在学习中获得,在实践中领悟--《沉思与回望》读书心得

第一篇：在学习中获得,在实践中领悟--《沉思与回望》读书心得

在学习中获得，在实践中领悟

在忙碌的工作中我开始了《沉思与回望》的阅读，但实事求是地说，就个人的水平和理论基础，我是无法将几位大师的教育思想和教育理论融会贯通的，我也无法从理论的高度去评价他们的理论。所以我只能零星地从书中攫取大师的教育观，结合自己的教学实践肤浅地谈一点收获。

朱光潜先生说：“我认为文学教育第一件要事是养成高尚纯正的趣味……”从这个意义上说，阅读教学主要就是趣味的培养，“佳妙”的发现。在他看来，诗是培养趣味的最好的媒介，因为诗是一切优秀文学的起源。当然各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味，有些人生来对于诗就丝毫不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味，但是趣味是可以培养的。下面就古诗教学谈点自己的看法。

这些年古诗文教学已经得到了应有的重视，但怎样教古诗却是众说纷纭，我们一线教师很大一部分在古诗教学这一块都摸不着头脑，不知道该教些什么，教到什么程度也没有数。面对这样的现状，我觉得朱光潜先生说的寻“佳妙”、品趣味对我们是有很大的启发的。我们首先应弄清楚古诗教学的目的是什么，仅仅是为了让学生会背、会写几首古诗吗？仅仅是在考试的时候会解释几个重点字的意思，能够完完整整的把一首古诗的意思默写下来吗？显然不是，但有部分老师是这么做的，这样的教学自然无法寻妙品趣。还有一种情况，就是麻木拔高，拿一首诗去寻根究底，深究诗的写作背景，揣摩诗人的内心情感，看似教得很深刻，其实学生很迷糊，这样教古诗也是不可取的。这两种现象，从根本上说，问题就出在对古诗教学的目的把握不准。我认为，小学古诗教学要引导学生体会诗的意境和趣味，激发学生阅读古典诗词的兴趣，感受中华传统文化的博大精深。落实到教学实践中，也就是寻“佳妙”、品趣味。

就拿《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的教学来说吧。起初我教这首诗的时候，也曾追求把这首诗教深。课上，我在让学生朗读了课文，匆匆理解了诗句，进行了简单的想象之后，花了较多的气力读补充资料，很牵强地让学生体会诗人遭受仕途挫折后坦然面对的豁达胸怀。课结束后我便后悔了，因为这节课很不成功，学生没能深切感受到西湖山雨欲来的壮观场面和天气变化神速的情趣，而对诗人的豁达胸怀也是不知其然更不知其所以然，到头来“西瓜”丢了，“芝麻”也没捞到手，更谈不上寻妙品趣。究其原因，其罪魁祸首还是没把目标定准，没把目光聚集在品悟诗的意境上。后来我反思，课上根本没必要拓展诗的创作背景，无须牵强地感悟诗人的豁达胸怀，这不是我们小学古诗教学的任务。其实这首诗的教学很简单，只要抓住几个重点的词语，引导学生想象并描述诗人看到的暴雨突来时的壮观景象、雨中大珠小珠乱入船的情趣和雨过天晴后水天一色的优美景色，从而感受天气的戏剧性变化带给诗人的惊喜，再让学生带着想象诵读诗句，使学生进入诗的意境，体会诗的语言的精妙，产生对古诗学习的兴趣。我想，这才是古诗教学“寻妙品趣”之佳境。

叶圣陶、黎锦熙、张志公、朱光潜等前辈的语文教育思想不是几个月的阅读就能悟透的，需要我们在实践中去慢慢理解、领会和选择。我想，《沉思与回想》这本书将常伴与我，也祝愿我的同行能从大师们的思想中受益多多。

第二篇：在学习中领悟

在学习中领悟，在践行中提升

——参加集团中青年干部培训学习体会

本人参加了良友集团中青年干部培训班，本次培训我们全体学员紧紧围绕集团党委曹书记提出的以“创新驱动、转型发展”为总基调，提高思想认识，增强学习的紧迫感和责任感，以及4点“正确认识“为要求，通过自身努力和培训安排，使我们基本达到和完成了培训目的，即夯实理论基础，坚定理想信念，增强党性修养，实现能力拓展、知识拓展和思维拓展。

本次培训体现为：

1、集团领导高度重视，学员认真自觉。第一，集团党委曹书记在开班仪式上作重要讲话，结业典礼上集团董勤总经理给学院谈体会、提希望和要求。第二，学员合理安排工作，认真学习，有思考，有提高。

2、培训形式多样化。有专题讲授、实训模拟、现场教育、小组讨论等。

3、教育内容全面化。有党的建设和社会主义核心价值方面的理论体系，有宏观经济分析、创新思维能力及领导方法与艺术。

4、收获较大，感触很深。我不但重温了中国共产党91年奋斗历程与基本经验，对中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系建设有了新的认识，还了解了当前国际国内经济形势及我过新时期经济体系改革的任务与突破，新时期社会建设与社会政策创新，宏观经济形势分析等，更加坚定了理想信念，提高自身党性修养。深刻体会了做正确事，用正确人去做正确事，正确去做事的辩证哲理。宗旨，我认为是一次全面、系统的学习机会，对自身的素养和能力提高帮助很大，下面结合工作实际谈几点想法。

一、牢记党的宗旨，注重自身形象，努力做好三支队伍建设 我们党的宗旨是全心全意为人民服务，首先从党的91年奋斗历程到奋斗业绩及基本经验都体现了宗旨意识，另外，我们党所开展的工作出发点和落脚点都是为了人民。第二，在新时期的经济社会建设方面，我们党注重了基本民生建设问题，即寻求收入分配结果公平和推进基本公共服务对等化，注重了社会组织建设等重大问题。作为一名企业领导干部，一定要牢记党的宗旨、作用表率、重品行，在创先争优活动活动中树形象。在推进三支队伍建设方面，我认为做好以下工作：

1、积极争创“四好”领导班子建设。乐惠物流公司由于种种原因，在“四好”领导班子建设方面还有差距，我们根据上级公司党委的要求，结合班子自身因素和条件，制定创建计划，在科学理论武装具有战略**，善于把握规律，富有创新精神，积极创收盈利上下功夫，争取早日使“四好”班子达标。

2、加强党员队伍建设，目前我公司党员人数已有59名，占职工总人数的五分之一，如何发挥党员作用，如何使各党员树立一面旗帜，是我们党支部着重考虑和研究的课题，在推动工作上取得新成效。

3、建设高素质人才队伍。乐惠物流公司是由上粮五库转制过来的老国有企业，其本性还是离不开传统的粮食仓储企业运作模式，在人才结构上与现代物流企业不相匹配，不适应不符合现代物流企业的发展要求。为此，我们要用仓储公司社会主义核心价值观，集团“十二五”发展规划和乐惠物流公司企业文化来凝聚人才，培育人才，激励人才，造就一支知识型、创新型、技能型、实干型、复合型的高素质员工队伍。

二、把握经济形势，认识时势，科学制定企业战略决策

当前国际经济局势非常严峻复杂，全球经济正在步入新的“缓慢阶段”，甚至新的“危险区”，全球贸易量增长率下降，国际政治经济新动向异常。我过经济发展也面临新考验和新挑战，如：

1、最近经济增长的许多指标迅速下行；

2、通货膨胀隐忧，产品市场价格下跌；

3、居民消费增长下跌，内需不旺；

4、资源环境的约束相当严峻，对外依存度逐步提升；

5、民生和社会事业发展的明显滞后；

6、就业特别是大学毕业生就业问题突出；

7、城乡二元结构和区域发展的不平衡；

8、收入分配的差距悬殊的问题；9其它经济社会问题等。所以我们在制定企业发展战略时，一定要了解掌握：

1、我国近期经济平稳发展的主要策略；

2、近期经济发展的重要目标和任务；

3、近期的经济政策思路等。另外结合集团“十二五”规划和仓储公司三年行动计划，经过新班子近半年的调研摸索，制定了近两年的工作思路和方针，分三步走，16个字。第一阶段：梳理、调整、规范；第二阶段：稳定、巩固、发展；第三阶段：优化、创新、提升。其中第一、第二阶段准备在13年底前完成，在2014年步入优化、创新、提升阶段。

三、熟悉行业特性，明确定位，推进企业又好又快发展

现代物流是为了实现顾客满意度，链接供给主题和需求主体，克服空间和时间阻碍的有效、快速商品、服务流动的经济活动过程。目前社会上习惯成为物流企业。我们乐惠物流公司拥有黄浦江码头、铁路专线、仓房仓储设施、汽车运输和装卸机械设备，还有支撑物流企业的现代信息技术系统，根据公司现状，我们应着重抓好以下几方面的工作：

1、管理模式的转变。即从传统粮食仓储物流管理模式向现代物流中的供应链管理模式转变；

2、完善和优化物流信息系统；

3、紧扣“五好”工作。即生产效率好、工作效益好、服务质量好、信息技术好、机械设备好；

4、积极倡导“创新驱动，转型发展”，使全体干部群众树立创新意识、发展意识。

本次培训虽已结束，但我认为学习永不到头、永无止境，我们在继续学习、深化学习上下功夫，在学以致用、学为我用上下功夫，为推进乐惠物流公司又好又快发展奉献自己的才智。

第三篇：在学习中感悟 在实践中提升

在学习中感悟 在实践中提升

李井小学 夏叶玲

为期三周的“解读文本.关注目标”小学英语90学时的培训活动即将落幕，回顾过去的三周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。确实，在这短短的三周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多，也深深地体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向和具体的行动。现将培训活动做如下的总结：

一是聆听专家讲座，分享思想与理念。

在这几天的培训的学习当中，可以说学习到很多的理论方面的知识，而且都是由专家和名师，甚至是教研员开设的讲座，是先进的理论，也是之前从未学习到或领悟到的一些内容。张璐老师《的在解读目标与再构文本中寻找平衡点》，让我明白了如何做解读与再构，在文本再构中要根据学生学情进行目标调整，以及如何把握好教材的“教”与“导”。张放老师的《基于PEP五年级下册语篇教学的思考》让我明白什么是语篇意识，要把语篇作为一个有机的整体来看待，我们必须研究教材，设计好每单元的语篇教学。吴迎迎老师的《基于教材与学生的文本再构》让我了解一堂课的语境是一个整体，是一个话题，我们要有独立语段的思想，要有把语段、语境带动词句学习的理念，并将所要学习的单词、词组等零散的知识放到合适的语段中来整体理解和运用。黄如静老师的《学英语资源选择—多媒体制作技巧》使我大开眼界，更有了让我把PPT应用到自己英语课堂上的决心。陈

丹萍老师的《小学英语课程标准——教育的一把尺子》（新旧课标对比），其先进的理念对我是醍醐灌顶，让我明白我一直忽视了对课标的深入理解是不行的，让我看到了“思想者”的视角与眼光，潜心研究的“学者”的执着与反思。

我有几个以下的疑问：（1）本次培训主题是“解读文本.关注目标”，如何更加有效地针对目标进行文本的解读与再构？（2）如何让理论来引领我们青年教师？（3）青年教师该如何关注目标来规范课堂？（4）如何检测自己的教育行为和教育艺术？即如何更加有效的进行课堂教学及对教学的评价。我想，通过这些讲座，我们只有以理论来引领自己的教学常规和教学行为，以理论对课堂等方面进行“把脉、诊断”；在此基础上，课后可以进行自我剖析和反思，通过对自己的教育、教学行为的随时反思，及时总结，随时纪录自己的点点滴滴，在学习中进步，在反思中成长。

二是享受小组合作，收获协作与友谊。

本次培训实践活动实行导师制，采用“示范—诊断—提升—同课异构”模式。培训中的诊断课、提高课及汇报课都是由分组合作、集体备课打造而成。教材研读、教学设计、课件制作、教具准备„„大到整堂课的布局构思，小到课堂上老师讲的每一句话，都是集体智慧的结晶。活动中，一堂堂精彩纷呈的课便是小组成果的一次大阅兵，同时也为课堂研讨提供了鲜活的素材。我一共上了两节课，听了15节课，13位教师的各种课型，让我领略了各位老师的特点以及优点。在每一堂课后，不管是指导老师或是学员的开课，都有本组学员及指

导老师的探讨，使我能更好地理解文本，了解什么是语篇教学以及针对学情来设计教学目标。在点点滴滴交流中，学员们慢慢从陌生到熟悉，从独立到合作，有思维的碰撞，有理念的汇集，更有情感的交融。

在教学实践研讨中，八位指导老师对学员的课堂教学进行了悉心的诊断与指导。名师们对小学英语词汇教学、对话教学和读写课教学作出的策略指导更是让每一位学员豁然开朗。她们对于工作一丝不苟的敬业精神，对课堂教学孜孜不倦的追求与创新，更是让学员们折服。因此，我们青年老师的确应该在自己的专业成长上下功夫，在专家、名师的指导下，应该运用所学到的先进的理论，并加以自己的思考，结合自己的实际情况，要善于实践。在实践的时候，首先可以进行模仿式的学习，然后再自己“加工”，根据自己课堂实际的本身需要，形成自己的风格。通过在不断地学习和实践当中，使自己能够在专业成长方面有一定的进步。

15天的培训活动，既紧张又充实。培训活动虽然短暂，但是，我相信每个学员都从中有所体会和感悟。它为一线教师更好地开展教育教学提供了理论引领和实践指导，同时也为老师们搭建了一个良好的交流与促进的平台。培训活动真正实现了让学员在学习中不断感悟，在实践中不断提升的目标。

第四篇：在学习中成长,在实践中成熟

在学习中成长，在实践中成熟

胡锦涛总书记对社会主义和谐社会的基本特征作了如下阐述：“民主法治，公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处。”这也是全国人民充满期待的理想状态。学校的党支部的建设直接影响到学校团队的兴衰成败，影响到学校的生存与发展，学校党支部书记在最基础的中小学抓党的建设对于整个党建工作是一个艰巨的重任，党支部书记在党支部中处于主要负责地位，党支部能否发挥战斗堡垒作用，在很大程度上取决于党支部书记的工作能力和工作水平，特别是在经济社会转型的特殊时期，党支部工作面临许多新情况、新问题，这对党支部书记提出了更新更高的要求。因此，党支部书记必须充分认识自己在党支部中的地位和作用，正确履行职责，圆满完成党和国家交给自己的使命。自2011年2月至今，我担任xx中学党支部书记尚不足两个月，作为一名党务战线的新兵，我深感肩上的担子很重，怎样才能使自己迅速进入角色，成为一名合格的学校党支部书记呢？我想：要想使自己迅速地成长起来，那就只有多学习，要想使自己迅速成熟起来，那就只有多实践。

一、牢固确立终身学习的意识，不断提高自身的综合素质。江泽民主席说过：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。”学校党支部书记不同于其他基层党支部书记，对他的要求更高，作为学校党支部书记，首先他应该是一个学习型的人才，要想成为这样的人，他就必须牢固确立终身学习的意识，通过学习，不断提高自身的综合素质。

（一）通过学习，不断提高政策水平。作为基层党支部书记要能认真领会贯彻上级的指示、精神，把学校自身的建设与发展等各项任务组织协调好。要完成这些光荣而艰巨的任务，我认为最关键的就是要不断地学习来充实自己，只有正确理解邓小平理论、江总书记“三个代表”思想，才能将党中央的方针政策落实到工作上，落实到共建和谐社会的具体行动上。支部书记应认真学习思想政治工

作方面的艺术，向书本学习，《支部生活》、《基层政工》这些刊物都是很好的教材。只有通过学习，不断提高自身的党性修养，不断丰富自身的人文素养，才能当好政治理论学习的辅导员，才能用较好的人格魅力去熏染身边的每一个师生，影响整个学校团队。

（二）通过学习，不断提高业务水平。作为学校党支部书记，首先应该是优秀的教育工作者，然后才是合格的管理者。书记首先要自觉学习当代最前沿的教育教学理论，认真研究教育教学过程出现的新问题与新情况，不断提高自身的业务水平，这样才能带领团队不走弯路或少走弯路。作为书记，还应该做到“不耻下问”，经常性的深入教育教学一线，虚心向老师请教，甚至向学生请教，和师生打成一片，为学校理性决策提供第一手准确的感性材料。

（三）通过学习，不断提高管理水平。经过一段时间的学习探索，我对自己肩负的职责有了明确的定位：学校党支部的工作，是搞好学校各项工作的重要保证。具体地说，支部的所有工作，就是要为党员创造发挥先锋模范作用的平台，为教职工创设政治上宽松和谐的工作环境，为师生思想进步提供广阔的活动场境，为群团组织发挥作用开展活动指路助力。要做好这些工作，党支部书记调和人际关系的能力在其中起着至关重要的作用。在学校管理的七个要素（人、事、财、物、时、空、信）中，其核心是管人，管人的关键又在管心，管思想。党支部书记良好人际关系的心理品质及其形成，对建设和保持和谐社会、和谐学校，对提高教育教学质量具有重要的现实意义，这就需要党支部书记加强学习，通过学习，不断提高自身的人际管理水平，使自己成为全体师生最尊敬、最信任的人。

二、始终坚持联系实际的原则，不断提高解决问题的能力。学习是否取得成效，最终要体现在实践上，体现在解决实践中遇到的各种矛盾和问题上。党的十六届三中全会提出，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是党中央首次明确提出了关于科学发展观的概念，坚持以人为本是实践科学发展观的核心。关注每名师生的生活、学习、工作，解决每名师生在生活、学习、工作中的实际问题就是我们学校党支部实践科学发展观的具体表现。

（一）想老师所想，建设团结向上的教师队伍。

干部队伍和教师队伍是学校发展的重要基石，学校党支部应该协同学校行政高度重视队伍建设，培养一支业务精良、团结协作的行政、教师队伍。

1、自我今年来到xx中学担任党支部书记兼校长以来，在管理上，我更注重培养班子的团结协作精神，每周的行政例会是必不可少的，学校管理坚持民主集中制的原则，大事、要事、关键事，先由行政会议讨论，最后由党支部书记、校长作出决定，然后作为班子的统一意见，各处室严格执行。行政例会既是工作讨论会，也是交流会，要求行政班子成员在会上都能放开心襟，坦言相对，都能本着从整体、大局的利益出发，求大同存小异。班子内部形成合力，相互支持，相互团结，步调一致，使学校各项工作都能顺利地开展。

2、教师是学校发展最重要的资源，教师的成长事关学校发展大局，教师队伍建设是学校常抓不懈的中心工作，也是学校党支部重中之重的工作。Xx中学面临着整体搬迁的现状，以致目前学校硬件落后，上级投入较少，很多老师对前景感到茫然，工作上觉得力不从心，生活上觉得枯燥单调，面对这些实际情况，我重点从以下几个方面开展工作：一是利用各种机会与老师分析、探讨，引导教职工认清学校的形势和机遇；二是加强师德师风建设，开展了师德师风系列活动。本学期，学校党支部组织召开了党员教师生活会、教职工民主生活会、离退休教师座谈会等，在会上，我分别作了《调整心态，做一名快乐的人民教师》、《提振信心，做一名合格的人民教师》、《超越自我，做一名小有名气的人民教师》的辅导发言，目的是引导教职工开阔心胸，正确交往，幸福生活，勤奋工作，并将组织全校性的师德征文和演讲比赛，进一步提升全体教师的师德师风形象；三是及时处理个别教职工教育教学过程中存在的问题，通过听随堂课、查看常规工作等形式帮助提高教育教学技巧；四是开展形式多样的教工文体活动，本学期，我校成立了篮球队，排球队，并将组织羽毛球赛，以通过教工文体活动的形式营造和谐校园气氛，激发教师活力，增强党组织的凝聚力；五是及时组织教师学习上级文件精神，每周的教师例会由支部书记进行三十分钟的政治学习辅导，使全

体教师能准确体会党和政府对教育的关心，从而增强了教师自觉行教的责任感和使命感。

（二）急学生所急，想尽千方百计为学生排忧解难。

学生的成长关系国家、民族未来。xx中学党支部始终坚持把为学生服务放在工作的首位，确立了“提质量，保平安，促和谐，谋发展”的工作目标。时刻关注每一个学生，时刻为每一个学生排忧解难是我们工作的根本。来永济中学近两个月来，通过我观察走访，及时发现并解决了影响学生健康发展的一些问题。

1、打造校园文化，营造育人环境。校园文化作为社会文化的一部分，其意义十分重大。丰富多彩的校园文化能为学生创造一个良好的学习环境，有利于他们的全面发展。来到xx中学，我发现学校校园文化建设相当滞后，我积极争取上级领导支持，多方筹措经费，新做了校牌、校联、校训，教室、办公室都重新进行了布置、张贴，整个校园内呈现出浓浓的书香气息，为学生创设了一个良好的学习环境。

2、消除教育盲区，关爱留守学生。“留守儿童”这一特殊群体，由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，相比其他家庭的孩子来说，他们缺少亲情，缺少关爱。针对这一实际情况，学校党支部本学期以来，倡导在中小学积极开展“关爱留守儿童”的活动：

一、免费为“留守儿童”提供电话，便于他们与远方的父母交流；

二、开办留守儿童“家长培训班”，辅导“家长们”经常性给予留守孩子关爱，沟通；

三、开设“心理咨询信箱”，及时解答留守儿童学习、生活或心理上的困惑。

3、深化后勤管理，改善学生生活。经过调查了解，我校有近三分之二的学生在校寄宿，一日三餐都在学校，伙食的好坏直接影响着孩子们地身体健康和正常发育。一直以来，反映学校伙食较差也成为了学生、家长关注的热点问题。为了解决这一实际问题，我主动参加学校后勤工作会，和大家一起探讨解决问题的办法，统一了思想。本学期以来，学校在经费上给予了更多的投入外，工友们在服务态度和工作质量上也都得到了极大的提高，同时也赢得了广大家长、学生的肯定。

当然，学校工作千头万绪，还有很多问题需要我们在实践中去发现，去解决，把科学发展观更深入，更持久地在学校开展下去，一切着眼于从广大师生出发，学校党支部的工作才能得到全体师生的拥护。而作为一名学校党支部书记，他代表的不仅仅是自己个人，他更是学校党组织的形象代言人，只要我们能够脚踏实地，勤劳务实，努力学习，勇于实践，就一定能将这一形象在广大师生、家长心目中高高竖立起来。

第五篇：在学习中感悟 在实践中提升

在学习中感悟 在实践中提升

于志良

学习科学实践发展观活动已经进行到分析检查阶段，通过此次活动我受到启发教育：

一、充实理论知识，提升政治素质

坚定理想信念是一个永恒的主题，也是我们终身面临的考验。这种考验既表现在平时，更表现在关键时刻和特殊时期。所以，一定要把坚定的共产主义理想信念作为自己的精神支柱来强化，作为第一位的政治品质来锤炼，作为把握政治方向的首要素质来加强，任何时候都不能淡化、不能动摇、不能偏离。

政治上的坚定来源于理论上的清醒。通过学习，我认为政治立场和政治觉悟，不能仅仅停留在对党、对社会主义的朴素感情上，也不能仅仅停留在政治纪律和组织纪律的约束上，要自觉建立在对马克思主义理论的深刻认知和坚定信仰上。必须坚持不懈地加强理论学习，系统掌握马克思主义的基本原理和主要理论观点，掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并以科学的发展观为指导，不断提高分析问题、解决问题的能力和水平。另外，必须要抓好自身的理论学习，不断提高政治素质，把信仰、信念和信心结合起来，树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持坚定的理想信念和清醒的政治头脑。

二、结合科学实践发展观，进一步协调解决问题

1、抓载体；一是学习社区管理服务方面的相关法律法规知识，提高工作水平，逐步使小区管理走向规范化、制度

化、科学化。二是结合实际，化解居民不满情绪，引导他们参与小区管理，献计献策。三是采取多种方式丰富业余文化生活，完善文化设施建设，积极开展群众喜闻乐见，寓教于乐的文体健身活动，丰富群众精神文化生活。

2、抓宣传；要进一步提高认识，使小区的工作真正成为落实科学发展观的组织载体，利用各种宣传方式，加大宣传，提升居民思想觉悟。

3、抓服务；要理顺和完善小区服务能力，切实为小区建设提供机制保障。完善玉竹园小区筹委会的自身建设，社区工作人员素质已经有了很大提高，并制定了各项严格的管理制度，使得居民的积极性得到充分调动。

4、抓环境；加强小区的环境治理，搞好绿化美化，制定严格的工作制度，做到物业24小时专人值班，遇到紧急情况时报时修。

5、抓协调；继续加强基础工作，提高居委会工作人员的工作能力和责任心，加强成员之间团结。以提高社区居民对社区居委会的凝聚力，吸引社区居民共同参与社区建设工作。

6、抓队伍；加强社区基层组织建设，增强全体居民对于社区的归属感。

三、坚持自律，用高标准严格要求自己

按照科学发展观分析查找自己存在三个不足：

一是忙于重点工程多与分管工作研究少，创新不够。二是工作沟通少与新要求不够。

三是理论学习少与深入理论学习不够，其具体思想根源是理论学习不足，通过查找不足决心要用新姿态、新观念、新标准、新要求来规范自己。

以上是我在学习中查找的不足，我将在今后工作中注重理论知识的学习，注重学习中提高。坚持廉洁自律，围绕中心扎实工作，用科学发展观做好分管工作。

2009年6月1日