樊村乡沙坡小学小学星级评估报告

第一篇：樊村乡沙坡小学小学星级评估报告

星级评估考察报告

——樊村乡沙坡学校

樊村乡中心校

二0一三年四月

樊村乡沙坡学校星级评估考察报告

为了推进我乡义务教育学校星级创建，规范星级评估程序，我中心校成立了以中心校校长李书振为组长，星级创建学校校长为成员的专家评估小组，明确成员职责，下分评估项目，制定工作守则，确定工作程序，拟定考察办法，采用听取汇报，实地查看，查阅资料，召开师生座谈会和听课相结合的评估办法，对沙坡学校进行了全面细致的考察评估。

一、学校总体印象及工作成绩

樊村乡沙坡学校坚持依法办学，制定的三年发展规划是完善学校硬件设施投入，努力建成洛阳市星级学校。

（一）德育工作方面：

1、沙坡学校成立了德育工作领导小组，各项规章制度比较完善，也经常对学生进行德育教育，养成教育和文明礼仪教育。

2、建立健全校内外德育机构，成立了沙坡学校家长学校。

3、沙坡学校制定了学年和每学期德育工作计划，及时上交各种德育工作汇报材料。

4、沙坡学校每学年有计划地对学生进行人生观教育、法制教育、文明习惯教育，一贯地坚持升国旗教育、开展经典诵读和爱国主义读好书活动。

（二）体育卫生工作方面：

1、沙坡学校按上级要求开足上足体育课，按时往《国家学生体育体质健康标准数据库》中上传学生体质健康标准测试数据。

2、坚持开展阳光大课间活动，积极参加各项体育竞赛活动，落实《实施学生体质健康标准》的优秀率、良好率，一次性合格率达标。

3、积极地进行传染病及地方病防控，加强学校食品安全管理，确保学生饮食安全无事故发生。

4、开设了音乐课、书法课，加强对学生的艺术教育活动。

（三）学校管理方面：

1、宋校长工作思路明确，能按照上级部署科学合理地规划和安排学校工作，学校各种管理制度健全，各处制度上墙，责任明确，收集分类规范，管理科学，落实到位。

2、学校档案管理比较规范，学校有近、长期办学规划，有年度、学期工作安排。平时工作有布置、有检查、有记录。

3、沙坡学校坚持学生就近入学、免试招生政策，不以不正当手段招收学生。

4、严格执行国家小学生作息时间，不随意改变教学计划、不随意放假，不提前开学和延长开学时间。

5、在学生管理中，认真进行学生综合素质评定工作，做到客观、公平、公正。

6、按照洛阳市课程计划安排开全开足课程，提高课堂教学效益。

7、认真执行学生学籍管理规定，学生入学、转学手续完备。

8、建立健全了控辍保学责任制，与教师签定了目标责任书。

9、沙坡学校布局合理。校训、小学生守则和小学生日常行为规范公示在学校醒目的位置，便于对学生进行教育。

（四）安全工作方面：

1、沙坡学校建立了以校长白建通为组长的学校安全工作领导小组，有兼职安全专干。

2、制定了防范及预防突发事件应急预案。各项制度比较健全，并与各班签定了安全目标责任书。

3、每学期进行24次安全教育。安全隐患排查坚持每周排查一次。

4、定期对学生进行安全演练，提高学生的安全意识，学会自救、他救或等待救援。

5、认真做好交通安全宣传，防触电，森林防火宣传。

6、做好夏季防溺水教育，冬季防煤气、防盗等工作。

（五）教学管理方面：

1、每学期制定学校教学工作计划，期末上交学期教学工作总结。

2、认真贯彻落实《课堂教学常规》，对教师的“备、讲、批、辅、考、评、补、研”八个方面严格要求，定期检查。

3、每月举行一次全员参加的公开课、观摩课活动，组织教师进行听课、评课。

4、组织教师积极撰写论文，积极推荐教师到乡、县进行教学模式竞赛，并获得中心校奖励。

5、组织教师学习先进的教学模式并探索适合我校的新教学模式。

6、沙坡学校鼓励支持教师参加上级组织的教材、教学培训活动，教师队伍稳定，并对教师专业成长提供物质保障。

7、沙坡学校加强硬件建设，装备班班通教室六个，已经投入使用，新的教学手段用于教学工作中，提高了教学效果。

二、存在问题及原因：

（一）德育工作方面：

1、德育工作记录不全，考核不完备。

2、德育活动材料不全，德育教育的教案不足。

（二）体育卫生工作方面：

1、教师撰写体育科研论文不够积极，体育教学模式获奖较少。

2、没有心理咨询室，健康教育教学科研活动开展较少。

3、参加县级以上艺术活动少，无获奖情况。

（三）学校管理方面：

1、工作记录材料不齐全，档案材料不够完整。

2、因缺少专职教师及教学设备的客观原因，信息技术课程没有开全。

（四）教学工作方面：

1、教学管理工作不够精细。

2、学生特长培养效果不明显。

3、课堂教学模式创新还不到位，成效不明显。三：整改建议：

1、应改变工作作风，完善规章制度，充实并完备各项工作记录和所需材料。

2、调动教师撰写论文、参加教学模式竞赛的积极性，提高科研能力，增加获奖人数和提高获奖级别。

3、硬件建设方面:应该紧缩开支，力争改善硬件建设，完善教学实施设备。

2013-4

第二篇：宋村小学星级评估考察报告

星级学校评估考察报告

-----樊村乡宋村小学

樊村乡中心校

二0一三年四月

樊村乡宋村小学星级评估考察报告

为了推进我乡义务教育学校星级创建，规范星级评估程序，我中心校成立了以中心校校长为组长，星级创建学校校长为成员的专家评估小组，明确成员职责，下分评估项目，制定工作守则，确定工作程序，拟定考察办法，采用听取汇报，实地查看，查阅资料，召开师生座谈会和听课相结合的评估办法，对宋村小学进行了全面细致的考察评估。

一、学校总体印象及工作成绩

宋村小学坚持依法办学，制定的三年发展规划是完善学校硬件设施投入，努力建成洛阳市星级学校。

（一）德育工作方面：

1、宋村小学成立了德育工作领导小组，各项规章制度比较完善，也经常对学生进行德育教育，养成教育和文明礼仪教育。

2、建立健全校内外德育机构，成立了宋村小学家长学校。

3、宋村小学制定了学年和每学期德育工作计划，及时上交各种德育工作汇报材料。

4、宋村小学每学年有计划地对学生进行人生观教育、法制教育、文明习惯教育，一贯地坚持升国旗教育、爱国主义读书活动。

（二）体育卫生工作方面：

1、宋村小学按上级要求开足上足体育课，按时往《国家学生体育体质健康标准数据库》中上传学生体质健康标准测试数据。

2、坚持开展阳光大课间活动，积极参加各项体育竞赛活动，落实《实施学生体质健康标准》的优秀率、良好率，一次性合格率达标。

3、积极地进行传染病及地方病防控，加强学校食堂、食品安全管理，确保学生饮食安全无事故发生。

4、开设了音乐课、书法课，加强对学生的艺术教育活动。

（三）学校管理方面：

1、宋校长工作思路明确，能按照上级部署科学合理地规划和安排学校工作，学校各种管理制度健全，各处制度上墙，责任明确，收集分类规范，管理科学，落实到位。

2、学校档案管理比较规范，学校有近、长期办学规划，有、学期工作安排。平时工作有布置、有检查、有记录。

3、宋村小学坚持学生就近入学、免试招生政策，不以不正当手段招收学生。

4、严格执行国家小学生作息时间，不随意改变教学计划、不随意放假，不提前开学和延长开学时间。

5、在学生管理中，认真进行学生综合素质评定工作，做到客观、公平、公正。

6、按照洛阳市课程计划安排开全开足课程，提高课堂教学效益。

7、认真执行学生学籍管理规定，学生入学、转学手续完备。

8、建立健全了控辍保学责任制，与教师签定了目标责任书。

9、宋村小学布局合理。校训、小学生守则和小学生日常行为规范公示在学校醒目的位置，便于对学生进行教育。

（四）安全工作方面：

1、宋村小学建立了以校长宋廷杰为组长的学校安全工作领导小组，有兼职安全专干。

2、制定了防范及预防突发事件应急预案。各项制度比较健全，并与各班签定了安全目标责任书。

3、每学期进行6次安全教育。安全隐患排查坚持每周排查一次。

4、定期对学生进行安全演练，提高学生的安全意识，学会自救、他救或等待救援。

5、认真做好交通安全宣传，森林防火宣传。

6、做好夏季防溺水教育，冬季防煤气、防盗等工作。

（五）教学管理方面：

1、每学期制定学校教学工作计划，期末上交学期教学工作总结。

2、认真贯彻落实《课堂教学常规》，对教师的“备、讲、批、辅、考、评、补、研”八个方面严格要求，定期检查。

3、每学期举行一次全员参加的公开课、观摩课活动，组织教师进行听课、评课。

4、组织教师积极撰写论文，积极推荐教师到乡、县进行教学模式竞赛，并获得乡、县级奖励。

5、组织教师学习先进的教学模式并探索适合我校的新教学模式。

6、宋村小学鼓励支持教师参加上级组织的教材、教学培训活动，教师队伍稳定，并对教师专业成长提供物质保障。

7、宋村小学加强硬件建设，装备班班通教室七个，已经投入使用，新的教学手段用于教学工作中，提高了教学效果。

二、存在问题及原因：

（一）德育工作方面：

1、德育工作记录不全，考核不完善。

2、德育活动材料不全，没有德育教育的教案。

（二）体育卫生工作方面：

1、教师撰写体育科研论文不积极，体育教学模式无获奖情况。

2、没有心理咨询室，健康教育教学科研活动还没有开展。

3、参加县级以上艺术活动少，无获奖情况。

（三）学校管理方面：

1、工作记录材料不齐全，档案材料不够完整。

2、因缺少专职教师及教学设备的客观原因，信息技术课程没有开全。

（四）教学工作方面：

1、教学管理工作不够精细。

2、学生特长培养效果不明显。

3、课堂教学模式创新还不到位，成效不明显。

三：整改建议：

1、应改变工作作风，完善规章制度，充实并完备各项工作记录和所需材料。

2、调动教师撰写论文、参加教学模式竞赛的积极性，提高科研能力，增加获奖人数和提高获奖级别。

3、硬件建设方面:应该紧缩开支，力争改善硬件建设，完善教学实施设备。

第三篇：沙坡小学安全工作汇报材料

沙坡小学安全工作汇报材料

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。根据中心校相关安全工作通知精神，我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。现就我校安全工作情况汇报如下：

一、成立组织

成立了以校长为组长、副校长为副组长、各班班主任为成员的安全工作领导小组，分工明确、责任到人，形成了全员抓安全，人人管安全的形式。

二、各类安全检查制度齐全，防范措施完善。近年来，我校先后制定了《学生食品卫生管理办法》、《安全教育制度》、《班主任安全责任状》、《安全事故应急预案》、《应急疏散措施》等一系列制度。这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有力保障。

三、常规管理。

本着“安全第一，预防为主”的工作思路，我校在平时教学期间狠抓安全常规管理工作：

1、每周一利用集队时间，对本校师生进行防盗、防火、交通、防溺水等安全知识教育。

2、班主任坚持每周认真上好一节安全教育课。

3、每天执行晨检制度，并做好记录。

4、不定期对学校的安全排查，并做好相关记录。

5、定期开展心理健康教育，充分利用心理健康课和心理健康知识讲座，正确引导学生的情绪，预防校园暴力的发生。

6、加强体育课、活动课等教育教学活动的安全管理，出现安全问题应及时妥善处理。

7、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。

8、食品安全方面，切实开展好拒绝零食活动，严禁学生购买零食。认真执行用餐管理制度，严禁将不合格的食品发放给学生。

9、节假日期间安排专人到校值班，负责当班期间安全检查工作。

2013年11月25日

第四篇：樊村小学安全工作汇报

樊村小学安全工作汇报

学校安全工作事关千家万户的幸福，是未成年人健康成长的重要保证，是维护社会稳定，推进学校健康发展的重要因素，为此我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，制定各种制度、预案，使安全作得到全面、深入、有效地开展。现将近期我校防暴力及突发事故安全工作总结如下：

一、组织健全，职责明确

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，形成了学校校长直接抓，分管副校长具体负责组织实施与落实，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位

１、学校及时制订了各项制度与预案，按照有关要求采取了一系列有效措施，保证了各项工作能有效的开展及落实。

2、定期召开安全工作会议，注视安全工作动态，探讨安全工作措施，制定安全工作计划，保证安全工作环环相扣。

3、定期进行安全排查，一旦发现安全隐患及各种矛盾纠纷，及 时整改与化解，确保安全工作万无一失。

4、上学、放学时间校领导、值班教师、门卫坚持在校门口做好学生接送、疏散工作，确保学生安全。做到按时上、放学，学生放学分组结伴而行。

5、做好值班安排，昼夜不定期巡查，安排行政带班、教师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。

6、坚持门卫24小时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园，确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

8、每天，教师做好学生的到校检查工作，坚持家长请假制，发现问题及时与家长联系。

9、建立学校安全意外事故处置预案制度：学校一担发生意外事故，按照预案及时采取措施，最短时间各自分工上报、报警、救护做到有条不紊，高效、有序进行。

10、签订责任书、告家长书制度：学校将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，出现问题，坚决处理。定期召开家长会，让学生家长明确学生安全责任意识，教师要具有高度的政治锐敏感、危机感、和责任感。同时学校做好各项工作记载与档案管理。

三、加强教育，增强意识。

1、利用学校广播、晨训、班会、活动课、学科渗透等途径，对学生开展各项安全教育，加强防范意识。

2、营造人人参与安全知识学习的氛围，与村委、家长群众联系，结合公安部门多管齐下，群防群治，化解矛盾，减少危害因素，最大限度保证师生的安全。

3、聘请民警为学校综治副校长，指导学校安全工作，配合学校对学生进行安全教育。

四、加强检查，及时整改。

开展常规检查，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改，确保万无一失。学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

樊村小学安全工作汇报

2010.5

第五篇：沙村小学领导班子述职报告2009

2009学校领导班子述职报告

覃塘区樟木乡沙村小学

2009我校在区教育和科技局、乡党委政府以及中心小学的正确领导下，学校继续推进素质教育，教育成果不断提升，办学条件不断改善，校容校貌发生突变的一年。一年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、学校常规管理、办学条件改善等方面做了大量工作，取得了较好的效果，现总结汇报如下：

一、领导班子成员政治思想素质高、执行能力强。

我们沙村小学的领导班子可以说是一个精明强干的领导班子，班子的整体素质较高，敬业精神较强，牺牲奉献精神突出，班子经过系统的内化提高，具备了较强的独立完成工作任务的能力，班子成员大局意识强，服从、服务意识和执行力强，班子成员能严格按照各自的工作分工优质高效的完成各自的工作任务。经过两年的内化锻炼，一个管理工作日益熟练、管理思想日渐成熟的优秀的班子队伍形成了，班子成员之间团结协作，分工合作，和谐共处，互帮互助，确保了学校各项工作任务的顺利完成。社会各方面对我们班子成员的合作精神、大局意识、奉献精神、工作能力等优秀领导品质是非常满意的。在大家的团结协作和奋力拼搏下，学校的各项工作得以扎实推进。

二、教师队伍团结凝聚、积极进取，表现了较强的战斗力。

教师们工作认真，积极主动，值班教师互帮互助，一个人请假时，其他人就会主动顶替，值班教师责任心很强，每天早晨值日的教师一般都是在早晨六点多钟到学校开始值日工作。我们有一位教师的父亲亲开学期间不幸去世，为了不耽误学校工作，他把给父亲上坟的日子做了调整。有的教师为了上好本学期的校级公开课，反复备课、认真准备。有的教师为了吸引学生上好兴趣班的课，自己出钱为贫困学生购买了学习用品。教师们把每一项工作都做得很公正很认真，我们的教师具有了黄金的心态，学校里有临时性工作任务时不需要我们去招呼，大家看到后就会积极主动的下来参加到劳动中去。学校的发展就是因为有了这么一支团结凝聚、积极进取、富有战斗力的集体。我们的口号是“做最好的自己，创最优的集体”。

三、学校各项工作扎实推进，工作目标圆满完成（一）我们根据中心校的教学工作常规要求制订了备课、上课、作业批改、家校联系等常规性教学内容的工作标准，标准以定量评价为主，操作性强，每学期三次进行检查，检查成绩作为考核和职称聘任的依据。

（二）我们利用一切外出观摩学习的机会，组织教师外出学习观摩，组织教师观摩教学名家的课堂教学光盘。

（三）分年级分学期制定了读写目标、计算能力目标等，对学生读书达标情况、计算能力情况等进行检测，在教会学生读写技能的同时，培养学生的读写兴趣，鼓励学生大量阅读。

（四）继续巩固深化学生良好行为习惯的养成，使学生在教室里、上下课堂上、楼梯上、院子里、清理卫生的劳动中养成一个终生受益的良好习惯。我们还对学生进行了文明礼仪教育，把培养小绅士、小淑女作为德育目标，为孩子幸福的人生打造扎实的行为习惯基础。

（五）积极开展阳光体育活动和社会实践活动，让学生在锻炼中成长，在实践中提高。除做好三操外，还组织学生深入社会参加环保调查、地震逃生火场逃生演练、第三套少年儿童广播体操比赛等丰富多彩的社会实践活动。

（六）学校开设了各种兴趣小组，定期开展活动，组织学生参加了全市中小学生书信征文比赛，有三十多人获奖。

（七）学校领导班子每天都要在一起碰头一次，主要是反馈当天学校的工作情况，经及提出一些有利的学校管理上的建议，不断创新学校管理常规工作。在去年10月份我校顺利通过了自治区的“两基”复检。一年来，随着“自治区义务教育学校常规管理”工作的深入开展，我加强各项学校常规管理的整改与落实，力争使我校在今年基本达到自治区“七大块四十二条”的具体工作目标。今年我校的教学质量目标是达到预期，个别班科冲刺乡前茅，彻底改变只求中前列的守旧观念，不断追求办学质量与效益，提升我校工作水平，树立沙村小学的新形象。

四、学校建设

（一）学校加大绿化力度，经过绿化，学校已形成高低错落有至、大中小树结合、本地树和南方树搭配、果树和花树相映衬的四季常绿的校园绿化。

（二）办学条件显著改善，我们陆续建设了集图案文化、色彩文化于一体的校园文化墙。粉刷了学校围墙、厕所，先后硬化教学楼前、篮球场，添置了一百多套新课桌，一台电脑，大小激打各一台、一个档案柜、一台校园智能广播仪等，为我校营造良好的教书育人环境。

（三）对各教室、功能室、办公室等添置了新的桌椅，规范并更新各室门牌标志，各种制度规范上墙，装饰了各种各样的名人名画和励志名言等。

（四）对教学楼和平房之间的电力线进行更换，对学校水管进行优化改建。

五、存在的问题。

（一）英语、艺术等学科教师缺乏，特别是英语。

（二）学校需要规范建设的地方较多，资金缺乏，影响了学校的进一步发展。

（三）学生数量少，办学规模小，在相当大程度上造成了可使用的公用经费偏少。