第一篇：民办幼儿园近期发展目标
启晨幼儿园近期发展目标 和中长期发展规划
一、幼儿园现状
启晨幼儿园现占地面积350平方米，建筑面积260平方米，设教学班4个，于2015年6月创建。
二、办学宗旨
促进儿童身心健康发展，培养儿童良好的习惯，充实儿童生活经验，提高儿童思想品德。
三、规划目标
培养“健康+快乐+求知+发展”的儿童。遵守法律、法规和国家政策，贯彻国家的教育方针，保证教育，教学质量遵守社会道德风尚，以素质教育为基础，智能培养为目的，家长满意为标准。
四、办园规模
1、活动场地：78平方米。
2、教室4个、寝室2个、办公室1间、厨房1间，均为砖混结构，建筑面积260平方米。
3、厕所1间，砖混结构，建筑面积3平方米。
4、教育设备：计算机1台、打印机1台、电子琴2架、电视机、EVD各班一套、音箱一台、点读机2台。
5、幼儿玩具：大型组合滑梯1个，室内玩具20套，砂池2套。
6、启晨幼儿园设教学班4个，分小班、中班、大班，每班平均26人，预计招收学前幼儿110名。
五、课程实施计划
（一）、课程理念
幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，尽可能地为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。
1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。
2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。
3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。
4、突出课程的有效整合，构建具有渗透共融的课程体系。
(二)、课程的目标
让每个孩子在接触生活、感受生活、表现生活的过程中健康、快乐地成长，培养幼儿成为健康活泼有自信，自主大方讲文明，好奇探究敢尝试的幼儿。
1、课程总目标
（1）初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。
（2）初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步责任感。
（3）主动活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。
（4）亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。
（5）初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。
（6）积极地尝试运用语言以及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造性。
（7）在“做中学”活动，养成幼儿良好的科学态度、习惯，激发幼儿的爱科学的情感。
（8）在看看、做做、讲讲中，增强幼儿探索、观察、思考问题、发现问题、解决问题的能力。
（9）在“做中学”活动中，养成敢于质疑、反思、评价自己或他人。
（10）乐意分享自己成功与快乐。
2、阶段目标 小班课程目标
（1）有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
（2）能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐。
（3）乐意主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能帮助别人。
（4）了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
（5）对体育活动感兴趣，尝试用各种体育材料和体育器械活动身体，学习一些基本运动方法。
（6）用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。
（7）喜欢听音乐做游戏，能感受音乐中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
（8）愿意倾听欣赏简单的儿歌、歌曲等。
（9）尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。
（10）喜欢参加“做中学”活动。
（11）乐意动手做一做，试一试，懂得爱护玩具和物品，学习收拾和整理。
（12）喜欢观察周围环境物体，在猜猜、做做中对其进行分类，排序等发现其差异。
（13）喜欢参与各种游戏活动，在游戏中有初步发现问题的意识。尝试用各种材料和工具去问一问，想一想，做一做。
中班课程目标
（1）初步学习刷牙、使用调羹、手帕、纸巾、便纸等生活能力，对自己能做的事表现出自信。
（2）有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。
（3）愿意帮助集体做事，有爱劳动的习惯。
（4）能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。
（5）能理解日常规则和尊重公共生活的基本常规，有初步辨别是非的能力，能留意和了解周围生活中各种常见符号的意思。
（6）有了解自己身边的各种新鲜事物的兴趣，乐于主动收集和交流新的信息。
（7）喜欢阅读，初步理解书中表达的内容，学习欣赏各种中外儿童的艺术作品初步留意周围符号的意思。
（8）愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作、绘画，有初步的想象能力，体验成功的乐趣。
（9）结合日常生活，学习并识别数字，了解数的含义，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间的等概念，学习比较、测量等的方法。
（10）了解家乡的一些典型景观，了解我国丰富多彩的民间节日和习俗，感受节日的快乐。
（11）爱父母、爱老师、爱长辈，了解他们的职业与自己的关系，懂得要尊重他们的劳动。
（12）乐意亲近自然，能用简单的观察方法，感知自然环境变化与人类和动植物的关系。
（13）积极参加各类运动活动，精神充沛，动作轻松、自然协调。能自主选择各种材料和器械进行活动，能玩出多种花样。
（14）在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识，对相关的信号能作出相应的反应。
（15）学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听他人的说话，并积极表达自己的主张。
（16）游戏中乐意用动作、歌声、语言、绘画等手段表现所能理解的事物和喜欢的角色。
（17）愿意与同伴分工、合作完成任务，初步体验合作成功的快乐。
（18）愉快积极的参加“做中学”活动，敢于自己去做做、想想、说说，体验成功的乐趣。
（19）根据自己的的操作进行记录，乐意与同伴分享交流。
（20）愿意大胆主动的探索和思考，养成独立完成的良好习惯。
（21）在活动中有良好的操作习惯。大班课程目标
（1）有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信的做力所能及的事。
（2）体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人需要，形成良好的自我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。
（3）积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活，具有安全意识和初步的自我保护意识。
（4）探究、操作、实验,对事物发展变化的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
（5）了解环境与人们生活的依存关系,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
（6）了解县城典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
（7）对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,学习多途径收集和交流信息。
（8）知道一些不同地域、不同民族的人,以及他们的风俗习惯,有初步的多元文化意识。
（9）了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动.（10）能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验、想象和创造。
（11）能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。
(12)关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。
(13)能积极主动较长时间地参加做中学活动，有好奇心和求知欲。
(14)在“做中学”活动中，幼儿有自觉遵守规则的良好习惯。
(15)在‘做中学”活动中，有独立思考、观察、探索、记录的好习惯。
(16)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，在实验结果和自己的猜测发生矛盾冲突时，懂得尊重科学、尊重事实。
六、招收对象和范围
启晨幼儿计划在全县招收2--6岁的学龄前儿童。
七、师资队伍构成
目前有教师4名，均为中专以上文化程度，2名有教师资格证，一名教师正在函授学前教育，计划再招聘3名专业幼师。
八、幼儿园近期发展计划
为了给孩子创造一个良好的学习环境和娱乐环境，我园决定在近期内改善办园条件，同时还抓好教师的业务素质，力争在短时间里，做到让领导放心，家长满意的幼儿园而努力，为实现这一目标，特制定近期规划如下：
（一）、加强教师队伍建设提高教师素质
1、利用空余时间对教师进行《教师职业道德》教育学习。
2、利用周三下午放学后的一个小时时间教师进行教研学习，使本园教师在短时间内学到更多的教学经验。
（二、）加大力度，提高入学率
办幼儿园的目的是为社会，为家长服务，为实现这一目标，我们将采取以下几点：
1、利用家长接送时间与家长沟通，及时了解幼儿的表现。
2、定期召开家长会讲解幼儿园的基础设施，内部配备及投资情况，让家长成为我们宣传的媒体。
3、利用牵手两代这一活动，对家长进行科学育儿知识培训，让家长了解教育孩子的教育方法，吸引家长把孩子尽早送幼儿园接受教育。
（三）、改善幼儿园的环境
1、利用空余时间对幼儿园的墙壁进行粉刷。
2、互动墙壁按时进行布置
（四）、教育科研
为了让孩子从小受到高质量的启蒙教育，我园全面开展适应幼儿身体发展需要的活动，让每一个孩子都有参与活动，每位教师利用空余时间为孩子准备材料，使各项活动有生有色，同时充分挖掘农村资源，发动家长为幼儿园收集废旧的材料，为丰富幼儿区域活动打下基础。
（五）、教育教学
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每周撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天不少于2小时户外活动时间，并为幼儿提供活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
（六）、安全工作
幼儿是安全活动的主人，要掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展多种形式的安全教育活动。
1、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计，加强幼儿的安全教育通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
2、引导幼儿学习保护自身安全，增强安全意识，根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。
（七）、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
幼儿大多数的时间还是在家中，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
1、主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。更好的了解幼儿在家的情况，有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
九、幼儿园中长期发展规划（2015--2020）
(一)、办园总目标：
以科学管理、规范办园为基础；积极探索办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，身心和谐全面发展；努力办成高标准、高质量、高信誉、有特色的县级优秀幼儿园。
（二）、具体目标：
第一阶段：2015年6月——2016年9月
因为幼儿园刚刚成立，各方面条件不够完善，而且办园规模是4个班，同时所有教职员工都是新招聘的，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟。
1、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。
2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。
3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。
4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。
第二阶段：2016年9月——2017年9月
在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，提高保教质量和办园档次。
1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。
2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和玩具，提高幼儿园现代化程度。
3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。
4、初步形成自己的特色，为下一步创建做好准备工作。
第三阶段：2017年9月——2018年9月
在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其成为优质示范性幼儿园。
1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。
2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。
3.建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。
4.建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划----实施---检查---总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。
5.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。
第四阶段：2018年9月——2019年9月
在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。
1、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。
2、加大对幼儿进行健康教育的研探究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的“金三角”结构。
3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。
4、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。
第五阶段：2019年9月----2020年9月
进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范幼儿园的办园目标。
1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。
2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。
3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。
4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的各项工作。
5、做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿五年成长的轨迹。
和政县启晨幼儿园
第二篇：学校近期发展目标
学校近期发展目标
镇原县孟坝镇何范小学
为了全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，努力提高办学水平，着力打造教育品牌，为教育事业做出新的更大的贡献，特制定近期发展目标。力争在三年内逐步实现的目标是：12年创办县级示范学校和“绿色学校”，13年跨入市级示范学校行列。
一、办学方向
全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法规、有关政策，坚持以人为本，面向全体学生，实施素质教育，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。
深化教育教学改革，稳步提高教学质量，形成良好的校风、教风和学风。
加强教师的思想教育工作、政治、业务学习形成制度，不断提高教师队伍的整体素质。
二、办学条件
在硬件建设方面扩建教师办公室，增添电教设备，安装多媒体设备，增添体育、文娱器材和师生阅览室，达到《小学电化教学配备标准》规定的二类标准。
增添教学仪器，数学、自然教学仪器设备达到原国家教委颁发的《小学数学、自然教学仪器设备目条》二类指标。
扩大图书室，藏书生均15册以上，工具书、教学参考书达到50种以上，新建使用面积为66平方米的阅览室，每天保证开放1-2小时。
在操场设置不少于200米以上的环行跑道和100米以上的直跑道。音、体、美器材设备力争达国家二类标准。
绿化美化校园，硬化校园全部道路。绿化面积生均不少于1平方米。办公用具配套齐全。
建立学校卫生室，备有常用药物。落实学生体质健康监测要求，保证师生每年体检一次，健康档案齐全。
三、学校管理
加强教职工思想政治工作，建立继续教育制度。不断更新教育教学观念，拓宽知识面，提高教育教学技能。教师队伍稳定，团结向上，树立科学的人生观和崇高的职业道德观。年龄结构合理，学历达标率95%以上，县乡级骨干教师力争达15%以上。
建立校本培训制度，教师能掌握现代教育理念，不断改进教育方法，各学科都有较高水平的学科带头人。
建立校本教研制度、坚持集体备课。教研有计划、有专题，定期举行经验交流活动。
四、办学水平
学科教学基础知识达到课程标准要求。语文、数学、英语三科合格率达90%以上，优秀率达60%以上，品德与社会课合格率达95%以上。
落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《日常行为规范》，养成良好的生活习惯。
落实体育、卫生工作的《条理》。体育达标率99%以上，卫生达标率90以上，视力不良率低于10%，音体美课及格率达98%以上。
绝大多数学生树立正确的劳动观念，初步养成良好的劳动习惯，积极参加力所能及的公益劳动和家务劳动，有一定劳动技能和生活自理能力。
开展教学创新活动，学校有教改专题，教师有教研课题，30%的教师教研作品在县级以上刊物发表。
利用远程教育设备，开设信息教育课。
社会、家长、学生对学校的满意度达90%以上。
何范小学 2010-3-10
何范小学校园绿化制度
努力创建绿色校园是美化育人环境、提升学校文化品位、陶冶师生文化素养和情操、实施环境育人的重要活动之一，也是构建和谐教育的重要举措。为了保证此项活动有计划、有步骤、快见成效地开展、达到学校发展近期目标和远景规划要求，特制定如下制度：
一、成立校园绿化领导小组，校长任组长，少先队各中队辅导员任组员，加强领导责任到人。
二、本着“见缝插绿”的原则，全面规划，高标准、严要求，分步实施，力争三年内绿化面积达30%以上。
三、已建成的13个花坛和栽植的花木由12个少先中队负责管护，及时浇水、锄草、松土，保证成活率达100%。
四、班级及教师个人侍养的盆花，不仅要保证100%的成活，而且在数量、品种上逐年递增。
五、严禁攀摘花木，严禁在花坛和绿化范围之内倒垃圾和生活污水，严禁在花坛围栏上蹲坐，违者视情节予以处罚。
六、向全体学生进行经常性的爱学校、爱花木和绿色环保教育，树立“今天绿化环境，明天环境育人”意识。
七、按学校的统筹规划，逐年补栽补种，不断扩大绿化面积，达到“绿色学校”标准。
第三篇：远景规划和近期发展目标
金厂峪镇中心幼儿园
远景规划和近期发展目标
一、指导思想
贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，营造全社会共同关心、支持学前教育的浓厚氛围，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让《指南》的育儿原则和思想化为幼儿园教职工和全体家长的育儿行为。
二、现状分析
我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在实际的困难和问题。
1、发展有利条件：
（1）镇政府、教育办的大力支持，新农村建设的快速发展，为幼儿园的发展提供了宽松的外部环境。
（2）园内外认识的统一，教育素质日益提高。
（3）环境优美，软硬件的逐渐完善，教师队伍稳定。
2、存在的困难和问题：
（1）由于家长思想上意识不到位，《指南》的育儿原则和思想推广缓慢。
（2）幼儿园老教师多，有些新的教育方法需要学习，教育思想需要开放。
（3）幼儿流动性大，生源不稳定。
三、重点工作
1、建立并完善幼儿园的管理制度。
以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为此，幼儿园制定了长远的人才发展规划，多年来花费大量心血和财力打造一支专业、敬业、乐业的名师团队。
2、创新幼儿园管理机制
以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改
革，全面实施课改，以诚信教育提高人质量。
3、向特色幼儿园发展。
4、搞好新型的社会服务。为不同层次的需求对象，提供对口适时的服务，搞好卫生保健安全工作。
5、有计划地实施实验课题，为教学研究部门提供实验基地。
四、奋斗目标
（一）总体目标：
办园目标：师德修养好、保教质量高、孩子喜欢、家长放心的优质园。培养目标：拥有快乐、富有爱心、享有智慧、具有自信的新时代儿童
（二）具体措施：
1、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。充分利用自然环境和山区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
2、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。激励教师互帮互学，分期组织教学计算机和课件培训，各学科均要有一部分熟悉课件制作，并开展课件制作竞赛，开展电化教学公开课活动。
3、引进竞争，激发活力，优化资源配置，提高教育教学质量。
4、普及信息技术教育。新学期准备安装校讯通，并将充发挥设备优势，开展信息技术教育，建立课堂教学考评制度，加强信息技术课程教学管理。
5、幼儿园以“发展家园合作，稳定生源，拓展亲子活动特色”为办园发展方向，提高教育质量为宗旨，办园中不断探索，继续加强幼儿特色教育、努力办出亲子活动。
6、继续向家长和社区周边宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》育儿原则和思想，使其观念深入人心。
金厂峪镇中心幼儿园
2014年6月
第四篇：民办幼儿园发展报告
官路镇中心校2013年
关于民办幼儿园的发展报告
一、学前教育现状
官路镇全镇总面积48.1平方公里，辖16个行政村、75个村民小组、6244户，总人口24470人。我镇现有民办幼儿园5所，分别是官路镇阳光彤彤幼儿园（市级一类）、官路镇张德小学幼儿园（市级二类）、官路镇未来星幼儿园（市级二类）、官路镇小精灵幼儿园（市级三类），官路镇张千户幼儿园（市级三类），在园幼儿535人，在园全职教职工53人，兼职教职工5人（兼职人员全是保健医生）。随着国民经济的发展，我镇学前教育的现状已经不能满足人们的需求。
二、分布特点
全镇共75个村民小组，所辖区域很广。但5所幼儿园3所围绕在街镇边，各村民小组离的又很远，基本上我镇辖区的幼儿园数量不能辐射到全镇，这样导致我辖区部分生源流失到其它乡镇，加上我镇地理位置的特殊，甚至于部分幼儿流失到外县。生源的缺少直接影响民办幼儿园的经济实力，这样直接导致办园条件差，设施设备少或根本没有。同样也影响到了我中心校管理的复杂性，导致了很多安全隐患的存在。
三、民办幼儿园的地位作用
作用之一：我镇目前只有官路中心小学附设了学前班属于公立幼儿园，所有的学前教育都要靠民办幼儿园支撑，所以民办幼儿园从地位上讲是重中之重。
作用之二，民办幼儿园的发展，吸纳了大量社会资金，减轻了国家
负担，并为国家赢得了时间，加快了教育事业的发展。
作用之三，民办幼儿园的发展，扩大了教育规模，增加了教育总量，“补充”了公办学校所缺，我镇幼儿大多数是留守儿童，爷爷奶奶文化程度底，监管幼儿很不到位，民办幼儿园管理上的“多样化”满足了广大群众多种多样“选择性”学习的需要。
四、存在的问题
1、师资队伍素质偏低
我镇目前所有的民办幼儿园专职教师中学历符合要求的基本没有，持证上岗率更是寥寥无几。民办幼儿园教师的工资主要是靠收取幼儿管理费来维持，由于地域经济所限，捉襟见肘的管理费很难招募到符合政策要求的专职教师。
2、硬件设施不齐全、不符合办园条件
我镇民办幼儿园经费以创办者自筹和幼儿缴纳学费为主，创办者由于办园规模较小、生源较少，加之个体财力有限，办园经费相对缺乏，我镇“家庭作坊式”幼儿园大多是租用居民用房或对自家住宅用房进行改造，园舍建筑不符合办园标准室内活动面积小，幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少。
五、存在的问题的应对举措
1、规范民办幼儿园的师资队伍建设，提高其社会地位和待遇 首先，民办幼儿园园长及所有教师、保育员、保健员应该经教育部门严格考核，必须具备相应资格才能上岗。对已经上岗的师资要定期培训进修和考核，不合格的要解聘。同时要提高他们的工资待遇，以满足他们的物质生活需要。加强社会保障等相关规定的落实，解除他们的后顾之忧。稳定民办幼儿园的师资队伍从而促进民办幼儿园的发展。
其次，加强对民办幼儿园教师的培训，引导和组织承办者以及教师参加有关学习培训活动，以不断提高管理者的管理水平和教师的学历水平和专业技能。随着社会的发展，教师的“一桶水”远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要，民办幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。在聘用幼儿教师时，要聘用那些懂得幼儿教育、有爱心、有责任心、有经验、有专长的教师，并尽可能解决好他们的后顾之忧，使他们安于从教、乐于从教，使他们把幼儿教育当作自己的事业，用崇高的师德去影响幼儿，用良好的情感去陶冶幼儿，用高超的教育艺术去培养幼儿。同时要加大园本培训的力度，为教师的进修学习提供机会，创造条件，使教师的道德与水平、学历与能力、理论与实践同步提高
2、加大政府扶持力度
民办幼儿园是幼儿教育体制改革中的一个新生事物，它的出现促进了办园体制的多元化，满足了人们的教育需求，促进了幼儿教育的良性竞争和发展。经费紧缺是诸多农村民办幼儿园发展的主要制约因素之一，政府应加大财政拨款兴教力度。对于现有的资金薄弱的幼儿园，政府可以投入资金，改善其办学条件，形成公私联营的办学模式。对农村民办幼儿园，政府应尽量提供帮助，如民办幼儿园在建园时，政府部门应协同土地部门，对其建设费用进行适当减免。
六、发展趋势
民办幼儿园要以接收3——6岁幼儿为主，尽可能多接纳3岁以下幼儿入园。这是构建终身教育体系的必然要求。国家对公办幼儿园投入的经费不够，不仅承担不起3至6岁全体幼儿的教育，更难承担起3岁以下全体幼儿的教育。目前，我镇民办幼儿园不仅补充了公办幼儿园的不足，而且已经逐步接纳小于3岁的幼儿进园开设小小班，这对我国开展早期教育进行了有益的探索。这种试验和实践，完全符合建立终身教育体系的要求，必将有着广阔的发展前景。
七、展望未来
学前教育是建立终身教育体系的发端，是基础教育的第一环，是全面实施素质教育的奠基工程，是创建人力资源强国的必然要求。由于国家对我镇学前教育投入不足，公办幼儿园不仅承担不起3至6岁全体幼儿的教育，更难承担起3岁以下2岁以上部分幼儿的教育，再加上我镇多为留守儿童，需要“多样化”的幼儿园教育方式这就为民办幼儿园提供了发展机遇。
官路镇中心校
2013年12月5日
第五篇：幼儿园长远规划与近期目标
幼儿园长远规划与近期目标
坚持以邓小平理论为指针，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以提高质量和推进教育信息化为重点，幼儿园以“尊重幼儿期的生活价值、幼儿是活动的主体、教师是课程的关键”新的办学理念，用理想的教育实现教育的理想，创造适合幼儿主动发展的教育。
二、现状分析
我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在实际的困难和问题。
1、发展有利条件：
（1）庙子教管办的大力支持，新农村建设的快速发展，为幼儿园的发展提供了宽松的外部环境。
（2）园内外认识的统一，教育素质日益提高。
（3）社区环境优美，教师队伍稳定。
2、存在的困难和问题：
（1）由于生源有限，我们设的混合班，各年龄段的教学很麻烦。
（2）幼儿园老教师多，有些新的教育方法需要学习，教育思想需要开放。
三、重点工作
1、建立并完善幼儿园的管理制度。
以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为
此，幼儿园制定了长远的人才发展规划，多年来花费大量心血和财力打造一支专业、敬业、乐业的名师团队。
2、创新幼儿园管理机制
以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改革，全面实施课改，以诚信教育提高人质量，实现“整合各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展”的办学目标。
3、向特色幼儿园发展。
4、搞好新型的社会服务。为不同层次的需求对象，提供对口适时的服务，搞好卫生保健安全工作。
5、有计划地实施实验课题，为教学研究部门提供实验基地。
四、奋斗目标
（一）总体目标：
办园目标：师德修养好、保教质量高、孩子喜欢、家长放心的优质园。
培养目标：拥有快乐、富有爱心、享有智慧、具有自信的新时代儿童。
（二）具体措施：
1、全面实施素质教育，幼儿园应与家庭、社区密切合作，推广幼儿诵读经典教育，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
2、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。激励教师互帮互学，分期组织教学计算机和课件培训，各学科均要有一部分熟悉课件制作，并开展课件制作竞赛，开展电化教学公开课活动。
3、引进竞争，激发活力，优化资源配置，提高教育教学质量。
4、普及信息技术教育。并将充发挥设备优势，开展信息技术教育，建立课堂教学考评制度，加强信息技术课程教学管理。
5、幼儿园以“发展家园合作，稳定生源，拓展亲子活动特色”为办园发展方向，提高教育质量为宗旨，办园中不断探索，继续加强幼儿读经特色教育、努力办出我园特色。
庙子中心幼儿园
2011.3
幼儿园长远规划与近期目标
庙子镇中心幼儿园
2011.3
点击咨询 