对贵州财经大学校园学生绿化景观保护的调查与思考（5篇）

第一篇：对贵州财经大学校园学生绿化景观保护的调查与思考

对贵州财经大学校园学生绿化景观保护的调查与思考

摘要：校园绿化是校园文化建设的组成部分,在高校校园建设中发挥着不可替代、独特的功能。绿化养护管理在一定程度上决定着校园绿化水平。通过对部分高校园林绿化养护现状调查研究,发现了影响绿化养护水平的诸多因子并加以分析,针对各因子进一步提出所应采取的相应对策及措施。校园的绿化景观环境是一个学校的办学水平标志之一。校园的绿化、美化是校园文化建设的一个重要方面,也是展示学校文明形象的一个窗口。独具特色的校园绿化能够很好地表现一种校园文化内涵,能够代表一所学校的风格和历史。随着社会的进步,人们观念的不断更新,人们对园林绿化的要求也越来越高。随着社会文明程度的进步，人们对校园的环境的要求不断提高。校园绿化环境的破坏程度可以反映出学生的环保意识和为人素质。

关键词：绿化养护;对策措施;环保意识;影响因子

环境和社会经济的可持续发展是当今全球面临的重大课题之一。我国作为世界上人口最多的发展中国家,已把环境保护列为基本国策,努力开创经济、社会、资源和环境协调发展的新纪元。但由于经济和教育尚不发达,公众的环境意识亟待提高,因此在高校中强化对大学生的环境意识教育使其成为未来环境保护的宣传者和参与者,成为我国当前实施可持续发展战略中最迫切的任务。开展环境教育最直接的方式是对广大学生开设有关环境保护和可持续发展等方面的必修课或选修课,也可以举行各种各样的研讨会、座谈会或报告会,在此不再详述。以上方式对普及环境知识、树立环境意识起到打基础的作用,但缺乏感性的认识。如果学生们能够亲眼看到或亲自做到把身边的环境问题解决在朝夕生活的校园中,这种耳濡目染的教育作用无疑更加明显、更加成功。

一、校园绿化景观保护的意义。

贵州财经大学始建于1958年，原名贵州财经学院，2012年4月，更名为贵州财经大学。学校坐落于贵州省花溪大学城，现有花溪、鹿冲、惠水3个校区，占地总面积5106.8亩，教学行政用房85万平方米，教学科研仪器设备值3.27亿元，图书馆馆藏纸质图书共201万册，电子图书152万余册，电子期刊3.6万余种。学校主校区为花溪校区，是一个环境优美、功能齐全、设施先进的现代大学校园。创建绿色大学的目的在于,在全校师生特别是作为未来建设者的广大大学生中提高环境意识,加强有关领域的科研开发,建设环境优美的生态清华园,为我国的环境保护与可持续发展做出更大的贡献。简言之,就是实施绿色教育!开展绿色科技!建设绿色校园!绿色校园不同于传统的校园,它是一个可持续发展的社区,一个推广环境无害化技术和清洁技术应用的示范区,一个精心规划的生态园林景观遍布的园区。建设绿色校园,就是将环境保护和可持续发展思想贯穿到生态校园的建设中,使其处处体现教育和示范的双重作用。

1、重视环境教育工作，形成环保氛围。1.1、领导重视，确保学校环境教育持续发展

学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，学校的环境教育和绿色学校创建逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。

第一，各处室切实担负起了学校环境教育的领导与管理责任。加强了机构和管理队伍的配备，在有关政策上加大对环境教育及创绿工作的倾斜度。

第二，校长切实担负起了学校环境教育工作“第一责任人”的责任。

第三，环境教育工作者切实担负起了学生环境教育“直接责任人”的责任。

第四，全体教职员工，学校各部门都切实担负起了形成环境教育合力的责任，促进环境教育的整体效应。

1.2、以学生的发展为本，完善学校环境教育管理体系

学校开展环境教育的目的是培养学生的环保意识，提高学生的整体素质。每学期开学之初学校领导均要研究学校环境教育发展工作，学校要求任课教师在教学的主渠道中渗透环境教育，让全校每个学生认识到环保工作的必要性，并对各相关教师进行了环境教育课程培训，进一步增强了学校进行环境教育的师资力量和师资水平。各教研组都重视在教学主渠道中渗透环境教育，并开设渗透环保教育的公开课进行全校交流，各年级各备课组均制定了环境教育渗透计划及共享资料；在研究性学习课程中，将环保兴趣小组活动纳入研究性学习课课程中，并配备专门的指导教师指导环保兴趣小组进行活动，并进行了全校性的环保知识测试等活动，环境教育己纳入学校教学管理的主渠道。

2、加大环境建设投入，形成绿色校园。

在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。现在，校园内有校门绿化区、校前广场绿化区、田径场绿化区、住宿绿化区、教学绿化区等五个植物绿化区域。

学校的环境建设根据“集自然美、社会美、艺术美为一体”的原则，进行系统性的规划建设。学校营造了校园绿色地面文化，以充分发挥环境的育人作用。学校在校园文化设计理念中创设各种环境教育内容，从知识性内容、提醒语、环保宣传到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。

目前我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、绿树成荫。校内设有定点垃圾存放点，所有的生活垃圾，每天都按时统一清运。校园内无卫生死角，无乱堆放杂物的现象。学校用水、食堂的餐厅、厨房，符合卫生标准。

3、加强环境教育管理，深入开展创建活动。

在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。学校要求渗透必须达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教育创造出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的配合，才能事半而功倍。

我们还抓住重大环境教育契机，深入开展环境教育宣传活动，使学生树立较强的环境观念和意识。环境教育的根本目的是要使广大学生接受环境教育，所以我校始终把广大学生作为宣传教育的主要对象。此外，学校在“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“世界水日”、校“科技节”、“文明月”等活动日时期，组织有一定规模的宣传活动。学校团委、学生会、各班级以重大环境日为契机，刊出了多期“创绿”黑板报、宣传专栏及倡议书，介绍环境知识，提倡环境道德，同学们环境意识有了很大的提高。

4、拓宽环境教育渠道，培育绿色意识。

走可持续发展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素质教育中不可忽视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透、开设选修和研究型活动课。我们充分地认识到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。因此各教研组，都注意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来，并做到有时间、有措施，很多老师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其保护措施，将环境教育的知识渗透到课堂教学中去。

环境教育给学校教改不断带来新的成果它一方面促进了学生全面素质的提高，具有维护清洁环境的自觉意识。全体学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源；能够树立正确、合理、科学的消费观念，不用或少用对环境污染严重的、耗能高的商品。另一方面也促进了校园绿化、净化和美化，加强了学校文化建设。在高起点实现校园绿色化的基础上，在学校环境教育的推动下，我校进一步加强了精神文明建设。

二、校园绿化景观的保护存在问题和原因。

目前，贵州财经大学校园植被主要包括天然次生林、人工绿地阔叶林等，植物种类繁多，气候适于植物生长，可供选择的植物材料非常丰富。经过几年来的绿化生态建设，整个校园已基本被浓浓绿意覆盖，形成一派生机勃勃的景象，与建校之初的荒山秃岭已是天壤之别。校园植物配置基本形成了乔、灌、草相结合的绿化生态体系。其中发育较好的生态群落有鼎新湖沿岸周边绿化，博学楼、明德楼、勤学楼、大礼堂、图书馆以及周边的办公楼和学生公寓等等周边绿化，此外校园中五四广场、食堂和学院服务中心等人文景点的绿化景观也已颇具植物景观特色和人文内涵，为师生提供了一个较为舒适优美的生活学习环境。

然而，我们通过贵州财经大学校园植物景观的系统调查，结合校园的绿化生态规划建设，认为当前贵州财经大学校园生态景观环保存在以下问题： 2.1 学生对绿化景观的环保意识不够高。

校园里原本绿化还在建设规划中，各种树木、草皮„„都还没有入土深根，却遭到了人类的破坏与糟蹋。学生们为了走捷径，不顾小草的生命，踏践在上面，久而久之，小草生命收到了威胁，无法生长。日积月累，走的人多了，就自认变成了一条小路，从而破坏了校园的绿化景观。2.2 学生自觉性不够强。

从校园内绿化破坏状况调查中发现，校园的绿化都是认为破坏。比如：每到杨梅成熟的时候，经常有同学们在图书馆的后面那里摘杨梅，不顾小草和杨梅树，在杨梅树尖端的，手够不着，就不顾一切的将树枝折断，破环杨梅树的成长，严重的会导致杨梅树死亡，在杨梅树下的小草也是同样的收到威胁。2.3 学生们没有良好的生活习惯。

从调查现状看，整个校园绿地上有很多白色垃圾。这些白色垃圾读书学生们不爱护环境卫生，随手一丢造成的，每天环保阿姨们都在草皮上挑拣白色垃圾，主要是：塑料袋、纸屑为主。严重影响到了小草的生长，有些部位被垃圾长时间的堆积，造成环境的污染，甚至致死小草。

三、对校园绿化景观环保的有效措施。

环境的好坏关系到我们人类的生存环境，在学校里，环境关系到一个学校文化生活象征，影响全校师生的学习和生活。我校应该对大学生提高环境保护意识，增强学生充分认识绿化景观的重要性。因此建议如下：

（一）、通过学校加强对学生的教育制度校规来规范学生的环保意识多开展环保宣传活动。

（二）、我学校应大力提倡绿色环保的良好作风,努力营造这种氛围,并制定校规来严格管理。开展一些环保主题活动，例如知识竞赛或社会实践活动等。形式不必拘泥于纯理论知识教授，可以采用生动活泼、寓教于乐的形式，调动同学的积极性和主动参与意识。

（三）、社会也应该积极宣传关于环保的知识，并开展相关活动促进学生意识的加强。

（四）、加强大学生的环境保护意识教育，提高大学生的环境保护意识。大学生是建设和谐社会的主力军,知识文化的储备使他们易于接受新事物、先进文化,具有很强的塑性，高校应以可持续发展的理念和原则为目标, 开辟与生态学相关学科的新研究领域,开设与环境保护知识相关的选修甚至必修课并在德育教育课程中引入环境意识内容,提高大学生的环境保护意识。

（五）、建立高素质的教师队伍。环保意识教育具有特殊的性质,是综合素质的培养,同时也是综合能力的展现,因此，在师资队伍建设中，着力提高所有教育工作者的环境忧患意识、社会责任意识和行动参与意识,动员并整合全校的力量,形成“环境伦理教育合力”,环境教育工作者既要拥有广博的环境知识, 而且具备较高水平的素质和技能,才可能胜任环境教育与教学工作,在工作中既要强调基本的原理和方法, 又要拓宽知识面注重启发性教学, 激发学生生的学习兴趣并且要经常开展热点问题讨论、促进教学互动，这样才能培养出“基础厚、专业宽、能力强、素质高”的人才。

（六）、学校，社会，政府官员，青年，老百姓应当共同加入枸建美好环境的氛围之中，这样才能从根本上解决问题。

四、结语

大学校园是一个独特而丰富的场所环境，它应体现出创新性，时代性，是结合人文气息和学术氛围的绿色生态校园景观，如今随着贵阳花溪大学城的建设的飞速发展，先后建成了一大批高质量有特色的大学，我们通过对贵阳花溪大学城贵州财经大学校环境景观的调查、问题分析及对策阐述，提出了对当今高等院校的景观建设的一些思考，以期对今后的校园景观建设提供借鉴。校园绿化景观园林建设是一个复杂的、庞大的系统工程，是展现城市独特魅力的窗口，它能够起到净化空气、净化水分、降低噪音、调节气候等作用，为校园生态环境的保护、环境质量的提高打好基础，在人们的生活中扮演着重要角色。

参考文献：

[1] 夏欣，杨琴军，徐永荣.高校生态校园建设中的植物配置对策[J].华中农业大学学报，2007，（02）.[2] 陆如烤,张翠萍.试论校园绿化的科学性——植物的合理配置与景观设计分析.蓝天园林，2006，（03）（总34期）.[3] 廖涛涛.大学校园绿化改造探索[J].九江职业技术学院学报，2008，（3）.[4] 薛秋华，余振辉，翁善波.校园绿地景观的营造与配置——以福建农林大学校园绿地植物配置为例[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版),2007，10(3)：125-128.[5] 姚侠妹，偶春，陈杰.皖西北地区高校校园植物景观调查与评析[J].阜阳师范学院学报(自然科学版)，2008，（04）.

第二篇：任重道远—对大学校园学生讲座的调查

任重道远——对大学校园学生讲座的调查

★ 调查的设计与组织实施

● 调查背景及目的：

讲座是校园文化的一个窗口，它成功地在学生与老师之间，学生与“大家”之间架起了一座沟通与交流的桥梁，让我们有机会领略大师们的风采。事实上，作为高等院校学术活动的主要形式之一，校园讲座历来深受大学生们欢迎。然而随着时常经济的快速发展，商业文明融入大学校园，昔日象牙塔里热心于学术研究的莘莘学子渐渐转而热衷于积极投身社会实践，相反很少有人再愿意从百忙之中抽时间、持一颗虔诚之心去听一堂讲座，尤其是学生社团组织开展的讲座经常出现请人甚至求人参加的现象，冷场也已司空见惯。

讲座是大学校园里一种宝贵资源，我们要好好利用。

因此，针对目前高校大学生对校园讲座兴趣的丧失以及不信任危机，我们特开展此次问卷调查活动，以通过了解大学生对校园讲座的看法、态度并征求他们对改善现状的意见和建议，从而总结出讲座“上座率”不高的原因并积极寻求解决的方法、途径，以期使以后的讲座更有针对性、时间安排更合理、讲座更有吸引力，能有更多的同学参与。

● 调查对象及方法：

本次调查对象为全校02-03-04-05级本科生计200人。本次调查采用自编《学生讲座访问问卷》进行，包括10个选择题以及一个主观题；调查在各年级随机抽样进行。

● 样本构成情况：

性别构成：男生占41%，女生占59%

年级层次：大一占38%、大二占28%、大三占25%、大四占9%

专业性质状况：文科类81%、理科类19%

● 调查问卷回收情况：

本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷190份，回收率95%，其中大一75份，大二59份，大三48份，大四8份，回收率分别为96%、95%、94%、89%

★ 调查结果及分析：

一、讲座一族，人数几何？——听讲座频度情况

频度

性别

0次/学期

1-2次/学期

3-4次学期

4次以上

男

40%

30%

23%

女

30%

35%

32%

表

（一）频度

性别

0次/学期

1-2次/学期

3-4次学期

4次以上

大一

27%

36%

35%

大二

33%

32%

30%

大三

37%

30%

27%

大四

28%

31%

38%

表

（二）根据调查数据显示，5%的大学生每学期一次讲座都没听过，40%的同学平均每学期听一至二次讲座，每学期平均听三至四次的学生占到31%，而平均每学期四次以上只占24%。可见，比较稳定的“讲座族”约占学生总数的三分之一，而三分之二的学生只是偶尔或根本不曾光临讲座现场。

听讲座的频度与专业性质情况的%

19%

18.5%

11%

表

（十）校园讲座需要改进之处所占比率

根据表十的数据表明，目前同学们认为校园讲座的开展最为迫切需要改进的是讲座的主题和内容，比率高达34%；其次，认为组织形式应该实现多样化、增强与观众互动、邀请知名主讲人比率分别达到18%、19%、18.5%，此外也有11%的同学认为校园讲座的宣传形式和力度需要改进。

对于这样的数字确实比较符合目前现状和事实，主题不够吸引人、内容覆盖面小已司空见惯、组织形式但一化也成积重难返之势。对于互动环节，根据另一项数据调查表明在提问环节中，同学们中只有32%表示会主动提问，而48%害怕自己的问题幼稚不敢去问，其他20%的人则觉得提不提高都无所谓。

七、讲座内容，百花齐放

内容

关于挑战杯竞赛的相关指导

关于两会相关精神的学习

关于英语四级的学习指导

关于春季护肤、保养的知识

成功人士经验介绍

与专业相关的学术讲座

比率

11%

15%

29%

34%

表

（十一）不同内容的讲座受欢迎程度

从表十一可知，占总数34%的同学迫切希望参加与自己专业相关的学术讲座，成功人士经验介绍也同样受广大同学普遍欢迎，占到29%，7%的同学希望参加关于挑战杯竞赛的相关指导。而这一类同学当中又以大二、三为主体，占到总人数的72%，这也正好与目前大

二、大三学生热衷于参加挑战杯竞赛的形势相吻合；关于两会相关精神的学习这一内容则只占4%，且这4%的群体中文科生就占到94%，的确是专业性质与讲座内容呈正相关。11%的同学则希望参加关于英语四级学习指导这一主要内容的讲座，其中大二学生便占到84%，目前正值春季，因此关于春季护肤、保养的知识介绍的讲座受欢迎程度达到15%，尤其是女生更是高达87%。

★ 建议与意见

针对以上结果和相关分析，并在总体广大同学对校园讲座意见和看法基础之上，我们特提出一些欠成熟的建议，仅供有关方面参考。

● 针对校园讲座的相关意见

一、在讲座安排上，时间分配不尽合理，有时很密集，有时很久没有；

二、在讲座内容上，覆盖面小，“冷门”专业很少涉及：计算机、四级等功利性讲座太多，人文类讲座欠缺，和大学校园的人文气息不符；讲座应更加贴近大学生学习生活和心理，多讲些社会前沿的东西；

三、现场纪律不够好，互动时间不充分，形式单一;

四、缺少大师级的人物，领略不到大家的风采，使讲座本身的吸引力下降；

五、专业讲座太过空泛，应讲得通俗一点，深刻点，多些实质性的内容。

● 改善校园讲座现状的相关建议

一、（主）举办方

1、（主）举办方应该纯洁策划讲座的目的，减少功利性

2、（主）举办方应该尽力多请有名望、受广大同学欢迎的专家、教授作为主讲人

3、讲座时间的安排要尽量合理、合宜，最好选定在周末晚上举行。同时要避免与其他大型讲座在时间上的冲突。

4、完善讲座信息公布机制，实现信息渠道多元化、信息传播及时化。讲座标题和海报广告词是影响“上座率”的重要因素，因此在当前条件下组织讲座的举办方不妨在海报创作上多做文章。当然要从根本上解决问题，还需要举办方积极寻求资金和媒体支持，加大讲座宣传力度实现信息渠道多元化。

5、讲座的组织开展形式要尽力实现多样化、完善互动方式。

二、主讲人

1、在讲座主题的选定上，主办放应该多选择当代大学生感兴趣的、富有人文气息的主题

2、在讲座内容的确定上，应该更实际，更贴近上午能够货，更加贴近大学生学习生活和心理，多讲些社会前沿的东西，而忌讳夸夸其谈

3、演讲方式上力求创新，最大限度调动听讲人的兴趣，尽量避免单向灌输、空谈理论，积极寻求和创造互动空间。

三、听讲人

首先，别把人神化。因为作讲座的往往是很有影响力的知名人士，大学生容易将

他们的偶像化，之后又觉得他们都是普通的人，落差太大;

其次，在听讲座的过程中，同学们应该学会提炼。讲演者往往会就此话题泛泛而谈，作为听者要学会提炼重点和深化内容，这是一项重要技能。最后，要注意学习讲演者所用的技巧。主讲人大都是来自一线的工作者，会提到很多工作中的技巧，这些都是很有用的。”

此次调查活动得到了学院老师及各为同学的大力支持，在此特表示感谢。希望你们的再加上我们的努力能得到很好的回报！

公共管理学院

公关与社会实践部

权益与就业指导指导中心

2006年5月5日

第三篇：任重道远—对大学校园学生讲座的调查

任重道远——对大学校园学生讲座的调查

★调查的设计与组织实施

●调查背景及目的：讲座是校园文化的一个窗口，它成功地在学生与老师之间，学生与“大家”之间架起了一座沟通与交流的桥梁，让我们有机会领略大师们的风采。事实上，作为高等院校学术活动的主要形式之一，校园讲座历来深受大学生们欢迎。然而随着时常经济的快速发展，商业文明融

入大学校园，昔日象牙塔里热心于学术研究的莘莘学子渐渐转而热衷于积极投身社会实践，相反很少有人再愿意从百忙之中抽时间、持一颗虔诚之心去听一堂讲座，尤其是学生社团组织开展的讲座经常出现请人甚至求人参加的现象，冷场也已司空见惯。

讲座是大学校园里一种宝贵资源，我们要好好利用。

●调查对象及方法：

●样本构成情况：

性别构成：男生占41，女生占59

年级层次：大一占

38、大二占

28、大三占

25、大四占9

专业性质状况：文科类81、理科类19

●调查问卷回收情况：

本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷190份，回收率95，其中大一75份，大二59份，大三48份，大四8份，回收率分别为96、95、94、89

★调查结果及分析：

一、讲座一族，人数几何？——听讲座频度情况

频度

性别

0次/学期

1-2次/学期

3-4次学期

4次以上

男

740

3女

330

2表

（一）频度

性别

0次/学期

1-2次/学期

3-4次学期

4次以上

大一

227

大二

533

大三

937

大四

138

表

（二）根据调查数据显示，5的大学生每学期一次讲座都没听过，40的同学平均每学期听一至二次讲座，每学期平均听三至四次的学生占到31，而平均每学期四次以上只占24。可见，比较稳定的“讲座族”约占学生总数的三分之一，而三分之二的学生只是偶尔或根本不曾光临讲座现场。

听讲座的频度与专业性质情况的关系并不显著，文科生与理科生对待讲座的热情基本一致。

根据表一所示，几乎不听讲座的学生在男生中占的比率（7）比女生（3）高，而平均每学期听四次以上的男生比例（23）比女生（32）低出9个百分点，这表明女生较男生对讲座的热情更高。

另根据表

（二）数据显示，根本不听讲座的学生在各个年级所占的比率分别为大一（2）、大二（5）、大三（9）、大四（3），大

一、大四明显低于大

二、大三，同时，平均每学期听讲座四次以上的学生大一占35大二占30大三占27大四占38，大

一、大四明显高于大

二、大三，听讲座的频度与年级关系为大

一、大四学生参加讲座比大

二、大三普遍更多。当然这主要是因为大

一、大四学生课业负担较大

二、大三轻的缘故。总之，这样的结果另人沮丧，众所周知，很多人文性质的讲座能够极大地提高校园的文化氛围，讲座对学生好处多多，但实际上，大部分学生很少参与进来，而只有约占三分之一的求知欲很强、积极性较高的同学经常听讲座。

二、哪类讲座最受欢迎？——讲座主题探析

讲座类别

学术类

生活保健类

主题教育类

生活美容类

其他

中选率

54429

表

（三）各类讲座受欢迎程度

根据表三数据显示，超过半数的学生（54）选择了学术类讲座，这与历来学校学术氛围的背景有关，也是学校大力重视、广大莘莘学子致力于学术研究的结果使然。

类别

性别

生活保健类

生活美容类

男

2女

610

表

（四）性别差异与讲座兴趣的关系

从表四可知，性别差异与讲座兴趣表现出明显的正相关性。热衷于生活保健类和生活美容类讲座的男生都占2，相反，6和10的女生分别对生活保健类和生活美容类表现出了浓厚的兴趣，这自然与大学女生较男生更为爱美、更喜欢打扮不无关联。

年级

大一

大二

大三

大四

比率

520

表

（五）年级层次与对学术讲座兴趣的关系

从表五不难看出，年级层次与对学术类讲座的兴趣呈现出明显的正相关性。随着年级层次的上升，对学术

讲座的兴趣也愈加浓厚。从大一仅占

15、大二也只占20，跃升到大三30、大四35，递进趋势颇为明显。这其中的原因也不难看出，根据大学课程安排和教学计划，大

一、大二重修公共课程，专业领域少有涉足，大

三、大四则要求学生精攻专业，潜心致力于学术研究，随着专业学习的深入，对学术类讲座的兴趣自然也得以提升。

三、亟待完善——讲座信息渠道单一化

渠道

第四篇：仙居县村庄绿化调查与思考

仙居县村庄绿化调查与思考

 作者：来源：点击量： 35更新时间：2012-7-16 11:06:00

 仙居县村庄绿化调查与思考

王明生1蒋为民2

（1 浙江省仙居县林业局，仙居 317300；2 浙江省仙居县埠头镇林业工作站，仙居 3

17313）

摘要：村庄绿化是社会主义新农村建设的重要内容，浙江省仙居县以“清洁优美家园、文明和谐乡村”活动为载体，积极开展村庄绿化工作；2010年有282个村庄参与了村庄绿化工作，为创建森林村庄、打造生态仙居奠定了一定的基础。笔者参与了仙居县2010年村庄绿化工作，并作了一些调研，发现2010年仙居县的村庄绿化工作声势大、规模大、成效显著，但也存在不少问题。通过调研，对仙居县的村庄绿化工作提出了科学规划、强化村民主体意识、改革扶持方式、适地适树、加强养护、拓宽筹资渠道等值得思考的问题

关键词：2010年；村庄绿化；调查报告；仙居县

Research and Reflection on Village Green Project of Xianju County

Wang Ming-shengJiang Wei-min

(Xianju County Forestry Bureau, Zhejiang Province，Xianju 317300；

Butou Forestry workstation, Xianju County, Zhejiang Province，Xianju 317313)

Abstract: As part of the construction of new socialist countryside, Village Green Project is actively carried out in Xianju County, aiming at creating a neat and civilized neighborhood.In the year 2010, 282 villages took part in this project, which laid a foundation for the further ecological goals.While investigating the development of this project, the author noticed that this large-scale project is a great success with certain existing problems.According to the author, this project should be planned scientifically, villagers’ subject consciousness should be strengthened, supportive methods should be improved, trees should be planted in proper places then well looked after, and fund-raising channels should be varied.Key words: the year 2010;Village Green Project;investigation;Xianju County

浙江省仙居县位于北纬28.5°-29°之间，东经120°-121°之间，地处括苍山脉中段，四面环山，永安溪穿境而过；东靠临海、黄岩，南邻永嘉，西接缙云，北连磐安、天台，为台州、温州、丽水、金华4市的交界处，东西长63.6km，南北宽57.6km，面积1996km2。丘陵山地占80.9%，有“八山一水一分田”之说。全县有林业用地面积164583hm2，森林覆盖率77.9%，居台州首位；下辖3个街道、7个镇、10个乡，722个行政村，人口48万。

1仙居村庄绿化状况

仙居县城乡园林绿化起步较迟。20世纪80年代建立的南峰公园，标志着仙居园林绿化的起步。此后，为了响应全民义务植树运动，改善居住环境，城乡绿化有所进展。1996年开始，开展“千佳花园式单位，百佳绿色村，十佳小城镇”活动，推动了仙居的城乡绿化进程。1

新世纪以来，随着生态文明建设的深入推进，平原绿化逐渐成为城乡绿化的重点，2004年，以“百村整治、十村示范”为载体，先后有50多个村庄实施村庄绿化工程。2007年开展花果村建设，结合庭院经济，把村庄绿化工作推上一个新台阶；2008-2009年，实施“生态立县”发展战略，坚持“党政领导、部门指导、群众主体、合力共建”的村庄绿化工作方针，完成152个行政村的村庄绿化。2010年，开展“清洁优美家园、文明和谐乡村”活动，采取苗木直补的方法，强力推进村庄绿化，282个村庄参与了村庄绿化工作，共栽种各类苗木150239株。据统计，2004-2010年，全县创建省级森林村庄1个，省级绿化示范村8个，市级绿化示范村15个。

2主要做法

村庄绿化工作是一项涉及面广、技术性强的系统工程。2010年，各乡镇、街道和有关部门围绕县委、县政府的部署，较好地完成了村庄绿化任务。财政局负责村庄绿化经费（主要是苗木款）落实；林业局负责规划和苗木调运、栽植技术指导；乡村负责绿化地段落实和树木栽植。

2.1前期准备

为使村庄绿化工作顺利完成，县林业部门成立了村庄绿化工作领导小组，根据县政府要求，分解各乡镇（街道）村庄绿化任务，进行苗木需求调查统计，收集信息，确定所需苗木的种类及数量，掌握苗源，制定技术标准，明确苗木调运、栽植、栽后管护各个环节的技术要求。

2.2苗木调运

4月上中旬，县林业局与各园林公司签订苗木购销合同，由园林公司供应苗木；4月18日，林业局将全县20个乡镇、街道分为5个片区，确定5位领导和相应的科室联系分片负责督促苗木调运和技术指导，各片在4月底前完成苗木调运任务。

2.3技术服务

为提高村庄绿化成效，林业局组织专家编制村庄绿化苗木种植及管护技术资料，印发到各地，林业技术人员到联系乡村开展技术指导，督促栽后管护，促进村庄绿化“保成活、提品质”；县电视台录制村庄绿化栽种技术专题片，在“聚焦三农”栏目播出，通过县广播、电视等新闻媒体宣传村庄绿化造林技术。

2.4栽植

树苗栽植由乡村负责。园林公司将苗木调到指定地点后，乡镇（街道）和村安排人员验收，村干部组织村民按规划地段栽植，乡镇干部对村里的造林情况进行检查验收。

2.5管护

栽后管理是确保村庄绿化成效的关键。各村明确了专门的管护人员，加强日常养护管理，落实长效管理机制。横溪等乡镇把村庄绿化成效列入乡镇驻村干部和村干部考核内容。同时，县委、县政府成立督察组，对村庄绿化工作明查暗访，促进栽种管护措施的落实，巩固村庄绿化成效。

3存在问题

2010年的村庄绿化工作面广量大，时间仓促，在实施中也存在一些问题。

3.1造林时间过迟

2010年仙居县的村庄绿化启动较迟，4月6日，县委、县政府在县农村工作会议上提出创建“清洁优美家园、文明和谐乡村”的号召；4月8日县政府召开村庄绿化工作会议。此后，经确定绿化村，统计所需树苗的树种数量，苗木采购招标，苗木调运等过程，尽管各环节都抓得很紧，但真正到树木栽植，已经是4月中下旬了，已过植树黄金季节，气温日益回升，给种植、管护增加了难度，造林成活率受到较大影响。

3.2村民主体意识不强

村民是村庄绿化建设的主体，但他们似乎认为村庄绿化是政府要做的事，不是村里要做的事，主体颠倒。表现为群众普遍绿化意识不强，积极性不高，苗木栽植、管护粗放，影响苗木成活率；树苗白栽，死了也不心疼。主体问题是关键问题，村级是村庄绿化建设的主体，只有村干部和群众的思想通了，村庄绿化的其它问题才可解决。

3.3规划滞后

村庄绿化主要是平原村庄的绿化。农村大都没有建设规划，更别说绿化规划了；即使少数村镇有规划，也没有预留专门的绿化空间。农村房屋建设密集，绿化空间少，新村建设没有留出足够的绿化用地，村庄周围都是基本农田，要在农户责任田、自留地上搞绿化林带，农户根本不愿意种，使得应该绿化的地方而不能绿化。因此，只能是见空插绿，绿地布局零散，缺乏有机联系。

3.4苗木采购问题

县里对村庄绿化的扶持主要是苗木款补贴，苗木由林业部门统一采购，无偿提供给各地栽植。绿化苗木的采购方式是一大难题。村庄绿化苗木随意性大，政府采购的程序比较复杂、时间跨度较长，绿化树种价格变动较大，栽植时间受季节限制，苗木采购不好把握。如果早有了村庄绿化详细设计，就可知道需要有多少绿化苗木及规格，可提前进行政府采购，也解决了绿化树种价格变动等问题。

3.5后续管理不到位

绿化树木的长效管理体制尚不完善，树木遭破坏现象时有发生。森林村庄建设“三分靠建、七分靠管”，后续管理主要靠村、组管理和村民自觉维护，然而不少村庄绿化树木种植后，后续管理不到位，浇水、除草、防治病虫害等日常的养护工作不落实，杂草藤蔓满株，树苗长势差，牲畜践踏，缺株死株现象严重。

4村庄绿化的思考

4.1科学规划

以“清洁优美家园、文明和谐乡村”活动为契机，结合新农村建设规划，做好全县村庄绿化的总体规划和各村绿化详细规划，在行政村的规划中要有村庄绿化规划的内容，实行村庄绿化的分级规划。在建设内容上，包括街道、街头绿地、公园、进村道路和“四旁”及闲散地、民宅庭院、古树名木保护等方面内容。根据经济实力和基础条件，有针对性地进行分类指导。经济条件较好、管理水平和文化层次较高的村庄，可以考虑增建标准较高的休闲性村民健身小游园，中心公园等；经济状况一般的村庄，应把工作重点放在绿化整治上，补足绿量，提升环境质量；对经济基础落后的村庄，应结合绿化整治，适当增加经济片林的种植和

林业相关产业的扶持，这样既能改善生态环境，又能提高农民收入。同时，绿化规划中还应包括农村道路绿化、农田林网和防护林建设，尤其是生态绿化（垃圾填埋场，农村污染源治理等）的规划内容，体现新农村绿化的特色。让群众参与村庄绿化规划，设计方案应充分征求村民意见，体现大多数村民的意愿。此外，农村绿化规划中还应进一步体现城乡绿化一体化的方向，逐步实现城乡绿化整体系统的协调发展。

4.2强化村民的村庄绿化主体意识

创建“绿色村庄”的主体是广大村民。村“两委”班子要带领村民实现村庄绿化，他们是直接参与者和建设者，也是直接受益者。“绿色村庄”建设必须激发广大村民的内在动力，发挥村民的主体作用，引导村民投工投劳，建设自己的家园。县、乡政府要抓好典型示范、宣传引导工作，提高村民的绿化意识，使广大农村干部群众认识到村庄绿化是一项改善家居环境、村庄面貌，提高生活品位，美化家园的民心工程，调动乡村参与创建的积极性。

4.3改变扶持方式

政府对村庄绿化的扶持政策，要围绕有利于激发村庄绿化建设主体的积极性来制定。改变无偿供应苗木的扶持方式，实行“以奖代扶”政策。制定村庄绿化分类标准及奖励办法，以分类标准提出详细规划，报村庄绿化主管部门批准后实施，验收合格后根据村庄绿化分类标准给予奖励，以奖代扶。

4.4适地适树

在农村绿化树种的选择方面，应以适地适树为依据，坚持生物多样性原则，尽量采用适宜的乡土树种，发挥乡土树种成本低、适应性强、本地特色明显等先天自然优势，增强植物多样性和景观多样性。在农村绿地，尤其是中心镇绿地建设中，应加快形成和推广复层群落式的生态绿地模式，使绿地建设向物种丰富、稳定性强、景观多样、养护费用低的方向发展。

4.5加强养护

为巩固村庄绿化的建设成果，要改变只种不管或管护粗放的现象，要明确保洁员与保绿员配备制度。加强绿地树木补植，确保造林成活率和保存率，及时施肥浇水、整形修剪和病虫害防治；新村建设中新增的可绿化地段及时栽植树木；加强绿地保洁，清除生产性、生活性垃圾，杜绝各类违章搭建。

4.6拓宽筹资渠道

村庄绿化是一项公益事业，要调动各方力量，多渠道筹集资金，积极引导社会各界和农村先富裕起来的群体捐资助绿，逐步改变投资资金主要依靠政府投入的局面。有条件的村，可以实施发展农村绿化与发展农村生态旅游产业相结合的产业模式，通过村庄特色绿化，体现村镇的优美田园风光和浓郁的地方特色，发展乡村生态旅游产业，同时也促进农村绿化工作的开展。

参考文献：

[1]王明生主编.仙居县林业志[M].北京:中国林业出版社,2005.7

第五篇：宁波市高架桥下绿化调查与思考

宁波市高架桥下绿化调查

与思考

摘要：近几年，高架桥（立交桥）建设相当迅速，路段的绿化，合理的养护管理能给城市景观带来新的气息。本文对宁波市几座比较集中的高架桥下的绿化进行了现场调查。根据调查结果，从高架桥下绿化品种的选择、生长条件以及养护管理等方面进行了综合分析并提出了相应的建议与对策。关键词：高架桥绿化品种生长现状养护和管理近几年，随着人们对创造生态城市的重视，宁波的城市绿化也有了很大的进步。作为一个经济发达的港口城市，城市交通道路也日益发达，可是让人遗憾的是宁波市高架桥下绿化现状却不乐观。通过调查发现宁波市高架桥下绿化品种单一，污染严重而且养护管理滞后，植物死亡现象非常严重。对此我们应该重视植物品种的选择，例如要选择一些抗力性好，生命力强，耐干旱等一些植物。要重视种植土与水土的保护，要选择专业的养护队伍进行及时的护理。

1、调查分析方法

1.1 调查方法：通过实地调查、走访、询问，并通过上网调查和翻阅书籍进行综合调查与分析1.2 调查对象：宁波市集中的几座高架桥（上塘高架、三市高架、联丰高架）下的绿化1.3 调查时间：2006.3~2006.41.4 调查范围：宁波市立交 1

桥（高架桥）1.5 调查工具：步行和公交车

2、调查内容目前 ,宁波市有大大小小的路段上百条,高架桥也好多座。我对集中几座高架桥的绿化进行了详细的调查,结合上网调查、翻阅资料等途径, 总结如下：2.1 绿化品种的调查2.1.1 品种在高架桥下,由于阳光不足,水分稀少,且种植乔木会遮挡住驾驶员的视线,因此种植一些低矮的灌木更为合适。发现其中种植的植物有：八角金盘、常春藤、海桐、瓜子黄杨、沿阶草、洒金东瀛珊瑚、十大功劳、杜鹃、大吴风草等。2.2 绿化植物生长现状据调查显示，调查的高架桥下绿化现状并不乐观，植物污染十分严重，植物在吸收空气中有害气体的同时,自身的生长发育也会受到影响。调查发现：2.2.1 据测定,双立拄高架光照多在1200~2000Lux,平均光照1652Lux,光照率4.6%.因有的高架平均光照为502Lux,有的300Lux不到,在这种光照条件下,有相当一部分阴生植物难以正常生长。

2.2.2 高架下植物比较显示,一般在较高高架桥下植物比较低高架桥下植物受污染程度轻。比如上塘高架,由于高度高,受阳光照射较多,有害气体又易扩散,因此其下的植物依然嫩绿挺拔,不然就比较灰暗。常春藤的叶片上吸附的灰尘又黑又厚,用水也难以冲去。2.2.3 高架下光照条件不足,汽车废气、粉尘污染严重,土壤质地差,没有雨水和地下水,大部分植物叶片上有伤斑,还出现了脱落、失绿的现象。生长于高架下的洒金东瀛珊瑚叶片下垂,失去了光泽,颜色黯淡。常春藤的叶

子有明显色差,有些显紫黑色,有些为红褐色,有些显枯死状,显然是受到了空气中不同污染物的伤害。2.2.4 一般高架下植物要比非高架下的植物污染严重。非高架下生长的植物不仅比高架下植物高大,且叶片挺拔。一株八角金盘生长于非高架下高度约为120CM,而高架下的仅为95CM.在高架下的植物由于不能直接受到阳光、雨露的滋润,又长期处于压抑的高架下,直接受废气的侵害,因此有枯死、萎焉的现象。2.2.5 高架下,车辆繁多,司机停车时又不关闭发动机,因此植物受侵害特别严重。据我观察,并未发现如园林处负责人所说的红绿灯口植物比非红绿灯口植物污染严重的现象。究其原因,或许在于高架下经常发生堵车车辆排长队现象,因此各段植物都受影响。2.3 养护和管理跟不上节奏立交桥绿化的养护管理难度非常大，技术要求也非常高，调查发现大部分高架桥的绿化养护跟不上节奏，出现绿地地被大量枯死，杂草丛生，植物窜枝长，苗木缺株严重，黄土裸露面积大等问题。

3、高架桥下绿化难点分析通过调查, 总结了几点问题，并进行了分析：高架桥进行绿化的主要目的是为了美化城市环境、改善人们的生活环境，同时也可以减轻司机开车所引起的视觉疲劳。但是目前高架桥的绿化存在几点难点。3.1 植物的选择高架桥绿化对植物的要求很高，要选择一些抗力性好，生命力强，耐干旱等一些植物。根据调查显示，一些立交桥由于植物选择的不恰当，不仅效果不好，还导致绿化

大面积的枯萎。3.1.1 最适宜种植品种3.1.1.1 八角金盘：平均高度约为95厘米,一株八角金盘约有叶子98片,可吸附灰尘5.80平方米,相当于每50株八角金盘就可吸附约290平方米的灰尘。可见,八角金盘可大面积吸收灰尘,且对二氧化硫等有害气体抗性很强,是十分适合种于重污染区的植物。

3.1.1.2 洒金东瀛珊瑚：平均高度约为70厘米,平均一株洒金东瀛珊瑚约有叶子70片,可吸收灰尘0.50平方米,也是较适宜种植的植物。3.1.1.3 五叶地锦：具有良好的光照适应性,从阳性到阴性多种光照条件下均可生长,在500Lux,具有良好的耐阴能力。另外,五叶地锦抗逆性和速生性也非常好,如养护管理较好,年最大生长量可以达到6-7米。3.2 种植土与水土的保护由于绿化在桥上或者桥底的绿地，对土的要求也很高，绿化土要有足够的养分和水分，才能满足植物和草的生长，因此，对土壤及水的要求要非常严格。3.3 高架桥建设与绿化应同步进行高架桥的绿化往往花费很大的功夫，虽然绿化能让人们赏心悦目，但花费的工程和人工都是巨大的，建设和护理的费用也非常大。高架桥建设与绿化没有同步进行，造成了很大的浪费。因此高架桥建设应与绿化建设同时进行，在高架桥的设计和建设阶段，就要同步加入绿化的设计和技术。在设计时，要把绿化用地、市政管线、浇灌等绿化所需的元素加入进去，这样，节约了造价，效果也很好。而目前的高架桥绿化往往是在桥建好以后才进行，一方

面没有留下足够的绿化用地，另一方面，市政管线不到位。由于没有绿地，只好使用挂篮和种植攀沿植物，由于没有市政管线的铺设，在浇灌方面也遇到很大困难，往往只能用人工浇灌技术，很耗费人力和物力[1].3.4 高架桥绿化的养护管理难度非常大，技术要求也非常高养护队伍的选择和制定都有专门的要求。要选用专业的人员进行护理，采用先进的喷灌技术、加强施肥等措施，才能将高架桥的绿化好好的发展起来。因此，高架桥的养护选择也非常关键。在专业人员进行绿化和养护的同时，还应该提高市民的觉悟。目前一些市民对高架桥的绿化认识不足，不爱护花木，随意采摘。因此，要加强对市民的教育，特别是有人行功能的高架桥，更应该得到市民的支持。

4、思考及建议根据此次宁波市高架桥（立交桥）下绿化情况的调查，进行了综合分析，并结合自己的观点总结了以下几点建议：4.1 高架桥绿化是环境绿化的重要组成部分,绿化时要了解车流、人流的情况,有害物质的污染,地上、地下设施的位置、高度、深度等。绿化应满足庇荫、防尘、降低噪音、交通安全及美观要求。4.2 高架下适宜也种植常绿灌木。品种应向多样化发展。利用这些植物本身优美的造型,给城市环境营造美的意境,还有利于空气的净化。例如,八角金盘、洒金东瀛珊瑚、常春藤、鹅掌柴等。4.3 高架桥的绿地要服从交通功能,保证司机有足够的安全视距,出入口有作为指示性的种植,以指引行车方向,使司

机有安全感。不易种植遮挡视线的树木,不允许种植过高的绿篱和大量乔木,以草坪为主,点缀常绿树和花灌木,适当种植宿根花卉。4.4 植物种植应因地制宜,采取多种配制形式,注重按植物群落结构进行科学配置,扩大绿地的复层结构比例。4.5 由于高架下植物无法受到雨水冲淋,污泥粉尘很容易黏附在叶片上,又黑又厚,既污染了外观,又对其自身生长不利。因此护绿工应对其进行定期护理,将叶片上的污泥冲落,使其重新吸附灰尘,吸收有害气体。同时,也可发动附近中小学生组成志愿者护绿队,定期护理。

5、总结植物给城市带来了生命的力量,扩大了绿化空间,更大程度发挥绿化的作用是加快现代城市建设的重要措施。高架桥下的绿化应引起我们高度的重视，让我们共同努力,不论在植物品种的选择、种植土保护及其养护管理等方面都应从实际出发，综合考虑。保护生态环境,使宁波这个港口城市更洁净,让所有的高架桥都绿起来，形成一道独特的风景线。参考文献：[1] 徐晓昌，左丽萍，王百川。发展垂直绿化[N].宁波日报,2005.11.[2] 鲁涤非。花卉学[M].北京：中国农业出版社,2000.9.[3] 蔡文青，赵玉惠。交通干道植物污染情况调查[J].南京林业大学学报,1999.4.[4] 谈健。立交桥、高架桥绿化谁家最靓？[N].广州日报,2005.10.4.[5] 刘少东。见习园林植物[R].金羊网,2005.5.[6] 杨闯。植物造景的应用 [M].武汉：武汉大学出版社,2006.

对贵州财经大学校园学生绿化景观保护的调查与思考（5篇）

第一篇：对贵州财经大学校园学生绿化景观保护的调查与思考

第二篇：任重道远—对大学校园学生讲座的调查

第三篇：任重道远—对大学校园学生讲座的调查

第四篇：仙居县村庄绿化调查与思考

第五篇：宁波市高架桥下绿化调查与思考

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