高级海员又分管理级和操作级

第一篇：高级海员又分管理级和操作级

△高级海员又分管理级和操作级

管理级：船长，轮机长，大副，大管轮，政委[只有中国有}

操作级：二副，二管轮，三副，三管轮，轮机员助理,驾驶员助理.普通海员又称支持级

水手长，机匠长，一水，二水，机工等，还包括厨师，事务员等。《船上组织系统》

远洋货轮一般都在万吨以上，全船人员一般定员19—24人。除船长、政委外，高级船员8人，普通船员10人，厨师2人。船员组织系统分为甲板部、轮机部。每个部门内部都有明确的岗位分工。

1、甲板部。主要负责船舶航海、船体保养和船舶营运中的货物积载、装卸设备、航行中的货物照管；主管驾驶设备包括导航仪器、信号设备、航海图书资料和通讯设备；负责救生、消防、堵漏器材的管理；主管舱、锚、系缆和装卸设备的一般保养；负责货舱系统和舱外淡水，压载水和污水系统的使用和处理。

2、轮机部。主要负责主机、锅炉、辅机及各类机电设备的管理，使用和维护保养；负责全船电力系统的管理和维护工作。

3、事务部。主要负责全船人员的伙食，生活服务和财务工作。船上人员职责

△管理级

⑴船长：船长是船舶领导人，负责船舶安全运输生产和行政管理工作，对公司经理负责。主要工作包括领导全体船员贯彻国家的方针政策，法令法规和公司下达的各项指示和规定；优质全面地完成运输生产和其他任务，最大限度地保障船舶和生命财产的安全以及发挥船舶正常航海和运货；严守国际公约和地区性规定和承担应尽的国际义务；遇到应急情况时果断而稳妥地处理各项事务。

⑵大副：主持甲板日常工作，协助船长做好安全生产和船舶航行，担任航行值班；主管货物装卸、运输和甲板部的保养工作；负责制定并组织实施甲板部各项工作计划；负责编制货物积载计划、维护保养计划；主持安全月活动和相关安全工作。

⑶轮机长：是全船机械、电力、电气设备的技术总负责人。全面负责轮机部的生产和行政管理工作；检查轮机部各项规章制度的执行以使各种设备保持良好的技术状态。

⑷大管轮：在轮机长的领导下，参加机舱值班，维护机舱正常的工作秩序；主管推进装置及附加设备，锅炉以及润滑冷却、燃油、起动空气、超重动力和应急装置的使用和维护。

△操作级

⑴二副：履行航行和停泊所规定的值班职责；主管驾驶设备包括航海仪器和操舵仪等的正确使用和日常维护；负责航海图书资料，通告及日常管理和更正工作，以及各种记录的登录。

⑵三副：履行航行和停泊所规定的值班职责；主管救生、消防设备的日常管理和维护工作。

⑶二管轮：履行值班职责，主管辅机及其附属系统、应急发电系统与燃油柜、驳运泵、分油机、空压机、油水分离设备和污油柜的使用和维护工作。

⑷三管轮：履行值班职责，主管副锅炉及其附属系统、各种水泵、甲板机械、应急设备和各种管系。

⑸事务员[管事]：具体负责全船的生活服务工作；办理进出港有关手续和有关客运工作。

⑹无线电员[报务员]：负责船舶无线电通讯和无线电导航仪器设备的技术管理工作。

△支持级

⑴水手长：在大副领导下，具体负责木匠和水手工作；做好锚、缆、装卸设备的养护维修工作；带领水手做好油漆、帆缆、高空、舷外、起重、操舵及其他船艺工作。

⑵木匠：执行木工及有关航次维修和保养工作；负责起锚机的操作和保养工作；负责淡水舱、压载舱及植物油舱的测量及维护工作。

⑶一水：执行操舵、航行值班职责和日常甲板部维护保养工作。

⑷二水：执行带缆、收放舷梯和甲板部各种工艺工作。

⑸机工：在轮机员的领导下，执行机炉舱和机械设备的检修、保养工作。

⑹服务员（大台）：负责生活场所卫生、生活用品保养以及接待工作。

⑺厨师：负责船员的伙食工作。

第二篇：级部管理分享

七年级级部管理方法分享

孙新华

本学期，学校全面铺开了杜郎口的教学模式和管理模式，我担任了七年级的级部主任。说实话，压力是很大的，一方面，对杜郎口的了解只限于浅层面的，尤其是管理模式，我不清楚，担心理解偏差，把握不到位，另一方面，全组十四名教师在一起，头若带不好，影响的是大家，这种矛盾心理让我纠结了很久。后来，是大家给了我信心，我就尽自己最大的努力把工作做到最好。一学期结束了，谈到感受就是“累”，不过，我也有收获的，我收获了大家对我的信任，收获了大家对我的支持，收获了满满一份喜悦和幸福，因为我知道，办法总是多过困难，喜悦总是多于苦恼。成绩的背后，不仅是我个人的努力，更是全年级教师共同付出的结果。

谈到管理，其实也谈不上管理，就说是工作的开展吧，我就和大家分享六个字“团结、和谐、合作”。

本组共十四位教师，老中青三代欢聚一堂，有经验丰富的老教师，也有朝气蓬勃的年轻教师，大家尽心尽靓，恪尽职官运亨通，在各自不同的岗位上努力把自己的工作做到最好。大家在工作中拧成一股绳，共同为我们七年级组付出着、奉献着、只要是年级组的事，大家都心往一处想，劲往一处使，积极南策，参与管理。

一、几点做法

1.尽职尽责地完成年级主任工作。

作为级部主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，本学期担任级部主任以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。2.努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队

本学期七年级教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为每位老师和年级组在思想上一致的。在我们这个集体中，大多数教师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。众人划桨开大船，在我们年级，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神，团结和竞争的氛围。一进校门就能看见孙艳萍老师指挥班级学生搞卫生，检查班级卫生区情况的身影，车棚里，不停闪现的是马丽娟老师和陈兵老师带领学生打扫车棚卫生的身影，阳光体育活动时，跟学生一起奔跑的身影，课堂上，与学生一起学习、讨论的身影，这些都是我们可亲可敬的七年级组的老师们，他们讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；他们牺牲了个人休息时间，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是校本课，或者晚自习，都有我们老师默默奉献的身影。

3.尽心组织有益活动、努力抓好行为规范

七年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。开学初，召开了级部学生大会，对新学期的规范对学生作了具体要求，再由各班主任分别进行有针对性的教育，各科任老师也利用自己的科目优势对学生进行行为规范及养成教育。为使这些教育不流于形式，扎实落到实处，我们付出了巨大的努力。学雷锋歌咏比赛，班级花样别出心裁，并对学生进行互帮互助教育；兔子舞、韵律操比赛，老师跟班强调规范，并对学生进行集体主义教育；世界无烟日演讲比赛，学生参加狠抓纪律，并对学生进行健康教育和集会活动教育；安全月活动，手抄报、演讲，精彩纷呈，并对学生进行各方面的安全教育，总体来说，就是抓住各种契机，对学生进行全方位的教育。

4、组建年级学生会，充分发挥学生干部的作用。

开学不久我们就组建了年级学生会。在学生干部的选拔上，要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。年级赋予学生干部一定的管理权利，让学生参与管理，重点检查与督促学生两操、自习、校静、就寝纪律以及卫生情况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会，在五月份又发展了新团员，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一学期的努力，取得一些效果，但仍需要坚持不放松。

5、抓好学风建设，让努力学习成为一种习惯。

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对不请假擅自不来的，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。现在，班风，学风大有好转。

6、发动家长参与教育，共同打造优秀学生

对学生的教育不是哪位老师跟学生谈谈心，交流交流就行的，他是一个长期的过程，单靠班主任或任课老师是远远不行的，家长就成了我们对学生教育的有利资源。与家长保持经常联系、请家长到学校、开家长会、家访等都是我们经常采取的措施，目的就是家校能够互相通气，互相了解，达成一致，避免五加二等于零的情况出现。假期家长写给老师的信中，就真实地反应了学生在假期的学习情况。

二、尚待解决的问题：

1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。表现在做操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位，唱歌和呼口号声音不洪亮。

2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前2分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，课堂纪律还需加强。

4．加强教法和学法的指导，提高教师的业务水平，改善学生的学习习惯，每节课做到教有所成，学有所得。

5．班级之间、学科之间差距较大，要协助班主任进一步做好协调和统筹工作。

6、进一步加强班主任队伍的建设，提高学生自主管理能力，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

三、下学期应该努力的方向：

1．加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2．加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3．重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。4．协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

5．在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

6.进一步探索双差生的心理动态和动势，稳定学生队伍，做好防流控辍工作。

第三篇：级现代汉语高级教程(下)

三年级《现代汉语高级教程》（下）

教学建议

第一课

傅雷家书

傅雷

一、授课进度

共10-12学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容

1、傅雷对儿子在艺术和人生等方面的教育。

2、傅雷与儿子傅聪之间的关系

3、傅雷在艺术方面的深厚修养与深入思考

4、傅雷对如何做人的看法

5、傅雷家庭教育的特点

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关傅雷的生平、创作情况

2、了解《傅雷家书》的基本内容

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。第1、2、5、6、7题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

翻来覆去

大惊小怪

前因后果

重蹈覆辙

自知之明

滔滔不竭

夜以继日

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要

1、排比

2、婉曲

五、《练习》（1、除讲授课文时已完成的题目，其余大部分均可安排在练习课上处理。

2、第二题“用指定词语或句式完成句子”中各指定词语的用法均要求掌握。

3、千字文的写作题让学生课后完成。老师应评讲。

4、阅读理解

（一）必须完成。其中的简答题老师应侧重讲解回答问题的方法（主要是如何概括文章）及答题的形式要求。

5、阅读理解

（二）建议让学生自学。建议教师按照以下步骤进行教学：①对于文章后面的简答题先要求学生自己自学后回答。②上课讲解练习题时教师再明确答案，并稍加讲解，1 要求学生了解答案内容。③教师划出文中有关这方面文化知识的常用的关键词语，要求学生了解。（各课要求同此）

第二课

寻找贝多芬

肖复兴

一、授课进度

共8学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、作者对贝多芬及其音乐的认识的变化过程。

2、作者对贝多芬及其音乐的理解。

3、我们应该如何理解名人？

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关贝多芬和他的音乐的资料。

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。

第1、2、3、5题建议作为书面写作训练。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

屡见不鲜

一往情深

浑然一体

灯火辉煌

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要

1、拟人

2、移用

五、《练习》

要求同第一课。

第三课

从宋代画院的考试谈起

蒯大申

一、授课进度

共8学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、由具体实例引出探讨的问题的论说结构。

2、绘画中的虚实关系

3、中国画是如何处理虚实关系的？它体现了什么哲学观念？

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关中国绘画常识及其特点的资料

2、查找并欣赏一些体现“以虚为实”这种创作方法的绘画作品

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。

第2、4、5、6题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

应有尽有

别出心裁

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要 比喻

五、《练习》

要求同第一课。

第四课

现代技术的危险何在？

周国平

一、授课进度

共10学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、对于技术的本质，海德格尔与通常看法的不同。

2、为什么说技术本质在现代的统治是全面的？

3、现代技术的危险是什么？有无出路？

4、文章的观点与论述层次

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关现代技术对人类影响的资料

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。

第1、2、4题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

此起彼伏

目空一切

千篇一律

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要

设问与反问

五、《练习》

要求同第一课。

第五课

华罗庚

理由

一、授课进度

共12学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、华罗庚在成为清华教师之前的主要经历

（1）童年时期的华罗庚

（2）青年时期（18岁）的华罗庚（为什么说是“喜事连着喜事、打击接着打击”？）

（3）他是如何自学成材的？

（4）他是如何走进清华的？

（5）走进清华之后的华罗庚

2、由华罗庚的经历总结一个人的成功所需要的条件。

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关华罗庚的资料

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。

第4、5、6、7题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

因材施教

寥寥无几

喜出望外

好景不长

真才实学

循循善诱

不可思议

熙熙攘攘

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要

1、夸张

2、拈连

3、仿词

五、《练习》

要求同第一课。

第六课

鹤

陆蠡

一、授课进度

共10学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容

1、“我”和弟弟养“鹤”的原因、经历

2、在豢养“鹤”的过程中“我”与“鹤”彼此之间的感情

3、得知真相后“我”的态度与行为的变化及产生这种变化的原因

4、“鹤”的结局及造成这一结局的原因

5、“我”对自身行为的反省

6、对“我”不知真相时的精心豢养与得知真相后的狠心抛弃，你有什么看法？

7、人与动物之间应是什么样的关系？人应如何对待动物？

8、鹤的象征意义

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关鹤及其象征意义的资料

2、查阅有关人与动物关系的资料

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。第2、3、4、5、6题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

不知不觉

兴高采烈

惊魂未定

原封不动

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要 对偶

五、《练习》

要求同第一课。

第七课

都江堰

余秋雨

一、授课进度

共10学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、都江堰这一水利工程的修建过程及其所起的作用

2、李冰的历史功绩及其给后人的启示

3、作者对李冰和都江堰的评价

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关都江堰的资料

2、查阅有关作者余秋雨的生平与创作情况的资料

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。

第2、3、4题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

众目睽睽

改恶从善

通情达理

风调雨顺

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要

1、借代

2、双关

五、《练习》

要求同第一课。

第八课

藏北牧民的自然崇拜

马丽华

一、授课进度

共10学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、藏北的自然环境对牧民物质生活与精神生活的影响

2、藏北牧民自然崇拜的对象和宗教仪式及其宗教意义

3、藏北牧民自然崇拜意识产生的根源

4、自然崇拜意识对牧民人生观与生死观的影响

5、文章是如何层层递进地介绍藏北牧民的自然崇拜信仰的？

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅介绍西藏概况的资料

2、查阅有关自然崇拜这种宗教信仰的资料

3、查阅有关西藏宗教方面的资料

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。第1、4、5、6题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

自给自足

如愿以偿

孤陋寡闻

无济于事

津津乐道

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要

对比

五、《练习》

要求同第一课。

第九课

教化的困惑

黄平

一、授课进度

共10学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、近代以来的教育给人带来的误区及对中国人心理的影响

2、不同文明之间（东西方、城市与农村）没有优劣、先进与落后之分

3、属于不同文明的人之间如何进行沟通？

4、如何理解作者的这种观点：说到适应艰苦的生存环境的能力，现代的所谓文明人其实“是很脆弱的”。

（二）建议学生查阅的相关资料：

查阅有关中西文化比较的资料

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。第1、2、3、4题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

潜移默化

大声疾呼

念念不忘

不可同日而语

如数家珍

自以为是

眼花缭乱

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要 引用

五、《练习》

要求同第一课。

第十课

祝福

鲁迅

一、授课进度

共14 学时，其中2学时为练习课。

二、课文

（一）重点内容：

1、小说的结构与写法：倒叙；叙事与议论相结合2、祥林嫂悲惨的一生

3、造成祥林嫂一生悲惨的原因（社会、思想、人性）

4、人们对祥林嫂的态度及持这种态度的原因

5、对鲁四老爷和柳妈这两个人物的理解

6、“我”对祥林嫂的态度及对造成祥林嫂不幸的原因的思考

7、如何理解下面几段话：

（1）她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任„„。

（2）我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。

（3）我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶它何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

（4）祥林嫂被婆婆抓走后和卫老婆子来赔罪时，鲁四老爷连说两次的“可恶！然而„„” 是什么意思？

（二）建议学生查阅的相关资料：

1、查阅有关小说《祝福》的研究文章

2、查阅有关妇女社会地位的资料

（三）《思考题》的处理

可作为课堂上的口头回答题，也可作为书面写作训练题。

第2、7、9、10、11题建议作为书面写作训练题。

三、词语

（一）《词语释例》中的所有词语要求掌握用法

（二）要求掌握用法的成语：

吞吞吐吐

价廉物美

宽宏大量

精明强干

异乎寻常

七手八脚

（三）同义词辨析

要求学生掌握并能够辨析每组同义词意义和用法的异同。各课要求同此。

四、重点讲解的语言点 修辞举要

反语

五、《练习》

要求同第一课。

第四篇：2001高级程序员级上午试题

2001高级程序员级上午试题

●一棵查找二叉树,其结点A、B、C、D、E、F依次存放在一个起始地址为 n(假定地址以字节为单位顺序编号)的连续区域中,每个结点占4个字节:前二个字节存放结点值,后二个字节依次放左指针、右指针。

若该查找二叉树的根结点为 E ,则它的一种可能的前序遍历为__(1)__ ,相应的层次遍历为__(2)__。在以上两种遍历情况下,结点C的左指针Lc的存放地址为__(3)__,Lc的内容为__(4)__。结点A的右指针RA的内容为__(5)__。

(1):A.EAFCBD B.EFACDB C.EABCFD D.EACBDF(2):A.EAFCBD B.EFACDB C.EABCFD D.EACBDF(3):A.n+9 B.n+10 C.n+12 D.n+13(4):A.n+4 B.n+8 C.n+12 D.n+16(5):A.n+4 B.n+8 C.n+12 D.n+16

●用来辅助软件开发、运行、维护、管理、支持等过程中的活动的软件称为软件开发工具,通常也称为__(6)__工具。

(6):A.CAD B.CAI C.CAM D.CASE

●使用软件开发工具有助于提高软件的开发、维护和管理的效率。集成型软件开发环境通常由工具集和环境集成机制组成。这种环境应具有__(7)__。环境集成机制主要有数据集成机制、控制集成机制和界面集成机制。

(7):A.开放性和可剪裁性 B.开放性和不可剪裁性 C.封闭性和可剪裁性 D.封闭性和不可剪裁性

●·数据集成机制为环境中的工具提供统一的__(8)__；控制集成机制为__(9)__提供支持。

界面集成机制使得环境中的所有工具具有__(10)__。

(8):A.数据类型 B.数据模式 C.数据接口规范 D.数据仓库(9):A.使各工具具有统一的控制结构 B.备工具之间的通信、切换、调度和协同工作

C.使备工具具有统一的控制接口 D.各工具之间的同步开发(10):A.同一个界面 B.相同的图标和图标的含义 C.统一的界丽风格相操作方式 D.相同个数的窗口和菜单项

●递归算法的执行过程,一般来说,可先后分成__(11)__和__(12)__两个阶段。

(11):A.试探 B.递推 C.枚举 D.分析(12):A.回溯 B.回归 C.返回 D.合成●若一个问题的求解既可以用递归算法,也可以用递推算法,则往往用__(13)__算法,因为__(14)__。(13):A.先递归后递推 B.先递推后递归 C.递归 D.递推(14):A.递推的效率比递归高 B.递归宜于问题分解 C.递归的效率比递推高 D.递推宜于问题分解

●贪婪法是一种__(15)__的算法。

(15):A.不求最优,只求满意 B.只求最优 C.求取全部可行解 D.求取全部最优解

●考察下列文法: G(VT ,VN ,E ,P)其中: VT = { + , * ,(,), i } VN = { E , T , F } E 是开始符号 P: E → E + T | T

T → T * F | F

F →(E)| i

F*F+T是该文法的一个句型,其中 ,__(16)__是句柄 ,__(17)__是素短语。__(18)__是该句型的直接推导,__(19)__是该句型的最左推导。__(20)__是该文法的一个句子。

(16):A.F B.F*F C.F+T D.F*F+,T(17):A.F B.F*F C.F+T D.F*F+T(18):A.F*F+i B.F*F+T*F C.F*F+F*F D.i*i+T(19):A.F*F+T*F B.F*F+T C.F*(E)+T D.(E)*F+T(20):A.T+(i+i)B.i+(i+F)C.i D.(E)

●软件开发模型用于指导软件的开发。演化模型是在快速开发一个__(21)__的基础上,逐步演化成最终的软件。

(21):A.模块 B.运行平台 C.原型 D.主程序

●螺旋模型综合了__(22)__的优点,并增加了__(23)__。

(22):A.瀑布模型和演化模型 B.瀑布模型和喷泉模型 C.演化模型和喷泉模型 D.原型和喷泉模型

(23):A.质量评价 B.进度控制 C.版本控制 D.风险分析

●喷泉模型描述的是面向__(24)__的开发过程,反映了该开发过程的__(25)__特征。

(24):A.数据流 B.数据结构 C.对象 D.构件(component)(25):A.迭代和有间隙 B.迭代和无间隙 C.无迭代和有间隙 D.无迭代和无间隙

●MIDI是一种数字音乐的国际标准,MIDI文件存储的__(26)__。它的重要特色是__(27)__。

(26):A.不是乐谱而是波形 B.不是波形而是指令序列 C.不是指令序列而是波形 D.不是指令序列而是乐谱(27):A.占用的存储空间少 B.乐曲的失真度少 C.读写速度快 D.修改方便

●MPEG是一种__(28)__,它能够__(29)__。

(28):A.静止图像的存储标准 B.音频、视频的压缩标准 C.动态图像的传输标准 D.图形国家传输标准(29):A.快速读写 B.有高达200:1的压缩比 C.无失真地传输视频信号 D.提供大量基本模板

●MPEG-4相对于MPEG的以前版本的最大特点是__(30)__。

(30):A.更高的压缩比 B.更多的基本图形的模板 C.更强的交互能力 D.更快的运算速度

●关系数据库设计理论主要包括三个方面内容,其中起核心作用的是__(31)__。

(31):A.范式 B.数据模式 C.数据依赖 D.范式和数据依赖

●在关系模型的完整性约束中,实体完整性规则是指关系中__(32)__。引用完整性规则要求__(33)__。

(32):A.不允许有主行 B.属性值不允许为空 C.主键值不允许为空 D.外键值不允许为空(33):A.不允许引用不存在的元组 B.允许引用不存在的元组 C.不允许引用不存在的属性 D.允许引用不存在的属性

●设关系P和Q分别为2元和3元关系,则与关系代数表达式P的是__(30)__。

(34):A.σ1<2(P×Q)B.σ1<4(P×Q)C.σ1<2(PQ)D.σ1<4(P

Q)

Q等价●对于基本表 S(S#,NAME,SEX,BIRTEBAY)和 SC(S#,C#,GRADE),其中S#、NAME、SEX、BIRTHDAY、C#和GRADE分别表示学号、姓名、性别、生日、课程号和成绩。

有一SQL语句: SELECT S# NAME FROM S WHERE S# NOT IN(SELECT S# FROM S WHERE C# = 'c102');其等价的关系代数表达式是__(35)__。(35):A.∏s#,name(σ

c#≠ 'c102'

(SSC))

c#= 'c102' B.∏s#,name(S)-∏s#,name(σ C.∏s#,name(S

σ

(SSC))

c# ≠ 'c102'

(SC))D.∏s#name(SSC)

●因争用资源产生死锁的必要条件是互斥、循环等待、不可抢占和__(36)__。对于缓冲池(大量缓冲区)的管理,采用生产者-消费者方式解决同步或互斥时,通常需要用__(37)__个信号量。

(36):A.请求与释放 B.释放与保持 C.释放与阻塞 D.保持与等待。

(37):A.1 B.2 C.3 D.4

●虚存页面调度算法有多种,__(38)__调度算法不是页面调度算法。(38):A.后进先出 B.先进先出 C.最近最少使用 D.随机选择

●实存的存储分配算法用来决定输入的程序和数据放到主存中的位置,采用“总是把程序装入主存中最大的空闲区域”的算法称为__(39)__。

(39):A.最佳适应算法 B.最差适应算法 C.首次适应算法 D.循环首次适应算法

●在文件存储设备管理中,有三类常用的空闲块管理方法,即位图向量法,空闲块链表链接法和__(40)__。

(40):A.一级目录法 B.多级自录法 C.分区法 D.索引法

●用二进制加法器对二一十进制编码的十进制数求和,当和的本位十进制数二一十进制编码小于等于1001且向高位无进位时,__(41)__;当和小于等于100l且向高位有进位时,__(42)__;当和大于1001时,__(43)__。

(41)～(43):A.不需进行修正 B.需进行加6修正

C.需进行减6修正 D.进行加6或减6修正,需进一步判别

●微机用的系统,总线有多种,其中__(44)__是早期工业标准体系结构单总线的直接扩展,并向下与其兼容;__(45)__首先应用于奔腾机,数据线宽度已可为64位,并有数据缓冲能力。

(44)、(45):A.VESA B.SCSI C.EISA D.PCI

●被操作数的最高位移入“进位”,位,其余所有位接收其相邻低位值,最低位移入0的操作是__(46)__指令。被操作数的最高位保持不变,其余所有位接收其相邻高位值,最低位移到“进位“位中的操作是__(47)__指令。在程序执行过程中改变按程序计数器顺序读出指令的指令属于__(48)__。相对寻址方式的实际地址是__(49)__。特权指令在多用户、多任务的计算机系统中必不可少,它主要用于__(50)__。

(46)、(47):A.逻辑左移 B.算术左移 C.乘2运算 D.除2运算

(48):A.特权指令 B.传送指令 C.输入输出指令 D.转移指令

(49):A.程序计数器的内容加上指令中形式地址值 B.基值寄存器的内容加上指令中形式地址值

C.指令中形式地址中的内容 D.栈顶内容。(50):A.检查用户的权限 B.系统硬件自检和配置 C.用户写汇编程序时调用 D.系统资源的分配和管理

●利用并行处理技术可以缩短计算机的处理时间,所谓并行性是指__(51)__。可以采用多种措施来提高计算机系统的并行性,它们可分成三类,即__(52)__。

提供专门用途的一类并行处理机(亦称阵列处理机)以__(53)__方式工作,它适用于__(54)__。多处理机是目前较高性能计算机的基本结构,它的并行任务的派生是__(55)__。

(50):A.多道程序工作 B.多用户工作

C.非单指令流单数据流方式工作 D.在同一时间完成两种或两种以上工作

(52):A.多处理机,多级存储器和互连网络 B.流水结构,高速缓存和精简指令集

C.微指令,虚拟存储和I/O通道 D.资源重复,资源共享和时间重叠。

(53):A.SISD B.SIMD C.MISD D.MB4D(54):A.事务处理 B.工业控制 C.矩阵运算 D.大量浮点计算(55):A.需要专门的指令来表示程序中并发关系和控制并发执行 B.靠指令本身就可以启动多个处理单元并行工作 C.只执行没有并发约束关系的程序

D.先并行执行,事后再用专门程序去解决并发约束

●发展容错技术可提高计算机系统的可靠性。利用元件冗余可保证在局部有故障情况下系统的正常工作。带有热备份的系统称为__(56)__系统。它是__(57)__,因此只要有一个子系统能正常工作,整个系统仍能正常工作。

当子系统只能处于正常工作和不工作两种状态时,我们可以采用图 A 的并联模型,若单个子系统的可靠性都为0.8时,图示的三个子系统并联后的系统可靠性为__(58)__。若子系统能处于正常和不正常状态时,我们可以采用图 B 所示的表决模型,若图中有任何二个或三个子系统输出相同时,则选择该相同的输出作为系统输出,设单个子系统的可靠性为0.8时,整个系统的可靠性为__(59)__;若单个子系统的可靠性为0.5时,整个系统的可靠性为__(60)__。

[图A] [图B]

(56):A.并发 B.双工 C.双重 D.并行。

(57):A.两子系统同时同步运行,当联机子系统出错时,它退出服务,由备份系统接替

B.备份系统处于电源开机状态,一旦联机子系统出错时,立即切换到备份系统

C.两子系统交替处于工作和自检状态,当发现一子系统出错时,它不再交替到工作状态

D.两子系统并行工作,提高机器速度,一旦一个子系统出错,放弃并行工作。

(58):A.0.9 B.O.94 C.O.992 D.O.996(59):A.0.882 B.O.896 C.O.925 D.O.94(60):A.0.5 B.O.54 C.O.62 D.O.65

●www.xiexiebang.comt;for(i = 0;i < N;i++)color[i] =-1;i = c = 0;cnt = 0;while(1){ if((c = __(4)__)== 0){ c = back(&i , color);if(c == 0)return cnt;} else { __(5)__;i++;if(i == N){ output(color);++cnt;c = back(&i , color);} e1se c = 0;} } } void main(){ int adj[N][N] = { {0,1,0,1,1,1,1,1,1,1}, {1,0,1,1,0,1,1,1,1,0}, {0,1,0,1,0,1,1,0,1,1}, {1,1,1,0,1,1,0,0,1,1}, {1,0,0,1,0,1,0,0,0,0}, {1,1,1,1,1,0,1,0,0,1}, {1,1,1,0,0,1,0,0,1,0}, {1,1,0,0,0,0,0,0,1,1}, {1,1,1,1,0,0,1,1,0,1}, {1,0,1,1,0,1,0,1,1,0} };printf(“共有%d组解.n”,coloring(adj));}

2001高级程序员级答案

上午答案

(1)D(6)D(ll)B(16)A(21)C(26)B(31)C(36)D(41)A(46)A(51)D(56)C(61)A(66)D(71)B

(2)A(7)A(12)B(17)B(22)A(27)A(32)C(37)C(42)B(47)D(52)D(57)A(62)D(67)A(72)A

(3)B(8)C(13)D(18)B(23)D(28)B(33)A(38)A(43)B(48)D(53)B(58)C(63)B(68)B(73)D

(4)A(9)B(14)A(19)D(24)C(29)B(34)B(39)B(44)C(49)A(54)C(59)B(64)C(69)A(74)C

(5)B(10)C(15)A(20)C(25)B(30)C(35)B(40)D(45)D(50)D(55)A(60)A(65)B(70)B(75)D

下午答案 试题一

[问题1)处理l和处理4：发货单和受款单中的非法销售代号、商品代号；

数量和金额非正整；单位I*数量，i金额；输入中的非法字符； 处理7：重复付款和找不到与收款单位相对应发货单； [问题2] 因文件分类，处理时要增加访问外存的时间或需大量内存，从而降低了处理速度 [问题3] 删除收款文件中的所有记录 试题二

[问题1]成绩文件可删 试题二

(1)LD GR0,0GR1(2)JZE GOON(3)EOR GR3,V1(4)OR GR0,V0, GR3(5)JNZ LOOP 试题四

(1)(NODE*)malloc(sizeof(NODE))(2)makeTree()(3)*str == ','(4)putchar(t->val)(5)walkTree(t->subTree[i])试题五

(1)color[*ip](2)adj[i][j]!= 0 && color[j] == c(3)i,k,adj,color(4)select(i,c+l,adj,color)(5)color[i]=c

第五篇：中级级证件管理

中级证件管理

1、办理零售许可证应提供哪些材料？（1）烟草专卖许可证新办申请表；（2）个体工商户、法定代表人或企业负责人的身份证明；（3）房屋权属证明或房屋租赁协议；（4）审批机关规定需要提供的其他材料。

2、材料不全应怎么做，填写文书应注意哪些？如甲县烟草专卖局发现李某申请材料不齐全或者不符合法定形式，应当当场或在5日内以书面形式一次性告知申请人需要补正的全部内容。应当填写《申请材料补正告知书》，制作该文书时，应注意以下问题：一是需补正的内容应当具体、明确、全面；二是补正材料提交的期限由烟草专卖行政主管部门根据实际情况合理确定；三是加盖烟草专卖许可证专用印章；四是此文书一式两份，一份送达申请人，一份由烟草专卖行政主管部门归档保存。

在法定期限内申请延续应准备哪些材料？（1）烟草专卖零售许可证延续申请表；（2）原许可证正副本；（3）工商营业执照副本；（4）审批机关认为需要提供的其他材料。依以下流程进行：申请人填写烟草专卖零售许可证延续申请表→申请人提交申请材料→烟草专卖行政主管部门对申请人经营状况及守法情况进行审核→如符合延续条件，按规定办理延续业务（如不符合延续条件，制作部送达不予延续烟草专卖零售许可决定书→有关材料留存存档。

1、准予哪一申请人烟草零售许可并说明理由？（1）甲县烟草专卖局应准予宋某烟草专卖零售许可。（2）按照《行政许可法》规定，两个或两个以上申请人因合理布局限制，无法都给予行政许可的，应当根据受理的先后顺序作出是否准予行政许可决定。申请人提交的材料不齐全或不符合法定形式，行政机关应当当场或5日内一次性告知需要补正的全部内容。若行政机关逾期不告知的，自收到材料之日起即为受理。本案中，西康县烟草专卖局于6月10日接收了宋某提交的材料，于6月17日告知补正的内容，超过了5日的期限，故受理日期应为6月10日，另一申请人张某的受理日期为6月14日。根据受理在先的原则，西康县烟草专卖局应准予宋某烟草专卖零售许可。

2、文书类别名称？（1）小胡出具的文书属于告知及相关记录类文书，该文书的名称是《申请材料接收凭证》。

1、可以决定。因为工商交易时工业企业、货物所在地地市级烟草专卖行政主管部门、省级局可进行烟草专卖品准运证制作。烟草专卖品准运证的审批机关决定工业企业是否可以本地制作烟草专卖品准运证。本案中准运证的审批机关是甲省烟草专卖局。

2、必须在4日内完成打印，如果当日未完成打印的需到审批机关打印。

3、初审和审批（操作步骤）第五题：

1、申办准运证的方式：实地申请和网上申请。

2、只能由国家局签发烟草专卖品准运证的类型：（1）需由国务院烟草专卖行政主管部门有关业务主管部门调剂的烟草专卖品；（2）中国烟草总公司直属专业公司进口的卷烟纸、滤嘴棒和烟用丝束；（3）出口退货的烟草专卖品；（4）依法没收的走私烟草专卖品。

3、国务院烟草专卖行政主管部门及其授权或委托的省级烟草专卖行政主管部门。第六题：

1、经办人（角色）。

2、准运证签发时间：（1）对符合办理烟草专卖品准运证条件的，烟草专卖行政主管部门应当在收到全部申请材料之日起1个工作日内办理，并将烟草专卖品准运证交付申请人。（2）如遇计算机故障、不可抗力等特殊情况，经主管办理烟草专卖品准运证的负责人批准后，可以自收到办理申请之日起3个工作日内办理完毕，并将烟草专卖品准运证交付申请人。

3、初审和审批。