第一篇：2“道德传承,德韵流芳”诗歌朗诵会活动方案(活动二)
临沂第三十三中学
“道德故事”诗歌朗诵会活动方案
一、活动目的
通过此次诗歌朗诵道德讲堂活动，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族道德精神，感恩共产党，感恩社会，感恩家人，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间 2015年10月 12日
三、活动准备
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、活动要求
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。所讲内容健康，切合主题，积极向上，体现当代道德风尚，适合小学生朗诵。
2、各班参加朗诵的选手原则上要求脱稿朗诵。
3、朗诵选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、朗诵要求
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、朗诵者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3、朗诵者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4、朗诵者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
2015年10月18日
第二篇：小学诗歌朗诵会活动方案
小学诗歌朗诵会活动方案
一、指导思想
吕叔湘曾经说过：“语文教学要抓语言，语言教学要抓语感，语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目，扩大阅读量，在诵读过程中感受文字，感悟经典，弘扬传统诗词文化，引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”，让琅琅读书声响彻校园。
二、活动主题： 诗文朗诵会
三、活动时间：2014年6月9日---13日
四、诵读内容：
本册书必背篇目（包括读读背背）、经典背诵（一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段）及课外必背古诗词对应篇目，也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点：本班教室
六、活动形式：
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来，并制作ppT,学生朗读形式多元化，如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫，达到一定的朗诵效果。
2、有主持人，主持人情绪饱满，吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予，同时将本学期本班读书情况做成ppT穿插进行展示，也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐。
七、评价形式：评委将对各班朗诵情况进行打分，评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排：
1、6月9日：061、062、063、064、051（从第二节课开始）
6月10日：052、053、041----045
6月11日：031----036
6月12日：021----026
6月13日：011----017
第三篇：迎国庆诗歌朗诵会活动方案
迎国庆诗歌朗诵比赛通知
为庆祝祖国64岁华诞，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为确保活动有序开展，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以配乐朗诵、集体朗诵，形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项
1、参加对象：一至九年级学生;
2、比赛时间：2013年9 月 26日下午一二节课
3、比赛地点：国旗台前;
4、会场秩序：各班班主任
5、评委：崔军
张玉珍
樊冰雪
车金丽
石丽娜
王玉萍
6、计分：吕红丽
王金慧
7、奖项设置：每个年级段评出一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖 2名。
“迎国庆”朗诵比赛通知及评分标准
祖国六十四华诞将至，为培养学生的爱国意识，增强学生的民族责任感和自豪感，进一步深化爱国主义教育，提高学生的诗歌朗诵和表达水平，经学校研究决定，在国庆前夕，以“迎国庆”为基础，以“我的梦、中国梦”为主题，举办诗歌朗诵比赛。
现将活动细则及评分标准公布如下：
一、朗诵内容：（20分）
1、内容健康向上，充实生动，有真情实意（5分）
2、语言流畅自然，文彩华丽（5分）
3、主题深刻富有感召力或警世作用，贴近我校活动。
二、普通话（35分）
1、发音基本标准（15分）
2、普通话流利（10分）
3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（10分）
三、表达分（25分）
1、表达生动，动作恰当（5分）
2、感情处理得当（10分）
3、感召力强，富有创意(5分)
4、能脱稿朗诵另加5分。
四、台风（10分）
1、上下场致意、答谢（5分）
2、服装得体，自然大方（5分）
10分）（五、创新（10分）
1、表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意（5分）
2、配以适当肢体动作、伴舞或配乐，以其他富有创意形式朗诵（5分）
六、补充说明
1、比赛共设评委7人，采取平均计分。
2、评委打分采用十分制，原则从70分起。学校将分阶段进行评奖。
第四篇：迎国庆诗歌朗诵会活动方案
通 知
各中心校、属校：
在十月一日到来之际，经联校研究决定，拟在9月30日举行仙人联校‘迎国庆’中华经典诗文诵读比赛，意在对学生进行爱国主义和民族精神教育。届时以校（错时）组织进行活动，联校参与。
上午：东庄头、山北、仙人 下午：七里峪、交口、东会里
附：仙人联校‘迎国庆’中华经典诗文诵读比赛
仙人联校
2017年9月18日
仙人联校‘迎国庆’中华经典诗文诵读
比赛活动方案
活动目的：
1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、推广普通话活动，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。活动要求：
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、以年级（学生集体参与）形式参加朗诵会。有条件的学校组织教师活动参与，起到引领、示范作用。
3．各学校以年级为单位参赛，各班班主任具体负责。
4．朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；（5）服装统一。（6）时间根据所选内容在5-10分钟以内。
5．内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
6.奖励：颁发奖状。集体奖（第一名、参与、鼓励奖若干），活动时间：2017年9月30日 活动程序：
一、主持人宣布活动开始
二、全体起立，升国旗、唱国歌
三、学校领导讲话
四、学生、教师代表致国庆祝辞
五、主持人宣布诗歌朗诵开始
1、诗歌朗诵《 》（朗诵者
2、诗歌朗诵《 》（朗诵者
3、诗歌朗诵《 》（朗诵者
4、诗歌朗诵《 》（朗诵者
5、诗歌朗诵《 》（朗诵者
六、主持人宣布活动比赛结果
七、颁奖
八、比赛结束）））
仙人联校2017年9月））
第五篇：迎国庆诗歌朗诵会活动方案
迎国庆诗歌朗诵比赛方案
为庆祝祖国64岁华诞，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为确保活动有序开展，特制定本活动方案。
一、内容和形式及参赛单位
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、配乐朗诵、集体朗诵、唱歌（爱国正能量歌曲），形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间不超过5分钟.3、参赛单位以班为单位，一个班至少两个节目（全班集体朗诵和单独表演或者小集体表演）。教师以组为单位，可以一组联合出一节目，也可单独表演。
二、活动的有关事项
1、参加对象：全体学生和教师
2、比赛时间：2013年9 月 30日 上午
3、比赛地点：运动场;
4、会场秩序：吕剑 周毅 湛贵龙和各班班主任
5、场地布置：马帅 谭燕 廖长伟
6、教师评委： 李涛 何小华 向宗权 隆竹秀 代春燕 王懿
罗小磊 冉淑琴
学生评委： 各班音乐委员
7、计分：涂小红刘刚张孝红
8、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一，每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
8、奖项设置：全校评出一等奖名。名，二等奖 2 名，三等奖 3
朗诵比赛评分表
序号：选手姓名：班级：总分：
朗诵比赛评分表
序号：选手姓名：班级：总分：
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