水头中心校水头幼儿园基础工作目录 )

第一篇：水头中心校水头幼儿园基础工作目录 )

水头中心校水头幼儿园 基 础 工 作 目 录

水头幼儿园 2018年5月

目录

机构职能管理··············································（1）内设机构·····················································（3）部门职能·····················································（4）岗位责任管理··············································（6）岗位职责······················································

（6）工作标准··········································（17）工作流程·········································（25）基础信息管理·····································（26）基础数据··········································（26）基础资料·········································（27）管理制度建设·······································（28）工作制度·········································（28）规范化工作计划管理····························（29）信息平台建设········································（30）部门间协调配合机制建设·

水头中心校水头幼儿园

一、职能管理机构

根据上级“三基建设”工作要求，结合本单位实际，制定基础工作目录如下：

1、认真贯彻执行党和国家的有关法律法规、方针、政策，坚持民主管理，依法办园，执行上级主管部门的指示和决定。

2、实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。为家长解除后顾之忧，热忱为家长服务。

3、尊重儿童的人格尊严和基本权利，尊重儿童身心发展的特点和规律，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境。合理组织幼儿一日生活活动和其它活动，促进幼儿体智德美等和谐发展，全面实施素质教育。

4、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，保证幼儿身心健康和生命安全。

5、充分利用幼儿和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，促进家庭教育质量的不断提高。

6、贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资，发挥农村示范性幼儿园的示范、辐射作用。

幼儿园领导班子分工情况

园长 ： 康俊莲

负责幼儿园全面工作。

教研组长：姚瑞良、张亚芳

协助园长做好幼儿园日常保教管理工作。

后勤教师 ：张年英

分管幼儿园后勤、安全工作。内设机构

（一）园委会 组长：康俊莲

组员： 张亚芳 姚瑞莲 张年英

（二）安全领导小组 组长：康俊莲

副组长：张亚芳 姚瑞良

组员：任新萍 宋爱梅 侯秀红 冯子珍 王丽卿

（三）食堂

组长：张年英 卫宏伟 组员：王爱莲 段丽霞

张年英 部门职能

（一）园委会

1、负责幼儿园各项工作的决策和管理工作。

2、制定修改各项规章制度。

3、督促检查园里的工作情况。

（二）安全领导小组

1、认真贯彻执行幼儿园安全工作法律法规、方针政策。

2、组织制定、修改和审查本单位安全工作制度和工作规程。

3、负责督促检查本单位幼儿园安全工作责任制的落实情况，协调解决安全工作中存在的问题。

4、定期组织本单位安全工作检查，落实重大隐患整改工作。

5、定期召开安全会议，分析本单位安全工作动态，安排部署阶段性安全工作。

6、负责制定并实施安全事故应急救援预案，及时、准确、完整报告安全事故，有效组织事故救援工作，积极配合事故调查。

（三）食堂

1、每日按要求完成任务后需填写工作表格，对一日工作的 整个实施过程进行及时总结。内容涵盖一是一日工作目标是否达到，责任是否落实到位。

2、自查工作流程是否清晰到位，特别是关键环节是否操作正确。如：切菜时对食品安全卫生检查是否到位，大师傅炒菜时对食品安全卫生检查是否到位，分餐时对食品安全卫生检查是否到位，以及碗筷数清点分发是否正确等；

3、如发现问题，及时上报沟通。如：食堂工作人员以及班级教师等任何人发现幼儿食品存在安全问题要及时向管理者汇报，管理者组织员工在第一时间内解决问题，以避免问题向恶劣的事态发展。

4、及时反思，检查整个工作过程是否完善，是否还存在需改进的地方，影响工作完善的因素在哪，解决的办法是什么等等。

每日通过对以上几个问题的梳理、分析、总结，归纳出下一步工作的改进方法，促使食堂工作的更进一步完善。

二、岗位责任管理

(一)岗位职责

幼儿园园长职责

1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取 家长意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，关注幼儿教育发展的新动向。

教研组长岗位职责

1、协助园长做好幼儿园日常保教管理工作。

2、加强自身修养，事事先思于人，先说于人，先行于人，团结全组人员，促进班组文明建设。

3、组织教师学习有关教育教学理论和课改精神，明确保教目标，结合本园实际，自上而下地定制与实施教研计划。

4、组织教师定期开展有意义的教研活动，承担指导本组成员的业务工作，并做好相关记录、评价与总结工作。

5、协助园长定期审阅保教计划，有计划地组织教师备课、听课与评课，相互促进，共同提高。

6、协助园长对全组人员进行日常工作的检查与考核、实事求是地组织教师自评、互评与他评。

7、做好组内青年教师的带教与培养工作，帮组教学有困难的教师提高业务水平。

8、做好本组教研资料的累积、整理与归档工作。

9、合理、有序地开展教研组内的各项工作，带领全组教师按时完成幼儿园布置的各项任务。

10、组织组内的大型主题活动，如遇突发事件，及时开展研讨活动和工作布置，发动组内教师共同研究、献计献策。

幼儿园教师岗位职责

1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育工作，结合本班实际订好各项教育工作计划。

3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

5、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，认真开 展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真做好教学随笔，每月按时按要求做好投稿工作。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

6、做好家长工作，发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

8、做好消毒记录。

幼儿园炊事员岗位职责

1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

2、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

4、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

5、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

6、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

7、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

幼儿园门卫岗位职责

1、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。

2、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。

3、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访¾登记方可入园。

4、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。

5、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。

6、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。

幼儿园值午班人员岗位职责

1、热爱幼儿、忠于职守。教师在幼儿午餐时注意观察孩子的情绪,餐前避免批评孩子,发现情绪异常孩子要及时了解情况。孩子情绪有波动时,应先安抚,等情绪稳定后方可进餐。中午值班教师带领吃完饭的幼儿安静活动,另外一名教师护理个别吃得慢的幼儿进餐,直至最后一名孩子吃完才能离开教室。

2、上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡。巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

3、了解幼儿体质情况，按需要做好如厕工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。

4、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知家长及时处理，不得随便给幼儿服药。

5、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录，交班要交接清楚。

6、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。

7、配合做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行 为习惯和生活卫生习惯。

幼儿园保管员岗位职责

1、对所保管用品心中有数，账物相符。

2、物品合理保管，保持卫生、整洁、不损坏。

3、出入库登记清楚，手续完备，避免财产浪费、丢失。

4、每学期末清查账物一次，制出清单向园领导汇报。

5、每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题及时维修、更换。

（二）工作标准

办公室工作

1、认真贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策，依法治园，依法治教。措施得力。

2、根据本园实际制定切实可行的三年规划及年度工作计划，体现方向性、客观性、可操作性，并随时调整。

3、定期召开园务会、教职工大及安全例会，发挥其民主监督作用。

4、重视队伍建设，倡导职工热爱本职工作，有目的、有计划地安排各类人员培训。

5加强对教育教学工作的管理，参加业务学习和教研活动，经常深入班级了解教育情况。

6、检查、督促卫生保健及食品卫生等各项制度的落实，发现问题及时解决，保证全园幼儿的安全。

7、及时传达上级会议、文件精神，组织协调使各项工作有序进行。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

9、负责幼儿园各项宣传工作及活动资料收集整理、上报工作。

10.完成上级交办的随机工作。

教研组长工作

1、每学期提前一周写出教研计划、总结。

2、每月组织教研组教师开展教研学习活动一次。

3、每周提前制定出本组的教学周计划并发放给组员。

4、园里安排的随机工作。

一线教师工作 入园

1.教师在幼儿入园前做好活动室内外环境卫生清洁工作，开窗通风，教师个人仪表整洁得体，精神饱满地投入一天的工作。

2.每天有一名值班教师在幼儿园大门口、每班有一名值班教师在活动室门口迎接幼儿入园。与幼儿家长进行交流，了解家长 对幼儿园的意见和建议，了解幼儿在家情况，如健康状况、饮食

情况、是否服药等，及时引导家长关注班级微信群信息，了解本班级工作要点。

3.与幼儿进行简短交流，对孩子进行鼓励和赞赏，使孩子对一天的幼儿园生活保持良好的精神状态。晨间活动

1.按晨检常规项目对幼儿进行严格晨检，对幼儿脸色、皮肤、五官、精神、体温等逐一进行检查，仔细观察幼儿有无携带不安全物品，个别情况及时处理，填写晨检报告单。对需服药的幼儿进行记录，并随时注意观察和关注。

2.各班经园长审批报食堂就餐人数和特殊饮食幼儿情况。3.组织指导值日生工作，如指导幼儿整理桌椅及区域内的橱柜、图书、玩具等。

4.准备充足的区域活动材料，让陆续入园的幼儿根据兴趣和需要自主选择区域，随意活动。

5.定期组织谈话活动，为幼儿创造倾诉和表达的机会。早操

1.早操前指导幼儿相互检查服装及鞋带。2.各班有固定活动场地进行操间活动。

3.各班教师带操要精神饱满，口令、示范动作规范、准确、熟练。

4.随机进行安全教育，使幼儿树立自我保护意识，保证幼儿安全。

5.带班教师随幼儿一起活动，不得离开本班幼儿。教育活动

1.教师必须根据本班幼儿实际发展水平，与本班教师密切配合进行主题备课，提前写好活动设计，做好相关准备工作。

2.教师必须带直观形象的教具组织教学活动，为幼儿准备充分的学具和操作材料，尽量运用现代化教学手段，为幼儿创设认识事物、探究问题的宽松环境。杜绝单一呆板的语言说教。

3.贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，渗透新的教 育理念，幼儿在活动中有充足的动手操作、动口交流、动脑思考的时间。

4.采取集体、分组、个别等多样化的教学形式，从幼儿的兴趣出发，引导幼儿主动参与教学活动。激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿敢想、敢说、敢做、敢问，培养幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力，培养幼儿的成功感和自信心。游戏活动

1.保证充足的游戏时间。每天不少于3小时，其中区域活动1小时，户外活动不少于2小时。

2.创设良好的环境，提供必要的场地，充足的器械、玩具，保证体育游戏与活动的顺利开展。

3.根据本班实际合理创设区域，组织丰富多彩的区域活动，根据幼儿兴趣和需要投放充足的玩具、操作材料及半成品材料，满足每个幼儿游戏的需求。

4.营造轻松愉快的游戏氛围，让幼儿自主选择游戏内容，自由游戏。教师少命令、少干涉。

5.教师要以支持者、参与者、合作者的身份参与游戏，对游 戏过程进行调控、指导和调整，在游戏过程中培养幼儿的规则意 识，通过游戏满足幼儿交往的需求、创造的需求、发展的需求。离园：

1.坚持家长接送制度，老师必须亲自与家长进行交接，保证幼儿的安全。

2.离园前为幼儿整理衣着，提醒幼儿带好回家的用品。3.与家长简要交流幼儿在园一天情况，如学习、身体、睡眠、饮食等。

4.对未及时接走的孩子，组织适当活动，稳定幼儿情绪，避免产生等待焦急心理。午班教师工作 用餐：

1.组织幼儿餐前洗手。提醒幼儿用正确的方法，随机进行生活知识技能教育。

2.餐前半小时不让幼儿开展剧烈活动。用消毒液和清水间隔15分钟消毒清洁桌面。3.餐前教师清洁双手。分发餐具及食物，要使用食品夹（可指导值日生分发餐具），要尽量减少幼儿用餐等待时间。

4.创造安静、愉快的进餐气氛，餐间不批评、指责幼儿，不限制用餐时间，使幼儿能够愉快进餐。值班教师要精力集中，注意观察、精心照顾幼儿，耐心指导幼儿掌握进餐技能，培养幼儿不挑食、不浪费的进餐习惯。不允许值班教师与幼儿同时进餐。

5.餐后指导幼儿擦嘴、漱口，及时收拾桌面、清扫地面，送回餐具。

6.餐后组织15—20分钟的户外散步。午休：

1.入寝前，适当开窗，保持室内空气流通，保持睡床整洁、舒适。为幼儿创设安静、温馨的睡眠环境。

2.幼儿被褥、床单、枕头、枕巾每人一套，专人专用，不得合用。

3.要求幼儿午睡脱去外衣，指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱衣服、鞋袜，学习叠被子、整理睡床，提倡幼儿间互相帮助。

4.不能强迫幼儿睡眠，对特殊需求幼儿可适当延长睡眠时间。5.值班教师不允许睡觉，不允许做私活，应加强巡视，发现个别情况及时处理，要特别关照生病的幼儿。随时记录睡眠情况。

6.起床后，逐个检查幼儿着装、床铺是否整齐，整理完毕方可离开。

7.做好交接班记录。

幼儿食堂工作

1.工作人员要持健康证上岗，且每年定期进行体检，工作时要穿工作服、戴工作帽，应接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。

2.制定合理的营养膳食，要做到荤素搭配、干稀搭配、营养充足、品种丰富，每餐不少于一荤一素。

3.制作面食、菜食要按卫生规范操作，生熟分开。4.不得从小商贩处批发成品食物。采购肉、蛋、鱼、面、油等，要从固定的、正规的渠道进货，并签订相关协议，保证幼儿食品的卫生安全。

5．非食堂工作人员不允许随便进入食堂，并写有标示牌。

（二）工作流程（附后）

《幼儿园各部门流程》 《园务室日常管理流程》 《办公室日常管理流程》《教研活动流程》 《一日活动流程》

三、基础资料管理

（一）基础数据

表册：

办公室：《教职工花名册》《幼儿花名册》《消毒记录表》《幼儿预防接种查验补种登记表》《职工特病保险花名表》《幼儿投保清单》《建档立卡贫困幼儿信息汇总表》《教职工考勤汇总表》《交接班记录表》《节假日值班记录表》

教 室：《班级幼儿花名册》 《幼儿点名册》 《午餐记录表》《晨午检记录表》

厨 房：《餐具消毒记录表》《食品留样记录表》《工作人员晨检记录表》《食品添加剂记录表》1 台账：

办公室：《安全工作台账》《学校“扫黑除恶”专项斗争摸底排查台账》

厨 房：《食品购进台账》《废弃物处置台账》

（三）基础资料

上级来文、来电；日常教育教学、安全、扶贫等工作的相关数据资料；上级临时交办事项的相关资料等。

四、管理制度建设

1、工作制度：

（1）日常管理

《卫生检查评比制度》《教师值班制度》《教师坐班制度》《幼儿接送制度》《幼儿安全教育制度》《饮食卫生管理制度》《用水用电安全制度》《寝室安全管理制度》《门卫制度》《安全工作例会制度》

（2）各项安全管理制度

《幼儿园安全事故报告制度》 《幼儿园安全信息通报制度》 《幼儿园安全隐患排查制度》 《幼儿园防暴安全管理制度》 《幼儿园食品卫生安全管理制度》《幼儿园食堂安全管理制度》

《幼儿园消防安全管理制度》《园内矛盾纠纷处理制度》（3）疾病防控制度：

《传染病疫情报告制度》《幼儿园病愈返校复课证明查验制度》 《水头幼儿园晨检制度》《幼儿健康管理制度》《幼儿因病缺勤登记、追踪制度》 《幼儿园消毒通风制度》《预防传染病健 康教育制度》《预防接种查验工作管理制度》

2、规范化工作管理

学期工作计划、总结：

《幼儿园园务工作计划》《幼儿园安全工作计划》《幼儿园教研工作计划》《语言组教研工作计划》《数学组教研工作计划》《各班级工作计划》《教师个人工作计划》《教师安全工作计划》 《幼儿园园务工作总结》《幼儿园安全工作总结》《幼儿园教研工作总结》《幼儿园安全工作月小结》《语言组教研工作总结》《数学组教研工作总结》《各班级工作总结》《教师个人工作总结》《教师安全工作总结》

五、信息化建设

信息平台：《幼儿学籍管理系统》《安全教育平台系统》《法宣在线平台》《建档立卡贫困幼儿信息系统》 《幼儿园微信群工作平台》《各班级微信群平台》

第二篇：水头中心校水头幼儿园应知应会手册

水头中心校水头幼儿园 应 知 应 会 手 册

水头幼儿园 2018年5月

目录

一、理论、政策、法规········································（1）

二、部门和岗位职责、标准····································（2）

（一）部门职责··················································（2）

（二）岗位工作职责、标准、流程·····························（4）

三、数据资料·························································（12）

（一）基础数据···········································（12）

（二）基本资料···········································（13）

四、相关知识·························································（14）

水头幼儿园教职工应知应会手册

根据县委加强“三基建设”工作要求，确保全体教职工能完成好各项工作，现编制水头幼儿园教职工应知应会手册。

一、理论政策和法律法规

涉及学前教育的法律法规和相关政策文件： 《中华人民共和国教育法》

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 《幼儿教师专业标准(试行)》 《幼儿园管理条例》

《中小学幼儿园安全管理办法》

《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 《3-6岁儿童学习与发展指南》

《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》

二、部门和岗位职责、标准 部门职能

1、认真贯彻执行党和国家的有关法律法规、方针、政策，坚持民主管理，依法办园，执行上级主管部门的指示和决定。

2、实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。为家长解除后顾之忧，热忱为家长服务。

3、尊重儿童的人格尊严和基本权利，尊重儿童身心发展的特点和规律，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境。合理组织幼儿一日生活活动和其它活动，促进幼儿体智德美等和谐发展，全面实施素质教育。

4、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，保证幼儿身心健康和生命安全。

5、充分利用幼儿和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，促进家庭教育质量的不断提高。

6、贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资，发挥农村示范性幼儿园的示范、辐射作用。机构职能

（一）园委会

1、负责幼儿园各项工作的决策和管理工作。

2、制定修改各项规章制度。

3、督促检查园里的工作情况。

（二）安全领导小组

1、认真贯彻执行幼儿园安全工作法律法规、方针政策。

2、组织制定、修改和审查本单位安全工作制度和工作规程。

3、负责督促检查本单位幼儿园安全工作责任制的落实情况，协调解决安全工作中存在的问题。

4、定期组织本单位安全工作检查，落实重大隐患整改工作。

5、定期召开安全会议，分析本单位安全工作动态，安排部署阶段性安全工作。

6、负责制定并实施安全事故应急救援预案，及时、准确、完整报告安全事故，有效组织事故救援工作，积极配合事故调查。

（三）食堂

1、每日按要求完成任务后需填写工作表格，对一日工作的整个实施过程进行及时总结。内容涵盖一是一日工作目标是否达到，责任是否落实到位。

2、自查工作流程是否清晰到位，特别是关键环节是否操作 正确。如：切菜时对食品安全卫生检查是否到位，大师傅炒菜时对食品安全卫生检查是否到位，分餐时对食品安全卫生检查是否到位，以及碗筷数清点分发是否正确等；

3、如发现问题，及时上报沟通。如：食堂工作人员以及班级教师等任何人发现幼儿食品存在安全问题要及时向管理者汇报，管理者组织员工在第一时间内解决问题，以避免问题向恶劣的事态发展。

4、及时反思，检查整个工作过程是否完善，是否还存在需改进的地方，影响工作完善的因素在哪，解决的办法是什么等等。

每日通过对以上几个问题的梳理、分析、总结，归纳出下一步工作的改进方法，促使食堂工作的更进一步完善。

岗位职责

幼儿园园长职责

1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，关注幼儿教育发展的新动向。

教研组长岗位职责

1、协助园长做好幼儿园日常保教管理工作。

2、加强自身修养，事事先思于人，先说于人，先行于人，团结全组人员，促进班组文明建设。

3、组织教师学习有关教育教学理论和课改精神，明确保教 目标，结合本园实际，自上而下地定制与实施教研计划。

4、组织教师定期开展有意义的教研活动，承担指导本组成员的业务工作，并做好相关记录、评价与总结工作。

5、协助园长定期审阅保教计划，有计划地组织教师备课、听课与评课，相互促进，共同提高。

6、协助园长对全组人员进行日常工作的检查与考核、实事求是地组织教师自评、互评与他评。

7、做好组内青年教师的带教与培养工作，帮组教学有困难的教师提高业务水平。

8、做好本组教研资料的累积、整理与归档工作。

9、合理、有序地开展教研组内的各项工作，带领全组教师按时完成幼儿园布置的各项任务。

10、组织组内的大型主题活动，如遇突发事件，及时开展研讨活动和工作布置，发动组内教师共同研究、献计献策。

幼儿园教师岗位职责

1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育工作，结合本班实际订好各项教育工作计划。

3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

5、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真做好教学随笔，每月按时按要求做好投稿工作。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

6、做好家长工作，发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

8、做好消毒记录。

幼儿园炊事员岗位职责

1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

2、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

4、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净

5、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

6、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做 到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

7、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

幼儿园门卫岗位职责

1、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。

2、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。

3、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访¾登记方可入园。

4、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。

5、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。

6、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。

幼儿园值午班人员岗位职责

1、热爱幼儿、忠于职守。教师在幼儿午餐时注意观

察孩子的情绪,餐前避免批评孩子,发现情绪异常孩子要及时了 解情况。孩子情绪有波动时,应先安抚,等情绪稳定后方可进餐。中午值班教师带领吃完饭的幼儿安静活动,另外一名教师护理个别吃得慢的幼儿进餐,直至最后一名孩子吃完才能离开教室。

2、上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡。巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

3、了解幼儿体质情况，按需要做好如厕工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。

4、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知家长及时处理，不得随便给幼儿服药。

5、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录，交班要交接清楚。

6、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。

7、配合做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行 为习惯和生活卫生习惯。

幼儿园保管员岗位职责

1、对所保管用品心中有数，账物相符。

2、物品合理保管，保持卫生、整洁、不损坏。

3、出入库登记清楚，手续完备，避免财产浪费、丢失。

4、每学期末清查账物一次，制出清单向园领导汇报。

5、每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题及时维修、更换。

三、基础资料管理

（一）基础数据 表册：

办公室：《教职工花名册》《幼儿花名册》《消毒记录表》《幼儿预防接种查验补种登记表》《职工特病保险花名表》《幼儿投保清单》《建档立卡贫困幼儿信息汇总表》《教职工考勤汇总表》《交接班记录表》《节假日值班记录表》

教 室：《班级幼儿花名册》 《幼儿点名册》 《午餐记录表》《晨午检记录表》

厨 房：《餐具消毒记录表》《食品留样记录表》《工作人员晨检记录表》《食品添加剂记录表》1 台账：

办公室：《安全工作台账》《学校“扫黑除恶”专项斗争摸底排查台账》

厨 房：《食品购进台账》《废弃物处置台账》（2）基础资料

上级来文、来电；日常教育教学、安全、扶贫等工作的相关数据资料；上级临时交办事项的相关资料等。

四、相关知识

掌握并熟悉履行岗位职责应具备的相关业务知识等。

第三篇：水头两基汇报材料

兴街镇水头小学“两基”汇报

各位领导：

大家下午好！（我是西畴县水头小学负责人：黄孝良，下面请允许的对我校“两基”工作作简要汇报）西畴县兴街镇中心学校水头小学坐落在龙坪村委会水头长房子村小组，是一所偏远落后的四类学校（校点），学校占地3300平方米，校舍建筑面积约608平方米，今年新增236平方米,校舍为砖木结构，现已正在进行危房改造。学校于2007年底配备了中小学农村现代远程教育模式Ⅰ（光盘教学）设备，配有34英寸长虹电视机1台，长虹DVD一台，现在已运用于教育教学和农村党员干部培训之中。学校涵盖长房子、老房子、大丫口、田边一队、田边二队、田边三队六个自然村约180余户家庭的育龄儿童，生源全部为土生土长的汉族。现有教学班5个，即二年级至六年级，在校学生68人，教师6人，具有专科以上学历占66.7％，高级教师占16.7％,学历合格率100%。在兴街镇党委政府的正确指导下，兴街镇中心学校积极向上级争取资金，于 2009年9月列入D级危房改造，如今改造正在紧张的进行之中，预计2010年11月底能搬进新学校上课。20余年来我校初具自己的办学特色，“以人为本，科学发展，与时俱进，务实创新”。面对新形式教育发展的新机遇，结合上级的要求，为将我校办成农村品牌学校，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐、生动活泼地发展，成为基础扎实，素质优异，特长明显，适应未来发展的优秀人才。学校坚持以课堂教学为核心，以规范化管理为保障模式，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生存”为育人目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断提高学校的办学水平。我校“两基工作”自2000

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年通过省验收以来，在上级党委、政府，教育部门的关心支持下，在学校全体教师的共同努力下，我校“两基”工作取得可喜成绩，教育质量逐年上升，教育经费逐年增加，办学条件基本达到“两基”验收标准，扫盲工作按要求完成，现就“两基”工作向各位领导汇报如下:

一、普及程度 1、2007年至2010年适龄儿童少年入学率均为100%。

2、在校学生2007年至2010年年辍学率为0。

3、我校无残疾少年、儿童。

4、外出借读学生证明材料齐全。

二、师资水平

1、我校教师2007年至2010年学历合格率100%。

2、我校2000年新补充教师2人，全部中专以上学历，学历合格率100%。

3、我校校长2007年至2010年均为1人，均为中专以上学历，小学二级以上职称，但没有参加岗位培训，都没有取得相应的合格证书。

三、办学条件

1，我校学校占地面积3300平方米，在校学生2007年至2010年学校占地面积均达到验收指标。

2、我校学校校舍面积844平方米，在校学生2007年至2010年生均校舍面积达到验收指标。

3、我校共有教学班2007年至2010年每班一个教室，学校没有图书室、无实验室、无少队室，但搬入新学校后将从无到有。

4、我校无危房、无院墙，无校门，无运动场，但搬入新学校

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后这一面貌将从无到有，有厕所，水源达到验收标准，课桌椅配备率100%。

5、我校2010年共有图书350册生均图书5.07册，达到验收标准，但现在无地方摆放，只能处于搁放教师宿舍中，待搬入新校区后才能启用。

6、我校无教学仪器，但已经定购文体器材，无劳动设备，但已安排各劳动任课教师负责，已基本能满足教学需要。

四、教育经费

教育经费能按时下拨，符合三个增长要求，做到了专款专用，教职工工资能按时足额发放，学校能多渠道筹措资金改善办学条件，基本能够满足教育教学需要。

五、教育质量

1、我校所有年级均按照国家和省课程计划开齐课程、开足课时。

2、我校2007年至2010年在校学生全部参加品德操行评定，合格率为100%。

3、我校2007年至2010年毕业班学生全部毕业，并参加体育品定，毕业率、合格率均为100%。

六、安全管理

资料健全，已装盒存档。

七、扫盲工作

由龙坪中心小学统一做。

八、校园文化建设

根据我校正处于危房改造的收尾阶段，准备本学期搬入新学校再搞校园文化建设，以防止资源的浪费。

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九、取得的成绩

经全体教师的共同努力，我校所有“两基”资料准备齐全，七块35项指标均基本达到验收标准，校园呈现出和谐、文明、育人的氛围。

十、存在问题及解决方法

“两基”资料需进一步完善，校园文化有待加强，卫生工作需从精细处着手，师生礼仪教育有待加强。针对以上存在的问题，今后从以下四个方面来解决。

一是组织全体教师对所有“两基”资料查验，逐一对照，补足补齐。

二是加大校园环境卫生的督促工作，值日教师应及时的进行检查打分。

三是充分利用校会、班会、晨会对学生进行礼仪知识培训，要求班主任利用晨检对学生进行检查，身体较弱较差的学生重点检查。

四是加强安全管理，确保国检期间安全无隐患，顺利通过国家对我校“两基”工作的验收。

西畴县水头小学 2010年10月30日

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第四篇：大水头煤矿简介

一、甘肃靖远煤电股份有限公司大水头煤矿简介

（一）、地理位置

靖远煤业有限责任公司大水头煤矿位于甘肃省白银市平川区，距白银市69KM，距集团公司机关2KM，与长征火车站相毗邻，占地约12.8KM2，矿内公路与省道309、国道109线、白兰高速公路相连，铁路专用线从长征火车站直通矿内煤炭装车点。交通运输条件极为便利。

（二）、矿井建设

大水头矿始建于1958年，在小窑平峒生产的基础上改造而成，于1970年12月简易投产，设计能力为45万吨/年，1980年经原煤炭部核定为21万吨/年，但实际年均生产能力只有14.4万吨，始终未能达产。1987年由于1380水平以上浅部煤层资源枯竭等原因被迫停止原煤生产。1988年经原中煤总公司批准进行改扩建，设计生产能力为105万吨/年。1996年4月进入试生产，1997年8月1日经原国家验收委员会组织验收正式移交投产。2009年核定生产能力为220万吨/a。

（三）、井田地质

井田位于大宝向斜构造的西南翼，东北部1175米煤层底板等高线为井田边界，与宝积山井田相连；东南部以Ⅸ勘探线为界，与魏家地井田相邻，北部、西部和西南部均止于煤层自然尖灭线。井田走向北西—南东，倾向北东，长约7.1KM，宽约1.7KM，面积约12.8KM2。截止2011年底，矿井期末工业储量为10753.62万吨，可采储量为

7568.99万吨，服务年限为40年。

中侏罗窑街组(J2Y)为含煤层系，一层煤为主采煤层，厚度为

0.53～33.38M，平均厚度约10.34M。主要构造有：⒈ 褶皱：有胶泥汤凹陷、前汤山隆起、花尖子短轴向斜、腰水背斜，但都比较宽缓。⒉ 断裂：分别为F40号断层、刀楞山断层、F46号断层和F5号断层。矿

井正常涌水量为60M3/h，最大为120M3/h。矿井属高瓦斯矿井，2012矿井瓦斯等级鉴定:相对瓦斯涌出量为9.48M3/d.t,绝对瓦斯涌出量为42.13M3/min。煤尘具有爆炸性（爆炸指数34.52%），自然发火期为3～6个月。地温、地压正常，煤炭牌号为不粘结及弱粘结煤，属低硫、低磷、具有较高发热量的环保型优质化工动力和民用煤。产品牌号为“晶虹3号”。品种有大块（规格750mm，热值27.5～29.27MJ/kg），混煤（规格< 50mm，热值26～28.5 MJ/kg），沫煤（规格<10mm，热值26～28.5 MJ/kg）。

（四）、矿井生产

1、矿井开拓、原煤开采及工作面布置

矿井开拓方式采用斜井单水平上下山分区开拓，原煤开采采用综采放顶煤一次采全高技术。全井田划分为8个采区，其中：中部2个，已回采结束。东翼3个，其中东二采区于2013年4月19日回采结束并封闭，东一采区为生产采区，现111综放工作面正在回撤，东108综放面正在设备安装，东109顶板瓦斯抽放巷和东109回风顺槽正在掘进施工；正在施工的东一采区回风巷为通风系统改造巷道，属开拓巷道；东三采区尚未开拓。西翼3个，西一采区为生产采区，正在回

采的工作面为西101综放面；西二采区正在施工西201回风顺槽和顶板瓦斯抽放巷，为两条回采巷道。西三采区正在准备开拓。

1、主井提升

主斜井井筒倾角18°，安装GDS1000×1527型钢丝绳牵引胶带输送机，用于提升煤炭、运送人员；安装有JK—2.5/20型检修绞车一台，兼做运送人员。

2、副井提升

副井井筒斜长1318m，采用JK2.5/2型绞车，单钩串车提升，担负提升矸石、设备、材料等辅助提升任务。

3、矿井排水

矿井正常涌水量为60M3/h，最大为120M3/h。采用一级排水方式，排水高度400m，在1180水平设有中央水泵房，泵房内现安装四台MD280-65×8型水泵。

4、供电系统

地面有6kV变电所和35kV变电所各一座，6kV变电所供东风井主扇、地面选运系统和瓦斯抽放泵站等负荷；35kV变电所承担主斜井工业广场、井下等负荷。

5、井下运输系统

井下主运输采用胶带输送机运输；辅助运输用2.5t蓄电池电机车牵引1t固定矿车运输。

6、通风系统

矿井属高瓦斯矿井，2012矿井瓦斯等级鉴定:相对瓦斯涌出量为9.48M3/d.t,绝对瓦斯涌出量为42.13M3/min。矿井为两翼对角抽出式通风，四个井筒进风（分别是老主副斜井、新主副斜井），东、北风井回风。北风井安装FBCDZ-8-No24型防爆对旋轴流式通风机，配套型号为YBFe450-8，额定功率为2×250 kW的电机；东风井安装DB-II-8-No23型防爆对旋轴流式通风机，配套电机型号为YBFh355L2-8，额定功率为2×200kW。

7、地面生产系统

大水头煤矿生产系统分为上仓筛选系统、储煤系统、回煤系统、装车系统。

煤用主井钢丝绳牵引胶带输送机运输到地面后，即可就地贮煤，也可经上仓胶带输送机运到选煤楼筛选。

上仓筛选系统是经上仓胶带输送机运输到筛选楼筛分；筛分系统将原煤筛选分级后，直接进装车仓装火车外运。

8、压风、防尘、通讯

（1）压风

地面压缩空气站安装三台4L－20/8型压缩机和一台5L－40/8型压缩机，LGFD-40/10型压缩机一台。

（2）防尘

矿井具备完善的防尘供水系统；综合防尘采取喷雾洒水、冲洗降尘等措施；采煤工作面用煤层静压注水系统和采煤机内外喷雾、支架架间喷雾、放煤口喷雾、转载点喷雾等措施。

大水头煤矿防灭火主要采用黄泥罐浆、采空区注氮防灭火手段；矿井建有一个制氮站，在东风井附近设灌浆站。泥浆用罐浆管路经东风井送至各工作面采空区。

（3）通讯

矿调度监测中心自成一调度通讯系统。安装使用调度主机型号为：ZH-512，计有256门。电脑值班，自动拨叫。

工业广场电话线网，采用电话电缆和电话绝缘线与动力照明线共杆架设。

在地面各生产部门、行政管理部门、生活区、主副井绞车房、主副井井口房、带式输送机房、主通风机房等均设有电话分机。

井下通信：下井电话电缆采用2根矿用电话电缆，通讯干线采用HUY23型电缆，当任一条电缆出现故障时，可迅速转接，以保证井下主要电话用户的通信。通讯支线采用HUYR02型电缆。

在井底车场、运输调度室、采区变电所、上下山绞车房、水泵房、带式输送机硐室、集中控制硐室等主要机电设备硐室和采掘工作面、人车等候室、消防材料库、保健室、信号室等处设有电话。程控电话均能与矿调度室直接联系。

（九）安全程度、监测监控系统

矿井装备了KJ95N集中监控系统、人员跟踪定位系统、虹膜考勤系统，KSS-200束管检测系统，自动化调度监测指挥系统，为推动矿井自动化、科学化、动态化发展提供了保障。

第五篇：水头小城镇总结

巧用“文房四宝”谱绘小城镇建设新宏图

福建省南安市水头镇作为福建省小城镇综合改革建设试点，也是全国小城镇建设示范点。创先争优活动开展以来，镇党委积极引导广大党员干部充分发挥先锋模范作用，以实际行动着力打造‚规划先行、功能齐备、设施完善、生活便利、环境优美、保障一体‛的宜居城市综合体，助推全市小城镇建设迅速驶入有序扩张、科学发展的快车道。

笔绘蓝图，科学规划。科学统筹小城镇发展的资源要素，按照‚水头联石井‛的小城镇特色建设思路，引导基层党组织和党员在破解发展难题、推动项目建设上创先争优，共绘南安新跨越发展蓝图。水头镇党委着力打造全省精品工程，在规划设计前，组织全镇广大党员深入群众广泛征求小城镇建设意见建议，通过分片组织党员走访农户，上门虚心征求各方意见，分发问卷调查等活动形式，走访了250多户农户，发放了527份征求意见表，征得了315条群众意见，在综合全镇建设布局后，充分融入突显闽南风土民情、彰显水头发展特色的文化元素，为小城镇建设规划的前期准备奠定了坚实的基础。同时，镇党委组织党员领导干部、党员技术骨干组成‚小城镇建设规划攻关小组‛，与中国规划设计研究院、天津大学规划设计院、深圳市政设计研究院等国内知名设计单位强强联合，立足资源、地理、人文等实际，采取‚多方比选、好中选优‛的方式，对总体规划进行多轮设计、论证，科学修编总体规划，提出‚国际化石材产业总部基地‛和‚泉州南翼现代化滨海工贸中型城市‛的发展定位，突出规划‚一轴两带三区多组团‛的功能分区布局，确定小城镇‚生态平衡、工贸并进、文明和谐、现代化宜居‛的发展目标，高起点做好小城镇规划。

墨凝项目，力显作用。紧扣‚招商引资和项目建设奋进年‛活动，在全镇深入开展‚创先争优谋发展，项目建设当先锋‛实践活动，镇党委书记亲自挂帅，引导党员干部亲自下一线，注重搭建党员干部创先争优实践锻炼平台，对重点项目建设实行‚一名包抓领导、一个责任部门、一套包抓班子、一套包抓方案、一套服务体系‛的‚五个一‛工作机制，先后选派68名党员干部到全镇重点建设项目挂职锻炼，党员领导干部带头挂钩联系13个正如火如荼建设的小城镇重点项目，充分发挥党员示范带头和先锋模范作用；选派了2名党员干部到条件较艰苦、经济欠发达的曾岭村挂职帮扶，着力提升小城镇建设整体水平；广泛推行‚领导在一线推动，责任在一线落实、问题在一线解决‛的‚三个一线工作法‛，切实强化领导挂钩和部门责任，确保各项工作高效推进。同时，在全镇5个在建重点建设项目中组建13支青年党员突击队，广泛开展‚立足岗位，奉献青春，争当先锋‛主题实践活动，引导广大党员争做项目推销员、形象宣传员、环境保洁员、发展服务员，在项目建设中树优形象，为推动水头新一轮跨越发展提供强大动力和生力军作用。

纸传党情，注重宣传。在营造舆论宣传氛围上，充分利用电视广播、网络媒体、宣传车、宣传单、工作简报、手机短信等多种形式，广泛宣传小城镇综合改革建设试点政策及‚大干150天，全力打好小城镇建设战役‛部署精神，营造全社会关心支持小城镇建设的良好氛围。同时积极宣传各基层党组织在‚小城镇建设战役‛中的好经验、好做法；宣传在前沿一线埋头苦干、务实创新、默默奉献的优秀党员干部，充分发挥先进典型的示范带动作用，激励广大党员以先进典型为榜样，抢抓机遇，比学赶超，不

断扩大工作影响力，全面提升小城镇建设整体水平。如在旧房拆迁阶段，水头镇党委组织广大党员干部入户调查，深入一线倾听群众心声，全力做好前期征迁中涉迁群众思想工作，先后发放小城镇建设宣传单2万多张，刊发《水头小城镇综合改革建设简报》18期。同时，在水头召开全省小城镇综合改革建设试点工作现场会，9个设区市及21个省级小城镇综合改革建设试点乡镇等200多名领导干部齐聚一堂，互相交流学习借鉴，并专门印发了500多份《小城镇综合改革建设经验交流材料》，大力宣传水头镇在小城镇建设初步阶段取得的成效经验，为小城镇建设提速推进营造了浓厚氛围。

砚载民心，情注民生。在该重点项目建设征地拆迁过程中，水头镇党委积极引导广大党员干部‚深入基层，情系群众，‘把脉’民情‛，并及时在小城镇建设指挥部设立群众意见箱，公布举报电话，在第一时间倾听群众的意见，把群众的心声作为‚第一信号‛，真正形成‚民情民意绿色通道‛。在镇便民服务大厅及26个服务站点，深入开展‚转变工作作风，提升服务效率‛主题活动，切实转变工作作风，改进工作方法，提高服务效率，积极为民生重点工程和群众生产生活难题提供优质服务。一段来，共为人民群众解决重点难点问题50多个。同时，镇党委积极推进小城镇建设实事项目、就业服务、医疗卫生服务、困难群体帮助和教育文体事业、‚平安创建工作‛等民生保障的落实，确保小城镇建设不断完善、提升。一段来，水头镇党委立足惠民利民宗旨，优先考虑公建项目用地，规划新建中学、医院、综合文化站、水头影剧院等，完善民生保障体系，提高城镇公共服务配套水平，已完成投资5.27亿元。其中，水头中学已启动规划，综合文化

站、水头影剧院已完成主体工程4556平方米施工；规划建设污水处理厂及配套管网，其中污水处理厂总投资9500万元，正在组织粗格栅间及进水泵施工；配套管网总投资4.6亿元，目前完成部分主干管施工图设计、招投标并确定施工单位。