西闫一小新学年工作汇报材料 确定

第一篇：西闫一小新学年工作汇报材料 确定

规范管理提升教育内涵 正本清源狠抓教学质量

————新学年工作汇报

各位领导：

大家好！

今年7月份，根据上级文件精神，在原西闫二中的基础上，西闫乡第一小学成立了。经过近两个月的不懈努力工作，学校终于在各级领导和全乡人民的关注下顺利开学了。学校从建立之初就确定了“规范管理提升教育内涵，正本清源狠抓教学质量”的工作思路，打造风清气正的工作环境，明确学校教书育人的本质，狠抓教育教学管理，扎实提升教育内涵，努力提高教育教学质量。

目前学校整体工作正有条不絮地向前发展，很多工作已经有声有色，呈现出了一种良好的发展势头。现把我校新学年工作思路和打算汇报如下：

一、强化制度建设，逐步实现管理规范化

1、加强制度建设。结合实际建立新的教师评价机制，促进教师的主体发展，建立一套适合我校、比较完善的《西闫一小规章制度汇编》，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进教师发展的功能。

2、加强班子建设。要求学校班子成员必须自重、自省、自警、自励，按照乡中心校教育教学工作的七点要求和对领导班子的工作要求，以身作则，率先垂范。

3、加强管理规范化。针对师生大部分来自不同学校，规范要求不尽相同的情况，我们做到：1）每天班主任和寝管人员实行按时无缝交接，寝室管理实行交接班制度和专人负责制，每层楼都有值班室，晚上不间断巡查，让每位学生安全都能得到保证，都能得到悉心照顾。2）寄宿学生由灵宝市公交公司专车接送，实行教师轮流跟车制和领导班子带队制，确保学生路途安全。3）学生饮食时班主任、跟班教师跟班辅导制，通过早操后、饭后短集、周一晚集会等制度，进一步规范学生生活、学习、活动习惯，规范教师教育行为习惯。

二、加强德育工作，着力优化育人环境

1、加强班主任队伍建设。定期召开班主任工作例会、德育工作交流会，取长补短。实行周二、周四早饭后短集制度，及时发现、解决班级中出现的问题。

2、狠抓养成教育，实施活动育人。通过国旗下讲话、班会课、宣传橱窗、专题讲座、黑板报等有效载体，从点点滴滴做起，促进学生的卫生习惯、阅读习惯、思考习惯、锻炼习惯、礼仪习惯等良好行为的养成。

3、建立“心理咨询室”，开展“真情对话”主题活动，深化心理健康教育，帮助学生解决学习、生活上的困惑，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫力。积极开展团队活动，如读书竞赛活动、朗诵比赛、讲故事比赛等活动。

三、优化教学过程，不断提高教学质量

1．提高备课、听评课效益。进一步明确“个人初备——集体研讨——个人复备”的程序，实施备课组长、年级主任签字上课制。教师备课要做到“四个准备”“五个重视”。实施西闫一小“高效课堂”听评课五看基本要求，组织上好每一节常态课，安排好公开课、示范课、研讨课，坚持随机入班听课制度。

2、打造高效课堂，加强培优补弱。积极结合市教研室“导、学、展、解、达”的课堂基本流程，倡导精讲精练，努力提升课堂教学的参与度、亲和度、整合度和拓展度，向课堂40分钟要效益。突出强效练习，作业的布置与批改要继续做到“四精、四必”。即：作业练习要精选、精练、精批、精评；作业处理要有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。实施西闫一小培优补弱六项措施，把知识到实处，全面提高教育教学质量。

3、抓好师资队伍建设。提出“三、四、五”要求，即树立“三种意识”、发扬“四种精神”、拥用“五种能力”。重视课堂教学研究，积极以高效课堂为载体，通过优秀教师示范课、专题讲座、教学业务技能大赛、优秀教学设计评选、优质课评比等多种活动及形式，为老师们展示才华、经受锻炼、提升素养精心打造宽广的舞台，不断提升我校教师整体专业素质。

四、特色建设。

加强学校课外阅读特色建设，努力建设书香校园，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台。学校开放图书室阅览室，班级开设图书角，师生建立图书架，为建设书香校园提供保障。每周拿出一节作为校本阅读课，教师指导学生掌握读书方法，组织学生交流读书情况。提倡学生自由读书。办好校报，向师生推介优秀图书文章，介绍阅读方法，刊登师生读书心得、优秀习作等，引导广大学生深度阅读。开展丰富多彩的读书活动，为师生搭建展示读书成果的平台。倡导教师阅读。每天阅读两千字，每月读完一本书，每月撰写一篇读书笔记，每学期举行一次读书成果展评。举行读书节、诗词诵读活动、美文诵读会、演讲比赛、读书知识竞赛等丰富多彩的活动，每学期在师生中评选一次“阅读之星”，不断激发师生的读书热情，使全体师生积极投身到“建设书香校园”读书活动中。

五、学校目前亟待解决的问题。

目前，教师学生的工作、学习、生活等方面还需为适应新环境、新形势进一步要求和规范；年富力强、教学经验丰富的一线教师还较缺乏；学校一些相关配套设施仍需建设，因为资金缺口大，不得不暂时搁浅。

良好的开端是成功的一半。新征程，新面貌，新舞台，新发展。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我相信，只要我校全体师生团结互助，群策群力，一定会建设一个让群众称心、让领导放心、让师生安心、蒸蒸日上的西闫一小。

谢谢大家！

第二篇：西闫一中爱路护路工作汇报

西闫一中爱路护路工作汇报

灵宝市西闫乡第一初级中学距离灵宝西站东3公里，现有教职工115人，分设18个教学班，学生600多人，本校所属范围内铁路公路贯穿而过，是交通管理重点学校，在有关部门的关心支持下，我校成立了爱路护路宣传队，护路宣传队成立以来，在各级有相关部门的正确指导和大力支持下，经过全校师生的共同努力，我校护路工作取得可喜成绩，现就前期爱路护路工作做以汇报。

一、加强宣传，提高认识

多次邀请灵宝西站警区工作人员，组级学生爱路护路知识讲座，提供爱路护路知识图片展，通过这些工作，师生们认识到爱路护路工作不仅是维护铁路安全畅通的需要，也是维护学生安全的一项重要工作，同时我们还认识到，铁路事故无小事，如果发生事故，损失惨重，通过学习，师生一致认为，承担维护铁路安全的义务应该首先从自身做起。

为了确保爱路护路宣传教育工作能深入开展，我校成立了专门的组织机构，组长由校长王鹏儒担任，副组长由赵化奎校长担任、政教主任王权波任办公室主任，各班班主任为成员的领导机构，明确职责，全面管理学校的护路宣传教育工作。每学期学校都专门召开领导小组工作会议，制定好爱路护路宣传教育活动安排，明确职责，确保爱路护路活动的顺利开展，层层签订责任状，根据责任状，层层抓落实，使爱路护路工作不断迈向制度化和规范化。

二、开展丰富多彩的爱路护路宣传活动，增强爱路护路意识

通过活动加强对学生的安全教育教学学生明白铁路对经济的重要性，爱家乡，就要爱铁路，从内心深处激发学生热爱铁路的情感，爱护铁路就要保护铁路，每个学生都要自身做起不破坏铁路设施，遇见有破坏铁路设施的坏人坏事敢于报告等等。在活动中促使学生并通过他们影响沿线村民养成爱路护路的好习惯，我校先后通过知识讲座、主题班会，签责任状，至家长一封信，爱路护路知识竞赛，图片展等活动，将铁路知识传达到每们学生和家长手中，加深学生对铁路知识的认识，为我校爱路护路工作打下坚实的基础。号召全校学生争做爱路护路小卫士。通过一系列的宣传教育活动，“一分耕耘，一分收获”，形成一种浓厚了“人民铁路人民爱，人民铁路人民护”的氛围。爱路护路宣传教育也推动了我校团员的发展，促进了我校素质教育的发展。

总之，通过学校开展爱路护路宣传教育，不但使学生受到教育，而且发挥了学生的特殊作用，学生将学到爱路护路知识带回家里，向亲戚朋友宣传，从而达到了广泛教育的作用，收到最佳效果。在今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动，再接再励，把爱路护路的工作通过学生向社会延伸，确保沿线铁路运输的安全畅通，确保我校的爱路护路宣传教育工作再上新台阶。

第三篇：西闫一中2013——2014学年下期工作计划

西闫一中2013—2014学年下期工作补充意见

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持发展就是硬道理，质量就是硬道理，领先就是硬道理的办学思路。改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“依法治校，以德立校，教研兴校，质量强校”的内涵发展之路，办好学校，造福社会，彰显西闫一中示范品质。

二、工作目标

1、以德立校，让德育进一步改变我们校园。优化全员育人格局，加强德育创新研究，打造德育精品。

2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。

3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，提炼教学模式，加强集体备课力度，强化常规教研活动，加强中招备考研究。

4、强化师德师风建设，打造优秀团队。

5、强化执行，提升管理效能。建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。

6、精细温馨，办师生满意的后勤。加强公开沟通协商，严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设节约型校园。

7、充分发挥工会作用，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数。

8、实施开放战略，拓宽学校发展的平台。开门办学，聘请家长参与学校管理，建立互尊互信、合作共赢的和谐家校关系。

三、工作措施

（一）、德育方面

把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。

1、完善德育管理网络，形成有效德育体系。

落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查

与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。构建学校、家庭、社会三结合教育网络。

2、认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

3、抓实常规德育，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，一周一个活动，辅以年级每周、班级每日训导，一事一议，紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合。持之以恒开展“常规管理优胜红旗班级评选”活动；建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报专栏广泛宣传表彰学生楷模。进一步强化寝室管理，细化学生管理自治，强化管理员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，让寝室成为学生良好习惯养成的训练场。

4、形成活动系列，打造德育精品。精心规划设计组织校园学生活动，如德育主题教育月活动（3月），入团仪式（5月），中招宣誓仪式（6月），要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。结合上级安排和节日在学生中开展征文、演讲、辩论活动，培养学生演讲表达能力。每日跑操喊出精气神，读书提升精气神，让日常生活充满激情。

5、强化班级负责制，建好每个班级。落实“班班都重要，班班都要建好”的观念。加强班主任培训，着力提高班主任的思考力、表达力、执行力，开展班会课竞赛活动，评选优秀班主任。

6、加强安全管理，确保校园平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。全校要做到“五保”：（1）警钟长鸣保安全。（2）强化教育保安全。（3）强化责任保安全。（4）突出重点保安全。（5）畅通渠道保安全。

（二）教学方面

1、严抓常规，让认真内化为一种品质。万事怕认真。教师要做到六认真：认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。年级组加强课堂巡查、教师坐班管理及日常监管；科学规范地组织月考，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

2、务求实效，稳妥推进课程改革。按照课改要求，开齐开足课程，开好研

究性学习和综合实践活动课程。

3、依托校本研修，抓好课堂教学改革和课题研究。教务处加强集体备课活动督查评价，以“课内比教学”为载体，扎实开展常规听评课磨课活动。

4、继续落实领导班子包科制度、包科领导推门听课制度，调研解决课堂教学中问题。

5、做好高效课堂相关工作，建立高效课堂领导小组。继续做好教学模式提炼工作，进一步提炼我校的“问题——讨论”教学模式，争取人人都能上好教学模式课。

6、展开立足课堂的课题研究。各学科要以立项课题为龙头，以“微型课题”为抓手，联系课堂实际，“以课题带动教研，以教研促进教学”，进一步提高教研工作的针对性、有效性，促进课题研究工作的科学化、规范化、正常化。

7、开展好“五个一”系列活动。①结合自己教学实际，每周写一份教学反思。②结合自己的教学实践，每周进行一次教研活动。③每学期提供一个教学案例。④每学期写一份评课(评教，评考，评学)材料。⑤每学期至少一篇教学论文(或经验)。

8、完善教研活动。进一步健全校本教研制度，各学科以教研组或备课组为单位，每周集中两天组织研讨；在备课组长的领导下周一、周三总结上周课、说本周课。教务处要定时加强指导、督查、考评，以提高校本研修的质量和水平。继续做好与市三中两校教研活动，取长补短，互相交流学习。

9、制定控辍措施，实行教师承包制，并严格贯彻落实，不看情面。举行控辍工作会议、潜能生转化工作会议，教务处对控辍工作提供思路及方法，并在全体教师会议上贯彻控辍措施。建立潜能生转化长效机制，注重过程，讲求实效。

10、全力做好上级组织的学生学科竞赛及老师赛讲、论文评选、教研投稿等工作。

（三）队伍建设

1、加强班子队伍建设。领导班子要从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。坚持以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备。

2、加强师德建设。以“立德树人立教圆梦”为目标，在规范中建立学校有序、高效的工作局面。教师管理把冷的刚性管理和柔性人文关怀有机结合，既要

强化制度执行，又要增强人文关怀因素，关注教师健康，关注教师的生活，激发教职工的成就感。

3、加快教师专业成长。建设学习型校园，把培训当作最大的福利，开阔教师视野，提升教师精神与气质追求。

4、加强工会工作，加快学校民主进程。召开教代会修改完善学校制度方案，丰富教师业余生活。抓好老干工作，关心、关怀、尊重老教师，让老教师老有所乐，老有所为。充分依靠教师，尊重教师，维护教师的知情权，话语权，参与权，决策权，拓宽民主治校的领域与渠道。

（四）后勤保障

1、强化人员管理，建好后勤团队。以服务热情，保障有力，管理精细，廉洁奉公为目标，强化后勤员工的服务意识，大局意识，责任意识，节俭意识，奉献意识。

2、进一步落实财产保管制度，抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压，做到精打细算，少花钱多办事，库房内要物放有序，并做到防火防盗。

3、加大对校舍、设施的定期及日常检查力度，定时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。

4、加强食堂管理。坚持后勤从业人员的例会制度和学习制度；加大督查力度，确保食品卫生安全，坚决杜绝任何食品卫生安全事故的发生；加强从业人员教育，不断提高其业务水平及服务意识。

5、进一步加强水电管理，水电管理人员要增强服务意识和责任意识，水电设施安全巡查每日不少于一次，认真记录巡查维修情况，并及时处理供电隐患及供水管道损坏漏水现象。有故障时工作人员随叫随到，发现问题及时处理。

6、积极争取上级的资金支持，全力配合有关部门，顺利完成塑胶操场改造建设工程。在条件允许情况下进一步做好校园绿化美化，努力创造怡人的环境。落实精细管理，提升服务效益。

第四篇：西闫学校禁烟工作计划

西闫学校禁烟工作计划

吸烟有害健康。在校园里吸烟，不利于广大青少年学生从小养成良好行为习惯，也有损于营造教书育人的清新校园环境。加强学校禁烟控烟工作，对于建立健康向上的社会风尚，整体提高国民健康水平具有极为重要意义。根据教育部“教基一函【2014】1号”文件精神，为了给广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境，使学生在无污染的环境里健康成长，特制订西闫学校戒烟工作计划。

一、指导思想

我们要以党的十七大精神为指导，以教育改革为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，结合实际，宣传烟草危害，开展学校控烟工作，监督制止不良吸烟行为，净化校园空气，以创建“无烟学校”为目标，进一步创建文明校园。

二、明确目标，加强领导。

为了确保学校控烟工作顺利开展，我们成立以校长为组长的禁烟工作领导机构，由一把手亲自负责，做好表率。制订禁烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。把创建无烟学校作为我校的长期目标，有工作责任，有戒烟措施。

三、营造良好的戒烟氛围。

1、为了使禁烟活动深入开展，戒烟领导机构要在办公室、会议室、校园醒目位置设立“请勿吸烟”、“无烟办公室”等标志，随时提醒教职工和外来客人禁止吸烟。、利用政治学习、健康教育课、黑板报、广播站等各种渠道，在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣传教育，使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动。、利用 5月 31日世界无烟日，组织广大师生开展戒烟宣传教育活动，提高师生对烟草产品的认识，有效降低吸烟率。、团队利用主题班队会、国旗下讲话组织学生开展“拒绝烟草，珍惜生命”、“手拉手劝阻吸烟”等活动。、利用“小手拉大手”活动，让学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识，力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。

四、控制吸烟奖罚措施

1、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现师生在校园吸烟一次者，进行严肃批评教育，吸烟两次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，学校要给警告处分。

2、教师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报批评。

3、学生吸烟与评选优秀班级和三好学生综合起来，把戒烟活动与班级考核和班主任考核结合起来，并实行“一票否决制”。

4、积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，学校全体教职工对家长要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。

5、与平常偶尔吸烟教师签订“禁烟协议书”，确保教师戒烟成功。

6、学校要采取多种形式，利用世界无烟日、新生入学等重要时

间节点，利用课堂、讲座、党团队活动等对师生开展禁烟教育。讲透吸烟的危害性，普及基本医学知识，让远离烟草成为广大教职员工和学生的自觉行为，让吸烟者争相戒烟成为时尚，劝阻吸烟，拒绝二手烟，共同创造一个良好的无烟氛围。

第五篇：西闫一中2013上教学工作计划

西闫一中2012――2013学上期

教学工作计划

西闫一中教务处 2012年8月20日

西闫一中2012――2013学上期

教学工作计划

本期，教务处要在上级教育行政部门的正确领导下，在校委会的正确领导和指导下，坚持质量第一，紧抓基础，坚持精细化管理，以“提高教师素质，打造高效课堂”为目标，带领全体教师努力工作，开拓创新，锐意进取。特制定本期工作计划如下：

一、常规工作

1、狠抓教案质量。严格做到提前一周备课，实行领导班子包备课组制度；每周一为集体说教材时间，备课组利用备课时间，对下一周的教学内容由专人讲解，其他同志补充，达到人人充分熟悉教材、准确把握重点、难点、考点、易错点、易混点；接着个人按照“问题讨论”教学模式的要求开始备课，尤其要突出教法、学法、师生互动、小组合作；每周四备课组长逐人验收教案，合格后，组长签字确认，然后送交主抓备课组的相关领导手中，进行再验收，确认合格后签字。如果发现有不合格者，责令立即重新备课，最迟不得超过周五，备完后重新验收，直到合格。周四晚自习由教务处组织专人对教案进行细致的检查，评出优秀，加一定量的考核分。每月评出三分之一的优秀教案在全校展出，并给予优秀者以奖励。

2、实行作业公示制，严格控制作业量。每天备课组要将当天作业报教务处，以年级为单位公布在教学楼前黑板上；语、数、英、物化布置适量作业（总时间不超过1.5小时），而且必须分层，照顾到不同程度的学生。其他科目要求当堂完成作业，不得布置课外作业。教务员每天到班级抽查学生作业，对照公示情况，如有不符的及时汇报到教务处，相关领导要找备课组或教师进行谈话，要求立即改正。

3、加强教室文化建设。对学生桌面整理情况天天检查、督促，要求桌面保持整齐、美观，除了当堂所用书籍、作业本外，其他全部整到桌兜以内。教务员每天检查各班级教师整理情况，一天一汇总，第二天早饭时公布，并对照检查情况直接与相关教师、学生交谈，帮助、督促解决实际问题。

4、坚强常规考核。教务员每天对教师的备课、上课进行检查，评出档次，每周对教案、业务笔记、听课笔记、教学反思进行检查，按照考评细则分别打出分数，周底综合各项得分汇总各个教师总得分，期中、期末汇总每人总分，按三个档次计入绩效考评。每月评出优秀教案、教学反思、听课记录进行全校展出。尤其是领导班子的调研听课，每人听课的节次要达到或超过50节，并及时对被听课教师给予指导和帮助，力求促进课堂活动的组织，提高课堂教学效率，教务处对该项工作进行专门检查落实。期末汇总优秀教学反思，装订成册，促进教师相互学习借鉴的积极性。

5、加强对体育、音乐、美术、微机课的监管力度，制定出台相关管理制度，严加落实，确保课标、教材中的基本要求与技能得以落实，期中期末进行检测，纳入绩效工资。

6、召开备课组长研讨会，对周前备课教案、学案、作业布置批改提出具体要求，每周对教案、学案、作业认真检查并公布结果。

7、认真组织好教师参加灵宝市级优质课评选活动，注重赛前的强化练习与研讨，力争取得优异成绩。

8、教务员每天检查各班级上课情况，结合学习委员记录的班务日志，一天一汇总，第二天早饭时公布，并对照检查情况直接与相关教师、学生座谈，帮助解决实际问题。

9、制定控辍措施，实行教师承包制，并严格贯彻落实，不看情面。举行控辍工作会议、潜能生转化工作会议，教务处对控辍工作提供了思路及方法，并在全体教师会议上贯彻控辍措施。建立潜能生转化长效机制，注重过程，讲求实效。

10、组织“课堂教学”情况调查问卷，广泛征求学生对课改的意见及建议，及时将有关情况反馈给任课教师，达到了师生相互沟通，教学相长的目的。

11、组织好质量抽测及中考、期末考试。

12、组织教师业务培训，组织专人进行授课，加强校本研修。

13、抓好规范字及书法艺术教学，督促各班级做好写字辅导。促进“书艺广场”的深入运行，组织全体师生在每天写字课时间练字，教师每周书写一张硬笔书法作业，激励全体师生练好书法的劲头，举行书法竞赛活动，表彰优秀。制定出对写字教师的考核方案。中考、期考对每班学生作业进行考核、评定格次，打出分数，纳入考评。

14、抓好普通话普遍性、正常化；要求任课教师上课必须讲普通话。教师与学生、学生与学生之间交流也必须讲普通话。对于不能运用普通话教学的教师不能上岗；对于不能正常化讲普通话的学生不能被评为优秀学生。

15、组织整理好教学档案，提高对图书、仪器、器材整理工作的要求，对管理人员进行培训，建立好平时往来帐。督促图书、实验室要提高使用率，全力为学生服务，注重平时服务。加强对平时实验的检查考核，建立相关的考评机制。图书室启用借书证，实验室实行实验通知单制度。

二、课改工作

1、加强“课改”常规要求培训。

教务处组织全体教师认真学习《“问题讨论”教学模式解读》、《西闫乡教师教学常规》、《西闫一中教师“备课要求”》、《课堂教学“六要六不要”》、《关于课改的八个方面要求》、《西闫一中教师上课要求》等有关“课改”的要求或常规，使教师改有方向，改有章法。

2、成立“课改”领导小组，加强对“课改”的组织力度。专门成立“课改”领导小组，名单如下： 组长：王鹏儒

副组长：雷永平、姚若波、许海川 成员：

李青学

各备课组长。

3、深化班子成员承包学科备课组制度。

本期紧扣中心工作，严格执行《课堂教学评价标准》，紧抓“课堂教学主阵地”不放松，大力推行《领导班子承包备课组制度》，备课组长负责定期汇报组内“四课”（汇报课、示范课、研讨课、展示课）及教研活动的开展情况，反映工作中出现的实际问题；领导班子成员负责指导、监督教研组开展集体备课、说课、讲课、评课、组内研讨及学生作业布置落实等教学活动，并帮助备课组及时解决问题。备课组的教学成绩与班子成员的年终考核直接挂钩。促使备课组工作得到进一步规范和加强，切实达到提高课堂教学效率和教师素质的共同提高目的。

4、实行“导师制”、“分层教学”，目标责任到人。

“导师制”意即加强教师对学生的管理，每个教师负责若干学生，对其思想、学习、生活、纪律、保学全权负责，建立平时学生管理档案，考试成绩核算时要专门进行核算，此项成绩作为评定教师业绩的重要参考。

“分层教学”要求教师要细化对学生的管理和要求，充分尊重学生的实际情况，提出符合学生实际的目标，并采取不同方法进行引导教育，督促学生如期完成目标，教师对于完成目标者要及时进行表扬鼓励，以强化其信心，激励其向更高目标努力。

5、加强学习，提高素质。

（1）强化教务处职责。教务处全面负责安排全校教研教改工作，组织开展教研活动，并对全校教研教改工作进行督导检查。抓好一个校本教研点，采取边学习、边实践、边总结的方式提高自己的研究指导能力。学校领导及教务处每学期听课、评课不得少于其50节，其他老师不得少于40节。

（2）抓好教师的业务学习。进一步组织教师学习相关教育方针政策，要求教师更新教育观念，积极适应改革要求，确保教改方向的正确性、前瞻性、先导性和全局性。

（3）强调教师的业务进修。鼓励教师参加各种形式的继续教育，依据“走出去，请进来”的原则，积极选派教师外出听课、学习，参加骨干培训；鼓励教师征订报刊杂志，及时领会新的教育动态，更新方法，积极探索符合现代教育管理要求下的有效教育教学形式和方法；各校要鼓励青年教师参加各类比赛，做好优秀青年教师的选拔、培养工作。

6、深入推进，改革课堂。

（1）建立科学的新课程体系。13学年是高效课堂改革进行调整、完善、提高的关键一年，全校教师要积极投身，稳妥推进，努力创新，开发出较高质量的校本课程，扎实推进新课程的实施。

（2）大力推进课堂教学改革。各学科要集中骨干力量进行课堂教学科学性、实效性的研究，勇于改革，不断创新，完善型的课堂教学模式、新型的师生关系，切实改进改善教师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂教学的水平和效益。

（3）展开立足课堂的课题研究。各学科要以立项课题为龙头，以“微型课题”为抓手，联系课堂实际，“以课题带动教研，以教研促进教学”，进一步提高教研工作的针对性、有效性，促进课题研究工作的科学化、规范化、正常化。

（4）开展好“五个一”系列活动。①结合自己教学实际，每周写一份教学反思。②结合自己的教学实践，每周进行一次教研活动。③每学期提供一个教学案例或故事。④每学期写一份评课(评教，评考，评学)材料。⑤每学期至少一篇教学论文(或经验)。

（5）完善教研活动。进一步健全校本教研制度，各学科以教研组或备课组为单位，每周集中1天组织研讨；在备课组长的领导下周一总结上周课、说本周课，教务处要定时加强指导、督查、考评，以提高校本研修的质量和水平。

7、强化监测，更新观念。

（1）全面落实国家课程理念。要努力建立起“教育激励，人文关怀，制度制约”相结合的教学过程管理体系，根据相关精神和本地实际，修订、完善各项管理制度、引领制度、激励制度；通过建立精细的教学过程管理制度，奠定教学工作高效有序运行的基础；要认真抓好国家课程方案的贯彻落实，开齐课程，开足课时，促进学生全面发展和主动发展；要积极组织各种形式的实践活动、比赛活动，促进学生个性、爱好、特长的发展，全面提高学生素质，努力提高素质教育、特色教育成效；课堂上要充分发挥学生主体作用，帮助学生掌握科学的学习方法和手段。

（2）重视教学常规过程管理。我校要组织教研组长、备课组长寻求提高教学质量的有效策略和方法，要求各位教师遵循“传授知识、发展智力、培养能力、全面提高”的教学基本规律，落实“课前准备、课堂教学、课后评价”的三个基本环节，积极提高课堂教学质量。各校要加强教师的教学质量意识，建立学校领导听、评课制度，青年教师上汇报课制度，教学奖惩制度，常规月查和不定期抽查制度，通过检查、反馈、跟踪、考核等一系列手段，提高教师常规执行的自觉性，促进教师自觉开展业务学习。

（3）完善质量信息及时反馈制。学校组织好每一次考试或质量抽测，集中分析，及时反馈，加强交流。

（4）强化教学工作周检制。学校每一个月要对教师的业务学习、校本研修教学反思、听评课记录等进行检查评比，按月对教师的教学工作完成情况进行检查量等并及时记载，进一步强化“精细化管理”。

（5）突出教学质量评价制。我校要进一步完善教学定性目标和量化指标相统一的管理办法，建好教师成长档案袋，对教学质量进行多角度评价考核。教学质量的评价考核将如实记入该教师的实绩档案，作为为评优、晋级、骨干评选的重要参考材料。

学校在此基础上，特别要加强毕业班教学工作管理。毕业班工作要围绕“注重全面性、突出计划性、讲求针对性、消除盲目性、避免随意性、强调实效性”的总体要求，早抓、实抓；要想方设法，增强毕业班教师的目标意识，提高课堂效率，过好知识点关；建立个人档案，重视培优补差；注重教研信息共享，讲求团结协作；加强学生管理，密切家校联系；健全激励机制，营造宽松的进取氛围。

8、培育典型，促进优化。

（1）加强名师队伍建设。通过“教学标兵”、“教学能手”“教坛新秀”、“最受欢迎的老师”等活动的评选，积极创造条件，使广大青年教师早日成为政治可靠、业务熟练、责任心强的好教师；进一步深入开展学科带头人、骨干教师结对教师的系列活动，帮助青年教师脱颖而出。

（2）培育课程改革典型。要进一步重视课改典型学校、典型学科，重视先进课改经验的挖掘、总结、提炼；通过经验介绍、优课展示等活动，推介典型。

三、要达到的目标

1、课堂教学改革进一步向纵深发展，教师都能积极行动参与课改，并能够积极创新。课堂效率得以大幅度提高，教学成绩取得长足进步。

2、学生形成首先能独立思考解决问题，又善于合作学习的习惯，合作讨论成为解决疑难问题的又一主要途径。激发学生与学生之间互相学习又互相竞争的良好风气，大面积培养学生的学习兴趣，提升学生的学习能力。不同层次学生均获得进步，优生整体成绩大幅度上升，中等生进步幅度加大，潜能生学习态度端正，保持较浓厚的学习兴趣，能够掌握基础性知识。

3、每个教师都能够熟练掌握运用“问题讨论”教学模式，实际效果明显，成为我校打造“高效课堂”的标志性特色。

4、教学秩序良好，课堂气氛活跃，师生互动，生生互动。

5、教学成绩稳中有升，中考、期考各年级绝大多数同头科教师平均成绩差距要逐步缩小，第一与最后名次之间差距文科在5分内，理科在8分内。

四、要解决的问题

1、加大课堂教学改革的执行力度，解决个别教师行动迟缓，教学成绩不理想的问题。

2、教学常规检查要进一步细化，细致到每一位教师的每一项工作，细致到每一名学生的每一节课、每一次作业。

3、克服、取缔个别教师工作中存在的得过且过、工作劲头不大、工作疲于应付、缺乏钻研精神的现象。

全体教师，工作计划的落实要靠大家的齐心合力、共同努力来实现，真诚地希望大家在校委会的正确领导下，认准目标，团结一致，开拓进取、顺利圆满完成校委会交付的教学任务。

西闫一中

教务处 2012年8月20日