黑龙江交通职业技术学院高等教育教学改革与研究项目管理办法2018五篇

第一篇：黑龙江交通职业技术学院高等教育教学改革与研究项目管理办法2018

黑龙江交通职业技术学院

高等教育教学改革与研究项目管理办法

第一章 总则

第一条为进一步推动我院教育教学改革与研究（以下简称教改研）工作，充分调动广大教职工教改研工作的积极性，提高教育教学研究水平，促进我院教改研项目申报与管理制度化、规范化、科学化，推动教学研究工作取得实际效果，结合学院实际情况，特制定本办法。

第二条 学院坚持以质量提升为核心的内涵式发展道路，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化教育教学改革，提升教学质量和水平，促进我院双高建设工作。

第三条教改研项目按项目来源分为学院外教改研项目和学院教改研项目。

学院外教改研项目：包括国家级、省部级、市厅级各类教改研项目。

学院教研项目：学院立项的课改、教改等教改研项目。教改研项目作为学院教师晋升职称、晋职、评奖、评优的一项依据。

第四条 学院教改研项目按研究选题价值和质量分为重点项目和一般项目。

1.重点项目是指针对解决当前学院和高等职业教育教学中重点、难点或热点问题，对推进高职教育教学改革有重大影响，有较好研究基础，可望取得重要突破，并有较高推广、应用价值的研究项目。

2.一般项目是指根据学院教育教学改革需要而进行的研究，实践周期短，受益面相对较小的研究项目。

根据学院建设发展需要，定期确立一批对教育教学改革有较大影响，有一定研究基础，可望取得高质量研究成果，并有较高应用价值的研究项目作为重点项目（可空缺）。

第二章 组织管理

第五条学院教改研项目工作在院长领导下进行，高职教育研究室负责具体组织实施和管理。

第六条学院教改研项目完成时间一般为1~2年，重点项目最长不超过3年。不能按期结题者，需在项目结题前3个月提交延期申请；所有课题逾期不结题且未提交延期申请，按撤项处理。项目研究时间从学院正式批准立项之日算起。

第七条 高职教育研究室每年4月份下发本年度学院教改研项目的实施计划，确定项目实施的主要内容和有关要求。对于重点项目必要时可设指南，一般项目不设指南。

第八条 高职教育研究室会同教务处及各部门组织实施学院下达的教改研项目，并聘任相关专家成立评审组，负责项目的立项评审、中期检查及结题验收等工作，同时配合财务处做好项目专项资金管理的工作。

第九条 项目实施过程中，各部门要加强对教改研项目工作的管理、指导和检查，采取有效措施为项目的研究与实践提供必要条件。项目立项管理与实施情况纳入部门年终绩效考核。

第三章 申报、评审与立项

第十条校外教改研项目的申报，必须按各级部门的相关规划或计划（项目指南）和申请办法认真填写有关申请材料和表格并按时呈报学院高职教育研究室。

第十一条教改研项目的申报主要面向全院一线教师及专兼职教研人员。

第十二条 学院教改研项目申请人应紧密结合实际工作岗位或任教课程申报项目并进行研究。项目申请人每次只能申报一个项目，在研项目未通过结题之前，申请人不能申报新的学院教改研项目；项目主要研究人员参研（含主持）教改研项目不能超过三项。项目申请人应为项目负责人。

项目负责人限一人，项目参与人（不包含项目负责人）一般限4人及以内，与行业、企业或其他学校联合申报的项目参与人限6人及以内，一般项目只能4人及以内。

第十三条 学院教改研项目评审程序：个人申报、各部门初审推荐、学院评审公示，公示后学院进行发文立项。

第十四条有下列情况之一的，不得申报学院教改研项目立项：

1.已经结题的各级研究项目，无新研究内容、无可预期重要突破的项目；

2.已获得院级以上立项的项目不得申请立项。3.一年内有重大教学事故者不能作为负责人申报。第十五条 各类教改研项目的申报和立项接受教职工监督，如有弄虚作假、同题兼报等行为，经举报查实，即取消项目申报资格。对已立项的教改研项目，若有弄虚作假者，一经核实，即取消立项资格，并给予批评教育、全院通报等处理；影响恶劣的，将按学院有关规定进行处理。

第四章 经费管理

第十六条各级各类教改研项目必须经学院立项备案列入学院年度教研计划，项目经费汇入学院财务账户。未经学院立项备案的项目不能计入学院教研工作量管理，不享受学院教研奖励，原则上不能申报国家、省、厅及学院各级各类教研成果评奖。

第十七条 通过各种渠道下达的教改研项目经费，纳入学院财务统一管理，各类教改研项目经费由财务处按项目单独建账，确保专款专用。项目负责人根据项目经费预算制定使用方案，高职教育研究室审核监督。

第十八条 项目分类及资助标准

（一）学院外教改研项目

1.国家级项目按上级匹配经费的1:1比例资助研究经费； 2.省部级项目按上级匹配经费的1:0.6比例资助研究经费；

3.厅市级项目按上级匹配经费的1:0.4比例资助研究经费；

以上教改研项目的上级匹配经费按实际财务到帐额计算。

（二）学院教改研项目

一般项目，经费资助金额0.2~0.5万元。重点项目，经费资助金额0.5~1万元。

（三）各类子课题原则上不予资助。特殊情况，一事一议。

项目涉及实验实训等硬件条件技术革新且革新后确实能在教学中使用的，其硬件建设经费可另行申请专项资助。经费主要用于教改研项目实施以及项目的综合管理，经费的报销参照《学院科研管理条例》。

第十九条 经费审批：教改研项目经费开支需经项目负责人申请、高职教育研究室审核后，按学院报销程序报院领导审批。

第二十条 教改研项目经费的使用范围：

1.资料费和印装费（不超过20%），含与项目研究相关的材料打印、复印、装订费，图书、教学软件等文献资料的购置费和邮寄费；

2.项目研究所需的调研差旅费、会议费、问卷调查费、劳务费等（不超过20%）；

3.与项目相关的论文、著作出版费（30%）；

4.项目所用的仪器设备、元器件及各种材料的购置（或租赁）费。

第二十一条 为了加强在研项目的管理，促进教改研工作的良性循环，学院对有资教改研项目经费提取5%的管理费，学院教研项目免提管理费。管理费主要用于成果鉴定的费用、对外争取教改研项目的必要开支、教研项目及成果的宣传费用等。为了鼓励广大教师及各部门与企业合作的积极性，由企业资助的经费部分，暂不收取管理费。

第二十二条教改研项目经费单独建账，专款专用，不得挪用或挤占。学院财务部门对项目经费的使用进行管理、监督、审核。对无故未完成教改研项目者，学院将视情节暂停或停止其经费使用，直至追回使用不当、挪作他用的经费，并由有关部门追究当事人员责任，作出相应的处理。

第二十三条项目拨款分期进行，第一次拨款30%，与项目同时下达，第二次拨款在项目中期检查之后进行，拨款40%。其余部分待项目结题后统一拨付。项目负责人在结题前，应向高职教育研究室提交经费使用情况报告。

第二十四条 教改研项目经费报销由项目负责人签字，高职教育研究室审核备案，院领导批准后到财务处报销。经费不得超支，报销凭证必须符合财务有关规定。

第二十五条 使用教改研项目经费购置仪器设备者，须报学院高职教育研究室审核，院领导批准，方可购置。所购仪器设备产权归学院所有。

第二十六条 项目结余经费处理

（一）教改研项目结题后，项目负责人应在项目完成六个月内清理历年帐目，核实拨款与支出，配合财务部门负责编报项目决算表并及时报送高职教育研究室；逾期不办理者，结余经费学院收回。

（二）学院教改研项目节余经费的50%由学院收回，50%作为项目组完成奖励，由项目负责人负责发放。

第五章 项目实施与过程管理

第二十七条 教改研项目立项后，其所在部门要督促项目负责人按计划实施，并加强对项目研究工作过程的管理、指导和检查；要采取有效措施，为项目研究工作提供必要条件。

第二十八条 学院教改研项目实行开题报告制度。项目开题报告会由高职教育研究室负责组织。项目组须填写“黑龙江交通职业技术学院高等职业教育教学改革与研究项目开题报告”（以下简称“开题报告”）并报高职教育研究室审核、备案。

第二十九条 学院教改研项目实行中期检查制度。自批准立项之日起，每满一年或研究时限过半时，项目负责人应填写“黑龙江交通职业技术学院高等职业教育教学改革与研究项目中期报告”（以下简称“中期报告”），报高职教育研究室备案。高职教育研究室负责组织相关人员召开项目中期检查汇报会，督促检查项目进展情况。

第三十条 学院教改研项目实施过程中，高职教育研究室将对项目进展情况进行抽查。抽查的主要内容包括：项目研究进度，项目负责人和主要研究人员参加研究情况，教改实践情况，已经取得的阶段性成果，项目研究经费使用情况等。

第三十一条 学院教改研项目研究过程中，当项目主要研究人员、研究时限需要变更或调整时，须由项目负责人填写“黑龙江交通职业技术学院高等职业教育教学改革与研究项目调整申请单”（以下简称“项目调整申请单”），经高职教育研究室签署意见后，报主管院长审核批准。

第三十二条 对于学院教改研项目，逾期不提交开题报告、中期报告的，或未经批准擅自变更或调整项目内容及计划的，学院经研究可决定中止项目研究工作。对研究实施不力或难以按原定计划完成的项目，经所在部门同意，项目负责人可向高职教育研究室提出终止或撤销的建议，经主管院长批准后办理有关手续。项目负责人离职或离岗创业时，项目自动撤消。

第六章 检查与验收

第三十三条学院教改研项目研究任务完成后，项目负责人向高职教育研究室提出结题申请，填写“黑龙江交通职业技术学院高等职业教育教学改革与研究项目结题验收申请书”（以下简称“结题验收申请书”），同时提供以下材料：立项申请书复印件、开题报告、研究报告、成果附件及其它可以说明研究成果的有关材料。

第三十四条 项目立项评审及结题验收或鉴定应成立专家评审组，专家人数原则上不少于5人。有经费资助的项目校外专家应不少于评审组总人数的二分之一。评审工作可采取会议鉴定或函审鉴定两种形式。

第三十五条学院教改研项目成果包括公开刊物上发表的论文，能够反映项目实施结果的教学软件、教材、专利、教学资源库等其他成果形式，论文等成果在发表、出版时应在醒目位置标明项目名称、立项单位、立项类别等信息，未注明的不予列入验收材料。

第三十六条 被验收的项目存在下列情况之一者，不予通过验收：

1.项目建设期内，教改研项目负责人未承担实际的研究工作；

2.项目建设期内，课堂教学改革类项目负责人未承担项目所依托课程的教学、项目无实施班级、未完成规定课堂教学改革任务的；

3.未完成研究计划，预期成果未能实现，成果无科学或实用、应用推广价值的；

4.提交的成果材料存在剽窃他人成果、弄虚作假、以及存在知识产权争议的；

5.未经同意擅自修改、变更研究内容、研究计划的； 6.研究经费使用不当的。

项目无特殊情况而未通过验收的，一年内其项目负责人不能再申报学院教改研项目。

第七章 成果应用与推广

第三十七条教改研项目所取得的成果所有权为学院和项目团队共同所有。

第三十八条教改研项目研究成绩突出的，由学院推荐申请省教育厅研教改课题立项或教学成果鉴定。

第三十九条 对深化高等教育教学改革、提高教育教学质量有重要价值的项目成果，学院有关部门应采取积极措施，促进项目成果在教学和管理工作中的推广应用，并对成果内容和应用情况予以宣传，使教改研项目发挥最大效益。

第八章 附则

第四十条 本办法自发布之日起实行。

第四十一条 本办法解释权在黑龙江交通职业技术学院高职教育研究室。

2018年3月30日

第二篇：黑龙江交通职业技术学院招聘启事

黑龙江交通职业技术学院招聘启事

黑龙江交通职业技术学院是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的一所公办普通高等职业院校，学院原隶属于哈尔滨铁路局，2005年移交地方政府管理。2011年学院成为黑龙江省骨干高等职业院校建设单位。

学院现有教职工399人，其中教授、副教授70人，讲师及中级技术职务人员132人。设有铁道运输管理、铁道机车车辆、土木工程、电信工程、机电工程5个系，共开设17个高职专科专业，现有普通高职在校生6700余名。

作为一所具有铁路交通特色的高职专科院校，我院培养的毕业生主要面向各铁路局、各工程局、国有大中型企业就业，毕业生就业率和就业质量一直位于我省高职院校前列。

根据学院专业建设的发展需要，学院决定招聘部分本科毕业生从事实验室管理与实践教学工作。具体招聘事宜如下：

一、招聘专业方向

土木工程、建筑室内设计、热能与动力工程、车辆工程、车辆运用工程、铁道机车车辆、交通运输专业、电气工程及自动化专业、电气工程及自动化、通信工程、自动控制、汽车服务工程、起重运输与工程机械、机械设计制造及其自动化、焊接技术与工程、材料成型及控制工程、计算机网络技术、动漫设计与制作、数字媒体设计与制作。

二、招聘要求

1.应往届全日制本科毕业生，学士学位。

2.热爱教师职业，身体健康。

三、应聘方式

应聘者可电子信箱将个人简历、有关证书复印件（身份证、毕业证、学位证、资格证、职称证等）发送到学院人事处电子邮箱：rs5616@163.com。

人事处资格初审合格后，将通知应聘者进行面试与试讲，考核合格后将办理聘用手续。

四、工资及福利待遇

1.一般年工资收入在5万元左右，根据教学工作量、职称、政策性等因素适当

增减；

2．对家在外地的，学院免费提供宿舍。

五、联系方式

联 系 人：孙明

联系电话：0452-8085616、***

地址：黑龙江省齐齐哈尔市龙华路庆胜街6号

邮编：161000

黑龙江交通职业技术学院招聘启事

黑龙江交通职业技术学院是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的一所公办普通高等职业院校，学院原隶属于哈尔滨铁路局，2005年移交地方政府管理。2011年学院成为黑龙江省骨干高等职业院校建设单位。

学院现有教职工399人，其中教授、副教授70人，讲师及中级技术职务人员132人。设有铁道运输管理、铁道机车车辆、土木工程、电信工程、机电工程5个系，共开设17个高职专科专业，现有普通高职在校生6700余名。

作为一所具有铁路交通特色的高职专科院校，我院培养的毕业生主要面向各铁路局、各工程局、国有大中型企业就业，毕业生就业率和就业质量一直位于我省高职院校前列。

根据学院专业建设的发展需要，学院决定招聘部分本科毕业生从事实验室管理与实践教学工作。具体招聘事宜如下：

一、招聘专业方向

土木工程、建筑室内设计、热能与动力工程、车辆工程、车辆运用工程、铁道机车车辆、交通运输专业、电气工程及自动化专业、电气工程及自动化、通信工程、自动控制、汽车服务工程、起重运输与工程机械、机械设计制造及其自动化、焊接技术与工程、材料成型及控制工程、计算机网络技术、动漫设计与制作、数字媒体设计与制作。

二、招聘要求

1.应往届全日制本科毕业生，学士学位。

2.热爱教师职业，身体健康。

三、应聘方式

应聘者可电子信箱将个人简历、有关证书复印件（身份证、毕业证、学位证、资格证、职称证等）发送到学院人事处电子邮箱：rs5616@163.com。

人事处资格初审合格后，将通知应聘者进行面试与试讲，考核合格后将办理聘用手续。

四、工资及福利待遇

1.一般年工资收入在5万元左右，根据教学工作量、职称、政策性等因素适当增减；

2．对家在外地的，学院免费提供宿舍。

五、联系方式

联 系 人：孙明

联系电话：0452-8085616、***

地址：黑龙江省齐齐哈尔市龙华路庆胜街6号

邮编：161000

第三篇：黑龙江省高等教育教学改革项目管理办法

黑龙江省高等教育教学改革项目管理办法

第一章 总则

第一条 为加强黑龙江省高等教育教学改革项目（以下简称“省教改项目”）管理，确保立项项目建设取得实效，根据《教育部、财政部关于印发〈高等学校教学质量与教学改革项目管理暂行办法〉的通知》(教高〔2007〕14号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，结合黑龙江省高教强省建设和高等教育综合改革试点工作的需要，制定本办法。

第二条 省教改项目立项是指由黑龙江省教育厅组织评审并批准立项的省级高等教育教学改革项目。省教改项目主要面向全省高等院校教育工作者择优立项，旨在促进高校深化教育教学改革，加强教学管理，加大教学投入，培养高素质人才，培育高水平教学成果，不断提高高等教育质量。

第三条 省教改项目的组织实施，必须全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育的基本规律，以科学发展观为指导，求真务实，与时俱进，开拓创新，围绕高等教育改革和发展面临的重大问题、难点和热点问题以及教育教学中的新情况开展研究与改革，力求实效。

第四条 省教改项目立项的主要范围与分类

省教改项目立项的主要范围是高等学校的办学定位与办学特色、人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法和教学手段、实践教学、师资队伍建设、教学资源共享、教学管理与教学质量保障、教育教学特色培育等方面的研究与实践。

根据研究的内容，省教改项目一般可分为七个类别。

1．综合性研究：是指对黑龙江省乃至国家高等教育教学改革中相对宏观的问题进行的战略性、全局性的研究与实践，主要包括区域高等教育的结构与布局、高校发展战略、院校比较研究、高校管理体制改革、产学研用合作教育、地方高等教育行政管理部门重大战略决策和重点工作推进措施等方面的探索。

2．人才培养模式改革：针对某类学科专业人才培养机制和培养模式进行改革的项目，主要包括专业设置与调整、专业建设、人才培养理念、大类人才培养、卓越人才培养、创新创业教育等方面的创新。

3．课程与教材建设：面向课程体系与教学内容、教学手段和教学方法、教材建设、多媒体教学课件开发等方面的改革项目。

4．实践教学改革：主要包括实践教学体系与机制建设、创新性实验计划、实验教学示范中心、创新创业教育基地建设、实习实训基地建设、大学生自主创业方面的研究与实践。

5．教育教学管理改革：是指促进高校科学管理的改革与实践，主要包括教学管理体制与运行机制、基层教学组织建设、高等教育信息化建设、教学质量管理与监控体系、考试与评价制度的改革与实践等。

6．师资队伍建设：主要包括青年骨干教师培养、高水平教学团队和拔尖创新人才的培育、教师教育教学水平、科研创新和服务社会能力的提高等。

7．其他项目。

第五条 省教改项目按选题价值和成果分为重点项目、一般项目和指导项目三个级别，其分配比例大致为1：3：4。

1．重点项目（含委托项目）是指对解决我省乃至全国高等教育教学重点、难点、热点问题、推进高等教育教学改革有重大作用，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广应用价值的项目或由省教育厅根据工作需要授权委托研究的项目。

2．一般项目是指对解决当前高等教育教学中重点问题、推进高等教育教学改革有较大作用，能取得较好研究成果，并有推广应用价值的项目。

3．指导项目是指立足高校内部教育教学改革的实际需要而进行的有一定受益面的研究与改革项目。

第六条 一般项目和指导项目完成时间一般1～2年内，重点项目完成时间一般2～3年内。

第七条 省教育厅聘任有关专家成立专家组，由高等教育处具体协调指导，负责省教改项目的规划、组织、协调、检查、指导、评审、验收、推广等工作。

第二章 申报

第八条 黑龙江省教育厅每年发布省教改项目立项通知和项目指南，公布各校申报限额，各高校据此组织本校项目遴选和推荐申报工作。

第九条 省教育厅鼓励院校联合申报重点项目、一般项目，鼓励并接受相关教育机构和社会团体参与并赞助省教改项目，不受理个人申报项目。

第十条 项目主持人组织填写《黑龙江省高等教育教学改革项目申请书》（以下简称《项目申请书》），由学校教改项目主管部门组织评审，确定申报类别，经学校审核并签署意见后统一报送省教育厅高等教育处，同时将《项目申请书》电子文档上传到“黑龙江省高等教育教学改革项目管理系统”。

第十一条 省教改项目实行项目主持人制。项目组人员原则上不超过5人，部分委托项目和院校联合申报的重点项目根据任务需要可适当增加研究人员。项目主持人组织项目的申报与实施，每次限报一个项目，所申报的项目没有重复立项嫌疑。项目主持人应符合以下条件。

1．属黑龙江省高校在编教育工作者，近三年无教学事故或其他不良记录。2．具有中级以上专业技术职称（教学一线的讲师、教学管理部门或教学辅助单位的助理研究员），具有组织项目研究与实施的能力。

3．此前承担的省教改项目已按规定结题，凡在“管理系统”中有“撤销”记录的项目主持人，三年内禁止申报新项目。

4．重点项目主持人原则上应具有正高级专业技术职称，承担过相关课题研究。

第三章 评审与立项

第十二条 省教改项目立项实行专家评审制，采取网上评审与会议评审相结合的方式，择优确定立项项目。项目评审专家由省教育厅组织聘用。被聘专家原则上回避所在学校申报项目的评审。

第十三条 省教改项目评审立项的依据和标准是《黑龙江省高等教育教学改革项目立项评审指标体系》。

第十四条 省教改项目评审程序为：

1．专家网评，每个项目须由5-7名专家量化评分。

2．专家会议评审，根据专家组评分和推荐意见，确定拟立项项目。

3．省教育厅对拟立项项目进行审核、汇总、编号，发放黑龙江省高等教育教学改革项目立项审批单，校准备案并行文发布。

第四章 实施与管理

第十五条 项目立项后，由所在学校通知项目主持人按计划实施。项目所属学校要在建立健全学校教育教学改革项目管理办法的基础上，加强对项目研究工作的管理、指导和检查，采取有效措施为项目的研究与实践提供必要条件。

第十六条 项目实施过程中，省教育厅将组织专家对有关立项项目进展情况进行必要的检查、抽查或实地考察指导。

第十七条 凡有下列情况之一者，须由项目主持人在项目结题前至少一年以上时间内月提出申请并填写《黑龙江省高等教育教学改革项目调整申请单》，经学校签署意见后报省教育厅审批备案：

1．变更项目主持人或主要参加人。2．改变项目研究内容或主要成果形式。3．由于特殊原因申请延期结题或中止项目研究

第十八条 凡有下列情况之一者，省教育厅将撤销项目立项，中止项目研究，并视具体情况减少项目所属学校下一轮次申报项目的数额。

1．剽窃他人成果，弄虚作假。

2．未经申请批准，擅自做出重大变更或无故中止的项目。3．获准延期，但到期仍不能完成。

第五章 经费

第十九条 省教育厅每年设高等教育教学改革项目专项经费，主要用于资助省教改

项目中的重点项目和一般项目的实施以及项目的综合管理与成果奖励。重点项目资助额度为5千-2万元，一般项目资助额度为2-5千元。

第二十条 省教改项目资助经费来源于省财政厅，由省教育厅划拨到承担项目的院校，由院校财务部门设立专门帐户并由院校主管教改项目的部门统一管理，各院校必须保证1：1的经费配套。项目所在学校要保证省教改项目资助经费专款专用。项目资助经费实行后期资助制，经费发放时间为项目验收合格并由专家确定级别后。

第二十一条 指导项目的资助经费由项目所在学校资助或由项目组筹集。第二十二条 教改项目资助经费的使用范围：

1．资料费和印装费，含与项目研究相关的材料打印、复印、装订费，图书、教学软件等文献资料的购置费和邮寄费；

2．项目研究所需的调研差旅费、会议费； 3．与项目相关的论文、著作出版费； 4．项目结题验收或成果鉴定费用。

第二十三条 院校教改项目管理部门和财务部门对项目资助经费的使用进行管理、监督、审核。

第二十四条 部委院校、高职院校所立项目由其主管部门提供经费支持。

第六章 结题验收与成果鉴定

第二十五条 已完成的省教改项目由学校于每年的5月份统一组织申报，由省教育厅组织专家进行验收并确定项目级别。所有项目的结题验收参照《黑龙江省高等教育教学改革项目结题验收评定指标体系》。

第二十六条 申请结题验收的项目主持人根据教育厅或学校通知要求，下载并填写《黑龙江省高等教育教学改革项目结题验收书》（以下简称《结题验收书》）。

第二十七条 结题验收需要提交的材料包括：《结题验收书》一式三份，项目研究报告，项目成果原件一份（包括成果被采用、转载及获奖等情况的证明及其他可以说明研究成果的有关材料，如论文、教材、著作、课件、培养方案、获奖证书等）。结题验收材料的提交和报送根据有关通知的具体要求，并通过“管理系统”提交相应电子文档。

第二十八条 对有关项目所提交成果材料的要求：

1．研究报告：1万字以上，内容包括：项目研究的目的及意义，国内外研究现状，项目研究的主要内容，研究方法与具体措施，研究成果，取得的成效及推广应用价值。

2．论文：重点项目需围绕研究内容在核心期刊发表2篇以上教研论文，一般项目需围绕研究内容在核心期刊发表1篇以上教研论文。

3．教材：要突出教学改革和创新内容，须正式出版并被应用。

4．多媒体教学课件或软件：须正式出版或被采用，说明其先进性、实用性、创新

性和实效性。

5．著作：要突出理论与实践的结合，突出成果的社会效益和推广应用价值。6．项目主持人必须有作为第一完成人的成果，项目参加人必须有相关成果。第二十九条 申请验收项目存在下列情况之一者，不予通过验收： 1．未经批准擅自变更研究内容或研究计划； 2．未按计划完成研究或改革内容； 3．必要的佐证材料不完整或数据虚假； 4．研究成果质量低劣，无实用价值； 5．剽窃他人成果或有其他侵权嫌疑；

6．违犯国家现行法律、法规、条例或有不良政治倾向。

第三十条 项目结题验收中发现下列情况，将视具体情况给予限制项目主持人申报立项、减少项目所在学校下一轮次申报立项数额等处分。

1．剽窃他人成果、弄虚作假；

2．研究内容有较大政治问题或不良影响； 3．未经批准，无故放弃项目研究； 4．项目所在学校把关不严，管理松懈。

第三十一条 项目结题时间以省教育厅通过验收的日期为准。

第三十二条 初次结题验收不合格的项目可暂缓结题，项目主持人须提出延期结题（最多不超过1年）的书面申请，经学校教改项目管理部门同意后报省教育厅备案。待项目组根据专家组的结题评审意见完善相应材料、补充相应成果后，再次申请结题验收。

第三十三条 需要进行成果鉴定的项目，可由学校或项目主持人向省教育厅提出申请，并提供必要的结题鉴定材料（立项申请书、研究报告、研究成果主件）。成果鉴定采取会议评议或其他评议方式进行，与实践现场联系紧密的，一般采取现场会议评议方式，由项目主持人进行陈述和答辩。

第三十四条 成果鉴定专家组一般由5～7人组成，项目所在学校及其上级主管部门参与鉴定的专家不能超过2人。项目组成员回避所承担项目成果的鉴定。鉴定专家组应对项目成果提出客观、公正、全面的鉴定意见并出具鉴定结果。鉴定结果由项目所在学校或项目主持人存档保管。

第七章 成果推广应用

第三十五条 省教改项目的研究成果（包括著作、论文、软件、课件、专利等）公开发表或出版时，应在醒目位置标注“黑龙江省高等教育教学改革项目”和项目编号。省教改项目研究成果归属黑龙江省教育厅和项目完成学校。

第三十六条 省教育厅鼓励高校采取积极措施和手段加强对省高等教育教学改革

项目成果的宣传、推广和转化。

第三十七条 对深化高等教育教学改革、提高教育教学质量有重要意义的项目成果，项目所在学校应及时宣传、推广，使其发挥最大效益。

第八章 附则

第三十八条 高职院校、成人（继续）高等教育院校省级教改项目管理参考本办法执行。

第三十九条 本办法自发布之日起执行，其解释权和修改权归黑龙江省教育厅。

黑龙江省教育厅 2013年4月2日

第四篇：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目（精选）

2009年山西省普通本科高等教育教学改革研究项目 序主持单位 项目名称 主持人 主要参与人 号 地方高等医学院校医学生素质教育体系的构建与实践 王庸晋 魏武 宋晓亮 王金胜 岳新凤 217 长治医学院 案例综合教学法在流行病学教学中的应用研究 冯向先 郭崇政 原建慧 张建斌 韩艳波 王晓云 218 长治医学院

整合药学专业化学实验教学内容 建立实验教学新模式 杨金香 李俊波

贺艳斌 宋建荣 白慧云 219 长治医学院 CBT教学法在医学基础和临床课程中的应用与实践 刘明社 赵中夫 张国英 姚慧卿 张芸 220 长治医学院 网络环境下医学微生物学教学初探 张雄鹰 陈云霞 程红兵 茹小光 孟莉

221 长治医学院 医学物理学实验教学内容研究与实践 郭嘉泰 袁小燕 牛晓东 胡建华 曾小红 222 长治医学院 PBL教学模式在生理学教学中的探索与实践 尚改萍 王东吉 张翠英 刘燕 李淑芬 223 长治医学院 高等医学检验专业人才培养模式的改革研究与实践 郭步平姚慧卿 郭金英 段满乐 马文明 224 长治医学院 改进解剖学教学方法，培养学生创新能力 武志兵 李富德 刘学敏 李建斌 李学雷 225 长治医学院 强化实践教学环节增强思想政治理论课实效性研究 岳新风 王必胜 盖庆芳 王庸晋 石龙虎

226 长治医学院 “以自学为前提的研讨课”模式在组织学教学中的应用研究 贾书花 张旭东 王改琴 姚慧卿 李凯平227 长治医学院 以问题为中心教学法在医药高等数学中的应用与研究 张喜红 康育慧 刘雁灵 赵娜 228 长治医学院 药学专业药理学实验教学改革及评价体系的构建 郭春花 宋晓亮 郑王巧 来丽娜 张晓一 229 长治医学院 生物医学工程专业专业基础课教学模式改革的研究与实践 周晋阳 毕浩宇 陈俊梅 郝文延 李宏恩 230 长治医学院 医学影像设备学临床实验教学模式的改革研究与实践 彭平冀 王春雷 崔艳斌 李瑞霞 周晋阳 231 长治医学院 在病理生理学教学中培养学生创新性思维的探索与实践 卢彦珍 贾建桃 冀菁荃 李宝红 张丽丽

232 长治医学院 第 1 页, 共 2页

第 2 页, 共 2页

第五篇：2012河南省高等教育教学改革研究项目立项指南

附件3

河南省高等教育教学改革研究项目

立

项

指

南

一、综合研究

本类选题侧重于从全省宏观战略高度研究教育教学改革的重大问题，为深化教学改革，加强教学基本建设，提高人才培养质量提供政策支持和条件保障。

1-1.各类高等学校办学定位及特色办学研究;1-2.河南省高等学校重点学科建设研究;1-3.河南省高等学校专业结构调整与建设研究； 1-4.河南省高等学校师资队伍建设研究与实践;1-5.高等职业院校教师素质提高路径研究 1-6.河南省高等学校协同创新战略研究

1-7.集团化模式推进高等职业教育发展的研究与实践； 1-8.示范性高等职业院校发展模式研究

1-9.高等学校教学资源共享政策、措施和运行机制研究;1-10.新时期省部共建行业特色高校发展对策研究； 1-11.民办高校（独立学院、软件学院或合作办学）办学模式研究与实践； 1-12.高等学校继续教育创新研究； 1-13.高等教育人才培养国际化研究。

二、人才培养模式改革

本类选题侧重于对人才培养模式的改革进行综合研究与实践，方案应突出创新特色，具有可操作性和推广价值，注重学生创新精神和创新能力的培养。

2-1.高等学校卓越工程师（师范、农林、法律、医师）等人才培养模式改革的研究与实践;2-2.高等学校人才培养方案与课程体系综合改革与实践;2-3.高等学校产学研合作教育模式探索与实践；

2-4.高等职业院校“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践；

2-5.成人高等教育人才培养模式的研究和实践;2-6.高等学校现代远程教育人才培养模式的构建与实践;2-7.高等学校特色专业建设的研究与实践;2-8.以重点学科为依托或跨学科交叉专业建设的探索与实践;2-9.高等学校人才培养模式创新实验区建设研究与实践； 2-10.高等学校专业建设规范（专业认证或专业评估）的研究与实践。

三、课程教学改革

本类选题侧重于课程体系与教学内容的改革，注重整体优化和整合实践，转变传统的教学观念，提高学生素质和创新能力。

3-1.各学科（专业）课程体系与教学内容改革研究与实践;3-2.各学科(专业)教材建设的研究与实践;3-3.各学科（专业）基础课教学内容、结构和体系的改革与实践；

3-4.公共基础课教学内容课程体系改革的研究与实践;3-5.大学英语教学的改革与实践;3-6.高等学校精品开放课程建设的探索与实践;3-7.高等学校双语课程建设与实践;3-8.基于工作过程的课程开发研究与实践。

四、实践教学改革

本类选题侧重于改革和完善现有的实践教学体系，强化实践教学环节，保障实践教学质量，提高学生的实践动手能力。

4-1.各学科（专业）实践教学体系的改革研究与实践;4-2.公共基础教学实验中心管理模式和运行机制的研究与实践;4-3.高等学校实验室资源优化配置研究与实践;4-4.高等学校毕业设计（论文）环节的教学改革与实践;4-5.高等学校实习实训基地建设的研究与实践;4-6.高校大学生综合实践技能竞赛改革与创新； 4-7.高等学校实验教学示范中心建设研究与实践。

五、教学手段与教学方法改革 本类选题侧重于有效利用现有教学资源，应用现代教育技术，改革传统教学方法，提高教师的教学水平和教学能力。

5-1.高等教育现代教育技术应用的研究与实践;5-2.课堂教学模式及其教学效果评价体系研究;5-3.基于知识、能力、素质协调发展的考核评价方式与实践;5-4.引进和借鉴国外先进教学模式与教学方法的研究;5-5.高等学校教师教学技能培训的研究与实践； 5-6.基于现代教育教学理念的教学方法研究与实践； 5-7.“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践。

六、教育教学管理

本类选题侧重于高等教育大众化背景下，构建高等教育教学质量保证体系和监控评价机制，提高教育教学质量。

6-1.高等学校教学质量监控体系和保障机制研究与实践； 6-2.适应多样化人才培养需要的教学管理体制和运行机制研究与实践；

6-3.高等学校学分制管理制度改革与实践； 6-4.教师教学质量评价体系与监控机制研究； 6-5.教学评估长效机制的研究与实践;6-6.高校专业、课程、教材、实验室和图书馆等专项评估研究与实践；

6-7.学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践;6-8.多校区教学运行管理模式的研究与实践； 6-9.高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台建设与应用研究

6-10．建设河南省继续教育公共信息与服务平台研究。