罗家集学区代课教师考核办法1

第一篇：罗家集学区代课教师考核办法1

关于对罗家集学区代课、招聘教师年度考核前八名的教师进行表彰奖励的决定

为了充分调动代课、招聘、临聘教师的工作积极性，正确评价他们的德才表现和教学业绩，为代课、招聘、临聘教师的奖惩提供依据，促使他们坚守工作岗位，提高工作质量，学区决定对张霞等8名代课教师进行表彰奖励。希望受到奖励的教师发扬优良传统，再接再厉，为我学区教育事业再做贡献。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持客观公正、民主公开、注重工作实绩的原则，实行考核与评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法，对代课、招聘、临聘教师进行全面考核。

二、考核组织

1.考核领导小组 组长：潘世俊

成员：邓琢

马文斌

田占霞

李宏宇

2.考核小组

组长：王明珠

何东旭

李茂元

成员：张永杰

李宏宇

马生祥 王明科

田占霞

羊晓军

甘永霞 包占海

张桂香

羊晓军

叶桂香

杨儒琳

张霞

三、考核对象

罗家集学区代课、招聘、临聘教师。

四、考核内容

以代课、招聘、临聘教师履行教师岗位职责情况为考核基础，重点考核德、能、勤、绩、廉等五个方面，突出工作绩效考核。

五、考核时间：2014年7月

五、考核程序

1.述职报告。每位代课、招聘、临聘教师对个人履行教师岗位职责情况进行总结，注重工作实绩，写出述职报告，上交考核小组，考核小组查阅述职报告，了解该教师一年来的工作情况。

2.民主测评。采用无记名划票的方式，结合年终教师考核大会，全体教师对考核对象进行民主测评。

3.查阅资料。考核小组查阅教师个人工作资料（包括教案、作业、基本功训练及各种记录等），全面了解每位代课、招聘、临聘教师的工作履职情况。

七、考核评价奖励办法

考核结束后，对考核对象按考核成绩排名，进行表彰奖励，奖金作如下分配：

一等奖2名

奖励现金200元

二等奖3名

奖励现金150元 三等奖3名

奖励现金100元

八、考核结果使用

考核结果作为对代课、招聘、临聘教师进行以奖代补的重要依据。

罗家集学区

二〇一四年七月

第二篇：罗家集学校简介(送县1)

和政县罗家集学校简介

罗家集学校是一所寄宿制完全小学，始建于民国9年（1920年），原名“导河县第三区第九初级小学”。学校内设机构有：校委会、文、理科教研组、少先大队。设有微机室、卫星小站、多媒体教室、乡村少年宫、图书阅览室、仪器实验室。下属学校有：三岔沟小学、大滩小学、大坪小学、联合小学、庙洼小学、裴台小学、李家山小学，于2008年办起了农村小学寄宿制。学校现有教学班7个，在校生255人(女生107人，少数民族92人，少数民族女生32人，其中寄宿生105人)；教师16人，专任教师16人，专任教师任职资格合格率为100%，学历合格率为100%；学校占地面积13340m²，校舍建筑面积2100m²，生均8.24m²，图书15550册，生均61册，课桌凳配齐率为100%。

学校辐射罗家集、张家山、小滩三个行政村，服务半径5公里，服务人口3500人。2011年有适龄儿童222人，其中女89人，少数民族儿童86人，少数女童31人，适龄儿童入学率为100%；2010年15周岁人口104人，其中女46人，完成率为100%；上学年辍率为0；毕业班应毕业77人，实际毕业77人，毕业率为100%。自义教项目、中英项目、中欧项目、国家寄宿制项目实施以来，学校全面实施素质教育，不断深化学校内部管理体制改革和课堂教学改革，坚持以人为本、面向全体，注重学生的全面发展，在学校管理上坚持以德治校、民主决策、制度管理，取得了良好的办学效益：学校教学质量不断进步，居全县中上水平； 2001--2010年连续10年被评为和政县“校园文化建设先进学校”，2009年被和政县综合治理委员会评为“平安校园” 学校。学校正以团结奋进、务实创新的精神，开创学校工作的新局面！

第三篇：三危学区教师综合考核办法

三危学区教师综合考核办法

总

则

为进一步深化教育改革，加强学校常规管理，强化师资队伍建设，规范教师职责，调动教师工作的积极性，从德能勤绩等方面全面、科学、公正地评估教师的工作，奖优罚劣，结合本学校的实际情况，特制定本考核办法。

一、对教师的工作考核实行百分制，从德、能、勤、绩四个方面进行，其中德占10%、能占50%、勤占10%、绩占30%。

二、成立三危学区教师综合考核领导小组，由校长任组长，书记、副校长任副组长，各处室主任任成员。领导小组负责对每学期的教师考核结果进行审定。领导小组下设办公室，具体负责考核工作的各项具体事宜及各种材料的上报工作。

三、成立中学、小学两个考核小组，考核小组在领导小组的领导下开展工作。中学组，由主管副校长任组长，各处室主任为成员，负责对中学部教师进行考核。小学组，由书记任组长，教研处主任、小学部主任、小学校长、幼儿园园长为成员，负责对小学教师和幼儿园教师进行考核。

四、考核工作每学期进行两次，期中期末各一次，考核情况要在全体教师会上进行公布（期中只公布扣分项目，期末公布一学期考核结果，年终公布全年考核结果）。

五、考核结果作为教师绩效工资（即年终奖）发放、专业技术人员年终考核等次划分及各类评优树模的依据。

细

则

一、专任教学人员考核细则：(一)思想政治表现（德10分）

1.加强政治学习，积极参加各种政治活动和中心任务，认真写好学习心得、体会，不断提高思想政治觉悟。(2分)有下列情形之一者，每次减1分：

① 无故不参加政治学习(每周一次)和政治活动； ② 政治学习笔记未按要求完成的； ③ 未按要求完成学习心得体会的； ④ 未参加集中培训及考核的。

2.热爱教育事业，有事业心和责任感，有实干精神和创新意识。关心学校，积极配合学校搞好各项工作。（3分）

有下列情形之一者，减1-3分： ① 教学工作出现重大失误的；

② 学校各处室安排的指令性工作借故推诿不完成或完成不认真的； ③ 因个人原因造成学生流失的。

3.坚持依法治教，严格按师德规范要求自己，积极实施素质教育；关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。有体罚和变相体罚学生现象扣3分，造成严重后果，另行处理。(3分)

4.遵纪守法，自觉遵守学校的规章制度，服从领导，团结同志，维护大局，廉洁执教，为人师表。在社区内有不良反映的减2分。（2分)

量减2分（满工作量核算办法：周工作量总数÷实际上课人数）。

2.各类上报材料（4分)

要求：认真制定各种工作计划，期中、期末写好总结，每学期完成论文1篇及学校或处室要求的各类材料。做到完整、规范，按规定时间上交主管处室。

考核办法：

有下列情形之一的，出现一次减1分： ① 不按时上报的；

② 材料不完整的，内容过简，不符合常规要求的； ③ 不同年级同学科教学计划雷同的； ④ 材料书写不符合用字规范的。3.备课(6分)要求：教案备写完整，用字规范，思路清晰，教法清楚，重难点突出，打印教案要符合学校规定要求和格式，每周至少有一次教学反思。

考核办法：

教导处开学初、期中、期末分别对教案备写情况进行检查评估，有下列情况之一者进行减分：

① 教案数量未达到规定要求，每少一节减1分，减完为止； ② 教案备写用字不规范或书写潦草、教学目标不明、环节不清、无教法学法设计，不符合学校规定要求和格式，视情况酌情减1-3分； ③ 无教学反思或反思过简，减1—2分；

4.课堂教学(6分)

要求：①教学任务明确，内容正确，结构合理，方法恰当。不备课不进课堂。组织好课堂教学，维持好班级纪律。②准时上下课，不误课，不早退。③遵守课堂纪律。不接打手机（关机）、不坐着讲课（特殊原因除外）、不做与上课无关的事。④体育课应按照常规要求组织好学生。上课期间不让学生在教学区四处游逛。⑤教师在课堂教学中必须使用普通话。

考核办法：

① 检查落实措施：①主管领导巡查记录。②教导处通过巡查、听课、学生座谈、问卷等形式不定期调查教师上课情况；

② 主管领导、教导处巡查中，发现有迟到早退、经常性拖堂、随意调课、上课期间接打手机、课堂秩序混乱、不讲普通话、坐着上课（除特殊原因外）等现象，发现一次减1分；

③ 因个人原因造成误课，发现一次减3分；上课过程中因工作疏忽造成安全事故的。该项不得分；

④ 课堂教学方法陈旧，教学效果差，学生问卷调查满意率未达到50%，减3分；

5.作业批改(5分)

要求：按教材要求来设计布置好作业，不布置机械、重复、无效果作业，各学科原则上以配套练习册为主，倡导针对学生实际分层布置作业，批改认真及时，用字规范，反馈评讲细致，学生有订正。各学科批改作业数量和办法由教导处根据学科特点具体制定。

③教研活动服从安排，每个教师每学期至少上一节公开课，骨干教师、学科带头人完成规定的示范课任务，积极参加各种教学竞赛活动。(2分)考核办法：

① 教研活动时间不服从组长安排，不认真参与教研活动；业务学习未完成规定字数或心得体会未按要求完成，视情况减1---2分；

② 听课记录少一次减1分，无评议或评议过简，视情况减分； ③ 公开课或示范课未完成者，视情况减1—2分。(三)教师考勤（勤10分）

1.遵守学校的作息时间和请假制度。发现迟到、早退现象累计每达到三次减1分，请假累计每超过三天减1分。(4分)

2.按时出操、跟操，坚守工作岗位。经常不出操、不跟操或在上班期间做与工作无关的事，视情况减分。（3分）

3.学校教师例会、集体活动迟到或早退一次减1分，无故不参加一次减2分。（3分）

（四）、教学成绩（绩30分）

教师个人考核内容及分值：平均分占10分，优良率占10分，合格率占10分。

考核办法： 1.平均分：

考核得分=10+（所任班级平均分—级平均分）×0.5 2.优良率：

考核得分=10+（所任班级优秀率—级优秀率）×100×0.5

加分。

二、中层管理人员考核细则：

（一）既承担中层管理职责又承担教学任务的人员，分两项考核。1.按《专任教学人员考核细则》进行考核，考核结果按50%计入总分。2.按中层人员《工作目标考核责任书》的内容由校长办公会（校长、书记、副校长参加）进行考核，考核结果按50%计入总分。

（二）只承担中层管理职责不承担具体教学任务的人员，按中层人员《工作目标考核责任书》的内容，由校长办公会进行考核，考核结果按100%计入总分。

（三）中层管理人员在考核前一周，按照《工作目标考核责任书》的内容，详细写出工作总结、自评得分和相关记录、资料等说明材料上交校长室，作为校长办公会考核的重要依据，不按时上交者一律不予考核。

三、总务后勤人员考核细则：

总务后勤人员指专职进行后勤服务的人员，如总务干事、会计、出纳、校车管理员等。此类人员考核分三项进行：

（一）德、勤两项按《专任教学人员考核细则》进行，占20%。

（二）由校长办公扩大会（总务主任及相关部门负责人参加）进行考核，考核结果占60%。

1.由总务主任负责做好平时检查的相关记载，作为考核的重要依据之一。

2.本人在考核前一周向总务处提交详细工作总结、自评分及相关材料，作为考核的重要依据之一，不按时提供者不进行考核。

第四篇：小岭学区教师考核办法

小岭学区教师考

核办法

小

岭

学

区

小岭学区教师考核办法

为了充分调动全体教师教书育人的积极性和创造性，努力打造高效课堂，提升教育教学质量，每学年末对每位教师从德、能、勤、绩四个方面进行客观、公正的评价，现制定本办法。

一、德、能（10分）

1、师德方面：能以教师规范严格要求自己，工作态度好，具有高尚的师德，在家长、教师和学生当中树立了良好形象，深受好评的教师得5分。

2、凡在本学获奖或在教研教改等活动中，有好的论文、课件、经验、优质课和荣誉者，省级以上得4分，州级得3分，县级得2分，学区级得1分，若得多项，只算最高的分项。

3、学校每学期工作总结全面，做到准确、真实、得出经验、体会和教训的，校长得2分，教师学期工作总结对教学质量分析客观，反思切合实际得2分。

4、师生关系融洽，能和同事、校领导和乡、村领导和谐共处，在上级部门督查通报中获管理好的学校，校长、主任各加2分，教师加1分。

5、教室布置美观、大方、文化氛围浓厚，对该班主任加1分。

6、每学期听课10节以上者加5分，10节以下每少1节扣1分。

7、学生留级率超过5%，每个百分点校长、教导主任和班主任各

扣1分，任课教师扣0.5分，学年末巩固率为100%的班级，班主任加4分，任课教师加2分（该分值不能累计），辍学一名学生，班主任扣2分，任课教师扣1分。

8、学区统考中，多科合格率获第一的学校，校长加4分，其他加3分。（完全学校与完全学校比，教学点与教学点比）

9、每学期末各校对全体教师民主测评一次，满分为40分，最低分为35分。（测评时可与任教班级挂钩，学期末对各班每周评比得分进行累计，得分最高的班主任得40分，对任课教师进行捆绑，依此类推，得分最低班的任课教师得分35分）

二、勤（40分）

1、教职工请假制度严格按照永教发[2011]82号文件执行。

2、每学期出勤共10分。病假三天之内，每天扣0.1分，超过3天，每天扣1分，事假2天之内，每天扣0.1分，超过2天，每天扣1分。迟到、早退一次扣0.5分，旷工一天扣5分（并处每天50元的罚款）。该分值扣完为止。教师无故不参加学校、学区和教育局要求的活动，按旷职对待。学校私自放假和随意改变规定的假期，一律按旷职对待。

3、作业（20分）作业及单元检测的批阅符合小岭学区学生作业要求，每学期末学区对各年级各科作业组织检查，优秀作业得20分，良好作业得18分，较差作业得15分。

4、教案（10分）

教案的书写要符合小岭学区教师教案书写要求，优秀教案得10

分，良好教案得8分，较差教案得5分，无教案不得分。学校课程开发要有相关资料，并与相应教案挂钩。

三、绩（50分）

任课教师完成及格率任务得50分，完不成及格率任务每两个百分点扣1分。及格率任务在上学年统考及格率的基础上，增加5个百分点，但最低及格率不得低于30%。（小岭中心小学三年级因增加寄宿学生，语文、数学、英语及格率目标定位60%；大路小学、旭坪小学三年级英语及格率目标定位60%）逐年提升，上及格率为75%或以上者，都要保持在75%以上。

教师所得考核总分为本人本考核得分，学区以考核分从高到低依次确定教师考核结果（分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次），并以各次推荐县、局、乡、校级优秀教师，教师考核得分60分以下为不合格，对其要按相关政策进行处罚。

小岭学区2013年3月15日

第五篇：黎家湾学区绩效工资实施考核办法

黎家湾学区

绩效工资实施考核办法

（试行稿）

二〇〇九年十一月十二日

黎家湾学区绩效工资实施考核办法

（试行稿）

为了落实《渭源县义务教育学校绩效工资实施办法（试行）》（渭人发〔2009〕79号）的通知精神，体现多劳多得、优绩优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，结合我学区原有的《专业技术人员考核细则》和《黎家湾学区教师月考核实施办法（修订）》，特制定绩效工资奖励性部分实施办法，经学区委员会讨论通过，全体教师问卷调查三分之二的教师无异议，并报县教育主管部门批准后方可实施。

一、指导思想

以《渭源县义务教育学校绩效工资的实施办法》为契机，建立科学规范的小学教师收入分配机制，绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据，坚持多劳多得的原则，适当拉开差距，坚持向一线教师、骨干教师、特别是做出成绩的优秀教师倾斜，充分发挥绩效工资的激励导向作用，同时要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，防止差距过大，努力推进我学区教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

我学区在编在岗的教师。

三、分配原则

1、坚持“多劳多得、优绩优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无绩效考核结果，不予发放绩效工资。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。学区绩效工资考核分配的全过程公开，完全做到公平、公正，接受全体教师的监督。

3、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。学区绩效考核工资分配实施办法，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

四、发放形式

绩效工资分上半年、下半年两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资银行账户。

五、考核内容及量化计分办法

（一）绩效考核项目

考核基准分共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。

1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假1天扣0.5分；事假1天扣1分、超假每天扣2分；旷工1天扣5分；迟到或早退1次扣0.5分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按《渭源县教职工请销假管理办法（试行）》（渭教发【2007】248号）有关规定执行。考核依据为学校考勤记载（请假条为原始凭据）。

2、工作量（30分）。学校量化出所有岗位教师周工作量，尽量使教师周工作量均衡，根据课时数确定考核分。详细参阅《黎家湾学区工作量计时细则》。每学期开学初量化一次，教师签名后生效。

3、教育教学过程（30分）。重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。详细参阅《渭源县中小学教学管理规程》和《黎家湾学区月考核细则》。

4、教育教学业绩（30 分）。主要考核教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核，并量化为分数，学科教学质量作为一大依据。详细参阅《黎家湾学区专业技术人员考核细则》。

（二）、绩效工资来源。年终一次性奖金的10%纳入学区绩效工资奖励性部分。

（三）、绩效工资的分配

以基层学校为核算单位，进行考核成绩计算。教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得分相加，得到全校教师工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量减去班主任津贴，再减去考试及比赛活动奖金所得的差除以全校教师工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教师个人应得的绩效工资额。

绩效工资额计算公式：（全校绩效工资总额-抽取支出）÷全校绩效考核总分×个人绩效考核得分=个人绩效工资额

（四）、绩效工资奖励性部分考核成绩依据：

1、考勤（10分）：依据教师出勤记载（请假条、教师出勤统计表、教职工月报表统计），按扣分标准，计算得分。

2、工作量（30分）：依据学校教师工作量计时统计数计算得分。

3、教育教学过程（30分）：依据每学期四次学校上报得《教育教学月考核表》和《学生评价与教学研究》考评名次计算得分（第一名得总分的100%，最后一名得总分的60%，其它名次减级差，级差=〈100%-60%〉÷〈教师人数-1〉）。

4、教育业绩（30分）：主要依据教学效果排名（统测排名：按学校类别，分类排名）和效益奖励加分计算得分（第一名得总分的100%，最后一名得总分的60%，其它名次减级差，级差=〈100%-60%〉÷〈教师人数-1〉）。

六、组织领导与监督

1、成立两级（学区、学校）绩效工资奖励性部分考核领导小组，分工负责，集体参与。

2、实施考评办法必须经过全体教师会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到与会人员三分之二的多数人员同意）。考评的各项得分必须有原始依据印证。

3、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教师的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。

4、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核，杜绝暗箱操作或轮流坐庄。

七、效益奖励加分

1、期末评选优秀班主任7名，分三个等次，加分10分、7分、5分。（学校考核小组推荐“班主任工作”考评成绩第一的教师，学区考核小组按督查考评成绩定等次。）

2、每期评选学科带头人7名，加分5分。其中语文1名，数学1名，音体美1名，英语1名，后勤1名。（学区考核小组依据单科统测教学成绩、学区组织活动获奖情况、督查考评成绩综合衡量，确定人选。）

3、优秀辅导教师奖：学区级一等奖10分、二等奖7分、三等奖5分、优秀奖3分；县级一等奖15分、二等奖12分、三等奖10分、优秀奖8分；市级一等奖20分、二等奖17分、三等奖15分、优秀奖13分省级一等奖25分、二等奖22分、三等奖20分、优秀奖18分。

4、教师参加竞赛或活动获奖奖励：学区级一等奖10分、二等奖7分、三等奖5分、优秀奖3分；县级一等奖15分、二等奖12分、三等奖10分、优秀奖8分；市级一等奖20分、二等奖17分、三等奖15分、优秀奖13分省级一等奖25分、二等奖22分、三等奖20分、优秀奖18分。

5、分片年终考核名次奖励：学区按各校教师人数将学校划分为三类。一类学校：黎家湾小学；二类学校：田家岔小学、康家山小学、泉湾小学；三类学校：廖家寨小学、卢家山小学、宽川小学。年终考核成绩按分类学校排名，前一、二名的教师奖励加分，第一名加10分，第二名加7分。

6、学生团体获奖教师奖励：学区一、二、三等奖，奖励10分、8 分、5分；县级一、二、三等奖，奖励15 分、10 分、8分；市一、二、三等奖，奖励20分、15 分、10分；省级以上

一、、二 三等奖，奖励25分、20分、15分。（此奖励与第3条不重复奖）

7、六年级升学考试奖励：按学校类别考核，中心小学进入全县24所中心小学前8名，其它二、三类学校排名，获单科第一名奖励8分。

8、县抽考奖励（有可比性的考试）：按学校类别考核，中心小学进入全县24所中心小学前8名，其它二、三类学校排名，获单科第一名奖励15分。

9、教师论文或文章发表奖励：县级10分，市级15分，省级以上20分。

八、注意事项

1、有下列情形之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：A、本学期旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；B、经组织批准，脱产学习的；C、停发工资的。

2、义务教育学校女工作人员，凡符合计划生育条例规定的产假期间基础性绩效工资和奖励性绩效工资按标准发放；假期满后，经单位批准请哺乳假至小孩1周岁，哺乳假期间只发基础性绩效工资。违犯人口与计划生育条例的人员，处分期间绩效工资不予发放。

3、在师德师风方面，违犯《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

二〇〇九年十一月十二日

附件：

1、黎家湾学区教师工作量计时细则；

2、黎家湾学区学生评价与教学研究考评要求；

3、黎家湾学区教师月考核实施办法；

4、黎家湾学区专业技术人员考核细则；

5、班主任考核细则。