关于留守学生管理工作经验汇报材料

第一篇：关于留守学生管理工作经验汇报材料

关于留守学生管理工作经验汇报材料

一、分析现状

（一）产生的原因

随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力大规模地向城市转移。这是我国工业化、城镇化和现代化发展的必然趋势，也是世界各国发展中的基本趋势。由于受到城乡分割二元社会结构的体制制约和自身经济条件的限制，很多农民工无法解决孩子进城后的读书问题，只得将孩子留在家乡、留在农村，由此产生了“留守学生”这一新的学生群体。

（二）管理的重要性和紧迫性

农村“留守学生”的健康成长，涉及农村千家万户的幸福安康，涉及和谐社会的构建，涉及广大人民群众的根本利益和我国现代化建设全局利益。做好“留守学生”教育管理工作，是践行“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，推进社会主义新农村建设和社会主义和谐社会建设的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设，落实《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中华人民共和国儿童发展纲要》等法律法规的现实需要，是面向全体学生，实施素质教育的本质要求。

“留守学生”现象基本上是中国特有的现象。同时，我国工业化、现代化是一个较为长期的建设发展过程，按照发展规划，本世纪中叶达到中等发达国家水平。在其过程中，大量农民离土不离乡的情况长期存在，“留守学生”问题将是一个我们需要长期面对的问题，我们必须探索，作长远工作打算。十年树木，百年树人。教育的事情必须从小抓起，从娃娃抓起。“留守学生”问题现在已经十分突出，我们既要着眼长远，又要立足当前，要具有紧迫意识

二、留守学生的身心特点

部分“留守学生”由于缺少家庭的正常监护，亲情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知识的学习、行为习惯的养成、心理健康的培养等诸多方面都存在一些问题，如有些孩子因此变得任性、自私、性格孤僻、厌学逃学、辍学、小偷小摸、打架斗殴、看黄碟成网迷，甚至违法犯罪等等。

三、学校的管理

做好“留守学生”教育管理工作，主要目标是通过采取有针对性的专门措施，努力做好“留守学生”思想道德、学习生活、行为习惯、情感心理等方面教育管理工作，弥补家庭教育的严重缺失，确保“留守学生”愉快学习、快乐生活、健康成长。“留守学生”分布在广大农村中小学校，学校是他们学习、生活、接受教育的重要场所，而我校主要着力抓好以下几方面具体工作：

（一）“爱心、孝道”教育、感恩教育--学校的一大特色

“爱心、孝道”教育、感恩教育-是我们新生中学德育工作的一条主线，我们一直认为，一个有爱心、讲孝道、懂得感恩的学校才是好学校，一个有爱心、讲孝道、懂得感恩的学生才是好学生。24孝演讲、节庆日打电话汇报学习、生活等情况时常强调等等，留守学生的特殊性决定我们对留守学生的“爱心、孝道”教育、感恩教育更为落实。在常规管理中，我们学校的所有部门和教师通过说服教育或潜移默化让留守学生明白父母的艰辛和对他们的慈爱。让他们学会懂父母，关心父母、感恩父母。

（二）习惯养成教育是我们工作的重心，自开学以来，我们在习惯养成教育狠抓不懈。在“好习惯终生受益”的宗旨下，加强“留守学生”日常学习的监督管理和帮助教育，端正他们的学习态度，提高他们的学习积极和主动性，培养他们良好的学习习惯，努力提高他们的学习自觉性和主动性。这对留守学生的心理和行为习惯的是冲击,为他们成才之路奠定了基础.（三）建立“留守学生”档案，加强调查研究。

“留守学生”的具体情况较为复杂。他们的监护情况不同。同时，“留守学生”问题与一般学生的问题既有特殊性，又有共同性。只有深入调查研究，认真摸清基本情况，科学研究相应对策，才能有针对性采取措施，取得工作实效。于是，政教处建立“留守学生”档案登记制度，逐一将“留守学生”家庭、家长、其他监护人、学生个人等基本情况登记备案，全面掌握学校“留守学生”现状和动态发展情况。

（四）大力加强班主任工作，充分发挥广大教师对“留守学生”的教育管理作用。

班主任老师和科任老师，是与“留守学生”心理距离最近，最了解他们的情况，最易于与他们沟通的学校主要成员，他们对“留守学生”的教育管理、关心帮助，最易得到“留守学生”的理解和接受，最具针对性和实效性。我们高度重视班主任工作，强调他们对“留守学生”的爱心和责任心。同时与教师签订责任书，定期开展教师与“留守学生”谈心活动并做好纪录，教师与“留守学生”结对子，“一帮一”等多种方式，积极探索建立班主任和科任老师教育管理“留守学生”的工作制度，明确相应职责。同时，鼓励有条件的教师成为“留守学生”的“代理家长”，对重点“留守学生”实行结对帮扶，全程跟踪教育。

（五）做好学生团队工作，建立互助互爱的同学关系。

同学之间利于交流、理解和相互鼓励，良好的同学关系和团队精神有利于“留守学生”的心理健康和愉快学习。学校通过开展丰富多彩的活动以及同学间“一帮一”、“手拉手”等互助交流活动，增进“留守学生”与其他同学之间的理解和友谊，建立同学之间互相学习、互相帮助的友爱亲密关系。尤其是教育了其他学生尊重“留守学生”，真诚关心帮助他们克服困难，同时，要学习“留守学生”的优点和长处，形成互相学习共同进步的良好风尚。

（六）努力做好监护人工作，形成家庭学校共管合力。

父母及其它监护人是“留守学生”生活、教育的重要依靠力量，对“留守学生”教育管理赋有法定义务，他们的监护情况如何，直接关系到“留守学生”的健康成长。我们在认真做好自身工作的同时，还高度重视做好监护人的相关工作。

首先是要加强对监护人的培训，利用家长会、重大节假日家长回乡之机、班主任深入监护人家中面对面交流沟通等形式，提高他们教育管理“留守学生”的知识和能力，增强他们关爱“留守学生”、重视孩子健康成长的责任心和紧迫感，督促他们依法履行监护义务，与学校一起共同关爱和培育“留守学生”。

其二是要加强与监护人的情况交流和信息沟通。学校和老师加强与“留守学生”家长和其他监护人的联系，通过各种有效方式，及时沟通“留守学生”学习、生活、思想、行为、情感等方面的情况，分析存在的问题，共同商量解决办法，及时化解矛盾，使学校教育和家庭教育互相促进，形成合力。

其三是鼓励和支持“留守学生”与外出家长建立沟通机制，通过亲情书信、亲情电话、节假日团聚等方式，增强相互间的沟通和情感交流，化解长期分离造成的交流缺失和情感缺失。学校特此安装几部电话结合实际，尽可能为双方的沟通交流提供便利条件。

（七）加强对“留守学生”的专项知识教育，提高“留守学生”综合素质。

首先按照国家加强未年人思想道德建设有关要求，加强对“留守学生”的思想道德教育，纠正部分学生的不良行为，培养他们良好的思想道德品质和行为习惯，增强他们辨别是非的能力和自我控制能力

其二，加强生存教育和安全知识教育，强化安全意识，提高防范风险，识别风险，自我救险能力，培养独立生活习惯，增强独立生活意识和能力。

其三，加强法制教育，向他们传授基本法律知识，帮助他们树立法制观念和遵纪守法意识，学会自觉规范日常行为，自觉控制不良行为，自觉抵制违法行为。其四，加强心理健康教育，引导他们学习基本的心理、生理知识，通过开展谈心活动、团队组织活动、社会实践活动、心理访谈活动等方式，了解他们思想动态，排解他们不良心理情绪，弥补他们情感缺失，培养他们文明健康、积极向上的良好心态。

以上就是我校在“留守学生”管理工作中的一些实践，留守学生的管理任重道远，我们的工作将以往如继的坚持下去，做好我们该做的事情。为构建社会主义新农村、构建和谐社会多做贡献。

第二篇：学生管理工作经验

一、正确评估当前学生总体状况

张校长指出，当前，学生管导工作主流是好的，学生管理队伍人员和全校教职工付出了辛勤的汗水。当然，学生管导工作中也存在一些不足，我们要正视这些不足，加以改进。他强调，要做好学生管导工作，我们要从五个方面正确评估当前学生总体状况：

（一）从当前学生思想状况去评估学生总体状况。他指出，全面掌握当前学生思想状况，决定了学生管导工作的方式、方法和最终效果。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是指导全国加强青少年思想道德建设工作的纲领性文件，我们应深入学习，认真贯彻。青少年处于思想逐步走向成熟的特殊阶段，由于缺乏社会经验和生活阅历，往往缺乏辨别是非的能力，容易盲从，容易冲动，容易受社会各种不良习气的影响，抵御诱惑的能力较低。比如言情小说、武侠小说、灰色网络的影响。因此，准确把握青少年思想脉络，是做好学生管导工作的关键。

（二）从学生学习状况去评估学生总体状况。他说，学生的学习目标、学习能力、学习信心导向学生的行为规范。如果学生学习目标不明确，学习能力差，学习信心不足，就会导致日常行为不规范，纪律松散。从我校实际来看，少数同学存在这种情况，我们要在思想上给予高度重视。要想方设法让学生明确学习目标，提高学生学习能力，增强学生学习的自信心，这样，我们的学生管导工作才能更加强到位、有效。

（三）从学生纪律状况去评估学生总体状况。他指出，我校学生纪律总体上是优良的，我们实施多年的构建优良校风工程取得了明显成效。但我们也应该看到，当前，在学生管导工作中出现了一些新的情况，比如，部分学生在上课时睡觉、讲话，甚至有逃课等不规范行为；又如，有的同学沉迷网络游戏，有的同学公德意识差，恶意破坏公物，有的同学有小偷小摸行为，有的同学有早恋行为。这些新的情况应引起我们足够的重视，从深层次查找原因，加强学生纪律管理。

（四）从学生人际状况去评估学生总体状况。他说，现在的青少年学生，一方面渴望多交朋友，另一方面又缺乏妥善处理人际关系的知识和技能，因此容易处处碰壁。一些学生“五湖四海”观念淡薄，狭隘的老乡观念、小团体观念占据思想上风，导致人际关系紧张，交流沟通渠道不畅，给学生管导带来不稳定因素。因此，我们应教会学生正确处理人际关系的方法、技巧，大力提倡“五湖四海”精神，在全校营造团结和睦的良好氛围，减少学生管导的不稳定因素。

（五）从学生心理状况去评估学生总体状况。他指出，学生的心理状况反应出学生在某一个阶段内的精神状况，心理状况直接影响行为趋向。有的学生心理素质较稳定，有的学生心理素质较脆弱；有的学生较外向，有的学生较内向；有的学生承受压力的能力强，有的学生承受压力的能力弱。我们应深入学生之中，掌握学生心理状况的真实情况，有的放矢地进行教育和引导。要做到管理松严有度，表扬与批评相结合。要建立学生心理档案，有针对性地加强心理辅导教育和引导。

二、学生管导工作只能加强，不能放松

他强调，面对学生管导工作中出现的新情况，我们绝不能放任自流，听之任之，要从育人的高度，以师者长者的身份，切实履行育人职责。要从三个方面提高育人认识：

（一）管理是育人的基础。他指出，没有管理，就谈不上育人。我们必须加强管理，而不能放松管理，管理是育人的基础。这个基础，要靠全体教职工来夯实。我们要继续贯彻“三全育人”理念，从严管理。我们既要加强对学生的管理，也要加强对管理队伍的管理。“基础不牢，地动山摇。”管理这个基础必须打牢，否则加强学生管导工作只能成为“空中楼阁”。

（二）纪律是育人的保证。他说，“严师出高徒”，没有严明的纪律，学生就无法养成良好的行为习惯，学校就无法维持正常的学习生活秩序，就无法构建优良的校风，学生成长成才就成为一句空话。存在于少数同学当中的纪律观念淡薄现象，要引起我们足够的重视。我们要通过各种方式强化学生纪律观念，使学生在严明的纪律中健康成长。同时，教职工要以身作则，严格自律，做好表率。

（三）稳定是育人的根本。学校稳定是发展的根本，学校稳定的前提是学生工作、教学工作和管理队伍的稳定。因此，我们应从育人的高度重视稳定工作，认真审视三个方面工作存在的稳定隐患，尽最大努力搞好学校的稳定工作。

三、以学生为本，从育人高度做好学生管导工作

他强调，我们在管导工作中应提倡以学生为本，强化分工不分家的管理理念，进一步营造齐抓共管的育人氛围。无论是学生管理部门、教学管理部门，还是后勤管理部门，都应该肩负起育人的责任。我们应牢记：教育的实质是做人教育，教育的根本目标是教会学生学会做人。我们应把握三个根本性问题：

（一）加强学生的思想道德建设是育人之本。他指出，这也是治学之本。以学生为本，就是要加强学生思想道德建设，提高青年学生的思想道德水平。这个“本”我们必须牢牢把握，否则我们的育工作就会成为“无源之水，无本之木”，就会偏离正确的育人方向。

（二）明确学习目标，解决学生学习信心危机是育人之基。由于部分学生学习基础相对较差，导致学习信心不足，学习目标不明确。我们应在教学上、管理上多关注这部分学生，帮助他们明确学习目标，建立学习的信心，使他们从学习中感受到成功的喜悦，乐于学习。一个乐于学习的人，必然是一个积极向上、追求进步的人，我们若能将工作做到这样的深度，育人就有了坚实的基础。

（三）规范日常行为，树立人生远大目标是育人之实。他强调，我们的育人工作要讲求实效。要落到实处。规范学生日常行为，是实实在在的工作，不可有半点马虎，不可“三天打鱼，两天晒网”，我们应将工作做到细处，以收实效，帮助学生树立人生远大目标，是我们的一项重要工作，一个人没有人生目标，就失去了发展的方向，就会得过且过，虚度光阴。因此，我们要加强对学生理想信念的教育，使学生有正确的人生目标。

四、面对新时期中专生状况，要采用科学的管导方法

他指出，新的时期，学生管导工作出现了新的情况，我们要采用科学的管理方法，加强学生管理工作。在学生工作实践中，我们要做好四个方面的工作：

（一）管和导并重。他说，管是基础，导是根本，我们既要坚持严管，又要注意引导，管导要并重，不可只重一面而忽视了另一面。

（二）堵和疏结合。他强调，我们既要堵住存在于学生中的不良风气，又要加强疏导，树立正气。

（三）励和警齐下。他说，励是鼓励，警是警示。在学生管理工作中，我们既要鼓励学生，又要对学生不规范的行为进行警示教育，这样才能收到良好的效果。

（四）爱和启双飞。他强调，我们要对学生充满爱心，同时，我们又要善于启发学生，不能溺爱，要引导使他们勤奋学习，积极向上。

五、调整管导模式，提高管导水平

他强调说，我们要从三个方面调整管理模式：

（一）树立全员管导的思想，履行管导职责。他说，我们要把教学管理队伍、学生管理队伍、行政管理队伍统一起来，形成一股合力，共同指向学生全体，协调一致，统一行动。要树立全员管导思想，切实履行管导职责。

（二）管理工作人员工作一定要到位，做好自己的工作。有管理和值班任务的同志一定要按时到岗，认真履行岗位工作职责，要注意加强中午、下午下课后至晚修前、晚修下课后至熄灯休息前这三个时段的管理，从以往的经验来看，这是“盲点”时段，我们不可掉以轻心。要力戒形式主义，要学会“沉下去”的工作方法。

（三）要建立学生干部值班制度。学生管理部门要根据学校管理实际建立学生干部值班制度，要发挥学生会自我管理、自我服务、自我监督的职能，充分调动学生干部参与管理工作的热情，使他们在管理工作中得到锻炼，成为管理工作中的重要力量。

他最后希望全体教职工牢固树立“三全”育人理念，深刻认识加强学生管导工作的重要意义，精心做好育人工作，为创建外贸中职名校作出贡献。[校际交流]

加强校际交流 共商育人良策

——我校派员赴惠州工业科技学校考察学习

（通讯员 钟立明）4月7日下午，我校组成学生管理工作考察学习小组赴惠州工业科技学校参观学习。考察小组由何中舟副校长带队，组员由办公室、学生科、学生督导科、教务科、校团委等部门的负责同志组成。惠州工业科技学校校长丘文、党总支书记李立廷、副校长毛积模、学生科科长朱火清、基础科科长罗启明热情接待了我校考察学习组。

在学习交流会上，工业科技学校丘文校长从四个方面介绍了该校学生管理工作经验：

一、抓好稳定秩序的基础。他指出，学校稳定秩序的基础在班主任。学校非常重视班主任的作用，在选拔班主任时主要考察其工作能力和工作责任心，个别同志虽然学历不高，但因为责任心强，工作到位，仍然被选为班主任。他认为，学生并非崇拜教师学历，而是崇拜教师的人格魅力、亲和力和感染力。

二、找到可控的管理机制。他介绍说，为了加强管理力量，学校实施全员值班制度，确保有足够力量平衡学生燥动能量。他特别介绍了晚自习“人盯班”制度（每班一个教师），该制度的实施使该校晚自习收到了良好的效果。

三、各科室职责要落实。他说，在学生管理工作中，学生科承担了主要责任，其他科室密切配合，校领导的思路和意图能通过职能科室很好地贯彻到班级之中，使学生问题得到有效化解。

四、现代学生教育要考虑有效性。他介绍说，学校将情感教育作为抓学生管理的突破口，引导学生多行善举，加强孝义教育。学校德育不再是简单的政治说教，而是讲求实效。教育要以学生能够接受、乐于接受为前提。他还就该校在学生管理工作中遇到的难点问题作了介绍，认为这些难点问题需要深入研究，进一步探讨，找出行之有效的解决办法。

该校副校长毛积模从学生管理的热点、班主任队伍的建设、差生转化工作三个方面介绍了经验。该校学生科朱科长、基础科罗科长亦分别介绍了学生管理工作的具体做法和经验。

随后，宾主双方就学生管理工作的热点、难点问题进行了深入的探讨，就人事、党务、教学等方面的工作进行了广泛的交流。通过交换意见，宾主双方均认为：当前，中专学校学生管理工作面临新的挑战，热点、难点问题增多，学校应加强管理力度，改进育人模式和育人方法，要增加校际间的横向交流，互通信息，取长补短，共同做好育人工作这篇大文章。

本次考察学习活动，增进了我校与工业科技学校的了解和传统友谊，对加强和改进双方的学生管理工作具有积极的意义。[学生工作]

夯实班级管理基础，狠抓学生管导工作

——我校召开班主任专题会议

（通讯员 张林柏）4月6日，我校召开了班主任会议。何副校长在班主任会上就加强学生管导工作对学生科和全体班主任提出了三点要求：

一、转变育人观念，提高对进一步加强学生管理的重要性、迫切性的认识，把全员育人、全过程育人、全方位育人落到实处。

二、完善管理制度，进一步加强学生管理工作。要教导合一，疏管结合，因材施教，紧紧扣住育人这个中心。要进一步完善班级评比制度。班主任考评制度，晚修值日制度等管理制度，要与时俱进，要进一步提高学生管理工作水平。

三、要以高度的责任感，抓好后进生，问题生的管理，确保稳定，确保安全。[学校纵横] 我校开展“第四届‘宝润隆’十大文明学生”评选工作

（本刊讯）根据学校十大文明学生评选方案，一年一度的十大文明学生评选工作将在全校范围内开展。据了解，十大文明学生评选工作已经进行三届，共评出了30位文明学生。本次属于第四届评选，由深圳宝润隆服装有限公司提供赞助和支持，并冠名为“宝润隆”十大文明学生。

第四届十大文明学生的评选，采取自下而上的办法，由各班对照评选条件，推出准候选人，写出书面先进事迹材料，评选小组对照评选硬条件进行初评，确定正式候选人，并公布正式候选人的先进事迹，供全校师生挑选，并在全校范围内进行公开投票，根据得票多少报学校十大文明学生评选领导小组考核审定，报学校支委会同意，产生新一届十大文明学生。

第四届十大文明学生评选，将着重考察思想品德、组织纪律、日常行为、礼节礼仪、学习能力、学习成绩、环保意识、尊师爱校和同学关系。为了使评选工作更加准确和公平，整个评选工作自始至终都要保持公开、公正地进行。

学校希望全体同学积极参与十大文明学生的评选工作，竞选文明学生，争做文明学生。据了解，十大文明学生的表彰和奖励是学校对学生最高荣誉的奖赏，能成为十大文明学生标志着成为我校名牌学生的代表。据调查，我校评选出的历届文明学生，他们在就业竞争中，具有绝对优势，用人单位对文明学生表现出浓厚兴趣，乐意接受文明学生到企业工作。历届文明学生不负众望，在企业工作中脚踏实地，勤奋工作，文明处世，他们的表现得到用人单位的肯定和赞誉。他们的杰出表现为全校学子树立了典型和榜样，为丰满学校形象增色生辉！[教学工作]

培养学生英语技能 打造外贸品牌专业 ——我校召开国际商务专业英语等级考试动员大会

（通讯员 彭宇 秀苑新闻社记者 02〈9〉班 张文霞 02〈6〉班 刘柏岚）4月2日下午，我校在02〈5〉班课室召开了02级部分报名参加今年9月的全国公共英语等级考试同学的考前动员会。柳有青副校长、教务科李建国科长、曾晓燕、张俐副科长和外语教研室全体老师参加了本次动员会。会议由外语教研室副主任彭宇主持。

会上，柳副校长做了动员讲话。他说，在学校的历史上，就某个考证辅导培训前召开这样的动员会以前是没有的，而且校领导、教务科领导都参加了，说明学校高度重视外贸重点专业建设工作。他就召开本次会的目的作了阐述：

一、我们学校已更名为外贸学校，我们应该在外语方面办出自己的特色。希望通过这次考级能考出好的成绩，能够创出我们学校外贸外语品牌，为建设重点专业作贡献。

二、全国公共英语等级考试有一定的难度，因为它是一个证明英语综合能力的证书，所以希望参加考试的同学要有充分的思想准备，要刻苦学习、迎难而上，学校在教学上也会做一些调整，同时在课外时间，外语教研室将会安排有经验的英语老师给大家辅导。他最后祝每位同学都能通过这次考试。

教务科曾晓燕副科长、学生督导科吕跃武副科长和英语老师也先后做了讲话，他们说，尽管英语等级考试有一定的难度，但我们有学校领导的重视、有经验丰富的辅导老师，通过大家的努力，相信大家都能通过这次考试。

最后，彭宇副主任做了讲话。他说，刚才校领导、教务科领导和英语老师对于这次参加等级考试的目的、重要性和如何备考给大家做了深刻阐述，希望大家勤奋学习、认真准备，争取在9月的考试中都能取得好的成绩。会议在热烈的掌声中圆满结束。[后勤工作]

我校教学楼及学生宿舍楼（扩建）工程

顺利完成招（投）标工作

（通讯员 甄建光）4月6日下午，我校何中舟副校长在学校接待室召集基建监督小组成员召开碰头会，听取总务部门关于我校教学楼及学生宿舍楼（扩建）工程的招（投）标工作情况通报，并就下一步组织基建施工的有关问题进行了讨论和研究。

3月19日，经惠州市规划建设局批准，《惠州日报》直接发布我校教学楼及学生宿舍楼施工招标公告。4月5日下午，在惠州市规划建设局建设工程交易中心会议室举行工程开（评）标会议，惠州市规划建设局有关职能科室及建设工程交易中心负责人、惠州市监察局派驻市规划建设局负责人、惠州市建佳造价咨询事务所有限公司负责人、参与本次工程投标的8家建筑公司负责人和我校何中舟副校长及总务科负责人共60多人参加了本次工程的开（评）标会议。

早在本学期开学之初，我校就把教学楼及学生宿舍楼（扩建）工程作为今年学校基本建设的一项主要任务，而且必须保证在今年秋季新生入校之前两项工程竣工交付使用。在时间紧迫、任务繁重、手续繁琐、难度极大的情况下，学校向相关部门主动请求，摆明事实，积极协调，密切配合，采取非常措施，寻求报建“绿色通道”。3月18日办妥两项工程的《建设工程规划许可证》后，立即报请市规划局领导特批，允许我校3月19日在《惠州日报》发布两项工程的施工招标公告，并在市建设工程交易中心网站发布详细信息，在时间上争取了主动。至3月23日，截止了信息发布时间，从3月24日开始接受具有房屋建筑工程施工总承包三级及以上资质的在惠备案的各建筑公司报名。3月25日，经严格而规范的资格审查，确定惠州市建筑工程总公司、惠州市第一建筑工程公司、惠阳建筑工程总公司、惠州市东江建筑安装工程总公司、惠州市市政工程总公司、惠州市路桥建筑工程公司、广州市建筑置业公司、惠东县城市建筑工程总公司共8家建筑公司参与本次工程投标。3月26日下午在市建设工程交易中心会议室召开工程投标发布会，3月31日下午，在同一地点召开工程招（投）标答疑会议，并要求参与投标的8家建筑公司在4月4日前递交投标书（含相关证件）。4月5日下午，工程开（评）标会议正式举行。此次会议严格按照《中华人民共和国招标评标法》、《工程建设项目施工招标投标办法》、《房屋建筑和市政基础设施工程施工招标投标管理办法》、《评标委员会和评标方法暂行规定》、《广东省房屋建筑工程和市政基础设施工程施工招标评标定标办法》等文件规定，严格遵守有关法定程序，实行规范操作，各职能部门负责人对8家建筑公司的投标文件，依照有关规定进行了全面细致的有效核查，当场核准广州市建筑置业公司、惠州市路桥建筑工程公司和惠州市东江建筑安装工程总公司的投标文件为“废标”，对其他 5家建筑公司的有效标采用规范的经济标评标办法评标，对各项经济指标均进行公开的开（唱）标，经过严格的评标后，我校教学楼及学生宿舍楼（扩建）工程由惠州市建筑工程总公司中标，中标通知书将经惠州市建设工程交易中心在信息网站上公示3天，再经惠州市规划建设局招（投）标办公室确认后下发。

我校基建监管小组成员在听取以上情况通报后，普遍认为学校在指导和推进学校基本建设过程中，措施得力，方法妥当，依法办事。通过进一步的讨论和研究，基本达成统一共识，希望学校要抓住机遇，科学策划，克服困难，加紧开工。在人员分工上要进一步密切协调，在经费保障上要进一步大力支持，一鼓作气，尽快办理《建筑工程施工许可证》并与中标建筑公司签订《建筑工程施工合同》，争取在本月中旬组织“三通一平”的相关工作，保证学校教学楼及学生宿舍楼（扩建）工程如期完工，为学校发展奠定坚实的基础。[党建工作]

我校11位入党积极分子参加培训取得好成绩

（通讯员 李松珍）我校参加市直机关第27期入党积极分子培训班的成员，经过一星期紧张而严肃的培训学习，11位师生加强了对党的认识和了解，进一步端正了入党动机，在党的理论知识方面也有了新的提高。在市直工委统一组织的培训考试中，我校11位师生均取得较好的成绩，圆满完成此次入党前的培训任务。11位师生均表示，将会把培训中学到的知识用以指导工作实践，进一步提升自身素质，积极创造条件，争取早日加入光荣的中国共产党。[外经贸课堂]

报关概述

一、报关的概念

（通讯员 马静敏）国际贸易和国际交流、交往活动往往都是通过运输工具、货物、物品的进出境来实现的。《中华人民共和国海关法》（以下简称《海关法》）第八条规定：“进出境运输工具、货物、物品，必须通过设立海关的地点进境或出境。”因此，由设关地进出境办理规定的海关手续是运输工具、货物、物品进出境的基本原则，也是进出境运输工具负责人、进出口货物收发货人、进出境物品的所有人应履行的一项基本义务。报关是与运输工具、货物、物品的进出境密切相关的一个概念。《海关法》中对管理相对人办理进出境等海关事务表述为“办理报关纳税手续”、“办理报关手续”、“从事报关业务”、“进行报关活动”或者直接称为“报关”。我们认为，一般而言，报关是指进出口货物收发货人、进出境运输工具负责人、进出境物品的所有人或者他们的代理人向海关办理货物、物品或运输工具进出境手续及相关海关事务的过程。

二、报关的范围

按照法律规定，所有进出境运输工具、货物、物品都需要办理报关手续。报关的具体范围如下：

（一）进出境运输工具

主要包括用以载运人员、货物、物品进出境，在国际间运营的各种境内或境外船舶、车辆、航空器和驮畜等。

（二）进出境货物

主要包括一般进口货物；一般出口货物；保税货物；暂准进出口货物；特定减免税进出口货物；过境、转运和通运货物及其他进出境货物。

另外，一些特殊货物，如通过电缆、管道输送进出境的水、电等和无形的货物，如附着在货品载体上的软件等也属报关的范围。

（三）进出境物品

主要包括进出境的行李物品、邮递物品和其他物品。以进出境人员携带、托运等方式进出境的物品为行李物品；以邮递方式进出境的物品为邮递物品；其他物品主要包括享有外交特权和豁免的外国机构或者人员的公务用品或自用物品以及通过国际速递企业进出境的快件等。[人生感悟]

人生6个字“不要怕，不要悔”

有一位年轻人想离开家乡到外地去闯一闯，但临行前，心里又有点儿恐慌，于是请教同村的一位老者。老者正在持笔练书法，听清来意后，随即书写下“不要怕”3个字送给他，说：“孩子，人生有秘诀，这秘诀共有6个字。今天先送给你这3个字，还有另外3个字，待以后再告诉你。”光阴似箭，日月如梭，年轻人在异地他乡一闯就是30载。30年后的他，成为一个鬓发渐霜的中年人了。30年来，经风雨，历坎坷，心事重重，回乡心切。

到了家乡，第一件事就是去看望那位当年指点自己的老者。岂知到了老者家中一问，才知老者已经去世好些年了。老者的后代取出一个用铁钉钉得很牢的小木盒，对他说：“这是老人家特意留给你的，他说你必有一天会再来找他。”

离家30年的游子急忙拔去铁钉，打开小木盒，看见木盒中藏的仅仅是一张白纸，白纸上写着3个端端正正的大字“不要悔”。他望着先是默然，之后长叹一声，“原来如此！”是的，人生之旅，中年以前不要怕，中年以后不要悔。整个人生就这6个字——“不要怕”与“不要悔”。[学生论坛]

当学生干部会吃亏吗？

（秀苑新闻社记者 02〈1〉班 范湘红）一天，听有位同学在抱怨：“哎，当学生干部真没劲，尽替别人做事，影响学习，还要得罪人，而且没得到什么好处。”听了这位同学的话，我不由深思起来，当学生干部会吃亏吗？

我从小学到现在担任过各个岗位的班干部职务，现在我是班上的宣传委员，我想谈谈我的一点看法。

是的，当学生干部就是要替别人办事，只有从小培养这种为他人服务的精神，长大才能做一个勤勤恳恳的人民勤务员。有了这个认识，即使当干部占去一点时间，牺牲一点精力，自己也会毫无怨言，因为如果大家都不吃这点小亏，班上没有主心骨，像一盘散沙，就不仅仅是个人吃亏，而是整个集体吃大亏。

“学习和当班干部是互相矛盾的”。这个看法在许多人脑子里根深蒂固。我看不然，就书本而言，干部因为要多花费一点时间，多牺牲一点精力，所以上课必须认真听讲，课后合理安排时间。这不但没有害处，反而提高了干部的学习效率，做到工作，学习共同长进，何乐而不为呢？一些同学之所以产生错误看法，主要是把“学习”的范围看得太狭窄了！不是吗？他们只重视书本知识，殊不知当学生干部，组织班里的活动，解决班里存在的实际问题，提高工作能力，锻炼胆量，也是一种学习！试想，如果一个学生只重视书本知识，不注意能力锻炼，将来他走向社会，会成什么样的人，能对社会作出多大贡献呢？要知道，未来需要的不是书呆子，而是有能力的一代新人。

当干部会得罪人吗？我认为只要干部处理问题不戴“有色眼镜”，人都是有感情有头脑的，同学们会理解和支持干部的，做工作一碗水端平，对待同学要一视同仁，这样的干部不仅不得罪同学，还会赢得同学的信任呢。

学生干部们，让我们以唐代大诗人李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”共勉，愿你们能在工作中取得更大的进步！

架起沟通的桥梁

（秀苑新闻社记者 02〈6〉班 利珍）从小我们便生长在父母的羽翼下，尽情地享受父母为我们开辟的天地。随着年龄的增长，我们慢慢地脱离父母的怀抱，渴望拥有自己的一片小天地，有自己的小秘密，有自己的空间，自己的日记，自己的知心伙伴，父母虽查觉到我们的变化却不曾用心细心体会，用专制的手段束缚着我们，心里有许许多多的话想向父母倾诉却不知如何说起，越来越沉重的生活、学习压力压得我们喘不过气来。如果父母肯静下心来听听我们的心声，听听我们需要的是什么，就让我们的心灵得到慰藉。

以前经常听到老师叫某学生，抄二十遍的生字，扫一星期教室，打扫一个星期厕所，某某题重做五遍等等，虽然这些都是发生在个别小学生身上，但学生家长都敢怒不敢言。其实老师明白，学生到学校就是学习知识的，学生虽有这样那样的问题，但学生毕竟是学生，老师不是应该用师长和朋友的心态去教育和教育学生吗？学生的成绩不好并不是坏学生，其中有的是由于贪玩，喜欢上个别老师的课等多种原因，而导致某些功课不好。其实我们也有许多闪光发亮的长处，只要学校、老师认真挖掘，积极指出优点，尊重我们的人格，通过帮助，我相信任何差生一定会变成优等生的。

同学与同学之间的细微感情变化成了心里的秘密，我们这个年龄对感情特别敏感，任何的变化都使得我们感觉的触角竖起。我们这个年纪对感情似懂非懂，感觉往往使我们迷失方向，父母、老师的教导不再深记我们的脑海，只喜欢依照自己的感觉走，走错了回过头来寻求父母、老师的安慰，等伤痛治愈再重新感觉。现代社会，感情是我们玩不起的侈奢品，父母的怀抱永为我们张开，但终有一天我们要学会坚强，要学会独立，知识的海洋也遥遥地向我们张望，感觉的触角应该在皓皓海洋中自由飞翔。不要再犹豫了，相信我——定能在那里找到心灵的归属，放飞我们的梦想，自由地在蓝天下遨游。不要让模糊的感觉将我们迷惑，我们的心要保持纯洁，用最美的心去迎接未来的每一天。

切莫游戏人生

（秀苑新闻社记者 03〈05〉班 谢水珍 03〈10〉班 杨蔚玲 03〈01〉班 叶雪平）如果你仔细观察，我们身边有这样一种人，他们不好好读书，而是整天沉迷在网络游戏中。

一玩就是几个小时，甚至几十个小时。晚上，他们不是做老师布置的作业，也不是预习第二天上课的内容，而是在网络中“畅游”。他们上课不是互相交流游戏经验，就是睡大觉。他们的成绩一步一步下降，而玩游戏的经验一天比一天强。

俗语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此宝贵，怎么可以全部花到游戏中去呢？

同学们，你可知道世间最宝贵的是什么？是时间，最易丧失的是什么？也是时间。当你回忆往事的时候，你能够不为虚度年华而感到悔恨吗？你能不因碌碌无为而感到羞耻吗？到你人生走到尽头的时候，你能理直气壮地对世界说：“我这一生死而无悔，因为我没有浪费这一生的光阴。”

沉醉于游戏的同学们，醒一醒吧，不要再“游戏人生”了，我们要做时间的主人，不要做时间的奴隶。只要我们珍惜宝贵的时间，未来一定会向我们微笑的。[校园短波]

（秀苑新闻社记者 03〈06〉班 吴柳英）4月3日下午，我校03〈06〉班的同学在校团委副书记刘伟老师的带领下，到丰山公园的东江纪念碑扫墓。这次活动，增强了同学们的爱国情操。

（秀苑新闻社记者 02〈1〉班 邱秀丽）4月8日中午，我校野蔓文学社在03〈02〉班举行以“跳槽是否有利于人才发展”为主题的辩论赛。此次辩论赛，进一步提高了社员的口语表达能力。

（秀苑新闻社记者 03〈06〉班 徐灵丽）为庆祝“五一”节，凯风书画社将举办书画比赛，比赛分国画、素描、硬笔、毛笔行、楷书。同学们为了迎接此次比赛，正在刻苦地训练，争取在比赛时能取得优异的成绩。

（秀苑新闻社记者 03〈06〉班 徐灵丽）为迎接13届海峡两岸珠算通信大赛，02级、03级会计专业班同学每天刻苦训练，努力提高珠算技能，在比赛中力争好成绩。

（秀苑新闻社记者 02〈5〉班 黎慧娜）4月9日下午，我校全体学生会干部在学生科、校团委的组织下在第二饭堂举行了包饺子活动。何中舟副校长、市学联部部长和全体班主任参加此次活动。这次活动，增进了学生干部对工作的热情，提高了学生干部的工作能力。

第三篇：学生管理工作经验

学生管理工作的经验

尊敬的各位领导：

在这里我首先感谢领导们给我们这次经验交流的机会，下面我把我入校一年以来做辅导员的工作经验和体会与大家分享一下。

辅导员相当于高中时的班主任，在大学管理工作中扮演着组织者、实施者、和协调者的角色，班级管理要求辅导员热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话说的很好，言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段，辅导员的言行对于学生来说影响很大，有时候一个动作能让一个班级“扭转乾坤”，有时候一句言语能让一个学生“重振旗鼓”，所以辅导员一定要做到言而有信、言而有度，言必行，行必果。只有这样才能在学生心目中树立良好的形象，建立起崇高的威信。

一、发挥自身表率作用。

辅导员往往是学生们心中的榜样，辅导员的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。记得第一次组织学生们拔草，由于我带的学生百分之七十都是女生，分配的区域草又是相当难拔起的枯草，中间有一些拉拉秧比较扎手，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的几名同学也挽起袖子加入到劳动中来。拔完草后我组织起学生对他们所有人表示了赞扬，更对几名表现优秀的学生大力表扬。这对于学生来说既得到锻炼又受到表扬无非是一件很高兴的事情，下一次组织劳动也轻松许多。

二、要尊重学生、关爱学生。

学生是学校的主体。学生不是被动接受的客体，而是主动参与的主体。没有学生就没有学校，更没有校长和教师。只有一切从学生的成长需要出发，一切为学生的人生幸福着想，这才是真正的教育。冰心曾说过：“有了爱便有一切”，在管理工作中我们不应该时时刻刻都从严处理，在管理的同时也要去聆听学生们的心声，让他们的想法也得到尊重。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”应该多观察多关心学生们的状态，有时候他们的一个眼神、一个动作都能反映出他们对人、对事的渴求与期待，要充分了解学生的生活习惯、兴趣爱好、为人处事的态度和方式，对症下药，就会事半功倍，让学生们也树立了良好的人生

观与世界观。

在生活上我能做到像一个真正的朋友那样，去欣赏他们、倾听他们的意见、接纳他们的感受、包容他们的缺点、分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。记得我们队第一件女生打架事件，打架的女生自开学以来不管是内务还是剪头发一直表现很差，是个典型的“刺儿头”，当时先以严肃的态度处理了她给她记了个处分，后来又分几次把她叫到我办公室进行谈话，理解到她从小就没有养成良好的学习习惯和为人处世的良好作风，因为高中管理很松，也没上过几节课，家里因为做生意顾不上她，来到大学后适应不了军事化管理模式，打架事件一触即发。找到了事发的根源，我先对她做了批评教育，说了打架的严重性，让她把学生手册上的打架处理条例看了一下，又心平气和跟她聊天了解到她唱歌非常好，就启发她多参加学校的课外活动，平时的时候也经常去宿舍看看她的内务，不会叠军被我亲自教她，物品摆放帮她收拢，看着她一天天都有进步心理也扭转了不少，后来还在学院组织的校园歌手大奖赛中荣获第二名，学院各个活动她也积极参与，丰富了课余生活之余也从错误的阴影中摆脱了出来。由于自己不懈地努力，我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也愿意回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。

三、要严爱相济。

《礼记·学记》里写道：“凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”所谓“严师出高徒”应该就是这个意思吧。平时我们对学生关爱有加，但是爱不是万能的，付出的爱心和严格要求不可偏废，根据本校学生的实际情况，分数低、自律性和自觉性都比较差，自我约束力比较弱，因此要改变他们在生活和学习上的懒散和无所谓态度就要用规矩先来约束他们，学校推行的军事化管理在这方面起到了很重要的作用。有的学生上大学之前在家从没有叠过被子、洗过衣服、打扫过卫生等等，但来到大学融入到一个新的大家庭，他们要学会怎么去独立做事，在这期间，就要严爱相济，用严格的管理制度来约束他们，激励他们做的更好，在一定程度时要手把手的教、一句一句的作说明，大一如果做不好，以后的两年更难适应。学生们经过长时间的接触，由严格后的不理解慢慢转变为积极配合，能理解辅导员们的一片心意，这对于我们辅导员来说是一种最大的鼓舞，让我们更有动力投入到学生管理工作中来。

四、要做到“三勤”

辅导员要做到“脚勤、嘴勤、眼勤”，脚勤就是要经常走进班级同学中去，与他们多接触，在开始习惯还未养成时，上课要多跟班，内务要多进宿舍进行督促检查；“眼勤”要经

常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手资料；“嘴勤”，在管理制度上我们要做到“婆婆嘴”来回说，说反复，直到学生能够理解透彻、记忆深刻。还要多找学生谈心，了解他们的内心世界，在刚入学时填写好个人信息以便了解每个学生的家庭情况，知道他们的家庭背景，这样以后开展工作也就能相对轻松很多。

五、科学有序，强化常规管理。

说实话，班级管理是一件千头万绪的工作，有时不知从何处入手。我的方法是，强化常规管理，找到突破口，以点带面，持之以恒。比如，我刚开始带学生时，他们平时生活和行为习惯原来并不是很好。为了扭转这种情况，我把环境卫生作为突破口。如，求学生放学后，课桌内不得放任何纸片、包装袋等。我每天放学都亲自检查，现问题，二天就及时批评他们，经过几天的努力，学生放学后把废纸扔的满地的情况得到很大改观；把每天的值日生再具体分工，教室、多媒体教室等有专人负责，这样，人人都有承包区，学生的卫生意识，就更强烈了。最后，就是多动口。所谓多动口，就是我发现学生做得不好，马上纠正，不管是多小的事情。

四、表扬鼓励，是促使学生向好的方向转化的催化剂。

在我的辅导员工作实践中，深深地体会到表扬、鼓励是对学生思想行为的肯定性的评价，能使学生认清自己的优点，产生愉快的感情体验，强进一步发展优点的信心与愿望。后进生要及时发现他们身上的哪怕很微小的闪光点，以肯定和鼓励，他们感到自己与优秀生一样能够得到老师的理解和尊重，从而增强他们的上进心、自信心及自尊心。

不经历风雨，哪能见彩虹？作为一名辅导员，最高兴的是，学生和家长对自己的承认。记忆最为深刻的是去年的圣诞节，学生送我的平安果摆满一床，里面的小卡片中写着：“导员，我们永远支持你”“祝您身体健康、工作顺利”“导员，您辛苦了”„„看着这些我的眼泪瞬间流下，既感动又欣慰，我平时的努力没有白费，不光在他们的努力中得到了鼓励而且也在一步步走向成熟。

前面的路还很长，作为一名辅导员，我觉得自己做得还很不够，在以后的工作中我要多利用课余时间加强学习，提高自身素质，在队管理中要针对学生的心理特点，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的自我管理才能，以自己为本，发掘学生的创造潜能，也同时提高学生的个人素质，达成有效的班级管理目标。

以上是我的几点经验，很希望跟大家做更深的探讨，在十一即将到来之际，我先祝领导以及各位同仁十一快乐。我们在自己的岗位上会盛开更多更好的育人花朵。

第四篇：后勤管理工作经验汇报材料

广阳中学勤工俭学及 后勤管理工作经验汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：

首先，感谢教育局给我这次机会让我在这里和大家交流，通过这次交流，一方面我们可以互相学习、取长补短，进一步提高我们的工作水平，另一方面，也是对我们工作的一个小结，给我们提供一次自查的机会，通过查露补缺，有助于我们进一步的提高。下面，我就我校的后勤管理及勤工俭学工作简单小结如下。

一、准确定位，彰显高水平服务效能

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。学校的中心工作是教学工作，为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。有了这样的定位，我们围绕后勤工作积极完善人员的配备。做到配备齐全，责任落实到位，基本做到了各项工作均有具体人员负责。如食堂管理，成立了校长为总负责，以后勤主任为具体负责人的食堂管理工作小组，各小组成员均有各自的具体工作。另外，针对学生蛋奶发放、一补发放、公物管理、学校基础设施的建设与维修等工作，均有具体人 员负责，从而保障了各项工作有条不紊的进行。

二、精打细算，严格经费支出

没有一定的教育经费，很难办好教育，但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。这里关键就在于后勤管理人员是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费，在有限的经费里来保证学校的教育教学工作的顺利进行。一直以来，我校日常教学、生活用品及大宗采购方面，始终坚持先打报告、即用即购买的原则，充分发挥每一分钱的效率和时效性。学校和教育局服务中心一直保持良好的合作关系，每学期开学前，学校将所需教学、生活物资列单上报后勤服务中心，后勤服务中心开学前按照清单一次性配送所需物资，学期中期临时需要的一些物资同样做到先做预算，再打报告，统一采购，并及时和服务中心结清款项。另外，我校还建立健全了财务管理制度，经费审批制度和发票联签制度，坚持财务“一支笔”制度，保证专款专用，公开接受上级有关部门的检查及教师监督。

三、开源节流、充分发挥校产功能

学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是学校后勤工作的基本思路。学校坚持不浪费一件校产的原则，一方面重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，定期联系维修人员对损坏校产进行维修，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限。另一方面建立和健全各 种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，我们学校每样财产都有财产登记清单，并且设有资产登记卡，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。后勤处每学期初对每个班级教室、宿舍公物与班主任面对面一一对照并签订公物清单，学期末按照清单全部对照，真正做到不浪费每一件校产。同时，教育处协同后勤管理人员经常利用早读课、班会课等其他课余时间对学生进行爱护公共财物的思想教育，把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的良好风尚。

四、细化责任、全面提高食堂管理水平

我校有两个师生食堂，供应全校四百余名学生和六十余名教师的一日三餐，所以说，高质量的食堂管理显得尤其重要。因此，我校对师生食堂管理采取了责任承包制，针对食堂的卫生、饭菜质量和价格，后勤处做了大量的工作。学校成立了以校长为总负责，后勤主任具体负责，后勤处所有人员为成员的食堂管理工作小组，工作小组从食堂原料的购买到加工，从饭菜的质量到价格全面进行监督和管理，要求从业人员必须持相关从业证书上岗，对采购的所有原料建立台账，要求每一顿饭必须做到留样24小时。后勤处经常组织人员在师生中了解食堂的服务质量，并且将了解到的问题及时与从业人员沟通，做到不断的提高和改进。卫生问题是食堂 的重中之重，从操作间的卫生到用餐大厅的卫生，从食品卫生到操作人员自身的卫生，后勤处坚持每天派人监督，一旦发现问题马上要求整改，彻底杜绝了由于卫生而发生负面影响。将整个食堂的环境卫生工作具体划分，分别由两个食堂的责任人负责，后勤处监督，随时发现问题随时处理，并且对一些重大的问题进行严厉处罚。

五、创新管理，充分挖掘闲置资源

我校原高中部校区位于一五三厂公路边，上世纪九十年代合校以来，老校园一直闲置，对资源造成了严重浪费。近年来，我校就如何发挥老校园空房、空地利用展开了一系列研究和讨论，在此基础上，学校成立了综治工作小组，组织人员对危房进行彻底拆除，排除了安全隐患，将老校园没有安全隐患的房屋对外租赁，闲置的土地对外出租并签订合同，同时和租户达成一致，将老校园设为我校学生的勤工俭学和学生实践基地，每学期学校组织学生开展勤工俭学活动，这样以来，不仅开发利用了闲置已久的资源，另一方面也为我校师生劳动实践创造了条件。

六、做好服务、精心营造舒适的居住环境

我校属于农村寄宿制初中，学校现有四百多名学生和六十多名教师在校住宿，为了使住宿师生住得放心、舒心、安心，后勤处千方百计改善生活条件。联系、配合相关部门在校园安装了摄像头，全天监控，并请专业人员对门卫、校警 进行培训，使得我校安全有了保障，广大师生工作、学习、生活放心。对学生宿舍精心布置，要求宿舍内架子床统一摆放，配备统一的床单、被盖和窗帘，定期对宿舍墙壁进行粉刷，对宿舍内的电路进行排查，发现隐患及时处理，在每层楼道修建下水道，并且经常维护和更换过滤塞，保证下水道随时畅通。同时，我校教育处在学生宿舍管理方面始终坚持精细化管理，男女生宿舍分别配备了两名宿舍管理员，坚持每天亲自检查学生宿舍的卫生、内务整理，组织人员定期或不定期对宿舍进行安全排查，发现问题及时处理，这样以来，使我校的宿舍管理工作得到了全体师生和友邻学校的好评。校委会一班人想教师之所想，急教师之所急，积极解决教师工作和生活上的问题，随时更换办公室损坏的门锁、灯管、开关等，检修电路，杜绝电路隐患，并且定期组织人员对办公室的门窗玻璃进行检查，发现破损和空缺及时购买安装。组织人员对教师宿办楼安装有线、光纤，做到有线、光纤到每一间宿舍。

总之，我们始终秉承“服务教学、服务师生，积极营造舒适的学习、生活环境”的原则，不断开拓创新，不断提高服务质量，保证教育教学工作有序高效的开展。谢谢大家！

2011年5月9日

第五篇：后勤管理工作经验汇报材料

后勤管理工作经验材料

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，本后勤工作在上级主管部门、校长的关心支持与领导下，基本上完成学校年初制定的工作计划，为进一步查露补缺，提高我们的后勤工作水平，下面，我就学校的后勤管理工作简单汇报如下。

一、准确定位，彰显高水平服务效能

学校后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。学校的中心工作是教学工作，为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。有了这样的定位，学校围绕后勤工作积极完善人员的配备。做到配备齐全，责任落实到位，基本做到了各项工作均有具体人员负责。如食堂管理，成立了以校长为总负责，分管副校长为副组长，后勤主任为具体负责人的食堂管理工作小组，各小组成员均有各自的具体工作。另外，公物管理、学校基础设施的建设与维修等工作，均有具体人员负责，从而保障了各项工作有条不紊的进行。

二、精打细算，严格经费支出

没有一定的教育经费，很难办好教育，但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。这里关键就在于后勤管理人员是否合理地、科学地安排和使用了 有限的教育经费，在有限的经费里来保证学校的教育教学工作的顺利进行。一直以来，总务处对日常教学、生活用品及大宗采购方面，始终坚持先打报告、即用即购的原则，充分发挥每一分钱的效率和时效性。和教体局服务中心一直保持良好的合作关系，每次都超前一学期，将学校所需教学、生活物资列单上报局服务中心，局服务中心开学前按照清单一次性配送所需物资，学期中期临时需要的一些物资同样做到先做预算，再打报告，统一采购，并及时和服务中心结清款项。另外还建立健全了财务管理制度，经费审批制度和发票联签制度，坚持财务“一支笔”制度，保证专款专用。

三、开源节流、充分发挥校产功能

学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是节约型学校创建活动的基本原则，也是我们后勤工作的基本思路。总务处坚持不浪费一件校产的原则，一方面重视节约物力，做好校产的保管、维修工作，定期联系维修人员对损坏校产进行维修，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限。另一方面建立和健全各种财产管理的责任制。对所有校产都建立了账卡或登记簿，分门别类登记造册，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。总务处每学期初对每个班级教室、处室公物与班主任、处室负责人面对面一一对照并签订公物清单，学期末按照清单全部对照，真正 做到不浪费每一件校产。同时我们经常主动联系政教处利用早课、班会课等其他课余时间对学生进行爱护公共财物的思想教育，把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的良好风尚。

四、细化责任、全面提高食堂管理水平

学校食堂供应全校五百余名儿童和四十余名教师的午餐，所以说，高质量的食堂管理显得尤其重要。为此学校成立了以校长为总负责，分管副校长为副组长，总务主任为具体负责的食堂管理工作小组，工作小组从食堂原料的购买到加工，从饭菜的质量到价格全面进行监督和管理，要求从业人员必须持相关从业证书上岗，对采购的所有原料严格执行《莱西市中小学食堂管理暂行办法》的要求，主动与教体局统一招标厂家签定采购合同，坚持从局统一招标的厂家采购，并坚持索票索证制度，建立台账。同时要求每一顿饭必须做到留样24小时。卫生问题是食堂的重中之重，从操作间的卫生到操作人员自身的卫生，总务处坚持每天监督检查，一旦发现问题马上要求整改，彻底杜绝了由于卫生而发生的负面影响。

五、做好服务、精心营造舒适的学习生活环境 为了使师生学习、生活得放心、舒心、安心，学校千方百计改善师生学习生活条件。一是利用去年暑假对部分教室、办公室进行装修，使师生工作学习环境更加宽敞明亮，同时 又对部分暖气管道阀门进行更换，保证了冬季取暖；二是配合相关部门在校园安装了摄像头，全天监控，并定期对校舍、消防及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除，使得校园有了安全保障；三是对热水器出现的问题，总是在第一时间联系相关人员及时维修，保证了师生开水供应；四是想教师之所想，急教师之所急，积极解决教师工作和生活上的问题，随时更换维修办公室、教室损坏的门锁、门窗、桌椅、灯管、开关、窗帘、水龙头等，并按时检修电路，杜绝电路故障及隐患，并且定期组织人员对办公室的门窗玻璃进行检查，发现破损和空缺及时购买安装；五是定期对校园内的花草树木进行养护管理，及时浇水，修剪造型，科学防治病虫害。更大得改善了师生的工作、学习、生活环境。

二、今后努力方向

1．加强管理，合理分工，明确职责，协调好与其他处室的工作。

2．加大水、电及办公用品的使用情况检查力度，把各项工作做实，做细、做到位，强化节约意识。

3．按时组织后勤人员进行政治、业务等学习，增强后勤人员的服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，为教育教学做好后勤保障。

总之，后勤人员将始终秉承“服务教学、服务师生，积极营造舒适的学习、生活环境”的原则，不断创新管理，充 分挖掘闲置资源，提高服务质量，保证教育教学工作有序高效的开展。

2012年3月30日