用文艺精品反映和塑造伟大时代

第一篇：用文艺精品反映和塑造伟大时代

用文艺精品反映和塑造伟大时代

2015-03-01 04:01 来源：光明网-《光明日报》 我有话说

【光明专论】

用文艺精品反映和塑造伟大时代

——学习总书记在文艺工作座谈会上重要讲话的体会

总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话思想深邃，内容清新，语言鲜活，直面现实，科学回答了文艺工作的一系列重大问题，是指导当前和今后一个时期党的文艺工作和文化建设的纲领性文献。总书记的讲话始终贯穿着一条主线，就是要努力创作无愧于时代的文艺精品。他强调：“推动文艺繁荣发展，最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。”认真学习贯彻好总书记的讲话精神，就要准确把握当前文艺工作和文化建设的新情况、新问题、新要求，全面提升对文艺创作的规律性认识，推出更多优秀的文艺作品，这是社会主义文化大繁荣大发展的主要任务。

一、正确认识文艺创作的现状

长期以来，特别是改革开放以来，广大文艺工作者全面贯彻“二为”方向和“双百”方针，文艺作品数量不断增加、文艺表现方式日趋丰富多彩、技术制作水平不断提高、文艺体制改革逐步深化、文艺对外交流日益增多，生产了一批优秀文艺作品，为满足人民群众的精神文化生活需求作出了积极贡献，文艺创作的主流是好的。同时，我们也要清醒地看到，在市场经济条件下，一些文艺工作者出现了浮躁情绪和逐利现象，文艺创作短期行为突出，热衷于“赶场”、“走穴”，导致近年来具有较大影响和领风气之先的文艺精品较少，相反，一些平庸之作、应景之作充斥着文化市场，无论书报、演艺、影视，还是网络媒体，确有以丑为美和低俗化、娱乐化现象。正如总书记指出的那样，在文艺创作方面，存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象。比如，我们的电视剧，现在一年超过了1.5万集，可拿着电视节目遥控器，翻来覆去，100多个频道却找不到多少好节目看。再比如，我们的电影，现在一年生产达到了600部，然而，近半数影片因质量等问题不能进影院。这些问题已经严重影响了文艺创作的健康发展。现在确已到了需要解决的时候了。

二、正确认识文艺创作的有利条件

我国文艺创作有着许多得天独厚的有利条件。一是市场巨大。我国有13亿人口，文艺作品的读者、观众和听众数量堪称世界之最，对各种形式的文艺作品有着巨大的需求，特别是随着物质生活水平的逐步改善，当前人们对精神文化生活的需求也日益凸显。满足人民精神需求、丰富人民精神世界、增强人民精神力量，正是文艺创作发展的主要任务和最大动力。二是题材丰富。中国有着5000多年博大精深的文化、960万平方公里辽阔瑰丽的土地、56个民族绚丽多彩的社会生活、100多年反侵略反压迫的英勇斗争、60多年新中国的建设历程、30多年改革开放的伟大实践，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的历程，这一切为文艺创作提供了取之不尽、用之不竭的源泉。三是人才荟萃。我国拥有上千万文艺工作者，特别是拥有一大批德艺双馨的作家、艺术家，他们活跃在各种不同类型文艺创作的前沿，为推动文艺繁荣发展奠定了坚实基础。四是党政重视。党和政府不仅为文艺创作指明了方向，而且科学制定政策，加强人才培训，对优秀文艺作品的创作给予扶持和奖励。这些都为出精品、出人才、出效益创造了良好的条件。

三、正确认识文艺精品的评判标准

文艺精品的评判标准是什么？什么作品才能真正立得住？关键看“三精两力一检验”，即思想精深、艺术精湛、制作精良，具有强烈的吸引力和感染力，能经得起历史的检验。所谓思想精深，不是简单的、图解式的表述政治倾向和标语口号，它是艺术作品自然流露的深刻哲理和文化价值观。苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”之所以千古传诵，电视剧《士兵突击》中的一句台词“不抛弃、不放弃”之所以被人牢记，就是因为它们能启迪思想、温润心灵、陶冶情操，给人以健康向上的力量。所谓艺术精湛，一般要看三个要素：人物、故事和细节。充满独特个性的人物是文艺创作的核心和灵魂，直接决定着作品的得失成败。电视剧《亮剑》为什么深受老百姓喜爱，李云龙式的“无论遇到多么强大的敌人都敢于亮剑”的精神刻画得有血有肉，让人记住了。故事是决定文艺创作成败的关键因素，没有好的故事是不可能吸引人看下去的。细节比故事更难找，而它又是更能反映真实生活的。所谓制作精良，就是要精益求精而绝不能胡编乱造；要“讲究”而绝不能“将就”。一部好的电视剧不仅演员表演要到位，场景、服饰、道具、音乐等也要用心制作，精美耐看。精品还必须要经得起历史的检验，否则，那只能是昙花一现，时间长了就会被人们忘记。20世纪50年代的大跃进时期，提出了“文艺放卫星”“人人当诗人”等许多不合实际的要求，甚至一周拍一部电影，到现在没有哪部电影还能拿出来放映。真正好的文艺作品，应该是多少年后还能反复供读者阅读、观看、欣赏，才能称得上经典。

四、坚持文艺创作的正确方向

总书记指出，广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中。这为我们指明了文艺创作的正确方向。按照马克思的观点，在每一个社会形态中都有一种占主导地位的意识形态，而这只能是占统治地位的阶级的思想观念。前进的时代总有一种向上的精神，一个发展的社会总有积极的主流。放眼世界，任何国家的文艺作品，都弥漫着占主导地位的“国家精神”。在美国的文艺作品中，我们处处都能感受到美国的生活方式、价值观念和行为准则，如美国电影《拯救大兵瑞恩》，电影一开场，美国国旗足足在银屏上飘扬了一分钟，影片的故事也深刻折射了美国的价值观，如个人英雄主义精神、对生命的关爱、对自由的追崇、对战争的恐惧与厌恶。我们是中国共产党领导的社会主义国家，把弘扬社会主义核心价值观作为文艺创作的最强音，自然是题中应有之义。在弘扬主旋律的同时，还要注重多样性，坚持主旋律和多样化的辩证统一，使我国的文艺事业既坚持社会主义方向，又始终保持百花争艳的态势。从文艺作品的思想内容来看，一般有四个层次：一是主旋律，必须弘扬；二是多样化，应当提倡；三是通俗的，只要政治上无害，艺术上有创造，老百姓喜闻乐见，就可以允许；四是低俗的，也就是有害的，必须坚决抵制和反对，决不能让低级庸俗的东西充斥市场。

五、坚持文艺创作以人民为中心

人民是历史的创造者、是我们国家的主人。社会主义文艺，就是人民的文艺。新的历史条件下，文艺工作者必须牢牢把握文艺创作的人民性。首先，要满足人民需求。随着人民群众生活水平的提高，社会消费从“生存型”向“发展型”转变，人们对精神文化生活有了更多的需求，对文艺作品的质量和品位有了更高的期待。广大文艺工作者应该紧跟时代潮流，把满足人民群众日益增长的精神文化需求作为文艺创作的出发点和落脚点，把视角放在一线，把焦点对准基层，为人民书写、为人民抒怀，以充沛的激情、优美的旋律，创作出更多人民喜闻乐见、寓教于乐的优秀作品。其次，要来源于人民。人民是文艺创作的源头活水，一定要把人民作为文艺表现的主题。历史充分证明，那些历经磨砺而愈显珍贵、大浪淘沙而更加醇厚的传世经典，无不源于人民。一旦离开了人民，任何文艺创作只能是无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。要把文艺创作的根深深扎在人民之中，好的剧本就是“脚本”，是靠脚印度量出来的。只有深入生活、深入群众、深入实际，才能创作出群众喜爱的艺术精品。再次，要接受人民的检阅。人民是文艺的最高鉴赏者和评判者。只有人民肯定的文艺作品，才会永葆活力和生命力。文艺工作者应把人民满意不满意作为最高尺度，创作的思想、题材、内容、手段、语言、风格等都必须考虑人民能否接受和认可。那种仅仅把得奖、赚钱作为创作生产文艺作品的目标是完全错误的。

六、正确处理社会效益与经济效益的关系

在文艺创作的实践中，广大文艺工作者应正确处理好社会效益和经济效益的关系：一是要把社会效益放在首位。要引导公民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，弘扬真善美，旗帜鲜明地告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声，实现一部作品激励一群人、一批作品影响一代人。当经济效益和社会效益发生冲突时，经济效益应服从社会效益。二是坚持文艺创作社会效益和经济效益的统一。优秀的文艺作品，应该是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。要培育壮大文艺创意支柱产业和龙头企业，支持文艺创新，提升文化艺术的生命力、创造力、凝聚力、竞争力、传播力。要健全现代文艺市场体系，促进文艺产品和要素的合理流动和配置，完善文艺市场管理和市场秩序。三是完善文艺公共服务体系。加强文艺公益组织和网络建设，完善公共文艺基础设施建设，不断拓展文艺公共服务的内涵和外延，构建覆盖城乡、结构合理、功能健全、使用高效的公共服务，保障人民群众基本文艺权益，逐步推进公共文艺服务标准化、均等化。

七、正确处理弘扬中华优秀传统文化与借鉴世界优秀文化的关系

文艺无国界。我们的文艺只有仰望人类文明的璀璨星空，同时又足踏中国大地，扎根于中华优秀传统文化，才能塑造中国典型，熔铸中国精神，创作精品力作。因此，必须正确处理弘扬中华优秀传统文化与借鉴世界优秀文化的关系。一方面，要弘扬和传承。越是民族的，就越是世界的。一切伟大的文艺作品，都是深深根植于本民族的传统文化中。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是中国文艺在世界文化竞争中站稳脚跟的坚实根基。因此，文艺工作者在创作中，必须结合新的时代条件，深入到中华民族优秀文化的内核中去，努力寻找到属于中华民族自己的丰富的优秀文化基因。另一方面，要学习和借鉴。要坚持用开放的态度和世界眼光来繁荣文艺创作。通过开展多渠道多形式多层次的对外文艺交流，广泛参与世界文明的对话，既充分展示中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，展示我国现代文艺创作的累累硕果，又学习研究世界最高水平的文艺成果，借鉴一切有利于我国文艺创作的有益经验、有利于文艺事业发展的经营管理理念和体制机制，做到中西合璧，融会贯通。

八、加强文艺人才队伍建设

国以才立，业以才兴。加强文艺人才队伍建设是推动文艺繁荣发展最具根本性、基础性、长远性的工作。一是努力建设一支数量庞大、结构合理、富有创造精神的文艺人才队伍。着力培养一批艺德高尚、业务精深、技术娴熟的文学艺术家和技术专家，着力培养一批热爱文艺事业、懂市场、善经营的公司经理，着力培养一批思想敏锐、卓有见识、立言公正的文艺理论家和评论家，着力培养一批政治强、懂艺术、善管理、能够同文艺工作者密切联系的领导者，为文艺的繁荣发展提供人才智力支撑。二是努力提高文艺工作者的政治素质、思想素质和道德素质。才是德之资，德是才之帅。文艺人才要成为优秀文艺的生产者和传播者，就一定要加强自身学养、涵养、修养，做到爱国、爱党、爱社会主义、爱人民，使其成为思想道德品行的示范者，实现德艺双馨。三是努力营造有利于人才成长、让人才脱颖而出的环境。作品是文艺工作者的立身之本。出精品需要自身的努力，也需要良好的条件。要充分尊重文艺人才的个性和特点，倾听他们的心声和心愿，建立科学的文艺人才评价机制、公平的职称评定机制、合理的报酬机制、有效的奖励机制、流动配置机制等，为优秀文艺人才脱颖而出、施展才干建立制度保障。

九、加强文艺评论

文艺评论是时代文艺发展有机整体不可分割的部分。当今时代，是大众评论弥漫的时代。数字媒体突飞猛进，社交网络迅速风行，人人都有麦克风，人人皆是评论员，文艺评论呈现出即时性、碎片化和迅速传播等特征。同时又是深刻评论缺失的时代。不少专业评论者理论功底和观察能力欠缺，只陶醉小感觉，不关注大现实；只高举赞扬大旗，不亮出批评利剑，人云亦云，随波逐流，甚至用商业标准取代艺术标准，没有起到文艺评论的应有作用。加强文艺评论，要培养诚实公正、学养深厚、具有独立品格的评论家。评论家要既当“史官”，具备强烈的历史责任感，摒弃门户之见，秉持公心，严守良知。又当“言官”，有一针见血的勇气，以探索真理、揭示问题、真诚批评为天职，对文艺作品作出负责任的审美判断。还当“卜官”，有洞察未来的能力，善于在错综复杂的文艺现象中把握文艺发展本质和规律，以评论之笔引导作家艺术家创作出更多文艺精品，引导群众提高文艺观赏水平。加强文艺评论，要建立和完善文艺评论的中国标准和中国尺度，防止“言必称西方”的倾向，把西方的评论标准作为文艺评论和评奖的最高标准。加强文艺评论，要大力建设文艺评论阵地，既进一步巩固和加强传统专业权威评论媒体地位，又积极研究和利用新媒体，引领网络话语权，打造和构建线下和线上、现实和虚拟，全方位的文艺评论平台。

十、加强党对文艺工作的领导

各级党委政府要把文艺工作纳入重要的议事日程，贯彻党的文艺方针政策，切实帮助文艺工作者把握根本方向，引领文艺事业健康发展。一是要坚持规划先行，树立鲜明的创作导向。要紧紧围绕社会主义核心价值体系这个根本，切实加强对地方文艺资源整合、人民群众文化精神需求、文化产品生产规律的研究，切实在创作规划、创作主题的精选等方面提出指导性意见。二是要加大扶持力度，营造良好的创作环境。扶持重点创作项目是推出文艺精品力作的重要途径。要积极争取各项政策支持，设立文艺创作基金并建立投入长效机制，特别是要加大对重大题材作品的投入和支持力度，变事后奖励为事前培育、引导，促进各类资源向精品创作生产集聚。三是要深化文化体制改革，创新文艺创作的生产运行机制。坚决破除一切束缚文化生产力和文化创造力的体制机制性障碍，推进风格流派、题材形式的创新，用符合文艺发展规律的方式方法对创作趋势进行科学研判，充分发扬艺术民主、学术民主，积极营造百花齐放、百家争鸣、和谐宽松的创作氛围。

总之，只要我们坚决贯彻执行总书记在文艺座谈会上的讲话精神，坚持党的领导，充分调动广大文艺工作者的积极性和创造性，就一定能够迎来中国文艺繁荣昌盛、精品迭出的良好局面。

第二篇：伟大的时代

《榜样》观后感

喜迎十九大，共圆中国梦。伟大的时代，呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。党的十八以来的五年，党和国家的事业，取得了历史性的成就，神州大地发生了巨大的变化。这些重大成就的背后是中国共产党人带领中国广大人民砥砺奋进的身影，在亿万人的心目中树立一座、有一座不朽的丰碑。他们一身正气，心系群众；他们勇于担当，无私奉献。他们用汗水、献血，甚至生命，坚守信仰，践行誓言。比如心有大我、至诚报国的地球物理学家黄大年；永远的“樵夫”廖俊波；无怨无悔、全心全意为人民服务的李保国；一心为民，清廉如水的刘伦堂；用生命奉献的兰辉；永葆本色的龚全珍；“太行新愚公”吴金印等。他们是时代的榜样，他们的精神永远激励着我们不忘初心，继续前进。

观看《榜样》专题片，我深刻体会到了榜样的力量是无穷的。所以在今后的生活中，我们要学习优秀共产党员的先进事迹，以强烈的标杆意识，以榜样为鉴，学榜样，向榜样看齐。《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的正能量，让观看的人都深深地感动、折服，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，展现了一代又一代共产党人不忘初心的执着和坚守。使我深受鼓舞和震撼，并且唤醒了我内心深处的入党宣誓的誓词和决心。通过《榜样》传递给我们了正能量。在其中廖俊波同志任职期间，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质；绿军帽、棉衬衣、黑布鞋，一副庄稼人打扮的吴金印，在肾摘除手术后三天他就出院，忍着伤痛出现在荒山治理的工地上，四十多年里，他带领群众拓荒开田，让荒山结出了金灿灿的果实；西藏察雅县烟多镇雪东村原党支部第一书记尼玛江村，三次来到雪东村，创办家具厂，三年间，雪东村实现了从过去“搬迁贫困村”到如今“标杆示范村”的华丽转身。榜样是一种力量，是一面旗帜，是一座灯塔。南部战区空军航空兵某团团长刘锐。他面对什么的困难挫折，都勇毅前行，及早让一流装备发挥一流战斗力。他始终如一，心中有信仰，脚下有力量。创新实验，在改装轰-6K期间，刘锐与战友共同完成了新机首次投实弹以及极限坡度验证等重难点课目。2015年，刘锐和战友驾机首次在西太平洋留下了中国空军的航迹。他的英勇、毫气、有胆识、有志气，新一代共产党人的精神鼓舞着我们前行。出生于80年代的青年教师徐川，被同学们称为“川书记”“川哥”的是南京航空航天大学能源与动力学院的党委副书记，由于他把党课讲得比段子还吸引人，因此，他的党课在学校选课系统一开通，名额很快就被学生一抢而空。用知识、用智慧、用人格魅力感染着学子们，感染着每一位前行的同志们。有开国少将甘祖昌的夫人龚全珍。她是一名年逾90、有着60年党龄的老党员。这位平凡朴素而有着坚定信念，充满活力的长者，发扬着甘将军“联系群众，一心为公，无私奉献，艰苦奋斗”的宝贵精神，时刻活跃在老百姓中间，关心社区的和谐发展，帮助身边的困难群体，关爱下一代的教育成长，倡导新风文明。人们敬重她，爱戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

总之，《榜样》彰显了中国共产党人“不忘初心，继续前进”的精神力量，生动诠释了中国共产党人坚定信念、为民担当，勤奋敬业、无私奉献的高尚精神和道德情操，他们的事迹值得我们广大党员干部认真学习、躬身践行。观看《榜样》专题片使我深受感动并且被一代又一代共产党人不忘初心的执着坚守所感染。因此我们要鉴定信仰、奋发有为、扎实工作。在自己平凡的岗位上创造不平凡的业绩，向党的十九大献礼。

第三篇：用心灵塑造心灵

用心灵塑造心灵

-----浅谈如何对待学困生

内容摘要：金无足赤，人无完人。再优秀的班级里也总有垫底的学生。这些孩子，并不是天生就是“学困生”。作为老师，只要我们有针对性、有目的、有计划地去关注，关心他们，并且利用班级的整体力量，对他们实行教育、督促、辅导，给他们发展的时间和空间，他们一定会取得阶段性的、不同程度的进步。长此以往，最终能够使他们获得成功，顺利到达知识的彼岸。

关键词：

形成原因

爱心

信心

耐心

有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达知识的彼岸，教师起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。那么，我们该如何对待“学困生”，提高他们的学习成绩呢？

一、找出病因

我们平时说的“学困生”，主要是指学习习惯不好、学习成绩差的学生。究其原因，有自身因素：自制力差、注意力不集中、对学习不感兴趣等；家庭因素:父母的教育方法不当或没有时间管教孩子；学校因素 ：他们在班集体里，往往在不同程度上受到同学和老师的冷落或薄待，因而感到心灰意冷，无心向学,导致各方面表现越来越差。

二、对症下药

“一片土地，无论多么贫瘠，总有一种作物适合栽种。”每个学生都是一片独特的土地。我们的责任，就是努力的引导学生在自己的土地上种出适合自己的作物。

（一）用爱心唤醒他们

相信孩子，尊重孩子，用科学指导教育，用心灵去塑造心灵。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。”因此，我们作为教师，在热爱全体学生的基础上，对“学困生”要倾注更多的爱，对“学困生”有一颗真诚的“爱心”，这对转化“学困生”有极大的作用。在学习上爱“学困生”，在生活上也要关心“学困生”。让“学困生”体会到：教师这样爱自己，我要用功读书，我要用好的成绩来报答老师对我的受。多关心学生，多为学生想想，多与学生沟通感情，这样才能拉近与学生心灵的距离。亲其师，信其道。没有爱，便没有教育。这种爱不是无目的地“偏爱”，而是让学生感觉到教师是时时刻刻地在关心自己。

我们班有个叫彭先玲的孩子，父母都在外地打工，她和爷爷奶奶在家读书。由于爷爷奶奶都不识字，家里农活又忙，能照顾她的生活起居已经很不错了，学习方面基本上是无人问津。再加上她年龄小，自制能力差，学习成绩很不好。我就经常利用中午时间辅导她做作业，上课时常让她上黑板演练比较容易做的题目，为她创设成功的机会。同时，发动同学们帮助他，特地安排一名学习好的同学跟她同桌，经常帮助她。并在生活上多多关心她。一天早上，上课铃响了好一会，她才匆匆赶过来。一问才知道，早上家里人天刚亮就去地里干活了，她不知不觉就睡到了现在。唉，我还能说些啥？只是轻轻地问了句：“早饭吃了吗？”她摇了摇头。幸好我的包里还有一袋给自己正在上学前班的孩子准备的小蛋糕。下课后，我把蛋糕拿给她，一开始，她还推辞一下，在我的坚持下她接了过去。渐渐地，她的作业能按时完成了。在几次单元测试中，她一次比一次进步，还被评为进步奖，在颁奖的那刻，她高兴得手舞足蹈。

（二）培养学困生的信心

自信是取得成功的关键，它需要老师的发现和培养，并在教育中不断强化。因此，我们首先要对他们有信心，相信经过他们自身的努力，加上老师和同学的帮助，一定会有进步。许多“学困生”由于成绩差，在心里有自卑感，作为教师，我们必须培养他们的自信心，让他们相信自己一定能学好。要善于发现并抓住他们的点滴进步和长处进行鼓励，让他们重拾自信，树立信心。

为此，我绞尽脑汁。

课堂上我会多设一些让差生能够回答的问题，让他们回答，多让他们做一些容易的练习题；课下，利用中午的时间给他们开小灶。在布置作业上我也颇下了一番功夫：用“因人而异”的作业训练后进生。一直以来，我们在授完课后，布置的作业基本上是“千篇一律”，没有过多考虑学生做作业时的差异，给后进生带来了做作业的压迫感和畏惧感。而我在安排作业时，尽量考虑学生的实际操作能力，针对不同的学习能力，设计不同的题型，布置难度各异的题目。对于后进生的作业，可以由浅入深、由易到难，逐步加深程度，缩小与优生的差距。并鼓励其独立有效地完成作业，形成积极向上的学习心理。发现他们微小的进步，及时在班上表扬，进行精神鼓励，或者物质奖励，让他们体验成功的喜悦，不断增强对学习的信心。

此外，给“学困生”制定适当的目标，积极鼓励他们去实现。在本学期初，根据本班“学困生”的各自实际情况，我给他们制定了不同的学习目标，还设了进步奖。对于每个“学困生”的每个单元测试成绩达到了目标，就给予奖励，即使没有达到，就算有进步，我都给予奖励；同时在班里开展小组学习竞赛，把“学困生”分到各个小组里，定期评出优秀小组，利用集体荣誉激励差生，树立“学困生”的学习信心。

我班的秦敬德同学，由于学习、行为习惯都比较差，受到同学们的冷落，甚至疏远。因此，他无心学习，整天闹事，经常与同学们发生矛盾，成绩越来越差。我觉得他是比较聪明的，只是他的学习习惯和知识基础较差一些而已，只要改变不良的学习习惯，用心去学,相信他一定会学得好的。于是，我经常找他谈心，谈如何遵守纪律，与同学友好相处。利用课余时间辅导他学习。同时，从各方面挖掘他的优点。很快，我就发现他是个爱劳动的孩子，于是就利用这一点大做文章。与此同时我还对他进行了家访，得到家长的配合，共同教育他。慢慢地他对学习有了信心。这样，他不但改变了过去那些坏习惯，在学习上也越来越用功了。

（三）用耐心为其护航

“学困生”的不良学习习惯包括学习成绩，不是一朝一夕形成的，加上他们的思想情绪反复无常，要转变他们，绝不是一朝一夕的事，要一个较长的时间，这就需要我们有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的精神。

当“学困生”在学习中遇到困难时，作为教师，要给予鼓励和支持，要循循善诱，耐心帮助；当“学困生”做错题时，不能急燥，不要挖苦，要静下心来，耐心地辅导，直到他们学会。在思想上，由于小学生的思想不稳定，变化无常，更需要我们教师耐心地教育。

如我班上的尹家旺同学，就是典型的变化无常的例子。他是这学期刚从其他学校转过来的。报名时就没见着寒假作业，家长解释说过年走亲戚时弄丢了。你信吗？反正，我不信。但也不能因为见不着作业就把他拒之门外吧。先收下再说。一节课上完，我就发现他上课精神不集中，老爱走神。最可恶的是第二天，他竟然就敢不交家庭作业。问其原因，说是忘家里了。好，姑且信他一次。随后几天，他一直找各种理由自圆其说。我很生气，但理智让我决定先静下心来弄清原因再作处理。中午，我利用午休时间来到他家，家里只有他奶奶一个人。我刚说明来意，就见他奶奶愁容满面，叹了口气。慢慢打开了话夹。原来他的父母在闹离婚，妈妈外出打工了，一直未跟家里联系。爸爸心情不好，也没有心思管他。了解情况后，我的心情很沉重。生活在这样的环境下，孩子一定也很苦。妈妈不问，爸爸不管，我这个做老师的再不管他，他还会有未来吗？从那以后我经常利用课余时间（如早读，课间时间）辅导他，让他做一些比较容易做的练习，一点点地教，一次不懂，教二遍，教三遍，直至弄懂为止。注重教他学习的方法，纠正他错误的学习态度。渐渐地他的表现越来越好。我正在心里偷着乐，他的老毛病又犯了。真是恨铁不成钢啊。可是转念一想：也许是火候不到吧。没什么，大不了从头再来。经过半个学期的努力，他的学习成绩有了一定的提高，情况也基本稳定。

此外，对待“学困生”还要培养他们良好的学习习惯，如上课要专心听讲，作业要认真书写，学习时要集中精神。同时，教给他们学习方法，让他们感到学有所得，学有进步。我相信经过大家的共同努力，他们一定会有出色的表现。

赏识教育的倡导者周弘说过：不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子越来越坏；不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子越来越好。在学困生的转化上，我们要对其倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育，在教学中真正做到“关注每一位学生的发展”让他们感受集体的温暖，师爱的温暖，让他们快乐的成长。

《用心灵塑造心灵》

----浅谈如何对待后进生

六 安 市 裕 安 区 石 板 冲 乡

九 公 冲 小 学 许 静 静

第四篇：用学习塑造诚信

用学习塑造诚信，以诚信塑造道德文明

—记五连道德标兵李静的先进事迹

诚以信为本，信以德为源。多年来，李静始终坚持“做事先做人，做人德为先”，用自己的实际行动感染和影响周围的人和事。作为一名党员，一名连队水管员、连队区长的他在连队经济建设，精神文明建设中默默的奉献。

加强自身的学习。用学习塑造诚信，努力提高自身素质，做到外树形象，内强素质。如果没有良好的素质就没有良好的职工队伍，只有不断加强自身的学习才能提高自身素质，以学习的方式塑造诚信。作为一名党员，李静始终不忘加强自身党性的修养，以党的十七大和兵团“四抓四看” 学习为契机，孔建新坚持认真学习领会十七大报告精神实质，把学到的理论贯彻落实到实践，并在职工中宣传团场和连队的政策。为和谐连队的建设建彦献策。除了加强党性修养以外，他还不放过每个学习的机会，利用科技之冬加强科学文化知识和法律知识的学习。在带头作用方面，作为一名党员，一个区长始终走在职工的前列。

李静经常说：“连队诚信是职责、诚信是形象、诚信是效益”，在他的影响下，连队近年形成了以诚待人、以信立身、以诚兴业的良好局面。团场诚信于社会、领导诚信于职工、职工诚信于岗位。诚信则兴，失信则衰”“只有以诚信为本，连队的发展才能根深叶茂，同样职工只有诚信，才能得到周围职工群众的信任，才能得到连队领导对你的信任。李静经常在职工中宣传要以诚待人，对连队要实在。

李静敢说真话，在职工中以自己多年的以诚待人的情操赢得众多职工的尊重，在职工群众中有着较高的威望。在连队职工群众中孔建新说话做事最大的原则不说假话。

他热忠连队各项事业，作为连队区长、水管员，能带头带领职工参政议政，带头参加连队的公益事业活动，带头组织职工上大渠，清农斗渠，特别是在七连新建园改造中发挥了积极作用，配合连队拉铁丝网；在用水管理上，他心系职工，严格按用水制度办事，特别是今年天旱，用水紧张，他每天奔波于田野，确保用水。在连队和职工之间起到桥梁的作用。

诚信是立身之本、兴业之基、发展之源。我们要在“三个文明”建设中，坚持“三个代表”重要思想，以发展的眼光、发展的观念和发展的思维，深刻认识增强社会诚信意识的重要性，从培养诚信职工入手，李静正以自己的实际行动在连队中用学习塑造诚信，以诚信塑造文明。

张晶

第五篇：弘扬雷锋精神,塑造时代先锋

弘扬雷锋精神，塑造时代先锋

每年的这个时候，春风开始吹起来的时候，我们就知道有一个特殊的日志要到来了。有一个伟人的故事又将向人们讲起，人们又一次开始反思那位伟人的思想，想那位伟人学习。那个特殊的日子就是3月5日，那个伟人就是雷锋。人们每年这个时候都会说：“雷锋叔叔又回来了！”

听爷爷奶奶说，也听爸爸妈妈说，雷锋叔叔的精神鼓舞了两三代的人，雷锋叔叔做好事不留名。我们沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。我们走到他的部队，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？岁月说：昨天，他悄悄地在部队中缝上战友的衣裳、棉被，为部队干体力活。瞧，那棉被上的针针线线，那就是他留下来的足迹„„

现在的我们是新世纪的光芒，我们拥有着初升太阳般的活力，我们拥有比四十年前更先进的科技，更先进的生活条件，我们也拥有更好的学习雷锋的条件，我们应该怎样学习雷锋呢？

我们去送老大娘回家，帮别人补袜子吗？不要习惯性的拿雷锋“做好事”的标准来做好事，来要求所有的人。我们一千个人的心中

有一千个人的雷锋形象，新时代的雷锋精神被赋予了新的内涵，生活中，我们不随地吐痰，不乱扔垃圾，我们能在周围的人需要帮助时伸出援助之手，我们能把握珍惜一份时光等一些很平常的小事也是在学习雷锋精神。学习雷锋叔叔就是学习一种精神，让这种精神在我们平常的学习和生活中发扬光大！只要人人都像雷锋一样，那么我们的社会就会更加美好！

希望以后每年我们都不要再说“雷锋叔叔回来了”，让雷锋叔叔永远和我们在一起！我们并没有把您遗忘，我们会把你永留心间！

雷锋叔叔，你看到了吗？在校园、在厂矿、在部队„„到处都有您的精神所在！

“学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒，集体主义思想放光芒。学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，全心全意为人民，共产主义品德多高尚，共产主义品德多高尚！”这歌词没有华丽的言词，但我相信，雷锋精神将永远伴随人们一起走过春夏秋冬，走过流光溢彩的美好时光，永远都不会消失。

初一十班 桑雪