第一篇：抓内涵,强特色,求质量出效率
抓内涵，强特色，求质量出效率
——淮安市韩桥乡初级中学
韩桥中学是位于淮阴区大西南，地处偏僻，消息闭塞，教学软硬件都非常落后的学校，周边环境极差，有三家游戏厅和网吧，三家台球室，给学校教学带来很大影响，学校师资缺乏且不配套，近几年新分配的新教师占70%，就在这样艰苦的条件下，我校狠抓内部管理，强化课堂改革，连续6年中考成绩位于全区首位，为了更好地发展总结经验，汲取教训，现把我校近期工作及设想向大家汇报一下：
一、规范办学行为推进素质教育
自上学期省教育厅颁布“五严”规定以来，我校严格按照上级要求去做，规范办学行为，开其开足所有课程，使学生在德智体美劳各个方面全面发展，同时学校开展丰富多彩的活动，让不同类型的同学都有展示自己的机会，开学以来我校举办了教师节诗词朗诵会、国庆红歌比赛、书法比赛、手抄报设计比赛、廉政故事演讲比赛、广播操比赛，从而活泼了学生身心，锻炼了能力，同时使
他们受到爱国主义教育，执政为民，当好人民的公仆，全方位多角度开发学生的潜能，让他们将来成为社会有用之才。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，学校的一切活动必须围绕该工作开展，我校具体工作如下：
（一）、领导带头狠抓落实，健全教育教学管理网络：
1、严格教学流程，严把备课，上课、批改、辅导、补差、考核关，实行周周查，月月清。
2、学校成立由校长室——教务处——教研组（年级组）——备课组的教研网络，向课改要质量；
3、强化毕业班管理，成立毕业班领导小组，赵培建校长亲任组长，分管教学的副校长任副组长，挑选有经验，工作能力强的教师任班主任，准备利用绩效工资来强化激励机制，充分调动教师的积极性；
4、分层次做好学生的思想工作
为了更好地全面提高教学质量，保优拔尖的同时注重学困生的发展，我校从不放松差生的管理，给予他们关爱，每位任课老师承包优生一名，准优生一名，学困生一名，定期找他们谈心，及时指出他们学习、生活上及其他方面不足，帮助他们克服困难，上届中考，我校的优秀率高而低分率很低，流生少，实践证明，这一做法是具有成效的。
（二）强化课改，切实实施教学新理念
在规范办学的今天，强化课堂教学改革更为重要，提高课堂效率，向45分钟要质量是急待解决的问题，因而本学期重视教师思想理念和方法的引领，针对先教材，收集大量的材料，让教师学习研究并大胆尝试，总结得失，汲取教训。
每个备课组都有研究课题，教务处，年级组，教研组对教师进行方法引导，强化了思想迁移的意识，同时确立五项任务：
1）、以教材分析为前提，一次引导教师深入分析教材的知识点及特点，明确授课思路，教学模式的调整。
2）、以研究课为引领；强化教师对本学科知识、方法的贯通和整合意识，形成经验性总结。
3）、以教学反思推动；深化研究的制度提升研究的效率。
4）、以读书笔记促动；使教师有意识的阅读与课题有关的书籍，借鉴经验性做法使其融入自己的课题研究中去，形成独特而丰富有成效的个性思路。
5）、向学生发放调查问卷，征求学生对自己教学的意见从而达到很好的效果。
（三）扎实开展“双进”工作，搞好三结合教育
开学初，学校针对学生特点，初一到初三据上学期成绩平行分班，并对班主任及任课老师实施目标管理与考核，并结合“双进”工作要求班主任在一个月内对急需家访的学生进行不少于全班三分之一的走访，全面了解家庭情况，孩子的个性及诸方面表现，家长的要求，从而为今后更好的开展班级工作做准备，及时地对学困生进行心理疏导，激发其兴趣，德育处出台 班主任及学生管理细则，并对学生进行德育考评，要求学生摆正人与才的关系。
（四）目标到人分层次做好学生的思想工作
为了更好地全面提高教学质量，保优拔尖的同时注重学困生的发展，我校从不放松差生的管理，给予他们关爱，每位任课老师承包优生一名，准优生一名，学困生一名，定期找他们谈心，及时指出他们学习、生活上及其他方面不足，帮助他们克服困难，上届中考，我校的优秀率高而低分率很低，流生少，实践证明，这一做法是具有成效的。
（五）坚持内引外延，争创一流成绩
根据我校地处偏僻，消息闭塞，接受新思想新理念少且慢的特点，校长从不放过让教师参加培训学习的机会，购买大量教科研书籍让教师学习，组织教师到区内外重点学校听课，同时计划到溧阳后六中学学习，吸取营养，提高我校教师素质，从而更好地提高我校教育教学质量。尤其在规范办学的今天，不让补课，不许加大学生负担，提高45分钟效率，向45分钟要质量是目前要解决的问题，因而我们重视教师教育教学理念和方法引领，加强教学研究，同时练习设计，练习批改，练习讲解必须在“精”字上下功夫，从而使学生达到事半功倍的效果。
（六）强化目标管理，引进竞争机制
没有竞争就没有动力，没有竞争就没有活力，没有目标就没有努力的方向，在班级管理中，引进竞争机制，强化目标管理是我校取得成功的经验，每一学期开学我们对初一到初三进行平行分班，针对班级的情况对均分，优生率，合格率，低分率，对班主任，教师都有明确的指标，并且每一次考试后进行分析总结。
1、年级考试中总均分倒数第一班级，班长表态发言，班主任表态发言，并且激发学生的斗志，让他们为班级争光，并且各班级确立下一次努力目标，下挑战书，应战书。
2、班主任对班级学生每一次考试都有目标并张贴上墙，并让学生学有方向，赶有目标，从而充分调动广大学生的积极性。
（七）引入激励机制，为孩子搭建成功的阶梯
进步是每一个学生的心理要求，也是他们应该具有的人生态度，一个人只有体验到进步的快乐，才能有不断前进的情感动力，如果学生心灵中熄灭进步的火花，那么随之而来的是压抑和自卑，从而自暴自弃。我们在对优生发喜报的同时，并未忽略学困生，对学习进步生、劳动积极生、乐于助人、文明礼貌、达标的学生，有一技之长的音体美学生同样发喜报，树立他们的信心，为他们搭建向上的阶梯，让他们学有方向，赶有目标，让他们不断进步。我们实施目标管理，就是让全体学生在自我期待中生活学习，不断攀登新的目标！
四、加强阳光运动，让他们有强健的体魄去面对未来的生活
我们在狠抓教学质量同时，没有忽略学生体艺的发展，学校开学近两月开展了书画比赛，廉政故事演讲比赛，歌咏比赛，同时开展丰富多彩的体育活动，规定所有学生早晨，课外活动集体跑步不少于1500米，从而锻炼了体魄，活泼其身心，从而更好地学习和生活。
五、精心营造两个团队，让学校处处显示出较强的执行力
1、精心打造的中层干部为主力的干部执行团队
学校中层以上干部是学校政策的具体落实者，是学校管理思想的最好体现者。学校要求中层干部不仅时间上要有保证，更要智慧的投入。
每个行政人员要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考自觉谋划，敢于承担责任的意识，要具备干则必成的勇气。每个行政会成员都要教好一门课，处于年级中游以上；带好一个教研组，保持良好的运行状态；带好一个班，做好一个年级的样板班级；树好一面旗帜，赢得好的口碑。
中层干部在工作方面，还力求做到：考虑问题要周密，工作检查要到位，和教师沟通要及时，树立“凡事都要做第一，做最好”的思想。
2、精心打造班主任为核心的班级工作团队。班主任是学校管理的中坚力量，学校要求班主任提升班级管理品位，管理的意识要强，要主动研究而不是被动应付，不能仅仅满足于管住了学生，而要走进每一个学生，帮助他们树立信心，养成良好的学习习惯。要注意培养学生干部，构建良好的班级秩序。要将自己从事务中解放出来，加强学习，多沟通，多交流，多动脑筋，多实践。以上是我校在教育教学工作的一些做法及取得的一些成绩，与兄弟学校相比我们还有一定的差距，离人民的要求尚有许多不足。但是只哎哟我们齐心努力，坚持不懈把常规工作做得更实在，加大教育研究力度，狠抓管理，敢于实践，勇于创新，未来我们会取得更大的成绩。
————淮安市韩桥乡初级中学
2009年11月
第二篇：稳规模 强内涵 创特色
稳规模 强内涵 创特色
------科技学院2008工作总结
（2009年1月5日）
2008年，在学校党委、行政的正确领导下，在学校各职能处室及各学院的大力支持下，科技学院全体师生员工高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“以人为本，质量立校，以市场为导向，凝特色求发展”的办学理念，走内涵式发展道路，按照年初确定的工作思路（围绕一个中心、两个基本点、强化三个战略），以提高教学质量为核心，以管理创新为突破，全面推进了学院的各项工作。2008年在管理创新、教育教学改革、专业建设、招生就业等各个方面取得了新进展，学院总体办学水平再上台阶，初步实现了由规模发展向内涵式发展的转变，基本达到省内前茅、国内知名的办学目标。
一、办学规模稳中有升，招生就业再创新局面
随着我院办学条件的改善和社会声誉的提升，08年面向全国25个省市招生，招生人数达到1700多人，报考我院人数再创历史新高，文理科录取分数线皆高出省线20多分，其中文科高出28分，理科高出41分，录取分数线居全省独立学院第二位。目前，在校生人数近6500人。改造颐学园二楼就业大厅；设立就业沙龙活动中心、模拟招聘室、就业远程面试室、就业服务室；整修就业信息宣传栏，我院信息化毕业生推介平台已见雏形。学院多次举办大型招聘会，由于就业推荐措施到位，我院2008届毕业生一次性就业率达83.1%，列全省独立学院前列。
二、学科、专业建设得到加强，科学研究取得新突破
3月，我院新增申报对外汉语专业、动画专业和统计学专业已获得国家教育部批准设置。我院共设有30个本科专业（方向），基本实现了综合型学院建设目标。6月，我院正式实施2008年《人才培养方案》，进一步创新了我院人才培养模式。
为创建科研兴教、科研兴院的新局面，提升学院办学水平、办学质量，努力做好省级教改立项的申报工作。教改科研立项工作对于提升学院的持续竞争力，对于建设高水平教学型大学和促进教师专业发展具有特殊重要的意义。我们通过精心组织，广泛动员、有效提高了学院2008年的省级教改项目的申报数量和质量。在广大教职工的共同努力下，今年学院省级教改立项共计12项，为建院以来的新高，在全省独立学院立项数中也名列前茅。
三、不断提高教学质量，努力改善办学条件
全面提高教学质量。学院积极创建教学管理模式，强化教学目标管理，加强教学过程管理，注重教师和学生的自我管理，提高教学管理效能。进一步完善教学质量监控制度建设，全面提高教学质量。抓各类考试，增强学生就业竞争力；抓实践教学，实现应用型人才培养目标。
（一）创建教学管理模式。
建立健全各类管理制度，推行科学管理体系。
1、强化目标管理。教务办上半年开学初就明确了教学工作目标，形成了08年教学工作要点，围绕目标落实每项工作，确保工作取得应用的成效。
2、加强过程管理。狠抓落实，每项工作都明确责任，设计方案，重视培养教务管理人员的过程管理及其质量意识，重视管理的信息化、系统化。严格执行教学计划、开课计划和课表，严格控制课堂教学（含实验教学）的停（调）课率。加大教学过程的督促检查、信息反馈和工作落实力度，及时查处教学违纪行为，确保教学环节的落实和教学秩序的稳定，做到每项工作有计划、有组织实施、有检查反馈、有总结提高。
3、重视条件管理。进一步完善教学制度、进一步修订人才培养方案并严格执行方案，完善各项管理制度，做到教学管理有章可循，依法管理教学。
4、注重自我管理。充分发挥教师和学生党员干部在教学中的管理作用，严格自律、强化服务，不断提高管理能力和管理水平。
（二）进一步完善教学质量监控制度建设。
1、聘请了各领域专业人员担任教研室主任负责本专业的课程建设和教学改革，效果良好。
2、切实推行干部听课、督导组听课和教师听课制度，每类听课人员都必须在规定的时间内完成既定的听课任务，每位任课教师随时都可能接受听课检查，有力监督了教师备课。
3、严格把好教师选任关，本科、在读研究生原则上不予选任，上课有反映的教师原则上不予选任，学生有强烈反映的老师原则上及时调换，有的问题老师采取沟通、提出改进意见，并通过多种途径（教学日志、听课反馈、教学检查、辅导员及学生反映）收集教师教学信息，反复调查、核实后，确需更换的则予以更换，确保了学院教学质量。
4、继续推行学生教学信息员制度、常规教学检查制度、“三期”重点教学检查制度、教学质量考核评估制度，加大了检查、评估、考核结果的运用力度，实时了解动态教育教学信息，灵活应对，成效显著。
5、常规管理和特色活动相结合，全面提升教育教学水平。
1）学籍管理方面，准确、及时地完成了08届毕业生图像采集、信息校对、学业成绩整理、学籍异动处理、学籍表打印、毕业证书、学位考试报名等等毕业环节的各类工作；08级新生入学后，学籍口及时收集新生数据、编制班级和学号、印制花名册、完成新生电子注册等各项工作；09届毕业生信息整理、图像采集正有条不紊的按计划进行；常规休学、复学、成绩审核、违纪处理等日常学籍管理工作也有序进行。2）教学运行管理进一步现代化、科学化。学院购置的教务管理系统的作用逐步发挥出了更大的作用，师资信息管理、学生成绩管理、排课、学籍管理等都实现了信息化、网络化，各类数据处理效率大大提高。3）邀请了省内外、市内外各领域有影响力的专家、学者、名人前来开设周末讲座，吸引了各专业学生积极参与、学习知识、交流思想，丰富了学生的精神文化生活，提升了学生的文化素质。本学年共组织了各类讲座近50场。
（三）严抓实践教学。
1、制定及完善各项实践教学管理规章制度，规范工作程序，对已有的一些规章制度和表格式样进行了全面的整理和修订。新出台了《2005级毕业生实习工作方案》、《05级学生毕业论文进度安排》、《江西师范大学科技学院2009届本科生毕业设计（论文）工作实施办法》、完善修订了并印制了《毕业实习过程管理手册》（师范类、非师范类各一种），《论文过程管理手册》有利于加强实习过程的管理，提高实习质量。这些文件的出台，进一步使实践教学工作走向制度化、规范化轨道。
2、确定了59位师范类校内试讲指导老师，安排了04级师范类校内试讲的课程表。确定了05级各专业班级的200位论文指导老师。将暑假期间收集到的各相关学院的论文题目发给各毕业班进行初选。
3、落实 27个实习单位，同时05级的论文也井然有序地进行，统一了各学院所带论文数量，确定了05级论文工作进度，与各学院教学秘书协调处理好每个学生的论题及论文指导老师，经过三四次调整最终确定了1483位学生的论文指导老师。
4、加强了实习基地建设，创新实习工作模式，完成了实习工作。2008年下半年在各位领导及同事的帮助下组织完成了05级数学、中文、法学、英语、漆画、计算机教育等专业889名学生的集中实习，其中由学院统一安排集中实习509人，师范类集中实习比例为57.25％。新建了3个校外实习基地，与江西青年职业学院、教育学院附中、南航附中签定实习基地协议书，加上以前的13个共18个实习基地。
（四）努力改善办学条件
11月3日下午在科技学院会议室，眭依凡校长主持召开现场办公会，研究解决科技学院教学资源中存在的问题。现场办公会决定田家炳教育大楼、原防卫馆、划由我院使用，图书馆大楼五楼原古籍书库改作科技学院阅览室，进一步缓解学院教学资源中存在的困难。12月份，在青山湖校区教学设施较紧张的的情况下，学院投资200万元增建了7个多媒体教室，1个语音室，新建1个动漫专业工作室。极大地缓解了现代化教学手段所需设施紧张的现状。
四、学生课外竞赛捷报频出
6月，由江西省文学艺术界联合会、江西省美术家协会主办的第五届江西省青年美术作品展览赛上，我院学生获二等奖1个，获三等奖1个；获优秀奖4个。
7月由第三届中国青少年艺术节组委会主办第三届中国青少年艺术节（江西赛区）青年组绘画类作品中，我院学生欧阳小芳、邱夏红、陈霞的作品荣获特等奖。在“井冈独秀杯”2008年江西省武术散打锦标赛在江西吉安安福县举行。我院首次派出武术散打队参加此次省级比赛，经过奋勇拼搏，以总分39分的优异成绩获得团体第一名，其中获得单项金牌3枚，银牌1枚。
9月24日在中国（九江）举行的第三届国际龙狮精英赛中，我院舞龙队奋勇拼搏夺得竞技舞龙金奖，为我校增添了光彩。江西省省委常委、副省长陈达恒看望我院代表江西省即将远赴福建省泉州市参加第六届农民运动会的舞龙队，陈达恒副省长观看了舞龙队的表演，并对我院丰富多彩的校园文化给予了充分的肯定和高度的评价。他说，师大科技学院舞龙队的表演体现了集体的合作，团队的力量。
10月份2008年中央电视台“CCTV杯”全国大学生英语演讲赛江西赛区的比赛我院荣获二等奖1名、三等奖1名；在全省第19届电子电脑科技大赛中获电脑知识赛二等奖5名、三等奖7名，电脑作品赛三等奖4名，现场电子设计赛二等奖2名、三等奖3名；在2008“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛奖项评选结果已经揭晓。我院获得了省一等奖二项，省二等奖三项、省三等奖二项；由江西省教育厅主办的江西省第六届大学生艺术展演美术类专业组中我院学生作品荣获一等奖1个，二等奖1个。
12月，学院组织了首届师范生基本功竞赛活动，通过初赛、决赛，最终评出了15位优胜者，为学院参加下一届省师范生基本功竞赛打下了良好的基础，也为我院师范生品牌建设创立了条件。在全省高校独立学院纪念改革开放三十周年暨“热爱江西 建设江西”演讲比赛中，我院参赛选手06级计算机专业同学张岑获得全省第一名的好成绩。
五、强化规范管理，完善各类制度
（一）进一步完善学生管理制度，加强学生管理和教育。
1、注重安全教育，防患未然，坚持节假日、周末返校点到制度。每个学期开学、每个节假日结束和周末都按时召开班会，清点返校人数，及时准确的掌握返校人数，没有返校又没有办理请假手续的同学我们及时与家里取得联系，了解学生未按时返校的原因。
2、每学期初各班召开班会，总结上学期工作，明确本学期工作任务，每月有针对性的召开主题班会。不定期对辅导员周未班会情况进行抽查。2008年我们有针对性的组织召开了7次主题班会，3月份的“加强安全和谐校园建设，共唱和谐校园主旋律”主题班会，6月关于召开期末考试诚信教育主题班会和向抗震救灾英雄教师学习宣传主题班会，10月召开校园安全教育主题班会，11月“评定国家奖、助学金所引发现象的思考”主题班会，12月“热爱江西 建设江西”主题班会。主题班会寓教于乐，切实增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和感染力、吸引力。
3、用制度管理学生，保证教学和学生管理秩序的正常运行。根据教育部新颁布的《管理条例》，修订和完善2008年版《科技学院学生手册》，在新手册中，结合我院实际情况对学生综合评价体系进行了修改。制定《学生管理规程》使学生工作更系统化、正式化也更便于整理存档，工作思路清晰，责任明确，问题得到有效处理。
（二）完善行政管理制度，走规范管理之路。
2008年我院进一步完善制度建设，制定出台了《行政管理制度汇编》、《教学管理制度汇编》、《财务与资产管理制度汇编》、《学生工作规程》、《辅导员手册》、《招生就业制度汇编》等一批制度。
10月24日，省教育厅“规范管理年”活动督察组莅临我院检查指导工作。这是我院制度建设、规范管理接受的全面检阅，受到极高评价。督察组对我院检查评语为，在“规范管理年”活动江西师大科技学院“领导重视 管理规范 群众满意”。
六、对外交流逐步加强，办学声誉日益提升
承办大型学术、比赛活动，11月由江西师范大学和江西省经贸委综合行业管理办公室主办的、江西师范大学科学技术学院承办的全国“服装产业与服装教育”发展论坛在我校青山湖校区演奏厅隆重召开。12月为了讴歌改革开放30周年以来江西在实现中部地区崛起中取得的辉煌成就，响应省委书记苏荣提出的在高校大学生中开展省情教育的号召，我院积极开展“热爱江西 建设江西”主题教育，并成功承办由省教育厅主办的全省独立学院大学生“热爱江西 建设江西”主题演讲比赛。
2008年，学院相继派出代表团先后赴吉林师范大学博达学院、吉林建筑工程学院建筑装饰学院、延边大学科技学院、中国海洋大学青岛学院、南京大学金陵学院、嘉兴学院南湖学院、杭州师范大学钱江学院、福州大学阳光学院考察学习。7月，正泰集团考察组来我校参观考察。双方就正泰集团与我院合作办学进行了洽谈；10月、11月湖南师大树达学院、西北师大知行学院分别来我院学习交流；12月，德国BSK国际教育机构来我院考察合作实施选派学生赴德留学事宜。12月下旬与我院与其签订合作实施选派学生赴德留学协议，与英国斯汪西大学草签“1+3”、“2+2”联合办学协议，开创了我院独立与国际教育机构合作办学的先例。
七、发挥党组织的核心作用，积极调动工会、共青团等组织为形成学院又好又快的发展局面提供政治保障
为实现建设与发展中的和谐学院，我院确立以学生为中心，以教师为主体的管理理念，通过各种平台和途径关心广大学生、教职工，调动师生积极参与学院建设的热情，为实现又好又快的发展局面奠定坚实基础。
1、关心年轻教师、未婚大教职工，建立了未婚教职工信息党案，想方设法通过各种途径和渠道组织他们参加“牵手”活动。关心，做好教职工的婚嫁生子的贺喜工作。关心有困难的教职工，时刻把教职工的冷暖挂在心头。对因大病、突发性事件造成困难的教师，尽到了“第一知情人，第一帮助人”的职责，及时解困，对工作或生活上遇到不顺心的教师们与他们交心。
2、以多项活动的开展为切入点，关爱人、凝聚人、愉悦人，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。
3、以校工会活动为载体，开展多种形式的活动，丰富教职工生活内容，愉悦教职工身心。学院精心组织教职工参加学校红歌赛并获得了第一名的好成绩，参加教职工广播体操比赛获得二等奖、“三八”活动女教工趣味运动会获得二等到奖、开展学院棋牌乐活动，使学院集体主义精神得到进一步增强。
维护学生利益，热情服务，加强学生与学校有关管理部门的沟通和联系。为收集同学对教学、后勤、学生工作等方面的意见、建议和要求，了解同学们的思想状况，我们设立了以权益部为首的学生权益投诉点，还采用召开每月肯谈会、设立意见箱等形式，将汇总情况上报学校、学院有关部门研究解决，及时给同学们答复。我们还在2008年新生报到时设立咨询服务台对新生进行细致周到的服务，并组织学生会干部进行加强了沟通，增进了理解，得到了学校领导老师和广大同学的认同和支持。
2008年是学院发展的关键一年，学院在各方面取得了一定的成绩，同时我们也面临着相当的困难和不足。教育部第26号令《独立学院的设置与管理办法》的出台，对独立学院的进行了规范管理，学院在把握独立学院的发展方向，办学目标的把握能力上有待提高；教学规模和教学资源的紧张已经成为学院办学日益显著的困难；如何实现“质量提升”和“创新特色”的内涵式发展转变等问题。总之，2009年学院始终以发展为主题，以改革为动力，开拓创新，举全院之力共创学院美好的明天。
第三篇：夯实内涵求特色 立足创新促发展
夯实内涵求特色 立足创新促发展 ——拂晓中心小学一届五次教代会学校工作报告
拂晓中心小学校长 尹安峰
各位代表、同志们：
大家好！
在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，拂晓中心小学迎来了一届五次教代会的胜利召开。这是我校政治生活中的一件大事，受大会主席团的委托，由我代表学校向大会作学校工作报告，我报告的题目是《夯实内涵求特色，立足创新促发展》，请各位代表予以审议，并请各位教师提出意见和建议。
过去的一年是我校顺势而上、跨越发展的一年，是教师爱岗敬业、无私奉献的一年，是全体学生勤奋好学、茁壮成长的一年。在这一年里，我校各项工作齐头并进，教育教学质量稳步提高，学校工作取得了丰硕的成果。下面就一年来学校的主要工作作简要回顾：
一、学校管理开创新局面
1、实行层级目标管理。在过去的一年里，我校进一步理顺校级领导—中层干部—年级组—教师四个层级的关系，推行层级目标责任制，明确岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。同时一级抓一级，努力提高年级组和教研组负责人的工作能力和管理水平，从而进一步提高学校整体的管理效能。
2、加强过程管理。一年来，我们一直关注两种类型的质量，一种是过程性质量，就是要关注教师工作的过程，各层级管理者通过校本教研、随堂听课等措施深入到教师教学、研究、学习的各项活动中去，对教师专业现状进行整体感受和综合评价，然后实施有效的指导，确保过程性质量的持续稳定的提高。
其次是关注文本性质量，具体包括教师的备课、作业批改、试卷成绩与分析、教学论文等文本材料。通过常规检查、业务竞赛等举措检测评价教师工作过程，并有针对性地提出改进意见，学期末进行教学业务大检查，促进教师专业成长并带动教学质量的提高。
二、教学质量全面提高
教学质量是学校赖以生存和发展的永恒主题。一年来，我们运用现代教育思想，建立起有章有序、开放高效的管理体系，切实提高学校的办学质量和效益，争创一流学校。
1、深化教研教改。立足学校实际优化学科教研，倡导多学科整合，研究和解决教学中的难点和热点问题，实行“名师引领，校本研修、专业成长”的模式，让教师开阔视野，创新思维，不断提高教育能力和教学水平，使学生的综合素质得到提升。
2、关注课堂，努力提高课堂教学效益。把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力。定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，切实提高课堂教学水平。
3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制，强化“一期两考”。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，实行教学反思制度，引导教师对每一节课进行课前、课后的系列反思，不断改进课堂教学。
三、大力推进素质教育
素质教育的第一要义就是育人。育人之道，首在育德。学校通过各种活动，大力弘扬优秀学生、优秀班级的事迹。用“典范榜样”具体形象感化渲染学生，让学生在羡慕、敬仰、效仿和学习中接受崇高思想品德的教育。
从常规管理入手抓学生的养成性教育，制订了《拂晓中心小学养成教育双十条》，以活动为载体，班级考评为抓手，对学生行为、卫生、学习、安全、礼仪等习惯进行引导和规范，培养学生的自理能力。学生的良好习惯已蔚然成风。
学校坚持按照《课标》开足开齐课程，改进和完善学生成长评价体系，培养学生的探究、创新意识，注重提高学生的学习能力。组织开展丰富多彩、学生喜闻多见的文艺汇演、书画比赛、手工制作、魔方、经典诵读等素质教育活动，使学生的各种才能得到充分发挥，也展示了学校素质教育的成果。
由于我们的努力，素质教育硕果累累，我校推荐的文艺节目每年都参与全区庆元旦文艺汇演，在每年的全区爱国主义读书演讲比赛中我校推荐的选手均获名列前茅，在上学期魏武广场举行的全市“庆六一”嘉年华活动中我校代表队获得了四个一等奖、两个二等奖的好成绩。经典诵读活动如火如荼的开展，典型的做法也被亳州晚报进行了专题报道，赢得了社会广泛赞誉。
四、促进教师专业化发展
坚持按教师所学专业分课，学用一致，发挥教师的特长，使教师向“专、精”方向发展。开展师德教育，培养教师爱岗敬业精神，教师做到“我自扬鞭自奋蹄”。打造学习型学校，要求老师每学期读一本书，写一本读书笔记，时常汲取专业知识营养，“腹有诗书气自华”，促进教师专业化成长。扎实有效的开展教师培训和教研活动。星期一二三定为教研日，上午进行公开课或其他教研活动。采取“走出去，请进来”的方法，积极组织老师外出学习，我校仅在这学期就先后派出20余人次学习。定期请省、市名师来我校讲课指导，更新教学理念，改进教学方法。采取优质课评选等措施，以点带面，促进我校教学水平的全面提高。今年我校有70余篇论文发表或获得省市区奖，卞素贞老师在全市信息技术大赛中获得一等奖，乔明利老师在全市班主任基本功大赛中获得二等奖。赵秋玲老师在全区小学语文优质课评选中获得一等奖，李梅、杨慧娟老师在全区朗读比赛中获得一等奖等等，教育教研硕果累累。
五、努力改善办学条件
校园狭小成为了制约学校发展的瓶颈，学校多方呼吁、协调。争取了幼师原校址交给我校使用，目前正在克服重重困难，积极落实交接事宜。全心全意做好师生的服务工作是我们的宗旨，一年来，学校积极改善教师办公条件，大到及时为部分办公室更换空调，电脑，小到更换热水壶、扩音器等，从细微处关心每位老师。
201
5年工作展望
各位代表，展望2015年的工作，我们必须抓住机遇，以全新的姿态投入教育教学工作中去，化解学校当前存在的问题，推动我校快速发展。
一是强化德育工作，构建德育新模式。加强学生社会主义核心价值观的教育，培养学生诚实守信、尊敬师长、爱国爱校爱家的优良品德；加强德育管理，继续抓好三风建设，进一步形成良好的校风；建设有特色的校园文化，开展形式多样的文体活动。
二是加强教学管理，优化教学过程。重点抓好教学常规管理，备课管理、课堂常规管理、作业管理、学习指导管理、考试管理、质量评价管理，形成术科教学课程特色，加强课程计划管理、课堂资源的建设。强化教师的质量意识和责任意识,向课堂四十分钟要质量。全体教师必须坚信提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。要培养学生良好的学习习惯；重视学法指导，关注学习过程和方法；合理安排时间，要形成“和谐、民主、平等、宽松”的课堂气氛，把教学质量的提高放在课堂四十分钟内。
三是以安全为重心，建设和谐平安校园。牢固树立“安全第一”的思想，全面开展“和谐平安校园”创建活动，建立健全学校安全工作责任制、定期安全检查制度、安全事故报告制度，门卫制度，做到安全问题早发现、早控制、早处理、早化解。
各位代表，寒来暑往，冬夏交替。过去的一年，我们齐心协力、并肩作战取得了骄人的成绩。在2015年里，让我们怀着一份对事业执著的追求，心系学校发展，心想教育大业，共同谱写拂晓发展的新篇章。
2015年新年即将来临，祝与会同志新年快乐，工作顺利！
2014年12月22日
第四篇：抓医改、惠民生、强内涵
区卫生局召开2010年工作总结会，提出2011年工作主线
抓医改、惠民生、强内涵
万象更新、辞旧迎新，1月24日，金山区卫生系统2010年工作总结会召开，区卫生局党政班子，卫生局机关中层干部，基层卫生单位党政主要负责人等百余人参加会议。区委常委、宣传部长叶汝强应邀出席会议，并作重要讲话。会议由区卫生局局长倪军杰主持。区卫生局党政领导班子就各自分管条线工作进行了回顾总结，并部署了2011年卫生工作。
区卫生局党委书记叶成章传达了区委十三次全会精神，随后又就卫生系统创先争优工作作了工作报告。他指出，全区卫生系统以“世博先锋行动”为主题，立足工作实际、着眼发展大局，有序推进创先争优活动的开展：一是加强领导、周密部署，扎实有效推进活动进行；二是立足本职、围绕中心，推动医疗卫生事业发展；三是联系社区、服务群众，“让群众得实惠”落到实处；四是党群共建、积极创新，推动群团工作新发展。
倪军杰回顾总结了区卫生系统2010年工作，他指出在过去的一年，区卫生系统广大干部职工在区委、区政府的正确领导下，紧紧围绕“创业金山、宜居金山、和谐金山”建设目标，坚持“迎世博、促医改、谋发展、惠民生”的总体工作要求，全面推进卫生事业发展，全力保障世博会成功举办，主要体现在：迎世博，医疗卫生服务能力明显提升；促医改，近阶段五项重点工作明显提速；谋发展，五年规划衔接工作明显落实；惠民生，各项实事项目取得明显成效。
在分析当前卫生事业发展面临的形势时，倪军杰指出要牢牢把握新一轮医药卫生体制改革的方向，牢牢把握金山经济社会发展给卫生事业带来的机遇与挑战，深刻分析卫生事业发展存在的困难和不足，始终保持清醒头脑，切实增强大局意识、忧患意识、危机意识，切实增强紧迫感、责任感和使命感，牢牢把握卫生工作的主动权，统筹规划，着眼长远，为“十二五”发展开好局，起好步。
倪军杰要求，2011年，卫生系统广大干部职工要牢牢抓住“抓医改、惠民生、强内涵”的工作主线，着力推进医药卫生体制改革；着力完善新型农村合作医疗制度；着力促进基本公共卫生服务均等化；着力提升医疗服务水平保障医疗安全；着力深化社区卫生服务综合改革；着力加快学科人才队伍和卫生信息化建设；着力开展爱国卫生运动推进健康城区建设；着力加强精神文明和政风行风建设。
叶汝强就卫生系统创先争优工作作了点评，他指出卫生系统创先争优工作开展良好、推进有序、成效明显。一方面能够紧紧围绕全区卫生事业的改革与发展，通过抓组织领导、抓载体创新、抓关键环节和抓督促检查，使得活动的开展有声有色、富有成效，营造了创先争优的良好氛围；一方面把创先争优活动的目标与人民群众对卫生的需求紧密结合起来，坚持以人为本，在为民服务、解决人民群众关心的热点问题上下功夫，取得了显著的阶段性成果。
第五篇：规范管理求创新 内涵发展创特色
规范管理求创新
内涵发展创特色
曲阜市书院街道中心小学
摘要：学校以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，遵循“大气做人，精细做事”的办学宗旨。加强学校管理，规范办学行为，创新管理机制，提高教学效能，加强队伍建设，引领教师成长，优化育人环境，提高教育教学质量，探索创新，力争三至五年创济宁市名校。
书院街道中心小学始建于1984年，学校占地14800平方米，建筑面积3100平方米，现有12个教学班，422名学生，34名教师。学校整体布局美观，育人环境优雅，教学资源丰富，文化氛围浓厚。
学校以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，遵循“大气做人、精细做事”的办学宗旨，加强学校管理，规范办学行为，获得了全国“传统文化与语文教学”优秀实验学校、省级规范化学校、省级教学示范校、省级优秀家长学校、省级卫生先进单位、济宁市中小学教学管理工作先进单位、济宁市少先队工作规范化学校和济宁市遵纪守法光荣校等多项荣誉。
一、创新管理机制，提高教学效能
1、完善管理制度。学校认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，结合学校实际，制订了《教学管理制度》、《教师管理制度》《学生管理制度》、《教学工作考核办法》、《安全管理工作细则》等规章制度，对学校的各项工作、各个环节明确职责和要求，做到了分工明确、职责清晰、奖惩分明，使全校形成了“上下协力，追求卓越”的浓厚氛围。
2、营造务实的管理队伍。学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主。做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。二是做表率。“要求教师做到的，领导必须先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象；把好权力关，树立服务形象。学校领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。
3、加强流程管理。学校贯彻落实《山东省中小学教学常规》的要求，认真做到“八个精心 ”，过程性管理重精细，看实效，制定了《教师一日常规》，使教师有章可循，不断加强对一日教学工作反思，使教师在反思中成长。备、上、批、辅、考等教学环节环环相扣，首先要求教师候课，教师候课已成为我校一道亮丽的风景线；备课加强集体备课的力度，加强了学困生辅导和学优生培养；评出优秀课堂教学、优秀教案、优秀教育教学反思等，与工作奖惩挂钩，促进了常规教学的扎实开展。
4、实行教学督察。学校制订了校级领导分包年级办法，监督检查教师的教学行为，重点检查备课、上课、作业批改、执行纪律等方面，备课、作业批改实行周检查制度；每学期对教学常规资料都进行定期检查和抽查，月教学常规检查扎实开展，并对检查情况与教师交流，公示，切实提高教师教学水平。督查的结果作为教师评先树优的重要依据。
二、加强队伍建设，引领教师成长
1、重视师德教育。为了提高教师的职业道德修养，学校利用周前会实行间周进行一次师德学习。倡导“缘分、功德、换位、平安、和谐、发展”，倡导教师树立正确的人生观、事业观、金钱观、价值观，珍惜来之不易的职业，树立爱岗敬业的崇高品质。学校充分发挥共产党员的先锋模范作用，由学校工会牵头，组织学习了教师职业道德规范，进行教师职业道德考试，观看《论语心得》《人生之道》等系列片，每年举办一次师德师风演讲活动，以及每人1000字以上的心得体会，通过这些活动的开展，促进了师德师风的建设，“校兴我荣，校衰我耻”的大局观念已形成，造就了一支“师德高尚、业务精良”的教师团队。
2、强化学习培训。学校制定了教师发展中长期规划，指导每一位教师制定了个人发展计划，建立了教师成长档案。为教师购买教育名著，组织开展读书论坛、班主任论坛，组织教师参加各级各类培训和多种教学观摩、研讨活动，在学习与反思中不断提升自己。加强中青年教师的现代教育技术的培训，使之掌握多媒体教学、网络教学的本领。学校实施“名师工程”，通过组织公开课、优质课、示范课、研讨课、教学设计比赛等活动为教师们提供各种展示的平台，使教师的基本功稳步扎实地提高。
3、加强教研组建设。落实管理体系，完善规章制度 学校成立教科研领导小组，校长为第一负责人，建立“教科研领导小组--教研组--课题组--教师”的管理体系。出台了《学校关于加强教科研的实施办法》等一系列教科研规章制度，对校本教研的规范和发展起到了巨大的作用。教研组是校本教研的基层组织，对教师的成长与发展至关重要。活动中利用常规教研和网络教研两种形式，突出课堂教学和教学评价两个重点，浓化研究氛围，促进教师的专业发展。
三、实施素质教育，促进学生发展
1、塑造优雅品行。深化养成教育，使学生养成良好的学习、纪律、卫生、安全和生活习惯，营造“比、学、赶、帮、超”的教育氛围，倡导从小事做起，从规范做起。通过红领巾广播站、橱窗、好人好事登记簿等媒体，大力宣传雷锋先进事迹和身边的先进人物，激发学生学习和争做“雷锋式”的先进典型。每周通过对各班的清洁卫生、组织纪律、行为规范的检查评比，评出周流动红旗获得者，再此基础上，以月为单位评出红旗班，然后根据红旗班的获得次数，以学期为单位评选出“雷锋班”。广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。在老师和红领巾监督岗的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱吐瓜子果壳，不乱踩、乱踢公物，不乱扔废纸杂物，不攀摘花草，不乱写乱画等。同时，还开展“让我们的校园更美丽”、“弯腰捡垃圾”、“看到垃圾我弯腰”等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。学校通过开展形式多样的感恩和诚信特色教育活动促使学生养成“知恩图报、诚实守信”的优良品质。开展“我为爸妈做顿饭”、“我送老师生日贺卡”、“我用实际行动做一件让父母（老师）感动的事”等感恩主题教育，让学生常怀一颗感恩心，常做一些孝道事，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。
2、传承经典文化，营造优雅的书香氛围。学校以“读经典的书，做有根的人”为主题，广泛开展了古诗文诵读、快乐读书、快乐作文等活动，提高了学生的读书兴趣、阅读能力和知识水平，让读书成为学生一生的好习惯。学校在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围，各班级教室布臵也别出心裁，班级墙报设计体现了童真童趣，给人耳目一新的感觉
3、拓宽才艺空间。我校是曲阜市首批学校少年宫，根据师资情况和学生兴趣爱好，开设了书法、绘画、剪纸、象棋、足球等兴趣小组，制定了相关的活动制度及奖惩办法，小组活动开发了学生潜能，张扬了学生个性。活动得到了中央文明委、山东省关工委、济宁市宣传部等领导的一致认可。
今后，学校将继续以内涵充实为重点，认真落实曲阜市教体局“正教风、树形象、抓管理、提质量”的工作要求，努力向“书声朗朗的学园、活力涌动的乐园、朝气蓬勃的雅园、温馨和美的家园”这一发展愿景迈进！
点击咨询 