学案《面对诱惑,学会说“不”》苏教版八年级政治下册(无答案)

第一篇：学案《面对诱惑,学会说“不”》苏教版八年级政治下册(无答案)

课题2：面对诱惑 学会说不---正确认识从众心理与好奇心

一、学习本课你应该

1、既善于学习他人的智慧与经验，又能够逐步培养自己的个性，不盲从。

2、能够正确认识从众心理和好奇心。提高独立思考能力，在复杂的社会生活中做出正确的选择。

3、培养全面、辩证地看问题的能力。

二、预习并思考（▲当天预习第天上交）

1、从众心理影响我们的判断。

（1）所谓从众心理是指 的心理现象。

（2）从众心理影响我们的判断。一方面。另一方面，从众心理又可能。（3）面对从众心理，我们的正确态度是：我们既要 ； 也要。（4）克服盲目的从众心理，成为你自己的途径是？

2、好奇心的两重性。

（1）好奇心是指。（2）好奇心的两重性是：好奇心可以 ；能。（3）对待好奇心的正确态度是：一方面。另一方面。

三、师生共同探究

（一）阅读下面的几个情景片段，探究下面的问题：

片段一：晨读课上书声琅琅，平时不喜欢读书的小明也情不自禁的跟着大声朗读起来。

片段二：在数学课上，小明看到自己数学题答案跟其他同学的不一样，就不假思索的把自己的答案改

也可了过来，结果还是自己的答案正确。

片段三：后天就是家境较贫穷的小明的生日，班里很多同学们过生日都大摆筵席，到KTV去K歌，小明为此进退为难。他怎么办？ 问题一：

片段一和片段二共同说明了什么问题？结合材料谈谈你是怎样理解的？

问题二：设想一下，如果你是小明，你会怎么做？并说说这样做的依据。

（二）好奇心就好比一粒种子，没有种子长不出参天大树；有了种子，离开呵护，也就难以成为栋梁之材。

1、什么是好奇心？

2、结合本段材料，谈谈你对好奇心的理解？

3、你怎样呵护，才能使“种子”成为栋梁之材？

第二篇：苏教版八年级政治 同步练习第12课 面对诱惑学会说不

第12课

面对诱惑

学会说不

一、单项选择

1.随着电视剧《来自星星的你》的热播，男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像，小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此，你给小梅的正确建议是（）①对从众心理和好奇心理要坚决消除 ②应该发展自己独立思考和自我控制能力 ③盲目人从众是一种正常的心理现象 ④要克服盲目从众，理智把握自己的行为 A.②④ B、③④ C、①② D、①③

2.某校严格遵照有关规定，禁止在校园吸烟。此举（）

①能杜绝未成年人沾染不良行为 ②为未年成人的健康成长营造了良好的家庭环境 ③体现了对未年成人的学校保护 ④有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择 A.①② B、①④ C、②③ D、③④

3.当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情景时，你会()A、津津有味地看下去 B、马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想 C、看一看而已，不去做就行了 D、感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播 4.生活中的不良诱惑对人类文明的冲击难以想象，请看它所带来的一些畸形事件吧：15岁浏览黄色图片难抵诱惑，骗奸9岁女童;湖南4女生痴迷上网，被网友欺骗卖淫;沉迷上网不能自拔，昔日“学业标兵”服毒身亡……这些材料警示我们（）A、要发掘自己的潜能 B、要珍惜我们的生命 C、要学会抵制来自各方面的诱惑和侵害 D、要控制自己的不良行为

5.当前，赌博现象正在向校园渗透，有的同学也赌博。下列对赌博的看法，不正确的有()①赌博会严重败坏社会风气 ②赌博输赢是自己的事，与别人无关 ③中学生年龄小，参加赌博不违法 ④赌博毒化人的灵魂，泯灭人的良知 A、②③ B、①④ C、②③④ D、①③④

6.当正在吸毒的朋友告诉自己“喂，试一试，这东西了感觉真好”时，正确 的做法是()①不妨试一试，看是不是真像他说的那样神奇，如果不是就坚决不吸 ②可以试一试，但千万不要多吸，多吸会上瘾 ③要劝他及时戒掉，坚决抵制毒品的诱惑，不然后悔莫及 ④不要有好奇心，不要心存侥幸染上毒品

A、①② B、③④ C、② ④ D、①②③④ 7.每个人都有自己的嗜好，下列说法不正确的是()A、所有嗜好都是不良行为 B、好嗜好如果把握不住“度”，也会发展成为不良嗜好 C、要克服不良嗜好需要培养良好的生活方式 D、良好的生活方式关系到个人的健康成长 8.对于青少年上网下列说法正确的是()A、网络是孩子成长道路上的“电子海洛因”，青少年应杜绝上网 B、青少年只要上网就会影响身体健康，导致学习退步

C、正确利用网络，会对中学长的成长、发展带来巨大的促进作用 D、只要不看不健康的网页，我们什么时候都要以上网 9.我们应该如何看待身边的诱惑()A、诱惑未必不好，我们应该接受 B、一分为二地看待，坚决抵制不良诱惑 C、有些诱惑无法抵制，只能顺其自然了 D、抵制一切诱惑 10.如果小王进了游戏厅，并因此而上瘾，结果会是（）A.智力得到开发，学习成绩越来越好

B.身心得以放松和调节，有利于其身心健康发展 C.由于全身心投入网络游戏，影响学习成绩的提高 D.必然走上违法犯罪的道路

二、简要分析题

11.明明很喜欢玩电脑游戏，上中学后，因为学习紧张，他主动提出不再玩游戏了，但头脑总会出现游戏的激烈画面，在游戏和学习中，他最终选择了游戏，因为他觉得游戏的吸引力太大了，他无法控制自己的行为。如果你是他的好朋友，该如何帮助他呢?

12..材料一 随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活，人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会，不懂网络的人就是文盲。材料二 据报载，某校女生小李，自从迷上了网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。

材料三 某市对中学生在网吧上网内容调查统计表： 内容 聊天和游戏 查看不健康网站 学习其他 比例 50% 20% 20% 10%(1)中学生上网有哪些利与弊?

(2)谈谈你对怎样保护青少年健康成长的看法。

13.材料一：自2014年以来，国信办已依法查处淫秽色情网站110多家，关闭相关频道栏目250多个，关闭相关微博、微信、论坛等各类账号3300多个，关停广告链接7000多个，删除涉黄信息20余万条。

材料二：根据群众举报，深圳快播公司因涉嫌传播淫秽色情信息，拟被吊销增值电信业务经营许可证，并拟对快播公司处以2.6亿元罚款。另据报道，新浪公司因涉嫌传播淫秽色情信息被处以罚款，新浪公司为此向社会致歉。两家公司涉案人员已被公安机关立案调查。（1）请你谈谈网络淫秽色情的危害。

（2）群众举报在快播案中起到了重要作用，请你对举报人进行评价。

（3）在学习交往中，青少年应如何正确使用互联网？

第三篇：中学八年级语文下册 石榴教学案(无答案)范文

石榴教学案（无答案）

班级 姓名 学号

【学习目标】

1.引导学生把握石榴的特征，理解作者的写作意图；学习本文的写作技巧难点： 2.本文立意深刻，时代特征鲜明，学生对课文思想内容的理解会有一定难度 【课前预习】

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

争妍（）斗艳 忍俊不禁（）奇崛（）安普剌（）

皓（）齿 唾（）津绣（）彩 潜（）溢（xī）利（）枯（jí）（）柔mèi（）àng然（）丰yú（）玛nǎo（）学习过程

一、请同学们朗读课文，思考以下问题。（课堂小组讨论并总结答案）（1）以“动词+石榴”的形式理清文章的结构（2）作者是以怎样的顺序画石榴的？（3）开头段有什么作用？

（4）石榴的“最可爱”究竟表现在哪些方面? 石榴的形态美和精神美

（5）石榴枝干和叶片具有什么特征？（6）石榴精神美主要有哪些？

二、找出运用比喻、拟人和反问的句子各一句，体会这样写的好处。

三、归纳中心思想：

【当堂反馈】 阅读语段，答6-14题。

五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

禁不住唾津的潜溢了。6.用文中的词语描述石榴。

（1）石榴的枝干：（2）石榴的叶片：（3）石榴的花：（4）石榴的骨朵： 7.在夏天很多花都不想再争妍斗艳的时候,石榴却在这时开起了花来，这表现了石榴的性格？下列语句表述正确的一项是（）Ａ．独树一帜，另类脱俗 Ｂ．为秋天的果实不惧炎热 Ｃ．不惧炎热美化自然

Ｄ．敢于同骄阳抗争，毫不示弱

８.作者将石榴比喻为夏天的心脏。你如何理解这句话？

９.本文写于１９４２年，联系当时的时代背景，本文反映了作者怎样的思想感情？

１０.文章画横线的句子中加点的“皓齿“指的是什么？它的特点是什么？

１１．课文第一段除了交代石榴花的时令外，在结构上还有什么作用？

１２．第二段将石榴与海柳相比，“梅柳之长”是指 ；“梅柳之短”是指。

13.文章第三段对石榴花进行了概括描写，既写了花的形态也写了花的精神，写花的精神的一句话是: 14.选文语段的语言十分精彩，试摘录一句并进行分析。

中考链接一

2.语段中划线的句子有三处表达错误，请把他们找出来，并加以改正。

2006年5月28日，2005年感动中国十大人物、带妹求学12年的大学生洪战辉来到南京，①参加新书《当苦难成为人生的必修课》签名售书。据洪战辉讲，出名之后他有一段时间很不能适应，经常失眠，②这是因为当名人压力太大的原因。现在的洪战辉对自己的未来有了初步的设计，那就是多做实事，多学点知识。③很有经商头脑的洪战辉已经用他自己的名字开发了一个文具商标。他说，④当他有钱的时候，对社会的贡献会更大。（1）第（）句有误，应改为。（2）第（）句有误，应改为。（3）第（）句有误，应改为。3.仿照例句的思路以及句式将后面的句子填写完整。

例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。仿句：什么样的青春最辉煌。

什么样的心灵最明亮。

4.下面是某箱包公司的一条广告语，耐人寻味。请写出对这句话的理解。你无法控制生命的长度，但你可以靠增加他的宽度和高度来扩大它的容积。

5.为下列事物，写一句咏物寓意的话。示例：壁灯：位置算什么，重要的是发光。

浪花：

信鸽：

松柏：

螺丝钉：

二、阅读下文，回答15——19题 长在岩石下面的小花 1初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。2我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!3年少的我由此陷入了深深的忧伤，4第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

5暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

6有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

7于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……” 8我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

9我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

10黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

11是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

15.本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（不超过50字）

16.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。（1）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？” ．．

（2）一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。．． 17.第6段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。

18．谈谈你对第10段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。

19.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

第四篇：贵州省贵阳市八年级政治下册分清是非第12课面对诱惑学会说“不”杜绝不良嗜好第3框抵制不良诱惑教案1

12.3抵制不良诱惑

【教学目标】

1、知识目标：深刻认识“黄、毒、赌”和“法轮功”邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。

2、能力目标：不断提高分辨是非的能力，掌握战胜不良诱惑的方法。

3、情感态度价值观目标：对“黄、毒、赌”和“邪教”等不良诱惑深恶痛绝，做到自觉抵制。【教学重点】抵制不良诱惑 【教学难点】抵制不良诱惑 【教学过程】

一、话题导入，激发兴趣

同学们，“诱惑”一词对于你们来说也许并不陌生，那么你能说说你的周围有哪些诱惑吗?（在此基础上教师接着阐述：同学们所说的这些诱惑有积极的，也有消极的。对于消极的诱惑我们应该采取什么养的态度呢？今天这节课，我们就一起来认识和探究几种不良诱惑的表现、危害以及如何去正确对待它们。）

二、阅读课本，自主探究

通过课前下发的学案，让学生完成自主学习的内容。

1.在我们的身边存在着哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？2.毒品的危害有哪些？青少年应该如何防范毒品？3.赌博的危害是什么？我国对赌博的态度是什么？4.青少年该如何正确对待“黄毒”？5.邪教的危害有哪些？青少年面对邪教的态度是什么？

三、自主展示，合作交流

让学生自主展示自学成果（学案预习部分知识）或表述出知识建构的相关知识

四、互动探究，合作共享 ▲活动一：形形色色的诱惑

学生自由交流 ：在我们的身边存在着哪些诱惑？ 学生分组讨论 ：哪些属于不良诱惑？教师选派代表发言。活动二：珍爱生命，远离毒品

引导学生阅读教材第22页的材料，感悟交流毒品的罪恶。

案例警示：小明是一个品学兼优的好学生，可是进入中学后，由于好奇心的驱使，开始沾染上了毒品，而且越陷越深，不能自拔，后来，没有钱购买毒品，干脆去抢劫，后来被公安机关依法逮捕。思考:小明的事例说明了什么？ 学生进行小组交流，自由发言。

教师加以点拨，投影展示吸食毒品的危害。

强调：吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。投影出示相关的法律文件：

全国人大常委会《关于禁毒的决定》第8条规定：吸食注射毒品的，由公安机关处15日以下拘留，可以单处或者并处二千元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。

《中华人民共和国刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。

设疑导思：青少年应该如何防范毒品？ 鼓励学生畅所欲言，说出自己的感受。活动三：赌博泯灭人的良知

案例警示：王方原本有一个幸福的家，生活富足而安康，可是自从她的爸爸迷上赌博后，她的妈妈苦口婆心地劝说也无济于事。最后，他爸爸不仅输掉了家里的所有积蓄，还欠下了大量的赌债，偷偷把家里的房子卖掉了，她的妈妈实在也承受不了这样的打击，结果喝药自杀了。引导学生思考：赌博有哪些严重危害？ 小组交流，选派代表发言，教师点拨。[小小调查]

1、我们身边有哪些不健康的娱乐方式？赌博有哪些方式？

2、你、你的家人、同学是否参与过赌博？ 学生自由发言。

活动四：拒“黄毒”于千里之外 阅读材料思考：

2009年1月5日，国务院新闻办等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网网络低俗之风专项行动。主要任务是：依法对网上低俗信息进行集中整治，使网络环境明显净化，网上低俗之风得到有效遏制。截至2月24日，专项整治活动中已经关闭严重违法违规网站2926家，关闭淫秽色情博客276个，删除淫秽色情和低俗信息410条，网络文化环境得到明显改善。

学生小组讨论交流：

1、在当今社会环境中，存在着哪些“黄毒”？这些“黄毒”有哪些危害？

2、面对互联网低俗之风，我们请示你应该怎样做？ 活动五：崇尚科学，拒绝邪教 播放“法轮功”自焚事件的录像。日本奥姆真理教的成员在地铁里施放毒气致使几千人死亡的录像。

学生结合实例运用所学的知识揭露“法轮功”邪教的本质和毒害。教师加以点拨。

学生讨论交流，并通过小组竞赛的形式展现：我们应怎样战胜各种不良诱惑？

【设计意图】培养学生的竞争能力，提高学生设计问题的质量，激发学生积极参与课堂教学的积极性。

设置问题情境：

1、面对好友递来的香烟，你会

2、如果朋友让你别去上课了，邀你去网吧，你会

3、面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议，你会

4、如果有人让你去打“老虎机”，你会

【设计意图】通过设计进退两难的问题，让学生明辨是非，提高战胜不良诱惑的能力。

四、回顾反思，谈心得

亲爱的同学们，你能运用简练的语言概括一下通过本课的学习，你有哪些收获吗？

五、结束新课，进行再教育

1.在我们人生成长的旅途中，难免会遇到各种不良的诱惑，我们要善于明辨是非，认清它们的危害，并掌握正确的方法战胜不良诱惑，相信明天会更好！2.播放歌曲《明天会更好》。

第五篇：七年级政治下册《15.1面对生活中的不良诱惑》学案 鲁教版

山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治下册《15.1面对生活中的不良诱惑》

学案 鲁教版

班级： 姓名： 学号：

【学习目标】

1、情感目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；初步学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

2、知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。

3、能力目标：发展独立思考和自我控制能力提高抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。【重点、难点】 了解“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑危害，学会抵制不良诱惑。

【课前预习案】

阅读课本第52—56页，自主学习，自行解决以下问题。并用铅笔在课本上划出来。我相信你能行！

1、生活中的不良诱惑有哪些？

2、不良诱惑的危害有哪些？

3、如何自觉抵制生活中的不良诱惑？

【课内探究案】

【活动一】区分生活中的不良诱惑（阅读课本P52“观察生活”）2分钟

说一说：在我们身边存在着哪些诱惑？ 议一议：哪些属于不良诱惑

【活动二】不良诱惑的危害：

讨论：结合事例，谈一谈它们分别有什么危害。（从对自己、对他人、对社会方面分析）淫秽的读物、音像制品：

赌博： 吸毒： “法轮功”：

归纳总结：★★★★★各种不良诱惑的共同危害：（分三条回答）

【活动五】在不同的情况下，抵制不良诱惑的方法是多种多样的，我们要学会抵制来自生活中的各种不良诱惑，就要掌握一些有效的好方法，教材P57页的“相关链接”

找一找：战胜不良诱惑的方法技巧有、、、、、【巩固训练】

河南省某少管所在押青少年罪犯1507人，该所在押的青少年罪犯中因“黄赌毒”诱发犯罪的137人，占在押青少年罪犯总数的8%。据此回答1—2题：

1、上述材料说明（）Ａ、因“黄赌毒”诱发犯罪率呈上升趋势 Ｂ、|在押青少年罪犯人数不断增加

Ｃ、“黄赌毒”等不良诱惑是当前青少年违法犯罪的主要原因 Ｄ、一切违法犯罪都源于不良诱惑的存在

3、文静原来是一个关心集体、团结同学、天资聪颖、气质优雅的学生，但自从韩国剧在我国热播后，开始盲目模仿明星的发型、动作、语言等，并经常出入迪厅等场所，在那里认识了很多“朋友”，最后竟染上了吸毒。

（1）文静发生变化的原因有哪些？ •

（2）从文静的事例中我们可以看出，应该如何抵制生活中的不良诱惑？

【课后提升】

请分别为拒绝“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传用语。