全区抓好思想教育和文明建设总结[共5篇]

第一篇：全区抓好思想教育和文明建设总结

全区抓好思想教育和文明建设总结

全区抓好思想教育和文明建设总结

年，区党工委、管委会在县委、县政府的正确领导下，全区宣传工作紧紧围绕开发区中心工作，对内抓好思想舆论引导，营造目标同向、工作同力的团结和谐氛围，对外注重树立形象，展示开发区干部职工真抓实干、拼搏进取、与时俱进、勇创一流的良好形象，争取广泛的理解和支持，为开发区经济社会快速健康发展创造良好的内外环境。现将总结如下：

一、强化学习型党组织建设，深入推进理论武装工作

一是突出建设马克思主义学习型党组织这一重点。以学习型领导班子为龙头，以建设学习型党组织为基础，以

全体党员为主体，以理论联系实际为关键，以指导实践和推动工作为出发点和落脚点，形成党工委统一指导协调，机关各部门具体组织实施的工作格局。二是丰富学习形式。通过学习交流研讨会、读书会、专题报告会、理论培训会、辅导讲座和每季度“必学”和“选学”的菜单式推荐学习等形式，促使广大党员干部自觉、深入、持久的学习中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系等马克思主义基础理论，提高分析和解决问题的能力。三是建立学习的长效机制。进一步完善和改进中心组学习制度，建立和完善纪检、组织、宣传部门季度联合督学制度，建立长效机制，努力形成以制度建设督促学习、崇尚学习、竞相学习的良好学风。加强班子成员和党员领导干部在政治理论学习中对经济社会发展和民情民意的调查研究，切实提高在学习中解决实际问题的能力，争取推出一批有份量、有说服力的理论文章。

二、强化中心工作，抓好社会宣传

紧紧围绕党工委、管委会中心工作、灾后重建基本完成、建国61周年、年、“七一”、“八一”、领导视察、省市县经济观摩交流等重大活动，精心策划宣传工作方案，全面发动全区各部门、各单位，想尽办法造声势、竭尽全力掀高潮，积极营造我区抢抓历史机遇全力打造省级经济开发区的良好氛围。充分发挥市县广播电视台、日报晚报、平面媒体和党政网络、qq群等宣传主阵地作用，大力宣传开发区建区发展工作；大力宣传各内设部门深入学习贯彻落实科学发展观，努力打造新型工业化发展平台、城乡一体化发展平台、物流集散与加工平台、宜居人文生态平台。用改革发展的新希望新成果引导干部职工在党工委坚强领导下，继续深入贯彻落实科学发展观，推动建区工作进程，努力营造全体干部群众同心同德、斗志昂扬、奋力拼搏，满怀激情、干事创业，加快发展的良好氛围。全面向县广电局、绵阳日报、绵阳晚报、四川新闻网、四川日报

等媒体和记者报送新闻资料40余条次。http://

三、强化舆论引导，开展舆论宣传

一是组织实施宣传战役。按照团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，紧紧围绕党工委、管委会中心工作和重大活动，开展战役性宣传，多渠道、多手段、多形式对内外宣传新举措、新成绩、新经验和新面貌，进一步提高知名度和美誉度。二是以打造五大行业为重点，实施新型工业化发展平台的宣传战役。三是以加快现代服务业发展和培育区域经济新的增长极为重点开展。四是建立新闻宣传相关制度。按照党的十七届四中全会“推进党务公开，建立党委新闻发言人制度”的要求，建立和完善我区新闻发言相关制度，提高舆论引导能力，掌握舆论宣传主动权，弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪。加大考核力度，调动全区各方面的积极性，抢占各级各类媒体宣传阵地，扩大我区对外宣传的覆盖面。五是抓好

宣传载体征订工作。全面完成了县委宣传部下达的党报党刊等各项征订任务。

四、强化核心价值体系建设，争创文明单位

一是深入开展“思想道德宣传年”活动。我们充分运用新闻宣传、灯箱广告、模范墙、宣传橱窗、宣传专栏等多种形式，引领干部职工和企业员工崇尚模范、关注模范、争当模范。

二是深入开展“讲文明、树新风”活动。利用报刊、广播电视等多种媒体和多种形式，深入宣传普及礼仪知识，宣传北川灾后重建成果，宣传园区建设成果，形成讲文明、懂礼仪、守秩序的浓厚氛围，广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动和节约型机关、节约型企业等创建活动，使勤俭节约逐步成为人们的行为习惯和社会风气。

三是进一步加强文明单位创建。在机关企业组织文明知识学习活动10余次，余人次。配合县上安置中心工作，在机关干部职工队伍中开展了老县城物

权捐赠活动。在机关、企业广泛深入开展精神文明创建活动，巩固提升文明单位、文明行业、文明社区和文明村镇创建成果。全年没有职工违反道德的行为发生，机关干部职工和园区企业职工没有违法违纪行为。

四是加强文明城市创建。今年来，我区按照县委、政府要求，配合县城管局，积极开展文明城市创建工作，园区环境卫生整合整治取得明显成效。经过彻底清理和整治，街路、广场、企业内外环境卫生脏、乱、差问题得到整改，严格落实了机关、企业门前“五包”责任制，建立长效机制，长抓不懈。在人员企业和机关全面开展感恩歌曲大家唱活动和青年志愿者行动。

五、强化队伍建设，提升整体能力

一是加强学习。巩固学习实践科学发展观活动成果，认真学xxx自治区和县宣传思想文化工作相关文件精神，熟练运用履行岗位职责的必备知识，准确理解和掌握做好宣传思想文化工作

所需要的新知识。二是加强培训。积极组织各类人才培训班，努力提高思想认识水平、研究决策水平、组织协调水平和工作落实水平。三是更新观念。增强紧迫感和自觉性，破除思维定势、陈旧观念，克服自满心理、畏难情绪，增强大局意识、责任意识，积极拓展宣传思想文化工作内容、工作对象和工作渠道，不断提高宣传思想文化工作推动科学发展、促进社会和谐的能力。

第二篇：思想教育建设

重庆大学课程论文 研究生学术学风道德建设问题

摘要：研究生是我国高等教育培养的高素质人才，肩负实施科教兴国战略和建设创新型国家的重要依托。研究生学风及学术道德问题已成为社会各界所关注的重要问题。本文针对研究生学风学术道德建设这一引人关注的问题，从学术道德失范的表现，影响因素这几方面进行阐述，最后总结提出自己关于加强学术学风道德建设的建议，希望能强化对学术学风道德建设的认识、理解。

关键词：硕士研究生，学术道德，失范，影响因素

研究生是我国高等教育培养的高素质人才，肩负实施科教兴国战略和建设创新型国家的重要依托。研究生学术道德是指研究生在进行学术研究活动的整个过程及结果中，为了处理好各种关系所应遵循的行为准则和规范的总和[1]。研究生学术道德与人的道德一样，不是与生俱来的。从研究人员从事研究活动开始，个人研究动机，学校教育活动，周围同事、老师的耳濡目染，包括社会风气，都对研究人员的学术道德形成有着影响，就如一匹白布，不同颜色的染料相互作用从而成就呈现在大家面前的成品。研究生学术道德水平的高低直接反映出高校研究生教育质量的高低，同样也影响着国家科技创新的发展。虽然现在高校的学风总体是积极向上的，但依然存在学风浮躁、学术道德失范的现象。2011湖南农业大学教授李宗军涉嫌剽窃事件，年仅37岁便被破格晋升的湖南农业大学教授。包括“倒在抄袭门下的匈牙利总统”、“德国前国防部长因涉嫌抄袭引咎辞职”、“韩国克隆之父学术造假事件”、井冈山大学几十篇论文被撤规模造假，这些事件骇人听闻。当然因为这些学术造假事件众多的高官政要、学术巨人也纷纷“落马”。学术道德失范行为败坏了学术道德，污染了学术风气，甚至使学术诚信岌岌可危。学术不端行为一旦被揭穿，不但使自身名誉受损，给自己辛苦经营的学习生涯留下阴影，还会损害所在院校学术团体的荣誉；若学术不端行为侥幸蒙骗过关，可能会使研究人员一直存在侥幸心理，从而酿成更大的错误。因此端正学术态度，调整研究生学风，坚守学术道德，至关重要。

本文针对研究生学风学术道德建设这一引人关注的问题，从学术道德失范的表现，影响因素以及关于加强学术学风道德建设的建议这几方面进行阐述，希望能强化对学术学风道德建设的认识、理解。

一、研究生学术道德失范的表现

学术道德失范行为主要有“学术失范”、“学术不端”和“学术腐败”三种[2]。学术失范指学者违背学术规范所犯下的技术性过失；学术不端指学者涉及抄袭、剽窃、伪造或者篡改数据、文献等行为；学术腐败是指利用权力、金钱、其他物 1

质或精神方面的利益，以非法的或不正当的手段为自己或帮助他人获得学术成果、学术声誉、学术地位或其他与学术有关的利益。

研究生学术道德失范主要表现为学术失范、学术不端两种行为。学术失范与学术不端行为的最大区别，在于前者是因知识缺乏或学术不严谨而引起失误：后者则是明知故犯，企图不劳而获，或少劳多获。《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）列举了7种学术不端行为，即抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；④伪造注释；⑤未参加创作，在他人学术成果上署名；⑥未经他人许可，不当使用他人署名；⑦其他学术不端行为。有调查研究称[3]伪造或篡改实验数据，把转引的文献资料改为直接引用，列表虚假参考文献，引用他人成果（包括句子、段落、图表、数据等）而未注明来源，这三种学术失范行为的比例明显高于一稿多投，论文署名中“搭便车”，请人代写论文或为别人代写论文这三种学术失范行为。

作为研究生这一群体的一员，我的周围也确实存在着学术道德失范的行为。少数研究人员因为自己时间安排不合理、浮躁懒惰，不愿意投身实验室，安心完成实验，导致在需要提交论文或实验成果时，没有实验数据支撑，就投机取巧，擅自伪造数据提交；也有些研究人员在实验前期会对实验结果有自己的预期，而实验数据的分析结果并不按照预期而来，若此时没有导师的正确引导，也有可能走上篡改数据的歪路。未参加创作，在他人学术成果上署名这一学术不端行为，在奖学金、荣誉证书评定这一过程中比较明显。有些研究人员为了获得奖励，托关系在他人成果上署名，便于在评定过程为自己加分。除了以上突出的学术道德失范行为，在平日完成课程论文时，也存在着引用不标注来源，拼凑他人论文成自己成果的行为，尽管这些事情在现在看来是小事情，但是由小积大，养成不好的抄袭习惯，再提高到学术道德规范层面，都是学术道德失范的行为，实乃五十步笑一百步！

二、研究生学术道德失范的影响因素

导致研究生学术道德失范的原因较多的。总体来讲，既有研究生个体的原因，也有导师方面的因素，还有学校教育层面的原因，同时，也涉及到整个社会大环境的影响等[2,3]。

（一）研究生个体原因

研究生个体原因可能与研究生的学风有直接关系。研究生学风是指研究生在学习和科研过程中表现出来的行为特征和精神风貌，包括学习和科研的目的、态度、方法、纪律等方面[4]。现在许多研究生申请就读硕士，并不是出于自己对科研的热情和喜好，很大因素是因为自己没有做好工作的准备，担心自己的竞争优

势不够明显，无法适应工作环境，于是想借助研究生文凭，使自己能有一个更高更好的起点。俗话说“兴趣是最好的老师”，缺乏热情作为动力，学术研究是被动的，学习时间投入不足，对待学术的态度懒散随意，这就容易造成学术道德失范行为的发生。

研究人员对学术道德规范认识的偏差也是导致研究生学术道德失范的原因之一。在有些研究生看来，小抄小凑不碍事，在他们的心里，这是像饿了就吃饭这样的正常行为，根本不会引起他们内心的挣扎和不安。在被正式通告批评之后，才会幡然醒悟，原来这关乎诚信问题。

（二）导师方面的原因

导师对研究生缺乏必要的指导和教育。现在的研究生导师每届一般都带4-5个学生，一个课题组学生至少都有10个，自然导师花费在每个人身上的精力就减少了。再加上导师本身都有教学任务，有些导师还在学院行政上身居要职，工作繁多，又削弱了其与学生交流的时间。研究生一个学期只见导师一次的现象并不鲜见。连见面的时间都少之又少，更别说对学生进行学术道德方面的引导和提醒。

（三）学校教育层面的原因

大学缺乏关于“研究生学术道德规范”相关的基础课程。因为在开学初期，很少有大学开设关于“研究生学术道德规范”课程，导师也不重视学术道德方面的教育，研究生在开始尝试写论文时，都是参照参考文献，但是并不知道规范的格式，以及引用标注的重要，对自己行为的失范完全无知。

（四）社会环境的影响

环境对人的影响极大，常常被教育“当我们不能改变环境的时候，就只有改变自己去适应它”。现在都说社会风气浮躁、社会趋利，研一学生这一群体刚从简单、舒适的大学生活跨入研究生这一小社会，就像一张白纸，可塑造性很强。当他们开始接触功利、冷漠的环境时，会不知所措，也会彷徨不安，不知道怎样才能找准自己的位置，再加上缺乏正确的引导，很有可能就失去心中的那支衡量道德规则的秤。在遇到关于学术道德诚信的选择时，抄与不抄，自然就随波逐流。

有的研究人员由于发文章的压力，就把自己的文章同时投给几个杂志社，造成“一稿多投”的现象。但是造成“一稿多投”一方面可能是因为研究人员自己的私心造成，一方面也是因为某些杂志社审稿速度过慢，若研究人员不做几手准备，可能会延误文章发表的最后期限，故杂志社提高审稿速度也是减少“一稿多投”现象重要途径。

四、总结与建议

研究生是我国接受教育较多的群体，国家、社会对其寄予厚望。他们在学校主要是进行学术研究，从而为现行的科学原理、技术手段提供优化方法、工艺条

件，或研发专利发明以期能推动我国科学技术的发展与进步。而近年来，研究生学风及学术道德问题已成为社会各界所关注的重要问题。研究生学风浮躁，学术失范，学术不端行为滋长，侵蚀着研究生创新能力，严重影响研究生教育质量。因此，加强研究生学风和学术道德建设已经成为当前一项刻不容缓的急迫任务。

导致研究生学术学风道德失范的因素包括个人、导师、社会、学校教育，各个原因相互交错，互相影响，从而形成现在研究生学风学术环境的格局。研究生本是精英教育，而为了缓解社会的就业压力，各大高校扩招，研究生教育呈大跃进态势，精英教育朝大众教育演替。研究生的读研动机大致可以分为因为热爱研究、逃避工作、为了“研究生”的光环、④换一个城市生活。在我看来，精英教育是针对第一类人，可因为高校扩招，导致因为后面几种原因读研的人数比例上升，从而使有限的教学资源譬如导师分散，教学质量下降。因此研究生教育体制的改善，把好研究生入学深造的关卡，真正实现精英教育，利用外力将对纯正的学术环境造成不利影响的因素排除在外，从一个大的环境下防治研究生学术学风道德失范行为。

另外，对于已经在校学习的研究生，在研究生新生始业教育中就通过专家讲座、学长交流、图片展、案例警示等形式开展学术道德教育，积极发挥科研先锋模范的榜样作用，为研究生成长指明奋斗方向，鼓励研究生们积极投身科研事业。导师也要对研究生的学术活动与学术道德定期进行约束，及时校正学生的不良行为，防微杜渐。另外学校也要拿出强硬态度，对学术失范行为严厉打击，完善在课程教学、中期考核、开题报告、预答辩、学位评定等各环节的研究生审核制度，避免各种评审、考核流于形式。加强研究生个人对学术道德的认识，严抓研究生考核过程，营造良好的研究生学风氛围，也是构建研究生学术道德建设的长效方法。

参考文献

[1]马晓辉,黄富峰.关于研究生学术道德的若干问题[J].教育评论,2011,(2):19-22.[2]朱华，左志香，朱华杰.我国研究生学术道德失范的表现及影响因素分析[J].思想教育研究,2012,11,11:98-102.[3]饶武元,李文静.研究生学术道德认知的研究——基于江西高校全日制硕士研究生的调查与分析[J].教育学术月刊,2013,11:70-75.[4]武晓峰,王磊,张颖.我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析[J].学位与研究生教育，2013,2:18-23.

第三篇：抓好党员教师日常思想教育

抓好党员教师日常思想教育

党的十八大报告在全面提高党的建设科学化水平的整体视野下，对基层党组织建设提出了明确的要求和部署：在总结基层党组织建设的经验和方法的基础上，对党组织作用科学定位，要求全面推进各领域党组织建设，健全组织体系，突出基层组织的服务功能；要求加强党员队伍建设，突出党员质量提升、党性分析制度化和党员退出机制。作为基层党组织，我们紧紧抓住党的群众路线这条主线，始终把握保持共产党员先进性这个永恒主题，高度负责地落实党的方针政策，狠抓党组织建设各项举措的落实不走样，从对党员教师的日常教育、精心组织、严格操作、确保质量入手，加强党员三观教育，使每个党员教师念念不忘自己的责任和义务，时刻牢记党员的宗旨和目标，坚持不懈地发挥党员先锋模范作用，做好教育事业的基石。

一、抓好党员教师日常思想教育的意义

抓好日常思想教育的时代意义。党的十八大报告中说得很明确：“关注民生，坚持教育优先发展。”我们将立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在教育教学工作中，如果要全面实施素质教育，就要深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。学生的培养在于教师，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，就要从增强教师教书育人的荣誉感和责任感入手。党员教师是教师队伍中的骨干，抓好日常思想教育是前提，常抓不懈是根本。在党员活动中，我们认真学习十八大报告，看到了党中央对教育在文件上给予了充分的关注和重视，看到了党在当前教育发展前景和发展方向上所作的明确要求。因此，我们指导党员教师立足本岗，从个人思想素质提升入手，着眼于党员队伍素质的全面提高，不断丰富党员教育培训的内容，探索思想教育工作新方法，努力构建思想教育学习指导的有效机制，从而有力地提升了党员教师的整体素质，为打造优秀教师队伍奠定了坚实的党员示范基础。我们认为，在新时期、新形势下，加强和改进党员教师教育工作是必需的、必要的。

抓好日常思想教育的历史意义。党的十八大以来，我们的党强化群众路线教育，对照党章、总书记关于作风建设的多次讲话，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，我们明确地掌握了党要发展、要改革、要创新就要依靠群众，就要发现和改进自身不足的精神。因此，加强日常教育以及思想的监督和反馈工作，是保持党群密切联系的关键。群众路线教育实践活动是现阶段党员领导干部和全体共产党员深入学习实践的良好载体，它主要是为了达到改进党的工作作风，做好党的工作，为人民谋求更多利益，以及廉洁从政、拒腐防变等目的而开展的全面教育活动。密切联系群众，就能了解群众要求，代表群众利益；密切联系群众，就能得到群众的支持，将党的方针政策转化为群众的行动；密切联系群众，就能克服各种困难，将工作做得更好；密切联系群众，就能经常接受群众监督，及时改进工作，纠正缺点和不足；密切联系群众，就能得到群众的理解和拥护，提高党在人民群众心中的地位。因此，在日常工作中，党员领导干部要带头加强与党员和群众的交流与沟通，倾听基层的意见，及时进行个人和工作上的调整与改进，以此带动全体党员立足本岗，积极联系群众，听取意见建议，拓宽言路，为建立良好的党群、干群关系做出贡献，真正发挥党员的表率作用和党组织的战斗堡垒作用。

二、落实党员教师日常思想教育实效性的主要措施

1.抓机制创新，构建党员培训新格局。党员教师是教师队伍的中坚和脊梁，建设一支高素质的党员教师队伍，对推进教育改革与发展具有十分重要的意义。加强学习是贯穿党员终身教育始终的基本任务，应该坚持贯彻党的群众路线方针，将理论学习与教育活动及工作实际紧密结合起来，落在实处，取得实效。始终把提升党员教师队伍整体素质作为促进教育内涵发展的基础性工作来抓，以提高党员教师思想政治素质、工作能力和服务水平为目标，制定完善学习制度，采取集中学习、专题辅导、外出考察、研讨交流等多种形式，大范围、全方位地组织开展学习教育活动，有力提升党员教师队伍的整体素质。为此，我们启动实施了党员教师培训规划，从宏观上对每位党员教师培养发展的实施方向、目标任务、方法步骤作了科学规划，建立了以培训为主，竞赛、展示、岗位锻炼为辅的复合型党员教师培训新机制。

2.抓业务培训，切实提高党员教师素质。我们坚持把师德建设放在党员教师队伍建设的首位，组织广大党员教师按照学习提高、分析检查、讨论反思、拓展实践、成果交流等五个环节，开展以“教育与生命”为主题的师德师风大讨论活动，使党员教师牢固树立了终身从教、甘为人梯的理念。同时，以创建“标兵五好”党支部为目标，切实加强党员干部的业务学习，结合“国培计划”的实施，大力推进名师培养工程和党员教师“双培双促双提高”工程，采取“走出去”等方式，先后组织党员教师到教育发展较快地区学习培训，让优秀党员骨干教师到农村定点校开展支教活动，从农村定点校选派党员骨干教师来我中心参加教育理论培训，有针对性地培养骨干教师、学科带头人，有力提升了广大党员教师的业务素质和工作能力。

3.抓学习教育，提升党员教师队伍实力。结合学习型党组织创建活动的开展，我们先后组织开展了十八大精神大讨论、党史知识学习竞赛、先进典型事迹交流、“支部创一流、党员争先锋”主题教育等活动。建立党员学习评估卡，积极开展学习成果述评活动，有效提升了党员教师的政治理论素养和业务知识水平。同时，紧紧围绕教育工作这个中心，以提高整体教育教学水平和我中心教育发展能力为重点，以“教育精神”为抓手，践行教师誓词，努力增强我中心学习型党组织的领导力、创新力和凝聚力。

三、落实党员教师日常思想教育应努力做到“四心”

总书记曾在中组部举办的中央和国家机关到省区市交流任职干部培训班上，对培训班学员提出六点希望，其中之一是：坚持慎独慎微，面对各种诱惑保持清醒头脑，珍重自己的人格，珍爱自己的声誉，珍惜自己的形象，不断增强辨别是非和抗拒诱惑的能力，始终保持共产党人的本色。为此，我们要求本单位党员教师努力做到“四心”。

1.诚心――诚实守信、实事求是。诚实守信是我们党坚定不移地走群众路线的基本要求，是党员教师必备的政治素养。在新时代，诚信即意味着要实事求是，这也正是目前我们党所大力倡导的。实事求是即要求党员知行合一，而不是纸上谈兵，要求真务实而不是虚谈废务，要脚踏实地而不是追求形式。

我们保持诚心，有力地推动中心工作作风的转变，增强了广大党员教师的服务意识和奉献意识，提高了党员教师队伍的纯洁性，调整了新时期年轻党员的世界观、人生观和价值观的定位，进而有力地推动了中心各项工作效益的提升，也促进了中心全面科学的发展。

2.热心――坚持全心全意为人民服务。热心是一个党员品德、政治素质的体现，更是党员教师成熟的标志。我中心全体党员始终坚定为人民服务的信仰，深刻领会开展群众路线教育实践活动的重要意义，切实认识到群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是实现中国梦的根本保证。我们重视群众和自身工作的血肉联系，以尊重群众为前提，从而发现、相信、依靠群众的智慧去进行创新。我们要求中青年党员干部要热心对待工作，明确自己的职责，找准自己的位置，一门心思想工作，一心一意干工作，认真践行自己作为一名新时期年轻党员的承诺，从自身做起，积极构建全方位、立体化的语言文字测试体系，规范、服务和引领社会语言生活。

3.耐心――慎独自处、防微杜渐。全心全意为人民服务的宗旨不能改变，艰苦奋斗的优良传统不能改变，引领人民群众追求真善美的基本准则不能改变，党员教师要学会在诱惑面前把握住人生的临界点。我中心加强对党员教师的党纪政纪和法律法规教育，既用先进典型进行示范教育，又用反面案例进行警示教育，使老、中、青不同年龄段的党员教师时刻自重、自省、自警、自励，始终做到慎独自处、防微杜渐，不断提高思想政治素质，在头脑里筑起一道拒腐防变的思想道德防线。

4.虚心――立足本职、全面发展。虚心主要是一个人学知识、做学问、做事情的态度。虚心是使人进步的阶梯，“谦受益，满招损”，说的就是这个道理。因此，党员教师要健康成长，就必须树立起终身学习的理念，培植谦虚好学的进取精神，刻苦学习，不断丰富自己、充实自己、完善自己、增长才干，通过学习、探索、实践正视新事物。年轻干部一定不要虚度年华，要在有限的时间里学到更多的东西，既要学习政治理论，又要学习本职工作所必备的知识，还要学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识；要坚持理论联系实际，学以致用，要联系思想实际和工作实际学习，解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观，提高分析、解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

党员教师是党的事业蓬勃发展的有生力量和重要保证，我们要学习贯彻好党的十八大精神，就必须充分认识到新时期党的群众工作的重要性，传承党密切联系群众的优良作风，着力把握好党和群众的关系，全面增强群众工作本领，有效调动人民群众的奋斗热情。

我中心党支部将扎扎实实地从党员教师日常思想教育入手，把加强工作作风建设落到实处，与全体党员一起树立正确的世界观、人生观、价值观，全心全意为人民服务，在为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的征程中一步一个脚印地实现自己的中国梦！

（责任编辑 邓 蕙）

第四篇：抓好扶贫和新农村建设

1.抓好扶贫和新农村建设，统筹城乡发展。

按照市“十二五”扶贫攻坚和新农村建设的要求，要深入扶贫点和新农村联系点实地调研，切实了解和掌握制约当地经济发展的瓶颈，进一步完善帮扶计划，本着“缺什么、补什么、需要什么、帮助什么”的原则，加大扶贫开发工作力度，落实帮扶项目，加快城乡一体化进程，努力形成城乡互动、区域协调、多极支撑、多元化发展新格局。

2.扎实开展“四群”教育和“三个入”活动。在局各“四群”工作点深入落实“幸福乡村”建设工程。各“四群”工作队成员，要按照局“四群”教育工作方案的要求，深入实际、深入基层、深入群众，切实把领导蹲点到户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户“四联户”制度落到实处。要突出领导带头、驻村联户这个抓手，抓住促进当地收入倍增、服务人民群众、加强基层组织这个重点，务求取得实效。

3.切实改进干部工作作风。坚持立党为公、执政为民，立志做事、用心工作。提倡讲实话、讲短话、办实事。实行最严厉的问责制、最严格的限时办结制和最严肃的服务承诺制，倡导立即办、主动办、上门办、跟踪办、公开办，强化目标责任管理，实施工作成果点逼，推行“一线工作法”，提升行政效能和办事效率。结合“四群”工作，局机关、局属各单位领导班子成员每年深入基层调研不少于3个

月；局领导每年不少于10天，直接联系群众不少于10户，局属单位班子成员每年驻村不少于15天，直接联系群众不少于15户，每位领导干部要撰写或发表1至2篇有情况、有分析、有建议、能解决问题的调研报告。

4.深化为民服务体系建设。全局各窗口单位要以“提升业务能力、服务质量和服务水平”为重点，以“提升工作效率”为主线，以争创“群众满意服务单位”为目标，进一步推行政务公开、简化办事程序、提高办事效率、改善服务环境、提高群众满意度。真正让群众办事只进一道门、只开一次口、只找一个人，实现“群众动嘴、干部跑腿”。没有设置服务评价器和电子显示屏的窗口单位，要加强对硬件设施建设投入，完善为民服务体系，提升社会管理和服务群众的水平。

5.着力平安和谐昆明建设。加强社会矛盾隐患排查调处和风险评估，坚持开展领导干部定期接访、下访、约访和回访活动，建立分管领导牵头解决社会管理问题工作机制，对行业管理中出现的热的、难点问题、交通基础设施建设中的征地拆迁问题进行排查梳理，重点解决群众反映突出的打车难、乘车难和停车难问题，交通运输企业改制遗留问题，整改一批管理上的隐患漏洞和薄弱环节。切实维护社会秩序，优化社会环境，保障人民安居乐业。

6.推进交通运输行业文化建设。各级基层党组织要大力推进

交通文化课题研究，积极培育和发展行业文化、系统文化和专业文化，努力形成具有浓厚交通行业特点、体现交通行业精神内涵和符合时代发展要求的公路文化、车站文化、运管文化、路政文化、海事文化、廉政文化等，作文化和精神的力量凝聚全行业，增强文化影响力，增进文化认同，形成各个子系统独具特色、符合交通运输行业核心价值体系要求的文化体系。

7.加强基层党组织规范化建设。突出抓好党支部规范化建设，努力使基层党支部做到“十化”，即：组织设置规范化、规章制度规范化、办公场所规范化、党员教育规范化、党员活动规范化、党务公开规范化、工作流和规范化、考核管理规化。

8.健全完善基层党组织体系。对党员人数较少，不具备建立党组织的基层单位，采取与邻近单位建立联合党支部的方式，增加党员的归属感，扩大党组织的覆盖；要不断完善基层党党组织领导班子配备，夯实基导党组织工作开展的组织基础；积极探索在出租汽车地业的民营企业中建立党的基层组织；进一步加强党员信息库建设和管理，准确掌握党员信息。

9.加强基层党组织书记队伍能力建设。结合基层党组织分类定级情况，对不胜任现职的党组织书记，及时进行调整。对工作薄弱单位，要加强指导，帮助整顿后进党员，结合工作需要，要加强对基层党组织书记社会管理培训和党的十八大精神的学习培训，进一步提高基层党组织书记的政治理论水平和社会管理的能力

10.加强党内基层民主建设。完善基层党组织选举办法，积极稳妥推进“两推一选”、“公推直选”，开好民主生活会，强化基层民主决策、民主管理、民主监督工作，认真落实党代表选举制度和任期制度，积极推行委员联系代表、代表联系党员、党员联系群众“三联系”制度。大力推进基层党组织党务公开。

11.开展承诺。根据“争先进位、执政为民、凝心聚力强基固本”四项主要任务，每年年初对“跨越发展先锋行动”目标任务进行细化、量化，并向社会公布，接受群众监督。基层党组织和局管党员领导干部的承诺要报局党委备案，市管党员领导干部的承诺要按干管权限报上级组织部门。今年的承诺要在4月10日前完成。

第五篇：抓好三风建设

抓好三风建设，营造和谐校园

——学习学生违纪处分规定心得体会

自从本月4月15日以来，我院全体同学全部积极地投入到学习《浙江海洋学院学生违纪处分规定》活动中来了。全院上下开展了激烈的大讨论。在本次学习及大讨论中，我感触颇深。

作为我院学生会的常务副主席的我，深知三风（学生考风、学生学风、学校校风建设）的重要性。只有抓好三风建设，才能营造良好和谐的校园环境。因为教育事业发展根本出路在于改革，而教育改革最基础的问题在于加强三风建设，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。加强和改进三风建设，是适应教育现代化建设新形势新任务的需要，也是解决教育教学存在的问题，推动我院教育事业健康发展的需要。

三风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。

那么我们该如加强三风建设呢？

1、加强思想教育，激励学生成才

三风是学生思想道德素质的反映，加强三风建设首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起。针对许多新生的传统思想，自新生入学开始，就把三风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育，促使每一位学生树立远大理想，明确学习目的，形成勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良三风。

2、发挥学生主体作用，抓班风促三风

三风建设需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育、自我管理。要求学习优秀的学生与学习有困难学生结成 “一帮一”的对子，主动关心同学的思想、生活和学习，增强集体凝聚力，充分发挥学生干

部的先锋模范作用，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，形成浓厚的学习氛围，逐渐形成 “健康、文明、上进”的班风，以良好的班风促进学风建设。

3、严格课堂出勤和考场纪律，提高学习质量

三风是学生学习目的观的基本体现，正确的学习目的观需要多方面的努力来培养。班主任教师要经常与任课教师交流，了解学生意见和建议，适时开展师生座谈等活动。通过齐抓共管，逐渐提高课堂学习效果。

4、关心弱势群体，激发学习热情

建立新型的师生关系，人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生，在积极的情感激励中逐步形成并巩固良好的三风。积极帮助解决经济困难学生的生活和思想负担，经常与学习成绩差和有心理障碍的困难学生交流，帮助他们树立信心，调整心态，改善学习方法，逐步提高学习成绩与综合素质。建立问题学生档案，经常与学生谈心，帮助学生找原因，定目标，鼓士气，充分调动学习的积极性和主动性；对个别问题严重的学生，随时与家长取得联系，通过双方的共同努力，帮助学生健康成长。

我想本次活动所学习的《浙江海洋学院学生违纪处分规定》，只是一种辅助措施，惩罚不是目的。真的目的还是大家能够真正明白三风的重要性，在平时的生活中严格要求自己，规划自己的生活，使得大家早日成为一名合格的大学生。在今后的学习生活中，不仅我要起到带头模范作用，而且全体学生会的干部都要积极的行动起来，带领我们学院搞好三风建设。

相信通过此次活动，我院的三风建设一定会更上一层楼，校园更加的和谐。