香坊区2009-2010学年度上学期学期期末调研测试物理试卷(九年级)(含参考答案及评分标准)

第一篇：香坊区2009-2010学年度上学期学期期末调研测试物理试卷(九年级)(含参考答案及评分标准)

香坊区2009——2010学年度上学期

九年级期末调研测试

物 理

1．下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是：

A．春暖花开时，能闻到花的香味 B．打开酒瓶盖能闻到酒的气味

C．空气中飘动的浮尘 D．在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水 2．下列各图是生活中的一些常见物理现象，其中解释不正确的是：

A．甲图：古希腊的德谟克利特认识到花香扑鼻的原因——扩散现象

B．乙图：年幼的瓦特看到蒸汽将壶盖顶起的现象——水蒸气对盖子做功，将水蒸气的内能转化为盖子的机械能

C．丙图：将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高——做功改变内能

D．丁图：沿海地区白天和夜晚的风向不同的原因——陆地上沙石的比热容比海水的比热容小，同样吸、放热时，温度变化小

3．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一

定时间后，观察到的现象如图。则三块金属的比热容：

九年级物理第 1 页

A．甲最小 B．乙最小 C．丙最小 D．一样

4．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知： A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

5．如图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电。你认为会发生的现象是： A．通电螺线管一定保持静止不动 B．通电螺线管转动，直至S极指向地理的南极 C．通电螺线管能在任意位置静止 D．通电螺线管转动，直至S极指向地理的北极 6．结合图中所示，下列说法中不正确的是：

A．金属中的电子大部分被束缚在原子核的周围，几乎不能自由移动。B．在金属导体中只有自由电子定向移动，从而形成电流。

C．铁和银的导电性之所以不同，是因为它们内部的自由电子情况不同。D．导体中的电流方向与电荷定向移动方向相同。7．下列说法中，正确的是: A．开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器 B．所有电源都是把化学能转化为电能的装置 C．不能把电压表直接接到电源两端 D．不能把电流表与被测用电器并联

8．小东家的卫生间按图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们: A．只能各自独立工作，而不能同时工作 B．只能同时工作，而不能各自独立工作 C．工作时，两端的电压一定相等 D．工作时，通过的电流一定相等 9．如图所示电路，下列分析正确的是: A．Sl断开，S2、S3闭合，电路总电阻最大 B．S3断开，S

1、S2闭合，电路总电阻最小 C．S3闭合，S1、S2断开，Ll、L2并联 D．S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联

lO．如图所示，是某同学测电阻的实验电路，闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是: A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连入电路中的阻值较大 C．定值电阻开路 D．定值电阻的阻值较大

九年级物理第 2 页

11．如图所示，V1和V2是完全相同的两个电压表，都有最大测量值是3V和15V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表指针的偏转角度相同，则: A．Rl:R2=1:4 B．Rl:R2=4:1 C．Rl:R2=1:5 D．R1:R2=5:l 12．如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变。定值电阻Rl的阻值为lOΩ，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中,下列说法中正确的是: A．电压表的示数变大，电流表的示数变小 B．电流表和电压表的示数都不变 C．电流表的示数变化范围为0.6A～O.2A D．电压表的示数变化范围为lV～6V 13．如图所示，电路中的电源电压相同且保持不变，所有的灯泡规格相同，且不考虑温度对电阻的影响，闭合开关，以下比较a、b、d三灯实际功率的大小关系式中正确的是：

A．Pa=Pd=Pb B．Pa>Pd>Pb C．Pa=Pd>Pb D．Pa

14．(4分)秋天夜晚，同学们在野外宿营，围坐在熊熊燃烧的篝火旁会感到暖和，是因为干木柴燃烧放出了，使周围空气内能，从能的转化角度看是干木柴的 能转化为 能。

15．(3分)用劣质的油性油漆、板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气中慢慢。这种现象在夏天特别严重，因为 越高, 越剧烈。16．(4分)如图是小东同学正在为了让笔杆热起来伤脑筋呢!请你帮他出主意(给出两种原理不同的方法)。

① ； ② ； 两种方法的区别是。

17．(4分)装饰路旁小树的节日小彩灯(如图甲)，可以烘托节日的气氛，但是小红发现，这个电路有一个缺点，如果一个小灯泡烧坏了，将使整串灯泡全部熄灭，所以他和同学一起改进了节日彩灯(如图乙)，请你对她的方案分别从优缺点两方面作出简短的评价：

九年级物理第 3 页

(1)；(2)。

18．(2分)如图将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动．最后静止。此现象能说明很多物理规律，请你总结出和磁现象有关的物理知识： ；磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”)。19．(2分)我国每年消耗数千万桶原油用于制造塑料袋。己知原油的热值为4.4×lOJ／kg完全燃烧lkg原油，能释放出

J的热量，自2008年6月1日起，我国开始限制塑料袋的使用，目的是(写出一条即可)。

20．(3分)小东看到每天傍晚，公路旁的路灯就一起亮，第二天早晨又一起熄灭，你认为，同一公路上的各个路灯的连接方式是，你的理由是。2l.(2分)小东家中有一只标有“PZ220—100”字样的白炽灯泡，正常工作5h消耗的电能为 kW.h。若灯泡两端电压减小，灯泡的亮度将(选填“变亮”、“变暗”

或“不变”)。

22．(3分)小东家有一个标有“220V 880W”的电炉，当它正常工作时的电功率是 W。通过电炉丝的电流为 A；在一次单独使用它时，小东家标有“1200r／kw.h”的电能

表在2min的时间里转盘转过了30转，则此时电炉的电功率是 W。

23．(2分)一个标有“220V 1000W”的电热水壶，要在一个标准大气压下将1kg温度为20℃的水烧开，水至少需要吸收的热量是 J，若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水需要的时间是 s。(水的比热容为4.2×10J／(kg.℃)24．(3分)为测量待测电阻Rx阻值，小东设计了如图所示的电路，R0的阻值已知，且电源电压不变，在不改拆电路的情况下，她 测出Rx的阻值(填“能”或“不能”)，其原因是。

25．如图所示，是开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置

处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针和通电螺线管的南、北极以及电源 的正、负极。

九年级物理第 4 页

26．汽车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯。两个车门中只要有一个门没关

好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。请在上框中画出符合要求的模拟电路图。

27．在连接电路时，(1)开关必须(断开／闭合)。

(2)导线的两端要接在接线柱上，并 时针旋紧(顺／逆)。(3)某实验小组连好图示电路时，闭合开关，发现规格相同的

两个灯都不亮，急忙向老师求援。老师走过来，将L1轻轻一按，L1亮起来了，L2还是不亮。

老师微笑着问：“这说明了L1处发生了什么故障呢?”

你能替同学们回答吗?。“那么L2为什么还不亮呢?”同学们又困惑了„„

如果L2处有故障，能是什么故障呢?亲爱的同学，你说说看：。你判断此种故障的理由是。28．小东同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。

他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：

(1)为了保证实验结论的可靠性，小东同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制相同 的量有：、。

(2)根据表格中的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是。(3)小东同学利用此实验装置测出了煤油和菜籽油的热值，你认为小东测出的热值将比真实值(偏大／偏小)，其原因是。29．小东同学为了探究“功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡。将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究(不考虑温度对电阻的影响)。

九年级物理第 5 页

(1)如图甲、乙所示，在闭合开关前，请你帮助小东完成他还没有完成的操作?（2）完成上述操作后，小东移动滑片，测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流。并计算出实际功率和对应的电阻。记录结果见下表：

由实验记录可知，灯Ll的额定功率为 W。根据上面的实验数据可以近似得出：“灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比”。若此结论成立，这个结论成立的条件是：。

(3)根据小东同学的实验方案及得出的结论，你认为有什么需要改进和不合理的地方?

30．如甲图所示是某小组同学制作的一个风力测试仪。电源电压为4V，R1=lOΩ，R2=30Ω，R2是粗细均匀的电阻丝，木球用金属丝(电阻不计)悬挂于A点，A点接入电路且金属丝与线状电阻R2接触良好，无风时金属丝刚好接触于电阻丝最右端。电阻丝R2接入电路的电阻与小球所能承受风力F的关系如图乙所示。(l)分析Rl的作用。

(2)请通过计算得出风力为ON、720N时，电压表的示数。并在电压表表盘(图丙)上标出风力为ON、720N的刻度位置。

(3)小组的同学认为此装置存在一些不足，于是他们利

用现有的器材对此装置进行了改进(图丁)所示。针 对甲图装置的不足请你对他们改进的电路进行合

九年级物理第 6 页

理评价(至少写出两条)。

(4)请你对改进后的装置在制作或使用过程，应注意的问题提出两条合理的建议。

2009—2010学年度(上)期末调研测试 九年级物理参考答案及评分标准

说明：1.请九年备课组的阅卷教师，在批阅试卷前，组内统一答案后进行批卷。

2.提供的答案除选择题外，不一定是唯一正确的，对于那些与此不同的答案，只要是正确的，同样给分。

3.评分标准只是按一种思路与方法给出的，在阅卷过程中会出现各种不同的情况，可参照本评分标准的精神，定出具体处理办法，并相应给分。

一、单项选择题(每题3分共39分)

二、填空题(共32分)14．(4分)热量；增加；化学能；内能 15．(3分)扩散；温度；分子运动

16．(4分)①摩擦笔杆(1分)②对笔杆加热(1分)③做功、热传递(2分)《此题开放合理即可得分)17．(4分)(1)优点:一个小灯泡损坏其他的灯还可以工作(2分)(2)不足：制造相同长度彩灯用较多的灯或连接电路时，比较复杂等(2分)(此题是开放性题，其它答案合理也可)18．(2分)同名磁极相互排斥；减小

19.(2分)4.4×10J；保护环境或节约能源等

20．(3分)并联(1分)；任意一盏熄灭了，其它灯还能正常发光(2分)21．(2分)0.5； 变暗 22．(3分)880； 4； 750 23．(2分)3.36×lOJ； 336 24.(3分)不能(1分)；在测量两次电压时，电流的方向是相反的，在不进行改接时会损坏电压表(2分)。

三、画图题(共6分，每题3分)57九年级物理第 7 页

四、实验及计算题：(共23分)(27题5分、28题5分、29题6分、30题7分)

27、(5分)(1)断开(2)顺(3)Ll出现开路 L2出现短路，Ll能够发光说明电路中有电流通过，而L2还不亮只能是短路或电阻过小，可是两个灯泡的规格有相同，所以只能是L2出现短路(每空1分)

28、(5分)(1)水的质量相同、煤油、菜籽油的质量相同(2)煤油(3)偏小；燃料燃烧不充分，有很多热损失(每空1分)

29、(6分)(1)(2分)如图，在闭合开关前你还应帮助小明该完成的步骤有：

①按电路图连好实物图，并在如图中用笔划线代替导线，将实物图连接完整(注意量程)(1分)。②将滑片置于B端(1分)。

(2)(2分)l.14；电流相等(或串联电路中)(每空1分)(3)(2分)①同时取多个灯泡或电阻串联进行实验

②只研究了串联电路，还应该研究并联电路

③用阻值已知的定值电阻代替灯泡做实验更方便些

④根据数据分析不便于得出定量的关系，可以得出定性的关系。

(答出其中3点可得2分，答出一点或两点得1分，不用把改进和不合理的地方分别答出来)30．(7分)(1)分析R1的作用是保护电路，防止风力过大时，电路短路，损坏电源。(1分)(2)(3分)当F＝O时，由图乙得R2＝30Ω U1／U2＝R1／R2；(U-U2)／U2＝R1／R2 ；

(4V-U2)／U2＝10Ω／30Ω； U2＝3V(1分)当F＝720N时，由图乙得R2＝0Ω U2＝0V(1分)在丙图3V和0V位置分别标出ON和720N。如图(两个答案：选0―3V或O―15V的量程都可以。(1分)(3)评价：(1分)①改进后的方案，当风力增强时，电压表示数变大，符合人们的认知习惯。

②无论风力大小，电路消耗的总功率较小，节约电能。③电压表的示数与风力的变化成正比，示数均匀。(答出以上三条中的两点即可得满分，其他答案合理即可得分)(4)建议：(2分)九年级物理第 8 页

①电压表选用小量程，当风力变化较小时时，其示数变化明显，便于观察 ②电源电压、R1、R2及电压表的量程配置要合理，防止风力过大时，损坏电路；

③将小球换成面积较大轻质挡风板，使风力测试仪更加灵敏。

④使用时，其朝向要正确。

⑤保证金属丝与R2接触良好且摩擦较小。

(答出以上几条中的两点即可得满分，答出一点得1分，其他答案合理叩可参照得分)

九年级物理第 9 页

第二篇：2012学年海珠区第一学期期末调研测试九年级试卷

2012学年海珠区第一学期期末调研测试九年级试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题，闭卷作答）和第Ⅱ卷（非选择题，开卷作答）两部分，共三大题23小题，总分100分。考试时间80分钟，前15分钟为闭卷考试，后65分钟为开卷考试。

第Ⅰ卷（选择题）注意事项：

1．第Ⅰ卷闭卷作答，有两大题共17小题。考试时间15分钟。

2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2Ｂ铅笔将对应号码的标号涂黑。

3．每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。

4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（每小题2分，共22分）

在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出该选项。（要求：把最符合题意的选项选出后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）

1、学校元旦文艺汇演的任务，班主任要求班委组织同学们完成，可是工作并不好做。体现同学们积极承担责任的做法有

Ａ．视回报来确定自己采取的态度和行动 Ｂ．“我承担，我无悔”，视其为不可推卸的责任承担 Ｃ，做好做不好无所谓，完成任务即可 Ｄ．以初三学习任务繁重为由，坚决不参加

2、课堂讨论中，某同学发言：“2011年，据国际最新统计数据显示，我国国内生产总值超过日本，排名全球第二。但是，我国当代的基本国情没有改变。”我国基本国情是指 Ａ．落后的社会生产不能满足人民日益增长物质和文化需要 Ｂ．正处于社会主义初级阶段

Ｃ．改革创新的较发达的社会主义国家 Ｄ．中国特色社会主义国家

3、胡锦涛总书记指出：我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来也必须坚定不移依靠改革开放。这是因为，改革开放是 Ａ．我国的立国之本 B.我国的基本国策

C.我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求 D.我们党和国家发展进步的活力源泉

4、近年来，国家领导多次强调要加快调整国民收入分配结构。现阶段我国应坚持和完善的分配制度是

Ａ．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 Ｂ．按劳分配为主，多种分配方式并存 Ｃ．人民代表大会制度 Ｄ．民族区域自治制度

5、今年8月12日，《北京日报》报道，一名即将上大学的女孩，要求母亲给她买iPhone 4s、iPad

3、和MacBook“苹果三件套”，母亲拒绝了。女孩说“不买，就是让我在大学丢脸。”女孩的行为

Ａ．是注重精神消费

Ｂ．表明大学生的消费观念向享受型和发展型转变 Ｃ．是盲目攀比、不理性消费 Ｄ．促进消费，推动社会经济发展6、2012年10月26日，十一届全国人大常委会会议表决通过对未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等作出修改，还表决通过了精神卫生法。这体现了依法治国方略的______________具体要求。

Ａ．有法可依

Ｂ．有法必依

Ｃ．执法必严

Ｄ．违反必究7、2011年，广州市政府《关于加强我市农村扶贫开发工作的实施意见》规定扶贫单位“人、钱、责”到位，开展科技扶贫和智力扶贫。科技和智力扶贫：①体现了共同富裕是社会主义根本原则

②表明依靠科技才能最终摆脱落后局面

③说明社会形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围

④告诉我们脱贫致富的根本是提高自我发展的能力 A． ① ② ③

B．② ③ ④

C．① ③ ④

D． ① ② ③

④

8、近年来，我们身边涌现了很多“最美人物”：“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成．．．．．．还有最美“托举哥”：广州市的周冲、肇庆市的邓雄飞、福州市的黄建国．．．．．．这些人物的“美”体现在他们

Ａ．舍生取义的气概

Ｂ． 自强不息的作风

Ｃ．扶危济困、勇于担当

Ｄ． 传承了孝亲敬长的传统9、2012年11月29日，中共中央总书记习近平等来到到国家博物馆，参观《复兴之路》陈列，发表重要讲话：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”实现“中国梦”：① 就是实现中华民族的伟大复兴

② 和我们每个人的“梦”紧密相连

③ 要大力弘扬爱国主义为核心的民族精神

④ 要坚定不移地走中国特色社会主义道路

Ａ．① ② ③

Ｂ．② ③ ④

Ｃ．③ ④

Ｄ．① ② ③ ④10、2011年，广东省将每年的９月定为全省民族团结进步宣传月。2012年8月31日，广州市2012年民族团结进步宣传月活动启动仪式隆重举行。对“民族团结”认识错误的是 Ａ．维护民族团结是国家的事，与未成年学生关系不大 Ｂ．民族团结原则已经载入我国的宪法和法律

Ｃ．民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容 Ｄ． 维护民族团结要民族坚持平等、团结和共同繁荣的原则

11、第六次全国人口普查从2010年11月1日起正式展开。依法每10年开展一次人口普查，是掌握国情国力的重要手段，也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。国家重视人口普查是因为

A．人口问题本质上是发展问题

B．人口问题本质上是经济问题

C．我国是世界上人口最多的国家

D．人口问题要求我国实施计划生育的基本国策

二、多项选择题（每小题3分，共18分）

在下列各题的四个选项中，至少有两个是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的给1分；错选、多选的不给分。（要求：选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。）

12、“每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体才会展现出彩虹般迷人的色彩。”创建优秀集体应该

Ａ．懂得树立社会主义义利观

Ｂ．明白维护集体利益和保障个人利益并不矛盾 Ｃ．服从集体的安排，各尽所能奉献集体 Ｄ．善于团结他人，与集体成员互助前行13、2012年4月，陈某涉嫌故意伤害他人，当警察到他家欲将他带走协助调查时，陈某的父亲亮出人大代表证，拒绝警察带走儿子，并强调一切责任由自己承担。这位父亲的做法 Ａ．情有可原，因为这是父亲对儿子的爱

Ｂ．错误，因为我国是坚持依法治国的国家，在法律面前人人平等 Ｃ． 错误，因为谁对自己不负责任，谁就要对不负责任的行为负责 Ｄ．无可厚非，因为人大代表的父亲替儿子承担责任是应该的14、2012年9月3日，全国人大常委会副委员长王兆国指出：“要以纪念宪法施行30周年为锲机，深入开展宪法宣传活动，在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威”。之所以要树立宪法意识和宪法权威，是因为 Ａ．宪法是国家的根本大法

Ｂ． 宪法是实行依法治国的根本依据 Ｃ．宪法是治国安邦的总章程

Ｄ．宪法对刑事、民事、经济、行政等国家生活的各个方面都作了具体规定15、2012年11月8日，党的十八大在北京人民大会堂开幕，胡锦涛作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会二奋斗》的报告。报告指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系为指导，为建成全面小康社会而奋斗。中国特色社会主义理论体系包括

Ａ．毛泽东思想

Ｂ．邓小平理论

Ｃ．“三个代表”重要思想

Ｄ．科学发展观16、2012年8月，日本政府宣称钓鱼岛是“日本领土”，并宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿。针对日本“购岛”闹剧，中国政府采取了措施进行反制：公布钓鱼岛及其岛屿的领海基点基线；派6艘舰船抵达该海域维权执法；发表《钓鱼岛是中国的国有领土》白皮书。我国政府的举措

Ａ．表明中国坚持走和平发展道路，在任何情况下都不使用武力 Ｂ．表明解决钓鱼岛争端是目前党和国家的中心工作 Ｃ．体现了中国政府捍卫国家领土和主权的决心和意志 Ｄ．表明中国有能力、有信心捍卫领土和主权完整

17、日前，央视播出的纪录片《舌尖上的中国》绘声绘色地展现了中国的美食文化,让海内外观众感受到中国的文化传统和社会变迁。《舌尖上的中国》的播出，有利于 A ．人们了解中华饮食文化传统源远流长 B ．让其他国家的观众认识中国文化，了解中国的文化

C ．人们领略中华饮食之美，感知中国的文化传统和社会变迁

D ．使中华儿女对祖国和家乡产生亲近感，增强文化认同感和归属感

注意事项：

Ø

闭卷作答时间结束（以铃声为准）即停止作答，将本卷及答题卡放在桌面上让监考教师收齐。（不能提前交卷，也不能离开试室）然后按照监考教师的要求取回开卷考试用的课本和资料，迅速返回原座位准备开卷考试。Ø

第Ⅱ卷作答准带的课本和资料只限于九年级《思想品德》（人民教育出版社出版）全一册。不得携带其他资料进入考场。

海珠区2012学年第一学期期末调研测试 九年级思想品德试卷 第Ⅱ卷（非选择题）问卷

注意事项：

1．第Ⅱ卷开卷作答，有一大题共六小题。考试时间65分钟。

2．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2Ｂ铅笔把对应号码的标号涂黑。

3．必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须自觉遵守考场纪律，答卷独立完成，考生间不得传递资料或讨论。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。

三、问答题（6小题，共60分）18．（8分）阅读材料，回答问题。

2012年3月5日至3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。来自全国各个地方的各民族的全国人大代表齐聚北京，共商国家发展大计。

请将下面的图表①、②的内容补充完整，并简要说明在我国人民怎样行使当家作主的权力。

19、（10分）当代青年是无比幸运的一代，又是责任重大的一代，要争当奉献社会的模范，带头学雷锋，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，大力传播“我为人人，人人为我”的社会公德。在我们的身边，处处涌现出无数雷锋式的人物和组织，他们继承弘扬了雷锋精神，为其注入了新的内涵——这就是当代的志愿者和志愿组织。

（1）要成为一名志愿者，争当奉献社会的模范，我们中学生必须具备哪些良好素质？(2)“参与志愿活动热心公益、服务社会，成为越来越多人的自觉行为和人生追求。”请你运用责任的相关知识，谈谈你对此观点的看法。

20、（10分）材料一：以2002年党的十六大召开为起点，当代中国又走过了极不平凡的十年。10年发展最突出的特征是经济增长速度快，经济总量从12万亿元增加到47万亿元，以年均10%以上的速度增长，不仅有效应对了国际金融危机的巨大冲击，而且成为带动世界经济复苏的重要引擎。高举中国特色社会主义伟大旗帜，是实现10腾飞的最根本原因。材料二：2012年7月6至7日，在全国科技创新大会上，国家领导人强调要全面落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，以提高自主创新为核心，以促进科技与经济发展紧密结合为重点，进一步深化科技体制改革，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用。

（1）当代中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（2）结合材料，运用所学知识谈谈我国为什么强调“促进科技与经济发展紧密结合为重点”。

21、（10分）2012年5月9日，广东省第十一次党代会郑重提出，要大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期“广东精神”。“广东精神”具有丰富内涵、鲜明特色和内在逻辑，“厚于德”侧重于对岭南文化优秀文化的传承和弘扬，是广东精神的来源和基础；“诚于信”侧重于对以诚信为主要内容的现代市场经济伦理的融合和坚守，是广东精神的时代要求；“敏于行”侧重于对敏行、敢为、实干的当代广东鲜明特色精神的彰显，是广东精神不断发展并永葆生机的内在动力。

（1）运用所学知识谈谈新时代弘扬“广东精神”的现实意义。（2）作为中学生，弘扬和培育“广东精神”应该做些什么？

22、（10分）材料一：广州市的城市整治工程中，主干道花基和路沿石使用花岗岩。广州市民认为这是铺张浪费，为此直接向政府有关部部门反映，市政府接纳了市民的意见。此项工程因此节省高达5000万元的开支。

材料二：2012年12月3日是第21个国际残疾人日。深圳残障人士代表二级视力残疾人杨仁良向深圳市交委寄送了一封信息公开申请，希望深圳政府设置一定数量的无障碍公交车，照顾残障人士的需要。

（1）材料一和材料二分别体现了我国公民依法行使

权和

权。（2）为了使深圳残疾人士提出的问题能得到解决，你建议他们还可以通过什么渠道来反映该情况？

（3）广州和深圳市民的做法对你参政议政、正确行使政治权利有什么启示？

23、（12分）材料一：2011年4月1日《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》施行，这是国内第一个立法

实施城市垃圾分类的城市。2012年9月19日，广州市教育系统垃圾分类处理部署大会召开。全广州市260万师生将在校园和家庭里进行生活垃圾分类。

材料二：2012年11月8日党的十八报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

某学校九年级（1）班的学生开展“参与垃圾分类，建设美丽中国”的主题活动。班委组织以“问题竞答”的形式开展宣传活动。请你完成以下知识竞赛题：（1）“参与垃圾分类，建设美丽中国”的活动体现了我国什么基本国策和发展战略？（2）结合材料，从我国资源、环境国情出发，向同学们宣传把生态文明建设放在突出位置，建设美丽中国的必要性。

（3）建设美丽中国是我们的责任也是我们的荣耀。根据材料，你觉得自己应该且能够做些什么？

海珠区2012学年第一学期九年级期末调研测试

思想品德参考答案和评分标准

第Ⅰ卷

闭卷部分（40分）

一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B D B C A D C D A A

二、多项选择题 题号 12 13 14 15 16 17 答案 ABCD BC ABC BCD CD ABCD

第Ⅱ卷

开卷部分（60分）18．（8分）

①人民

②人民代表

（各1分，共2分）

在我国，一切权力属于人民。人民选出人民代表，由他们组成人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的根本制度保障。（6分）

19．（10分）

（1）应该具备的素质有：①承担社会责任不言代价与回报的奉献精神；②高度的社会责任感；③高尚的思想道德素质等④或者直接抄材料中的，具有扶贫济困助弱助残的美德等。（写出其中2点，得4分）

（2）①参与志愿活动热心公益，服务社会是具有高度社会责任感的表现。（或：主动承担社会责任的表现。）

②我们的社会是互帮互助、人人相互关爱的社会，主动承担对他人的责任，在帮助他人的过程中使自身的价值在奉献中得以提升。承担对社会的责任，我们的社会生活才更加安全、更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

③做自觉承担责任的公民，主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，为建设和谐幸福社会贡献力量，这也必将成为越来越多中学生的自觉行为和人生追求。（写出其中2点，得6分）

20．（10分）

（1）根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（如抄材料的“高举中国特色社会主义伟大旗帜”也应酌情给分。）（4分）（2）①以经济建设为中心就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。②科学技术是第一生产力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，缺乏自主创新能力，就难以摆脱技术落后的局面。发展科技，深化科技体制改革是实行经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

③我国要实行社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性的一条就是把经济建设转到依靠科技和提高劳动者素质的轨道上来。我国要保持经济的飞速发展，就要深化科技体制改革，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用。（写出其中2点，得6分）

21．（10分）

（1）①广东精神是中华民族精神的重要组成部分，中华民族精神始终是鼓舞我们民族生存和发展的不竭力量。②弘扬广东精神，既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。③弘扬广东精神，有利于结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。④弘扬广东精神，有利于坚持社会主义核心价值体系，提高人们思想道德水平，培育文明道德风尚，促进广东文化强省建设，推进广东经济建设和社会发展。（此点在时事小册子第一期第5页）

（答①得3分，答②③④其中一点的得2分，共5分）

（2）①我要努力成为广东精神的传播者、弘扬者和建设者，大力弘扬“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神。

②继承和发扬中华民族的优良传统，宣传优秀传统文化（岭南文化），为全面提升国家文化的软实力作贡献。

③立足于发展中国特色的社会主义伟大实践，以实际行动弘扬爱国主义精神。④要正确对待外来文化，取其精华，去其糟粕，为广东精神增添更多新的富有生命力的内容。⑤自觉履行公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想水平和境界，培育文明道德风尚。

⑥树立责任意识，积极主动承担责任；要热心公益活动。„„（①得3分，答②③④等内容的其中一点的得2分，共5分）（或：参考时事小册子第一册第7页内容，也得5分）

22．（10分）

（1）监督权、建议权（2分）

（2）渠道：可以向身边的人大代表或当地的人大常委会反映意见；可以通过电视等媒体反映情况等。（4分）

（3）启示：①在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务；②我国是人民当家做主的法治国家。③我国政府接受人民的监督，执政为民。④公民要积极参与国家的政治生活，关心国家的建设，履行对国家的义务；⑤公民要在法律允许的范围内，通过正确的渠道来正确行使监督权、建议权等政治权利；等等。（至少两点，言之有理均可得4分）23．（12分）

（1）活动体现了我国保护环境、节约资源的基本国策，可持续发展的战略。（3分）（2）①现阶段，我国面临严峻的环境形势和资源形势。我国资源人均资源占有量少，长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学造成的浪费损失十分严重，资源短缺等，严重地制约了我国经济发展和人民生活水平的提高，直接影响到子孙后代的生存。（4分）②把生态文明建设放在突出的位置体现了我国贯彻落实保护环境、节约资源基本国策和可持续发展战略。有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型的社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；实现绿色发展、循环发展、低碳发展，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。（3分）

（3）①学习有关知识，树立保护环境、节约资源和可持续发展的意识；②在日常生活中落实保护环境、节约资源的行动，例如不乱扔垃圾，保护周围的环境；③养成节约的习惯，随手关水龙头、关灯，纸张双面使用；落实垃圾分类的做法等；④向周围的人宣传环境、资源的重要性，并对浪费资源，破坏环境的行为给予指正。（从意识、行动、宣传等角度来回答，答出一点得1分，共2分）

第三篇：阳城县2009――2010学年第一学期九年级物理期末调研测试

阳城县2009―2010学年第一学期九年级物理期末调研测试

分析报告

东冶镇初级中学按县局通知，我校于元月二十六日上午八点至九点半举行了物理期末测试，现就本次考试的试题和学生答卷分析如下：

一、关于试题

本次九年级物理期末试题满分100分，共分五大题，31小题，分别为选择题30分，填空题24分，作图与简答题8分，实验探究题28分、计算题10分，包含了九年级上册的几乎所有知识点，基本上覆盖了主要教学内容，无偏题，无怪题。本次试题，我认为有以下特点：

1、坚持以学生为本，强调基础性。

坚持以学生为本，做到了怎样教就怎样考。试题注重基本概念和规律、基本现象的理解，有60%的容易题，尽可能从基础知识着手，题目的难度虽降低了，但注意到了试题的灵活性。

2.体现新课程理念，强调能力立意。

试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。有不少题分别考查了学生的理解能力、分析能力、物理思维能力、想象能力、分析处理信息能力、发散思维能力、解决生活中简单的实际问题的能力等。例如：第25、26、27、28、29题

3.加强了物理与生活实际的联系

试题加大了与实际联系的力度，有很多试题的情景取之于生活中，学生都比较熟悉，并且这些题都不是为联系而联系，而是真实地反映了“物理就在你身边”，帮助学生打破物理的神秘感，消除对物理的畏难情绪，提高学习物理的兴趣，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。例如：第1、4、5、11、13、17、20、24题

4.加大了实验探究的考查力度

试题中的实验与探究作为一个独立的大题旗帜鲜明地单列出来，且分值占28分，以此突出实验探究在新课程中的地位，充分体现新课程的“三维目标”，有利于指导物理教师的日常教学。例如：第26、27、28、29题

从整份试题来看，也存在不足之处：

1、虽然注重了图文并茂，但有两幅插图存在错误。如：第2题，第31题。

2、虽然注重了语言叙述简洁，但有两处叙述不准确。如：第6题，条件不足，应补充“当开关闭合时”。第18题，“跳时”应改为“跳绳”。

二、关于试卷

我校九年级物理参考人数324人，平均分72.8分，及格率73.3%，从试卷样本

和统计结果不难看出在考生中存在以下几个突出的问题：

1、低分群较大，相当一部分学生对物理学科失去兴趣和信心

抽样的100份试卷中，最低分8分，40分以下占7人，这部分学生已不仅仅是

物理知识没有掌握，而是丧失了学物理的兴趣，从他们的答卷可以看出这一点。

2、基本的物理概念和规律理解不到位

基本的概念和规律理解不透彻，往往表现在无法准确识别、判断那些似是而

非的问题，如第10题，有一部分学生没有真正掌握欧姆定律，不会判断电表示数如何变化。

3、学生的实验、探究能力水平低

试卷中的实验、探究的考查比较全面，涉及到对实验基本技能、基本现象、实验数据的分析处理、实验过程和方法、学生的创新能力的考查，但得分率都不高，说明在教学中这一环节还薄弱，有待进一步加强、提高，需要转变教学观念；改变过去重知识轻能力、重结论轻过程的教学观念，用新的教学理念指导日常教学，将知识转化为学生解决实际问题的能力。如第26题,对实验过程评估能力差;第27题，学生处理信息能力较差;第28题，实验故障原因的判断能力低;第28题，电流表指针偏转角度小的原因是何时发生的判断不清,误把实验前未校零判断成实验过程中选用小量程,平时动手实验习惯差.三、今后教学的建议

考试不是目的，考试只是一种评价手段，考试的意义应该在考试之外，这次期末调研测试带给我们重要的启迪和反思。

1、重视基本知识的教学

新课程提出了“改变课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知识

转变为引导学生学会学习”的要求这并不是不注重基本知识，而是要让学生经历观察物理现象、产生物理知识的过程，养成良好的思维习惯，把知识的学习作为培养能力的途径和载体。因此对物理基本知识的教学不是削弱而是加强了，要求更高、更科学了。在样卷分析中，考分在50-70分段的考生，大多数是在基础知

识上失分严重。

2、重视实验、探究教学

在日常的教学中，不要为实验而实验，要正确理解实验与知识的联系，重视

演示实验，学生自己动手的小实验，特别是探究实验，真正让学生体验探究过程，让学生通过自己的亲身经历过程，自然而然地得到知识。同时，在实验中还要注重对学生的科学方法、科学态度的培养，实验后，留给学生思索的空间和回味的时间，让学生学会整理，内化为学生的能力。要想提高物理教学成绩，必须要把实验与探究落到实处。

3、重视学生能力的培养

这次期末测试题“不难”，但“很活”。一个“活”字很形象地表达了考查的主要东西——学生的能力。那么，在教学中要让学生通过物理知识的学习，物理过程的经历，物理方法的领悟，达到养成良好的物理思维习惯，形成解决问题的多种能力。过去的那种只重视知识、结论，不重视过程和方法，让学生一味地套公式的做法，只会把知识教“死”，把学生教“呆”，严重影响学生的发展，当然，也不可能达到理想的效果。

签名：执笔人：崔育波分管领导：

2010年2月1日

第四篇：2012年下学期九年级物理期末检测试卷分析

2012年下学期九年级物理期末检测试卷分析

一、试卷的命题特点

1、注重基本知识和基本技能的考查，内容符合学生认知水平、物理课程标准要求学生，初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能等内容。试卷注重对学生进行基本知识和基本能力的考查。

2、注重对信息进行评估和对信息进行处理能力的考查、物理课程标准要求学生知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度，通过参与科学探究活动，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。

3、注重理论联系实际，考查学生设计实验进行科学探究的能力。物理课程标准要求学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理，激发并保持学生的学习兴趣。致用。

二、学生答卷过程中暴露的问题

1、填空题审题不仔细

部分学生没有认真审题，用已有的思维定势去思考、回答问题，导致用基本概念和规律分析问题时出错。

2、计算题答题不规范

计算题是物理中考中传统题型，“中考说明”要求淡化计算，但不是放弃计算，毕竟它有自己独特的考查学生分析问题，解决问题的功能。阅卷中发现，部分学生不写物理公式，纯数字运算，缺乏正确的单位等。

3、说理题的文字表达不精准

由于在平时的练习过程中，学生没有引起足够重视，教师在指导方面也没有严格要求，在需要学生作出必要的文字说明时，学生的表述出现不科学或不全面的现象。

三、对今后教学的建议

1、明确考试内容和要求，研究中考试卷

本次考试是学生进入初三阶段学习以来的第一次最大规模的统考，初三教师应以此为契机，认真研读课程标准，搞好基础知识、基本技能的教学，让学生理解基本概念的内涵外延，把握基本规律的适用范围，明白基本实验的过程方法，努力让学生构建一个扎实的基础知识和基本技能体系。

随着课程改革的深入，新题型，新情景不断出现，从应考的角度考虑，可以对近几年各地市中考卷作出比较，分析，了解它们的特色及命题走向，并做好相应的针对性训练，提高学生的实战水平。

2、搞好基本概念和基本规律的教学

俗话说，万变不离其中。无论是调研检测还是升学考试，都会对物理的主干知识进行考查。基本概念和基本规律是物理学基石中重要组成部分，所以在新课教学中，老师要千方百计引领学生加强对新概念的理解和新规律的掌握，注意帮助学生理顺知识结构，及时把新知识纳入到原有的知识体系，并尝试让学生解决一些具体的实际问题，从而不断提高学生的综合能力。

3、强调认真审题，捕捉解决问题的有效信息

课程标准中强调能力立题，主要考查学生获取信息、处理信息和分析概括的能力。平时教学中，要学生养成认真审题，捕捉题干关键字词的习惯，给他们机会，独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程，找出其中的有效信息及信息间的联系，再灵活地运用物理知识综合解决问题。

4、答题格式要规范，按题型要求作答

不同的物理题型有不同的答题规范，按规范答题有利于理清题思路，有利于正确解答，有利于获得分值。实际教学中，可以作些解题技巧指导，比如计算题，要写出过程项目，强调列出已知，求，解，答；探究题的文字表述，想办法寻找题目中是否有可以借鉴的句型等。

何

杰

2013年01月23日

第五篇：九年级物理第一学期 期末中考试试卷分析

九年级物理第一学期期末考试试卷分析

试卷有益于引导教师关注课堂教学，积极参加课程改革，促进教师在教材处理，合理利用教学资源，教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。

一、试卷分析：

本套试题共四大题，二十七个小题，选择题36分，填空题26分，实验题30分，计算题20分。内容比较符合《物理新课程标准》的要求，试卷结构稳定主要考查了从第十三章到第十七章的主要知识点。试卷能反映出各章节教学目标和要求。注重基本知识和技能的考查，注重物理试验和实验技能的检验。试卷基本能反映出学生学习物理的水平和能力，也能有效的考查教师平时的教学情况，具有一定的信度和效度。

二、成绩分析：

优秀人数：9人 及格人数：38人平均分：35.62 从总成绩来看，优秀率偏低，及格率偏低，平均分也不理想。这除了有客观因素的影响外（在学生错误原因里分析），也反映了学生对知识理解和掌握的程度：即对基本的概念，定律，公式能基本掌握，但是对于有难度和灵活运用的题目，缺乏解决和应变能力。在总成绩中最高分90分，最低分只有4分，这表明了学生的成绩两级分化的问题。在教学中，如何才能在培养优等生的同时照顾到这部分成绩较差的学生，是课堂教学中一个非常严峻的问题。

三、错误原因分析

1.选择题：

1）分值：36分 得分情况：一般，错误原因分析：

错误主要出现在后面五道题，涉及到的物理知识有：比热容、热值以及电路中电流表和电压表的使用方法。

2.填空题： 1)分值：30分 2)得分率：较差 3)错误原因分析： 同学们对基础知识的掌握不够牢靠。

3．作图与实验探究：

实验题学生不能从物理现象中提炼出物理问题和物理知识，语言拉杂，错误较多，同时画图不规范。

4，综合应用计算题：

综合学生的答题与得分情况可以看出，大多数学生对基本知识：如概念公式能理解但不能灵活的加以应用。这反映了学生的技能的缺失，对过程和方法没有掌握，在解决实际问题时缺乏随机应变的能力。这也说明了在教学过程中存在的一个不容忽视的问题：既如何提高学生的试验探究能力，如果对知识有效的消化总结，使学生能做到举一反三，灵活多变的应用物理知识来解决生活中的常见现象和实际的问题。

四、方法和措施：

1、抓好课堂教学

课堂四十分钟是学生学习的主要途径，所以要想提高教学质量，就要在课堂教学在下功夫。俗话说：台上一分钟，台下十年功。课堂上的要想精彩又有成效离不开课下精心的设计，如何激发学生兴趣，如何开动学生思维，如何对知识进行巩固等等，这都需要教师在课外时间静下心来认真细致的备课。

2、做好课外辅导：

根据人的大脑的遗忘规律，学生在课堂上学习的知识，在一天后会遗忘大部分，因此学生做好复习时对知识进行巩固的重要方法。而学生的复习如果是在老师的指导下，更有事半功倍的效果。所以，在课外要经常下班辅导，督促学生及时复习，对学生的疑难问题加以解答，在课外分层次，分目标给学生布置难度不同的作业，起到培优补差的作用。

3、注重对学生实验探究能力的培养：

当今的教育，不仅仅是教授给学生知识，更重要的是对学生能力的提高，其中包括创新能力，动手操作能力，实验探究能力等等。这些能力的培养离不开对过程和方法的指导与点拨。在教学中要注重学生动手操作能力的培养，注重启发式教学，开发学生的思维，使学生动手动脑，从而有更大的提高。具体方法有：多做演示实验，指导学生自己设计和操作实验，分组合作探究一些物理问题等等。

4、加强学生语言表达能力的培养：

现在的考试要求学生根据物理知识解决实际问题的试题较多，而学生对物理知识、物理语言掌握不是太好，在分析实际问题的时候无法准确把握问题的实质，在叙述的时候就无法表达准确，在平时老师要加强语言叙述试题的训练，加强方法的指导，提高得分率。

路漫漫其修远兮，物理教学是一门高深的艺术，所以在教学过程中，我会不断探索，不断的总结经验甚至是教训，提高自己的教育和教学能力，为培养出更多优秀的人才不懈努力。