关于长洲初中学生来信有关问题调查的

第一篇：关于长洲初中学生来信有关问题调查的

关于长洲初中学生来信有关问题调查的

情况汇报

2009年1月，我县长洲初中学生来信反映该校08年秋季期末考试等问题，按照局领导批示，教育股到长洲初中进行认真调查，现将调查情况汇报如下：

一、来信反映问题

来信人反映：长洲初中在2008年秋季期末政治、历史考试中违纪，校长与别人合股承包学校伙食团、小卖部卖学生证，乱收住校费，把困难学生生活补助充到饭卡上，伙食团卖劣质菜、小卖部卖过期变质的东西。

二、调查的基本情况

1、来信人反映XXX校长、XXX付校长都是上政治的”，所以期末考试中，“把闭卷考试弄成开卷考试”的问题不属实。根据湖南市教科所要求，初三政治、历史学业考试采用开卷考试，学校在教学和平时检测中也采用的开卷考试。2008年期末考试前，我县教研室组织的期末考试考务会上，要求采用闭卷考试，参加会议的领导（学校教导处新任副主任）不清楚市教科所关于初三政治、历史开卷考试的要求，以为是闭卷考试，所以回来时未传达这项考试要求。直至初三政治、历史考试时，老师才知道是闭卷考试，当监考老师到考室时，初三学生全部按开卷考试准备了教科书。当监考员宣布是闭卷考试，要求学生把书籍等物品交到前面来时，学生认为是监考教师搞错了考试要求，应该是开卷考试。一部分监考初三的教师坚持规定，严格按闭卷考试组织考试；也有个别监考初三的教师，以为是自己未搞清楚，当通知发卷时，未把书收上来就发了卷，并及时向学校反映了这个情况，学校组织考试的领导知道后，立即重申了是闭卷考试，这几个监考教师也立即进行了纠正。整个初三政、史考试，只有个别考室在发卷时出现了一些混乱，但是很快得到了纠正，其他并无任何问题。校长陈立春知道这个情况后，立即责成副校长XXX对这一问题进行了调查，并在学校行政会议上对参加县考务会和组织文考的领导进行了严肃批评。因此没有“集体违纪”、“将考试弄成开卷”的情况。另外，陈立春担任的是初一政治，初一政治一直都是按要求组织的闭卷考试，所以考试很顺利，根本没有出现任何问题。

2、来信人反映：“长洲初中校长与伙食团勾结（他有股份），他以很低的价将伙食团小卖部包给别人”的问题不属实。长洲初中校长陈立春是2008年7月调任该校任职的，而长洲初中伙食团和小卖部托管是在2008年4月，由学校教代会（近30人）组织公开招标确定的。与现任校长根本没有关系，更谈不上“有股份”、“他以很低的价将伙食团和小卖部包给别人”的问题。过去，该校也有人为谋取私利向上级胡乱反映情况的现象。

至于学生证的问题：长洲初中在学年初免费给所有学生办理了学生证，要求使用一年。如学生的学生证在使用期丢失或损坏，由学生自己去商店购买（学校小卖部也有卖的），然后到政教处盖章。学校并不存在用学生证赚钱的问题。

3、来信人反映：“长洲初中以不住校就不能上晚自习为由，让每个学生都交100元住校费，而场镇学生不住校也要交住校费。”

调查了解到的实际情况是：按照《湖南省义务教育八条规定》，只有寄宿制学校才可以上早晚自习。长洲初中属于寄宿制初中，但由于学生寝室不能完全满足学生住校的要求，因此非毕业班学生每两人一个床位，并按照家庭住址的远近分配床位。其中一些家庭住址离学校较近的住校生，如有生病需回家吃药等特殊情况，需在晚寝时候请假回家，只要学生写请假条、家长签字、班主任同意，学校就本着人文关怀的精神，允许这些学生请假回家；出于安全考虑，学校要求晚寝请假离校学生的家长到校接子女。按照苍鹭县物价局和苍鹭县教育局联合下发的《苍价发（2006）41号》文件规定，学校收取住校费的标准为100元/每生/每期，因此，长洲初中所收取的住校费是完全符合文件规定的，来信人反映“乱收住校费”的问题不属实。

4、来信人反映：长洲初中把困难住校生生活补助交给伙食团，给学生充到饭卡上，是违规的。

调查了解到的实际情况是：国家给困难住校生每期每人发放了375元的生活补助费，学校为确保该费用用于困难住校生的生活费，并保证学生不致丢失费用，按照学生和家长的意愿将有饭卡的学生的生活补助，充到学生的饭卡上。对没有饭卡而又获得补助的学生，就通知学生和其家长一起到学校领取（避免学生乱用或丢失）。并没有违规行为。

5、来信人反映：“伙食团每天的菜都是劣质菜，价格还贵得很，经常卖剩菜、剩饭，包子里死苍蝇都有”，“小卖部的每样东西都比外面贵，还卖过期变质的东西”。

调查了解到的实际情况是：为了保证伙食团的饭菜质量和数量，学校专门派杨朝安（学校公办教师）对伙食团进行监督、管理，长洲初中伙食团管理比较规范，购买的原材料都经过检查，不存在“伙食团每天的菜都是劣质菜”的情况。“经常卖剩菜、剩饭，包子里死苍蝇都有”的说法也没有依据。“小卖部的每样东西都比外面贵，还卖过期变质的东西”也不是事实。小卖部出售的物品，相同产品价格没有高于外面的，也没有发现过期变质的。在长洲卫生部门、苍鹭县教育局、苍鹭县卫生局、苍鹭县疾控中心等部门对长洲初中的各次检查中，也均未发现来信反映的问题。

三、处理意见及结果

根据调查了解到的实际情况，我们己责成长洲初中：

1、学校要继续加强管理，保证学校的各项工作严谨、规范，尤其在考试中，不能出一点问题。

2、在严禁教师及其亲属在校内私自卖零食的同时，还要加强师德教育，加强对相关政策宣传教育的力度，要让以前一些私自在校内卖零食的利益获得者，从内心深处认识到非法利益的获取是不可能长久的，从而确保学生饮食的卫生和安全。

3、学校还要继续加大对伙食团和小卖部的管理力度，确保质量和安全。

4、要向学生家长和学生本人大力宣传讲解各项政策，让学生和学生家长了解相关政策，支持和配合学校的工作。

四、反馈情况

因来信属匿名信件（信件署名为：“长洲初中的学生”），无法与来信人取得联系，经学校在全校学生中进行宣传解释说明后，大家都感到满意，感谢上级关心。

2009

年2月11日

第二篇：长洲初中班子总结

长洲县长洲镇初级中学校

2008－2009领导班子工作总结

根据长洲县教育局的工作安排，现将学校领导班子一年来的工作总结如下：

一、领导班子建设和支部建设工作

一年来，学校领导一班人，坚持以创“五好”班子为目标，以自觉学习,加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。最让我感觉可贵的是，学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当成促进长洲初中发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作，让我这个班长在身兼两职的情况下，对学校各方面工作都能放心、安心。

我们能经常开展批评和自我批评，相互指出缺点，改正错误，不断进步。班子成员虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达成共识。

领导成员能够严格要求自己，廉洁自律。学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。学校购物，公物维修，危房拆除，重建规划，前期水、电、道路建设等，坚持集体讨论，集体议价。我们严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。制定、完善完善学校方案制度，坚持教代会，党支部讨论，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

08年秋，在镇党委的指导下，顺利进行了支部换届工作。今年，我校领导班子参加了长洲镇党委组织的“学习实践科学发展观”活动。校党支部认真组织，周密部署，全体党员干部积极参加，现在，已很好的完成了第一阶段的学习任务，顺利进入了第二阶段。学校党支部活动正常开展，作用发挥好，被县教育局党委推荐为今年受县委表彰的先进党支部。

二、安全和稳定工作

教育局领导时时告诫我们：安全是最高质量。我们深知，学校工作关系千家万户，没有一个安全稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，安全责任重于泰山。我校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，有针对性的张贴安全提示标语、印发安全知识宣传资料、告家长书，组织师生进行安全演练，不断丰富师生的安全知识，不断强化师生的安全意识。

我校配备了专职安全管理员，天天进行安全检查，发现隐患，及时排除。道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把安全工作抓实抓细。

我校配备了专职门卫，进行24小时不间断值班。我校配备了专职寝室管理员，强化了对住校生的管理。

我校重视安全经费的投入，定期检查、维修、更换学校电器设备、消防器材、卫生设施等。

由于安全工作卓有成效，一年来，没有发生任何安全责任事故，确保了学校其它各项工作顺利推进。

本学年，我们采取了学校组织和自主组织相结合的退休教师管理模式，切实关心退休教师的疾苦，请他们回校参观灾后校园、虚心听取他们对学校发展的意见建议，退休教师人心稳定，“清临”工作等也有序推进，从而继续保持了学校良好的稳定局面。

三、教师队伍建设

一所学校要办得好，有一支能打硬仗的教师队伍是关键。为此，我们十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是积极开展教工活动。在继续坚持“三抓”工作思路的同时，强化了对教职工的“三用心”、“对学校负责就是对自己负责”的教育活动，开展了学年“十件大事”的评选活动，开设了“教师论坛”，每周编发《校讯》，开展了岗位双向选择的探索，全体教职工心齐气顺，工作安心。除每期举办一次的教工篮、排球比赛外，我校先后与。。。。学校等进行了校际交流，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美好。2 三是积极组织信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师积极参加继续教育培训，不断的丰富和更新知识。在经费很紧张的情况下，我校除报销教师外出学习的差旅费外，还全额报销了培训费用。四是建好学校网站，使学校网站成为教师学习的平台、交流的平台、展示自我的平台。我校配备了兼职网站管理员，及时更新网站内容，目前学校网站也越来越起到了展示学校风貌、展示教师风采的作用。一年来，我校的教师队伍建设得到进一步加强。。老师获市级奖，还有一大批老师获得了市县奖励。

四、德育工作

新时期新形势带来了学校德育的许多新问题：网吧游戏厅问题，留守子女问题，学生受影视媒体影响下的校园暴力问题和早恋问题等，都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，开展了多种形式的教育活动。学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈，通过聘请校外法制副校长，讲法制课，办法制宣传手抄报等方式，对学生进行法制教育；通过每天的讲评时间，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育；通过中学生守则和日常行为规范、安全知识常识的考试、安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过留守学生档案的建立、留守学生专题教育会、留守学生结对帮扶等活动，加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱。

我们特别注重学生的意见和建议，注意了解学生的想法，注意倾听学生的心声。学校除定期召开学生座谈会、学情调查等收集学生的意见和建议外，还设立了校长信箱和民生问计箱，随时收集学生的意见、建议，及时研究解决。

本学期初三老师到县内职中校，看望了本校送读学生，与他们举行茶话会；在初三学生毕业后，与初三学生举行座谈会等，把德育工作从校内向校外延伸，深受学生欢迎。

加强了门卫工作和对学生进出校门的监控，落实了学生在寝室期间和吃饭时间的监控，建立了上课期间，教师对校园的全程巡查和值班制度。每周星期五（或星期六）下午放学时，坚持进行路途安全教育，并组织教师成立了道路巡查护送队，分路护送，全年无任何学生重大违法犯罪事件发生。

五、教学工作

教学工作是学校的中心工作，教学工作的优劣，直接关系到学校的质量生命 3 线。

我校很抓素质教育，本尤其在体育、音乐、美术的教学中取得了极大的突破，体育课不但突出体能训练，也重视技能训练，并组织了不同层次的篮球、排球比赛，举办了综合性的运动会；音乐课除一般课堂教学外，还重视对学生表演技能的培养，为此，学校举办了“百灵鸟歌手赛”、校园艺术节，参加了长洲中学、长洲镇政府等单位的文艺演出；美术课除对学生进行美术基本知识的教学外，还特别注重学生绘画技巧的培养，既重视室内教学，又重视室外写生，既重视美的表达，又重视对美的鉴赏，举办了全校性的美术作品展，举办了班级层次的美术作品鉴赏和摹拟拍卖会。

我们清醒地认识到，学校在推进素质教育的同时，必须保证教学质量上台阶，使素质教育与教学质量相互促进，相得益彰。为此，我们积极引导教师从提高课堂四十分钟效益来提高教育质量；从搞好德育工作、激发学生学习愿望和内在动力来提高教育学质量；从不断学习，提高教师自身素质上来提高教育质量。学校没有放松对教学六认真的要求，认真开展学月常规考核，各年级教师并没有因为素质教育的实施而降低对教学质量的要求，深钻教材，精细备课，认真批改，落实辅导，积极利用远程教育资源和设备，提高课堂教学效益。由于我校有一支爱岗敬业、教育教学能力强、又具团队协作精神的教师队伍，我校在实践素质教育过程中，教学质量没有因此受到冲击，反而伴随着素质教育的开展继续稳步上升，2009级毕业班中考结束，从已知的成绩看，我校可望创造新的辉煌。

六、办学条件

本学年，我们精打细算，在学校有限的经费中挤出资金，硬化活动场地1000余平方米，修建花台200余平方米，修建了校门口的宣传橱窗，添置了健身器材，添置了20余张乒乓球台，增设了教工食堂和部分女教师的午休室。既美化了环境，又改善了师生的学习和生活条件，学校的办学条件得到较大提升。

七、灾后重建

这一学年，是“5.12”特大地震后恢复重建的第一年，在上级部门，尤其是教育局领导的关心和支持下，我们历尽艰辛，取得了灾后恢复重建的初步成绩：

1、完成了18.27亩土地的征地工作，为学校拓展了宝贵的发展空间。

2、完成了山东、广东援建的1000余平方米的板房建设，确保了去秋开校时学生有教室上 4 课。

3、争取到邵氏基金260万港元的援助。

4、争取了天泰集团600套课桌凳的援助。5完成了学校三栋地震危房的安全拆除。

6、在广泛征求意见、反复修改后，完成了学校的重建规划。

7、6000多平方米的新校舍重建已完成设计、审图、招标、办证等工作，已进入修建阶段。在全校领导教师的共同努力下，我们做到了科学重建、务实重建、勤俭重建、阳光重建。

我们相信，灾后重建完成后，长洲初中办学的硬件条件将得到极大的改善，学校面貌将焕然一新，校园环境和教师的工作、生活环境，学生的学习生活条件将会有巨大的变化。长洲初中这所百年老校，将又迎来新的发展春天。

问题与不足：

1、学校领导深入课堂指导教学做得不够，2、学校教研活动效益不高。

3、一些规章制度没有得到不折不扣地执行。

3、学校领导成员之间、部门之间配合协调还有待加强。

4、校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。

5、学校职高送生任务完成差。

2008至2009学，是极不平凡的一学年。在这一年，我们经历了帐篷教室的风雨，板房教室的骄阳，征地的反复磨难、拆除危房的巨大压力，重建规划的曲折坎坷……在这一年，不眠之夜的煎熬，增添了多少白发；碎石路上的奔波，磨损了多少皮鞋；板房教室的炎热，湿透了多少衣衫；教学活动的组织，遇到了多少难题……

面对这种种困难，学校领导班子和全体教职工一道，精诚团结，同甘共苦，以我们集思广益的智慧、以我们坚忍不拔的勤奋、以我们追求卓越的长洲初中精神，战胜困难，创造了长洲初中历史上新的辉煌：2008届毕再获县素质教育综合评估“一等奖”，冕宁市初中教育质量综合评估“特等奖”； 2009届毕业班中考又捷报频传，将再次刷新长洲初中的历史记录。

督导评估资料基本完成，为长洲县初中校督导评估资料的准备提供了范例，为督导评估准备现场会的召开做出了贡献。

回首过去的一年，我们顶风冒雨，劈波斩浪，一路顺利走来，全赖所有教职工给予我们的充分理解，无私信任和坚定不移的支持，你们才是长洲初中发展的坚强基石，你们才是长洲初中辉煌的缔造者，你们才是长洲初中的骄傲！借此述职之机，我代表学校领导班子全体成员，真诚地谢谢大家！

第三篇：农村初中学生厌学问题调查及对策研究

农村初中学生厌学问题调查及对策研究

云南省广南县篆角乡中心学校陈福光

在广南县“举全县之力，攻‘普九’之坚”“‘普九’重担人人挑，人人肩上有指标”的特殊日子里，全县各乡镇初中都在为抓好学生学额巩固而想方设法，千方百计寻找出一条“让学生进得来，留得住，学得好”的有效捷径。当然，我们也不会无动于衷！

为破解篆角初中学生厌学、辍学难题，在校长的授意和县教研室课题组的指导下，时任篆角乡中心学校教务主任的我与本校课题组的几位老师一起于2007年7月对本校十九个教学班中的47名厌学学生进行了一次专项调查。调查内容（厌学原因）包括学生学习基础差、对学习是否感兴趣、读书有没有前途、是否受到打工经济的影响、家庭是否贫困、父母支持读书与否、学校管理是否有问题、老师是否体罚、差生在班上是否受到歧视等10个方面进行了一次问卷式调查。课题组在组织专项调查时，共发出调查问卷50份，回收到47份。在接受调查的47名学生中，认为自己学习基础差的有41 人，占总数的87.23%；对学习不感兴趣的有14人，占总数的29.78%；认为读书无用的有6人，占总数的12.76%；受打工经济影响的有8人，占总数的17.02%；家庭困难的37人，占总数的78.72%；父母不支持的2人，占总数的4.2%；认为学校管理差的有12人，占总数的25.53%；认为老师会体罚的有5人，占总数的10.63%；认为差生受到歧视的有15人，占总数的31、91%。另外，因为父母外出打工而缺少亲情，体弱多病，生理、心里有一定缺陷，受社会负面诱惑，自身生性贪玩、性格孤僻、小婚等导致厌学或辍学的有41人，占总数的87.23%。

以上调查情况表明：农村初中学生厌学、辍学的主要原因依次是基础差，家庭困难，差生受到歧视，学生对学习不感兴趣，认为学校管理差，受打工经济的影响，认为读书无用，教师偶尔体罚，父母不支持。还有就是“留守儿童、少年”这一社会问题也是不可回避的，更是十分严峻的。

针对上述情况，课题组通过召开会议，调查研究，认真分析学生厌学的种种原因之后，制定出了比较详细的课题研究方案并付诸实施。《方案》中明确规定把继续开办好农村初中综合教育班作为解决我乡初中学生厌学问题的“良方”，在总结前两届综合班成功经验的基础上，更加科学合理地设置课程，加强管理，充实综合班专业师资力量。并通过与文山农校、州技工学校联合办学等方式，整

合各种教育资源，提高办学规格和效益，有效地、大幅度地降低了学生厌学的比

例，使学生由厌学变为愿学，爱学，乐学，学有所用。

此次问卷调查，课题组从这些学生的反馈意见和建议中分析研究并归结出了

以下八条破解学生厌学问题的具体办法和对策：

一、大造舆论，大搞宣传，让“普九”政策深入人心，做到家喻户晓，妇孺

皆知。把“读书改变命运，知识成就未来”的口号在学生中喊响唱响。

二、扶贫济困，想方设法资助家庭贫困学生，帮助学困学生。

三、由学校德育处牵头组建问题学生心理咨询室，倾听学生的心理话，帮助

学困学生释放心理压力。

四、走近学生，俯下身来与学生谈心，不仅在学习上要关心学生，在生活上

更要关心他们，尤其是要及时准确的了解到学生厌学的根本原因和症结所在，找

准“病”因，对症下药。

五、关注“留守少年”，教师要当好学生的代理监护人。多与家长保持联系。

用师爱弥补亲情。

六、构建优美的育人环境，创造良好的学习氛围，发现学生的闪光之点和得

意之处并及时给予肯定，让他们感受到学习的快乐。

七、管理育人，服务育人，在管理上一定要做到严而有情。对学生既要关心

帮助，但也不能姑息迁就。

八、普及与提高并重，以质量求生存，以质量求发展。宣传和奖励优等生，发挥优等生的引领和示范作用。

问题找到了，对策出来了，老师们“对症下药”目标明确了，干好工作的合力也就形成了。通过努力，我校厌学学生的比例正在逐步减少，学生的学习积极

性明显提高。在往后一年多的时间里，学校各项工作也是成绩斐然。

一是“普九”工作顺利通过省人民政府的检查验收。学校督导评估、校园文

化建设等各项工作得到公众的认可和各级领导的好评。

二是师德师风建设及学生文明习惯的养成品味进一步得到提升。德育工作呈

现新局面，学校于2007年9月获得“云南省德育先进集体”荣誉称号。

三是在普教中渗透职业教育，办好让社会满意，家长放心的教育，让学生学有所用，用有所长，努力使这部分学生由厌学变得愿学、爱学、乐学，学到适合自己的东西。与文山农校、文山技校、广南民职中联合办学，成功开办初中综合教育班并得到州县有关领导的高度赞扬。

四是教学常规管理得到进一步加强，教师的工作积极性调动起来了，学生的学习主动性普遍提高，学校的书卷气越来越浓。教学质量稳步上升，县统考成绩明显好于往年。2008年中考突破历史新高，陈琳同学以640分的实考分，名列那洒考区第一。共有12人上文山州一中录取线。

五是学校的“科研味 ”越来越浓，科研兴教、科研兴校的良好氛围已经逐步形成。全乡教师共撰写教育论文和经验文章1500多篇，先后在各级教育刊物上发表和获得县以上奖励167篇；学生在上级组织的各种活动中获奖75人次，在乡级组织的各种比赛和评优活动中获奖900余人次。

以上事实证明，在篆角乡人口素质偏低，经济、文化较落后的历史背景下能够如期实现“普九”目标，并且得到省、州、县相关领导和专家的一致好评。这首先得力于上级的关心和当地党委、政府的坚强领导，以及各方面力量的支持；再就是学校参谋得力—研究的路子是对的，方案是可行的，方法是可取的，经验是成功的，成绩是显著的。

（又名《破解农村初中学生厌学难题的对策和方法》）

第四篇：初中学生零用钱调查问卷

初中学生零用钱调查问卷

各位同学，您好！

我们在展开一项关于我校学生零花钱的调查，请您在百忙中抽出一点时间，如实填写这张问卷。谢谢！

()⒈ 你身边有零用钱吗？

A、有B、没有

()⒉ 你每大周平均使用多少零花钱？

A、1-10元 B、10-30元 C、30元以上

()3.你每天所用零用钱的数目是多少?

A1元及以下B1元—2元C2元---5元 D5元以上

()⒋ 你平时用零用钱干什么事？

A、买小吃 B、买学习用品 C、买玩具 D、没有零用钱E、其他_________

()⒌零用钱是

A、父母主动给的B、自己要来的D、压岁钱

()⒍你平时对零用钱是否有规划？

A没有，喜欢什么就买什么 B、没有，但花钱还算合理

C、有，但规划并未实施D、有，规划合理且能得到实施

()7 你有储蓄零用钱的习惯吗？

A、有 B、没有

()8.你使用零用钱后会记帐(记载)吗?

A会B不会C偶尔会

()9.你认为一大周需要多少零用钱?

A10元以内B10-20元C20-30元D30-50元 E50元以上

()10.你的父母对你的零用钱使用情况过问吗

A过问B有时关心C从不关心

()11.你了解家里的支出情况吗？

A、父母只告诉我上学的费用 B、父母告诉我家里的所有支出

C、父母从来不说 D、我很关心家里的支出情况

E、我很关心家里的支出情况，并提出些建议帮助家里节俭

第五篇：初中学生饮食习惯调查问卷

初中学生饮食习惯调查问卷

亲爱的同学：

你好！如今，越来越多的学生不知道自己的饮食习惯是否科学健康，也越来越不关心自己的健康状况。长期以往会对身体造成一定的危害，影响学习工作和生活。为了全面科学的了解学生的饮食习惯状况，本小组组织了这次调查问卷，并在学校进行调查。调查不会给您带来任何影响，请按实际情况填写，真诚的感谢您的参与！

北桥中学初一（1）班研究性课题小组2010.11.14

基本信息：

班级：性别：

选择题：（把你所选的选项填在后面的括号内）

1、你有偏食吗？———————————————————（）

A、有B、不是很多C、没有

2、你吃饭时有没有注意到哪些菜比较营养？———————（）

A、有B、有时候C、没有

3、经常在街边小吃吃烧烤，麻辣串或者油炸食品吗？--------（）

A经常去吃B偶尔路过的时候会去吃C从来不去吃

4、你有吃零食的习惯吗？———————————————（）

A、常有B、偶尔C、没有

5.你觉得零食有没有营养? ———————————————（）

A.有B.没有C.有一点

6．有没有吃洋快餐的习惯？ ——————————————（）

A．经常吃B．从来不吃C．偶尔吃

7、你觉得自己对菜肴盐度的要求如何？—————————（）

A、很咸B、较咸C、清淡

8、通常你的饮食结构是怎样的？————————————（）

A、肉多菜少B、菜多肉少C、菜肉各一半

9、你怎样理解“营养饮食”？——————————————-()

A、吃饱就行，不论营养B、吃饱，吃好C、营养归营养，与饮食无关

10、会不会特地翻阅书籍或其它途径了解健康与饮食的关系?--()

A.会B.不会C.偶尔

感谢您配合完成本问卷！

仅供参考

版权归北桥中学李彦璋所有