建设做到“四个创新”，即企业文化建设紧扣时代节拍，引导员工观念意识的创新；紧密联系生产经营实际，做到管理文化的创新；紧贴员工的思想状况，促进员工整体素质的创新；下气力整治企业生产生活环境，加快企业形象的创新。风轮公司理念中的企业精神：“卓越传承历史，创新织就未来”，就是最贴切的写照。

三、注重文化与品牌融合，着力建设风轮品牌文化

在风轮公司品牌文化建设过程中，李树生同志突破了企业文化对内，品牌文化对外的传统观念。他认为，企业文化和品牌文化必须一脉相承，相互渗透，相互作用。基于这样的认识，他强调，风轮公司的品牌文化建设，必须在打造员工品牌、管理品牌、产品品牌、诚信 品牌和社会形象上下功夫，做文章。在他的积极倡导下，公司的品牌文化建设突出进行了五个方面的工作：一是着力提高职工队伍素质，引导职工弘扬梦桃精神，自觉把个人理想与公司事业紧密结合起来，企业团队精神、敬业爱岗精神、科技兴厂理念、团结协作风格得到继承与发扬，涌现出质量标兵宋桂萍、操作能手王小荣、技术状元刘宏川等一大批品牌员工，他们在省内外产生了较大的影响，员工品牌效应得到显现。二是坚持继承与创新相结合，在强化各项基础管理的同时，与时俱进，积极创新，按照现代企业制度的要求，进行了多方面的改革和完善，使公司的各项基础管理跃上了一个新的台阶。以管理的高水平，实现品牌的高品质。公司的各项生产质量指标在陕西纺织行业名列前茅，先后获得全国纺织行业管理小组活动优秀企业、全国纺织企业质量管理卓越企业、陕西省质量效益型先进企业、陕西省质量管理先进企业和陕西省安全生产先进单位等荣誉称号。三是以市场为导向，以打造名牌产品为目标，积极开发新产品，努力实现产品升级，完成了从适应市场到主动引导市场的转变。公司有8大系列、50多个产品被评为省级优秀新产品；精梳羽绒布、喷气斜纹布、JC60支及以上高支高密织物等3个系列产品被认定为“陕西省名牌产品”。特别是喷气斜纹导电布和特高支高密织物被认定为“国家级新产品”，120支高密贡缎荣获陕西省科学技术三等奖。四是公司把诚信作为品牌文化建设的核心内容，写入《企业文化手册》，努力与客户建立“诚信合作、互利共赢”的伙伴关系，要求员工“以德立身、以信处事、以诚待人”，努力构建诚信大厦。同时，在实际营销活动中，以适应市场需求和客户满意为目标，开发研制出高、难、新产品，在国际市 场赢得了客商的赞誉。重视提高产品质量，以优质产品赢得市场，始终自觉履行诚实守信，恪守合同，保质保量按期发货，赢得客户信赖。公司被咸阳市国税局评为纳税诚信单位。2004年中国银行咸阳分行认定风轮公司在银行的信用等级为A级，公司连续8年被陕西省人民政府命名为“重合同、守信用”单位。五是以奉献社会为己任，积极参与社会公益事业，努力为所在地区的发展做贡献。认真落实扶贫包村任务，为定点村捐助了大量物资和扶贫慰问金；多次组织救灾扶贫捐献活动，先后向灾区捐款31万余元，衣物、被褥18万余件；积极参与各类社会公益赞助，先后为咸阳湖工程建设等捐款13万余元，树立了良好的社会形象。

由于李树生同志的高度重视和大力推进，风轮公司的企业文化和品牌文化建设迈出了可喜的步伐，风轮品牌的客户满意度、信赖度、忠诚度和社会公众认可度不断提升。风轮品牌被陕西海关认定为免检产品。近年来，风轮公司先后获得中国纺织企业文化建设知名企业、中国纺织品牌文化优秀企业、全国纺织和谐企业建设先进单位、陕西省明星企业、陕西省文明单位、陕西省十佳诚信经营示范单位、“十五”陕西著名国企等多个荣誉称号。品牌力强化了营销力，营销力的增强促进了经济效益的增长，公司近五年经营业绩稳步提高，2005年实现盈利1250万元，今年1—10月份实现盈利1249.10万元。

2006年7月

第三篇：着力打造爱心文化品牌

着力打造爱心文化品牌

要建设好爱心文化，着力打造爱心文化品牌，有三个问题要明确。

一是为什么要进行爱心文化建设？第一是高等学校发挥文化引领功能的需要。高等教育法对高等学校规定了三大职能：人才培养、科学研究、服务社会。进入新世纪以后，在高等学校面向社会服务的实践过程当中逐步地产生了一个新的功能，就是文化引领。在进行先进文化建设的同时，还担负着引领社会文化的重要作用。所以一个高校它的文化建设如何，决定了这所学校的办学品位，办学层次和办学质量。因此，在我们怀化医专的文化建设中一定要高度重视校园文化建设，一定要高度重视对社会文化建设的辐射作用，示范作用和引导作用。所以我们打造爱心文化，努力进行爱心文化建设，使之成为学校的一个品牌、一个特色、一个亮点就是为了使我们学校能充分发挥引领社会文化的功能。第二是培养优秀医学人才的需要。医学它的本质是仁学，无爱不能行医，仁术精神历来是医学行业的职业医德的核心所在。我们学校是从“仁术护病学校”开始的，从严福庆创办“仁术护病学校”以后，仁术精神就一直是我们学校进行人文素质教育的主线和主题。如何发扬光大仁术精神是我们教育工作者和全体师生员工不可回避一个重要课题。在我们过去的实践中，特别是在升格后的十年中，我们认真的进行爱心文化建设，积极的开展各类爱心文化活动，取得了丰硕的成果。我们在此基础上还要进一步使仁术精神发扬光大，使我们培养的学生成为真正的具有爱心的美丽天使。第三是学校建设、发展的需要。一所学校在社会上有没有知名度，有没有影响力，有很多方面的关键因素。社会对这个学校从各个角度进行分析评判，其中一个重要的方面就是有没有特色，有没有品牌。特色包括专业特色、学科特色，同时也包括我们文化特色，如果我们把爱心文化真正打造成了具有省内影响力，并具有国内影响力的一个品牌，那么怀化医专的形象在社会上将会不断优化、不断高大，那么怀化医专的知名度将会不断提高。所以，学校党委将对学校的爱心文化建设做出一个决议，要全校师生员工对学校爱心文化建设从思想上进一步重视，在实践中进一步践行，使我们的爱心文化建设越来越好、质量越来越高、影像越来越大。

二是什么是爱心文化？爱心文化包括三个方面的内容：第一是爱心文化建设的目标。我们学校对爱心文化建设的目标有两个，一个是学校目标，一个是个人目标。学校目标就是要努力把我们怀化医专打造成爱心校园，把学校建设成为培养爱心的示范区、成为实施爱心的辐射源、成为传播爱心的领跑者、使学校成为爱心文化建设的首善之区。对于学生来讲，要把学生培养成“仁术”精神的现代传人。仁术精神是传统文化的一个精髓，是我们学校教育的主线和主要内容。如何在现代社会中来传播弘扬仁术精神，是我们在爱心文化建设当中必须认真研究的课题，所以我们提出来把学生培养成为仁术精神的现代传人，使学生成为爱心文化的受惠者、实施者、创新者。第二是爱心文化的内涵。我们要进行的爱心文化建设是以中国特色社会主义理论为指导，以社会主义核心价值体系的践行为主线，以培养爱心、实施爱心、传播爱心为主渠道，以整体育人为构架的校园文化形态。第三是爱心文化的构架。爱心文化的构架是“一条主线”、“二个层面”、“三种形态”、“四个领域”。“一条主线”是以践行社会主义核心价值体系为主线，“二个层面”是观念场面和活动层面，“三种形态”是观念（思想意识）形态、制度形态、环境形态，“四个领域”是在四个领域开展爱心文化建设，分别是课堂教学、课外活动、学术研究、环境建设。

三是如何进行爱心文化建设?要从五个方面进行爱心文化建设。第一，创新爱心文化建设的理念。我校提出了“三、四、五”爱心文化建设理念。“三”就是我们将原来的“三个一切”发展为新的“三个一切”，就是“一切为了学生成才，一切为了学生平安，一切为了学生幸福”。“成才”、“平安”、“幸福”是人生道路上的三个关键词，最近温家宝在新华网上与网友

互动时也提出来三个概念。他是讲另外一个问题，人要读书要建立学习型党组织，知识可以给人力量、给人安全、给人幸福，所以这三个关键词是我们人生道路上至关重要的因素。“四”是“四爱”，我们要提倡“爱校如家、爱岗敬业、爱生如子、爱人如己”。“五”是“五心”教育，是根据爱心教育设置的“五心”，分别是忠心、孝心、诚信、耐心、热心。这“五心”是有指向性的，对国家和人民要忠心，对父母对长辈要有孝心，对社会对朋友要诚心，对患者要耐心，对工作要热心。第二，成立爱心文化建设机构。要成立爱心文化建设领导小组，还要成立一些学生社团，这些机构作为爱心文化建设的执行者和领导者，在爱心文化建设中将发挥重要作用。第三，要成立爱心基金。我们学校每年11月8日将举行捐款活动，捐给我们的爱心基金，这个基金是专款专用，将为我们扶弱济贫，为我们进行爱心文化建设做出重要的贡献。第四，开展爱心文化建活动。我们已经开展了很多活动如：“爱心日活动”，“青年志愿者活动”，“天使血库活动”等等。但还不够，还要不断创新、不断扩展、不断完善、不断系列化规范化。第五，建立爱心文化建设长效机制。把零散的、偶然的变成整体的、系统的，特别是像我们对“厄运”学生的帮扶，实现“四个转变”得到了领导和兄弟院校的高度评价。

建设好爱心文化从思想上需要对爱心文化建设再上升一个层次，进一步统一大家的认识，使大家把爱心文化建设内化为自己的文化自觉，从心里面去支持、去认同、去践行爱心文化建设；使我们怀化医专全体师生员工爱心长存；使怀化医专校园里盛开爱心文化建设的繁花；使怀化医专成为绚丽多姿的爱心文化大花园；使我们怀化医专在湖南省在全国在爱心文化这个品牌上大放异彩。

第四篇：着力打造非公企业党建优质品牌

着力打造非公企业党建优质品牌

青海金尔瑞实业有限公司为一家集服装鞋帽、宾馆餐饮、房地产开发、矿产开发、物业管理、对外经济贸易等为一体的综合性民营企业。公司现有职工近200多人，年销售收入达6000万元，年实现利税达1000余万元。近年来，公司按照“企业需要、业主支持、职工理解、党员欢迎”的要求，积极探索非公有制企业党组织发挥作用的方法途径，紧紧围绕企业生产经营开展党的工作，既保证党的路线方针政策在企业中的贯彻落实，又为党组织的工作注入活力，也赢得业主的理解和支持。

一、凝心聚力，增强渗透。2012年2月15日公司党支部成立以后，准确把握党组织与公司行政管理的结合点，紧紧围绕公司的任务指标开展各项生产、经营工作，广大职工积极投身公司的生产经营活动，尤其是党员和入党积极分子，在工作中起到模范带头作用，积极为公司的决策建言献策。公司党支部按照上级党组织和辖区党委的指示，在公司范围内开展了争先创优活动，根椐我公司各实体分布点多面广的实际，制定了切实的实施方案，号召党员和入党积极分子在各自的工作岗位上起到模范带头作用，使公司的各项指标都得到了顺利完成，在公司中树起了一面面旗帜。

二、结合实际，提升活力。公司党支部始终把促进企业发展作为首要任务，准确把握党组织的政治核心作用与维护企业法人

利益的结合点，把企业发展中的难点作为党组织工作的重点，主动参与到公司决策、质量把关、客户投诉处理、生产经营全过程，当好助手参谋，促进企业发展。推行人性化管理，党支部、工会积极配合，结合开展的企业构建合谐劳动关系，在各项生产经营活动中，自觉维护职工利益，让员工享有体面的劳动，就会有体面报酬的感觉，使员工的切身利益和权益得到了保障。公司党支部开展的扎实工作，使公司的生产经营活动，企业文化建设和构建和谐劳动关系，达到劳动三方互利双赢起到了推波助澜的作用，使公司的发展步入了良型循环发展的轨道，更使公司的经济效益得到了很大提高，成为公司今年各项工作中最为显著的一大闪烁的亮点之一！

三、创新载体，发挥作用。公司党支部按照“围绕经营转，带着队伍干”的思路，引导激励党员在生产管理、经营销售等方面创先争优，争做贡献。按共性承诺、岗位承诺和实事承诺，在全体党员中开展公开责任人承诺的实践活动，鼓励党员职工每月对企业管理、产品质量、安全生产、企业文化、维护权益、建设和谐企业等方面提出合理化建议。尤其是公司党支部、工会、妇委会一道，党政工齐抓共管，使企业文化建设步入了新节奏。公司确定2012年为文化学习巩固年，每周一裤业店长、宾馆主管和办公室人员，周四—五上午员工在公司会议室进行学习培训，通过投影电教教育，使每位参加学习的人员得到了很大受益，极大地丰富了金瑞企业文化内涵的实质。党支部还结合公司实际，设立了党员活动室，方便了党员和入党积极分子学习环境，保证了党员活动阵地。公司的企业文化发展跃上了一个新水准。今年9月，西宁市教育局、西宁晚报社在全市“捐资助学”公投评比中，金尔瑞公司荣获西宁市关心支持教育“好企业”称号。我公司还积极参与党政军企共建文明示范村建设活动，出资近二十万元将湟源县申中乡卡路村长达2200米的庄廊外墙、门头、大门、卷闸门、门窗等粉刷装饰一新，得到了当地乡亲们的赞誉！

四、教育引导，典型示范。公司党支部高度重视对于党员队伍的教育引导工作，坚持党支部“三会一课”；坚持每月一次业务培训，每季度一次技能比赛和业务考试。公司通过橱窗、公示栏等不同渠道，将公司党委关于党的组织建设、制度建设、先进性教育、优秀党员以及有关典型事迹、员工关心的大事进行广泛公示和宣传。同时，公司本着从实际出发，实实在在的为职工谋福利得实惠，得到了广大职工的认可。几年来公司为员工办理了五金，为员工年满60岁以上的父母发放孝敬费，员工子女升学发放教育津贴，员工每年可享受13个月的工资薪水，优秀员工、中层管理人员和办公室人员每年可带薪免费旅游十天，办公室人员每天中午可免费就餮，并举办一系列文体活动像登山、拔河、跳绳、羽毛球比赛。在公司的发展过程中，我们坚持把党建工作与企业文化建设结合起来，把队伍建设贯穿于企业文化建设的始终，努力构建共同的价值观念和行为准则，积极营造“把企业当家业来对待、把职业当事业来追求”的浓厚氛围。

今后我们将继续努力，紧紧围绕公司中心工作，将金尔瑞事业不断做强做大。要号召党员和入党积极分子，在公司各项工作中起好模范带头作用，积极争先创优，为使金瑞这个品牌，金瑞企业文化唱响夏都唱响大美青海乃至全国做出我们最大的努力！我们有决心并充满信心，使党建在金尔瑞这个民营企业非公经济中，发挥出主力军作用，为使金尔瑞人走向更加辉煌灿烂的明天，也愿为地方经济建设，社会稳定和谐发展做出金瑞人的奉献和爱心，并以优异的成绩喜迎中共十八大的胜利召开！

第五篇：着力打造班级文化,推进校园文化建设（范文）

着力打造班级文化推进校园文化建设

思蒙小学

班级是学校的基层单位，只有充分重视班级文化建设，积极创设班级文化氛围，充分发挥班级文化的特色育人作用，才能稳步推进校园文化建设。为此，我校着力打造班级文化，推进校园文化建设。在工作中，我们不断探索、总结，形成了“四构建”班级文化建设模式。

班级文化是一个班级的灵魂，是一门潜在的课程，构建健康文明、富有特色的班级文化能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。我校打造班级文化建设的总体目标是:“一班一品牌、班班有特色”，其思路是：“整体统筹、班级自主、典型引路，全面铺开，分步实施、体现个性、促进发展”。通过适当投入，形成班级良好的物质文化；通过民主参与，科学管理，建立班级各项规章制度，形成班级的制度文化；通过培养优良的班风、教风和学风，形成班级的精神文化；通过广泛发动，全员参与，规范班级教与学的行为，形成班级的行为文化。2009年9月，学校专题研究、讨论班级文化建设存在的问题，围绕问题制订了详实的《学校班级文化建设方案》，《方案》从指导思想、组织领导、工作目标、建设原则、建设措施……等十个方面提出了建设意见。

我校的班级文化建设以班级为主体，班主任全面负责，科任教师协助，学生人人参与。学校加强领导、指导、监管，德 1

育处具体组织实施、引导、检查、评估。

一、营造教室环境氛围，构建班级物质文化。

俗话说：“环境造就人”。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。营造教室环境，我校主要从“教室设施、教室布置、班级标志”三方面入手,充分利用好教室里每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。班级环境布置包括班级班训、班级名片（主要有中队名号、班级概况、班级口号、班主任寄语等栏目）、国旗、守则、课堂规则、公告栏“七表”（作息时间表、课程表、座次表、值日(周)生表、班委分工表、保洁区值周表、人人岗位责任表）、红领巾角、光荣榜、绿化角、卫生角、黑板墙、特色墙等。如六一班，班名：“雏鹰班”，班级口号：“阳光六

一、永争第一 ”；二三班，班主任寄语：说真话，做实事，做真人；四一班，班名：“小荷中队”，班训：发展特长、注重细节。班班有特色墙,有憨态可掬的人物卡通、图文并茂的手抄报、稚嫩清新的书法作品，也有质朴简易的手工制作、活泼天真的绘画，童心飞扬的短文……如二一班特色墙，每个同学都有一个成长记录袋，里面装绘画、优秀习作、作业星级、运动会拼搏照等。班级环境布置的每个内容都要根据对象的不同而选择不同的风格、格调,符合学生的年龄特征和心理特征。如一年级的学生刚离开幼儿园跨入小学的校门，他们以形象思维为主，所以可以贴一些小朋友喜爱的卡通

2人物、具有童趣的小纸艺，涂鸦作品，生动充满童真的物质环境深深吸引着他们。各班班级环境布置充分激发学生主动参与，教室布置应时而变，墙上的“百花争艳”、“成长的足迹”、“班级公约”，墙角里的“图书角”、“绿化角”、“卫生角”等等，都充分突出了各班的特色，彰显了学生的个性。教室充满了浓浓的文化气息，让每个学生置身于深厚的具有个性化的班级环境氛围中，给人一种精神上的振奋，从中不断吸取丰富的营养，起到了优质环境育人的效果。

二、健全班级规章制度，构建班级制度文化。

班级是全班同学共同的“家”, 没有规矩不成方圆。班级制度文化，是班级文化的保障。我们的做法是: 一是整理修改补充完善学校的各项规章制度，于2010年6月完成，形成了制度集；二是班主任引路, 充分发扬民主，让学生参与班级决策、班级制度的制订,形成自我激励、自我约束、自我管理的制度，张贴在教室公告栏。三是班级管理实施“人人岗位责任制”，如值周生、教室卫生、公区卫生、排班集合、桌椅整齐、学生午餐……等责任人。让学生参与班级管理,做到人人人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事常常做,使每个学生都能在不同的角色体验中获得人际交往的经验，发展自我。四是充分发挥每个学生的特长优势，让学生参与活动的组织、管理、实施，如让体育特长的学生组织课外体育活动，让文艺特长的学生组织文艺活动等，让学生在参与中施展才能、丰富体验、发展人

3际关系。最大限度的调动全体学生的活动积极性，在活动中增强责任感。五是教师以身作则，率先垂范。六是各班班规既要体现严肃性，又要展现人文性，既要纪律严明，赏罚分明，又要通情达理，体现人文关怀，大力树立榜样，典型引路，帮助后进生纠正不良习气。

三、精心塑造班级精神，构建班级精神文化。

班级精神文化，是班级文化的核心内容，是班级成员共同精神追求的集中体现。具体表现在班风、学风、教风和共同的价值追求等方面，班级精神文化具有强大的凝聚、激励、导向和保障作用。为此, 我校在打造班级精神文化的做法是: 一是选好培训好班主任老师，不断提高班主任的业务文化素质，使每一位班主任深刻认识到如何打造班级精神文化。每学年初校长聘任好各班班主任老师，在选聘班班主任老师时，打破了长期来小学只有语文老师才当班主任的局面，目前18个班中有8个不是语文老师当班主任。每学期由校长或德育主任主持培训班主任老师三次，凡区、市、省内有班主任参加培训学习的，学校都尽可多派人参加。二是打造班级精神文化，班班制订了远期、中期、近期发展目标，有班级名片、班级精神格言。如，班名：“蜜蜂”班、“雏鹰”班、“小荷”班、“火炬”班、“小蜜蜂”班，以形象的事物象征了班级的精神，“诚信”班、“智慧”班、“上游”班、“希望”班则大胆地提出了班级的奋斗目标和班级优势。各班班级精神格言, 其语言凝练、内容丰富、催人

4奋进，语言通俗，学生易记，以此为学生导行。如，三一班班级格言：勤奋求学问，认真学做人；六三班班级精神：我努力、我进步、我自信。各班不同的班名、班旗、班号体现出了班级文化个性、学生的主人翁意识，成为班级文化建设的核心，为接下去的班级工作指出方向。三是培养健康的班集体舆论, 树立良好的班风。各班充分运用班上的朝会课、班队会课和适时的开展培养良好的班风教育，通过遵规守纪方面的典型案例分析，帮助学生树立正确的舆论导向。绝大多数班主任都能做到及时洞察学生的思想动机和行为，适时地对学生中的好思想、好行为予以表扬和提倡。对不文明、不健康的行为则及时的予以批评和制止。

四、积极开展班队活动，构建班级行为文化。

班级行为文化，是以班级活动、行为方式为主要内容的文化形态，它是班级文化动态的体现。我校在构建班级行为文化的做法是:一是班主任和任课教师在平时工作和生活中严格要求自己，做到了以身作则，率先垂范，在班级的各项工作以及执行各项规章制度中发挥好了带头作用。二是开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如小品表演，学习竞赛，每周一星，最佳小组评选，小巧手比赛，手拉手互帮互助活动。结合学科教学开展各项学科活动“趣味数学竞赛”、“感受书籍，享受阅读”、“科技活动”等，既让学生尽情表现，又能玩中学、学中玩，在活动中增长知识提高能力，培养兴趣，增强自信心，5丰富学习生活。三是各班主任注意引导学生学会正确处理教师和学生之间、学生与学生之间人际关系等。四是各班还结合学校德育教育“1239”模式，做好班级德育工作，加强对学生行为习惯的养成教育，促进了学生良好行为习惯的养成。

我校经过三年的班级文化建设，开发了教师和学生的潜能，确立了学生在班级的主体地位，让每个学生都参与班级的各种建设和管理活动中，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级真正成为了学生学习生活的乐园。各班有明确的班级文化主题，有明确的文化建设方向，办出了班级文化个性。学校对班级文化建设，每学年末依据《学校班级文化建设检查评比细则》,评比表彰一批班级文化建设有突出成果的“特色班级”和班主任。2011年6月我校首次班级文化建设评比表彰了“最佳特色班”、“最佳主题班”、“最佳师生合作班”和5个一等奖、6个二等奖、7个三等奖班,表彰优秀班主任5名。因此,全校师生着力打造班级文化,班级精神面貌焕然一新，推进了校园文化建设,从而提升了校园文化品位。