惠济区金洼小学道德课堂汇报材料

第一篇：惠济区金洼小学道德课堂汇报材料

汇报材料

加强道德课堂建设 促进学生快乐成长

郑州市惠济区金洼小学

2012年2月

加强道德课堂建设 促进学生快乐成长

美丽的金洼小学，位于花园北路与开元路交汇处南端金洼村内，是一所成建制小学，现有10个教学班，360名学生，21名专任教师，小学高级职称教师12人，小学一级教师7人，小学二级教师2人，省级农村骨干教师1人，市级骨干教师3人，学历达标率100%。

近几年来，学校秉承“从生活开始，为生命奠基”的办学理念，坚持“以德立校、全面育人”的办学思想，坚持“管理求严、教育求实、教学求活、质量求高、特色求亮”的办学思路，团结实干，拼搏创新。学校先后被评为“河南省先进家长学校”、“河南省校园文化建设先进单位”、“郑州市特色项目学校”、“郑州市红领巾示范标兵学校”、“郑州市标准化学校”、“郑州市文明学校”、“郑州市行风评议先进单位”、“郑州市德育工作先进单位”；惠济区“魅力校园”、“特色教育工作先进单位”、“学校管理达标先进单位”等，连续多年被评为中心校目标管理先进单位。

学校以关注学生成长为宗旨，不遗余力的打造道德课堂，在课堂教学模式上寻求新的突破，在构建道德课堂、践行生本教学方面开展了积极有效的尝试。下面就学校构建道德课堂所做的工作向大家做一汇报。

一、开展课堂观察，优化教学行为

课堂观察是一种研究活动，是促进教师专业化发展的重要途径。它在教学理论和教学实践之间架起了一座桥梁，为教师的专业发展提供有力的途径。在区教研员的组织指导下，自去年开始，我校老师就分别对我校的语文、数学课进行了观察与评析。具体做法是：我们把老师分成三大组，以《道德课堂建设诊断交流活动表

（二）》为依托，一组观察学生的回答情况、一组观察教师的言行、另一组则观察教师的提问情况。这样三管齐下，将观察的视角缩小，从点中观察全面，不再停留在传统的听课上，使听课的目标更细化、更明确化！每听一节课，课后三大观察小组就会结合观察表对课进行评析。在交流中总是会发现一些问题。如：教师的形象过于高大，与学生交流的距离有些遥远；本堂课的情感目标没有抓牢，情感没有得以较好的提升；学生回答的覆盖面还不够广等等。课堂观察就是尽可能的发现问题，减少缺点。

我们的教师通过课堂观察，借助合作的力量，不断反思实践，优化了教学行为，提高了教学水平。

二、编制课程纲要，规划学科课程

为进一步加强中小学学科课程建设，提高教师对学科教学的整体规划能力，确保课程目标的落实，深入推进道德课堂的构建，依据郑州市教育局下发的《中小学教师学科课程纲要编制指导意见》，我校成立了由校长、教导主任和教研组长组成的编制学科《课程纲要》指导小组，于开学前对全体教师进行了培训。

首先让全体教师再次明确学科《课程纲要》的内涵和意义，理解《课程纲要》是学科教师依据学科课程标准、学材、校情、学情编制的、体现学科各种课程元素的计划大纲，是一种规定时间内的课程计划。其次让全体教师把握学科《课程纲要》的基本结构与内容，并制定出了符合学校及学科性质的《课程纲要》的基本格式，各学科教师在新学期开学前一周通过个人独立钻研，编写出任教学科的学期《课程纲要》，并在备课组、教研组内进行交流研讨、修改完善，最终形成本备课组教师共同使用的《课程纲要》。

利用开学第一课，各学科教师组织学生学习《课程纲要》，使学生明确每单元，每节课的学习内容、学习目标，知道怎样去学。学期结束时，要求教师都要在一个学期教学经验的基础上对《课程纲要》进行修订和完善。

学校也把教师编制使用《课程纲要》的情况作为教师专业成长的一项考核内容。

通过编制使用《课程纲要》，规范了教师的教，指导了学生的学，提高了教与学的质量。

三、加强作业建设，有效落实三维目标

在作业建设工作中，我校成立了加强作业建设规划领导小组，并组织教师进行培训，进一步转变观念，提高教师对作业建设的认识。

另外，为了规范作业的布臵形式，我们从作业项目、内容、完成时间、作业要求、批改方式等方面对教师的作业设计、作业批改做了详细的要求。我们还编写、印制了金洼小学作业日志本，在语文、数学、英语学科进行了《作业日志》的尝试。

我们还实行了作业会商制，由教导处牵头，班主任负责、各科教师会商的作业机制，更好地平衡、把关各学科作业，杜绝耗时费力机械重复性作业现象，杜绝超量作业现象，杜绝翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的现象，确保作业量、作业难度和各学科作业完成时间的协调。

本学期，各任课教师开始逐步建立完善作业库。定期开展作业展评活动，规范学生的作业行为。

我们还建立了作业检查制度，教导处及时总结，及时反馈，及时指导，每次检查有记录，并把作业评价纳入教师的业务考核体系。

四、编制导学案，构建和谐课堂

导学案，是课堂学习的抓手，一开始是学生学习的“学步车”，然后慢慢过渡到成为学习的路线图和“导航仪”。编制导学案的实质，就是国家课程的校本化、生本化实施；核心是“教材”变“学材”，有效地指导学生的“先学”，提高学生自主学习、探究性学习、创新性学习的能力。

本学期，我校在五六年级的语文、数学、英语课程中进行了编制使用导学案的尝试，三年级的弓新丽老师也主动在数学学科的教学中尝试使用导学案，力图通过导学案的使用，提高课堂教学效率，构建以生为本的课堂。

经过道德课堂的引领，在实践中我们看到了孩子真正成为了学习的主人，课堂上呈现出尊重、关爱、民主、和谐的局面。教师的教学观念、学生的学习观念都有了改变，提升了教师和学生的生命质量。

五、校长、教导主任观课议课，促进学校质量提高 为了深入推进新课程改革，提高校长的课程领导力，我校的付艳萍校长和王瑞娟主任积极进行观课议课。上学期付艳萍校长观课议课31次，王瑞娟主任观课议课34次。通过学校领导观课议课，在教师中树立了勤奋工作，抓本务实的良好形象。领导听课和教师上课具有内容上的同一性和目标上的一致性，所以通过领导听课，不仅拉近了领导与教师的距离，还把广大教师的注意力引导到对课的研究上来，形成了良好的工作环境和研究氛围，从而增强了学校的凝聚力。

本学期我们要结合道德课堂诊断活动，由校长牵头，每周至少听一到两个老师的课，通过观课议课活动，继续加强学科建设，提高教师课堂水平。

六、建设心理咨询室，给学生一个温馨的心灵港湾

建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。

我校成立了心理咨询室建设领导小组，狠抓咨询室建设工作的落实，对照我市心理咨询室建设督查标准，成员之间互相协调，积极配合，在去年5月就完成了心理咨询室建设工作。

我校的心理咨询室选择了南二楼的三间房间，总面积约60平米。我们还根据小学生年龄小的特点，把办公接待室和个体咨询室的名称分别确定为“心灵小屋”和“心灵港湾”，以帮助同学们正确面对学习、生活中遇到的各种烦恼，让同学们能在多彩的童年快乐成长，健康发展。

为了能卓有成效的开展心理健康工作，切实发挥咨询室的功能，促进学生身心健康发展，我校领导小组在咨询室配臵上下大力度，除心理档案管理系统统计软件正在筹备中以外，心理测量软件、空调、电脑、打印机、固定电话、电视机、录音笔、数码相机、心理图书、资料柜、办公桌、钟表、饮水机、环型沙发和茶几等基础硬件设备都已经到位，初步达到了建设标准。

我校确定了责任心强，业务能力强、积极上进的心理咨询兼职教师2名，并制订有心理咨询工作计划，定期对师生进行心理辅导，开放心理咨询室，教师做好各项咨询记录。我们还在学校网页增设了心理健康专题版块，定期开办心理板报，开展丰富多彩的兴趣小组活动、心理剧活动等。心理健康课间周上一节，为学生的心理的健康发展和成长做出适时指导和引领。

总之，我校将努力创造条件，切实推进课堂改革，积极构建道德课堂，关注学生成长，提升课堂质量，切实 “让课堂充分动起来”，真正让学生快乐学习，幸福成长。

第二篇：《我是惠济小导游》综合实践教学设计1金洼小学

《我是惠济小导游》

—惠济桥

班级：五二班

单位：惠济区金洼小学

时间：2016年10月

《我是惠济小导游》

—惠济桥

各位朋友，欢迎大家来到惠济区，惠济区有很多的名胜古迹。还有好多其他有特色的地方，今天由我来个大家介绍一下具有丰厚文化底蕴的惠济桥村。首先给大家介绍一下村里的一座历史悠久的古桥，惠济桥。郑州市北郊古荥镇的惠济桥，是座古老的石桥，长约三丈，宽二丈，有三个石拱，为东西向。桥面铺以青石板。桥栏杆为十八根，每根顶部都有一尊铜罗汉，姿态各异，栩栩如生。相传这桥是明朝一个乞丐中状元后出钱重修的，虽经几百年风吹雨打，如今却还非常坚固，原修于唐代。

传说明朝万历年间，惠济桥河水泛滥，惊涛拍岸，一座木桥被哗的一声，席卷而去。自此，两岸人民难以来往，诸多不便。当时有位小要饭的，发誓说：“我长大必在此处修一石桥，以谢父老！”

这话恰巧被河西朱门王胖子听了，哈哈发笑，说是一个要饭花子还想修桥，真是异想天开！

河东有位种瓜老翁，原是教书先生，却大拇指一伸，赞叹说：“此儿有志人也！孺子可教，终成大器”。于是收为养子，教以经书，那少年读书用功，学习日进，经过几个春秋，就已经能写会算，成了一个有学问的人。

一日，种瓜老人突然病重，临断气前对那少年说：“孩子，有朝一日，成器之时，你可别忘了为穷苦百姓们修座惠济桥哇！”

那少年点了点头，含着热泪，掩埋了他的恩师，又开始继续过着流浪的生活，他一边要饭，一边读书，终于在二十五岁那年，中了头名状元。当皇上问他需要什么时，他就对皇上说：“请允许我在荥泽县西南五里惠济河上，修座石桥，以谢父老”。皇上点首称善，命他负责修建了这座惠济桥。

他带领千百名能工巧匠，浩浩荡荡开到了惠济河河西财主王胖子，做梦也想不到昔日的乞丐，会考上状元，真的要修惠济桥。他又愧又怕，连家门也不敢出了。

传说惠济桥建成那天，男女老幼，人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，热闹异常。正当大家高兴的时候，忽然桥下水中，飞出万道金光。那位状元的随从高叫道:“不好啦！状元的避水珠掉水里头啦！”说罢，欲跳水中为状元捞上来，那状元道：“罢、罢、罢、是我故意投入水中的，它沉入河底，河水就永不泛滥了”。说也奇怪，自此惠济桥再未泛滥过。

那位当了状元的乞丐，据说是山西人，个子不高，其貌不扬。建桥时有人要为他树碑立传，被谢绝了。因此，他的名字成了千古之谜。

教师播放有关惠济桥的图片。

惠济桥的历史文化介绍

惠济桥位于郑州市惠济区惠济桥村，古称惠济桥镇，村镇因桥而得名。早在清顺治十六年，荥泽县志就记载有“地钟人文萃物华”之美誉。荥泽县志称：“碧栏石瓮势若长虹，附居者烟火千家，往来者贸迁万种，民未病涉，诚一邑之雄镇也”。惠济桥历史悠久，文化积淀十分深厚。惠济桥又称“惠济长桥”，全部用青石砌成的三孔拱桥宽约5米，长约40米，桥两侧的青石栏上饰有精美逼真的浮雕图案，桥的东西两端各建有一座壮观别致的桥楼。乾隆十一年《荥泽县志》中有咏惠济桥的诗句：“野店山桥送马蹄，白沙青石洗无泥。泊船秋夜经春草，明日看云还杖藜。”

据老人回忆，在解放初期桥栏还在，三孔拱桥古风犹存。1958年大跃进时期，青石桥栏被拆下烧成石灰用于农田建设了，后来又经文革“破四旧”，古桥就失去了原有的风采，逐渐淡出了人们的视线，被长期扔在了垃圾堆里。今日，惠济古桥终于撩开了神秘的面纱，为大运河申遗重出江湖。在三口大缸的众目睽睽之下，她重新赢得了人们关注的目光。

现在，青石板砌成的古桥桥面已完全被泥土所覆盖(见图13)。考古调查队曾经清除了上面的浮泥，使桥面重见天日，青石条上五、六公分深的车辙印痕,仍然清淅可辨。由此可见，当年惠济桥所处的重要地理位置，以及在通商贸易，繁荣经济方面所做的巨大贡献。惠济桥商贸曾经非常发达，盐业、烟草、药材、丝绸、染织、京广杂货应有尽有。特别是当地的手工制品“草编”更是闻名中外。从荥阳县志中可以查到，惠济桥在民国以前曾有十八家编庄，以“恒祥编庄”最大。草帽编出口日、美、英等国，在国际上素有“桥编”之誉，据说曾获得过巴拿马国际工艺博览会金奖。

从村里现存的为数不多的历代碑碣、实物及遗址，我们可以了解到惠济桥村和惠济石桥的悠久历史及其深厚的文化积淀。在元代，惠济桥村有一座闻名遐尔的“玄帝庙”。该庙始建于元代，重修于明代，距今已有将近八百年的历史。相传每年正月初九都要举行声势浩大的庙会，周围方圆几十里的民间戏团纷纷前来演出助兴，非常热闹。从现存的《重修玄帝庙记》中发现，其撰文、书丹、篆额、柱石楹联，以及所捐柱石，分别出自辽东、山东、山西、陕西、云南等五省的文林郎、刺史、监察御史之手，可见在当时“玄帝庙”名望之高，影响之深远。

在明代，惠济桥村有一座规模宏大的“龙岩寺”。据明朝嘉靖二十五年《重修龙岩寺归寂殿碑记》记载，该寺始建于明代，曾经拥有僧侣门徒四十多人。该寺有大钟一口，宏亮的钟声波及周围十余里，号称“小南京”，可惜大钟于解放初期被人为破坏。该寺在雍正、乾隆时期重修的碑记和巨型龟身离首碑座于近年相继出土。村中现存的一座明弘治二年铸造的铁香炉为该寺文物。

在惠济桥四周还曾经有北大寺、三光芦医庙、八蜡（zha）庙、三清庙、玉皇阁等大小庙宇。其中“八蜡庙”特别宏伟壮观，庙前有一口琉璃井，庙内供奉着神农、伏羲等祖先的神像。八蜡是古代先民所祭祀的八种与农业有关的神。现在中国民间仍视八蜡为除虫抗灾御患的神，祭祀于八蜡庙。据东汉经学家郑玄所注：“四方，方有祭也，蜡有八者：先啬一也；司啬二也；农三也，邮表畷四也；猫虎五也；坊六也；水庸七也、昆虫八也。”

因为惠济桥镇是当时水上的交通枢纽，所以在惠济桥南边曾经建有一座地位绝不亚于现代星级酒店的驿站——“南大馆”。该馆为官办驿站，相当于现在的高级宾馆，一般百姓是住不起的，主要接待往来于洛阳京城的文武官员、豪商富贾，以及传递公文的信差等，他们在这里落脚、换马或休息。

我相信，惠济桥村的未来一定是美好的，惠济区的未来也一定是美好的！

第三篇：惠济区西黄刘小学 会议议程

惠济区西黄刘小学“做一个有道德的人”

现场会会议议程

1、学术报告厅 下午3:00—3:40

观看学生演出

一、播放学校宣传片（10分钟）

二、诗词诵读《水调歌头》（10分钟）

三、情景剧《礼物》（10分钟

四、表演唱《童心飞翔》（8分钟）

五、舞蹈《灿烂的阳光下》

2、会议室 下午 3:50-4:50 各校汇报交流

萌感恩情怀

书道德华章

——西黄刘小学“做一个有道德的人”主题活动纪实

根据中央文明办、教育部、团中央、全国妇联共同开展的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的要求，我校在“让校园充满生命的活力，圆师生欢乐成长的梦”的办学理念指引下，形成了“凸现重点，彰显特色，打造精品”的工作思路，构建了“师德高尚、业务精良、素质过硬”的教师队伍，营造了“活泼活力 和谐”的校园文化氛围，把“做一个有道德的人”主题教育落到实处，深入人心，在潜移默化中，润物细无声。

一、以人为本

德育为先

和谐校园

孕育文明

学校深入贯彻以人为本的教育理念，以德立德，以情动情，以心唤心，大力构建和谐校园，在学校管理、师资队伍培养，和品牌活动推广等方面，下气力、花功夫，把每处点滴落到实处，孕育校园文明，为学生和教师的生命成长奠定坚实的环境基础，为师生树立崇高的理想信念、道德情操打造榜样。

1、以人为本

棉质管理

学校坚持树立以人为本的管理特色，总结提炼了具有育二鲜明个性的管理文化，努力实现了学校管理“由制度管理向人本管理”、“由教育化学校管理向学习化学校管理”、“由重视学校功能管理向学校效能管理”的转变。同时学校通过评选“新三好”（即身体好、心情好、工作好）教师的工作机制，引领教师树立正确的职业生活观，克服教师的职业倦怠感，提高教师的职业幸福指数。参加座谈会的老师们说：“评选‘新三好’教师，是学校对全体教师身心和谐发展的人文关怀，它为全体教师营造了一种和谐的工作氛围。”

2、熔铸师魂

敬业爱生

在教师队伍的建设过程中，我校大力加强师德建设，深入开展“志存高远、爱校敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”为核心的师表工程，先后涌现了“全国模范教师”、“省十大师德标兵”、省五一劳动奖章获得者、市十佳班主任刘红，全国优秀中队辅导员潘丽，江岸区道德模范田长利，江岸区首席班主任何凌。学校及时借助他们的影响力，在全校范围内开展“学习英模铸造自我”主题教育，将他们身上的优秀品质，作为学校持续发展的精神力量，广泛宣传和推广，为全校师生树立榜样，为学校开创道德的新风尚。

例如，在2011年区道德模范评比活动中，我校语文教师田长利老师二十多年如一日节俭奉养6位父母《蜗居陋室 攒钱孝亲》的孝心故事在《中国教育报》、《湖北日报》、《长江日报》、《武汉晨报》、《中国教育网》等多家媒体上报道，学校借此契机召开以“感恩”为主题的班会，同时，由他执笔撰写的“感恩”故事，存放在了学校的感恩园内，深深教育着二小每一位师生。

3、党团结合逐层培养

学校党支部紧抓党员同志思想道德建设，开展了以“两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范”为主题的党课教育活动，丁波书记与12位优秀教师代表进行了“廉洁从教”箴言、《为师一日当一生，泽及一班尽心力》专题交流活动，在获奖教师的娓娓道来与动情解读中，全体党员教师受到了精神的洗礼与净化，老师们纷纷表示，要用自己的实际行动践行师德规范，廉洁从教。

与会的还有学校教工团支部书记和部分团干，在党课中，他们为党员同志严于律己，无私奉献的精神所震撼，立志要向党员同志学习，要将党员同志身上可贵的品质带到学习和工作中，做好青年教师的排头兵，为学校形成爱岗敬业、德才兼备、民主平等、师生友爱的格局再立新功。

4、同心圆梦

和谐共进

享誉全省的“同心圆梦”素质教育展示月活动中，家长、孩子和我们的老师们同台演出，浓浓的感恩情怀在每个人的心中激荡。家长们深情地呼唤《孩子就是全世界》，老师们深情地道白：感谢孩子丰富了他们的人生、感谢家长对教育工作的理解与支持、感谢学校为他们提供了专业成长的平台„„西小的家长们、孩子们、老师们在同心圆梦的舞台上，心与心贴得更近，情与情连得更紧。

大力开展“同心圆梦”素质教育展示活动的基础上，学校通过争当文明年组、开展第三方测评、完善教师师德档案、礼仪教育等活动，不断提高师生的道德修养，为师生和谐共进提供了优质的平台。

西小，这块丰沃的土地，一草一木，一物一景之间，处处洋溢着和谐育人的氛围：西小，这方人文的殿堂，师生演绎着别样的精彩，追寻着神奇的梦想。文明在这里孕育，美好在这里滋生！

二、感恩教育

养德修身

情系灾区

回报社会

为了给少年儿童的健康发展创造良好的成长环境，学校以“感恩教育”为突破口和切入点，通过 “祖国在心中”、“责任在肩上”和“爱心在行动”三大类道德实践活动，对学生进行公德教育，激发了学生的道德情感，提升了学生的道德素养，拓展了学生的道德行为。当下，文明、求实、诚信、创新的精神特质已在二小扎根，校园处处洋溢着文明的气息，和谐的温馨。西小，正以高度的历史责任感和事业心，为学生的成长塑造优雅的环境，奠定坚实的基础。

1、“祖国在心中”主题活动

2010年2月18日，我校承担了“宣传展演十大道德模范张诚老人”的展演任务，西小记者团进行了深入采访、撰稿、编排、展演的系列活动。两位耄耋老人，不同的人生经历，同样的人生誓言：那就是奉献社会，报效祖国。

走进赵梓森院士和张诚老人，我们的师生在活动中深刻地认识到只有努力学习科学知识，成长为有理想、有抱负、有激情、有意志的创新型人才，才能为祖国的繁荣昌盛贡献力量，才能使自己的人生变得有意义，有担当！

2、“责任在肩上”主题活动

责任心培养是道德教育的核心，可以说离开了社会责任感，就谈不上道德素养，而这恰恰是学校道德教育最需要做的关键一环。为此，学校抓住各种有利的契机，开展以“唤醒社会道德”为主题的教育活动。

在“世界无车日”孩子们倡议父母不用车辆接送，为低碳环保做贡献，签订“文明出行手拉手，西小少年在行动”的承诺书；在知识产权宣传周，孩子们走上街头，向市民发放“坚决维护知识产权，自觉抵制伪劣产品”的宣传单。点点滴滴，孩子们逐渐懂得了，要想成为一个高素质的合格公民，必须从身边的小事做起。

2010年5月11日，我校率先在全市向全体少先队员发出倡议《 让安全锤“回家”，城市更文明》。安全锤“回家”只是“文明出行、珍爱生命”的一个缩影，滴水汇成大江，碎石堆成海岛，学校通过该项活动，唤起了大家遵守社会公德的认识，而这样的道德实践活动，也切实提高了学生自身的道德素养。

3、“爱心在行动”主题活动

面对青海省玉树州的特大地震灾情，在全国上下同心协力救灾之际，我校积极行动起来，率先在全市与玉树县藏医孤儿学校尼玛仁增校长达成结为友好学校协议，进行结对帮助。捐助活动是在两校师生情感连线中进行的，我们西小师生代表在给他们的慰问信中写道“希望你们在我们祖国这个温暖的大家庭中，像白杨树一样茁壮成长！让我们手拉手，心连心，互相勉励，共渡难关！”

玉树州藏医孤儿学校五年级的边措同学代表学校156名学生给二小全体师生寄来了感谢信：郑州市西黄刘小学的老师和同学们，谢谢你们对我们的关心。地震虽然震碎了我们的家园，但震不碎我们的意志，我们一定会好好活下去，因为你们二小师生的爱温暖了我们的心，点燃了我们的希望„„”

今年5月，为了促进教育的均衡和谐发展，加强课程改革下的“手拉手结对互助“活动，经中国教师报的牵线搭桥，西黄刘小学与文化路第三小学结成姊妹学校。徐校长说：“手拉手结对互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让两校孩子在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

三、书香校园

文化浸染

礼仪之花

悄然绽放

泱泱中华，礼仪之邦，教育肩负薪火相传、孕育文明的历史重任，当我们的孩子步入社会时，他首先应该是身心健康、举止优雅、高度文明的合格公民。近几年来，西小在全面提升学生综合素质的基础上，以生命教育为主线，以礼仪教育、感恩教育为支柱，通过营造书香校园，陶冶学生高雅的思想情操。

1、读书静心

文化浸染心灵

学校以“齐读共享 沐浴书香”为主题，积极构建学校、年级组、班级的读书网络：建立了年组读书交流站，给予教师自主选择权，为教师推荐25本优秀畅销读物，根据喜好与需要购买书目；规范了班级图书角的管理，推广使用读书卡，指导学生进行摘录美文、随感交流的笔谈活动。

同时，学校在学生中大力开展“四个一”活动：每天课前一分钟诵读，每周一节阅览课，每月一次班级读书沙龙活动，每学期一次校级读书主题展示活动。由此，教师们在书香浸润的校园里习得的是，优雅的品位、成熟的眼光、淡泊的心境；学生们在书海漫游中获取的是，纯静的心灵、宽厚的智力、广博的志趣。

每年，学校都会举行“诵经典诗词 品中华文化 萌感恩情怀”为主题的读书展示活动，由此掀起书香校园、书香班级、书香少年的评比高潮，让学生在阅读中拨动心弦，纯真、向善的优秀品质植根于每个孩子的心田。

2、尚礼明心

厚重生命积淀

让校园充满文明的气息，开展文明礼仪教育，恰如一场场透墒的春雨，让礼花更加繁茂。学校德育组，积极开展“十个好习惯，奠定好人生”的教育活动，将小学生学习和生活中必备的十个基本习惯编成朗朗上口的儿歌，在常规的教育教学活动中分阶段，勤督促，常评比，循序渐进地落实。按照每月一个主题、每周一个明晰目标、每天一次评选的工作思路，通过开展“师生文明齐努力，灿烂星光进班级”的五星示范班评比以及“形象大使”评比活动，使“创星评优”活动成为学生心中的向往，校园的盛事。学校还成立了“文明礼仪宣讲团”，他们活跃在校园的每个角落：每天早晨佩戴着礼仪使者的绶带在校门口示范着礼仪规范；在课堂上规范着学习行为；在课间活动指导监督着礼仪活动。

“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。现今，我校师生关系、生生关系和谐融洽，礼貌谦让随处可见，学校先后涌现了湖北省形象大使、武汉市第二届形象大使朱闻博，武汉现代少年爱心大使刘宇希、武汉市总队委宋庆林基金会少年吴卓知，全国优秀少先队员、武汉市十佳少年王宸宇等。

四、我们的思考：

1、创建文明学校与“做一个有道德的人”紧密结合；

2、如何将社会时事活动与常规德育工作相结合：一系列活动，抓时势教育的契机，逐渐规整为德育阵地中班、夕会的常规教育工作。深化未成年人思想道德建设工作；

3、全国主题活动与学校品牌活动有机结合：形成特色育人工作。感恩教育是学校主题活动，为此丰富享誉全省的“同心圆梦”活动的内涵；

4、深化我校同成教育的教育核心：教师师德与学生美德的教育，深入持久开展“新三好”教师评比与形象大使（美德少年）评比活动。

以上所谈只是自己的浅见与想法，敬请批评指正！

近一年来，学校把开展“知荣辱、树新风、我行动”主题实践活动作为学生德育教育的重点，通过一系列教育实践活动，让学生对道德了于心、明于理、付于行，逐步引导他们在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。加强未成年人建设是关系国家前途和命运的“战略工程”，我校将进一步狠抓落实，勇于开拓创新，使我校加强未成年人思想建设工作取得更大成绩。

惠济区西黄刘小学

2012年7月

第四篇：惠济区教体局依法行政考核制度

惠济区教体局依法行政工作考核制度

第一条 为了保证依法行政责任制落到实处，切实提高我局行政执法水平，制定本办法。

第二条 对本局各执法机构的行政执法工作的考核评比适用本办法。

第三条 考核工作由局依法行政工作领导小组（以下简称领导小组）领导，其下设的办公室（以下简称领导小组办公室）具体组织实施。

第四条 考核的内容和标准：

1、行政执法人员具有行政执法资格，并领取相关行政执法证件（10分）；

2、行政执法人员定期参加法律知识培训和考试（5分）；

3、行政执法人员能适应、胜任执法工作的实际需，在工作中无过错责任（5分）；

4、依法履行职责，依照法律、法规规定实施检查；执法检查统筹安排、注重效率、保证质量（5分）；

5、实施行政处罚符合《行政处罚法》的规定,注重处罚与教育相结合(5分)；

6、在查处违法行为过程中，发现违法事实涉嫌构成犯罪的，依法向司法机关移送（5分）。

7、行政审批事项有法律、法规依据，行政审批实施主体

符合行政许可法规定和行政审批改革要求（10分）；

8、行政审批程序体现便民、效能原则，符合行政许可法的规定，办事制度、办事程序向社会公示（5分）；

9、行政事业性收费有法律、行政法规依据（10分）；

10、行政事业性收费和罚没收入全部上缴财政，实行收支两条线，不截留、挪用、私分收费和罚款（10分）。

11、依法受理行政复议申请，依法审查并作出行政复议决定（5分）；

12、严格履行上级行政机关作出的行政复议决定（5分）；

13、对人民法院受理的行政案件，积极出庭应诉、答辩；对人民法院依法作出的生效判决和裁定，自觉履行（5分）。

14、建立有关行政审批、行政处罚、行政强制等行政执法案卷（5分）；

15、法律文书齐全，立卷归档及时（5分）;

16、建立健全群众反映问题的追查制度和查处结果发布制度(5分)。

第五条 考核评比的办法：

考核评比采用百分制，实行考核，即每年12月底考核本各执法机构的行政执法工作。

每12月初，各执法机构应对本机构当年的行政执法工作进行总结，对照本办法进行自评打分。

领导小组办公室在各执法机构自评基础上，轮流从各执

法机构抽调若干人员，连同领导小组办公室成员组成考评组，对各执法机构的行政执法工作进行全面考核。

第六条 考核评比的工作程序：

执法机构向考评组报告本机构行政执法自评情况；考评组对照考核内容和标准，对执法机构的行政执法工作进行逐项打分，并评定最后得分。

第七条 领导小组办公室将考评组对依法行政的考核情况进行汇总，以得分多少为序，提出依法行政先进建议名单，报领导小组审定。

领导小组对被评为全局依法行政工作先进的执法机构进行表彰和奖励，同时对发生错案和考核不合格的执法机构给予通报批评。

惠济区教体局

2011年3月10日

第五篇：郑州惠济区新农村调查报告

郑州惠济区位于河南省中部，郑州北部、黄河南岸。总面积232.8平方千米。总人口14万人（2002年，简册）。2004年，总人口20.1万人。是郑州市内五个行政区之一。作为郑 州市规划的市区北部组团（惠济区）的主体，其东临郑东新区，西临郑州高新技术开发区，下辖两镇、六个办事处和河南惠济经济开发区、郑州农业高新技术试验区和大河工业园 三个开发区。总面积232.8平方公里，总人口20.1万，其中城镇人口9.7万。惠济区拥有距省会城市最近的自然山体—邙山，滨临中华民族的母亲河—黄河，山、水、城、林交相辉 映，全区600万株树木、6.4万亩有林面积，构成了“人在林中走、车在绿中行”的天然大森林、大氧吧和省会的“绿肺”，已成为郑州居民休闲、度假、居住的首选之地。巨大的 生态价值、一流的人居环境，使惠济区成为了河南省“平原绿化高级达标先进区”和国家级“生态示范区建设试点”单位。

花园口镇，位于中国河南省郑州市惠济区的黄河南岸，宋代时已有村落，后变成黄河渡口。1938年6月，日军寇郑州，蒋介石下令炸开黄河大堤，造成平汉铁路以东地区的洪水 泛滥，使豫、皖、苏三省四十四县蒙受水患，伤亡惨重，史称“花园口决堤事件”。此外还有吉林省靖宇县花园口镇。东临抚松县城，南濒江源县，西、北连接三道湖镇，东部与 抚松县隔江相望。随着郑州市区的“东推北扩”，新近成为开发的热土：正在建设ＰＶＣ建材、家具、医药、农化四大市场。

2002年全镇有9个行政村，15个自然屯，共有3 476户，总人口11 257人，其中农业户1 637户，农业人口6 593人。2005年榆树川并入本镇，全镇共有19个行政村，39个自然屯，全镇人口18,933万人。

花园口镇地处松花江畔，山多，平地少，属东部沿江较暖半湿润区，年平均气温4℃，无霜期为130天左右，有“靖宇小江南”之称。耕地大部分为山地，土质肥沃，农作物主要 是玉米和大豆。

二零一零年十一月二十六日我们对惠济区花园口镇G107国道旁的三个村庄京水村、祥云寺村、八里堡进行了调研。

京水村：位于惠济区花园口镇人民政府东3.5公里处。据《辞源》载：“贾鲁河郑县以上谓之京水”，因村当时建于京水之滨，故名。辖京水、兰坟、王庄3个自然村，18个村

民组，5000常住人口，128多名党员，有回、汉两个民族，其中回族1000多人。耕地266.7公顷，主要种植蔬菜、水稻、小麦。2003年村民人均纯收入4673元。现在具体收入不详。当天上午十一点半左右，我们对村委会里面的工作人员和休息的老人进行了调查，从中了解到他们经济收入主要靠在当地的一个民办企业务工—万客隆家具数码城，还有就是

靠房屋租赁，租赁给去万客隆家具城务工的外地人。万客隆家具数码城，如今正在积极招商引资。根据开发商对外宣示的数字，其“总投资17.1亿元，规划占地3300亩，长江以北 规模最大„„可容纳国内外家具及相关产品商家5000家左右，每年可实现销售总额在100亿元以上„„目前已吸引广东、四川、江浙等地1700多家商户入驻经营”，是“2005年河南经济最具发展力项目”。不过好像其用地不合法，“以租代征”。所以政府要积极引导民办企业合法开办公司、企业。

京水村的主要街道就是大河路，但道路有点拥堵，而且由于道路旁绿化不够完善，灰尘较多，道路边虽然有垃圾箱，但由于村民或者道路清洁工原因，路面不够清洁干净。如 今的京水村建国后经过多年的恢复和重建其中心区域的大村风貌依然显现。处在城郊接合部的新京水村其繁荣景象远远地超过了老京水镇。村民们很满意现在的状况，说环境挺好 老年人都可以聚在一块聊天，不需要劳作。但所谓的好也只是相对的。与祥云寺村的环境相比较，确实还有点距离。而且村西头道路小沟里由于生活污水的排放和生活垃圾的任意丢弃，已经是臭水沟了。

祥云寺村：位于惠济区花园口镇人民政府东南7公里处。据传，唐初尉迟敬德在此建有祥云寺，明末王姓迁此定居，形成村落，以寺为村名。1938年国民党政府决花园口大堤，村被冲没。1962年重建，仍用原名。辖祥云寺和东岗2个自然村，2个村民组，574人，18名党员。耕地39.3公顷，以种植水稻、小麦为主。2003年村民人均纯收入4799元

八堡村位于惠济区花园口镇人民政府东10公里处。清光绪年间，因村建于黄河大堤上防汛修筑的堡房而得名。辖六堡、七堡、田河、八堡、小八堡、凌庄和于庄7个自然村，9个村 民组，2222人，81名党员。耕地148.67公顷，主要种植水稻、小麦和从事养殖业。村办有企业。2003年村民人均纯收入4775元。中国--荷兰奶牛示范中心和黄河生态旅游区在村北 黄河滩区。

现在的祥云寺村，由于新农村的实施，老百姓住上了干净卫生的房子。村容整洁、道路通畅，村民们很满意现在的居住环境。说曾经的村落夏天杂草丛生，下雨天道路泥泞不

堪。但路灯设施不完善，晚上基本不工作。当地村民主要靠外出打工，长年累月在外不回家，很不利于家庭、夫妻之间的和谐。

八堡村村情概况 八堡村隶属于云南省红河州金平苗族瑶族傣族自治县老勐乡老勐村委会，属于坝区，驻地海拔480米。国土面积0.74平方公里，适宜种植水稻、木薯等农作物。有耕地371亩，其中 人均耕地1.57亩；有林地14.5亩。全村辖1个村民小组，有农户43户，有乡村人口158人，其中农业人口158人，劳动力92人，其中从事第一产业人数69人。该村的主要产业为种植、养殖业(主要销售往本县。2008年种植、养殖业主产业全村销售总收入20万元，占农村经济总收入88.9％。2008年全村经济总收入27万元，农民人均纯收入1203元。该村属于贫困村，农民收入主要以种植、养殖业为主。该村今后的发展思路和产业：大力发展橡胶产业,调整产业结构，加大对基础设施投入，改善人民群众的生活生产条件。

农村经济

该村有耕地总面积371亩(其中：田28亩，地343亩)，人均耕地2.3亩，主要种植水稻、木薯等作物；拥有林橡胶产业

地14.5亩，荒山荒地650亩，其他面积80亩。该村的主要产业为种植、养殖业(主要销售往本县。2008年种植、养殖业主产业全村销售总收入20万元，占农村经济总收入88.9％。2008年农村经济总收入27万元，其中：种植业收入7万元，占总收入的25.93％；畜牧业收入13万元，占总收入的48.15％（其中，年内出栏肉猪178头，肉牛5头）；工资性收入1万元，占总收入的3.7.％；其它收入6万元，占总收入的22.22.％农民人均纯收入1203元，农民收入以种植、养殖业等为主。该村到2008年底，已签定农业承包合同39份，农村土地承包面积277.1亩。已建立了农村公益事业建设“一事一议”制度，农村财务管理实行自行管理，不定期开展村务公开，并成立了民主理财小组，主要以会议方式公开。

基础设施该村截止2008年底，已实现通电、路、电视、电话，无路灯。有32户通有线电视，拥有电视机农户32户村内交通道路（分别占农户总数的74%和74%）；安装固定电话或拥有移动电话的农户数30户，其中拥有移动电话农户数30户（分别占总数的100%）。该村到乡道路为土路；进村道路为土路路面；村内主干道均为硬化的路面；距离最近的集贸市场

1.5公里。全村共拥有摩托车9辆。全村耕地有效灌溉面积为28亩，有效灌溉率为100%，其中有高稳产农田地面积28亩，人均高

稳产农田地面积0.12 亩。该村到2008年底，农户住房以土木之一结构住房为主，其中有11户居住砖混结构住房；有10户居住砖木结构住房；有23户居住于土木结构住房。村民的医疗主要依靠乡卫生院，距离镇卫生院2.3公里。该村建有公厕3个，无垃圾集中堆放场地，无村内生活排水沟渠设施。

通过对三个村庄的了解，我对和谐新农村建设有下面几点建议

一：以农村基础设施建设为重点，抓住政策机遇，发挥农民主体作用，夯实新农村建设的物质和社会基础。应当先改善当地公共环境、村容村貌、交通条件，完善基础设施、提高村民素质、文化程度。创造一个良好的发展、投资环境。

二：经济方面，以科学发展观为指导，一手抓新农村建设，一手抓扶贫开发，明确我市新农村建设的指导思想。地方应当靠政府帮助、引导和扶持、招商引资、村民和集体的努力，大力发展自己的企业，让村民在当地务工，也是为了构建和谐社会和谐家庭、和谐夫妻关系的需要。

三：以加强组织领导为关键环节，健全机构，强化措施，为新农村建设提供强有力的组织保证。官民之间和谐相处，不因权谋私，欺压百姓。祥云寺和八堡村都不是个好例子 四：做好村容的整洁干净，街道的通畅、绿化。生活污水和生活垃圾要做好处理。