第一篇：项目管理与创新
项目管理与创新
一、项目的定义
广义上说，项目是一个将被完成的、临时性的特殊任务。是在多种条件的约束下，在有序的组织下，完成明确目标的工作的总称。它包含三层意义：第一，项目是待完成的临时任务，由一系列相关活动组成，完成这项任务是个动态过程。第二，完成这项任务是在一定的组织中，利用有限的资源，在特定的环境和约束下进行的。第三，这项任务是否完成，完成的好坏，有明确的目标要求，而且是多目标的约束。
二、项目管理的定义
项目管理是以项目为对象，通过一个临时性的柔性化的专门组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，是项目全过程的资源得到优化，从而实现项目预期目标的过程。包括项目论证、立项、筹资、计划、组织、实施、控制、运营等一套系统管理方法。
首先，项目管理要进行系统思考，系统思考是一种整体的思考方式，现在项目管理的复杂程度越来越高，所以要想项目管理成功必须用系统思考的方式来考虑问题。这是项目的决策阶段。
其次，明确目标，也就是编写项目任务书，采用具体、明确、尽可能量化的方式，表述出项目要完成的最终目标，包括经济性目标、时间进度目标、技术性能目标等等，经济性目标又包括产出目标、成本目标、资源利用率目标等。
再次，周密计划，项目实施之前，要运用各种工具、方法和手段，对项目的时间、人力、物力、资金等进行周密的计划。
最后，有效控制，为了完成项目管理目标，在每个阶段和环节上，都需要时间控制、质量监督、费用控制等等。任何一方面失控，都会造成无法挽回的损失。
另外，项目管理过程中项目经理、团队协作、组织协调都很重要，项目经理要充分发挥领导和指挥才能，运用相关知识和管理技巧，建设团队精神，凝聚团队力量，调动团队每个成员的积极性，指挥团队成员各司其职，平衡业主、承包商、供应商、施工队伍等各方关系，化解矛盾，解决冲突，从而使项目顺利进行。完成一个项目的同时成长了一个团队。
三、成熟的项目管理表现在以下几个方面
第一，把可能出现的问题想在前面。第二，制定完善的计划，随时关注实施过程中的变化，建立风险预案和应对机制。第三，将未来不确定性的因素假设成确定性因素去安排、计划。第四，管理科学化、集约化、规范化。第五，注重资料积累，也就是加强项目的文档管理。
第二篇：项目管理、创新创效
项目管理、创新创效
【摘要】青年创新创效一个重要方式就是项目化运作，“项目管理创新创效”,中建一局苏州明基项目部围绕施工急、难、险、重任务，精心组织开展一系列青年创新创效活动，调动了青年职工的蓬勃热情，使我们在以后的工作中更加努力。
【关键词】认识、培养、制度、保障
引言：青年创新创效一个重要方式就是项目化运作，“项目管理创新创效”,中建一局苏州明基项目部围绕施工急、难、险、重任务，精心组织开展一系列青年创新创效活动，调动了青年职工的蓬勃热情，使我们在以后的工作中更加努力。
明基项目主要包括水、电、风，其中包括给水与排水工程、送风与排风工程、强弱电工程，本工程具有建筑面积大、工程量大、技术含量广泛、多样的特点。
中建一局苏州明基项目有150多名施工人员，其中65%都属于35岁以下青年，党工委抓住“立功高原、培养人才”的管理核心主线，根据施工竖向施工多的实际情况，从科学管理、技术等方面将施工人员划分为统一管理、互相沟通、防止多名施工人员在同一位置工作，有力地的减少施工安全隐患。公司为我们创造了工作环境，在如此好的项目里面，公司为青年提供了广阔的岗位舞台。截止目前，明基项目已培养7名助理工程师，9名工程师；一名材料员；一名项目执行经理和一名技术负责人，广大青年还结合施工实际写出了大量的技术论文。
（一）认识尤为重要
提高对企业技术创新创效意识的认识。知识生产是以人的脑力活动为直接基础和主要内容的，它最主要的特点是创造性，即创新。马克思主义认为，人的行为举止受其思维影响，而思维又来自于对外界客观事物的反映。如果说制度、技术、产品、市场、管理、服务和营销等创新是行为举止创新的结果话，那么观念的创新、思维的创新就是原因。因此创新首先是观念的创新，这就是科学的因果论。创新的观念、思维如果不能转化为现实生产力，知识经济、创新创效就失去了自身价值，也是对创新的扼杀。在这一转化的过程中，创造力就成为观念、思维创新能力的一种量度。创造力是一种综合能力。创造力就是提出新设想，探究解决新问题，产生新成果的能力。具有开拓进取和创新精神，相互协作的团队精神财富，具有终生学习，不断自我提升的能力，并掌握基本生存技能，具有较高的个人品质和对真理的执着追求，掌握现代交流工具，与外界沟通的能力，具有灵活运用知识的社会适应能力，只有这样我们在以后的道路上才会走得更远。
为激发广大职工工作热情和创新活力，促进技术和管理创新，经请示局党委，局工会决定在全局范围内开展以“项目管理创新创效的工作”为主题的职工劳动竞赛。以技术创新和工作创新为内容，开展全员职工劳动竞赛，其中技术创新包括。应用新技术：在给排水，送风排风与强弱电项目，应用新的技术手段方法，在某一方面突破已有技术范围，取得了较好的经济效益；在生产施工中，突破我局传统的施工手段方法，通过应用新的施工工艺，促进了安全，保障了质量，降低了生产成本，显著提高生产效率和效益；技术创效活动是推动企业改革和发展的重大措施，是为社会和企业创造价值，实现价值的有效途径。企业通过开展创新活动，提高创新能力，来达到增进企业效益，促进企业发展的目的，而作为建筑施工企业，如何通过实施技术创新，增进企业效益，促进企业发展，就成为企业项目管理的主题。
（二）培养是主导
然而，目前企业科技人员或员工的创新能力普遍缺乏，直接体现在上述特征或多或少地欠缺上，原因既有传统文化的影响，思维定势的负面影响，也有制度、机制不完善的影响。认清了影响创造力开发的原因，企业在开展创新创效活动中就必须要解决企业科技人员或员工的创新意识和创新能力的培养问题。
在建筑市场竞争日益激烈的今天，我们作为建筑企业必须坚持“科技兴企”方针，以科技为动力，实现了企业历史性大发展；提高对企业创新、创效意识重要性的认识；加大科技投入，全面提升科技水平。
动员和组织企业科技人员和所有员工围绕企业技术创新工作，大力开展“开发一项新产品，攻克一项技术难题，创造一项新工艺，推广一项新技术，转化一项新成果”活动，充分发挥职工的作用，积极引导广大职工参加技术创新项目的研究和开发，鼓励广大争取做技术带头人。要围绕提高企业核心竞争力，进行资金、物资、设备和人员的配备和整合，尽快掌握施工的核心技术，提高创新能力。要准确把握科技进步的新动向，不断掌握和拥有新技术、新材料、新设备、新工艺、新产品。以工程项目科技攻关为平台，发挥技术优势，优化施工工艺，坚持“人无我有、人有我新”的创新机制，力争在不同的建筑施工领域中有所突破，形成自己的技术创新优势。要集中力量开展工程前瞻性科技攻关，积极学习、引进、推广国内外先进技术和先进设备，不断提高研究开发和生产能力，逐步建立一种集先进企业之长，又独具公司特点的科学技术体系，把技术创新最终目的落实到企业效益上，实现技术创效。
（三）制度得到保障创新的动力才会持久
制度是创新的保障。要想将青年创新创效活动深入持久地开展下去建设完善活动的运行机制必不可少。创新创效活动能否取得实效党政领导的重视支持是关键。为加强对创新创效活动的组织领导，团委形成层层党政挂帅层层团组织负责公司团委牵头各部门齐抓共管的工体系为创新工提供了保障。
观念是创新的动力。观念是一切工作的先导。我们团委充分利用青年工简报、创新创效大会、青年创新等各种阵地深入浅出地宣讲创新创效的意义大张旗鼓地表彰创新创效先进个人和典型事迹在青工中树立了创新的念和创新的意识。
实践是创新的沃土。我们将创新创效工课题攻关活动相结合青年岗位能手、青工技能振兴计划相结合使创新工更好地结合实际并发现易于青年参的好措施和好载体进一步促进创新工在企业的土壤上开花结果。
刘 磊
第三篇：浅谈电力施工项目管理改革与创新
浅谈电力施工项目管理改革与创新
浅谈电力施工项目管理改革与创新
随着我国经济体制改革和对外开放的深入发展，全国统一开放的基建市场已经初步形成，并将很快与国际基建市场融为一体。施工项目管理如何进一步顺应潮流，改革创新，加速与市场机制接轨，与现代管理接轨，与国际基建水平接轨？已成为摆在我们面前的重要课
题。
一、电力施工项目管理的现状与困扰
我国从80年代末开始推行项目法施工，90年代中期开展项目经理培训。经过十多年的探索努力，电力施工项目管理已经逐步推开，但发展水平不尽人意。不足表现是：实现程
度低，管理水平低，市场适应能力低。其原因是多方面的。
（一）计划模式的困扰。目前，电力施工项目管理模式很多，其中典型不妥的有两种。一种是以包代管。其特点是：企业充分放权，项目高度自主。项目部兼有成本中心和利润中心双重职能；拥有人、财、物等各种生产要素；项目经理拥有除领导干部任命权以外的绝对自主权。这种模式的项目管理，只能依靠项目经理的基本素质来维持，弄不好就会滑边，甚至出现项目亏损、人员腐败等问题。另一种是以管代包。其特点是：企业高度集权，项目按令办事。项目经理由企业领导兼任，项目管理计划指令由企业发出。项目部只是企业的管理层和执行层，既没有形成承包责任制，也没有明确的指标约束，责权利严重不统一，无法实施统一管理。分析这两种模式，前者类似于企业的二级机构，后者还不及企业的一个职能部门，两者都不符合项目管理的基本要求，更不符合市场机制的客观规律。追根究源，二者无不打上计划经济模式的烙印，没有跳出一统就死，一放就乱的怪圈。
（二）市场价格的困扰。纵观现阶段的电力施工项目，特别是火电项目，经济效益高的不多。一个工程结束，施工企业顶多剃个“平头”，甚至入不敷出，即使赚钱也是微乎其微。为什么呢？原因可用一句话概括：招标价格背离工程价值。随着工程招标投标的铺开，招标价格完全依赖市场调节，而国家主管部门在政策指导上，没有充分考虑施工企业在市场经济条件下的新增成本及合理利润，市场也没有中介机构鉴定工程标底的合法性和合理性，业主在招标中可以不受任何制约地对工程价格一压再压，只要自己少投入，不顾他人饿“肚皮”。施工单位呢，为了争夺任务，投标时也在互相“残杀”，你不压价他压，结果是你不中标他中，导致招标价格对工程价值的进一步背离。面对这种“少米之炊”，施工企业只能精打细算，量入为出，这样既影响项目管理的质量和水平，又影响施工企业的生存与发展。
（三）传统习惯的困扰。在施工企业，有很多传统的施工方法和管理方法，至今仍然不失其实用性，但也有不少做法已经与科技发展和市场经济不相适应，一定程度地阻碍项目管理水平的提高。突出的现象有：人为因素多，管理决策上缺乏科学的预测分析，领导干部往往凭经验“拍脑袋”，跟着感觉走；人工手法多，技术管理和经营管理多数沿用人工办法，人工统计数字、人工核算成本、人工传递信息等等，信息网络化、自动化程度很
低；人海战术多，新建两台30万机组工程，有的施工单位使用基本职工不下两千人，使用农民工和临时工与基本职工的比例在1：2左右不等，施工调度及工程管理缺乏科学性。
二、电力施工项目管理面临的形势与压力
近年来，我国基建体制和电力体制改革不断加快，电力施工企业处在改革前沿，项目
管理面临种种压力，可谓举步维艰。
（一）企业经营的压力。我国电力施工企业大多成立较早，尤其是火电公司，历史长，人员多，负担重。这是制约施工企业、也是制约项目管理适应市场要求的一大难题。安徽电建有两个火电公司，在职职工高峰期约8500人。经过近几年的减人分流，现已降至3600人，减员58%，这个幅度不可谓不大了。但是，在职、退休、内退职工上万人的负担，依然背在企业身上，职工不仅要吃饭，而且要吃“药”，企业有限的任务创造的有限效益还得大家分着吃。有的单位把职工分到项目部，致使项目部人员过多，人工费超出预算；有的以合同价格为基准按比例从项目部抽取费用，用以发放其他职工工资；有的项目结束了也不撤人撤点，由项目部继续负担。“大锅饭”没有打破也无法打破，内部劳务市场没有形
成也无法形成。这种情况给项目管理造成了无法排解的压力。
（二）市场竞争的压力。改革开放以来，我国电力增长幅度一直在12%左右，连续12年装机容量达到1000多万千瓦。但随着国民经济和科学技术的发展，高科技产业和服务业比重逐年增长，电力单机容量逐步增大，水电比率逐年提高，施工队伍素质、施工机械化和自动化水平大幅度上升，因而施工项目，特别是火电项目“僧多粥少”的局面非但没有缓和，反而日趋严重，市场竞争更加激烈。在招标投标过程中，业主单位不仅要审核施工企业的资质条件和施工能力，更要考察项目管理的水平和实绩。一个项目，管理水平上不去，管理目标实现不了，不仅影响企业的实绩和效益，而且影响企业的市场信誉和竞争力。
这种外在延伸的压力比内在经营的压力更为严重。
（三）国际接轨的压力。去年年底，我国正式加入WTO，这就意味着外资项目和外国承包商将会进一步涌入我国市场，施工企业必将遇到来自世界范围的竞争与挑战。与此同时，国家外经贸部、外交部等六部委提出了《大力发展对外承包工程的意见》；国家电力公司要求“电力工程管理、施工企业管理要有一套符合国际惯例、具有国际一流的管理水平，国际一流的施工工艺水平，国际一流的机组移交水平，国际一流的经营机制和经营效益”。这样，施工企业既要实施“走出去”战略，在基建市场上参与国际分工和国际合作，弥补国内工程的不足，又要与国外承包商抢占国内市场，看好自家门口的“饭碗”。如此一来，电力施工项目管理就不得不学会与外商打交道，学会国际市场规则，学会与“狼”共舞，以适应全球化一体化的基建市场的竞争要求。形势发展又对施工项目管理增添了新的压力。
三、电力施工项目管理的创新与发展
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。”民族进
步需要创新，项目管理作为一门科学，也要不断创新，也要走向现代化。
（一）管理理念现代化。改革创新，思想先行。没有先进的理念就没有先进的管理。从施工项目管理实践来看，当前的重点，一要强化市场导向的管理理念。市场是基建的活
动舞台，施工企业的生存与发展最终取决于市场竞争力和占有率。每一个施工企业、每一个施工项目部都无法超越市场之外，只有关注市场，研究市场，把握市场脉搏，尊重市场规律，不断开拓创新，才能使项目管理卓有成效，才能使企业立于不败之地。二要强化以人为本的管理理念。项目管理说到底是人的管理，人是项目管理的主体。项目计划、组织、协调、控制、创新，都要靠人来实现。没有人的现代化就没有项目管理的现代化。强化人的管理是项目管理的首要选择。三要强化先进科学的管理理念。项目管理是一门科学，项目管理对象（即项目）是由多种要素组成的复杂系统，项目管理必须要从系统的整体出发，运用科学的原理和方法，研究和处理好系统内部各要素、各系统之间的关系，以及系统内
部与外界环境的关系。
（二）管理组织现代化。一是优化组织模式。精简高效的组织机构是项目管理成功的关键。项目管理必须按照责权利相统一的原则，紧紧扣住项目特点，科学地组建项目管理组织，力求最简机构、最佳组合、最能应变。特别是那些小型工程，如输变电工程，工作量小，周期短，切忌“大而全”、“小而全”，更不能乱摊派、乱塞人。只有这样，才能适应基建市场招标方式和承包模式的变化与发展。二是优化管理者素质。随着社会经济和科学技术的迅猛发展，开发项目规模的日趋扩大，技术工艺复杂程度的不断提高，项目投资者对项目管理质量要求越来越高，因此不仅项目经理素质要提高，整个管理队伍素质都要提高；不仅项目经理要培训，整个管理队伍都要培训。没有管理队伍整体素质的提高，就没有项目管理综合水平的提高。三是优化激励机制。任何一个组织、任何一个项目管理都离不开激励机制。没有激励机制就没有活力。“大锅饭”是吃不出积极性、吃不出竞争力、吃不出经济效益的。项目部必须制定适用配套的管理制度，充分贯彻择优用人，多劳
多得，奖优罚劣的市场化新机制。
（三）管理技术现代化。一要大力推广新材料、新技术、新工艺、新工具，开展工艺革命，提高工艺质量水平。二要大力推广P3软件，并不断开发应用新的施工管理程序软件，运用现代信息技术，提高项目管理的科学水平。三要大力推广系统工程原理、网络计划技术、PDCA技术、质量变异分析方法等科学技术原理，加强项目进度、质量、安全、成本管理及人力资源、劳动工资、财务、物资、生活等配套管理。四要大力推广应用计算机信息网络（MIS系统），把项目工程的各项管理全部纳入到计算机管理中，改变人工手法和人海
战术的老套套，以提高项目管理的科学性和时效性。
（四）管理标准现代化。社会发展日新月异，市场规范不断更新。项目管理标准不能固守陈规，而要紧跟市场的节拍。当务之急是要贯彻两大规范：一是FIDIC条款（新版本）；二是ISO-9000系列质量保证和质量体系（2000版）。这两个文件是世界基建市场通行的管理规范。电力施工企业要立足国内，走向国外，赢得市场，就必须学习国际市场“游戏规则”，按照国际惯例办事，并把学习贯彻这两个规则与我国电力施工项目管理实际有机结合起来，制定并推广一套包括工作标准、管理标准、技术标准在内的标准管理体系，以管
理规范标准化推动项目管理水平与国际市场接轨。
四、电力施工项目管理的机制与环境
电力施工项目管理水平的提高，不仅需要施工企业内部的改革与创新，而且需要创造
有利的外部条件。内因和外因共同作用，才能结出丰硕之果。
（一）改革项目经理管理机制。施工项目经理是对施工项目管理全面负责的管理者，是施工项目的管理中心，在整个施工活动中具有举足轻重的作用。确立施工项目经理的资格，保证施工项目经理的素质，是搞好施工管理的关键。可是，我国现行的项目经理管理机制是由国家有关部门委托某个学校代为培训、代为发证。这种方式不但无法保证项目经理的质量，而且无法形成优胜劣汰的竞争机制，必须尽快加以改革。应当按照注册律师、注册会计师、注册造价师那样，实行全国统一标准、统一教材、统一考试、统一取证，统一审核，以此经过几年乃至十几年甚至更长时间的努力，逐步培养出一支高素质的项目经理队伍。这是基建领域完善市场机制，提高项目管理水平，加速与国际市场接轨的重要一
环。
（二）改革施工企业管理机制。首要的措施是：建立施工项目管理市场化运作机制。企业是企业，项目是项目，绝不能把计划经济模式套用于项目管理，也不能把企业的负担强加给项目部。建立内部劳务市场，推行竞争上岗和物资招标采购机制，为优化项目管理要素创造条件。建立现代企业制度，试行“三个分离”，提高企业管理的制度化、规范化、标准化和科学化水平，为施工项目作好管理上的坚强后盾。此外，还要分离社会职能，实行主辅分开，发展多种产业，加快保险统筹，改变企业办社会，包揽职工一切等种种弊端，以减轻自身的负担来减轻项目管理的压力。
（三）改革基建市场管理机制。经过这几年的努力，我国基建市场基本确立了以项目法人负责制为中心的“五制”管理，招投标制、合同管理制、工程监理制得到了普遍的贯彻实施。但是，基建规范不尽合理、市场运作不够规范的现象仍然随处可见。诸如，在市场经济条件下，国家对施工企业仍然沿用过低的计划经济的利润率；预算定额没有充分考虑劳动力价格、施工科学管理、创建精品工程等成本增长因素。在工程招标中，有的业主搞暗箱操作，随意压价，缺乏公正和公平；有的工程施工，因投资不到位，业主不执行发承包《合同》，无故拖欠施工单位工程款，影响项目管理时效；有的工程投产几年了，竣工决算做不了，上亿元的工程款和质保金业主拖而不付，致使总包单位拖欠分包单位款项，物资供应单位拖欠制造厂家款项，形成多头“三角债”。这些都有必要进一步加以改革和
规范。
第四篇：管理创新与创新管理
大胆创新学生管理工作，不断改革学生管理方法与思路，在健全学生管理措施的同时，进一步提高工作人员业务素质。尤其在薛国强博士为首的新的领导班子的领导下，学生管理工作进一步得到健全与完善，以十六大精神为指导思想，以创新学生工作为工作重心，紧紧围绕学校“以教学为中心”的工作重心，着重抓好以下几项工作：
一、大胆创新，勇于实践，独辟创新管理思路
积极探索，大胆实践，努力强化学生管理创新是我院管理上的一套起色的新思路。在以院长胡列博士的为首的学院领导下，推出一套新的创新理念，独特的教学方针，大胆的求实创业精神，使学校工作全面运转并大度化转色，尤其学生管理工作有了明显的提高。
1）制度上的完善与全面化创新
在薛国强博士的带领下，全院学生管理工作起色很快，形式见好，学风、校风、班风都有着明显的变化。尤其学院各系别的划分与专业的归纳管理在一定程度上促进了学生管理部门的专业化、细致化，多样化，在坚持学院大方针的基础上，各系不同层次的推出了自己的一套管理模式，学生违纪、查房、学会的量化考核制度等一系列管理制度的出台，使管理工作更加合理化、全面化，完全拖开了传统管理模式，迈出了新的管理台阶。
2）管理模式的创新（下面正在考虑）
二、管理干部建设，加速管理创新
学院注重基层干部的阶梯培养，因此干部的管理建设要加速的正规化，在大胆创新的同时，不断加强干部的素质培养与业务水平的进一步提高。
1）提高辅导员业务素质的创新
辅导员业务素质的提高，是我院管理上的大胆的创新，提高辅导员的业务素质的提高也成为我们工作的首要中心任务。
继续做好辅导员的选留工作，进一步改善队伍的年龄和知识结构。加强理论学习和业务培训，提高队伍的整体素质。在全院学生中树立并推行实施辅导员“形象工程”，让学生在心目中认识辅导员的所在，积极在干部当中开展“新时期辅导员应具备哪些素质”的研讨活动，双向互动，有针对性地解决学生辅导队伍存在的问题，内强素质，外树形象。完善考核机制，建立自我评价、学生评价、任课教师评价、学院领导评价、同事同行评价、职能部门评价相结合的立体评价模式，最大限度地调动学生辅导员工作积极性。
（1）我们始终把牢固树立爱岗敬业精神作为前提。要求熟悉辅导员职责深知辅导员工作艰辛的基础上热爱辅导员工作。搞好“四讲”：讲责任，身为一二百学生之师责任重大；讲感情，深受家长重托学生尊重将心比心；讲奉献，为社会为国家培养人才苦中有乐；讲未来，享桃李满天下之芬芳其价难沽。其四是把好培养关。做到“三个结合”：把对辅导员经常性的教育和严格的考核结合起来；把个人的愿望、目标同实际的政绩结合起来，把对在校学生的管理教育同对毕业后学生的成长调查结合起来。使辅导员爱岗敬业有方向——政绩，有“助燃剂”——学生成长成才反馈信息。让辅导员在自身经历“四步曲”（刚上任时觉得“行”，干一段时间以后觉得“难”，深入反思觉得“浅”，越干越觉得“重”）中懂得自己的任务，懂得自己的责任，懂得自己的奉献，进入越干越有味的状态。
（2）把切实培养艰苦深入作风作为保证。做人的工作是实打实的工作，来不得半点“虚”，掺不得一星点“假”。做学生的管理教育工作更是如此。我们认为并强调爱岗敬业的突出标志之一就是作风要艰苦深入。艰苦，着重是实事求是，老老实实，扎扎实实。深入，着重是：心入，想同学之所想；身入，生活在同学之中；言入，讲的话同学们愿意接受。为此，我们要求辅导员必须坚持做到“三个一”，即：每天应到宿舍教室“转一转”，每周应主动找几名同学“聊一聊”，每半月至少深入同学中和他们“玩一玩”。在“转”中发现问题，在“聊”中交流思想，在“玩”中加深感情。对新辅导员则加上：第一学年必须住在辅导室，第一学期必须和每个学生谈一次心，第一周内必须叫出每一个同学的名字。实践证明：艰苦深入不仅仅是辅导员应具备的优良作风，更重要的是他是我们做好各项工作的重要保证。
（3）把自觉提高理论修养的水平作为关键。多数辅导员以前学的是工科知识，人文知识面比较窄，在这之前又缺乏思想工作和管理工作的专门训练。因此提高辅导员的理论修养水平是提高辅导员自身素质的一个关键点。针对辅导员工作的需要和特点，我们专门组织辅导员业务培训，我们认为要解决好三个问题。其一知识面要“宽”。尤其要注意打实哲学功底，要有广博一点的历史知识，要注重对社会现实的研究了解，要懂一点高教发展史和文学艺术等等。其二要“专”。从学科分类上讲，主要应对“管理学”和“思想政治工作”要专。专有两层含义，一是指要作为一门专门的学问去学。二是指要结合工作实际去研究，努力成为本职工作的“专才”。其三要“浑”，抓住作为辅导员（这是立足点）怎样做好大学生的管理教育（这是着眼点），从方法论这个层面深入进去，把各方面的理论知识全面化、专业化，使管理水平上一个大的台阶。
2）学生干部纪要的创新
学生干部是学生管理的一个桥梁，培养他们的素质与能力的提高，完全影响着我们的管理工作，因此对学生干部工作学校一直放在培养首要任务去抓，去年的第一期学生干部集训队的集训，整体上壮大了学生管理队伍，并且从培训当中脱颖出一部分出色的干部，在各个班级、学生会、院团委担任最要职务，使他们在思想上、行动上、学习上都着明显的提高，在学生当中有着很好的形象与较大的影响力，干部的培养把学生管理工作至于最高境界。
认真抓好学生骨干队伍建设。加强学生干部队伍建设，认真做好各类学生干部的选拔、培养、教育和管理工作，充分发挥学生干部的带头作用。指导和支持团支部和学生社团组织开展形式多样的、适合学生特点的活动，充分调动和发挥学生的“三自”作用，搞好“推优入党”工作。配合学生党支部，做好学生入党积极分子的培养、教育工作和党员发展工作，加强对学生党员的教育和管理，发挥学生党员的先锋模范作用。
（1）注重班级和宿舍建设，指导学生班级和宿舍开展争先创优活动，把学生班级和宿舍建设成为团结向上、积极进取，充满朝气和活力的集体。
（2）坚持不懈地对学生进行法制教育和道德教育，提高学生的法制观念和文明自律意识，引导学生注重个人修养，养成良好的生活作风和习惯，自觉遵守法律、法规和校规、校纪，积极维护社会和校园秩序，做一名高素质、高品位的合格大学生。
（3）全面负责学生信息库建设，切实搞好综合测评，确保公开、公平、公正。认真做好奖学金、三好学生、优秀学生干部等评优奖励工作，及时表彰先进。积极做好后进生的转化工作，对违纪学生进行批评教育，并按照学校规定进行处理。做好学生的学年鉴定和学籍、档案管理工作。认真搞好学生贷款、勤工助学、减免学费、困难补助发放等工作，确保贫困学生顺利完成学业。关心学生的身心健康，帮助学生提高心理素质，引导学生健康成长。
发动学生基层组织，抓好校园文化建设。校园文化建设是学生思想教育的有效载体和重要内容，学生组织在加大人力、物力投入，进行重点建设和规划，充分发挥校园文化的育人功能，营造良好的育人氛围。在不断提高学生干部的同时，在提高学生的政治意识、法制意识、责任意识、安全意识和自律意识，加强对学生管理的进一步升华。坚持“规范化、品牌化、特色化”的原则，在学生组织下大力开展形式多样、风格迥异、层次丰富的社区文化活动，努力把学生公寓建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化活动”等功能为一体的教育基地，使其真正成为青年学生丰富生活、陶冶情操的乐园，锻炼健身、增强体质的场所和凝聚人心、融洽情感的驿站。
高举健康、高雅、积极、向上的旗帜，充分调动学院和各种学生组织的积极性，建立多形式的文化服务机制、多元化的文化投入机制、多门类的文化发展机制和激励机制，广泛开展内容生动丰富、形式新颖多样的文化活动，寓教育于学习之中、于竞赛之中、于娱乐之中，努力从不同侧面、不同层次为学生提供展示、锻炼、表现、提高自我的舞台，陶冶学生情操，培养学生的创新精神，提高学生的社会适应能力。这是我院教书育人的具体方针，也是我们管理部门的综合提高。
3）全心全意为学生服务的态度和方法的创新
全心全意为学生服务是我们工作的方针与实际指南，主动关心学生的思想、学习、生活和健康，经常深入学生，掌握学生的思想动态，满腔热情地帮助学生解决学习、生活中的困难和成长中的各种烦恼。充分把握和利用新生入学、毕业离校、军训、庆典活动、重大事件等教育环节和契机，进行有针对性的教育，做好日常思想政治工作。关心学生成(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)才和发展。及时了解学生的学习状况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，严格学习纪律，自觉养成严谨求实、勤奋好学的学风。采取灵活多样、行之有效的形式，大力开展课外科技文化活动和社会实践活动，指导学生搞好学生网站建设，努力为不同特点的学生的发展提供多样性的机会和舞台，着力培养学生的科学精神和创新能力，促进学生素质的全面提高。
时时深入学生周围，了解学生内在矛盾，实际问题，帮助和解决问题，争取多跑宿舍、多谈心、多关心、多讲一些入微的思想、社会形式等方面的知识，激发他们的生活趣味性，生活的积极主动性，对生活、学习产生一种乐趣，这是我们学院管理与服务精神的更进一步的提高与展示。
第五篇：管理创新与创新管理
大胆创新学生管理工作，不断改革学生管理方法与思路，在健全学生管理措施的同时，进一步提高工作人员业务素质。尤其在薛国强博士为首的新的领导班子的领导下，学生管理工作进一步得到健全与完善，以十六大精神为指导思想，以创新学生工作为工作重心，紧紧围绕学校“以教学为中心”的工作重心，着重抓好以下几项工作：
一、大胆创新，勇于实践，独辟创新管理思路积极探索，大胆实践，努力强化学生管理创新是我院管理上的一套起色的新思路。在以院长胡列博士的为首的学院领导下，推出一套新的创新理念，独特的教学方针，大胆的求实创业精神，使学校工作全面运转并大度化转色，尤其学生管理工作有了明显的提高。1）制度上的完善与全面化创新在薛国强博士的带领下，全院学生管理工作起色很快，形式见好，学风、校风、班风都有着明显的变化。尤其学院各系别的划分与专业的归纳管理在一定程度上促进了学生管理部门的专业化、细致化，多样化，在坚持学院大方针的基础上，各系不同层次的推出了自己的一套管理模式，学生违纪、查房、学会的量化考核制度等一系列管理制度的出台，使管理工作更加合理化、全面化，完全拖开了传统管理模式，迈出了新的管理台阶。2）管理模式的创新（下面正在考虑）
二、管理干部建设，加速管理创新学院注重基层干部的阶梯培养，因此干部的管理建设要加速的正规化，在大胆创新的同时，不断加强干部的素质培养与业务水平的进一步提高。1）提高辅导员业务素质的创新辅导员业务素质的提高，是我院管理上的大胆的创新，提高辅导员的业务素质的提高也成为我们工作的首要中心任务。继续做好辅导员的选留工作，进一步改善队伍的年龄和知识结构。加强理论学习和业务培训，提高队伍的整体素质。在全院学生中树立并推行实施辅导员“形象工程”，让学生在心目中认识辅导员的所在，积极在干部当中开展“新时期辅导员应具备哪些素质”的研讨活动，双向互动，有针对性地解决学生辅导队伍存在的问题，内强素质，外树形象。完善考核机制，建立自我评价、学生评价、任课教师评价、学院领导评价、同事同行评价、职能部门评价相结合的立体评价模式，最大限度地调动学生辅导员工作积极性。（1）我们始终把牢固树立爱岗敬业精神作为前提。要求熟悉辅导员职责深知辅导员工作艰辛的基础上热爱辅导员工作。搞好“四讲”：讲责任，身为一二百学生之师责任重大；讲感情，深受家长重托学生尊重将心比心；讲奉献，为社会为国家培养人才苦中有乐；讲未来，享桃李满天下之芬芳其价难沽。其四是把好培养关。做到“三个结合”：把对辅导员经常性的教育和严格的考核结合起来；把个人的愿望、目标同实际的政绩结合起来，把对在校学生的管理教育同对毕业后学生的成长调查结合起来。使辅导员爱岗敬业有方向——政绩，有“助燃剂”——学生成长成才反馈信息。让辅导员在自身经历“四步曲”（刚上任时觉得“行”，干一段时间以后觉得“难”，深入反思觉得“浅”，越干越觉得“重”）中懂得自己的任务，懂得自己的责任，懂得自己的奉献，进入越干越有味的状态。（2）把切实培养艰苦深入作风作为保证。做人的工作是实打实的工作，来不得半点“虚”，掺不得一星点“假”。做学生的管理教育工作更是如此。我们认为并强调爱岗敬业的突出标志之一就是作风要艰苦深入。艰苦，着重是实事求是，老老实实，扎扎实实。深入，着重是：心入，想同学之所想；身入，生活在同学之中；言入，讲的话同学们愿意接受。为此，我们要求辅导员必须坚持做到“三个一”，即：每天应到宿舍教室“转一转”，每周应主动找几名同学“聊一聊”，每半月至少深入同学中和他们“玩一玩”。在“转”中发现问题，在“聊”中交流思想，在“玩”中加深感情。对新辅导员则加上：第一学年必须住在辅导室，第一学期必须和每个学生谈一次心，第一周内必须叫出每一个同学的名字。实践证明：艰苦深入不仅仅是辅导员应具备的优良作风，更重要的是他是我们做好各项工作的重要保证。（3）把自觉提高理论修养的水平作为关键。多数辅导员以前学的是工科知识，人文知识面比较窄，在这之前又缺乏思想工作和管理工作的专门训练。因此提高辅导员的理论修养水平是提高辅导员自身素质的一个关键点。针对辅导员工作的需要和特点，我们专门组织辅导员业务培训，我们认为要解决好三个问题。其一知识面要“宽”。尤其要注意打实哲学功底，要有广博一点的历史知识，要注重对社会现实的研究了解，要懂一点高教发展史和文学艺术等等。其二要“专”。从学科分类上讲，主要应对“管理学”和“思想政治工作”要专。专有两层含义，一是指要作为一门专门的学问去学。二是指要结合工作实际去研究，努力成为本职工作的“专才”。
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