浅谈领导魅力的来源及其影响策略

第一篇：浅谈领导魅力的来源及其影响策略

文章标题：浅谈领导魅力的来源及其影响策略

浅谈领导魅力的来源及其影响策略

一个强有力的领导者应当具备什么样的素质？领导者怎样才能具备有驾驭市场经济和构建和谐社会的执政能力？美国一著名心理学大师拿破伦·希尔博士有句名言：真正领导能力来自让人钦佩的领导魅力。领导魅力作为现代领导科学的重要范畴，越来越受到更多的人青睐。

一、领导魅力的内涵

领导魅力是领导者素质、品格、信仰、气质、相貌、才学、经验等多因素的综合体现。它是领导权力运用的最佳状态，是个人权力、个人影响力的升华，是领导者在领导活动过程中所具有的对被领导者的吸引力、凝聚力、号召力；也指领导者所领导的活动本身对被领导者造成的参与积极性和自觉性。站在被领导者的方面来说，“领导魅力”就是被领导者对领导者的xiexiebang.com信任，心悦诚服地、自觉地拥护、配合或服从，对领导者所组织指挥的活动的积极地、愉快地思考和参与。它是一种非强制性的权力，是“德治”、“心治”。

二、领导魅力的来源

领导者的魅力不同于一般人的魅力，其产生的原因既有职务分工的因素，又有个人品质方面的因素，那种片面强调领导者个人品质方面的因素，而否定职务权力的影响的主张是不全面的。概括起来，领导魅力来源于以下几个方面：

㈠品格因素

品格是指领导者的道德、品行、人格和作风等。从广义上讲，品格因素包括大公无私、信用诚实、正直公道、言行一致、以身作则、严于律己、平易近人、勇于开展批评和自我批评等。个人品格是决定领导者影响力的根本因素。具有高尚品格的领导者，容易使人对其产生一种敬爱感。人们对已故的周恩来总理，就有非常强烈的敬爱感，就是因为周总理具有高尚的品格。

具有高尚品格的领导者，具有巨大的号召力、动员力和说服力。一个领导者如若品格不好，即使他职位高、资历深，其人格的影响力也不会大。一个领导者若以权谋私、言行不

一、要求群众遵守的，自己首先违犯；要求群众做到的，自己总是做不到，他的威信和影响力就会大大降低，他的话就会失去号召力，人们将会表面上服从，而背后投以鄙夷的目光。所以，能不能赢得人心，关键不是权力、地位，而是品格。品格高尚是领导魅力的灵魂。

㈡知识和智力因素

知识是人类实践经验的概括和总结。如果一个领导者，精通业务知识，又有丰富的管理知识以及其他相关知识，人们就会对他产生信赖感、需要指出的是，领导者不仅要有丰富的知识，而且要有合理的知识结构。知识渊博，结构又合理，其影响力就更大。

智力与知识不能等同。知识丰富，不一定智力水平就高，但知识丰富，有助于智力水平的提高，因为智力水平是在知识的获得中发展起来的。我们常常看到一个人在工作中显示出比较好的智力水平，但又因知识不足而制约了智力水平发挥的情况。同样，有智力水平不一定知识丰富。知识与智力水平只能相互促进，相辅相成，而不能相互代替，彼此等同。因此，一个好的领导者，应当既重视知识的学习，又重视智力水平的提高。知识渊博，智力水平又高，其领导魅力必然被大大强化。

㈢情感因素

随着情商理论从国外的引入，人们越来越重视情商在领导活动中的作用，国外领导科学的研究表明，一个成功的领导者，80因素来自情感方面，只有20的因素来自智力方面的影响，领导魅力的培植就更离不开情感的力量。领导者良好的情感，可以营造良好的组织氛围和健康的组织人际关系。俗话说：“感人心者，莫过于情”，说的就是这个道理，所以，领导者应当以平等的态度对待被领导者，使之感到领导者的可亲可敬，建立友谊，彼此互相理解、互相支持、互相体谅。领导者不仅应是被领导者的上级，而且应成为被领导者的朋友。

㈣才能因素

领导才能可以说是个综合因素，它是领导者的品质、知识与智力、情感因素的统一体，是诸因素在领导实践中的具体表现，对领导者来说它主要包括观察能力，分析判断能力，组织能力，协调能力，创新能力和预见能力等。领导者的才能高低，是能否胜任工作以及工作中获得成就大小的一个重要条件。所以，才能是一种实践性因素。才能高的领导者会使部下产生敬佩感。一项重要任务交给有才能的领导者去执行，下边的人员就会对完成这一任务充满信心，愿意在这种领导者手下工作，可见，才能是一种重要的影响力。

㈤资历因素

尽管不能简单地说，一个领导者资历深，则权威与魅力就高，但它也确有利于领导权威与魅力的培植。资历包括两个方面，一方面是从时间长短看，一个单位新来一位领导者，人们往往打听他的经历，一旦发现他是某名牌大学毕业，长期从事领导工作，经历过多种岗位，担任过多种职务，人们就会对他产生一种敬重感，从而就容易接受他的领导。

一般来说，资历的时间长短，往往不利于新担任领导职务的人的权威与

魅力的培植。另一方面是从业绩大小多少看，人们总是信任那些有丰硕业绩的成功者，而对新人或曾有过败绩的人总是有一种戒备心理，非创造新的业绩很难令人信任，即使创造了新的业绩也往往使人将信将疑。相对于成功者来说，后两种人要树立权威、培植魅力的难度要大得多。

㈥职务因素

职务是指个人在社会组织中担任的角色以及所处的地

位。职务越高，权力越大，人们对他的敬畏感、神秘感也越强，这种影响力仍然是产生于领导行为之前的，是社会组织给予的影响力。

相反，中、下层领导者，由于位低权轻，加之往往为人们所熟知，其魅力、影响力就要小得多。

三、领导者的影响策略

从现代领导科学的最新主张来看，领导魅力就是影响与激励下属的能力，通过影响与激励，使下属主动地成为领导者的追随者，使领导者成为下属被追随的对象。因此，要使下属成为领导者的追随者，一方面取决于领导品质的高下，另一方面也取决于领导者采取什么样的策略去影响下属。领导者应采取的影响策略主要有以下几方面：

㈠说服

作为领导者，也许拥有很大的权力，可以随意指使你手下的任何一位员工，这也是你之所以是位领导的真正所在，但千万要记住，解决问题的时候，也不可忘了说服、开导的方式，它会帮助你完成仅靠命令、指挥而无法完成的领导任务。

至于你用什么样的方式去说服、开导别人，那就是你作为一个领导者应该有的领导力的问题了，但说到底，有一个原则，那就是以理服人。在陈述你的理由时，要简单明了，千万不要拐弯抹角、含糊不清，否则是不会达到好的效果的。这种开导说服的方法如果你运用得好的话，也许会给你带来意想不到的理想效果。其实，想要别人做某事，也许你的理由并不是很多，无法做到面面俱到，但你只要抓住一点，那就是指出你让他们必须做的理由，这是一个至关重要的点，抓住关键点，说服的效果就明显。

㈡商讨

作为有魅力的领导者在遇到问题时，并不是简单地指手画脚，发号施令。而往往是与下属以平等沟通的方式来探讨问题解决的办法，商讨之所以是一种很好的解决问题的办法，就在于这种方法的目的在于指出的条件和要求，使下属不会感到领导者在强迫自己、难为自己，双方面有利益或让步，最终促进了事情的圆满解决。

㈢参与

参与意识，将是决定一个领导者是否成功的重要因素。让别人都加入你所想要完成的事中间来，你的目标就是众人努力的方向，他们就会把他当成自己奋斗的最终结果，而不遗余力地做好事情。

这种方法在日本的运用可以说是比比皆是，在日本经营成功的一大秘密就是运用加入参与策略。

既然参与策略是如此的重要，那么作为一个领导者就可以在这方面予以重视，使自己做得更好一些。因为你一旦请下属参与进来，下属就会产生一种主人翁的意识，不管是在特殊时期中或是日常工作中都会倾其全力。你反过来想一想也许就会明白，假如你不是一位领导者，而是一个普通的职员，当你的领导提出一个目标没有得到你的认同和引起你的参与意识，你就不会以一个主人翁的心理状态去从事工作，因为你觉得，那好象是与自己无关紧要的，是不值得努力去奋斗的。同时，也就很难激起你对领导者追随的愿望而远离其人，而领导魅力也就成了空中楼阁。

㈣指挥

作为一名领导者，如果你习惯于随意滥下命令，那将会造成许多不好的后果，只会使用命令来领导别人的人，绝不会成为一名有魅力的领导者。这种随便滥用命令的领导者将会失去属下的民心，得不到属下的支持和拥护，你就注定会失去魅力直至失败，因为民心向悖，是决定一个人成败的关键性因素。如果你的下属对你说“既要我们这么做，又要我们那样，一时东一时西，完全是没有一个准确的目标，最后事情办糟了，那可就不是我们的错了”。那么你所领导的组织就不再是一种具有很强凝聚力的坚强团队，如果每个人都只是按照你的命令行事，那么这个组织就失去了生存的活力，变得停滞、呆板。

值得注意的是，有些时候即使你的命令都得到了完全执行，但由于你的命令本身就不是十分正确的，所以结果往往不是你所理想的，其对于你不一定有好处，甚至将出现副作用，给你带来不好的结果。

香港著名企业家李嘉诚在总结他多年的管理经验时说：如果你想做团队的老板，简单得多，你的权力主要来自地位，这可来自上天的缘分或凭仗你的努力和专业知识；如果你想做团队的领袖，则较为复杂，你的力量源自自身的魅力和感召力。由此可见，领导者只有将其独特的领导魅力和领导活动有机结合，才能较好完成执政任务，体现执政能力；否则，领导者权力再大，工作也只能是被动的，工作效果也是不会明显的。

作为一名现代领导，要想在领导和驾驭社会主义市场经济和构建社会主义和谐社会，全面推进小康建设的伟大实践中，有所作为，有所成就，就必须重视领导魅力的培植，发挥非权力因素的影响和作用，使之成为一名亲民爱民，具有魅力和风采的真正领导者。

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第二篇：魅力领导修炼（定稿）

魅力领导的四项修炼

《伊索寓言》中有这样一则故事：一只羊站在高高的屋顶上，看见一只狼从屋旁走过，于是骂道：“你这只笨狼，你这只傻狼……”。狼向上看了看，对羊说道：“你之所以骂我，只不过因为你站的位置比我高罢了”。

领导是比一般人站得高，但是远远不是狼所认为的那样；更不是那只只会骂人的羊。

关于领导的定义有多种讨论，我们认为，领导是一个动态的行为过程，是一种影响一个群体实现目标的能力。领导不是权力和地位，而是一种关系，是一种对团队持续发挥感召、凝聚和激励的影响力。

应该说，“振臂一挥，应者云集”是所有作为领导者的最高境界，那么，在日常的领导行为过程中，我们应该如何提升自己的感召力、凝聚力和领导魅力呢？

一、高瞻远瞩的眼光

作为一个领导者，首先要有眼光，要有境界，要有追求。要能够独上高楼，登高远望，“春江水暖鸭先知”，要能够敏锐地发现有利于利润增长的有意义、有价值的变革及其征兆，见微知著，同时能够提出实现这一变革的设想、战略和切实可行的计划，也就是要有战略思维能力与战略实施能力。

洞察机会与确立目标的能力对于领导极其重要。成功的领导者能够广泛听取、吸收各种信息和意见，审时度势，从时间、战略与全局上考虑和分析问题，抓住时机，确立目标。同时，力图将目标明确化、愿景化，使下属真正理解并建立信心，持久投入，成为组织的信仰和价值观。

所以，作为领导者要注意训练自己思维的前瞻性。开阔视野，放远眼光，提高自己对未来趋向的把握能力，辨别企业方向的能力，洞察事务本质的能力，以及在变化无穷的环境中做出战略选择的决策能力。远见卓识并不是先知先觉，而是在公司面临危机之时镇定地、扎实地指明公司的发展方向，确定公司的未来战略目标。

1992年，盛田昭夫因中风而退出了索尼的经营决策与管理事务。而导致这种悲凉无奈收场的，据说因为他留给索尼的是一笔被业界和媒体认为是荒唐透顶的并购。1989年9月25日，索尼宣布斥资48亿美元，对哥伦比亚电影公司以及关联公司进行并购。哥伦比亚的股价为每股12美元，而索尼的出价却是每股27美元，很多人包括很有影响力的经济学家与管理学家都认为盛田昭夫肯定是疯了，并断定盛田昭夫的一意孤行，必将把索尼带向万劫不复的深渊。确实，以后的现实也验证了专家们的预言，到1994年9月30日，哥伦比亚累计亏损31亿元，创下了日本公司公布的亏损之最，索尼公司危在旦夕。

沧海横流方显英雄本色。进入21世纪之后，人们越来越发现，盛田昭夫巨大“失误”的亏损并购，竟然是他留给索尼最有价值的一笔遗产。当很多人死报着损益表在斤斤计较眼前经济利益的时候，几乎没有多少人能够理解盛田的良苦用心。他以企业家特有的眼光，洞见了21世纪索尼赖以存活的根基——视听娱乐，并以灵敏的商业直觉，深刻地觉察到了好莱坞的知识产权对索尼发展的巨大战略意义。

盛田昭夫以他的战略家的超前眼光和企业家的过人胆略，为未来索尼构建了以家庭视听娱乐为中心的从内容、渠道、网络到终端的产业链条和商业体系，回答了50年之后索尼靠什么吃饭、凭什么竞争的问题。

二、果断决策的魄力

所谓魄力就是领导者决策的胆略和果断力，就是一针见血地切中问题的要害，相信自己，力排众议，做出大胆和及时的决定。就是在不确定的复杂局面中，敢于冒险并承担巨大的压力和责任，同时还包括承认失败和错误的勇气，“敢于直面淋漓的鲜血，敢于正视惨淡的人生。”

《聊斋志异》里有个故事，说一个叫叶天士的著名中医，在为自己的母亲治病时，因为一味药拍不了板，他知道，这味药如果加对了会治好母亲的病；用错了母亲的病会恶化，甚至有死亡的危险。这时，他犹豫不决地转而询问另外一位中医，那位中医坚决地认为应该加。当别人问他为什么应该加药时，他毫不避讳地说：因为治好了叶天士的母亲的病，我可以借此名扬天下；即使万一治不好，反正是别人的妈不是自己的妈。有一位企业家对这个故事深有感触，他说：企业家是什么？企业家就是把企业当作自己的妈还敢下药治病，而且有能力把药下对把母亲的病治好的人。

由此可见，企业领导者的魄力、胆略和勇气是何等的珍贵，又是何等的壮烈！

王均瑶16岁那年离开家乡温州，到长沙一带经营五金和印刷业务。1989年春节前夕，因为忙于业务他忘记了提前购买回家的火车票，结果都到小年夜了仍然坐不上火车，没有办法他和其他几个同样被困在长沙的老乡，只好以两倍的价格包了一辆大巴回家。

坐着又慢又颠的大巴真是不好受，王均瑶随口感叹了一句：“这破车真慢！”这时，旁边的一位老乡挖苦说：“飞机快，你包飞机回家好了。”说者无心，听者有意。王均瑶梦想的种子在心中蠢蠢欲动了。春节刚过，王均瑶真的跑起了承包飞机的业务，要知道，当时不要说包飞机，就是坐飞机也不是谁都能做的，连买机票都需要单位的级别证明！一个小小的打工仔，凭什么包飞机？面对冷嘲热讽，王均瑶丝毫没有放弃，经过长达八九个月的走访、市场调查和跟有关部门沟通，在遭受无数次的拒绝和白眼之后，他终于盖了100多个图章，完成了包机的各项准备工作。

1991年7月28日，随着一架“安24”型民航客机从长沙起飞平稳降落于温州机场，王均瑶淌开了中国民航史私人包机的先河，承包了长沙——温州的航线，并在当年实现赢利20万元，25岁的王均瑶也在完成个人创举，打破民航历史的同时，为自己赢得了“胆大包天”的个人品牌。之后，他继而一鼓作气包下全国400多个航班，成立了全国第一家私人包机公司——温州天龙包机有限公司，在中国航空史上写下了特别的一页。美国《纽约时报》评价：“王均瑶超人的胆识、魄力和中国其他具有开拓和创业精神的企业家，可以引发中国民营经济的腾飞。”从此，王均瑶相继进入奶制品业、百货业等，经过10年的发展，均瑶集团总资产已达到35亿元。可惜的是，2004年11月，38岁的王均瑶因患肠癌医治无效而英年早逝。在扼腕痛惜的同时，王均瑶的胆量和魄力无疑给我们留下了宝贵的财富。

三、激励下属的能力

关于激励的话题其实并不陌生，“楚王好细腰，宫中多饿死”，讲的就是楚灵王喜欢苗条腰细的宫女，众宫女为了得到楚灵王的宠爱而纷纷节食，结果个个饿得面黄肌瘦，弱不禁风，甚至为此葬送了性命。现实工作和生活中，你越奖励的行为，你得到的越多。你不会得到你所希望的、要求的或哀求的，你得到的是你所奖励的。人和动物都会做对他（它）们最有利的事情，这是本能使然。你要求人们做出什么行为，与其仅仅停留在希望、要求上，不如对这种行为做出明明白白的激励来得更有效。

领导的精髓，确实就是这样一条最简单明白却往往被人遗忘的道理：你想要什么，就该奖励什么。中国古人早就发现：上有所好，下必甚之。作为一个领导者，不论是古代的君王、官吏，还是今天的总统、经理，你奖励什么，惩罚什么，无疑就是向世人昭示你的价值标准。你的下属、员工，或者认同你的价值标准，努力做你希望他做的事，成为你所期望的那种人；或者不认同你的价值标准，远走高飞；或者就是奉承拍马，以讨得你的欢心。除此之外，恐怕没有第四种可能了。

读过《杰克·韦尔奇自传》的人，肯定对韦尔奇的便条式激励管理记忆犹新。1998年韦尔奇对杰夫·伊梅尔特（后来成为他的接班人）写道：“……我非常赏识你一年来的工作……你准确的表达能力以及学习和付出精神非常出众。需要我扮演什么角色都可以——无论什么事，给我打电话就行”。2001年2月19日，杰克·韦尔奇又给杰夫·伊梅尔特写了一张便条：“祝贺你——祝贺你在GE医疗领域的经历，祝贺你被选为世界上最好的公司的首席执行官，祝贺你在新的岗位上的好的开端。我早就知道你是好样的——但是你比我想象的还要好。我期望着为你呐喊加油，并且只要你觉得有必要，随时都可以找我。”

在这本书的后面有韦尔奇从1998年至2000年写给杰夫的便条。这些充满人情味的便条对下级或者朋友的激励让人感动，而这种尊重和付出也带来了韦尔奇所料想不到的巨大收获。

四、日常领导的智慧

作为一个领导者，在日常领导和管理行为中，讲故事和幽默感是不可或缺的。

领导会讲故事胜过一叠统计数据。为了提高领导人员讲故事的能力和技巧，IBM管理开发部专门聘请好莱坞的剧作家担任公司顾问，培训领导者如何运用情节与角色来制造冲突，进而编写并演讲一个个绘声绘色的好故事。在惠普创建50周年的时候，公司聘请了有关专家在公司上下收集了100多个故事，其中“惠利特与门”流传最广。惠利特是惠普公司的创办人之一，有一天他发现材料仓库的门被锁上了，于是惠利特让人把锁撬开，并在门上留下了一张便条，上面写着“此门永远不再上锁”。这个故事是在告诉所有惠普人：惠普相信每一个企业员工。

而中国的海尔也是一个很会讲故事的企业。张瑞敏和海尔人砸冰箱的故事在国内外广泛流传，可以说对海尔的产品质量口碑起到了巨大的推波助澜的作用，功不可没。在海尔20周年庆典前后，海尔又推出了《海尔的话与画》、《海尔的故事与哲理》等，进一步促进了海尔文化的传播。

哲学家奥修说过，成为“活生生的”意味着具有幽默感，具有一种很深的爱的品质，具有一种游戏的心情。幽默作为一种激励艺术，在日常的交往中有着重要的作用。在富有幽默艺术的领导、主管周围，很容易聚集一批为他效力的员工，主管的幽默会化解许多尴尬，维护员工的自尊。

美国历史上的许多重要人物，如林肯、罗斯福等，都是善于运用幽默艺术的高手。有一次，林肯与他的老朋友白兰德边走边交谈，当他们来到早已等候多时、准备接受总统训话的士兵面前时，白兰德还没有意识到自已应该离开，当一位副官走上前来提醒他退后八步的时候，白兰德才发现自己的失礼，立即涨红了脸，但林肯立即微笑着说：“白兰德先生，你要知道也许他们还分辨不清谁是总统呢！”就这么一句简简单单的话语，立刻打破了现场的尴尬气氛。

运用幽默进行领导，领导者往往可以取得很好的效果。据美国针对1160名领导者的调查显示：77％的人在员工会议上以讲笑话来打破僵局；52％的人认为幽默有助于其开展业务；50％的人认为企业应该考虑聘请一名“幽默顾问”来帮助员工放松；39％的人提倡在员工中“开怀大笑”。一些著名的跨国公司，上至总裁下到一般部门经理，已经开始将幽默融入到日常的管理活动当中，并把它作为一种崭新的培训手段。

你是一个充满感召力和魅力的领导者吗？其实，当你注意修炼自己领导行为的时候，你将因为你的领导才能而使你的追随者们两肋插刀、赴汤蹈火；你将因你的领导魅力而精彩，企业将因你的魅力而成功！

第三篇：浅谈教师职业怠倦来源及策略

浅谈教师职业怠倦来源及策略

风平中学 康顺昌

教师职业是太阳底下最光辉的职业，教师在人们的眼里，也是最富有爱心和耐心的。但是，一味献身定有委屈，长期付出总会劳顿。我们是一群正常的人、一群有血有肉的人，是人就有情绪。面对长期的工作压力，我们可能情绪低落，甚至想从工作中逃离，面对职业倦怠的出现，我们要设法预防，或者主动调整自我，学会放松自己的身心，就会发现生活和工作其实也有很多的乐趣。我认为职业怠倦是每个职业都遇到的问题，正所谓“干一行怨一行”。无论是怎样的工作也好，做久了或做不好了都有可能出现职业怠倦现象。（职业倦怠应该是人从事某一项职业一段时间后，对从事职业的再也没有任何新鲜感，而又自己从事的职业没有思考，没有兴趣的情况下，产生的一种厌倦的心理）当今的职业倦怠综合症已经遍布各个行业。教师的职业倦怠优胜于其他行业，因为教师确实太苦太累了，时间观念、效率观念太强了，上面的指标，学生的成绩来不得半点马虎，对学生的德、智、体、美、劳等等的教育必须面面俱到，因为人的千差万别注定教师的教育方法要灵活变化以适应不同类型的学生的成长需要，加之学生的安全来不得半点马虎，使老师时时紧绷着自己的神经，丝毫不敢松懈。如今教师这一职业的压力还在不断地增加，是许多老师产生职业倦怠也是好不足为奇的。我自认为教师的职业怠倦主要来自以下几个方面：

1、师生关系不和谐，如果有了和谐的师生关系，就能进行愉快的教学；

2、工作压力太大，事多了总不能做好，顾得了这个就顾不了那个，最后弄得心有余而力不足；

3、虽然工作很努力，但是得不到领导或同事的认可（哪怕是一点点的鼓励和表扬也好），觉得做好做坏都一样，得不到公平；

4、家庭压力。（劳与酬的等差，亲人之间的各种不和谐）

做为一个教师没有职业倦怠现象那是不可能的，但社会就是这样，在人们心目中教师就要比别的行业付出的要更许多，我们只有自我调整心理问题，自我安慰，毕竟比我们还苦的还有许多啊！（学会自我安慰、知足常乐）

教师的职业倦怠常常具有一些共同的性格特点，如完美主义、目标取向、对自身的要求过高等等。这些独特的个性品质会影响到教师对于工作和压力的评估和认识，容易引发内心的挫折感，导致职业倦怠甚至心理枯竭。要缓解教师的职业倦怠，不仅学校方面要对教师进行心理疏导，社会上也可对教师这个特殊的职业群体给予更多的关注，帮助教师能够后顾无忧地站在讲台上。

教师职业倦怠的调适策略。教师的职业倦怠是由日常工作中的挫折、焦虑日积月累造成的，是一个渐进的过程，一旦产生便容易陷入难以突破的恶性循环中，因而需要教师在平时积极作好自我调适以预防和消除职业倦怠。

1、调整认知，以开阔的心态认识工作的意义。从事教师职业，与学生打交道、与学生沟通，经常感受到学生的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，教师可以提升自己的人生品位。同时，心胸要广阔，真正的快乐不在几张荣誉证书，而在师生灵犀相通的默契，心灵的融合不在做秀的公开课，而在真实的课堂。这样想来，很多事情就变得简单多了，因为简单，老师们就会尽力作好自己认为重要的每件事情。

2、不断追求目标，关爱学生，培养职业情感。有追求才有劲头。每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中，不断培养和加深对职业的情感。同时，优秀教师的成功经验告诉我们做教师要克服职业倦怠感，获得幸福感，就要学会关爱自己的学生，使自己在关爱学生中，在学生的成长中获得快乐与幸福。关爱学生才能为学生所爱戴，才能为社会所称道，才能真正从中体验到做教师的幸福与快乐。

3、积极地自我暗示，学会反思，不断进取。自我暗示就是运用内部语言或书面语言的形成来自我凋节情绪的方选。积极的自我暗示既可激励自己，保持信心，克服困难，又可松弛过分紧张的情绪。例如把“我不行”变成“别人能行，我也一定能行”，把“学生让我很恼火”变成“学生很淘气，但也很可爱”。同时，教师自己也要学会反思，只有经常性反思，才会以人为本，着眼于学生的可持续发展和终身学习。

4、丰富生活，学会放松，合理调节情绪。教师在工作以外要多从事一些有意义、自己感兴趣的活动，多接收各种有益的知识和信息，多与各种职业、各种层次的人交往，以开阔视野、丰富生活情趣，使自己的角色多样化，避免角色固着。教师们要通过各种方式作到劳逸结合，放松自己。这对舒缓压力和紧张的情绪是非常重要的。如有心理问题可以通过心理咨询和治疗来解决。如果教师有了职业怠倦现象要多和别人聊一聊，找到原因；其二要懂得调节自己的心态，多想想自己的成功，坦然面对失败；相信自己，只要是金子在哪里都会发光，总有被发现的一天，只是时候未到。所以教师的也好，工程师的也好，都是360行中的一行，不论是那个行业，各行有个行的职责。履行好自己所选择行业的职责吧！既然选择了，就别后悔。

第四篇：领导幽默与魅力

领导幽默与魅力.txt2机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？领导幽默与魅力

作者：英国《金融时报》专栏作家卢克?约翰逊(Luke Johnson)2009-09-28

作为人生发迹的手段之一，幽默和魅力是一对效力惊人的组合。

我遇见过许多凭借风趣机智和好人缘白手起家的企业家。他们谦和自敛，让我们生不起气来；我们与他们相处愉快——所以我们为什么不与他们做生意呢？当然，这里面必须讲求技巧。一味溜须拍马，开一些干巴巴的玩笑，不会产生同样的魔力。

英国人认为，人生在世，就得苦中作乐。这似乎是我们心理学和文化的一条基本原则。在伦敦，说一个人缺乏幽默感，等于是说他一无是处。我出席的许多重要会议，都以一些善意的玩笑开场，以此打破沉默。这种惯例提醒我们，我们都是凡人，而不完全是商业机器。

外国人肯定认为我们的轻浮举止不可理喻。要让我说，我们英国人是赞同贺瑞斯(Horace)的观点：“遇到大事，比起一本正经的态度，开开玩笑能够更有效、也更开心地解决问题。”

几年前，我的一位合伙人实行我所说的“欢笑管理”。他鼓舞和激励士气的方法，是营造充满乐趣的工作氛围，不同于许多工作场所常见的威逼和胁迫的氛围。

然而，对于不擅逗笑取乐的人来说，21世纪的职场可能会是个雷区。我最近听到警告，说一个来自东欧的专业犯罪团伙会设下这样的圈套：在一家机构安插一名漂亮迷人的女员工，再让一名男同伙也混进去。两人前后脚进入这家公司，他们的关系不为人所知。不久后，他就向那位美女发送了一堆黄色网络笑话。于是她投诉遭到骚扰，并威胁要以性别歧视为由，告到让人头大的就业法庭(employment tribunal)。而一旦她透露出已聘请了专业法律顾问和公关代理，受害企业就会赶紧花钱了事。

在这种动辄法庭上见、政治上正确的时代，讲低级笑话可能会相当危险。我最近出席了一个贸易会议举办的晚宴，席间一位颇有名气的高管发表了演讲。他讲了许多低级趣味的笑话，有些还是取笑在座的显要人物。演讲后我们在闲聊时，我感觉到，他的那些话不会被很快忘记，这与婚礼上伴郎讲话粗俗不合时宜一样。

曾有人说：“拥有才智、诚实和力量固然不错，但当今你需要的是魅力。”这是一个名人的时代，即使在董事会也是如此。那些鼎鼎大名的人物一旦全力展现他们迷人的个性——或者是名声、或者是微笑、或者是口才，又或者是专注的神情——没人能够抵御。

小孩子常常会说“看我的！”，对此我常常感到惊讶。他们想要得到赞赏。这一点在长大后基本上也不会改变，即使到了50岁。老板真心的称赞比什么——甚至加薪——都更让人觉得受用。

魅力和幽默感能够后天培养吗？努力练习肯定会有作用。罗纳德?里根(Ronald Reagan)早年在演艺界干过，练得一身表演才能，后来才进入政界，成就了一番事业。

我曾经在一些笑星登台前与他们坐在一起。最出色的笑星出场前几乎都显得若无其事，既没有背台词，也没有焦虑不安。他们表演的内容基本上都是事先背下来的，但却显得像是即兴发挥。

杰出的企业领导能够让他的团队既开心又卖力工作：他们自己会勤于工作。世界级的首席执行官大多魅力非凡——这实际上是吸引力和风趣机智的迷人组合。另外，请相信我，他们花费在这上面的心力，远远超过他们所承认的。

译者/岱嵩

第五篇：浅析领导魅力内涵及其体现

浅析领导魅力内涵及其体现

摘要：领导魅力，作为一种相对于领导权力而言的非权力影响力，在领导活动中起十分重要的作用，是领导活动得以成功的重要保障。古往今来，一个成功的领导者，靠的不仅仅是其职位权力，人们更注重的是他的魅力因素，领导魅力体现在很多方面，大致有高尚的道德素质、丰富的科学文化知识、准确的预见能力、果敢的魄力、对时机的准确把握等。

当今社会，随着社会民主化进程的加快，人们的民主意识不断加强，在领导活动中领导魅力所起的作用越来越凸显。因此，领导者对领导魅力内涵及其体现的全面理解对于卓有成效地开展领导活动起着至关重要的作用。

一、领导魅力的内涵

领导，是被领导者自觉自愿的追随，是指在领导活动中，领导主体根据特定的领导环境，采取示范、命令等途径达到领导目标的过程。而魅力，在汉语中的解释是“特别的吸引力、迷惑力。”美国著名女诗人普拉斯认为：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”也就是普拉斯认为魅力是一种持久永恒的影响力。

对于领导魅力，不同的人对其内涵有不同的观点。一种观点认为：“领导魅力指领导者所具备的非凡的品质，在领导活动中表现为对追随者的吸引力、凝聚力和感召力，并因此而形成领导者和追随者之间的和谐关系。”一种观点认为：“领导魅力是由领导个人的道德情操、人格魅力、智慧才能等非权力因素所带来的对公众产生强烈影响而又带有某些神秘色彩的感召力、吸引力和凝聚力。”德国社会学家马克斯·韦伯认为魅力型领导就是“基于对一个个人的超凡神圣、英雄主义或者模范性品质的热爱以及由他揭示或者颁布的规范性形态或者命令”的权威。由以上观点可以看出，领导魅力主要是指领导者由于自身超凡的道德、人格品质等产生的对追随者持久的、强烈的凝聚力、感召力和吸引力。其具有以下几个特点：

（一）内在性

领导魅力是由领导者自身的道德人格魅力等内在因素产生的对追随者的影

响力，是一种由内向外的力量，不像领导权力是由于领导的职权产生的外在强制性力量。

（二）自愿性

领导权力具有强制性，当领导者滥用权力、颐指气使时，往往会使被领导者产生口服心不服的反感情绪，不利于组织活动的正常高效运行。一位领导者，只有具备某种专门知识的才干，而且品德高尚、作风正派、处处以身作则、为人表率、坚持原则、秉公执政、办事公道、在工作中作出许多成绩，他的领导活动才容易为下属所接受，他的为人才能得到下属的钦佩，下属就容易接受他的影响力，并且从心理上归属于他。这种归属和接受不是强制性的，而是由衷的、自觉的、心甘情愿的。1

（三）持续性

领导权力的影响力是有限的，它随领导者的职位而产生，领导者的职位一旦撤销，其影响力也随之消失。而领导魅力则不同，其影响力是由于领导的内在素质而产生的，并不依附于领导者的职权，由于内在素质的稳定性，因此其对被领导者的感召力是持久的。

二、领导魅力的体现

（一）高尚的道德素质

一个好的领导者，其首先必须具备的就是良好的道德素质。领导者的道德直接影响到领导的形象和权威。儒家代表孔子很早就提出了“为政以德”的治国方针，《菜根谭》里也指出，“德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久矣”。现今对公务员“德、能、勤、绩、廉”的考核也以“德”字当先。可见，道德对于一个领导者起着相当重要的作用。它对被领导者能形成强大的心灵感召力和震撼力，它对人们的行为动机的自我检查、行为过程的监督、行为后果的评估起着极大的影响作用。2

毛泽东作为一个杰出的领导者，在很多事情上都体现了其高尚的道德素质。1940年秋的一个上午，延安马列学院的领导通知邓力群、韩世福、安平生和马洪共四人到杨家岭接毛主席作报告。没走多少路，他们就碰到了毛主席，毛主席1丁杰：《领导科学》，华中科技大学出版社2003年版，第52页。丁杰：《领导科学》，华中科技大学出版社2003年版，第37页。

得知他们四人是来接他作报告后，连忙摇手说：“这样做有点不好，一个人作报告要四人接，要不得！要不得！”并接着说道：“我们是共产党人，是讲革命的，要革皇帝官僚们的命，把旧世界打个落花流水。我们既要革命，要和旧的制度决裂，就万万不能沾染官僚习气„„我们要养成一种新的风气：延安作风。”从这件事中，我们可以看出毛泽东作为一个领导者，反对官僚作风，以身作则，表现出了自身极高的道德素质。

（二）丰富的科学文化知识

现代社会，是一个知识型社会，社会竞争越来越激烈，对人才的需求也越来越大。作为一个组织的领导者，其所具备的科学文化知识也越来越重要。领导者不仅要具备扎实的专业知识，而且作为一个组织的宏观决策者，更要有广泛的知识面，只有这样，才能应对组织面对的各种情境，有效领导被领导者，达成组织目标，也就是又通又专。知识就是力量，知识就是财富。江泽民同志在《<现代科学技术基础知识>（干部选读）序》中指出：“现代科学技术的发展日新月异，新发明、新理论层出不穷，知识更新异常迅速。我们只有锲而不舍地努力学习，不断地吸取新的知识，充实自己，才能提高决策水平和领导艺术。科技知识浩如烟海，我们的中、高级干部不可能成为某一领域的专家，但完全可以做到知识面相对广一些、深一些，甚至在某一方面有所专长。否则，就不能算是一个合格的、称职的领导者。”4

周恩来，中国外交第一人，杰出的领导者，其取得的外交成就和他丰富的科学文化知识是密不可分的。留日旅欧经历使他能够从世界文明中汲取智慧。在日本东京，周恩来去东亚高等预备学校补习日语，并花了大量的时间研究日本文化，在法国，周恩来翻译了大量的文学艺术作品，对法国文化有极深的了解，旅欧四年，周恩来形成了对西方文明，特别是其优秀的文化艺术、先进的科学技术和生产力的正确认识，他的这一系列经历为其辉煌的外交业绩打下了坚实的基础。

（三）准确的预见能力

凡事预则立，不预则废。领导者在组织被领导者活动的过程中，不仅要对组织当前的状况了如指掌，而且要对组织未来的发展状况，对组织可能遇到的困难和挑战有一个清晰准确的预见。这样，领导者才能对组织的发展做到心中有数，3

周振林、杨娟、刘兰芬：《领导科学案例》，中国经济出版社2001年版，第2页。江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版，第31页。

当组织面临危机时不至于惊慌失措。没有预见，领导工作就会迷失方向，错误的预见，则会使领导决策失误。

《三国演义》中的草船借箭就很好的展示了诸葛亮的预见能力。三国时期，曹操与孙权水中交战，周瑜是孙权手下的大将，其妒忌诸葛亮的才干，遂让诸葛亮在十天之内造十万支箭以此来刁难他。谁知诸葛亮说三天足以造好十万支箭并且立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借了20只船，每船安排30个士兵，并用青布幔子把船遮了起来，在船两遍扎满了草把子。三天过后，江上大雾弥漫，根本看不见人，诸葛亮让士兵擂鼓呐喊，曹操怕中埋伏，让士兵向江中放箭，这样，草把子上都布满了箭，天快亮时，诸葛亮吩咐士兵把船往回开，而此时江面顺风，曹操根本追不到，就这样，只用三天时间诸葛亮弄到了十万支箭。从这个故事中，我们可以从三方面看出诸葛亮卓群的预见性。第一，准备了大量的草船使足以承受十万支箭；第二，料定三天后有大雾，返回时江面顺风；第三，曹操惧怕埋伏，只会射箭。

（四）果敢的魄力

领导者的魄力是其自身综合素质的反映，一个有魄力的领导者必定是有胆量的，但有胆量不一定就有魄力。因为领导者的魄力基于领导者对形势的全方位了解，基于科学的调查研究，基于对真理的坚持和对过时的条条框框的否定。领导者当断不断、优柔寡断是不可取的，只会导致组织目标的失败。邓小平，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，其在香港问题上与撒切尔夫人的谈话及“一国两制”的方针将其领导魄力展现的淋漓尽致。

1982年9月24日，邓小平与英国首相撒切尔夫人在人民大会堂会面，在会谈中，撒切尔夫人以强硬的态势对邓小平说：“如果中国收回香港，就会给香港带来灾难性的影响。要想继续维持香港的繁荣，就必须继续由英国来管理它。”邓小平也毫不退让，说中国在这个问题上没有回旋余地，主权不是一个可以讨论的问题。接着他说道：“现在时机已经成熟，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”5随后，他又说道，1997年如果不收回香港，就意味着中国是晚清政府，中国领导人是李鸿章。就这样，在一番唇枪蛇剑后，撒切尔夫人不得不同意邓小平的观点。之后，“一国两制”的方案在香港问题上得到了成功的运用。撒切尔夫人说，“一国两5 龙平平、刘金田、高屹：《光辉业绩 伟人风采——细说<邓小平>》，红旗出版社1997年版，第352页。

制”是最富天才的创造，这个构想看起来是个简单的想法，但却是充满想象力的构想，是解决香港问题的关键，是我们达成协议的关键。6由此我们可以领略到邓小平的非凡魄力和其在国家主权领土问题上的坚持及杰出的外交能力。

（五）对时机的准确把握

在领导活动中，领导对时机的准确把握有利于领导活动的成功，时机具有不可重复性，领导者一旦错过时机，将无法挽回，有时甚至会对组织目标造成致命的伤害。机会只垂青于那些有准备的人，因此，要求领导者具有敏锐的洞察力，要善于发现时机，善于利用时机。我们敬爱的周恩来总理1955年在万隆会议上的精彩发言正是对准确把握时机的完美诠释。

1955年4月18日上午，亚非会议在万隆独立大厦开幕。从第一天到第二天上午，周恩来总理并没有发言，而是作为一个倾听者听取了17个国家代表的发言，其中不乏有对中国的攻击和对共产主义的反对，会议气氛并不和谐。为此，周恩来修改了之前准备好的发言稿，另外写了个补充发言，第二天下午，周恩来总理作为最后一个代表发言。总理从容地说道：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。”并表达了中国代表团求同存异的观点，这一下子缓和了会议的紧张气氛，总理坦诚、精彩的发言是亚非会议的高潮，他以其智慧使亚非会议绕过暗礁重新回到了安全水域。美国记者对周恩来总理的发言这样评论道：“周恩来选择了这个时候来发表他在亚非会议上最重要的讲话。他善于等待时机的外交才能简直是登峰造极。他在长期静观之后在这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。”因此，时机对于领导者而言非常重要，领导者要有抓机遇的热情和主动精神，准确判断时机，善于把握和利用时机。7

三、结语

现代社会，组织面临的环境越来越错综复杂，领导者单靠自身的职权来领导组织是行不通的，只有正确认识领导者、被领导者与组织环境之间的关系，注重自身魅力的修养，领导者才能带领组织走向成功之路。6刘强伦、汪太理：《邓小平卓越智慧》，当代中国出版社2001年版，第238页。[美]鲍大可：《周恩来在万隆》，中国社会科学出版社1985年版，第62页。