立足企业抓团建 服务青年促成才

第一篇：立足企业抓团建 服务青年促成才

立足企业抓团建 服务青年促成才

——中煤科工集团重庆研究院团委工作经验交流材料

近年来，随着重庆研究院改革发展的不断深入，共青团工作面临着很大的变化：一是重庆研究院各项改革措施加速推进，企业发展速度不断加快；二是青年职工队伍不断壮大，青年所占企业职工比重不断升高，截止2011年底，院35周岁以下的青年职工1075人，占在岗职工总数的58%；三是青年思想观念发生很大变化，青年思想的时代特征日益显著——自我意识强、价值取向多元化。在这种背景下，重庆研究院团委始终坚持“服务企业，服务青年”的工作方针，依靠党建带团建，加强团的自身建设，围绕企业中心任务，创新活动载体、服务青年成长，在推进企业文化建设和经济发展的进程中，展示了风采、做出了成绩。重庆研究院团委受到各级党政领导的肯定，连续多次荣获中央企业、集团公司及地方上级组织“五四红旗团委”称号。

现就重庆研究团委在“立足企业抓团建、服务青年促成才”方面所作的工作做如下汇报。

一、坚持党建带团建，夯实团建工作基础

一是落实党建带团建工作制度，建立长效机制。按照党建带团建“首先在党，关键在带，根本在建，重心在团，目的是人”的要求，院党委于2011年4月出台了《关于进一步加强和改进共青团工作的意见》，明确了党建带团建工作制度及实施细则。一方面明确责任人，院共青团工作由院党委书记亲自抓，各基层党组织明确一名委员负责指导共青团工作；另一方面加强考核，将团组织工作开展情况作为评价考核基层党组织工作的重要指标之一。再则，落实“三同步”，即：党团建设同步部署、党团队伍同步培训、党团阵地同步建设。

二是加强团干部的选配，注重干部作用的发挥。院党委始终坚持配备专职团委书记的团干部队伍建设原则，并严格要求各基层单位按照“一强、一轻、三高”（能力强，年纪轻，热情高、思想觉悟高、文化程度高）的要求，配齐配强基层团组织领导队伍。院各级党组织也充分发挥团组织优势，大胆给团干部压担子、交任务，让团组织承办迎春茶话会、青年论文演讲比赛、春季运动会等活动，让基层团干在工作实践中进行锻炼培养。

三是建立制度保障，落实团的活动经费。根据党委相关文件，明确团委活动经费渠道，一是按照团委工作计划划拨专项经费；二是按照35周岁以下青年每人每年不低于60元标准划拨基层团组织活动经费；三是明确要求各基层单位要单独划拨专项经费，以此鼓励各基层团组织开展创新创效、青年技能竞赛、团内年度表彰等重大活动。

四是充分发挥团组织优势，服务企业党建工作。院青年工作的良好氛围给团组织及团干部极大鼓励，院各级团组织也充分响应号召，积极服务于院的各项工作。如：2010年配合做好“院庆45周年”庆典活动的接待和礼仪服务工作；2011年配合组织“庆祝建党90周年”表彰大会暨红歌赛活动等。同时，2010年以来，各级团组织先后推荐39名优秀团员、团干申请入党，院28周岁以下青年中党员比例提高到38%。

二、加强团组织建设，提升团组织的凝聚力和战斗力

一是加强班子建设，提高服务能力。院团委通过完善工作制度、改进工作作风等方式加强班子建设。一是明确团委工作职责及委员分工责任制，坚持民主集中制原则进行决策；二是落实年度工作计划责任制，团委年度重点工作均落实责任人，保证计划有步骤、有实施、有考核地开展；三是加强学习型团组织建设，积极选派团干部参加重庆市团校和各级组织开展的培训等，增强班子的政治素养和工作能力。

二是完善基层团组织建设，实现组织全覆盖。按照“党团建设同步部署的原则”，院团委适时做好基层团组织的调整工作。2009年，基层团支部由原来的11个增加为13个；2010年，成立了五个团总支，保证团的工作更好地深入基层；2011年，指导新成立的渝煤科安运公司和西北安全科学院建立了团支部，实现了共青团组织全覆盖。同时，还建立了共青团基层组织数据采集系统，每半年做好一次团员青年的统计工作，提高了统计工作效率。

三是规范制度建设，奠定团建工作基础。为规范团组织工作，提高团组织工作效率，院团委先后制定和完善了包括《关于做好团费收缴、使用和管理工作的通知》、《关于开展学习型团组织创建活动的通知》、《五四红旗团组织创建管理和评选表彰暂行办法》、《关于规范基层团组织活动经费使用和管理的相关规定》、《基层团组织的工作考核制度》等制度在内的8项制度，同时规范了推优入党、换届改选、支部考核等重要工作的流程框图，为基层团组织开展工作奠定了良好的基础。

三、围绕企业党政重心，开展青年特色品牌活动

一是深入开展创先争优活动，选树青年集体和个人典型。院团委积极响应党委号召，在广大青年中开展创先争优主题活动，通过创先争优活动选树青年集体和个人典型。特别是青年文明号创建工作，以创建活动为载体，引导和动员广大青年立足本职岗位，文明从业，优质服务，争创一流。目前，我院符合青年文明号创建条件的集体共有30个，院级青年文明号集体5家，集团公司级和地方上级团委级别的青年文明号1家。同时，院团委还要求各级团组织深入开展岗位练兵活动，注重“青年岗位能手”的评选，选树典型，努力培养青年成为院改革发展中的创新型人才。

二是广泛开展青年技能竞赛活动，提升青年职业技能水平。院团委坚持开展各种青年创新创效、青年劳动技能竞赛等活动，为青年学习成长搭建平台。根据院科研岗位青年比重达30%以上的特点，院团委每年都会举办以青年创新创效为目的的青年论文演讲比赛，提升青年创新意识，营造良好的学术氛围，至今为止已连续举办了五届。随着生产一线青年人数的不断增加，院团委于2011年5-10月期间，先后组织参加了两次青年职工技能大赛，并在重庆市青年职业技能大赛中获奖。

三是积极开展青年志愿者活动，培养青年责任意识。团委每年都有计划地组织开展青年志愿者活动，如：志愿服务、公益劳动、环保行动、爱心募捐、帮困助残等活动，增强青年社会责任意识，树立企业良好社会形象。2008-2009年，组织了为“5·12”地震捐款活动和无偿献血活动；2010年，组织了“儿童节，为贫困山区孩子捐本书”活动；2011年，为我院身患骨癌的青年职工罗伟发起捐款活动等。这些活动的开展为企业赢得了良好的社会赞誉。

四是举办企业宣传PPT设计大赛，服务企业文化建设。为加强青年对企业的了解，2011年7-12月，院团委举办了院形象宣传PPT设计大赛，以院的发展历程、发展现状、科研实力、经营成果、企业文化为题材，进行院形象宣传PPT设计成果评比，让青年更直接地了解我院的发展历程和现状，增强青年对企业的荣誉感和责任感，坚定了服务企业、实现自我的决心。

四、立足青年实际需求，服务青年成长成才

一是开展各种文体活动，丰富青年文化生活。院团委每年都会举办丰富多彩的文体活动，吸引青年、凝聚青年，打造品牌、做出成绩。目前，体育月活动、迎新活动、中秋国庆庆祝活动等都成为院团委的传统品牌活动。为保证传统活动的吸引力，院团委每年都会在活动设计、形式及载体上进行创新。同时，根据院年度工作的特点，院团委还创新思维、大胆尝试，开展一些新的主题文化活动，让青年耳目一新，极大地增强了团组织的凝聚力。

二是做好迎新工作，为新进员工搭建平台。为帮助新进员工尽快了解我院，融入本职工作，院团委每年都积极配合人力资源部做好迎新工作。一方面为新进员工提供生活服务指导，尽快入住院单身寝室；另一方面组织带领新进员工参观学习我院各大产业，增进新员工对企业的了解；再则，举办迎新见面会和各种迎新活动，让新员工详细了解院的发展历程、党团组织建设情况等，并通过趣味活动，增进新老员工的了解，帮助新员工尽快融入工作岗位。

三是做好青年思想调研，解决青年实际需求。在院党委的指导下，院团委每两年开展一次青年思想调研工作，2010年，院团委分别进行了两次青年思想调研，并汇总撰写了《2010年重庆煤科院青年思想调查报告》，认真反映了我院青年的思想状况和实际需求，并收集了有关企业发展和改进共青团工作等方面好的意见和建议，为更好地做好青年工作提供了很好的依据。

四是丰富团的阵地建设，搭建青年学习的平台。为更好的开展共青团工作，院团委通过实建青年活动室和建设网上青年活动阵地相结合的方式，丰富团的阵地建设。一方面，各级团组织积极争取行政支持，充分利用基层团组织活动经费，建设部门青年活动室，购置体育器材，购买学习书籍，为青年健身、学习搭建平台；另一方面，院团委充分利用QQ群、网上青年论坛等，为团员青年抒发感情、表达愿望和展现自我提供了广阔的空间。

重庆研究院团委始终坚持“服务青年、服务企业”的工作方针，坚持以企业“五四红旗团委”的标准严格要求，在开展共青团工作中取得了一定的成绩，但也存在很多不足。在“十二五”发展时期，院团委在院党委的领导下，在广大团员青年的共同努力下，还将再接再厉、不断创新，立足青年、服务企业，为共青团工作和企业发展做出新的成绩。

第二篇：立足服务抓管理 着眼发展促规范

立足服务抓管理 着眼发展促规范

2011-04-13 10:46:59来源于：亲宝网 我要评论(0)下载此教案 我要挑错 我要收藏 本文Tag标签：立足,服务,抓,管理,着眼,发展,促,规范

导读： 东港区现辖10处镇、街道，592个行政村，人口67万。近年来，我们认真贯彻落实幼教政策法规，坚持“立足服务抓管理，着眼发展促规范”，狠抓

东港区现辖10处镇、街道，592个行政村，人口67万。近年来，我们认真贯彻落实幼教政策法规，坚持“立足服务抓管理，着眼发展促规范”，狠抓了民办幼儿园的整顿规范，撤并不符合条件的幼儿园112处，民办园总处数由整顿之初的263处减少到151处，在园幼儿由 7800人 增加到1.1万人，全区3-学龄前幼儿入园率达到89%，民办幼儿园得以健康发展，15处民办园被评为区级以上幼儿园，总体办园规模和办园水平得到大幅度提高，公民个人依法办园的意识也普遍增强。现将我们的主要做法汇报如下：

一、把整顿规范民办园摆上重要位置

我区的民办园在快速发展的同时出现了很多矛盾和问题，突出表现在四个方面：一是依法办园的意识淡薄，未经审批注册擅自开办；二是办园水平不高，房屋面积普遍不足，户外活动场地小，设施设备简陋，存在安全隐患；三是人员配置不足，且很多不能胜任幼教工作；四是卫生保健工作、教育工作不规范。这些问题的存在，严重制约着我区民办幼儿教育的健康发展，区教育局对此十分重视，本着对事业负责、对孩子负责、对社会负责的态度，充分发挥职能作用，对全区民办园实施集中整顿。区里成立了由区政府分管区长任组长、教育、卫生、财政、物价、公安等部门负责人任成员的领导小组，具体负责全区民办园清理整顿工作的组织领导。区政府先后下发了两个重要的文件：《关于整顿和规范民办幼儿园的通知》、《关于开展民办幼儿园专项整活动的通知》，区教育局也下发了《关于落实区政府办公室〈关于整顿和规范民办幼儿园的通知〉的实施意见》。区教育局牵头召开了相关部门主要负责同志参加的会议，专题研究民办园整顿工作。随后，区政府召开“全区民办园规范管理工作会议”，区领导小组成员单位、各镇街道政府（办事处）教育分管领导和教委主任、中心园园长以及所有民办幼儿园举办业主参加了会议，会上，下发了《关于开展民办幼儿园专项整治活动的通知》等文件，区领导对民办园整顿作动员部署，并作了重要讲话，对各职能部门和办园业主都提出了具体要求，进一步统一了思想，明确了民办园整顿工作的任务目标及各部门应承担的职责。这些举措，为民办园整顿工作的顺利开展提供了有利的保障。

二、形成齐抓共管的良好局面

我区的民办园数量大、情况复杂，单靠教育部门或单靠哪一级来抓都是不行的。为此，我们一方面积极落实“属地管理”，实行“两级管理、以镇（街道）为主”的管理办法，即民办园的清理整顿工作由各镇、街道具体负责，区教育、卫生等部门按照职责分工作好对口指导。根据全区统一安排，各镇、街道都由政府牵头成立了领导小组与工作组，有计划有步骤的组织实施。另一方面积极落实“教育主管、各有关部门分工负责、齐抓共管”的要求，教育部门充分发挥主管的职能作用，认真细致的调研论证，当好参谋，定好方案，特别在制定方案和标准等方面，都力求做到有依有据，符合实际。区教育局先后三次召开专题会议，通报情况提出要求，成立了由督导室、托幼办等科室人员组成的督查组，作好过程指导，局领导还对部分单位作重点指导，多次与地方政府沟通，督促政府抓好落实。与此同时，教育部门主动争取各部门的共同参与，层层成立由相关部门组成的工作组，既分工明确，又密切配合，多次组织业务培训与联合检查，共同实施民办园的清理整顿工作。

三、在服务中实施管理

我们始终把整顿工作定位在实施服务促规范上，层层组织学习、培训，广泛开展宣传教育，提高办园者的依法办园能力和水平。召开了全区民办园规范管理工作会议，组织全区民办园业主集体学习《关于开展民办幼儿园专项整治活动的通知》、《幼儿园管理条例》、《日照市民办幼儿园管理办法》等文件规定，联合卫生、消防等部门开展幼儿园卫生保健、食品卫生集中培训与消防演练，制定并发放系列标准要求，如：《托幼机构卫生保健检查标准》、《托幼机构食堂卫生要求》、《幼儿园教育工作要求》等等，这些材料均发至每个幼儿园，让办园者明白办园政策和办园需要具备的基本条件。

具体实施整顿过程中，首先由民办园业主对照标准要求进行自查、整改，在此基础上，镇、区组织检查验收，根据不同的情况提出不同的要求。对达到办园要求的，按程序予以审批；对暂时达不到办园要求又具备一定基础的幼儿园给予整改期限，有关人员深入幼儿园检查指导，根据检查情况书面反馈整改意见（一式三份，分别由区相关部门、镇街道教委、民办园业主保存），提出整改要求，并针对存在的突出问题作对口培训，通过培训、发放明白纸、现场指导、培植典型等途径切实作好过程指导,帮助其达标。对于无整改余地的幼儿园，由各部门联合下发《停办通知书》,责令限期停办,并通过宣传教育，甚至多次进行个别交心，分析利害，晓之以理、动之以情，从实际效果看，大部分幼儿园能理解政策，主动停止办园。对于按要求关闭的幼儿园，我们积极发挥镇、街道的作用，帮助做好善后工作，如将优秀的人员通过一定的方式分流到其他幼儿园，帮助处理设施设备，尽量减小其损失。在关闭的幼儿园中，还有一些主要是因为房屋场地不达标而关闭，但是办园者具备较高素质和办园热情，对这种情况，我们尽量帮助争取相关村、部门（单位）的支持，选择合适的园址，如日照街道的方圆幼儿园、童星幼儿园、天使幼儿园、秦楼街道的丽杰幼儿园等15处幼儿园，都是在镇、街道的帮助下落实解决了园址，得到了较好的发展。对整顿过程中出现的个别拒不执行停办要求的,由工作组采取摘园牌、拉设备等手段强行取缔。

另外，整顿工作还离不开家长、社会各界、基层组织的理解支持，我们将民办园整顿的相关宣传材料以及注册幼儿园的公示名单及时发放至各村（居）和群众手中，营造良好的舆论氛围，争取最大的支持。

四、用发展的办法解决问题

民办幼儿园管理是一项长期而艰巨的任务，整顿工作非一朝一夕能完成，剖析根源，有办园者的利益驱动，更有家长群体认识水平和经济承受能力的原因，致使大量不符合办园条件的幼儿园存在一定的市场，单纯靠整顿不能从根本上解决问题，因此，我们坚持在整顿的同时积极鼓励支持幼儿园向规模型发展，加强管理，不断改善办园条件，促进规范化办园。研究制定学前教育“九五”、“十五”发展规划，切实加强中心园、实验园规范化建设，先后投资230多万元重建实验幼儿园一园，投资40余万园改造二园园舍，投资30余万元建设三园，中心幼儿园也均达到了市级一类以上标准。制定了幼儿园布局调整规划方案和实施意见，全区把幼儿园与中小学布局调整统一规划，同步实施，稳步撤并75处村级幼儿园。地处东港区驻地的日照街道，民办园最为集中，在整顿工作中，通过有效撤并，使得一批幼儿园发展、壮大，突出的如：山庄幼儿园兼并了7处幼儿园，大村幼儿园兼并了8处幼儿园，莲村幼儿园兼并了11处幼儿园，以晨露、丽华为代表的民办园兼并掉的幼儿园也分别在3处以上，兼并之后，在园幼儿都在150人以上。办事处还及时提出了“发挥城区优势，大力发展幼儿教育”的口号，召开各村（居）和镇直部门负责人会议作出专题部署，大力推动集体园、公办园发展，推出了一批规模较大、收费适应不同层次需求的村办幼儿园，如：向阳河、许家楼等幼儿园投资在均30万元以上的，江豪、腾飞幼儿园投资均在100万元以上，一小、三小、六小等学校附属幼儿园的规模、质量也有很大改观，办园规模均在200人以上。目前，中心幼儿园正在扩建改造，预计规模将超过300人。南湖镇政府积极扶持中心幼儿园的发展，办园质量不断提高，通过自身的发展壮大吸引着镇驻地的民办幼儿园主动合并到中心园。两城镇将小学校舍和各村可利用的房屋进行改造，不符合条件的民办园全部进行就近合并。这些规模较大、管理规范、收费适宜的幼儿园的兴起，为家长“合理择园”提供了可能。与此同时，我们开始着手探索开展学龄前婴幼儿家长科学育儿教育的途径与方法，利用社区及有条件的幼儿园开展亲子教育活动，设立早教家教指导中心，帮助家长提高认识水平，从而自觉做到合理择园。力求通过幼儿园的发展和对家长的正确引导等措施从源头上解决问题，无形中让不符合条件的幼儿园无立足之地。

经过近几年的实践与探索，我区根据上级有关文件精神，制定了《东港区民办幼儿园管理办法》。探索建立了幼儿园注册审批资格准入制度和年审制度。各职能部门根据职责分工审核办园资格，教育部门在幼儿园取得相关部门出据的卫生保健合格证、食品卫生许可证、消防合格证等材料后，再按照职责进行审批，幼儿园一经注册，每年进行一次集中审核。我们希望通过这些长效管理机制的建立，促进我区的民办幼儿园不断提升办园档次与质量，逐步步入规范化轨道。

第三篇：立足教务抓教学 服务师生促质量

立足教务抓教学 服务师生促质量

——2013年秋季教务工作总结

各位领导、老师们：

耽误大家一点时间，对本期来的教务工作作点总结。

教务处工作强化了质量意识和危机意识，力求做到管理更加规范、科学，将教学常规、课堂教学，教研常规、考试考查、教学竞赛等工作落到实处。在本学期中，我校的中考和期末检测中都取得了优异的成绩，圆满完成了学期初制定的教育教学工作任务。

一.小结本期取得的成绩 1.学校获得的殊荣

在全体老师的共同努力下，我校先后荣获“全县法治细胞创建活动示范单位”；“渠县‘中国梦·少年心’少儿摄影大赛优秀组织奖”；“渠县人民政府第三届‘教学成果奖’”；“振兴渠县教育先进集体”；“振兴渠县教育‘两年见成效’管理论文组织奖”；“文明美德伴我成长”读书活动先进集体等殊荣。„„在此，对这些取得的好成绩的老师和同学，表示热烈的祝贺。

2.教育教学科研成果(1)教师获得的殊荣

蒲志友获得“渠县人民政府第三届‘教学成果’三等奖”；刘海指导学生王吕萍的作品《高处》获得“渠县‘中国梦·少年心’少儿摄影大赛一等奖”；在“振兴渠县教育‘两年见成效’管理论文大赛中” 中，邓小锋获得一等奖、王飞获得二等奖、蒲志友、梅恩春、石柳均获得三等奖；史德锋被评为振兴渠县教育优秀教师；赵克渊的论文获县级二等奖；

(2)学生获得的殊荣

9.3学生王吕萍的作品《高处》获得“渠县‘中国梦·少年心’少儿摄影大赛一等奖”；9.3学生周艳的作品《遵守交通规则》安全征文竞赛活动中获得一等奖、8.4学生吴燕获县级二等奖；

对以上这些取得的好成绩的老师和同学，表示热烈的祝贺。二.小结期末考试工作（1）组织考试与阅卷情况

本次期末考试，于1月9--12日在县教育局和学校的统一组织下施行，考试期间组织严密，教务处按照上级的要求统一安排了考务，共设14个考场，七、八年级交叉安排考号，每个考室40人，九年级共设5个考室，每考室40人，每个考试均有2名监考教师，完全按照上级要求组织实施。为保证考试成绩的真实有效，教务处按照学校要求强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间未发生学生有违纪现象。阅卷采取的是学科组长负责制，统一安排了固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。

(2)试题总体评价

本次考试，试卷为教研室统一组织试题，试题难度总体中等（七年级英语较难），质量较高，注重了基础知识与综合能力兼顾，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，较好的把握了信度、效度和区分度，对今后的教学具有良好的导向作用。

三．小结期末考试成绩分析

数据反映出来的问题（以单科成绩相比，分析表已经下发到各年级组各班主任），主要体现在以下三个方面：

（1）各年级学科成绩之间的不平衡。初一年级各科的优分人数偏少；数学（高低悬差39分）、英语（高低悬差45分）、语文（高低悬差25分）、地理（高低悬差42分）、历史（高低悬差26分）、思品（高低悬差27分）、生物（高低悬差31分）学科成绩均分差距大，及格人数还比较说得过，说明在培优上还有巨大潜力；相对均衡的是政治学科。特别突出的学科不多，领头效应不强。初二年级语文学科高低悬差有

分、数学有

分、英语

分、历史

分、地理

分、物理

分，较均衡的是政治、生物，和七年级的情况相似。其中语文、英语、数学、物理这几大科的优分人数偏少，应在培优上多花工夫。初三年级数学（高低悬差65分）、英语（高低悬差59分）、化学（高低悬差26分）、物理（高低悬差32分），政治、历史、语文较均衡。

（2）各班级成绩发展的不平衡。表现突出的有

年级

班成绩的相对较好（优生人数看）。

（3）各学科间的不平衡。（见第一点分析）

（具体分析见“期末质量分析表”）四．教与学存在的问题 学生层面：

1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。2．学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。

3．全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。

教师层面：

1．教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。

2．结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。

3．教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。

4、课后辅导抓得不扎实。学校层面：

1．教学管理上缺乏创新意识，粗放型，经验型、时间型的管理还在主导着我们的教学。

2.优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。相当一部分教师固执己见，固守传统。有人来听课是一回事，真正上起课来是一回事，上示范课是一回事，活动过后又是一回事，教学研究和教学实践两张皮的现象很普遍，研究成果在课堂上的巩固率不高。学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象普遍存在。

3.集体备课没有真正开展起来。目前存在的问题是单兵作战，相互保守，取长补短根本就是一句空话，没有形成良性的竞争环境，盲目的盯着学校的量化管理制度，很不利于学校教学质量的整体提高，因此效果欠佳，部分教研组有形式主义倾向。

五．不厌其烦地教务具体工作总结

1.开学之初，做好部分教师的思想工作，配合学校顺利完成了教师教学岗位的优化组合。教务处除做好自己的工作外，还要配合其它处室完成了一些临时性的开学工作；

2.配合后勤处完成学生报名、注册、缴费和班级桌椅板凳的调配工作； 3.及时统计、上报开学初的各年级各班的到校报到人数；

4.协同其各班主任和科任教师动员流失学生返校就读工作并记录好辍学学生的去向；

5.配合学校安排好开学典礼暨表彰大会，对前期成绩突出的学生进行奖励；

6.严格执行上级颁布的各年级各科教学课程计划，开齐各门课程，开足课时。保证了课程计划的严格执行，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。

7.认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，按时发放课程表、作息时间表、各种计划表、成绩统计表、质量分析表等，使学校教学工作正常运转；

8.配合各处室顺利完成上级及学校的督导评估自查工作；

9.组织实验室管理人员做好教学仪器、设备、设施的验收准备工作； 10.按时按要求汇总上报各种报表和材料；

11.配合班级课堂教学记录本，加大了课堂巡查力度，基本上杜绝了课堂无人上课、脱堂的现象；

12.加强了师德师风、教育法规的学习，本期没有发生一例教学事故，没有出现体罚和变相体罚学生，没有违规带生等现象；

13.进一步加强了学籍的管理力度，多次对班主任宣讲学籍管理的相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。本期开学前两周对全校学生进行了全面核查。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范，并为学生营养餐工作提供了准确的依据；

14.由于工作量大、时间紧、任务重，教务处指导配合七、八年级班主任一道集中精力采集学生基本信息并录入电子学籍导入模板，为九月份的学生电子学籍信息与四川省政务平台和教育部电子学籍对接做好了准备工作；

15.完成好教材、课本、作业本、教参的征订和发放，为全校师生服好务； 16.指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放工作；

17.配合各年级组征订好本学期指定的教辅资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加了各年级组的活动；

18.与教研组一道做了以下方面的工作：(1)组织全体教师积极参与校本培训；

(2)5月份安排教师进行“赛课听课评课”活动；(3)推行教师听随堂课；

(4)组织教师参与课题研究。

19.加强了电教的管理、网络的维护、教师校本培训等工作;20.完成了各教师计划、总结、教案、作业、听课笔记的常规性检查工作； 21.每学期按时做好了对完成了教学工作的人员进行教学工作量、临时代课、监考评卷、教学效果等核查统计工作，为计算本的绩效作准备工作；

22.狠抓考风考纪的形成，认真组织好期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，并做好成绩的统计、质量分析等工作；

23.积极配合年级组工作并共同组织好学月考试检测工作，做好试卷的印制、分发、保密工作；

24.认真统计、核查好每位学生的学月检测成绩、学期成绩和评价等级，为教师提供教学业绩第一手材料；

25.组织好各班主任做好学生成长档案评价工作； 26.配合职称领导小组做好教师评优晋级的工作;27.组织教师参加上级部门的学历培训或非学历培训等各种继续教育培训工作；

28.做好了教务处各种归档资料的收集与整理工作； 29.配合职成办做好初三学生的分流协调工作；

30.与政教处、安办做好教学安全工作，本学期无一例教学安全事故发生。六.教学中存在的困难问题探究

本期虽取得了好的成绩，但也应该看到不足的地方：

1.生源基础薄弱，学习习惯较差，家庭环境不好，家长重视不够； 2.对教学过程的反思还有待进一步加强；

3.个别教师缺少敬业精神，只管上课不管纪律，没有一个良好的课堂教学秩序；

4.少数教师有上课迟到、早退和随意调课现象； 5.自习课时个别班纪律还不够理想； 6.个别教师上交、上报材料还不够及时；

7.教研活动的效率还需进一步提高，教研意识进一步加强； 8.个别教师的合作意识、教学行为还需进一步加以引导和规范；

9.个别教师的责任意识、学习意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象；

10.个别教师的教案书写、听课笔记、学生作业的批改等情况不是很理想； 11.空闲期间、体育课和楼道的管理不到位，存在教学安全隐患； 12.优秀教案的评选难以实施。

七、来期工作设想

1.加大力度监查课堂教学，规范教学行为； 2.加大常规教学检查力度； 3.教研活动常态化；

4.各教研组尽快实施集体备课活动；

总之，教务处的工作纷繁复杂，在工作中难免有误，但教务处一定会总结经验教训，争取在以后的工作中能做得更好。

不当之处，请各位领导和老师们批评指正，以便我们在今后的教务工作上做得更好，为师生服好务。同时，也请各位领导和老师们，以后一如既往地继续关照、支持和理解教务处的工作，再次谢谢大家！

最后，祝领导和老师们：春节愉快，合家欢乐，幸福安康，马到成功。谢谢！

第四篇：立足教务抓教学 服务师生促质量

立足教务抓教学 服务师生促质量

——2013年春季教务工作总结

各位领导、老师们：

耽误大家一点时间，对本期来的教务工作作点总结。

教务处工作强化了质量意识和危机意识，力求做到管理更加规范、科学，将教学常规、课堂教学，教研常规、考试考查、教学竞赛等工作落到实处。在本学期中，我校的中考和期末检测中都取得了优异的成绩，圆满完成了学期初制定的教育教学工作任务。

一.小结本期取得的成绩

1.在全体老师的共同努力下，今年中考又喜获丰收，22人考上重高。2.数学竞赛取得了好的成绩，在组织的全国数学竞赛中：

九年级组(国家组织)：9.3刘攀和9.4张智豪均获得国家级二等奖； 谯开旭、陈波老师均获得全国数学竞赛优秀指导奖。

八年级组(省组织)：8.3寇钰岚获四川省数学竞赛一等奖，8.1王雪又、刘洪良和8.4张悦均获二等奖;陈龙、史德锋老师分别获得一等和二等指导奖。

（市级和县级还未拿到证书，以后宣布）

3．科技竞赛:在渠县第28届青少年科技大赛中，梅恩春老师辅导寇佳佳作品《吸氧装置》获县一等奖，市三等奖；刘静宇老师辅导王聪作品《自制电风扇》获县二等奖；王东平老师辅导陈家欣作品《海底家园》获县三等奖；刘海舟老师辅导刘隆川作品《塑胶切割器》获二等奖；同时，梅恩春老师获渠县第28届青少年科技创新大赛优秀科技辅导员。

4.教育教学科研成果

在“中国梦·幸福渠县”主题征文大赛中，我校获优秀组织奖。邓小锋老师获一等奖；8-1肖瑜同学的“花开遍地，幸福中国”和张雅雯同学“我们一直在追梦”均获三等奖；9-3蔡玲玲同学“有一种永恒叫幸福”获三等奖；8-3寇钰岚同学“让梦想之花绽放”获一等奖，同时陈龙老师获优秀教师指导奖„„

5.其它荣誉成果：我校被评为学校稳定工作先进集体；蒲志友校长被评为学校安全稳定工作先进个人。

6.期末考试

（见2013年春季期末质量分析表）

对以上这些取得好成绩的老师和同学，表示热烈的祝贺。二．不厌其烦地教务具体工作总结

1.开学之初，做好部分教师的思想工作，配合学校顺利完成了教师教学岗位的优化组合。教务处除做好自己的工作外，还要配合其它处室完成了一些临时性的开学工作；

2.配合后勤处完成学生报名、注册、缴费和班级桌椅板凳的调配工作； 3.及时统计、上报开学初的各年级各班的到校报到人数；

4.协同其各班主任和科任教师动员流失学生返校就读工作并记录好辍学学生的去向；

5.配合学校安排好开学典礼暨表彰大会，对前期成绩突出的学生进行奖励； 6.严格执行上级颁布的各年级各科教学课程计划，开齐各门课程，开足课时。保证了课程计划的严格执行，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。

7.认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，按时发放课程表、作息时间表、各种计划表、成绩统计表、质量分析表等，使学校教学工作正常运转；

8.配合各处室顺利完成上级及学校的督导评估自查工作；

9.组织实验室管理人员做好教学仪器、设备、设施的验收准备工作； 10.按时按要求汇总上报各种报表和材料；

11.配合班级课堂教学记录本，加大了课堂巡查力度，基本上杜绝了课堂无人上课、脱堂的现象；

12.加强了师德师风、教育法规的学习，本期没有发生一例教学事故，没有出现体罚和变相体罚学生，没有违规带生等现象；

13.进一步加强了学籍的管理力度，多次对班主任宣讲学籍管理的相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。本期开学前两周对全校学生进行了全面核查。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范，并为学生营养餐工作提供了准确的依据；

14.由于工作量大、时间紧、任务重，教务处指导配合七、八年级班主任一

道集中精力采集学生基本信息并录入电子学籍导入模板，为九月份的学生电子学籍信息与四川省政务平台和教育部电子学籍对接做好了准备工作；

15.完成好教材、课本、作业本、教参的征订和发放，为全校师生服好务； 16.指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放工作；

17.配合各年级组征订好本学期指定的教辅资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加了各年级组的活动；

18.与教研组一道做了以下方面的工作：(1)组织全体教师积极参与校本培训；

(2)5月份安排教师进行“赛课听课评课”活动；(3)推行教师听随堂课；(4)组织教师参与课题研究。

19.加强了电教的管理、网络的维护、教师校本培训等工作;20.完成了各教师计划、总结、教案、作业、听课笔记的常规性检查工作； 21.每学期按时做好了对完成了教学工作的人员进行教学工作量、临时代课、监考评卷、教学效果等核查统计工作，为计算本的绩效作准备工作；

22.狠抓考风考纪的形成，认真组织好期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，并做好成绩的统计、质量分析等工作；

23.积极配合年级组工作并共同组织好学月考试检测工作，做好试卷的印制、分发、保密工作；

24.认真统计、核查好每位学生的学月检测成绩、学期成绩和评价等级，为教师提供教学业绩第一手材料；

25.组织好各班主任做好学生成长档案评价工作； 26.配合职称领导小组做好教师评优晋级的工作;27.组织教师参加上级部门的学历培训或非学历培训等各种继续教育培训工作；

28.做好了教务处各种归档资料的收集与整理工作； 29.配合职成办做好初三学生的分流协调工作； 30.与政教处、安办做好教学安全工作。三.教学中存在的困难问题：

本期虽取得了好的成绩，但也应该看到不足的地方：

1.生源基础薄弱，学习习惯较差，家庭环境不好，家长重视不够； 2.对教学过程的反思还有待进一步加强；

3.个别教师缺少敬业精神，只管上课不管纪律，没有一个良好的课堂教学秩序；

4.少数教师有上课迟到、早退和随意调课现象； 5.自习课时个别班纪律还不够理想； 6.个别教师上交、上报材料还不够及时；

7.教研活动的效率还需进一步提高，教研意识进一步加强； 8.个别教师的合作意识、教学行为还需进一步加以引导和规范；

9.个别教师的责任意识、学习意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象； 10.个别教师的教案书写、学生作业的批改等情况不是很理想； 11.空闲期间、体育课，楼道的管理不到位，存在教学安全隐患； 12.优秀教案的评选难以实施。

总之，教务处的工作纷繁复杂，在工作中难免有误，我们一定会总结经验教训，争取在以后的工作中能做得更好。在此，感谢各位领导和老师一致对教务工作的理解和支持了，总结得不当之处，请各位领导和老师们批评指正，以便我们在今后的教务工作上做得更好，为师生更好地服好务。

最后，祝领导和老师们：假期愉快。谢谢！

第五篇：浅析如何促进企业青年成长成才

浅析如何促进企业青年成长成才

摘要青年是企业的未来，青年是企业的希望。培养造就青年成长成才是企业人才队伍建设的一项重要战略任务，必须加大培养力度，完善培养机制，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，促使青年成长起来，从而更好地为企业服务。

关键词促进 青年 成长 成才

青年是企业的未来，青年是企业的希望。培养青年，要做到不拘一格、广纳群贤，破除论资排辈、求全责备观念，在实践中发现人才、培育人才、锻炼人才、使用人才、成就人才。教育和引导青年人才自觉把实现个人价值同实现企业和谐发展紧密结合起来，牢固树立为企业真诚奉献的理想，投身企业建功立业。企业中的团组织要充分认识到培养企业青年成长成才的重要性，加强对青年的教育和引导，形成关爱青年工作生活、鼓励青年成长成才、支持青年干事业的良好氛围。

一、青年成长成才的重要意义。

“关注青年就是关注未来，拥有青年也就拥有未来”。青年作为企业的接班人，其成长成材是一件关乎企业未来命运的大事。在经济竞争日趋激烈的今天，青年人才资源更显得尤为重要。就拿大红山铜矿来说吧，35岁以下的青年职工占全体职工的很大比例，这一大部分青年的素质高低、技能优劣决定了大红山铜矿发展的命运。试想，如果大红山铜矿的青年职工都有积极向上的意识，不断创新求效；能够充

分的认清自己，认清企业；遇到困难能够很好的调整心态，排除障碍；有理想，有毅力，能吃苦，肯奉献，乐意分担责任等，那么，大红山铜矿的明天将无限美好。

丰田公司对员工素质是这样要求的：“有理想，有毅力，肯奉献的人。员工之间不仅可以彼此敞开心扉，更乐意分担责任。他们吃苦耐劳、勇于奉献。这种生产方式不需要什么尖端科技，需要的是创造性思维，要用汗水和智慧来创新。”

二、青年成长成才中存在的问题。

一是青年整体成长成才的愿望强烈，但部分青年只有远大理想，没有具体行动。通过交谈中发现，大红山铜矿大部分青年都有成才的愿望，他们也认识到不掌握一定的专业技能，将会无所作为，甚至被企业淘汰。然而，他们又觉得成才困难，缺乏毅力，缺乏自制力，缺乏刻苦精神，缺乏自学能力等。在有机会提高自身素质能力的时候，许多青年总是找借口不参与或者到场了也心不在焉，导致培训、教学、意义活动等无法取得实效。

二是青年学习成才的氛围不浓，敷衍了事居多，懒惰心理严重。对于大红山铜矿而言，大多数的青年居住在单身宿舍，睡觉、看电视、打麻将、玩游戏等占去了他们大部分业余时间，而对其它有积极意义的自学考试、体育项目、读书活动等却没有兴趣。

三是青年立足岗位成才的观念淡化，不切实际想法居多，按部就班现象严重。一般企业在决定开展某项培训时往往会考虑此项培训能为企业带来的利润，所以常常教育职工确立“岗位成才”的观念。而

今，青工在确立成才的目标时，往往不再是单一的为企业的需要而确立，更多的是以自己的兴趣和需要为中心。青年们希望在英语、法律、财会、计算机、经济、管理、行政、音乐等方面均有涉猎，而这些方面对于矿山而言似乎千里之遥，不切实际。就大红山铜矿操作工或检修工而言，他们大部分人不愿就本岗位、本专业方向深入的学习探究，而仅满足于经验的积累和师傅的传授，这样一来，他们将无法适应日趋变化的市场经济，没有创新思维和能力，企业只会停滞不前或者退步。

四是青年成长成才的途径有限，成才信息受阻，难以抓住机遇。对于矿山企业而言，地理位置决定了企业成长成才的机会多少。由于地处偏僻，远离城市，导致矿山相对封闭，加上繁忙的工作，导致青年职工与外界的信息交流匮乏。部分青年有成才愿望，有成才毅力，却得不到成才机遇。

三、企业团组织如何帮助青年成长成才。

未来的竞争是人才的竞争，是团队之间学习力的竞争。切实加强对青年职工的管理和培训，提高他们的综合素质是关键。企业团组织要成立青年管理机构，构建管理网络、培训体系和服务体系，多与单位领导沟通，重点培养创新型人才、敏锐型人才、发展型人才等符合企业岗位，促进企业发展的人才。

一是通过思想教育，提高青年意识。团组织要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装教育青年，使青年一代拥有为实现中华民族伟大复兴而奋斗的崇

高理想和跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。还要主动调动青年的积极性，使青年职工不仅能想到，更好切实做到。

二是通过深入调研了解青年，全面关心青年生活。团组织要及时了解掌握青年思想动态，积极沟通交流，培养青年积极向上的人生观，为青年成长成材扫清心理障碍。团干部应定期与青年团员进行座谈，多留心观察，发现问题，及时解决，做好思想引导工作。

三是通过素质工程培养青年，引导青年全面发展。针对大红山铜矿而言，目前，团青综合素质仍然偏低，采取有效措施，加大青年素质工程力度，创新青年培养方式方法，引导青年树立正确的方向，全面发展是关键。青年在成长过程中，只有具备一定的综合素质，树立明确的目标，才能向着目标的方向努力，才能有意识地收集有关素材，创造有利条件，使事业尽快获得成功。团组织在提升青年素质的时候，要注意创新性，合理性，使用青年喜好的方式达到培养提高的目的。

四是通过表彰推荐激励青年，坚持评选先进楷模。当代青年，社会造就了他们具有一定的自尊心和荣誉感，青年们都喜欢被关心、被赞赏、被肯定、被鼓励、被重视。因此，团组织要抓住青年的这一特性，采取一定的表彰激励措施，鼓励青年创新创效、节能减排、修旧利废、提金点子、参与五小活动、QC攻关等。适时、适量的奖励会大大增强青年职工的奋斗欲望，从而为企业创造更多效益。

五是通过输送青年到外深造，引进知识提高效率。由于交通闭塞，矿山青年接受知识的层面和力度远远不足外部熏陶，团组织要经常性组织青年到外面参观或培训，让青年职工充分掌握外部有利知识，引

进先进的技术和技能技巧，提高工作效率，缩小矿山与外界差距。

在科学技术突飞猛进和企业改革发展不断深入的今天，企业对员工素质的要求不断提高。作为密切联系青年的团组织，为青年成长成才服务是共青团工作的重要组成部分，我们要全面落实科学发展观，以“构建学习型团组织，争当知识型青年”为目标，引导青年与时俱进，刻苦学习，进一步拓展青年技能培训工作，努力为青年提高素质创造条件，为青年成长成才搭建舞台，引领全矿广大团员青年在构建国内一流矿业中建功立业。

参考文献．青年研究[J]．2007年合订本.．科学发展观对促进当代青年成长成才的意义.教育网.2010.3 ．白岩松.做人最重要[J].中国工商报，2010年1月13日.4．卢军.全面落实科学发展观 推动青工成长成才.团营口市委，2008.5 ．基层团组织如何服务青年成长成才.陕飞集团团委，2007.