小学xx年新课程工作计划

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第一篇:小学xx年新课程工作计划

小学xx年新课程工作计划

小学xx年新课程工作计划

一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以课改实验为中心,以促进师生发展为宗旨,狠抓一个关键,突出一个重点,力争两个突破,扎实推进课改实验工作,为学校教育再上新台阶和教师的更快发展作出新的贡献。

二、工作目标:以《基础教育课程改革纲要》为指导,围绕教育局xx年基础教育课程改革工作意见和教研室xx年工作要点,结合学校实际,努力实践“两个转移,突出六大任务”的目标。两个转移:中心转移:既重视教法研究,又重视学生的学法指导;意识前移,教研活动突出高瞻远瞩,要有超前意识。六项任务:验证课标、教材;探讨新课程体系下的教学

评价;探讨新课程体系下的教学方式和教学模式;探讨新课程体系下学生学习方式;探讨三级课程管理与地方课程、学校课程的建设与开发;探讨新课程体系下的教师培养。努力培育学校教改亮点,力争在课堂教学模式构建、学校课程建设、评价方式完善、综合实践活动课程实施、教师培养与继续教育等方面有所创新,形成自己的工作特色,在全市具有一定的知名度。

三、具体工作:1.继续认真做好新课程学科培训,提高实验教师实施新课程素养。继续坚持“先培训、后上岗,不培训、不上岗”的原则,并将新课程相关培训内容作为教师继续教育的核心内容。精心组织好教师参加起始年级和衔接年级的新课程培训,在认真参加全市培训的基础上,认真组织好校本培训,选派教师参加上一级的各类教研活动,进行深度培训。在组织校本培训的过程中,努力倡导互动、参与式培训方式,结合学科培训进一步加强对《课程标准》的解读,内化对《课标》 的理解,培养学生良好的学习习惯,充分开掘文本内涵,达到整个教学有一条清晰的主线索。

2、以校本研训的研究为重点,努力构建新课程体系下的教学方式和教学模式。以课题研究为主要形式,进一步加强校本研训的研究,探索出符合本校实际,又富有创造性的课堂教学好方法。积极倡导以问题解决为目标,以科学的课堂观察为手段,以课例分析为载体,以行动研究为主要方法,xx年的教研活动,各教研组都要采用“汇集问题——确定主题——学习理念——研究课例——专题研讨——产生新问题——进行新研究”流程,使每位教师从“日常性随意问题”走向“专业性研究问题”。我们将通过对课堂教学评价研究、课程改革与学习主题构建培训,开展课堂教学、教学案例、教学论文评比和举办新课程课堂教学观摩活动,提升教研组的教研水平,在关注新课程的同时,不放松“老教材、新理念”教学研究活动,让广大教师在揣摩同行的设计和教学中,汲取他

人的教学智慧,反思自己的教学实践,努力缩短理论与实践之间的距离,跨越观念与行为之间的鸿沟,实现思与行统一,言与行一致,使课程改革的新理念真正在课堂中得到普及和落实。

3、继续完善促进学生发展的评价体系,关注新课程实验成效。突出评价的发展性功能,一切为了学生的发展。各科要继续依据《课程标准》确定具有可操作性的评价内容,运用多种评价方法,对学生进行多方面的评价,突出评价的过程性。对于一、二年级学生,要在全市评价操作建议的基础上,不断研究和补充,形成富有创意、符合本校实际、发挥自身优势,有利于促进学生发展的改革举措,要认真开展好“学生成长记录袋”的研究和试行工作,努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价与考试体系。实现评价与考试的多元化和多样化,真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能,促进教师、学生、学校发展和新课程的实施。

4、继续加强地方课程、学校课程和综合实践活动课程的研究,发展个性,形成特色。继续严肃执行新课程教学计划,开足、开齐、开好国家课程。对地方课程、学校课程要做到课时、师资落实。认真贯彻执行《浙江省基础教育学校课程建设指导意见》和《海宁市学校课程建设指导意见》,结合特色学校创建,在调查研究的基础上,制定出学校课程标准,引导广大教师依据课程标准开发学校课程,根据“边研究、边开发、边实践”原则,不断完善学校课程建设。

5、积极争取,努力承办好各级各类新课程教学展示活动。05年上半年,我们要在齐心协力承办好嘉兴市的三个教研活动:体育活动、思品活动和美术活动的基础上,并争取更多的海宁市级教研活动,为教师提供尽量多的展示自己才华的舞台,同时也让更多的教师了解我校,不断提高我校的知名度。

6、开展教学评比,为教师成长搭建平台。继续引导教

师从案例入手,在分析教学行为中反思自我;从评价中入手,在自我评价中剖析自我;从问题入手,在强化行为研究中明辨自我;从课程入手,在开发课程中提高自我。继续规范教研课的课前订构思、课后写反思的制度。广泛开展教学论文、教学案例和课堂教学评比活动,鼓励教师向各级各类教育教学杂志投寄论文、案例,以自身教育教学的成功为内在激励机制,鞭策教师持续不断地再学习与再提高,05年力争在全市的双高课、教学论文、案例评比中有新的突破。

7、抓住课改契机,促进名优教师的成长。教师历来是教育改革的最大主力和阻力。任何教育改革仅靠政策或命令是无法完成的,它需要教师有新的信念、能力、热情和动机。因此,减少或消除阻力,提升教师的专业素养,使教师真正成为课程改革的主力,必然成为课程改革的首要而艰巨的任务。我们将以《联合路小学名优工程实施规划》为指导,加快培养骨干教师的步伐,在工作中要

采用以情感管理与师德教育相结合的办法,激活骨干教师提高自身素质的潜意识。xx年上半年,学校将开展和平湖实验小学的教学联谊活动,通过活动达到学习经验、锻炼教师的目的。同时组织开展联合路小学第二批“名优教师”评选活动,择优推荐教师参加海宁市级“名优教师”评选,力争在原有的基础上有新的突破。出处

第二篇:城关二小新课程改革实施方案

城关二小新课程改革实施方案

(2013年修定稿)

一、指导思想

以现代教育理念为指导,组织教师参与教育教学改革的实践活动,不断深化各项改革,深入开展教与学的研究,整合优化教育资源,促进教师专业发展,切实加强队伍建设,全面提高教育质量,推进学校整体发展。

二、具体措施

1、建立课改机构

组长:高建平副组长:李艳芳

成员:教导处成员、教研室、学科组成员。

聘请课程改革专家指导小组(县教研室专职教研员)负责课程改革指导工作。

2、工作要求:

①学校层:宣传落实课改精神,把课改工作列入学校重要工作,每周进行一次研究、总结和部署课程改革工作。

②领导层:直接参与课改实验工作,领导要经常深入课堂,了解课改情况,教学困惑,解决课改中的问题。

③学科层:组织教师进行校本业务学习,开展“一人一课最佳课”、中青年教师月展示课、说课评课、观看录像等活动;组织教师参加各级比赛活动、外出听课(讲座)活动等。

3、健全制度,强化督查指导

要使学校课改工作积极、健康、有序、高效运作,学校建立以下制度:

① 课改工作例会制度:每周五行政会议过程中交流课改工作开展情况,包括听课、评课、交流等。

②校本培训,校本教研制度:执行学校2012-2013学校本教研工作制度。

③课改工作督查制度:校长室、教导处、教研室在每月初对校本研究开展落实情况进行督查,并留记录。

通过制度促进沟通与合作,形成参与课改、服务课改、指导课改、督促课改的浓烈氛围。

4、加大设施配备,为课改提供有力保障

一是充分利用“班班通工程”,发挥网络优势,网上查阅资料、共享学校资源。

二是更新教学资料及教学所需仪器设备。

三是调动教师特别是中青年教师自制课件的积极性,为课改工作的顺利开展提供有力的后勤保障。

5、严格按照要求设置课程,认真落实课程设置计划,开足开齐,科学合理地排好课表。

6、结合特色建设工作,继续开设《写字教程》校本课程。

7、启动有效教学达标工作。

①宣传发动:在课堂教学中精心组织教与学的过程,强调师生交往构建互动的师生关系,实施自主、合作、探究的学习方式。创设能引导

学生主动参与的教学环境,面向全体尊重学生人格,关注个体差异,关注贫困生。激发学生的学习积极性,使每个学生都得到发展。

②成立组织机构

③建立教师个人档案袋制度

城关二小课改领导小组

2013年3月

第三篇:大水坑二小新课程改革实施方案

大水坑镇小学2009学新课程改革实施方案

我镇进入基础教育课程改革以来。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面都有很大的变化,为切实推进课改工作,在本学年,我校教学工作将围绕“课程改革是重心,教育科研抓创新”的总体工作思路,全面落实新课程提出的各项工作任务,努力提高教育教学质量,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,特制订本方案。

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻教育方针,基础教育课程改革实验以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲,以各科《课程标准》为标尺,以课程改革为重点,以改革课堂教学为突破,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革,切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创我们学校教育改革和发展新局。

二、实施目标:

积极开展教育教学改革。构建新型的师生关系,做到师生教学相长,共同发展;引导学生学会学习,倡导研究性学习与合作学习,转变教学方式和学习方式。改革教学评价制度,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情 1

趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、实施过程:

(一)加强领导,积极做好宣传工作

1、成立课改实施领导小组,加强对课改工作的领导。

领导小组由校长张存军任组长,由副校长贺文国、赵振双任副组长,张明江、温云霞为成员,具体领导工作。

2、加强宣传推广工作。要在全校师生中积极营造实施新课程的氛围,召开家长会议,争取家长和社会的广泛支持,形成全社会支持课改的良好实验环境。

(二)学习理论,转变观念,走进新课程。

1、要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要》及有关课改的文件及论著。要求教师都要按照课改的总体目标,主体任务,确定课改的理念与策略,倡导全面和谐发展的教育观念。

2、进行师资培训,让教师能把握新课程的改革思路,掌握新课程的教学方法,选派骨干教师参加区、市、局举办的课程改革培训班学习,组织校本全员培训。

(三)把握新课程方案,积极主动做好工作。

1、按照新的课程计划设置本学年的课程,根据要求,一年级的课程设置语文、数学、美术、音乐、体育、品德与生活,周课时数为24课时,英语班队等5课时。品德与生活1课时,根据新课标要求一课时安排品德课,一课时安排心理健康教育内容,培养儿童具有良好品德和行为习惯,乐于探究,热爱生活。

一、二年级体育4节,三至六年级3节。美术、音乐各

2两节,注重培养学生的综合素质。

2、组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路,熟悉课程标准和教材,弄清新老教材的变化。课改年级,非课改年级都要围绕素质教育培养目标,用新课标的理念来改革教学,要广泛开展教研活动,研究新课标、新教材,优化课程实施水平。

大水坑镇小学2009年2月27日 3

2009-2010学

第一学期教务工作计划

大水坑镇小学

第四篇:小新小学六中队工作计划

小新小学2018--2019学年上学期六(1)中队

工作计划

六(1)中队 张权丽

进一步落实学校德育工作计划、教育教学工作计划,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。

一、班级情况分析

本班共有学生40名,其中男生22人,女生18人。基础参差不齐,班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。

二、中队建设措施

(一)进一步抓好行为规范教育、常规教育

充分利用队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每周五进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育,加强《小学生日常行为规范》的学习与教育,进行 “晨会”、“主题班队会活动”等途径,提 高规范教育的针对性和实效性,加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

(二)加强学生的德育教育

1.充分利用晨会,重大节日,加强学生的德育教育。利用节日参加学校举行的一些有意义的活动,使学生懂得做人的道理。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

2.结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。

(三)班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1.课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到,就要做到。

2.课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,踢毽子活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。3.路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯,使学生不仅做到快、静、齐,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,使学生在小队长的带动下,上下课的秩序有所提高。

(四)卫生方面:

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1.个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做。

2.班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫学生给予鼓励,并发给加分奖。

3.“人人争做环保小卫士”的主题教育:利用晨会和学生讨论环保的重要性,说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议,收集环保方面的成就,在班中进行交流。

(五)抓队风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。

1.抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。

2.每四周召开一次中队会议,了解班级风貌。了解学生的思想情况,及时采取措施,指导学生改正不足。

3.举行一次家长会,力争家校互动,形成良好的学习氛围。

4.发挥家长的作用。

(六)加强中队建设。

1.深化主题队会教育内容,每周主题班会不少于1次,精心设计,开出特色。

2.根据每月不同教育主题,评选优秀队员。

3.做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。(七)重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划,并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

(八)指导培养小干部

班级小干部是老师的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

第一,帮助小干部树立威信;

第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(九)针对特殊学生,开展特殊教育

学期初排出特殊学生名单通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

(十)家长工作:做好家访工作,做到及时联系。

1.开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

2.利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。3.引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

(十一)加强心理健康教育

1.全面渗透在班级教育的全过程中,在学科教学各项教育活动、班级工作中,都应该注重对学生心理健康的教育。同时观看一次心理健康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。

2.开展心理咨询和心理辅导,通过学校的各种途径,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,事后建立好心理档案。

3.建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道,优化家庭教育环境,引导和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

三、预期达到的目标

充分发挥学生的主体作用,对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核,每周进行小结,形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

四、具体安排

九月:

1.“弘扬和培育民族精神月”教育,开展争民族精神章活动。2.庆祝教师节活动:举行一次《我爱您——敬爱的老师》为主题的中队活动,出一期庆祝教师节的专题黑板报,送一句祝福老师的话语,争“尊师章”活动。

3.以“秋的来历、中秋的习俗、中秋的故事”为内容开展“中秋节”主题教育。

十月:

1.庆祝国庆,举行“美丽的祖国,可爱的家乡”主题班会。2.重阳节敬老活动,号召每位少先队员为身边的老人做一件事。3.一年级新生入队前教育。4.组织建队日活动。十一月:

1.“环保在我心中”交流活动。

2.11月9日中国消防宣传日,宣传学习消防知识。

3.11月第四个星期四感恩节,围绕“感恩节”开展“感恩父母、感恩老师、感恩身边的人”的实践活动。

十二月:

1.12月13日南京大屠杀纪念日,进行爱国主义教育。2.“我在少先队活动中的点滴进步”交流活动。

3.为迎接一年一度的学校冬季运动会,开展“刻苦我能行,坚持我成功,力争做个优秀运动员。”活动。

4.庆祝元旦活动。一月份: 1.做好学期资料积累、整理归档工作。2.写好少先队工作总结。张权丽 2018年9月12日

第五篇:小新语录

小新语录

小新:有酱油卖吗?

鱼铺老板:没有。

小新:有芥末卖吗?

鱼铺老板:没有。

小新:什么都没有还敢开店。

老师:现在上‘急救’课,有人受伤,第一步要怎么做?

小新:我知道,问他要不要器官捐赠?

小新:妹妹,你干嘛那么用功?

妹妹:还不都是因为你。

小新:我?

妹妹:没错,我们家总要有人有出息吧!

小新:老师,我要上厕所

老师:不行,现在是上课时间,刚才下课怎么不去?

小新:下课时间那么宝贵,用来上厕所多可惜呀!

妹妹:哥,你是我见过最爱干净的人

小新:过奖了,你是怎么看出来的?

妹妹:不管什么事,你都推得一干二净

妈妈:小新,你看,妹妹考100分,你才50分

小新:我是照你的话做的妈妈:我说了什么?

小新:你说我只要有妹妹的一半就很好了

妈妈:上下学不要落单,以免被不良少年勒索

小新:可是同学都不肯跟我一起走

妈妈:为什么?

妹妹 :他们怕被哥哥勒索

老师:小新,你的美劳作品太好了,明天学校要派你参加全市的比赛。

小新:不行

老师:为什么?

小新:劳作是我爸做的,他明天要上班

妹妹 :哥,如果有不良少年勒索我们,怎么办?

小新:跑给他追

妹妹 :你跑得赢他们吗?

小新:我只要跑得赢你就行了

小新:妈妈,你说做任何事,必须有始有终,不可以半途而废,对不对?

妈妈:没错

小新:那,连续剧今天是完结篇,你不能阻止我看完

妈妈:游泳真好

小新:妈妈,你愈来愈像鱼了

妈妈:你是说像美人鱼吗?

小新:不是,你的鱼尾纹愈来愈多了

爸爸:什么?小新,你在看裸女照片!小小年纪就做出这种事?说!这些照片那里来的?

小新:在你的抽屉拿的妈妈:爸妈今晚有事,要很晚才回来

小新:那我会很累耶!

妈妈 :为什么?

小新:我会看电视看得很累

小毛:我妈妈是硕士,爸爸是博士。

小新:有什么了不起!

小毛:你爸妈是什么士?

小新:我爸爸是男士,我妈妈是女士。

小新:妈妈,公园有个可怜的欧巴桑,我想帮助她。

妈妈:小新真有爱心,就给她10块钱吧!

妈妈:咦!你怎么买了香肠?

小新:她就是卖香肠的嘛!

老师:小新,请用‘左右为难’来造句

小新:我考试时左右为难

老师:是题目不会答,让你左右为难?

小新:不,是左右同学答案不一样,让我左右为难

老师:小新,你的毛病就是用词不当,现在考考你用一句成语来形容老师很开心

小新:含笑九泉

爸爸 :你看廿四孝的故事多感人,你做得到吗?

小新:至少我能做到一样,卖身葬父

妈妈:我以为你在写功课,竟然是在玩电动

小新:这又不能怪我妈妈:难道要怪我?

小新:没错,谁叫你走路声音那么轻

妈妈:小新,你这学期捡到10次钱吗?

小新:没有,只捡到一次

妈妈:那怎么会有十张拾金不昧的荣誉卡?

小新:我把捡到的一百元换成10个铜板

妈妈:小新,你又开电视了

小新:我又不是要看电视

妈妈:那你在做什么?

小新:我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。

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