第一篇:仙人联校关于做好国培项目的通知
仙人联校关于做好国培项目的通知
各学校:
教师国培项目已顺利开展,并正在进行中,为了把该项工作圆满完成,接受上级部门检查,要求各校一定要建立专项档案盒,做好档案记录工作。具体事项安排如下:
1.制定好国培项目实施方案:联校已制定好,电子发送各校,打印存档即可。
2.制定好培训简报:联校已制定好,电子发送各校,打印存档即可。
3.做好简报中所提各项具体工作任务:要求各校根据简报日程安排事项,一定要做好国培项目活动事项档案记录存档,上级部门随时随地要检查。
仙人联校
2017.11
第二篇:仙人联校整顿月方案
关于贯彻落实全省“正风肃纪、创优环境”纪律作风
集中教育整顿月活动的实施方案
按照盂县教育局统一部署,2011年12月份,集中开展以“正风肃纪、创优环境”为主题的纪律作风集中教育整顿月活动。为贯彻落实上级要求,扎实开展我联校的集中教育整顿活动,经联校研究,现制定实施方案如下:
一、指导思想
全面贯彻省第十次党代会精神和省委袁纯清书记“深化教育、抓好案例、健全制度、优化环境”、迅速传达和安排部署,一定要借此东风将我校的‘正风肃纪、创优环境’工作做好”进一步加强教师干部队伍纪律作风建设,提高制度执行力的自觉性,真正解决好作风纪律建设中存在的突出问题,以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的措施、更加扎实的工作,为仙人乡教育事业做出应有的贡献。
二、目标要求
以“正风肃纪、创优环境”为主题,以加强教育为基础,以正风肃纪为手段,以健全制度为重点,紧紧围绕全县改革发展稳定大局,以强化学习、自我剖析反思、批评与自我批评、整改提高、建立长效机制为主要方式,坚持作风纪律和从政道德教育、党的优良传统教育、党纪政纪和法律法规教育与典型案件警示教育相结合,坚持个人自查自纠与整改提高相结合,坚持作风纪律建设与落实重点工作任务相结合。在本单位和广大党员干部中深入开展纪律作风教育整顿活动。通过集中教育整顿,建立健全纪律作风体系各项制度,加强整体规划,抓好重点突破,提高制度执行力,使广大教师干部特别是党员领导干部
牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,弘扬党的优良作风,保持党同人民群众的血肉联系,筑牢遵纪守法思想基础,增强政治意识、表率意识、法治意识、创新意识、宗旨意识,把制度转化为党员、干部的行为准则、自觉行动,忠实履行职责,旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、强化监督检查、狠刹歪风邪气、惩处违纪行为、凝聚发展共识,达到端正思想、严肃纪律、改进作风、优化环境的工作目标。
三、活动内容
这次纪律作风教育活动,要紧紧围绕省委、市委主要领导重要批示精
神,省纪委、市纪委的统一部署,结合我校工作实际,查找根源,分析危害,汲取教训,深化认识,坚决维护党的政治纪律、作风纪律、生活纪律,带头遵守各项法律法规和各项规章制度,增强党员领导干部执行制度的能力,保持共产党人的先进性和纯洁性。
(一)宣传教育。各校要广泛动员部署,要召开思想动员大会,对纪律
作风集中教育整顿活动进行安排部署。要结合实际,认真做好思想发动工作,根据上级的安排制定实施意见,组织开好动员会。主要负责同志要作动员讲话,提高认识,统一思想,在加强教育引导上下功夫,调动教师参加纪律作风集中教育整顿活动的积极性,深入扎实开展纪律作风集中教育整顿月活动。
一是加强学习引导。组织广大教师认真学习袁纯清同志在省第十次党代
会上的工作报告、在省委十届一次全会上的重要讲话以及对集中教育整顿月活动作出的重要批示精神,学习省纪委书记李兆前同志在全省集中教育整顿月活动电视电话会议上的重要讲话精神,学习《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》严格遵守《校长十不准》《教师十不准》。
切实把思想和行动统一到省委、市委、县委的决策部署和要求上来,大力倡导求真务实、真抓实干、深入基层、令行禁止、雷厉风行的良好作风。
二是开展警示教育。组织教师观看“价值观严重扭曲、吃拿卡要、破坏发展环境”典型案件警示教育片《没有规划好的人生》和《“正风肃纪、创优环境”警示教育资料片》为主,采取其他相应的方法,用“发生在身边的案例和身边的反面人物”为教材,开展警示教育活动。
三是开展“正风肃纪、从我做起”主题活动。各校要通过召开座谈会、民主生活会等形式,让每位教师剖析自我,查找不足,看自己日常言行中,有无思想不纯、纪律不严、作风不实的问题,通过制定整改措施,修正不足,规范言行,真正做一名勤于工作、严守纪律、廉洁自律的人民教师;各单位要进一步重申工作纪律“校长、教师十不准”规定,保证全员参与,不留死角,做到人人有学习笔记、学习体会、自查材料和整改措施;采取主题征文、座谈讨论等形式,在教师中广泛开展“正风肃纪、创优环境”建言献策活动,充分发挥党员干部和群众的智慧,促进教育整顿活动的深入开展。对活动中涌现出的具有创新性、建设性的意见和建议,要及时上报集中教育整顿月活动办公室。
(二)集中整治。作风建设要在正风肃纪上下功夫,在解决人民群众反映强烈的突出问题上见成效。
一是狠刹闲话生非的不良风气,拉拉扯扯的庸俗风气,吃拿卡要的恶劣风气。各单位要教育教师自觉遵守《党章》、《党内政治生活若干准则》和《廉政准则》,不搞闲话生非、拉拉扯扯,对影响恶劣的典型案件,要严肃查处。
二是坚决查处效能低下、懒政怠政、不负责任、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费的人和事。联校配合上级对办事效率进行明查暗访,重点检查有关岗位
责任制度、责任追究制度的落实情况,要重点查处一批推诿扯皮、虚于应付、不负责任、挥霍浪费的典型案件。
三是及时发现和纠正群众反映强烈的党员干部在作风建设方面存在的一些突出问题。
(三)建章立制。各校要结合工作实际,建立和完善加强党员干部纪律作风建设的规章制度,形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的纪律作风建设制度体系,切实把工作重点放在加强教师的日常教育、监督和管理上,努力推进纪律作风建设的常态化。特别是要注意把这次集中教育整顿中行之有效的好做法、好经验,长期坚持下去,并用制度的形式固化下来,推动形成纪律作风建设的长效机制。
四、组织领导
校负责人是抓纪律作风建设的第一责任人,要把这次集中教育整顿活动作为年底一项重要工作,统筹安排,全力推进。我联校成立纪律作风集中教育整顿月领导组和纪律作风集中教育整顿月活动办公室,负责指导、协调和督促检查全县的教育整顿活动,确保活动取得实效。:
组长:王锦生(联校校长)
副组长:郭彦明(联校主管政教)
张贵久(联校副校长)
高晓飞(联校副校长 交口小学校长)
成员:郭景峰(联校关工委主任)
付爱忠(联校督导主任)
王海志(联校总务)
办公室设在联校办公室,负责教育整顿活动的指导、协调和上传下达,每周向上级汇报工作动态。组长由魏黎敏同志兼任。
五、有关要求
(一)各校要迅速成立集中教育整顿月活动办公室,制定工作方案、计划,落实责任分工,加强对活动的组织领导。
(二)集中教育整顿月活动开展情况实行日报告制度。各校每周要召开一次活动情况分析会,每个工作日下午3点前要向县集中教育整顿月活动办公室汇报当日情况。(电子邮箱:yxjyxrlx@163.com)
(三)联校纪律作风集中教育整顿月活动办公室要设立举报电话,受理群众关于作风纪律方面问题的举报。举报电话:8010895***。
仙人联校
二〇一一年十二月十二日
第三篇:仙人联校规范办学行为自查报告
仙人联校规范办学行为自查报告
为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《山西省教育厅规范办学行为的12条规定》精神,为规范各学校办学行为,我联校组织召开了中层以上领导会议,学习了有关文件精神,随后认真地进行了自查自纠。现将自查自纠情况总结如下:
一、规范招生行为方面
1、我联校坚持义务教育就近入学制度,确保当地适龄儿童全部入学接受义务教育。
2、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面
1、我联校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数。
2、我联校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动,鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划,明确锻炼时间、内容、场地,加强活动指导。教务处加强监控各校活动落实情况。
3、严格控制作业量。我联校一二年级原则上不留书面家庭作业,三四年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时,五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时,双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。教务处每周对各校各班的作业布置情况进行统计汇总。
4、严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市、县规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学和休复学管理,没有留级,学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全,对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。
三、规范考试评价行为方面
1、我联校严格规范考试行为,除每学期期末、期中水平测试之外,未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也进行了规范管理。
2、我联校对学生考试成绩也予以规范的管理,从不按考试成绩给学生排名次,更没有按考试成绩给学生安排座位。我联校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
四、规范用书管理方面
1、我联校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、我联校严格要求各学校校长和教师不能私自乱订教辅资料,除一教一辅外,任何书不能带到学校。
五、规范教师从教行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。我联校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。所有教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照“五要十不准”的要求进行教学活动,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
2、我联校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强了对教师的管理,我联校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看,无有偿补课行为,无教师要求学生购买教辅材现象。
盂县仙人乡联合学校 2018年5月15日
第四篇:关于做好2014年“国培计划”中西部项目
附件1
培训对象遴选条件
我省2014年“国培计划”培训对象需热爱教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德修养,身心健康,学历合格,具有远程网络学习能力,个人(或学校)具有远程网络学习条件,并同时符合以下所参训项目的资格要求。
一、中西部项目
(一)置换脱产研修
1.中小学骨干教师能力提升高级研修项目。市级以上骨干教师(或学科带头人等),原则上年龄不超过45岁,初中具有中学高级教师职称、小学具有小学高级教师职称。
2.中小学优秀青年教师成长助力研修项目。县级以上骨干教师(或教学能手等),原则上年龄不超过35岁,初中具有中学一级教师以上职称、小学具有小学一级教师以上职称。
(二)短期集中培训
1.扶贫开发工作重点县(区)与连片特困地区、大别山区中小学教师“送培送教”项目。未曾参加“国培计划”培训的初中、小学的语文、数学、英语教师,年龄和职称不限。
2.中小学骨干教师“送培送教”项目、特殊教育骨干教师“送培送教”项目、中小学骨干管理者短期集中培训项目。教师为校级以上骨干教师(班主任、少先队辅导员)、校长为中心学校校长,原则上年龄不超过50岁,具有相应学段一级教师以上职称。3.中小学教师培训团队短期集中培训项目。教师实践基地学校分管教师培训工作的校长、县级教师培训机构骨干培训者、县级校本研修骨干指导者、市县师训管理部门和高等院校培训部门负责人,原则上年龄不超过50岁,一般应具有中级以上职称。
(三)远程培训
1.中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目
(1)参训学员为初中、小学各学科教师,年龄和职称不限。(2)设项目县,县级管理者与工作坊主(学科指导教师)以县级以上骨干教师、教研员为主。
(3)项目县下设项目校,教师全员参训,校级管理者与指导者由分管教学校长、教导主任担任。
2.中小学管理者网络研修与校本研修整合培训项目(1)参训学员分别为义务教育学校校内“留守儿童之家”管理者、初中小学班主任和少先队辅导员、初中小学分管教学和分管德育校长,原则上年龄不超过50岁,具有相应学段一级教师以上职称。
(2)设项目县,县级管理者与工作坊主(学科指导教师)分别以“留守儿童之家”管理者(曾参加省级以上“留守儿童之家”管理者短期集中培训)、县级以上骨干班主任和优秀少先队辅导员、县级教育干部培训机构骨干培训者和校长(曾参加过省级以上校长培训)为主。
3.中小学教师培训团队网络研修与校本研修整合培训项目(1)参训学员包括县级教师培训机构培训者和校本研修指导者等。
(2)设项目县,县级管理者与工作坊主(学科指导教师)
以县级教师培训机构管理者、骨干培训者为主。
4.中小学新教师与“特岗教师”网络研修与校本研修整合培训项目
(1)参训学员为初中、小学近两年的新教师与2014年的“特岗教师”。
(2)设项目县,县级管理者与工作坊主(学科指导教师)以县级以上骨干教师、教研员和县级教师培训机构培训者为主。
二、幼师国培
(一)短期集中培训、转岗教师培训
1.幼儿园保育员“送培送教”项目、幼儿园转岗教师与新教师“送培送教”项目。原则上保育员和转岗教师的年龄不超过50岁,新教师近2年参加工作。
2.幼儿园教师“送培送教”项目、幼儿园园长短期集中培训项目。原则上年龄不超过50岁,教师具有小学一级教师以上职称,园长一般应具有小学高级教师职称。
(二)置换脱产研修
1.幼儿园骨干教师能力提升高级研修项目。县级以上骨干教师,原则上年龄不超过45岁,具有小学高级教师职称。
2.幼儿园优秀青年教师成长助力研修项目。校级以上青年骨干教师,原则上年龄不超过35岁,具有小学一级教师以上职称。
第五篇:2012幼儿国培通知
临漳县教育体育局
关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年 “幼儿国培计
划”项目工作安排的通知
各学区、国办学校(幼儿园):
为提高幼儿教师专业能力和教学水平,加强幼儿教师队伍建设,根据市教育局《关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年 “幼儿国培计划”项目工作安排的通知》精神,结合我县实际,现将选拔参加培训工作安排如下:
一、培训项目及我县培训指标
1、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目20人。
2、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园园长培训项目3人。
3、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目1人。
4、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目20人。
具体分配培训任务见“幼儿教师国培(2012)”—河北省农村幼儿园教师培训项目任务分配表(附后)。
二、参训教师选拔条件
1、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目选拔条件
培训对象为农村幼儿园在职优秀教师。须具有良好的职业道德和较强的敬业精神,在幼儿教育中成绩突出,通过培 1
训能够起到示范、引领、辐射作用。
2、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园园长培训项目选拔条件
培训对象为国办幼儿园在职优秀园长。
3、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目选拔条件
培训对象为国办幼儿园承担园本培训的骨干教师。具有较强的科研能力,在幼儿教育教学实践中有独到见解,热爱本职工作,示范辐射作用突出。
4、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目选拔条件
培训对象为农村新入职未从事过学前教育工作的幼儿园 “转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生。
所有参训人员年龄在45周岁以下,具备合格学历,身体健康,能够坚持学习,完成培训任务。
三、培训天数和地点
1、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目:研修周期为半年,集中培训时间不少于20天,其中到幼儿园实地培训学习时间不少于5天。研修期间要完成集中培训、实践锻炼、优秀幼儿园观摩、远程跟进培训等环节工作。培训地点在省内高校。
2、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园园长培训项目:研修周期为半年,集中培训时间不少于10天。研修期间要完成集中培训、优秀幼儿园观摩研讨、实践锻炼等环节工作。培训地点在清华大学、黑龙江教育学院和天津师范大学。
3、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目:研修周期为半年,集中培训时间不少于20天。研修期间要完成集中培训、幼儿园观摩研讨、实践锻炼等环节工作。培训地点在河北师范大学(省中小学教师继续教育中心)。
4、“幼儿教师国培计划(2012)”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目:研修周期为半年,集中培训时间不少于15天,其中跟岗实践培训时间不少于5天。主要开展专业基础课程、专业应用课程、专业技能课程的培训,并应进行跟岗实践。培训地点在省内高校。
所有培训学员要求完成远程跟岗培训50学时,远程跟岗培训由全国中小学教师继续教育网负责。参训教师具体报到地址、时间,由培训院校通知本人。
五、培训经费
培训经费由中央财政负担,用于支付参训教师培训费、食宿费、资料费、结业证书工本费等,不再向幼儿教师个人收取费用。农村幼儿教师外出参训交通费由任教学校解决。
六、相关要求
1、各单位要高度重视“幼儿教师国培计划”项目培训工作,派专人具体负责,精心选拔参训教师。推荐时要重视新办幼儿园和民办幼儿园,要保证县以下农村教师占参训教师总数的比例不低于三分之二。
2、有关幼儿园要合理安排教学任务,保证培训时间,督促教师按时参训,保证人数。参训教师要珍惜培训机会,认真参加培训,完成培训任务。凡已确定参训教师,不论是上级机关通知,还是培训机构通知的,都要积极支持教师参
训,不得以任何理由阻止教师参加培训,同时参训教师也不得以任何理由拒绝参加培训。
3、各单位要分项目填写《“幼儿教师国家级培训计划(2012)” —河北省农村幼儿园教师培训项目教师信息表》(用Excel制表,报送电子文档和加盖单位公章文本文档,一式两份),要准确填写参训教师信息,不准空栏,电话栏一律填写教师手机号码,务于2012年7月30日前上报县教体局教师教育股。参训名单确定后,不得私自调还。培训开始3天未报到或请假超过3天者,取消参训资格。
附:
1、“幼儿教师国家级培训计划(2012)”—河北省农
村幼儿园教师培训项目任务分配表。
2、“幼儿教师国家级培训计划(2012)”—河北省农
村幼儿园教师培训项目教师信息表。
二〇一二年七月二十五日