郑娅 教案 干净小超人

第一篇：郑娅 教案 干净小超人

活动名称：小手真干净 活动班级：小班 活动领域：社会

一、活动目标：

1.让幼儿了解不洗手的坏处，掌握正确的洗手方法 2.让幼儿尝试正确的洗手方法，并知道什么时候要洗手 3.培养幼儿良好的卫生习惯，并感受到好习惯的重要性

二、活动准备：手偶、正确洗手法挂图，幼儿平时洗手时拍摄的视频

三、活动过程：

（一）出示手偶，激起幼儿的兴趣，讲述故事《小花猫为啥肚子疼》

1.师：看，谁来了？今天小猫要给我们讲一个好听的故事，小朋友要仔细听了。听听故事里讲了什么？

2.提出问题：（1）小花猫为什么会肚子疼？（2）猴医生对小花猫说了什么？（3）小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的？

3.师：刚刚小朋友说得很好，那我们也一起来看看我们小朋友是怎么洗手的（播放幼儿洗手视频）。老师发现有的小朋友在洗手的时候是这样洗的，把两只小手都放在水池里玩水，还有的小朋友小手沾了一下水就走了，你们说他们这样洗手对吗？

（二）结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手

1.师：我们刚刚说了那些洗手的方法都不对，现在老师请小朋友来看看，这个小宝宝是怎么洗手的？

2.结合挂图，学习正确的洗手的方法：卷起衣袖-打湿双手-搓手心、手背-冲洗干净把手甩干-用毛巾擦干-放下衣袖。

3.结合唱念儿歌，学会正确洗手。

4.师：小朋友学会了正确的洗手的顺序了，现在我们一起来洗手吧，看看小朋友有没有把小手洗干净了？老师请2个小朋友上来洗手，来比赛，看看哪个洗得对，有没有懂得正确洗手的方法，其他小朋友帮助他们念儿歌?

（三）以讨论的形式，引导幼儿说说“什么时候应该洗手”。

1.师：现在老师要来考考小朋友了，在一天中什么时候应该洗手呢？

2.小结

师：小朋友都说得很好，在吃饭之前要洗手，在吃东西之前要洗手，在上完厕所之后要洗手，在运动之后，玩玩具之后都要洗手，把手上的细菌和脏东西都洗掉。

我们要学会洗手，每天小手都干干净净的，我们就会少生病，从小养成爱洗手的好习惯，我们都是一个健康的乖宝宝，今天我们都是一个健康的乖宝宝，回家了将我们的好习惯教给我们的爸爸妈妈吧，让他们也做一个健康的爸爸妈妈。

（四）播放歌曲《我爱洗手》

刚才做了太多的活动，小手都脏了，现在我们一起将小手洗干净吧。（幼儿在歌曲声中和老师一起做洗手的律动。）《小手真干净》课后反思 我以故事为前提，激起幼儿的兴趣。让幼儿知道不洗手的坏处以及带来的危害。在故事中，幼儿能够很认真的倾听，并正确回答所提的问题。第二环节，出示正确洗手的图片，让幼儿更直接的了解正确洗手的顺序，从而达到教学目标。第三环节以讨论的形式，问幼儿在什么时候应该洗手，进一步加强幼儿养成良好的习惯。最后是用音乐《我爱洗手》，让幼儿的情绪融入到音乐中和轻松的学习环境。

第二篇：郑娅 教案 水果多多

活动名称：运水果 活动班级：小班 活动领域：社会

一、活动目标：

1.尝试运水果过独木桥。2.明白有序排队的好处

3.感受到有序排队的乐趣，和游戏带来的快乐。

二、活动准备：

1.独木桥（高20厘米，宽25厘米）

2.小框每人一个，大筐两个，里面有苹果，橘子等水果

三、活动过程：

1.师幼共同玩“水果超市”的游戏，请幼儿帮忙运水果，调动幼儿参与活动的积极性。

教师把幼儿带到水果货架前：我是水果超市的营业员。今天超市就要开业了，可是那边有两大筐水果，我一个人来不及搬运，怎么办呢? 教师：你们都愿意帮我运水果，太好了!看看货架上装水果的框里有什么标记? 引导幼儿观察不同的水果标记，明确不同的水果要按标记放进不同的框子中。

教师：我们一起去看看筐里有哪些水果，再看看把水果运到超市要经过哪两条路。师幼一起到两筐水果旁，看看、说说有些什么水果。再观察两条运水果的小路--一条是独木桥，一条是很窄的小路。

2．幼儿运水果，初步感知排队与拥挤带来的不同感受。

教师：请你们拿上篮子把水果运到超市货架上。

幼儿自由从独木桥或小路运水果放到超市的货架上，教师注意观察。当幼儿你推我挤过独木桥时，或者幼儿在货架前很挤时，教师及时停止游戏。

教师：有的小朋友在过小桥、走小路的时候被挤得掉下了独木桥，有的小朋友在放水果时被挤出来了，水果掉地上都摔坏了。这样运可不行。想一想，有没有好办法? 幼儿讨论：如何过小桥、走小路?货架前人多，怎样才能放得又快又对? 教师小结：在走独木桥和小路的时候要一个跟着一个走，不能你推我挤，这样又快又安全。在把运好的水果分类放进货架的时候，也要排好队一个跟着一个放。

教师请两组幼儿示范有序地走独木桥或走小路运水果。当两组幼儿汇集到货架前时，鼓励两组人员排成一队分放水果，让大家了解排队、有序的重要性。

3.幼儿再次运水果，深入感知有序活动的好处。

教师：这次我们运水果的人更多，想一想，怎样才能把水果又快又好地运到超市? 教师引导幼儿体会：一个跟着一个走，就能很快地把水果运到，水果也不会摔坏。明确排队的好处。

4.教师用水果奖励所有幼儿，引导幼儿理解日常生活中应遵守的规则和秩序。

教师：今天我真高兴，你们在帮我运水果的过程中想出了好办法，知道人多时要排队。现在我奖励你们一人一个水果。不过我的水果柜台有点小，你们这么多人都来拿水果，怎样办呢? 幼儿想办法领取奖励的水果。(排好队，一个跟着一个领取)教师：请小朋友说一说，在幼儿园里，还有哪些活动需要排队去做? 教师小结：人多时要学会排队，不推不挤，这样做又快又安全。

四、延伸活动：

教师在组织幼儿生活活动和其他活动时(如走路、如厕、喝水、吃饭等)．经常提醒幼儿注意次序。可带领幼儿参观水果超市，引导幼儿开超市有序购买排队或者整理货架游戏。

第三篇：郑娅 教案 我会轻轻地

活动名称：我会轻轻地 活动班级：小班 活动领域：社会

一、活动目标：

1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。3.喜欢安静的环境。

二、活动准备：

1.教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》。

2.学具：老鼠胸饰每人一个。

三、活动过程：

（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。

1.教师出示手偶，进行表演，幼儿观看。2.幼儿讨论表演内容。教师：刚才你们看到了谁？他们都说自己叫什么？

小猫做什么事情轻轻的？（走路，出示图片）我们来学小猫轻轻走路。

小羊做什么事情轻轻的？（放玩具，出示图片）学小羊轻轻放玩具。

小兔做什么事情轻轻的？（做游戏，出示图片）学小兔轻轻做游戏。

小朋友做什么事情轻轻的？（敲门，出示图片）学小朋友轻轻敲门。

教师：轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？

3.小结：轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子。

（二）观看录像，引导幼儿观察讨论。

1.观看录像：吃饭、看书、喝水、做游戏。

教师：我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢？我们一起来看看这些小朋友在干什么？他们是不是轻轻的？

2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。

（三）开展“老猫睡觉醒不了”的游戏，幼儿练习轻轻做事。

四、活动延伸：

1.区域活动：在区角中提供“轻轻示意图”，提示幼儿在活动中注意轻轻活动，不影响他人。

2.家园共育：请家长配合在家以身作则，做事说话注意轻轻，共同养成好习惯。

第四篇：郑娅 教案 小鱼儿游游游

活动名称：鱼宝宝笑了 活动班级：小班 活动领域：社会

一、活动目标：

1.了解鱼宝宝“由哭为笑”情绪变化过程，知道乱扔垃圾的害处。2.能大胆说出自己的想法，让幼儿帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境

3.激发幼儿的环境保护意识。

二、活动重点：能大胆说出自己的想法，让幼儿帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

三、活动难点：了解鱼宝宝“由哭为笑”情绪变化过程，知道乱扔垃圾的害处。

四、活动准备：

1.PPT（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼）。

2.布置“脏池塘”的场景（大盆中放入一些污染物品）。3.池塘污水背景若干幅。

4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

五、活动过程：

1.以鱼宝宝形象引出活动内容。激发幼儿学习兴趣。2.观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。3.师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭？”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

4.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？

5.小结：使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

6.让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。7.让幼儿观看“池塘边”的环境（大屏幕），师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

8.引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。9.和鱼宝宝玩游戏：

（1）师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

（2）幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做《小鱼儿游游游》律动游戏（播放音乐）。

第五篇：郑娅 教案幼儿园里真快乐

活动名称：幼儿园里真快乐 活动班级：小班 活动领域：社会

一、活动目标

认识、熟悉幼儿园的环境，萌发喜爱幼儿园的情感。

二、活动准备

(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。

三、活动过程

1．通过“开汽车”游戏，组织幼儿参观园内的主要场所，老师当司机，幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌：小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同处所，儿歌中的末尾一句可作些变动。如：

(1)跑到食堂看看去，吃点好吃的(2)跑到活动室玩玩去，玩一会儿电动玩具(3)跑到音乐教室玩玩去，和哥哥、姐姐跳个舞(4)跑到游戏室看看去，看哥哥、姐姐做游戏(5)跑到游戏场玩玩去，玩有趣的大玩具

2．在参观的基础上，学念儿歌《大家一起真快乐》。幼儿园里朋友多，有姐姐，有哥哥；玩玩具，做游戏，大家一起真快乐。3．带领幼儿参与幼儿园的活动(1)大带小活动：让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所，并到游乐室玩耍，使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方，在幼儿园里生活很愉快。

(2)音乐活动：学唱歌曲《幼儿园像我家》，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。