突出特色抓示范 提升素能促发展

第一篇：突出特色抓示范 提升素能促发展

突出特色抓示范

提升素能促发展

——大安区检察院积极开展创建“三个示范”活动

今年以来，大安区检察院以市委宣传部、市院确定的学习型党组织、学习型检察院创建示范点、区委组织部确定的争先创优示范点、区委机关党工委确定的党建工作综合示范点为契机，深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，突出检察特色，狠抓“三个示范”，不断提升干警素能，为促进检察工作科学发展提供了精神动力和政治组织保证。

一、高度重视，强化领导

我院党组高度重视“三个示范点”工作，成立了以党组书记为组长、党组其他成员为副组长、各部门主要负责人为成员的创建“三个示范点”活动领导小组，下设专门办公室，由政治处牵头，从相关部门抽调精兵强将负责做好“三个示范点”的日常工作和具体事务。院党组将示范工作纳入重要议事日程，紧紧围绕市、区领导机关关于“三个示范”工作的主题和主要内容，精心设计活动载体，把示范工作列为动员部署、公开承诺、主题党日活动、学习研讨会、自查自评、民主生活、群众评议、评选表彰等九个环节，统筹谋划、任务分解、督察督办、抓好落实。院党组书记和党组成员分工负责，层层动员，培训骨干，要求全体党员干警要充分认识新时期检察机关强化学习型建设、党组织建设、开展争先创优活动的重要性和必要性，激励党员干警在“讲党性、讲品行、讲奉献、讲一流”，“公正、高效、廉洁办案、争当办案能手、工作标兵”，“善学习、会学习、勤学习”等几个方面，切实发挥好模范带头作用。

二、突出特色，锁定目标

我院坚持从检察工作实际出发，突出检察特色，全面部署和开展“三个示范点”工作。一是紧紧围绕检察业务工作抓好示范。以所能够达到的最高标准争创一流的业绩，在推动检察工作科学发展上下功夫、见实效，力争在全市检察机关年度整体工作考核中，实现变貌升位。二是紧紧围绕实现人民群众最关注的司法公正问题抓好示范。着力解决司法不公、司法不廉等问题，在检察职业道德主题实践活动上下功夫、见实效，保持涉检案件零上访和检察干警违纪违法零记录。三是紧紧围绕改进检察机关作风抓好示范工作。增强公仆意识、服务意识，带头人民群众的深厚感情执法，在“反特权、反霸道作风”专项教育活动上下功夫、见实效，培育、树立和推出人民满意的先进典型。四是紧紧围绕提高检察机关党建工作科学化水平抓好示范工作。在全面推进我院机关党的建设上下功夫、见实效，积极打造先进党支部和党员示范岗。五是紧紧围绕提高检察官素质抓好示范工作。不断提高检察队伍的素质水平，在建设一流检察队伍上下功夫、见实效，努力打造学习型、专业型、复合型检察人才。

三、分类指导，统筹结合

为了把“三个示范点”工作抓紧抓好、抓出成效，我院采取有地放失，分类指导，统筹结合的科学方法，在党组织层面，将学习型建设、争先创优活动同党建工作紧密结合，大力组织和实施以党性教育和技能培训为主要内容的“双育”工程。强化党的思想建设、组织建设，增强党员干警的宗旨意识、坚定理想信念，积极发挥党建综合示范作用，提升党建工作水平。在领导层面，将学习型建设、争先创优同学习贯彻《廉政准则》紧密结合，完善领导干部述职、考核、评议制度，通过领导带头，在党内进一步形成积极进取、奋发向上、廉洁自律的良好风气，增强班子的凝聚力、向心力和战斗力。在干警层面，将争先创优同落实三项制度和检察职业道德建设紧密结合，大力实施形象育人工程，深入开展学习教育活动，不断提高干警素能和职业道德水准，提升检察机关文明素质和文明执法形象。在机关层面，将学习型建设、争先创优活动同深化机关作风整建紧密结合，加强机关效能建设，努力打造学习型、服务型、管理型检察机关。在业务层面，将学习型建设、争先创优活动同检察业务科学发展紧密结合。创新工作机制制度，规范和细化业务工作程序，加强执法办案管理，深入推进“三项重点工作”，推动党建工作和业务工作跨越发展。

四、丰富载体，增添活力

我院在“三个示范”活动过程中，认真做好规定动作，积极创新活动方式，丰富活动载体，增添了工作活力。一是精心打造精神阵地。建立集奖励荣誉与院史纪念室于一体的荣誉室，将建院以来三十年的变化一一呈现，为干警提供了解院史的场所，激发干警的荣誉感和责任感；同时，对现有办公楼进行统一规划，建文化走廊，使整个办公环境富含检察文化气息；积极依托网络平台，开拓文化建设阵地，完善内、外网络建设，打造虚拟文化新空间，展示了大安检察人的精神风貌和文化生活。二是开辟建立学习阵地。为3个在职党支部划定支部学习会议室，保证以支部为单位的政治、业务学习顺利开展；建立图书阅览室，方便干警

查阅资料和阅读书籍；创建内部学刊《大安检苑》，开展内外学术交流，推进法学理论和检察文化研究；建学习园地，为学习方针政策、法律法规、交流办案经验搭建平台；制励志座牌，向全院干警征集箴言，将每名干警所喜爱的箴言制作成座牌，起到了励志警示的作用。三是丰富党建活动内容。举行检察职业道德征文比赛和“大安检察精神之我见”演讲比赛，提高干警演讲能力和写作水平；设立青年学习讲坛，鼓励年轻干警参加社会调查实践，丰富干警的社会经验；组织全体党员瞻仰江姐故居，重温入党誓词，弘扬江姐精神；组织全体检察官进行集体宣誓，增强职业使命感、责任感；组织全体干警栽植“检察林”，为建设生态文明贡献微薄之力；成立足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队，开展各类比赛，营造人人锻炼的运动氛围；组建摄影、文学艺术、理论调研等各种兴趣小组，以各小组活动为载体，提升干警的文化品位和文化内涵。同时还充分利用报刊、电台、电视台、宣传栏、标语、口号等进行广泛深入宣传。目前，已发表宣传“三个示范点”活动的稿件30余篇，编发活动简报信息120余期，为示范工作营造了良好的舆论环境。

五、扎实推进，成效凸显

在上级领导机关的精心指导和我院党组的精心组织下，全体党员干警思想明确，认识统一，积极投入，扎实推进“三个示范点”工作，取得了阶段性成果，全院呈现出了出业绩、出人才、出品牌的良好局面。一是营造了学习氛围。通过示范活动的熏陶，全院党员干警树立了学习就是工作，学习就是责任，学习态度是精神状态，善于学习就是良好素质的理念，重视建立自我学习的

有效机制，注重自身能力培养。院班子成员、中层干部、每名干警都坚持撰写学习心得体会、读书笔记，公诉等办案部门干警还坚持撰写“办案手记”，提高了案件质量和业务水平。二是促进了班子建设。建立完善了党组理论中心学习组集体学习制度、班子成员调研制度，班子成员突出了四个带头。即：带头学习政治理论，增强了驾驭全局的能力和科学决策能力；带头亲民为民，深入群众，了解民意，为民解忧；带头开拓创新，探索办理刑事、自侦、信访案件等工作新机制；带头清政廉洁，发扬党内民主，打造团队精神，使我院保持了“四好”班子和优秀党支部荣誉称号。三是提高了党员素质。通过“三个示范点”活动，我院党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用更加凸显，在打击犯罪保稳定中，刑检党员干警带头加班加点，忘我工作，批捕、起诉审结率、案件定性准确率和有罪判决率均为100%。在查办职务犯罪促廉政中，反贪、反渎党员干警带头办大案、办要案，排除各种困难和干扰，将腐败分子绳之以法。在强化监督促公正中，党员干警敢于监督、善于监督、依法监督，维护了社会公平正义。在队伍建设后勤保障中，党员干警求实创新，扎实工作，为人才培养，为业务服务付出了辛勤劳动。四是改进了工作作风。进一步延伸执法办案职能，在全市基层院率先成立“检调对接中心”，主动支持和配合公安、法院等有关部门开展调解工作，真正做到案结事了、息诉罢访。加强对公民特别是青少年的法制宣传教育，大力开展送法“五进”活动，主动派员担任法制副校长，定期为基层群众、在校学生、留守儿童上法制课，倾情打造青少年维权长效机制，取得了良好的社会效果和法治效果。五是强化了队伍

管理。健全执法办案监督制约机制，完善了检察业务考评机制，加强对执法办案全过程的管理和监督，特别是依托人民监督员强化对职务犯罪侦查工作的监督。同时，加强党内监督，健全党内民主决策机制，层层签订《党风廉政建设责任书》，严格落实各项规章制度，加强对部门办案车辆和办案安全的管理监督。举行检察开放月活动，邀请人大代表、政协委员、群众代表参观视察，提高执法透明度，自觉接受公众监督，防止和纠正耍特权、逞威风、冷硬横推等官僚作风，杜绝了各类违纪、违法事件的发生。六是促进了工作发展。宽严相济，打击刑事犯罪取得新成果。重点打击了一批“两抢一盗”等多发性侵财犯罪、黑恶势力犯罪、严重暴力犯罪、危害农村改革发展和侵害农民合法权益的犯罪，确保了社会和谐稳定。惩防并举，查办职务犯罪取得新进展。重点查办了一批发生在重大工程项目、医疗卫生、教育系统、新农村建设中的职务犯罪案件。创新机制，预防调查取得新成绩，得到省、市院领导的高度肯定。定纷止争，妥善处理群众诉求，实现了涉检案件“零上访”。人才培养，16名“80后”年轻干警挑起工作大梁，公诉科副科长李琳珊多次获得省、市检察系统“最佳辩手”，赢得了领导机关、相关部门的一致好评。

(吴明远 唐媛)

第二篇：突出特色抓学习情系老区促发展

突出特色抓学习情系老区促发展

----应城市老区建设促进会

应城市老区建设促进会成立于1997年8月22日，其主要任务是为革命老区发展做好促进、服务工作。现有工作人员8人，其中党员7名。在第三批深入学习实践科学发展观活动中，应城市老区建设促进会以“情系老区，思源回报”为主题，结合老促会实际，在规定动作上抓落实，在自选动作上创特色，取得了初步成效。

一、注重创新载体，丰富学习形式

按照应城市新社会组织学习实践活动指导小组的安排部署，老促会坚持把深化理论学习作为学习实践活动的基础，采取“四学”形式，在全体党员中掀起了学习调研热潮。一是领导带头“领”学。会长严战魁同志带头认真系统地学习科学发展观原文原著，精读重点篇目，带头作辅导报告2次，解读科学发展观的理论精髓。同时，结合老区建设工作实际，通过集中学习和分散学习，让老党员了解新形势，明确任务，创新促进、服务老区建设的工作思路。二是专题讨论“助”学。老促会认为革命老区大多为贫困地区，如果革命老区没有发展好，就谈不上科学发展。基于这一认识，组织引导全体党员结合自身实际畅谈认识体会，围绕老区建设、新农村建设、帮助农民脱贫奔小康等专题进行了深入的探讨，进一步明确促进、服务老区发展的努力方向。三是理论教员“讲”学。从应城市民政局参训的学员回到老促会后，从科学发展观提出的时代背景、科学发展观的历史地位、科学发展观的内涵等方面进行深入浅出的辅导讲解，对一些涉及老区民生的现实问题进行了重点解析，使全体党员对科学发展观的内涵和精神实质有了更加深刻的理解。四是电化教育“帮”学。组织党员集中观看老促会自行摄制的专题片《思源之旅》，这部专题片宣传了应城市老区在革命战争年代承受的巨大牺牲及作出的重要贡献，反映了改革开放30年来老区的深刻变化。通过观看学习，进一步了激发大家服务老区、支持老区的工作热情。

二、注重深入调研，突出实践特色

为了进一步提高对开展学习实践活动的深刻认识，老促会在丰富学习形式、创新学习载体的基础上，深入基层调查研究，扎实开展主题实践活动，取得事半功倍的效果。一是深入基层查民情。老促会组成3个工作专班，列出9道调研课题，深入应城市陈河、义河、天鹅3个重点乡镇，开展以“情系老区，思源回报”为主题的调研走访活动，其目的是为了建设老区抓机遇、选项目、争资金、促发展、办实事。经过调查座谈了解到，这三个镇的基本农田中，易涝易旱面积达12万亩，占计税面积的84.6%。其中易涝面积75000亩，易旱面积45000亩。其状况是天鹅、义和镇以涝为主，陈河镇则涝旱兼有。在水利设施方面，需要维修的泵站有18处，需资金453万元。在通村公路方面，还有15个村未通公路，要修公路38.3公里，需资金776万元。目前，老促会已将调查情况形成报告，提请应城市委市政府领导，力争2-3年内予以分期解决。

二是沟通联系募基金。由会长严占魁同志亲自出面，加强同应城市有关职能部门和社会各界的沟通、联系与协调，争取有关职能部门制定优惠政策，争取社会各界解囊资助老区建设。陈河、义河两镇相邻，且均为省定老区乡镇。陈河镇路段的通城水泥公路南端达到义和镇北部边缘。义和镇新任党委书记张欣上任后，群众迫切要求将境内2.3公里烂泥路改建水泥路与之贯通。他苦于心有余而“财”不足，思想压力很大。会长严占魁同志得知后，特邀应城市扶贫办主任一起与之座谈，当场拟定由老促会、扶贫办、镇政府及当地群众“四位一体”的募资方案。张欣感触地说：老促会把老区干部当亲人，我们把老促会当“靠山”！

三是尽心尽力办实事。在义和镇调研中，老促会发现位于龙赛湖叉的几个村，因龙赛湖阻隔，村民收庄稼只能用“小木船”往返装运，生产十分不便。为此，老促会与市扶贫办协商决定，共同资助修建一座“便民桥”。与此同时，还大力实施“雨露计划”，资助老区青年上技校学技术，为其就业和创业创造条件。力促在外成功人士参与“思源回报”工程。

三、注重边学边改，解决突出问题

在学习实践活动中，老促会针对自身建设和老区民生等突出问题加以整改。

一是加强党组织建设。老促会现有党员7名，其中离退休干部4人的工资在原单位领取，党组织关系也在原单位，存在“有党员无组织”的现状，也是这次学习实践活动必须着力解决的重点。在这次学习实践活动中，老促会根据上级要求，全面加强新社会组织党建工作，扎实推进“强基工程”。成立了老促会临时党支部，会长严占魁同志任支部书记，进一步强化党组织建设，让4名老党员有了新的“娘家”。

二是资助老区设施建设。陈河镇谷杨村位于陈河镇最南端，十分贫困，交通极为不便，农民进城无法出行，村民反映强烈。得知情况，由老促会牵头，扶贫办、交通局等四部门共同筹资30多万元，为该村修建设了一条1.5公里的水泥公路。与此同时，老促会在调研过程中发现该村上游水库渠道通村，但远水难解近渴，下游紧靠湖泊，但多级提水成本过高。历年来，因干旱缺水多次发生民事纠纷甚至斗欧。为了解决这一难题，老促会和扶贫办领导现场商定出资7.5万元，修建5口当家塘堰。此项工程现已动工，将于明春竣工受益。老促会还将视工程建设情况，逐步建设当家塘堰，做到全村12个村民小组各有一口当家塘堰。

三是解决老区民生问题。城北办事处陡河村周围四处无塘堰，生活用水极为不便，村民用水只能用肩挑，用板车拉，有的跑几里路才能到县河挑水。为此，老促会资助该村2万元开展水改工程，目前已解决了村民用水之需。

四是强化募集资金管理。由于应城市级财力总体有限，募资难度相对较大，老促会在千方百计拓展募资渠道，筹措扶贫基金的同时，逐步建立完善了一套科学用资，严管资金的规章制度。在财务管理上，做到四专：即建立专门帐簿，专人管理，开立专门帐户，实行专门审批；加强监督检查，搞好四监督：即投资基金公开监督，资助项目跟踪监督，往来帐目核对监督，随时接受上级财政、审计部门的监督；专项募集基金，对捐赠单位实行两公开：即捐赠收入公开、支出公开。与此同时，还对10年多来，扶贫基金的募集、使用建立了专门档案，共6大类16卷，对所资助的项目一目了然。

第三篇：提升职工素能

中共邯郸市市政污水处理有限责任公司委员会

关于开展提升职工素能活动的

实 施 方 案

为了进一步提高广大干部职工的综合素质，加强公司制度建设和作风建设，增强办事效率和业务技能，经公司党委研究，决定利用一个月时间集中开展提升职工素能活动。

一、指导思想

提升职工素能活动,紧紧围绕公司中心工作，以提高工作效率和综合素质为重点，大力倡导“求真务实、创新争先、雷厉风行、吃苦奉献”的工作作风，通过思想整顿，知识培训，文化素养学习等，着力提升职工业务技能、服务质量和工作作风，使广大干部职工以更加饱满的精神状态和良好的综合能力投入到2012年的工作中。

二、目标要求

活动紧紧围绕提升干部职工综合素质开展，重点抓好四项工作：

（一）开展机关思想作风整顿。重点解决大局意识、责任意识弱化、作风疲沓，工作缺乏计划性，主动性不强等方面存在的问题。通过整顿，要树立积极良好的学风，强化责任感、使命感，奉献意识和争先意识，每个同志要做到主动想事，干事、干成事。在思想和行动上始终同公司党委保持一致，增强主动性、超前性，在工作领域上有新的拓宽，在综合服务水平上有新的提高。

（二）加强学习，强化“四个意识”，以学习促整改。一要强化学习意识。要把学习作为一项长期的任务，贯穿于全年工作的始终。二要强化服务意识。机关科室要切实从自身做起，从现在做起，从每一件“小事”做起，立足于多服务、多帮忙、多支持，把便于基层工作作为机关工作的落脚点。三要强化绩效意识。做事情要讲认真、讲细致，讲求办事效率，提高工作实效。四是强化创新意识。要把本次活动和本单位、本职室工作结合起来，不断增强创新意识、创新工作理念、工作方法和工作思路。

（三）丰富文体活动，增强职工的身体素质。为丰富职工的文化生活，定于每日上午9点30分至10点、下午4点30分至5点30分为体育活动时间。活动期间可安排做广播体操、跳绳、踢键、健排舞、太极拳等体育活动。

（四）开展机关劳动纪律联查。表现在组织纪律意识淡薄，拉帮结伙，吃吃喝喝，说话不分场合，自作主张；不遵守规章制度，开会接打电话，工作日中午喝酒；个别人上班迟到早退,工作时间串岗,值班时间脱岗，上网聊天玩游戏等。以公司《规章制度汇编》作为每个人的行为准则，严格遵守规章制度，做到个人服从组织，下级服从上级，事前有汇报，事后有结果，不越权越位。

三、时间安排： 这次活动从 2012年2月16日开始，至3月16日结束。共分为思想动员、学习教育、检查整改三个步骤：

（一）、思想动员（2月16日—20日）

各基层单位分别召开动员会，学习文件，使广大职工充分认识到提升整体素能的重要意义，明确活动的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求。

（二）、学习教育（2月21日—3月10日）

组织开展多种形式的学习教育活动，采取集中学习、专题讲座、交流讨论等形式。学习的主要内容有：污水处理工艺、中水回用工艺、党史知识讲座、法制教育、健康讲座等等，使活动深入人心。在活动结束之后，根据本年工作情况，陆续开展廉政教育、党史知识培训、安全知识讲座等学习活动，全面提升广大干部职工综合素能。

（三）、提升整改（3月11日—16日）

提升整改与学习教育穿插进行，边学习、边整改，边提升，力求达到服务意识明显增强、工作作风明显改善、工作环境明显优化、职工群众满意度明显提高的目标。结合本科室、本单位的工作职能和任务，认真查找思想观念、工作作风、工作效率、服务质量等方面存在的明显问题，深入剖析学习制度、工作制度以及个人思想等方面的原因和症结，找准问题，提出整改意见，制定整改措施。

四、具体措施：

（一）组织领导。成立活动领导小组，由党委书记、经理担任组长，党委副书记、纪委书记任副组长。办公室设在政工科,负责日常工作。活动开展期间，将不定期进行检查督促，对敷衍塞责、应付了事的单位和科室将给予通报批评，走了过场的要重新进行“补课”。确保活动收到实效。

（二）促进工作。要以此次活动为契机，与落实全年工作安排、制定承包目标相结合，集中抓好2012年的开局工作，同开展各项工作统筹安排，实现两不误、两促进。

(三)领导带头。公司领导和各科室科长要从自身做起，带头学习。切实做到把思想摆进去，把工作摆进去，把自身摆进去，发挥领导干部在活动中的表率作用。

（四）严明纪律。机关全体人员要积极参加这次活动，保证时间、人员、内容、效果“四落实”。活动期间加强对劳动纪律、环境卫生、工作在岗情况检查力度，各科室要做好请销假记录，以备检查。对违反劳动纪律的单位和个人进行通报批评。

第四篇：突出特色抓系统

突出特色抓系统 全面抢救不遗珠

政协文史和学习委员会

政协文史资料是社会主义先进文化的重要部分，做好文史资料工作，是推动社会主义文化大发展大繁荣的需要。近年来，我市政协文史和学习工作在省政协文史和学习委的指导下，在六届、七届政协常委会和主席会议的领导下，按照“存史、资政、团结、育人”的工作原则，为促进社会主义文化建设和社会和谐发展作出了积极的贡献。

一、突出主题显特色，布局谋篇清思路

多年来，全市各级政协把文史资料征编出版工作作为政协工作的重要组成部分，根据本地实际，紧扣时代特点，认真履行职责，切实发挥自身优势，在征集整理大量具有地方特色的文化史料的基础上，编辑出版了一大批文史资料，在我市的政治、经济、文化和社会生活中发挥了“鉴古知今、鉴往知来”的独特作用，逐步赢得了社会的普遍认可和赞誉。但是在编撰文史资料过程中我们发现，很多有价值的事件和人物资料因为长时间没有发掘都已物是人非，究其原因，就是我们文史资料工作缺乏系统性，缺乏全域概念。

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第五篇：抓校本 促发展 显特色

抓校本 促发展 显特色

奉贤区实验小学

作为上海市课改基地学校，我们实验小学从2001年9月起就率先迈开了二期课改的脚步，进入第一轮的试点工作，至今已是第五个年头了。

五年的课改实践，我们越来越清醒地认识到：只有立足校本，聚焦课堂，以校本为抓手，以课堂教学为主阵地，才能使二期课改的推进更为深入，更加高效。

一、抓校本培训，促教师自主发展

二期课改呼唤高素质、新理念的教师，要建设一支学者型、研究型的教师队伍，必须紧紧依托校本培训，促教师自主提升。

引领教师不断领悟新课程、新理念。作为课改基地校，教师们对新课程有一定的感性和理性认识。因此我们有计划有策略地组织教师采取“学习、实践、反思”的方式进行学习，帮助教师从理念到行为真正领悟新教材。如对《改进小学课堂教学的几点意见》的学习，我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，然后每人分析自己的教学优势与不足，剖析目前课堂教学中存在的问题，撰写《学科课堂教学改进措施》，并加以实施与运用，再对实践进行反思、修改，以此不断螺旋上升。通过学习、实践、反思，老师们都已明确，二期课改的新理念要在课堂教学中得以很好的贯彻，理念要转化为自觉的教学行为，新课堂需要四个“带进”，即微笑带进课堂；情趣带进课堂；激励带进课堂；问题带进课堂。

引领教师不断学习新技能、新本领。随着新课程的不断推开，信息技术、英语能力越来越凸显其重要性。于是我们就充分利用好学校的师资优势，推出了“信息技术与网络知识”、“校园英语”、“Intel未来教育”的三个区级校本培训项目，使我校全体教师都能使用电脑，从网上获取所需要的各种教学资料，并制作课件，多媒体课件使用率达90%以上，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现“以学生发展为本”的理念，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。校园英语的培训，提升了我们全体教师的英语能力，并为我们的双语教学提供了保证。

引领教师大练基本功，练就硬本领。内容有青年教师摘记、多媒体课件制作、课堂教学评比、教学论文评比、教学案例、课例评比、备课、说课评比等。涵盖了理论知识、专业知识与技能、教科研、现代教育技术等对现代教师发展的各个方面的真正的“基本功”大练兵与考核，使我们的教师尤其是刚参加工作的教师经受了磨炼，实实在在地实现了中青年教师在活动中的自主进步与成长。

引领教师同伴互助，师徒结对。A、名校长、名师优质引领。我们充分发挥校长是市语文特级教师、市小语会副会长、区名校长的优势，经常请校长就“立足校本，聚焦课堂”及“二期课改下的课堂教学改进”等专题进行讲座；还成立了名师工作室，引领学校的不同层次的教师进行业务提升，自主发展。B、加强组内教研，营造教研组浓郁的教研氛围。新课程改革的逐步实施，使得教师们必须利用各种机会学习、探讨、研究，除了教研组每两周一次的教研活动以外，多角度的学习成了每一位教师工作的需要，老师们总是不放弃各种学习机会，我们经常可以看到老师们在教室里互相听课，就连课余的时间也不放过，办公室里也经常能听到他们为了一组习题的讲解、一个问题的设置、一次作文的指导、一节课的不同教法等等问题而“高谈阔论”。教学方法的不断改进就是在这样一次次的不断碰撞中形成的。C、注重已实践新教材的优质教师的辐射作用。对这些教师，我们配以教学新手进行师徒教师结对，签定带教协议，要求师傅对徒弟带教（即从教学工作的六个环节等入手贯彻二期课改的精神）、带研（即教研与科研，不断创新教与学的方式），师傅不定时地推门听徒弟的课，徒弟学期末面向全校上汇报课。在学期中期召开师徒带教座谈会，汇报、交流自己的收获，共同探讨所碰到的困惑，并以此为新起点，不断成熟与长进。同时还请这些教师通过讲座、论坛、展示课等途径进行经验的推广与共享。值得一提的是与我们自主结对的头桥小学也前来我校拜师结对，还特意每学期抽出一周全天候跟师傅，从班主任工作到教学，从听课到上课，从理念到教学行为，实地学习，零距离地向师傅学习，得到兄弟学校的称赞与上级领导的高度肯定，充分发挥了我们素质教育实验校、课改基地校的辐射作用，并参加局长的优质资源的共享的课题研究。

二、抓校本教研，促师生和谐发展

二期课改推进的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践，并加以体现，使师生和谐发展的。因此，校本教研的扎实有效开展十分重要，我们主要抓了“四个制度”： 集体备课制度。它是确保课堂教学贯彻、落实新理念的重要举措。每周各教研组（备课祖）在一个统一的时间组织集体备课，集体备课采用说课的方式，内容为下一单元的教学内容，每次由一人主讲本单元的主要内容、教材的重点难点、教学的初步方法等等，之后，大家共同讨论，集思广益，定出教学思路，探讨教学方法。这一活动对刚参加工作的新教师和新调入以及刚投入新教材课改的教师尤为适切，使他们很快适应了新教材的教学工作。

行政听课制度。行政人员和教研（备课）组长经常随堂听课，听新教师的课（包括新分配与新调入的）；听学生、家长意见大的教师的课；听上学期期末考、本学期期中考成绩相差大的教师的课（包括名列前茅与拉在后面的）；听新分班级、起始年级教师的课；听各学科教师的课；听不同教师的相同教学内容的课；跟踪听几个教师的课等，主要是检查新课程理念的落实情况，并及时反馈、指导、总结与推广。

教学评比制度。每年下半年的教学比赛与上半年的获一、二等奖教师的全校展示已形成我校的特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学理念在课堂教学中得以很好贯彻的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现、培养人才，树立典型，推动教学改革不断深入。

每次教学比赛学校都力求突出两个特点：新：授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新；实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。比赛在全校影响广泛，赛时，除评委外，同组教师主动听课，互相学习；赛后，组内老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，同时，又指出不足之处，帮助提出改进意见与方法，参赛教师也进行自我教学反思，达到了提高教学能力的目的。学校又及时予以总结，反思，及时反馈、推广经验。

案例研究制度。要想实现新课程理念与教学行为的零距离，必须反复进行课堂教学反思、课堂教学案例研究。我们充分利用学校先进的教学设备对课堂教学进行实录，然后组织大组或小组进行微格解剖与案例反思研究，就知识与技能、过程方法、情感态度价值观“三位一体”的整体目标，教与学的方式等，大家各抒己见，谈谈自己对这一环节的看法及是否还有更为有效的方法和手段，然后人人撰写案例、课例。这样的研究促使人人参与，合作交流，成果共享，教师在实践反思、互补共生中成长，推动了课堂教学的改革。通过案例反思，教师们都知道如何很好地在课堂教学中体现二期课改的理念，能自觉地在实践中注重以学生发展为本，不断创新教与学的方式；自主学习、合作学习、探究性学习得到了更好的体现；“主体参与”、“以学定教” 的教学观念在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为熟练，且真正为教学效益的提高而用，课堂教学效益好。

三、抓校本课程，促学校特色彰显

二期课改赋予我们学校合理的课程自主权，鼓励学校结合实际，设计、开发有特色的校本课程，鼓励教师成为课程建设的参与者。因此，校本课程的开发，更能体现学校的特色，更利于学生个性的发展以及教师专业素质的提高。

重课程开发 基于我校的师资优势、学生的特点与发展需求、学校自身的性质、特点、条件以及可利用的开发资源，精心选择内容，本着边实践边开发、成熟一个开发一个的原则，我们边学习，边实践，先在若干个班级中搞试点，再逐步推行。到目前为止，我们陆续开发了《诗文诵读》、《国际象棋》、《绿色教育》、《让泥巴活起来》这四个校本课程。校本课程的开发、建设，教师们不仅学习课程理论，还自发学习各种技能，增长知识，增长才能，教师们的文化修养得到了提升。

重课程实施 在校本课程的实施中，我们力求做到“一个精心、三个确保、三个结合”。“一个精心”就是教师在校本课程的实施前，必须精心制定实施计划，做到有计划、有步骤地开展校本课程学习与研究；“三个确保”就是一确保校本课程的上课时间，我们把《诗文诵读》、《国际象棋》纳入我们的课程计划之中，充分凸显我校的办学特色，把《绿色教育》、《让泥巴活起来》放置在自主拓展课上进行，充分张扬学生的个性；二确保校本课程实施的教材，四个校本课程，我们都有自编教材；三是确保校本课程实施的师资。我们采用“请进来”、校本自培等途径确保师资的落实、到位。“三个结合”就是校本课程与拓展型课程相结合、校本课程实施与课题研究相结合、校本课程实施与学校办学特色相结合，真正使校本课程的实施落到实处，并卓有成效。

重课程评价 对校本课程的学习评价，我们倡导“立足过程，促进发展”。不仅只是检查学生的学业成绩，更是关注学生的学习过程与方法，还有其中的情感、态度与价值观的形成，关注学生综合素质和个体差异。因此，在方法上，更注重参与式、互动式的自评与他评，更注重多渠道的家长评、学生评、教师评，更多运用关注过程、面向未来、重在发展的即时评价与形成性评价。这样的评价，无论是观念、内容还是方法都是全新的，它极大地调动了学生学习的积极性，在这种宽松、和谐的氛围里，学生的想象力、创造力都得到了充分的发挥。这几年的课改实践，我们依托校本，紧紧抓牢校本，已取得初步成效：教师的教育观念新，并能在教育教学中得以很好的贯彻与落实，成功地举行了4次市级课改成果展示，3次区级课改现场活动，10多次区级课改成果展示，共开区级以上公开课达100多节；课改理论研究也硕果累累，上百篇课改论文在全国、市、区报刊杂志上发表或在区级以上论文评比中得奖，也积累了几百篇优秀教育教学案例，课题研究成果喜人；学生参加各级各类比赛得奖更是数不胜数，就市级以上就有几百人次，我校的国际象棋、科技环保、泥巴制作特色更是盛名远播，上视、教育频道、文汇报、城乡报等都作过报道。当然，校本，那是一个永久的话题，也是我们永远的追求。