毛南小学汇报材料

第一篇：毛南小学汇报材料

毛南小学精细化管理汇报材料

尊敬的各位领导: 我校根据县教育局文件，召开领导班子会议，传达上级会议精神，统一思想，提高认识。并组织全体教职工认真学习教育局文件，提高全校师生对教育教学管理和精细化管理的认识。

在推进学校精细化管理的过程中，我们本着理想性与现实性相结合、程序性与灵活性相结合，紧紧围绕学校管理中存在的突出问题和薄弱环节，抓整改，稳强项，补短项，取得了较好的效果。现汇报如下

一、安全工作是重中之重

我校自去年10月份以来，一直在进行基础建设改造，一直都有在建工程。因此，学校的安全工作是我校工作的重中之重。我校通过板报、班会、校会、全体教师会、安全知识进课堂等多种形式对学生进项安全教育

二、实施精细管理,学校办学水平明显提高。

从机制建设,规范管理,打造特色三个大的方面安排部署,从校务管理,校园管理,教研管理,安全管理,队伍管理,学生管理,教学管理,后勤管理,等八个方面组织实施。

三、“活动”促进管理

我校开学初在全校进行“主题活动月”相关主题活动，2-3月份为“好习惯养成月”，通过主题班队会、校会等形式，对学生个人卫生习惯、学习习惯、文明礼仪习惯等方面进行详细要求，一周一总结。

在为期一个月的主题活动中，以班级为单位评选出“好习惯之星”颁发奖状。活动月结束后，效果很明显，校园环境卫生很干净，都知道维护环境的整洁，见到地上有果皮纸屑等都能主动捡起来，见到老师能主动问好，课间活动文明，不追打皮闹等。

第二篇：南留小学汇报材料

南留小学“双高双普”汇报

材料

校长 马文昭

二零一四年四月

南留小学“双高双普”汇报材料

校长 马文昭

一、学校建设：

我们南留小学，创建于1954年，位于代家三农服务中心东北约2公里处。学校占地面积5426平方米，建筑面积2426平方米，目前有6个教学班，教职工11人。

自2013年春，我们学校就开始对校园进行全面建设。先后投资

1.8万余元，制作喷绘800余平方米；投资1.9万余元，对墙面进行全面粉刷；投资2.4万余元，对教学楼周围进行了防水处理，并对主干道路进行修补、铺设主干道路两边的花砖。整个校园更加靓丽了、墙壁会说话了、学生在潜移默化中得到了更多知识的熏陶。

今春以来，我校又根据“双高双普”的各项指标要求，投资32万余元对操场、教学楼前活动场地、校门口进行了硬化；对操场的围墙和厕所重新进行改造。投资4.2万余元，对教学楼前进行了全面绿化，并对校内所有花坛进行了绿化改造。同时我校共计投资26万余元，在原有部室的基础上又增添了多功能教室、体育活动教室、书法教室、美术教室、科技活动教室、音乐舞蹈教室，更新了微机室，使网络和多媒体真正走进了农村小学生的课堂。

二、素质教育

素质教育是学校教育工作的核心。近三年来，我校在素质教育方

面扎实推进，坚持做到以下工作：

（一）、围绕一个主题:

积极实施素质教育，造就一批具有创新精神和实践能力的人才，是时代赋予学校工作的神圣使命。一直以来，我校遵循“德育为首，教育为主，育人为本，全面发展”的方针，注重更新观念，重视德育建设，营造育人氛围，以“立大志，做小事”为育人宗旨，在学生思想品德教育、行为习惯养成教育方面积极尝试，扎实工作，取得了一些成绩。

（二）、坚守两个阵地：

1、课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。

(1)贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置实验方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，课堂教学中认真落实“三维目标”，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。

(2)强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校采取面对面评课、常规检查等一系列举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。

2、课外活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。如何在具体教育教学工作中，落实“德育”工作，也是我们一直在探索的问题。一直来，我们依照“在实践中体验，在体验中成长”工作思路，引导学生走进自然，面向社会，以集体体验和自我体验为基本途径，开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。

(1)开设综合实践活动课。我们根据学校的实际，开发了融思品、社会、劳动和心理健康多门学科为一体的社会生活实践课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。

(2)开展丰富多采的活动。我校积极宣传倡导在学生中开展假日小队活动。长期以来，开展的少先队活动载体，已成为我校学生实践体验的另一天地。同时，学校还充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请校外辅导员、法制校长等到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好学生心理健康教育；利用每周的晨会课强化学生行为规范教育；利用国旗下讲话、黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识；结合国庆节开展爱国主义教育，六一节开展艺术节活动，献爱心捐赠活动。教师节举行“敬礼献礼”主题会，建队日举行“我是新世纪的接班人”、“少先队检阅仪式”等活动，从而增长学生的知识，提高学生的道德水准。

(3)开展“书香满园”读书活动。我校以一切人的发展为宗旨，全力构建全校学生的读书活动平台。充分发挥学校图书室和阅览室的作用，让全体师生自由阅读、广泛阅读、超量阅读课外书。低年级要求以读短文，看图文，轻声朗读为主；中年级要求以边读边记，自选读物为主；高年级要求以边读边写，写体会，谈感悟为主。学校先后举办了“书香满园”等读书展示活动，读后感、课外知识竞赛、现场作文大赛等。

(4)开展校本教研。我们通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造，积极推进高效课堂建设。针对学生兴趣和需要，学校根据学生实际，每周集中开设一节为全校的课外兴趣活动课，让部分学生参加读书、书画、音乐、体育、英语口语、舞蹈等兴趣小组活动，各个小组配备学科专长的教师，做到活动有固定地点、有计划、有总结。通过活动的开展，让他们在原有的基础上得以提高，成为学有特长的学生。

南留小学 马文昭 二零一四年四月

第三篇：南仇小学教师节汇报材料

南仇小学教师节汇报材料

一、去年提出的问题：

1、学校狠抓教学质量的力度不强，方法不科学，对学生学习习惯的养成性教育需进一步加强。

2、注重教师使用，忽视教师的培养，制约了教师专业素养的提升。

3、学校的规章制度和考核方案过多的强调了“科学”性，淡化忽视了制度建设的人文性。

4、管理不精细，督查力度不够大，跟踪指导不及时，重结果轻过程。

5、信息化教育教学设备投入不足，影响了教学成绩的提升。

6、教师的教学水平不平衡，存有成绩较差的学科，仍有较大的提升空间。

7、“家校共育”工作还没有真正把家长的积极性充分调动起来。

二、桑书记提出的问题：

三、针对以上问题，学校采取的主要措施：

1、规范管理，修订完善有关规章制度。修订了《南仇小学教职工考核办法》、《南仇小学教职工绩效工资发放办法》、《南仇小学班主任考核方案》等制度。调整了教学成绩在考核中所占的比重，加强过程性的检查评估，强化学生习惯培养与养成，通过开展“教学规范月”活动，规范学生习惯。

2、采取多项措施，强化质量提升。（1）及时召开了上学期知识质量分析会，所有任课教师重点对上学期教学成绩存在的问题进行深入剖析，要求老师要从敬业精神、业务能力、创新意识等主观方面查摆问题和不足和原因，制定本学期的目标计划和措施。

（2）研究制定了《南仇小学2017—2018学教学成绩目标位次分解及奖惩措施》，确定了学校总体目标和个人终结性目标及阶段性目标，把学校任务目标层层分解到每个人，并把每个人的终结性目标细化分解成四个阶段性目标，做到了人人肩上有担子，千斤重担众人挑。

（3）召开全校提升质量目标动员誓师会，组织全校教师认真学习修改的考核制度、目标奖惩措施等有关文件，让每个人明确本学年终结性目标和各个阶段性目标，增强责任感、压力感和使命感，人人签订目标责任书，并进行宣誓。

3、狠抓常规不放松，多措并举提质量。

一是注重抓好教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、单元检测等几个基本环节，实行“一周一检查，一月一总结”的“周查月结”制度。二是规范了备课程序，教师备课体现教学流程设计、问题设计、“知识树”构建、知识拓展、大阅读渗透（语文）等环节；三是建立了领导干部分工查课制度，单元测试题监控使用制度。建立了学生课堂表现记录、学习指导记录等措施，重在对学生进行学法指导、心理疏导、励志教育和兴趣激发。四是规范了学生管理和作业管理，学校制定了作业监控制度，定期进行常规检查；建立了学生综合素质发展报告。五是做好优生培养，学困生帮扶工作。六是以新课改引领课堂效率的提高，向课堂要质量。七是深入开展“家校共育”工作，促进学生学习成绩的提升。通过以上举措，取得了良好的效果。

4、强基础，抓养成，重实践，提高学生综合素质。

（1）夯实基础知识。各学科强化了对学生基础知识、基本技能和基本方法的培养，特别是语文学科，建立了写字、课堂笔记、读书笔记等；学校制定了大阅读方案，定期开展读书交流活动，开展了“国学小名士”经典古诗文诵读比赛活动。（2）狠抓习惯养成。学校建立了校规，各班制定了班规，各学科制定了学科规范，学校和各班定期开展习惯养成教育。（3）注重平时积累。学生建立了课堂笔记、读书笔记、错题本、好题本，从平时的学习中积累，积少成多。（4）激发学生兴趣。学校成立了剪纸、诗歌吟唱、乒乓球、毛笔字、铅笔字和钢笔字硬笔书法社团，制定了活动计划，每周至少集中活动一次（每周四课活）。学生综合素质得到了进一步提升。（5）强化对学生的德育教育。开展了系列主题教育：开学第一课、规范教育周、三节三爱、安全教育日等，提升学生的思想水平。（6）、围绕“立德树人”的总目标，重新设计更新了学校文化和班级文化板块内容。图文并茂对学生起到了潜移默化的教育作用。

四、取得的成效：

通过以上措施的落实，我校发生了天翻地覆的变化。在去年的市、镇教学视导及市教学巡视中，我校的各项工作得到了上级领导的肯定。在全市综合评估中，我校取得了较为理想的位次，这得益于市镇各级领导关心支持，得益于桑书记的指导。

五、目前存在的问题及今后的打算。

目前，制约我校的发展的主要因素有：学校办学规模小，教师年龄结构偏大，家长对学校关心不够，教师敬业教师还有待于提高等。

下一步的打算：

1、在建立健全教师和学生的培养、考核和奖惩机制同时要加强

考核与奖惩、评价与激励的关系。

2、加强管理，充分调动干部教师的工作积极性。进一步完善考核评估方案，合理利用绩效考评的杠杆，奖优罚劣，奖勤罚懒，突出教学实绩。

3、强化过程管理，规范学校内部管理数据的采集、统计、管理和使用，推行数字化管理模式。

4、加强校本研修和校本培训，重视学校“教研团队”建设，用好身边的名 师，实行领导干部结对帮扶，精准扶差，提高教师队伍的整体素质。

5、开源节流，积极筹措资金，加大信息化教学设备的投入，努力改善办学条件。与心怡科技公司联系对接，争取对家乡学校的扶持，力求解决师生取暖和信息化设备不足的问题。

6、充分发挥家长委员会的作用，利用多种手段与家长沟通和交流，让家长全程参与和监督学校教育教学的管理。

力争在新的一年的综合评估中上升10个位次。

第四篇：南谷丰小学汇报材料（推荐）

汇 报 材 料

一、学校基本情况

我校位于南谷丰村，现有教学楼一幢，教室10个，教辅用房7间，校园布局合理。学校始建于2001年，占地面积6780多平方米，建筑面积1307余平方米。2010年列入校安加固工程，还有10%的尾欠款，大约11.6万元。学校属单轨制规划建设，现有电脑室、实验室各一个，其它功能室短缺。有篮球场地一块，无运动操场。学校现有6个教学班，本学期在校学生112人，学生来源为南谷丰村、常家堡及城赵庄村。教师10人，接近50岁的有4人，40岁以上有4 人，40岁以下2人，年龄趋于老化。均兼职代科。学校电脑很缺无法正常开电脑课。缺乏英语、音乐、美术教师，开全开足课程困难。领导班子配备齐全，校长统领全局，负责全面工作；副校长负责后勤保障；教导主任负责教育教学。师生对班子建设满意度很高。

二、开展的主要工作特色:

1、安全工作

学校地理位置特殊存在交通安全隐患，放学后老师送学生过马路形成习惯，多年来保证学生安全。多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练等活动。学校还开设安全课丰富了学生的安全知识。

2、教学工作

规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建足球队，着眼素质，培养能力。加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”，即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，鼓励教师外出培训、学习，自学等，提高业务能力。面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，使后进生能得到全面提高。

3、体育工作

根据我县教科局打造“美丽校园”文件精神，结合我校优质的地理环境和人文环境，在美丽校园建设中融入创建足球为特色的校园文化。足球运动既能培养小学生对足球运动的兴趣，符合新《体育与健康课程标准》理论体系，又能帮助学生建立正确的体育意识，提高对“健康第一”思想的认识，培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生的身体和心理健康，提高适应社会能力。为此我们联系了祁县足协聘请了朱江心教练定时指导学生足球技术。

4、德育工作

学校进行爱国教育，坚持每周升国旗，有效利用国旗下讲话。开展多彩的少先队活动，丰富学生校园生活。开展立德树人活动，每天坚持“六个一”（向国旗敬礼、踏步一分钟、做一件好事、唱一支歌、做一次家务、阅读一小时）。对学生进行文明礼仪教育读三字经、道德经等提高学生素质。学习迎园中学班级管理让学生人人有事做，班级事事有人管。

5、美丽校园建设

本学期学校投资2万余元粉刷了教学楼。投资4千余元为师生搭了车棚，投资了2千余元绿化了校园。使我们学校更加美丽，教师更加美丽，学生更加美丽。

6、学校同村委协调和谐，关系密切。获得了大力支持，由于师资力量缺乏及经费不足，学校雇佣的3个带教和每年的冬季取暖的20多吨煤炭村委资助一多半。

7、今后努力方向

（1）、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，打造高效课堂，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到立德树人，形成教风严、学风浓、校风正。

（2）、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。（办公室添置电脑）。

三、希望教科局能配备英语、音乐、美术、数学教师，能在学校修建、绿化和购置方面给予经费支持。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导给予批评。

南谷丰小学

2015.2

第五篇：南峰实验小学少年宫汇报材料

点燃梦想 放飞希望

——太和县胡总中心学校乡村少年宫汇报材料

一、基本慨况

都昌县南峰镇南峰实验小学现有教学班7个，在校学生256余人，教职工13人，多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“德能并进”为校训，秉承“德育立校、特色兴校、质量强效、创办名校”的治校方略。立足“关爱、平等、尊重、诱导”的教育思想，彰显“创新教育无差生”的教育理念，学校坚持为学生一生负责，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的重要作用。多年来，我校致力于构建适合当前教育发展、突出留守儿童教育特色的“创新教育模式”，取得了明显成效学校先后获得“南峰流动子女、留守儿童示范家长学校”、“南峰普法教育工作先进单位”、等荣誉称号。

2012年，我校乡村少年宫在县文明办的领导下，在县宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

二、基础设施

1）场地场馆。我校按照上级文件要求，已建成满足学生活动需求的室内外活动场所。目前我校已有体育类篮球场3个、乒乓球室一个、乒乓球场3个、羽毛球场4个、足球场1个等，艺术类有器乐活动室、音乐室（棋艺活动室）、舞蹈室、美术室、书法室等，科技类有计算机房、多媒体录播教室等，实践活动类有图书阅览室、经典诵读室、校园之声广播室。在活动方面，根据建设规划方案，现已开设了德育类、艺术类、体育类、科技类、综合实践类和特色类共六大类9个活动项目。我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，在室外我们布置了少年宫活动宣传栏、辅导教师信息、少年宫简介、少年宫功能室分布图、“乡村少年宫”标志、少年宫课程表等。各功能室根据其特点均布置了室内文化宣传图。

2）器材设备。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据省文明办审核的器材采购表，在县文明办、县采购办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已标注“乡村学校少年宫”标签。

三、组织管理

2015年11月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构,设有少年宫管理办公室，具体工作由少年宫办公室负责。校长担任少年宫主任，全面负责少年宫各项工作，团委书记担任副主任，负责少年宫的各项活动的具体安排等工作,办公室成员由辅导教师组成。学校同时制定了乡村少年宫主任职责、副主任职责、辅导教师工作职责、乡村少年宫财产管理制度、乡村少年宫档案管理制度、乡村少年宫安全管理制度、乡村少年宫学员守则和奖惩制度等制度。同时把相关制度布置到少年宫管理办公室内。根据少年宫活动开展中出现的一些问题，学校少年宫定期召开少年宫专题研究会，研究解决活动中出现的问题，进一步提高我校少年宫活动的质量。

我校少年宫在活动过程中，注重规范资料整理。同时根据上级文件要求我校开通了胡总中心学校少年宫专用博客，及时把少年宫的通知、图片、视频等材料及时上传到博客。学校要求各项目辅导员必须做到课前认真备课，写好活动教案，活动过程中要注重对学生的安全教育，活动开展以来、我校少年宫无一起安全事故发生。活动结束时要及时填写好少年宫辅导教师工作手册上相关内容，少年宫办公室加强活动过程中的巡查，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面。我校把少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的教师和学生进行表彰奖励，以此鼓励师生全力参与少年宫的一切活动

四、科学规划

我校少年宫坚持利用每天午饭和晚饭后的课余时间开展了书法、绘画、剪纸、经典诵读5个活动项目。学校根据实际情况，根据教师申请，少年宫批准，首批共聘请了校内外有一定特长的辅导员教师4名。

少年宫立足本校、辐射周边，坚持公益性原则，免费对未成年人开放。乡村学校少年宫落户我校，为学校科学发展提供了展示的窗口，为培育孩子全面发展提供了舞台。

五、活动开展及成效

我校少年宫合理编排少年宫活动课程，利用每天的午饭后及晚饭后的课余时间，每次活动40分钟，少年宫辅导教师组织少年宫学员按时到活动场地活动。同时少年宫结合学校安排的活动及重大节日举行了书画比赛、歌唱比赛、棋艺比赛、球类比赛、演讲比赛等活动。在2016年元旦前成功举办了少年宫首届成果展。

学校少年宫也先后迎来了南峰妇联、教育部、市县政法委、市县关工委、省市县妇联等领导的视察，并受到了他们的高度评价。少年宫数名学员在上级组织的相关活动中获得优异成绩。

六、今后的打算与规划

“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。我校少年宫虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题。如：管理制度有待进一步完善，师资队伍有待进一步优化，教学水平有待进一步提高，教学手段有待进一步改善。我们期待有更大支持，我们自会加倍的努力，我们相信胡中少年宫一定会越办越好，让更多的学生得到关爱呵护，得以健康成长，早日实现多彩的梦想。

南峰实验小学少年宫

2016年3月1日