孟熙媛演讲稿

第一篇：孟熙媛演讲稿

辉煌与梦想

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是《辉煌与梦想》

每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄，追梦太空，在天际间翱翔；有的人想像孟二冬叔叔一样成为“全国模范教师”点燃生命之火，给边疆学生温暖和爱：有人梦想当人民警察，惩治邪恶给误入歧途的人导航;在运动员眼里，梦想就是打破记录，一次又一次的站在冠军领奖台上，为祖国争光。

说了你的梦想，他的梦想，那我就告诉你，我的梦想！我想做一个，在腊月的寒风下，在冰天动地，在没有任何开的地方，独自绽放，独自散发出自己迷人的花香。毛主席赞颂过：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，自把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。她就是梅花。我们中国最具有骨气，最具有灵魂的花，我们应该像梅花一样做人把民族精神的火炬传承百代。

有了梦想，我们人生的导航不会迷路，才有朝着这个梦想去努力，去坚持，同样，梦想贵在坚持，当我们每个人的梦想绽放时，我们伟大的祖国将会辉煌！将会以一个富强、文明、和谐的社会主义现代强国将屹立于世界民族之林。

现在，祖国经济已排在世界第二：中国航天就是因为那些有梦想、朝梦想努力的奋斗的叔叔阿姨们为中国航天所写下的的伟大诗篇。2003年10月15日“神舟”5号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，执行任务的是我国自己培养的航天员——杨利伟。多少伟大实际，多少传奇的名字。我国航天还取得了很多、很多成就，我们会不断开创载人航天，使中国探索太空的脚步迈的更远。由中德合作开发世界第一条磁悬浮商运线，专长全长29.863公里，全程只需要8分钟。这就足够证明了中国的实力和强大。中国现在就像一艘劈风斩浪的巨轮，正使往更辉煌的明天。让我们拭目以待。

谢谢大家！我的演讲稿到此结束。

第二篇：黄熙媛 新闻大求真

《新闻大求真》观后感 五（2）班 黄熙媛

最近我看了一档节目，名叫《新闻大求真》，这个节目使我受益匪浅。

这档节目主要教我们一些生活中的知识，例如：防范网络沉迷、掌握急救技能、了解地震知识、学习消防逃生、树立交通安全意识、了解消防知识。这些知识对我们来说都是非常有用的，比如：在生活中，我们百分之八十五的人都沉迷于网络，一旦拿到手机就爱不释手了，《新闻大求真》就告诉我们正确的看手机，家长规定一个时间范围，做好了就有奖，没做到就有罚。比如地震，在生活中有许多人都被地震夺去了生命，这个节目教会我们身在地震中的一些保护措施。《新闻大求真》这档节目对我影响特别大，因为我在生活中做的事，一些专家都指出了相应的解决办法。我觉得《新闻大求真》就像一位生活指导员，无时无刻在我耳边告诉我哪些是对的，哪些是错的。我推荐那些没看的同学们赶快去看，为生活添加保障。

第三篇：陈媛演讲稿

《勤俭节约，共圆中国梦》演讲稿

尊敬的老师、同学们你们好：

今天我演讲的题目是《勤俭节约，共圆中国梦》，曾几何时，“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响，曾几何时一代伟人引领我们民族自力更生，艰苦创业，立于世界民族之林。今天，我们大力提倡（chang）勤俭节约，反对铺张浪费。这既是弘(hong)扬民族传统美德，也是我们中华民族实现富国强民的必由之路。

然而，在现实生活中，与之形成鲜明对比的是，相当一部分人的节约意识，随着经济的发展却非常淡(dan)薄(bao)，铺（pu）张浪费现象随处可见。拿我周围的一些例（li）子来说：有许多纸只写几个字就扔进了纸篓(lou)、白天开着灯、卫生间水龙头哗(hua)哗流水、吃饭随意剩饭、零花钱买零食，这些现象难道不就是浪费吗？一个人是这样，几千人，几万人加起来损(sun)失就有多么严重！所以我们立刻从现在起，让每个有责任的人摒（bing）弃日常生活中这种浪费习惯，从小事做起，也包括我们每一个同学，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米，为家庭，为国家，节约更多的资源，为社会创造更多的财富，为实现中国梦而不断努力！

谢谢大家！

一年级二班

陈媛

第四篇：读《飘在天空的果冻》后感王孟媛

读《飘在天空的果冻》有感

读完了《飘在天空的果冻》这本书后，我被这动人的场面感动了。

阿哲真是太可怜了，竟然被他的科学家爸爸弄丢了，因为阿哲的爸爸是赫赫有名的科学家，所以常常丢东西，连走路都在思考问题。因为阿哲的爸爸把阿哲弄丢了，所以阿哲的妈妈生气了，和阿哲的爸爸离婚了。

主人公猪豆很喜欢骗着阿哲玩，阿哲被骗着骗着，也就慢慢的熟悉了。阿哲爸爸正要坐着船来和阿哲团聚，不幸发生了意外——船失事了，乘客都罹难起来。这时，阿哲正要去接他的爸爸，猪豆就说他的爸爸出事了。阿哲接着说：“猪豆你不要再骗我了。”阿哲说完走了，走了之后，就再也没有回来过。

读到阿哲爸爸出事这里，我的眼泪不禁的流了出来。我希望各位爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，不要丢了自己家的孩子，孩子比什么都重要，你们看，新闻上有多少家长不幸丢了自己的孩子，有的找到了，有的十几年后都没找到。孩子丢了，你们难过，被丢的孩子也难过呀！

我想阿哲他现在住在哪，生活的怎么样，吃得好不好„„ 这篇小说是阳光姐姐——伍美珍的作品，有空闲时间的话，大家可以多看一看哟！

读《飘在天空的果冻》有感

台头镇台头小学五年级一班 王孟媛

辅导教师：高建祥

第五篇：观看谢孟媛英语音标教学视频有感

观看谢孟媛英语音标教学视频有感

舍得乡中心学校（初中部）谢成基

经验告诉我：学生自觉看书，做题或者背一背单词，短语、课文等能获得知识。作为一个英语老师来说，自觉看书，看懂问题或者像学生一样背一背单词，短语、课文等也能获得知识。相反，学生不能的得到知识，老师也不能把书教好。我为什么会看到谢孟媛老师的英语音标教学视频呢？说起来自我害羞，自我惨愧。4月1日是周庆，放3天假，清明节，放3天假，名族节放4天假，总共就是10天，有钱的去游玩，我没有钱，因为，我要抚养孩子，老婆和我的88岁妈妈，真是一分钱劈做两份用。羞，实在害羞。只得在办公室里看一看自己专业的书，来提高教学技能、技巧。书中看到谢孟媛的一小则信息。我就在优酷网中一搜，“谢孟媛英语音标发音视频”跃在我的眼前，哈哈我一定把它看完，此时，激动的心情像大海浪涛一样，总也不能平静。

谢孟媛，台湾英文教师。拥有十多年英文教学的经验，任教于多所台北补习班，是大台北地区享负盛名的补教界英文名师，其生动有趣、活泼幽默的上课方式，能够引导学生正确学习。看了视频，我谈几点心得体会。

一、重新认识了自我

通过视频学习，使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过观看谢孟媛音标教学视频，她的一些教学技能，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验 成功和培养自信，在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率，在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展，在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能 力，在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教 师应具备的基本素质。

三、英语基本技能有了一次质的飞跃

我把这次观看谢孟媛音标教学视频作为基础知识专业的培训，对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是我的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准（因为我跟着谢孟媛老师读），且较清楚地了解如何教 我想学生的英语发音，是会有很大收获的。通过谢孟媛老师的精心讲解和练习发音，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写 的教学。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中，教师注重交流的内容，特别是发音的正确性。学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。比如，谢老师讲到：子音+母音——前字字尾的子音和后字字首母音连接。这给我了一种质的飞跃。

四、要充分发挥学生的主观能动性

1、更新教学观念。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的重要环节之一，但还需在这个基础上发展学生的能力，能适应时代的要求。要认识教师角色的转变。以往的英语课堂教学，教师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采用一种“填鸭式”模式进行教学。而未来的教学要求教师在教学方法方面作出最重要的改变是“不再做演讲者”，并认为“优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者”。

2、确立为学而教的指导思想。教师应该“授道解惑”，这是“解惑”才是重点，要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先 生说过：“教是为了不需要教”。

3、激发学生的学习兴趣。兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极 性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应try our best to make our classes lively and interesting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用，反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。

谢孟媛老师，在教学过程中，始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气 氛......。

总之，本次通过视频自我培训，对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的英语文化知识视野，同时也吸取了不少新的教学方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是我好像到了台湾有没有见到谢孟媛，但她确向我传递了好多好多知识。在此，我高歌感谢谢孟媛老师！我永远把你留在心底！作为珍藏！