南京某大学创业教育专项研究课题管理办法[5篇范文]

第一篇：南京某大学创业教育专项研究课题管理办法

某大学创业教育研究专项基金项目管理办法（草）

第一章

总

则

第一条 为加强学校创业教育研究专项基金项目的管理，保证研究工作的顺利开展，提高科研项目的完成质量，实现科研项目管理的科学化、程序化、规范化，依据学校科研项目与经费管理办法，结合创业教育研究实际制定本办法。

第二条 本科研项目管理实行学校学工处就业创业教育研究中心及课题负责人分级管理，管理内容包括：科研项目申报与立项、科研项目实施过程管理、科研经费转拔、科研项目结题与验收等。

第二章

科研项目申报与立项

第三条 本科研项目专门用于资助我校教师、科技人员和管理人员开展创业教育理论与实践研究，研究期限一般为1年。申请者应具有一定的科学素养，有较强的事业心和责任感，学风端正、工作勤奋，能独立开展科研工作。

第四条 本科研项目研究必须以“大学生创业教育”为主旨，有利于服务和促进我校大学生创业教育发展，具有科学性、创新性、问题针对性和实践应用性，能够为申获高层次基金项目申请奠定坚实基础。本科研项目每年集中受理申请一次，受理时间为每年的11月。

第五条 申请本科研项目须填写《某大学创业教育专项研究课题立项申请书》，申请者所在单位应对申请书的真实性、资助的必要性、实施的可能性、经费预算的合理性等进行认真审查，并签署审核意见加盖公章，由所在单位将本单位申请的项目申请书一式2份，于每年的11底之前送交学工处就业创业教育研究中心。

第六条 本科研项目采取前项不清、后项不立的原则。已承担本基金在研项目的负责人，在在研项目未完成时不得再申请本基金项目。一个人不得同时申报两项以上(含两项)本基金项目，课题组成员最多只能同时参加两个项目。

第七条 本科研项目采取个人自愿申请、所在单位审核推荐、同行专家评议、主管校长批准立项的择优资助原则。对于批准立项的项目通知申请者所在单位和本人，也同时通知未获资助项目的申请者及所在单位。

第三章

科研项目实施过程管理

第八条 申请者在接到批准资助通知后一个周内，必须按通知要求在课题负责人签字栏签字，连同项目年度实施计划，经所在单位审核、签字后，由所在单位统一送交学工处就业创业教育研究中心，逾期不交者，按自动放弃接受资助处理。

第九条 项目承担者应严格按申请书的研究内容及时开展研究工作，接受所在单位的检查和监督，所在单位亦应在时间和条件上给予保证和支持。

第十条 受资助者在研究计划执行中，课题负责人在5月份须填写课题研究中期进展报告表和后半阶段计划实施表，经所在单位审核、主管领导签字后于每年5月底之前统一报送学工处就业创业教育研究中心一份，逾期不报者，停止其使用课题经费。

第十一条 因故不能按时完成项目研究计划时，项目负责人须向学工处就业创业教育研究中心提交经所在单位审核的申请延期报告(延期时间不能超过一年)；不及时提交申请延期报告或无故拖延项目完成期限者，中止项目的执行，追回项目资助经费，且项目负责人2年内不得申报学生工作研究课题。

第十二条 因能力不及或非不可抗拒原因，项目负责人已无力继续完成课题研究计划，项目负责人应及时提交请求撤项的书面报告，经所在单位领导审核后报学工处就业创业教育研究中心审批，中止项目的执行，收回剩余的资助经费。

第十三条 项目负责人或所在单位，如擅自修改批准后的研究内容和预期目标或在研究中弄虚作假，经费挪作他用，一经发现，即撤消资助，并追回经费。对以上行为的直接责任者，2年内不得申报学生工作研究课题。

第四章

科研经费转拔

第十四条 本科研基金项目资助的经费实行专款专用，不得用于与科研项目无关的其它开支。开支范围如下：

⑴购置科研必须的图书资料； ⑵论文版面、印刷费； ⑶学术交流活动；

⑷申请各类科研基金项目的评审费；

⑸科研业务费(测试、计算、分析、消耗品等)； ⑹经批准同意购置的小型仪器设备和配件。

第十五条 本科研基金项目资助的经费不提取科研津贴、开题费和支付劳务酬 金。

第十六条 本科研基金项目按计划完成后的结余经费，可用于受资助者的后续研究之用，但结余经费的使用不超过1年。

第五章 科研项目结题和验收

第十七条 所有本科研基金资助项目发表的论文必须标注“某大学创业教育研究基金资助项目”及编号，不标注者，验收时不认予可。

第十八条 本科研基金项目研究结束后，项目负责人应在两个月之内提交课题研究工作总结报告。项目负责人要对研究项目进行认真总结，写出课题研究总结报告，并附上有关的技术报告、资料和论文等材料(一式1份)，交学工处就业创业教育研究中心。学工处就业创业教育研究中心对提交的科研基金资助项目结题材料组织验收，检查评估本科研基金项目资助经费的使用效益。

第十九条 凡申请鉴定的校科研基金资助项目的科技成果，必须在鉴定前二个月报送有关材料(鉴定申请书、鉴定大纲、研究、技术报告、测试报告、用户报告等)，提交学工处就业创业教育研究中心预审。预审合格后，由学工处就业创业教育研究中心按有关规定向有关管理部门提出鉴定申请。对不具备鉴定条件的成果，不予受理。

第六章

附

则

第二十条 为准。

第二十一条

本办法由学工处就业创业教育研究中心负责解释。本办法自公布之日起实施，原有规定与本办法不一致的，以本办法 3

第二篇：专项研究课题指南

教学工作委员会2011—2012教学改革与教学建设

专项研究课题指南

一、指导思想

贯彻落实科学发展观，贯彻全国职教工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，全面提高学生素质和能力。课题研究工作要贯彻“双百”方针，坚持教育与生产劳动相结合、理论与实践相结合，从我国职业教育的实际出发，借鉴国外经验，与时俱进，开拓创新，探索有中国特色的职业教育教学理论与教学实践研究；要通过课题研究，带动群众性的教研活动，为推动职业教育又好又快发展做出贡献。

二、联系实际设计课题名称

本指南中仅列出本次专项研究主要选题内容范围。课题申报者可以以此为依据确定研究内容，课题名称可结合本单位或教学改革的实际需要进一步细化，即在研究内容范围的总体框架内，紧紧围绕“围绕中心，服务大局”的精神，紧密结合职教教学改革和建设中的重点、难点和热点问题，确定专项研究的课题名称、内容、研究方法等，并组织力量实施。

三、研究的内容范围

1．职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学指导思想 的研究。

2． 职业教育为“三农”服务，积极开展农民工培训的研究与实践。

3． 职业教育实行工学结合、校企合作人才培养模式的研究与实践。

4． 职业教育课程模式研究

5． 中高职课程、教材衔接的研究与实践

6． 以就业为导向的职业教育教学模式的研究与实践。

7． 职业教育实行“双证书制”的研究与实践。

8． 职业院校“双师型”教师队伍建设的研究与实践。

9． 职业院校实施“学分制”和弹性学制的研究与实践。

10．职业教育专业规范化建设的研究与实践。

11．职业教育课程改革与教材建设的研究与实践。

12．职业院校加强实践教学环节，加强职业技能训练的研究与实践。

13．职业教育实习实训基地建设的研究与实践。

14．职业院校加强德育课教学的研究与实践。

15．职业院校实施心理健康教育的研究与实践。

16．职业院校加强职业指导工作的研究与实践。

17．职业教育运用现代技术和教学手段，开发数字化教学资源的研究与实践。

18．职业教育体现以学生为主体的教法和学法的研究与实践。

19．职业教育公共文化课功能及课程模式的研究与实践。

20．职业教育教学评价模式的研究与实践。

21．职业院校培养技能型紧缺人才的研究与实践。

22．职业院校实行“学历教育”与“职业培训”并重的研究与实践。

23．国外职业教育教学改革的比较与借鉴的研究。

中国职业技术教育学会教学工作委员会

2011年10月15日

第三篇：教育研究课题

一、课题：《小学生的书包为何越来越重？》

二、方法：教育叙事研究法

三、研究过程步骤：

1.叙述当前小学生书包越来越重的现象

2.提出课题研究的重要性以及意义

3.叙事各种有关当前《小学生的书包为何越来越重》的事件案例，并且每一个故事都要完整，真实。案例要由多种角度来呈现故事的背景、人物和情况。即是（背景－－案例事件－－案例解读与分析）（－－案例启示－－有待讨论的问题）

4.叙事的每件事情案例应该有自己的反思和思考。（－－案例启示－－有待讨论的问题）

四、怎样完成（这里需要分工）：

1.关键找案例：可以通过网上查案例、通过文献检索、通过身边观察案例、也可以借机会直接和小学生了解某学生的书包情况等等

2.从案例中得到怎样的启发和深思，以及我们的反思。

3.撰写论文

第四篇：南京大学工会福利费管理办法

南京大学工会福利费管理办法

时间：2016-03-31作者：孙乾晶来源：查看：304

内容摘要： 总则

为认真贯彻落实中华全国总工会《关于加强基层工会经费收支管理的通知》（总工办发〔2014〕23号）以及《关于<关于加强基层工会经费收支管理的通知>的补充通知》（工财发〔2014〕69号）文件精神，坚持求真务实，勤俭节约，杜绝浪费；突出工会经费为工会工作和教职工群众服务方向，多为职工群众办实事、做好事、解难事；严格执行全总《通知》中明确的“八不准”，严格预算管理，使工会经费收支管理更加规范、有效，真正惠及广大职工群众和工会会员，不断增强基层工会组织的凝聚力，根据南京大学实际情况，特制定本办法。

一、工会福利费来源

根据江苏省总工会《关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的有关规定（试行）》（苏工办〔2015〕15号）文的要求，南京大学每年年底根据人力资源处提供的当年各类教职工实际人数下拨下一工会福利费。

二、工会福利费使用范围

（一）逢年过节发放慰问品的开支。根据全总通知规定，基层工会在国家规定的法定节日可以向全体会员发放少量的与节日相关的慰问品。“少量”的标准是指每位会员全年所有节日慰问合计总额不得超过1000元，“节假日慰问品”原则上为符合中国传统节日习惯的用品和教职工群众必需的一些生活用品。

（二）会员生日慰问的开支。根据全总通知规定，基层工会对会员本人过生日的慰问，可以送生日蛋糕等慰问品，也可以发放同等价值的蛋糕券，慰问标准为人均不得超过300元。

三、工会福利费慰问对象

（一）事业在编人员。

（二）专职科研博士后、专职科研、统招博士后、外籍教师、预任职员等。

（三）由学校全额出资,在机关部处工作的人事代理及退休返聘人员按照在编人员福利费政策执行；在院系工作的可由院系参照此政策执行，经费自筹。

（四）后勤、产业等经营性单位外聘人员可参照此政策执行，标准由各单位自行确定（不超过文件规定上限），经费自筹。

四、工会福利费使用办法

（一）工会福利费中用于生日慰问的费用由校工会管理。每年通过招标确定生日蛋糕的生产厂家并购买蛋糕提货券。按人力资源处提供的教职工人数，以每人300元的标准发放到各分工会，由分工会根据每位教职工的生日自行发放。发放应附详细清单，审批手续齐全。

（二）工会福利费中用于节日慰问的开支原则上由分工会掌握。每年学校经费下达后，校工会根据分工会教职工人数，按人均1000元的标准下达各分工会福利费额度。分工会在额度内自行决定进行慰问的节日和慰问标准。在进行节日慰问前要向校工会报送节日慰问计划，5万元以内的慰问需采用议标方式选择供货单位。议标程序为：分工会从符合供货条件的法人或其他组织中确定不少于三家单位，并组织不少于五人的教职工代表对各家的报价、质量、服务进行比较，确定供货单位，签订议标意见书和供货合同；分工会购买节日慰问品金额大于5万的必须由校招标办进行招标。需招标的分工会应在开标评标前15天向招标办公室提交《南京大学校内招标项目申报表》，将拟招标项目的各项要求（名称、数量、规格型号等）书面注明，并提供经费来源或者证明材料，由招标办组织实施招标。招标项目承办单位和中标人应当自中标之日起15日内按照招标文件和中标人的投标文件、书面承诺订立书面合同，并将书面合同送交招标办公室审核后共同签发，并报监察处备案。合同签订后，合同履约情况由分工会负责。各项支出均需取得合法规范的发票，1000元以内可支付现金，1000-5000元内需由经办人刷公务卡支出，5000元以上由校工会统一转账。

（三）福利费报销流程

1、分工会确定慰问的节日、慰问品种类、慰问人数后，组织开展议标、招标工作并将结果报校工会。

2、报销时携带议（招）标文件、购货合同、正规发票及签收单到校工会办理手续。

3、如需提前付款或转账，可携带议（招）标文件、购货合同、供货单位开户行和银行账号到校工会办理借款、借支票手续。

（四）法定节日的界定。根据国务院颁布的《全国年节及纪念日放假办法》第513号令的规定：全体公民放假的节日为元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节。

五、本办法由校工会负责解释，自下发之日起施行。

2015.9.7

第五篇：全国教育信息技术研究课题管理办法

全国教育信息技术研究课题管理办法

（2011年修订）

第一章

总则

第一条 为加强和规范全国教育信息技术研究课题的管理，适应我国教育信息化特别是基础教育信息化发展的需要，促进教育信息技术研究的发展，参照《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定及全国教育信息技术研究工作的实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于全国教育信息技术研究的各类立项课题。

第三条 全国教育信息技术研究课题面向全国，突出重点，倡导竞争，鼓励协作，择优立项，保证质量。

第四条 全国教育信息技术研究课题通过网络，实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合。第二章

组织

第五条 全国教育信息技术研究课题领导小组（简称课题领导小组）由中央电化教育馆组建，领导全国教育信息技术研究规划工作，制定研究规划、课题申报指南和课题管理办法，审批课题，组织各类课题的成果鉴定，领导重大学术交流活动和重要科研成果的宣传推广工作，促进教育信息技术研究事业的健康发展。

第六条 全国教育信息技术研究课题领导小组办公室（简称课题办）是课题领导小组的职能部门和日常办事机构，其主要职责是组织制订和实施规划、负责课题日常管理、组织学术交流、组织成果评奖、推广科研成果等。课题办设在中央电化教育馆学校教育技术研究部。

第七条 组建全国教育信息技术研究专家库，由课题办根据研究工作的需要，组织专家，制定全国教育信息技术研究规划、课题指南，评审课题，鉴定课题成果，提供学术指导和专业咨询。

第三章

课题类别

第八条 《全国教育信息技术研究规划》每五年发布一次，通常在每个五年计划实施第一年第一季度向全国公布；规划执行期间，每年发布课题指南并组织课题的申报和评审工作。

第九条 全国教育信息技术研究设立“重大课题、重点课题、专项课题、青年课题”。

第十条 全国教育信息技术研究设立的重大课题主要针对我国教育信息化发展过程中的基础性、全局性、战略性、前瞻性、长远性的问题，需要通过跨学科、跨部门组织协同攻关的研究课题。由课题办根据需要，适时组织专家评审，经课题领导小组审定后立项。

第十一条 全国教育信息技术研究设立的重点课题、专项课题和青年课题主要围绕教育信息技术发展中的理论与实践等方面的问题设立的研究课题，从宏观、中观和微观的不同层面，探索教育信息技术在教育和管理中的运用规律和方法等，为提高教育教学质量和效益、促进教育均衡发展、实施素质教育服务。该类课题每组织专家集中统一评审，经课题领导小组审定后统一立项，课题研究经费以自筹为主。第四章

课题申报

第十二条 全国教育信息技术研究课题，面向全国从事教育信息技术工作的单位和个人（以下称为“申请人”）。

（一）申报课题的单位需符合下列一项条件：

1.具有法人资格的各类学校和机关、事业、企业、社团等单位。

2.属于法人单位管理的二级机构，如高等院校设立的院、系、所、中心，社团下设的分会、专业委员会等。

（二）申报课题的个人需符合下列条件：

1.遵守中华人民共和国法律，拥护社会主义制度和中国共产党的领导。

2.具有副高级以上专业技术职称（小学高级、中学高级或相应的高级专业技术职称）。不具备副高级专业技术职称的，须有两名高级职称的通行专家书面推荐。

3.申请人原则上同时只能申报并承担一个课题。承担的全国教育信息技术研究课题必须按照规定结题，在规定的时间内未结题者，需要说明延期结题的原因，否则，3年内不能申报新的课题。

4.青年课题的申请人以及课题组成员，其年龄不超过40周岁(以申报截止日期为准)。

5.重大课题申请人必须有承担并完成过厅局级以上教育科研重点课题的经历。

申请人为单位的，课题申报内容需经单位负责人认可。申请人是个人的，由所在单位参照本办法第十二条进行审核，并提供研究条件和承担课题管理职能及信誉保证。

第十三条 每年课题申报一般安排在3---5月份，自课题指南发布之日起开始，课题申报受理期限一般为三个月。课题申报材料通过全国教育信息技术研究课题管理平台（以下简称“课题管理平台”）提交。

第十四条 申请人应参照课题指南确定的选题，按照课题管理平台上要求的课题申报内容，认真如实填写。填写虚假内容者，一经查实，取消课题申报资格。已经批准立项的课题，撤销课题立项。

第十五条 网上课题申报材料一般提交到课题办委托的省级课题管理机构，对申报资格和申报内容进行审核。审核无误后，提交到课题办。高校、研究机构、教育信息产业部门申报的课题，或者需要跨省开展研究的，课题申报材料可以直接提交到课题办。

第十六条 课题办受理申报时，收取课题评审咨询服务费，由中央电化教育馆统一开具发票。未交课题评审咨询服务费的，一般不列入立项评审。第五章

课题立项

第十七条 全国教育信息技术研究课题立项实行同行专家评审制。立项评审一般安排在每年的6-7月份。每次从全国教育信息技术研究专家库随机抽取专家，组成评审组，进行网上评审。

立项评审工作实行回避制度。参评专家或有关工作人员，其本人申请课题或本人参与申报课题研究的，不安排其参加相关立项课题的评审工作。

第十八条 课题办在课题领导小组领导下，负责组织课题立项评审工作。

第十九条 课题立项评审程序

（一）资格审查

课题办依据本办法第十二条，对在网上提交的课题申请材料进行资格预审，并对资料的完整性进行审查。

（二）专家评审

课题的立项评审，一般采取网上评审的方式。评审组成员（一般为5-7名）依据课题办制定的课题评审标准，在课题管理平台上，对课题申报材料进行立项评审，给出专家意见。评审组组长依据课题办制定的课题立项评审标准，结合其他专家评审意见，给出课题立项评审综合意见并确定立项课题的类别。

（三）课题办对专家评审通过的拟定立项课题进行材料审核和意见汇总，报课题领导小组审批。

（四）课题领导小组负责立项课题的最终审批。

第二十条 课题立项评审纪律

参与课题立项评审的专家和工作人员对评审过程情况保密，评审结果正式公布前，不得对外泄漏。严格禁止在课题立项评审工作中索要或收受相关单位或相关人员的礼金或礼物。

第六章

课题管理 第二十一条 课题管理以课题办、委托的省级管理机构、课题组三级管理为主。课题办对全部课题有管理、指导的职责，课题办委托的省级管理机构对所属范围内的立项课题实施日常管理和指导，课题组按照本办法做好课题管理和研究工作。

课题的管理与指导、课题的申报与立项审批、课题的开题与中期检查、课题的结题鉴定及过程性管理等都将通过课题管理平台上进行。

第二十二条 课题负责人接到立项通知书后，应尽快制定详实的课题实施方案，在三个月内组织开题。并及时将实施方案和开题情况，在课题管理平台上提交。

第二十三条 课题重要活动和重要阶段成果应及时通过课题管理平台提交。课题研究进展到中期时，课题办将通过课题管理平台通知相关课题承担单位开展课题中期检查，收到通知后，课题承担单位需在课题管理平台提交课题中期自查报告。课题中期检查以自查为主，课题办和委托的省级管理机构检查为辅。

第二十四条 立项课题有重要内容变更需要报批。立项课题需要变更课题负责人，变更课题管理单位，改变课题名称及研究方向，课题完成时间延期一年以上或多次延期，有上述情况之一者，须由课题承担者通过课题管理平台提交课题变更申请，报课题办审批。未经审核同意进行上述变更的立项课题，将不予结题。

第二十五条 立项课题的撤项。立项课题如果存在：以课题名义进行营利行为；盗用公章或私刻课题公章；剽窃他人成果，侵犯别人知识产权，弄虚作假；逾期不提交延期申请，或延期到期仍不能完成研究任务；无特殊情况中止课题研究者。有上述情况之一，按撤销课题立项处理。被撤销课题立项的主要负责人，原则上三年内不得再申请课题。

第二十六条 加强对课题研究的管理。根据研究性质和研究需要，课题研究可以设立实验学校。设立课题研究实验学校，事前须经课题负责人所在单位同意；如实验学校要设立子课题研究，须报委托的省级课题管理机构审核，报课题办批准后，在课题管理平台上审批确认实验学校的子课题。

课题设立实验学校要严格掌握标准，适当控制数量，确保指导到位，并应得到实验学校所在地教育行政部门的认可。严禁向课题学校违规收取有关费用。

课题组不得自行刻制印章，需要开展课题研讨活动的，一般以课题负责人所在单位代章。

第七章

成果鉴定和结题验收

第二十七条 立为全国教育信息技术研究的课题，最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。

第二十八条 研究成果的基本要求

重大课题应在国家级出版社出版学术专著1部、在全国核心期刊上发表2篇以上系列论文；重点课题应出版有关论著1部，或者至少在核心刊物上发表1篇以上的论文，或者至少在正式出版刊物、具有网络出版资质的电子刊物上发表2篇以上的论文。

专项课题或青年课题至少在正式出版刊物、具有网络出版资质的电子刊物上发表1篇以上的论文。

第二十九条 课题办负责全国教育信息技术研究课题最终成果的鉴定。每年9一12月，课题办组织课题成果鉴定和验收工作。根据需要，课题办可委托省级管理机构负责对所属地区的全国教育信息技术研究课题的成果鉴定。

第三十条 成果鉴定程序

（一）课题研究任务完成后，课题负责人均需在课题管理平台上提交课题鉴定所要求的内容。

（二）课题办收到课题鉴定申请后15天内，将审查结果通知申请鉴定单位或课题负责人，鉴定工作从收到鉴定费用之日开始。

（三）课题办根据课题成果鉴定工作的有关要求组成专家组，按照鉴定组织程序，在2个月内完成专家鉴定。

（四）在课题管理平台上公示课题成果、鉴定结果及鉴定等级，接受社会监督。

（五）课题办负责课题研究资料整理工作，报课题领导小组批准后，颁发《全国教育信息技术研究课题结题证书》。

第三十一条 成果鉴定方式及有关要求

（一）成果鉴定一般采用通讯结题鉴定方式；对于一些地区结题课题数相对较多的，经课题办同意，可采用会议集中结题鉴定方式；对于具有重要价值和效果的课题研究，经课题办审核通过，可采用现场结题鉴定的方式。

（二）鉴定专家组成员一般为5—7人，由课题办从全国教育信息技术研究专家库中选定。课题组成员（包括课题顾问）不能选作鉴定专家，课题申请人所在单位及其上级主管部门参与鉴定的专家不能超过2人。

（三）采用通讯结题鉴定方式的，鉴定专家需登陆课题管理平台，认真审读课题研究成果，对照课题预期目标，参照课题成果鉴定的有关要求，对研究成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，提交个人鉴定意见、分项评定成果等级，鉴定专家组长根据鉴定专家的意见，在网上提交综合鉴定意见、鉴定成果等级；采用会议集中结题鉴定方式的，由课题承担单位分别汇报课题研究成果，并接受专家的质询，由鉴定专家组集体评议,并及时通过网络提交综合鉴定意见、鉴定成果等级；采用现场结题鉴定方式的（一般指单个课题的现场鉴定），由课题承担单位汇报课题研究成果，鉴定专家现场审阅相关的材料，并进行现场专家质询，由鉴定专家组集体评议，在网上提交综合鉴定意见、鉴定成果的等级。

（四）鉴定所需经费由立项课题承担单位或立项课题负责人所在单位承担。

第三十二条 首次未通过专家鉴定的课题，在一年内有一次重新申请鉴定的机会。仍不能通过的，按撤项处理。

第八章 成果的评奖、宣传和推广

第三十三条 课题办及委托的省级管理机构、课题组和课题负责人所在单位，要积极采取各种措施加强对全国教育信息技术研究课题成果的出版、宣传、推广和转化，充分发挥课题成果的作用和效益。

课题办对具有重要应用价值、重要学术意义的成果，及时报送相关教育决策部门，或充分发挥报刊、影视、网络等媒体作用，向社会特别是教育界进行广泛宣传。逐步建立相对稳定的成果宣传渠道。

课题办和委托的省级管理机构不定期召开课题成果报告会，发布研究成果信息，组织多种形式的专题培训或学术研讨，促进成果的应用推广。

第三十四条 验收合格的全国教育信息技术研究各类课题的最终成果，在出版、发表或向有关领导部门报送时，须在醒目位置标明课题名称、课题类别及课题批准号等信息。课题办有权对科研成果进行宣传和推广，课题负责人拥有其科研成果的署名权。

第三十五条 结题鉴定评为优秀的研究课题，其成果可参加每三年举行一次的全国教育信息技术研究优秀成果奖评选（参见《全国教育信息技术研究优秀成果奖评选办法》）。

第九章 附则

第三十六条 本办法自公布之日起实行。

第三十七条 本办法的解释权和修改权属全国教育信息技术研究课题领导小组。