发电厂职工综合素质提升工程的设计与实施探索

第一篇：发电厂职工综合素质提升工程的设计与实施探索

发电厂职工综合素质提升工程的设计与实施探索

摘要：针对赵山渡水力发电厂职工专业技能偏低、综合素质不高、与国家重点工程要求不匹配等问题，特设计了职工综合素质提升工程。通过理论与实践有效衔接、特聘外援支持、构建学习的平台、外派学习充电、专家来厂举办专题培训、加强兄弟单位之间交流学习等六大措施并加以实施，取得了很好的效果，可为相同情况的水电厂学习借鉴。

关键词：职工；综合素质；水力发电厂；水利枢纽工程

作者简介：吴志旺（1967-），男，浙江文成人，浙江珊溪经济发展有限责任公司赵山渡水力发电厂，工程师。（浙江 温州 325311）

基金项目：本文系浙江省高等教育课堂教学改革研究项目（项目编号：kg2013962）的研究成果。

中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）15-0198-02

赵山渡引水工程是坐落于温州市瑞安飞云江干流中游河段上控制水利的工程，该引水工程由温州赵山渡电厂和输水渠系两部分组成。赵山渡引水工程和珊溪水库工程则组成了浙江珊溪水利枢纽工程，属于国家重点工程。赵山渡电厂是在2000年3月底开始安装机组，该发电厂坝址以上流域面积为2302km2，年设计发电量为4870万度，于2000年11月正式投产发电。

一、提升职工综合素质的紧迫性和必要性

赵山渡电厂成立初期，由浙江珊溪经济发展责任有限责任公司总经理助理担任电厂厂长，负责组织电厂的运行和管理。下属职工除了部分是从工程指挥部调过来，其他职工都是新招录的大学生，这支刚刚组建的团队一共30人。这些职工大多没有电厂实际工作经验，人员结构复杂，素质参差不齐。面对日益激烈的市场竞争，提升职工的综合素质和技能水平成为电厂拥有绝对竞争力的首要因素。[1]面对这种局面，如何提高职工的素质，成为电厂亟待解决的重大问题。为此，电厂结合自身的实际情况设计了一整套完善的教育培训措施并加以实施，以此来提升职工的综合素质。

二、提升职工综合素质的六大措施和实施过程

1.加强学习，理论与实践有效衔接，提升职工的基本功

企业职工素质的高低，直接影响企业的生产效率和生产安全。[2]电厂设备安装前期，为确保电厂投入使用后能正常运行，安全生产，稳健发展，1999年11月～2000年4月，电厂组织所有职工到浙江水利水电高等专科学校进行了为期半年的理论培训和思想素质教育。学习的主要课程有“水工建筑物”“电工基础”“水电厂电气设备”“水电厂动力设备”“继电保护”“水电站计算机监控技术”等课程。[3]学习期满，每门课进行严格考核。

赵山渡电厂于2000年4月将所有职工根据他们即将要从事的岗位，分别安排到丽水玉溪电厂各个岗位有针对性的系统的跟班学习。跟班运行期间每位职工必须带着任务去学习，要求必须了解发电厂整体结构、布局、功能划分，以及了解发、供电的整个流程，学习如何倒闸操作、监盘、巡视、记录等。将课堂上所学的专业知识完全与实际操作相结合，为后期独立操作奠定坚实的基础。[4]结合员工素质要求，分解培训需求点如图1所示。

2.掌握设备特性，特聘外援支持，提升职工学习的时效性

2000年7月赵山渡电厂开始安装，电厂职工分成六组并指定每组负责人，按照电厂设计安装图熟悉本厂设备的名称、布置情况、结构功能等，要求掌握电厂一次主接线图、二次保护原理图、主要设备操作原理图及油、气、水系统图等，[5]并做好详细的工作记录。同年11月赵山渡电厂第一台机组并网发电。为确保电厂的顺利运行，特聘请了湖南省南津渡电厂的师傅来厂进行为期一年的工作指导。在这一年里，电厂职工通过自身的努力和专研，在师傅的引导下，理论结合实际操作，更进一步掌握了电厂运行知识，操作技能显著提升。

3.利用资源优势，构建学习的平台，提升职工的创新能力

在知识经济时代，人才在企业的发展中发挥着不可替代的作用，人才资源已成为重要的战略资源。由于人才匮乏，尤其是缺少独当一面的专业人才，赵山渡电厂一方面引进有经验的技术人员来厂担任带班老师，另一方面还引进本地区周边水电行业优秀人才，以壮大专业技术队伍。在引进技术力量后，为切实提高职工队伍的综合素质和技术技能水平，满足企业日益发展的人才需求，[6]电厂推出师徒培训合同，指定优秀技术骨干与普通职工进行技术结对，明确培训任务，严格进行考核，并对考核优秀的师徒进行奖励，效果明显，如图2所示。

4.优秀员工外派学习充电，严把新进人员质量关，提升职工的主动性

现代电力系统变得越来越复杂，自动化程度越来越高，对员工的理论素质和技能水平的要求也越来越高。结合电厂的实际需求，电厂派遣好学、接受能力强的职工到设备厂家专门进行培训，如到计算机监控设备厂家、调速器厂家、励磁厂家学习设备调试技术，鼓励职工参与外单位的高、低压设备预防性试验和继电保护调试，[7]从而提高自身技术水平。对新进厂的职工严格执行见习期和熟练期，期满必考的考核制度。见习期期满考一次应知、应会，熟练期期满考一次应知、应会，对于考核不合格的人员一律延迟上岗时间，对于延迟后仍不能通过考核者坚决不予接收。优胜劣汰的用人方式，可以激发在职员工的危机感、紧迫感、责任感。

5.邀请高校、设备厂家的专家来厂举办专题培训，提升职工的岗位技能

结合电厂实际情况，根据职工技术状况、设备更新改造情况，电厂经常邀请高校及设备厂家的教师和专家来厂进行培训，一方面借此提高技术水平，另一方面了解新技术、新设备、新工艺的发展动态，及时更新知识，为建设一支管理精细、技术精优、队伍精干、文化精深的一流发电企业，实现企业科学发展提供了坚强的队伍保证（见表1）。[8]

表1 岗位专业技能亮点项目表

序号 项目 项目形式 培训方式 特色

亮点项目1 个人岗位技能提升 通过岗位测评找出个人短板，制定改善计划，以集中讲授，e-learning两种形式进行素质提升和自我学习改善计划课堂讲授，e-learning 根据测评结果，可以针对员工量身定做，充分满足个人和组织需求；改善计划的应用，有效提升员工的积极性。两种方式灵活运用，员工自由选择，促使学院快速提升自己

亮点项目2 技能之星竞赛 在单一线条内，举行技能类和知识类的竞赛活动，并进行经验交流和分享 技能竞赛 鼓励良性竞争，加快优秀技能学习和分享速度

亮点项目3 岗位技能课程开发 对新产生的经验和技巧经行总结，并开发出新的课程 课程开发 不仅有利于开发团队人员技能的提升，还可以传承组织内的独特知识和技巧，构建学习型组织文化

6.开展技能比武，建立各项机制，加强兄弟单位的学习，提升职工的荣誉感

赵山渡电厂积极参加水利系统、电力行业协会、集团公司组织的各类专业技术大比武活动，通过参加活动有效提高了参赛队员的技术水平，拓宽了视野。赵山渡电厂每年都会积极参加中国水电学会贯流式水电站专委会交流活动，积极撰文撰稿，和兄弟电厂互通互学，及时掌握贯流式机组技术革新新动向，并于2011年10月在赵山渡电厂成功承办2011年度贯流式水电站专委会年会。

三、实施成果

赵山渡电厂在浙江珊溪经济发展有限责任公司长期的关怀和支持下，领导班子始终重视安全生产，把电厂的安全技术培训工作作为一项首要的长期的基础工作来抓，努力加强安全生产机制建设，建立、健全了安全生产保障体系和监督体系，建立了各级人员安全生产岗位责任制和各项安全生产管理标准，重视对职工的安全教育培训和专业技能培训，加强设备管理和应急处置援救管理，不断夯实和加强安全生产基础，努力提高安全生产管理水平。使安全生产各项管理工作逐步走向制度化、规范化、标准化，努力形成安全生产常态长效工作机制，确保了电厂安全生产的平稳发展。2013年电厂顺利通过了省级水库规范化管理单位评审，顺利通过了发电企业安全生产标准化三级标准评审。[9]

经过多年的努力，截止到2013年年底，赵山渡电厂职工已经发展到45人，其中培养和引进各类专业技术型人才42人（见表2）。

表2 培养和引进各类专业技术型人才表

序号 专业内型 人数 序号 专业类型 人数高级工程师 3 5 注册安全工程师 2

工程师 11 6 一级建造师 3

助理工程师 18 7 经济师 3

技师 1 8 网络工程师 1

四、结语

电力企业在国民经济和社会发展中起着支柱作用，建设一支高素质的职工队伍是电力企业的生存发展之本。只有全面提升职工的整体素质，企业才有活力、有后劲，因此在社会主义市场经济时代，提升职工素质进而提高企业的竞争力是适应市场经济的必然要求。

参考文献：

[1]石娅革.提高职工素质，增强企业竞争力[J].河北煤炭，2011，（3）：75-76.[2]陈梅玲.提高供电企业员工技能素质的途径和探讨[J].人才战略，2011，（4）：92-93.[3]张仁贡.水电站动力特性分析数据库系统的研究与应用[J].水力发电学报，2010，29（4）：240-244.[4]何克抗，郑永柏，谢幼如.教学系统设计[M].北京：北京师范大学出版社，2002.[5]张仁贡.农村水电站电能生产动态不确定性优化调度模型[J].农业工程学报，2011，27（5）：275-278.[6]文辅相.文化素质教育应确立全人教育理念[J].高等教育研究，2002，（1）：27-30.[7]徐金寿，张仁贡.水电站计算机监控技术与应用[M].杭州：浙江大学出版社，2010.[8]张仁贡.发电厂综合技能实训[M].杭州：浙江大学出版社，2012.[9]徐锦才.小型水电站计算机监控系统[M].南京：河海大学出版社，2004.（责任编辑：孙晴）

第二篇：局工会实施职工素质提升工程工作汇报

一是注重准确定位，建立学习机制。把推进“职工素质工程”作为企业发展的“第一要务”。充分发挥“职工书屋”的文化功能、品牌优势和阵地作用，引导和鼓励员工学习文化和科学、业务知识，营造浓厚的“爱读书、读好书”学习氛围。

二是注重围绕企业发展，加大培训力度。会同人力资源部门对职工队伍细化分类，按现有职工的岗位现状、发展需要及员工

实际需求制定培训标准，量化培训目标，通过网上大学、邮电培训中心、周末学校、读书讲座等多种途径，开展基本业务培训、岗位职责培训和形势任务培训，逐步提升职工队伍整体素质。

三是注重典型效应，营造良好氛围。运用企业内部刊物、宣传栏、班组园地等宣传工具，宣传“业务营销”、“客户服务支撑”、“网络技术攻坚”和“职工素质工程”等先进班组典型和个人的好经验、好做法，发挥先进典型的引导带动作用，在全局营造积极向上、爱岗敬业、不断学习的良好氛围。

四是注重激励先进，提高员工积极性。工会每年都开展企业精英、十佳员工和优秀员工等先进人物民主评选工作，并从精神和物质两方面给予一定奖励。

五是注重创新载体，拓宽发展通道。各基层部门工会网积极开展学习型班组创建工作，紧密结合当前实际，创新载体，通过领导带头、小教员辅导、班组学习交流、“请进来走出去”等形式，不断拓展职工发展通道，提升岗位服务能力。

第三篇：娄烦镇部工会实施职工素质提升工程

太太镇部工会实施职工素质提升工程

情况汇报

太太镇总工会精心组织开展以“赛”、“树”、“讲”、“建”为主要形式的职工素质提升工程，促进职工队伍全面发展，实现职工素质大幅提升。

“赛”是组织全镇职工参加职业技能大赛，引导广大职工提高职业技能，实现技能创新、岗位创新。鼓励企业和社会工会广泛开展职工职业技能培训和职工经济技术创新竞赛，培育职业技能带头人，为更多的职工搭建岗位成才平台，涌现出一大批作风过硬、技术精湛、敬业奉献的技能人才。以广泛深入开展创建“工人先锋号”活动为载体，组织职工围绕本地区、本单位的主导产业和重点工程开展各种形式的劳动竞赛、节能减排等建议活动。

“树”是深化“创建学习型工会组织，造就高素质职工队伍”等活动，不断丰富活动内涵，创新活动方式，拓宽学习渠道，组织引导职工立足岗位知识、苦练岗位技能，努力营造学习工作化，工作学习化的良好氛围。

“讲”是在企事业和社区中广泛开展宣传教育活动，发挥全镇各级工会在职工素质提升工程中的主体作用，以敬业、忠诚、感恩、职业道德、团队精神为主要内容，多次开展全方位职工思想道德教育和文化、体育活动。加大劳模事

迹宣传力度，塑造和培训以劳模精神为核心的职业精神，发挥劳动模范的示范带动作用，激发广大职工群众的劳动热情和创造活力。

“建”是全面抓好“职工之家”和工会文化阵地建设，开发整合工会教育资源，加强职工教育培训基地建设，大力培养学习型、技能型、创新型高素质职工队伍。引导职工踊跃参与企业文化建设，开展健康有益、充满活力的职工文化活动，为培育企业精神、塑造企业形象发挥了主体作用。结合职工素质提升工程的实施，太太镇总工会加强组织领导，进一步明确工作职责，健全完善制度，加强组织协调，落实责任措施，形成职工素质提升工程长效机制，为促进全镇经济社会又好又快发展发挥积极作用。

第四篇：建设职工书屋,提升职工素质

建设职工书屋，提升职工素质

——钢宇公司职工书屋建设的几点做法 厦门钢宇工业有限公司成立于2003年，座落在厦门市海沧东孚工业区，占地320,000平方米，总投资额达到九千万美元，主要生产跑步机、脚踏车、椭圆车、力量训练器以及自行车类等健身器材，同时也包含健身器材零部件的生产。目前全公司拥有职工平均在2500人左右，其中工程师等技术人员约有400人。公司产品销售遍及美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、意大利、日本等二十几个国家，客户包括Wal—mart、Kmart、Sears、Costco等世界著名零售巨头，形成了庞大的世界性销售网络。

随着企业的不断发展壮大和职工人数的不断增长，我公司由于远离市区，职工业余文化生活较为单调，公司根据企业的情况从实际出发，多方筹措通过整合现有的部分报刊资料，又积极购买了部分书籍建立了职工书屋。职工书屋自有产权的场地280㎡，配备兼职管理员人员4人，藏书量4500册，报刊32种（类），电子音像制品100张，书架12组，联网电脑2台，桌椅250套。同时，为了切实发挥职工书屋的学习教育娱乐功能，又通过以下几方面加强管理，以保证充分发挥职工书屋的主要作用。

一是有针对性的持续投入。公司每年都把职工书屋建设列入专门的企业文化建设范畴之中予以重点经费支持，保证职工书屋内的各种报刊资料都能得到及时更新。同时在每年报刊资料的征订过程中根据部门和岗位差异性进行有针对性的订阅，逐渐建成了专业书籍和业余阅读相结合的书屋格局，为建立创新型学习型企业起到了助推作用。

二是健全书屋制度，严格管理标准。为充分发挥职工书屋丰富职工精神文化生活，从规范书屋各项管理制度着手，公司建立健全了职工书屋管理制度和职工书籍借阅制度，配置了职工书屋兼职管理人员和确定了职工书屋开放时间，周一至周六每晚18：00—21：30，周日8:00-17:30。从而使职工书屋做到了规范化管理。

三是准确把握职工阅读需求。为职工书屋配好书，是职工书屋吸引职工的关键。我公司为运动器材生产企业，现有员工2500余名，在图书阅读上总体上呈现实用型阅读需求的特征，因而具有十分明确的阅读目的，急需用什么样的知识就读什么样的书。阅读与生产、科研等密切相关。公司根据这一阅读特征，通过征订大量机械、管理等类别的报刊资料，不仅满足了广大职工的业余文化生活，而且为建立创新型学习型企业起到了积极作用。

四是开展征文比赛，激发员工读书热情。为鼓励员工多学习，并把学习的心得进行交流，公司创办《钢宇报》，每月一期，报刊稿件来源于公司员工，并根据文章篇幅和质量发给稿费。每半年进行员工最喜爱的文章评选，获奖者发给奖金和荣誉证书。去年，在公司五周年厂庆活动中，举办“钢宇五周年”征文比赛，对优秀文章分别评选出一、二、三等奖，并给积极组织员工参与征文比赛活动的部门评为“优秀组织奖”。

总体来讲，我公司职工书屋创建以来，对改善职工读书条件、培养创新型技术型职工起到了积极作用。通过结合公司实际情况职工书屋配备了焊接、机械维修等大量职工看得懂、用得上的实用类图书，对提升职工职业技能起到了积极作用。同时职工书屋也是企业进行精神文化建设的主要阵地之一，是企业离职工最近的文化服务项目之一。职工书屋直接建在职工宿舍区，能为职工提供便捷、不间断的文化服务，对丰富职工业余文化生活，提升职工精神文化生活品味，切实推进企业精神文化建设起到了积极作用。

我们在职工书屋建设方面虽然取得了一定的成绩，但与一些职工书屋建设先进单位相比，资金不足、进展不快，作用没有得到充分发挥，为充分发挥职工书屋对推动企业精神文化建设的作用，在今后的工作中，我们拟主要从以下两方面着手加强职工书屋的建设，从而充分发挥职工书屋的主要作用。

一是在企业内部建立捐助平台拓展职工书屋的发展渠道。职工书屋是作为一项造福企业职工的的公益性事业，得到了企业职工的广泛关注与支持。在以后的工作中我们将建立企业内部职工图书捐助制度，在员工绩效考核上予以加分，从而使广大职工积极参与到职工书屋的建设中来，从而拓宽职工书屋的发展渠道。

二是建立职工书屋工程建设的长效机制，保持职工书屋的生命力。建立职工书屋工程建设的长效机制，是保证职工书屋能长期发挥作用的前提。一方面要解决好图书更新问题。职工书屋图书不能及时更新，就会失去对职工的吸引力，所以职工书屋必须常办常新。对职工书屋不搞“一次性”投入，要保证每年有一定的投入用于图书更新。另一方也要解决好职工书屋管理问题，从而保证职工书屋的长久生命力。

总的来说职工书屋建设是一项创新型的工作，会遇到许多新问题、新情况，需要我们把对工作的热情与科学的方法有机结合起来，求真务实，扎实工作，推动职工书屋的不断发展，为富职工业余文化生活，提升职工精神文化生活品味，切实推进企业精神文化建设起到了积极作用起到积极作用。

厦门钢宇工业有限公司 二〇一一年九月五日

第五篇：职工素质提升工程活动

职工素质提升工程活动

为全面贯彻党的十八大、十八届四中、五中全会精神，培养造就一支适应时代要求和图木舒克市天河路桥工程建设有限公司发展需要的高素质职工队伍，引导职工提高岗位技能，改善知识结构，加快职工岗位历练成才的步伐，决定在广大职工中开展职业技能培训、职业技能帮带、职业技能竞赛和职业技能晋级“四位一体”的职工技能素质提升工程。该工程以提高职工技能素质为核心，以加强规划指导、完善政策措施、充分整合资源、促进岗位成才为原则，广泛动员和依靠社会各方力量，形成以职工为主体、以企业为基础，工会推动、政府支持、社会参与的工作格局，全面提升我市职工队伍的技能素质，为促进企业发展提供有力的技术技能支持和人才保障。

一、目标任务

从2010年起，用5年时间，通过深入实施“四位一体”职工素质提升工程，大力开展思想道德、民主法制、科学文化、技术技能、健康安全、社会文明素质教育活动，使社会主义核心价值体系更加深入人心，工人阶级的先进性更加突显，广大职工的理想信念进一步坚定，职业道德素养逐步提升，科学文化和技术技能水平稳步提高，推动科学发展跨越发展的能力进一步增强，社会教育培训资源得到有效利用，企业文化和职工文化更加繁荣，政府支持、工会推动、社会参与的职工教育培训体制、机制更加完善。

二、主要内容及实施办法

（一）多渠道开展技能培训，不断提升职工职业技能素质。

一是鼓励企业开展职工岗位技能培训。采取多种形式，推动各类企业建立完善现代企业职工培训制度。鼓励企业利用生产间歇和设备维护时间，结合技术改造和产品升级，依托高级技工学校、职业技术学院、职工培训学校和企业培训机构，组织企业职工参加在岗和转岗技能培训，不断提高职工技能水平。

二是加强下岗失业人员再就业培训。各级人力资源和社会保障部门要结合人力资源市场供需状况和失业人员特点，以就业为导向，积极组织下岗失业人员参加3至6个月的再就业培训，提高其职业技能水平和就业竞争力。

三是大力开展农村劳动力适用技能培训。对45周岁以下，有就业能力和培训意愿的农村劳动力提供1次免费职业技能培训，通过弹性学制、校企合作、工学结合等方式入读技工学校、职业培训学校，确保每个农村家庭有1名以上劳动力参加职业技能培训。积极推广乡（镇）与培训机构联合培训制度，降低农民参加培训的成本，方便农民就地就近参加培训。

四是积极开展新成长劳动力技能培训。组织未能继续升学的应届初、高中毕业生参加劳动预备制培训，帮助提升其技能水平和就业能力。对在技工学校和职业技术学校参加劳动预备制培训的应届初、高中毕业生，学习期满愿意在技工学校继续学习的学员，可注册技工学校正式学籍，享受技工学校在校生相关待遇。每年组织有就业意愿的退役士兵参加3个月左右的职业技能培训。

五是实施高校毕业生技能培训计划。围绕高校毕业生的就业需要，以就业为目标，以市场为导向，加强政策引导，由政府资助开展针对性、实用性强的新知识、新技能培训，提高高校毕业生就业所需的岗位技能水平，并提供相应的技能鉴定和技能岗位对接服务，促使更多高校毕业生更好地实现就业。

六是加强对有创业意愿劳动者的创业培训。依托各类创业培训基地，通过落实创业培训补贴等办法，鼓励和引导符合条件的各类群体参加创业培训，重点组织大中专毕业生、失业人员、回乡农民工、转业退役军人、残疾人开展创业培训。

七是多形式提升职工的学习能力。各级工会要以“创建学习型组织、争做知识型职工”，争当“首席员工、金牌工人、创新能手、创新示范岗”及争创“工人先锋号”活动为抓手，促使各行业形成终身学习、团队学习的良好氛围，激励职工学习成才，不断提高职工的学习能力，培养知识型、技术型、创新型职工。

（二）组织开展职业技能竞赛，促进职工职业技能晋级。围绕企业生产经营和人才资源开发的需要，组织职工开展各种形式的技能竞赛活动，逐步健全职业技能培训、职业技能帮带、职业技能竞赛、职业技能晋级“四位一体”的长效工作机制。对于获得成绩的给予一定的奖励。

三、保障措施

（一）加强组织领导。成立职工素质提升工程领导小组，负责职工素质提升工程的总体谋划、统筹协调和组织实施。各县区要成立相应的组织机构，建立健全工作制度，明确责任分工，细化目标任务，认真组织实施。

（二）精心组织实施。职工素质提升工程领导小组办公室和领导小组各成员单位要加强对职工素质提升工程工作的组织和监督，建立科学的考评机制，细化考评标准，量化考评内容，增强考评工作的可操作性，确保考评工作公开、公正、公平地开展。要完善激励机制，每年表彰一批在开展职工素质提升工程中涌现出来的先进单位和先进个人，及时总结推广职工素质提升工程工作的新经验、新成果。

（三）加大资金投入。按照法律法规和有关文件规定，把占企业职工工资总额1.5%—2.5%的教育培训经费的使用纳入集体合同，通过职代会、厂务公开等形式接受职工监督，确保该项经费总额的60%以上用于一线职工教育培训。各级政府要加大对职工教育培训的政策和资金支持，各级工会要设立职工素质提升工程专项资金，大力支持职工素质提升工程工作。

（四）创新工作方式。运用网络等信息传播渠道，开办职工教育栏目，组织编写、转载职工素质提升工程教育培训教材和职工读物。逐步建立一批由志愿者组成的素质高、能力强的讲师队伍，定期开展免费讲座等形式的公益活动，满足广大职工的学习需求。

（六）加强舆论宣传。充分发挥广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的宣传作用，大力宣传技术工人在经济社会发展中的重要作用和突出贡献，以及技术工人培养聘用的政策措施和优秀技术工人的典型事迹，在全公司倡树“三百六十行，行行出状元”的社会风尚，逐步形成尊重技术工人、争当技能人才的良好社会氛围。